初中體育教師個人教學工作計劃（通用16篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的教學工作又將續寫新的篇章，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中體育教師個人教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中體育教師個人教學工作計劃 1
一、指導思想
采用新課程的教學理念，以教師為主導，以學生為本，注重學生的個性培養，創造力和實踐能力。
二、工作任務
1、辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學質量，達到學生喜歡體育課堂的目的。
2、做好的課間廣播體操的教學訓練工作。
3、用教育成就學生的人生！激發學生的運動興趣，培養終身體育的思想意識。
三、具體工作步驟
1、以學生自身發展為中心，重視學生的主體地位。
2、努力提高團隊精神和道德修養意識，加強敬業精神，增強團隊的凝聚力和戰斗力。
（1）培養團隊合作精神，構建師德師風的`良好氛圍。
（2）積累教學經驗，通過學習，溝通，不斷提高他們的思想素質。
（3）以促進學校體育工作，為進一步改善和發展的前提下，不斷學習，不斷更新自己的教育教學觀念，發現、積累、收集體育教學經驗，開發自己的知識材料。
3、嚴抓體育課堂教學，有效提高體育教學質量。
（1）加強備課管理。
（2）認真、精密規劃新學期體育教學任務。
（3）認真貫徹落實《學校體育工作條例》，在工作當中逐步完善教學工作。
新的學年初中體育教學工作計劃大致如此，希望各班體育任課老師按照工作計劃要求，認真完成自身教學任務。
初中體育教師個人教學工作計劃 2
1、學生基本情況分析：
(對學生基礎知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習態度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學訓練，學生知道科學鍛煉的基本原理，能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術，有部分同學已達到較高的`水平。
2、本學年教學目標：
(按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫)知識目標：學會一兩種我國傳統養生保健方法，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。
能力目標：
增強學生自我鍛煉能力和創新能力，增強學生團隊合作與社會適應能力。
情感目標：
發展良好的心理素質，培養頑強的意志，勇于克服困難的品質，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養創新能力及團隊精神。
3、主要教學措施：(可就優化課堂教學，開展教學改革試驗，調動學生積極性，抓好形成質量諸環節，面向全體學生，培優和輔導后進生等方面，結合實際，訂出具體措施)
3.1、激勵學生主動學習，為學生創設探索的空間。
3.2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。
3.3、分層次培養，讓每個學生都能在原有水平上得到提高
3.4、設置一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。
3.5、場地器材巧妙設計，自編體育器械。
3.6、對于年級體育報考的學生,按照高考大綱要求,根據其個人實際情況制定一系列的訓練計劃，輔導其訓練為高考作好準備。
初中體育教師個人教學工作計劃 3
一、指導思想
牢固樹立“健康第一”的教育思想，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，進一步學習貫徹國務院辦公廳轉發的《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》文件精神，積極推進素質教育，繼續深化我區中小學體育課程改革，全面提高我區體育課教學質量。以促進學生體質健康為目標，以促進體育教師專業發展為抓手，轉變教科研工作方式，為廣大體育教師做好研究、指導、服務、管理工作，使我區體育學科教科研工作進一步協調、科學、健康發展。
二、工作要點
（一）規范教學常規，提高教學質量。
1、認真學習全國《中小學體育課堂教學規范與基本質量要求》，進一步規范我區中小學體育課教學常規，促進我區體育課教學質量的穩步提高。
本學期將加大對各校體育課堂教學規范、大課間活動和課外體育開展情況的督查和評價力度。
2、進一步組織全體中小學體育教師開展《義務教育體育與健康課程標準》的學習研修活動，采取多種方式引導教師加深對基本理念、課程目標、課程性質、學習領域、教材內容等方面的理解，深化體育課堂教學改革。
期初將組織全區中小學體育教研組長，參加xx市舉行的《xx省義務教育體育與健康課程實施方案》《教學指南》專題培訓，進一步提高中小學體育教師的教學能力。
3、組織教師積極參加省“教育新時空”體育課堂的觀摩學習。探索中小學體育教學的新亮點、新范例，切實加強體育教學研究。
4、推進小學體育課堂教學研究，提高小學體育教學質量。
本學期將組織我區小學體育教師基本功比賽，并擇優推薦參加xx大市比賽。同時將組織參加xx市小學體育課“同題異構”聯校教研活動，引導教師探索學科教學的研究性學習方式，要求上課教師認真進行教學設計，讓觀摩教師看到體育課堂教學中的“同中有異，異中有同”的教學有效性。
5、推動初、高中體育教學研究，促進中學體育與健康課程改革的深入發展，將改革的著重點放到課程實施特別是課堂教學上，不斷提高體育教學質量。
本學期將組織武進區初、高中體育教師優秀課評選活動，同時將組織參加xx市中學體育教師評優課觀摩活動，提高中、青年體育教師課堂教學能力。
6、舉行武進區中、小學體育大課間活動現場推進會。
各校要進一步優化實施體育課程、大課間活動和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案，創新體育活動內容、方式和載體，促進學生技能與體能相結合，進一步推進我區陽光體育運動校本化實施水平。今年將在全區進一步推進“陽光健身大課間”活動，繼續舉行大課間活動現場推進會；并將組織全區“校園健身大課間”活動情況的微視頻展示評比。
（二）優化教師素質，促進教師發展
1、要充分發揮各協作片體育中心教研組組長和各校體育教研組長的骨干指導作用，構建我區體育學科團結和諧、協同高效的教研機制。
通過召開各協作片中小學體育中心教研組和各校教研組長會議，提高教研組長的組織能力和學科教研能力。各協作片積極開展中小學體育教研活動，組織開展形式多樣的研究活動。
2、探索體育教師網上研討活動新形式，新方法，加快提高體育教師現代教育技術素養。積極發揮區、市兩級體育工作室的引領、輻射作用，引導更多青年體育教師參與到日常的體育科研實踐活動中來。
3、切實加強體育教研組校本教研工作。各校要不斷完善校本教研活動制度，鼓勵教師積極參與教科研工作，引導教師在更新教學觀念、開拓新的教學方法和學習方式、提高學生的體育興趣等方面開展經常性研究；要扎實提高體育教學質量，關注日常體育課堂學生運動負荷和運動技能學習情況，實施體育課“體能練習課課練”活動，保證體育課堂教學的`練習密度和運動負荷，努力提高教學效果。
4、要重視對體育教師的專業培訓，推動專業發展。我區將對工作一至八年內的年輕體育教師實施全員培訓；繼續舉辦全區各校體育教研組長培訓班，強化業務指導和工作要求；同時將利用市級、省級的培訓資源支持更多的教師參加專業培訓。開學初將組織全區體育教研組長和部分青年骨干教師參加xx市“中小學體育教師田徑、體操、武術教學方法”培訓。
5、組織我區中小學體育教師參加全國十四城市體研會室內體育課與優秀論文評選活動，以及xx市教科院舉辦的第xx屆教學沙龍研討活動。
（三）加強教育科研，推動體育工作
1、指導我區體育課題研究，引導各課題組要合理運用研究方法，重視課題研究過程，扎實深入開展研究，爭取取得研究實效與成果。要進一步加強陽光體育校本化實施研究和體育項目發展的專題研究。
2、指導我區中小學教師撰寫教育教學論文，積極參加區、市體育論文評審，積極引導教師參加全國十四城市體研會優秀論文評比活動與有關學校體育刊物發表。
3、各協作片、各校體育教學研究活動全年不得少于兩次。同時在體育教師隊伍中大力倡導“五個一”要求，即：每學期“研讀一本好書，上好一次研討課，參與一項課題研究，寫好一篇論文或案例，堅持一項鍛煉”。
初中體育教師個人教學工作計劃 4
一、指導思想
本文以新課程理念為指導，充分發揮學生的主體地位，培養他們的創新意識、敢于挑戰自我、爭取一流的精神以及優良的集體主義精神。旨在確保每個學生都能積極參與體育鍛煉。
二、學情分析
九年級共有3個班，學生平時缺乏體育鍛煉，大部分學生的體能素質不佳，包括速度、耐力和力量等方面。因此，教師需要在短短兩個多月的時間內，從這幾個方面著手提高學生的全面體能，并及時了解學生在哪些方面素質較差，針對不同的學生實施不同的教學方法。為此，教師將采取以下措施：
1.增加三月份的運動訓練量，提高學生的力量和耐力，使學生出現短期的疲勞。在籃球項目上，要求學生動作到位，態度端正。
2.調整平時的訓練計劃，將上學期的兩天一練改為四天三練，確保學生取得更好的效果和成績。
3.開展班級講座，對學生的心理進行教育。
4.通過快樂訓練，杜絕學生出現倦怠情況，讓學生在輕松的環境中學習，做到學中練，練中學。
5.教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的積極性。
三、教材分析
本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的.速度、耐力、力量等練習，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協調性發展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。
四、全期總目標
(1)養成良好的鍛煉習慣，掌握好九年級中考要面對的二十多個可能被測試的項目。
(2)收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
(3)讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。
(4)掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
(5)進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
(6)通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
五、九年級體育教學計劃的具體教學措施
(1)利用課中和課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。
(2)認真備好課，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節課的學習中。
(3)課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養體育骨干，起到帥先的作用。多采取比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創好成績
(4)課后做到及時反思總結。
初中體育教師個人教學工作計劃 5
一、基本情況：
1、學生情況：初一年級六個班，每個班六十名學生。初二年級六個班。每個班六十多名，除每個班有1—2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：初一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動。但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
根據義務教育初中體育階段，培養的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目的和要求：
1、使學生能夠根據自己的`身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛煉身體的態度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守游戲規則，團結協作等優良品質。
四、主要工作：
1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、開展好班級的體育活動，班與班進行，短區接力賽、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。
3、寫課后反思，心得，總結等理論。
五、具體安排：
1、抓好七、八年級學生整體身體素質及基本技術的提高。（立定跳遠、肺活量、握力，中長跑、短跑等）。
2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。
3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛煉身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習（初中體育教師個人教學工作計劃：有條有理）情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施：
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風。
3、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、積極
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一、指導思想
新的體育與健康課程標準明確指出：
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
2、激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。
3、重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
4、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。
本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質，使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能，培養學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。
二、學生情況分析
作為剛剛步入新學習環境的初一新生，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩定，不成熟。因此，在進行初一的體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環境下樹立自信，發揮長處，增強體質。
三、教學目標
總體目標：
(一)加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養學生的勇敢、頑強的意志品質和拼搏進取精神。
(二)通過實踐教學，使學生能夠做到：
1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；
2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；
3、了解所學項目的簡單技、戰術知識和競賽規則；
4、通過技能練習，發展運動能力和運動技術，增進身體健康；
5、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關系，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識；
具體目標：
(一)體育與健康基礎知識
1、體育與健康課程解說，中學體育教學常規要求；
2、田徑運動簡介與規則介紹
3、體育鍛煉對促進健康的價值
4、常用運動負荷的測量與方法運用
(二)運動技能
1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第二套中學生廣播體操，徒手體操。
2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿；
3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；發展耐力速度；
4、發展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念；各種發展彈跳的練習，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術的介紹和練習；
5、球類
(三)發展體能
1、發展速度素質：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；
2、發展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；
3、發展跳躍素質：結合跳高技術，運用不同形式的跳躍練習；
4、力量素質：持啞鈴的健身練習；
四、教學措施
(一)教學改革
1、認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。
2、堅持“健康第一”的指導思想。
3、激發興趣，培養學生終身體育的意識。
4、開展民主教學，重視學生的主體地位。
5、關注學生的個體差異，改革評價制度。
6、提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。
(二)引導學生積極參與體育活動
1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養成進會場鍛煉身體的'習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分發展其個性和才能，有利于學生身心健康發展。
2、堅持每天一小時體育活動。
3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。
4、培養學生良好的鍛煉習慣，發展學生的個性，堅持自覺經常鍛煉身體。
(三)激勵機制。素質教育的深入發展，特別是新的課程標準的頒發，教學不能只停留在傳授，還要注重學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發前進的力量。
(四)開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發現，突出學生的主體性、發展個性，培養創新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發現、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養學生探究學習能力。
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一、指導思想
嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發展。
二、工作思路和工作目標
堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的積極性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時要加強政治素質、業務理論學習、加強師德規范與學生溝通的技巧、加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。
三、工作重點和舉措
1、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排。
2、認真制定各項教學計劃。
根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃（責任到人七年級：xx；八年級：xx；九年級：xx）。有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數據庫、教師個人成長資料庫。
3、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表計劃，提前兩周寫出設計方案和課時計劃，提前一周分年級進行集體備課討論（全員參加），時間每周二上午教研活動，由各年級負責人，制定執行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。
4、加強課堂常規管理，提高教學質量。
進一步完善教師崗位制度，嚴格規范教學常規行為，九年級教師，根據學生實際情況，認真抓好課堂常規管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，力爭20xx級中考目標生體育成績平均分達到39分以上。
5、加強課外體育工作的'開展和安全教育工作。
本學期計劃開展年級廣播操及進退場比賽，全面提高學生的做操和進退場質量，既達到鍛練身體的效果，又要為學校增添一道亮麗的風景線。開展群眾體育節。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。積極開展校業余隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動；并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為班級、校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。
6、加強與班主任的聯系，注意抓好訓練學生的思想工作和學習成績。
四、積極開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平
建立健全責任目標，團結協作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經驗，積極撰寫論文，每學期每人一篇；積極參加校、區級、縣級各種論文評選活動和公開課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經經驗。
五、加強體育教學設施的檢查和維護
對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。
六、工作要點
開學前：（8/25——-8/31）
1、學區體育教師培訓；教材教法考試。
2、學年教學計劃、學期教學進度計劃、教學進度安排表、課時計劃的準備。
3、第一周上課教案，集體備課后的執行教案的確定（按年級、人員分工進行電子執行教案的制作）。
4、全校廣播操隊形、出操隊形站位安排（與德育處協商）。
5、檢查體育器材設備（及時上報需要修理和添置的器材設備）。
9月份：
1、認真開展教研活動、集體備課活動，確定各項職責。
3、安排確定各訓練隊的人員；組建學校各運動隊，制訂訓練計劃，建立運動員檔案，對校田徑、（男隊、女隊）籃球、廣播操、乒乓球開展訓練。擬定校內體育競賽計劃。
4、體育委員會議；籌備校運動會。
5、初三年級體育（現狀）分析，確定目標，體育中考目標生平均分力爭達到39分以上。
6、（男隊、女隊）籃球參加預賽。目標進入決賽，爭取好成績。
10月份：
1、田徑運動會報名工作。
2、籌備校運會，組織各班進行入場式訓練，各班利用課余時間抓緊運動員訓練。
5、編印校運會（秩序）成績冊。
11月份：
1、選拔田徑隊訓練學生。
2、實施《國家學生體質健康標準》，并對規定項目進行測試。
3、參加教研活動、備課活動。
5、教學常規回頭看
6、縣乒乓球比賽
12月份：
1、《國家學生體質健康標準》數據錄入。
2、冬季長跑、拔河比賽。
4、學生體育課開始考核。
5、完成學生體質與健康測試表上報工作。
6、參加教研活動、備課活動。
1月份：
1、學生體育課成績考核結束，成績錄入，數據分析。
2、上報各班體育課成績及各項競賽成績，有關資料歸檔。
3、各運動隊訓練期末總結。
4、體育備課組工作總結。
5、體育教研組工作總結。
6、制定校運動隊下一步訓練計劃。
7、確定下期教學計劃、教學進度、教學進度表、課時計劃準備。
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一、教學目標
1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、積極主動地得到發展。
2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養成鍛煉習慣，終身受益。
3、積極開展課余訓練。培養高素質的優秀運動員，如建立校籃球隊，田徑隊等興趣小組，為高一級學校輸送人才。
二、教材情況分析
由于傳統的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養學生一至二項以上體育愛好和特長。
三、主要任務
1．以德育為首，五育并進，形成整體推進素質教育的新格局；
2．以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業負擔，大幅度地提高學生的素質；
3．以省教廳頒定升學體育考試項目組合為教學中心，結合初中畢業生的體育成績來看，今后的體育重點應提高學生綜合素質為導向，加強學生綜合素質的練習；
四、具體實施、措施
1、進度按計劃進行；
2、課堂集中人數由體委負責；
3、場地檢查、安全措施要詳細；
4、器材歸還由體委分配；
5、每學期最少有兩節理論授課。
五、具體工作安排
一、學生現狀分析
所任教的5—10班學生年齡在15——16歲之間，處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。
二、教材的.知識系統和結構
本冊教材內容有：體育基礎知識（籃、排、足球的基礎知識）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統體育。
三、目的任務
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
3、 通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎
四、重點與難點
1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及體操的雙杠。
2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳，雙杠的向后轉體180度等。
五、教學措施與教改思路
1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
六、本學期考核項目
男：100米 跳遠 雙杠支撐臂屈伸
女：100米 跳遠 仰臥懸垂臂屈伸
七、本學期達標項目
男：50米 1000米 跳遠 鉛球 引體向上
女：50米 800米 跳遠 鉛球 仰臥起坐
初中體育教師個人教學工作計劃 9
作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長。體育教師工作計劃以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《中小學生體制健康標準》。為爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生，特制本體育教師個人工作計劃如下：
一、指導思想
認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、工作目標
認真完成八年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在區比賽中取得優異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。
三、學生現狀分析
八年級的學生身體發育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的.運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養學生積極參與體育鍛煉。
四、加強課堂常規落實、改進教學措施、提高教學質量。
1、常規落實，上課前認真備課，鉆研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
五、本學期考核項目：
50米、立定跳遠、坐位體前屈。
初中體育教師個人教學工作計劃 10
全面貫徹國家體育教育方針，落實市教育局體育工作部署。認真做好體育教學工作，本著發展學生身體素質為目的，最終為九年級學生三年來體育學習做好一個圓滿的句號。在九年級第二學期，調整教學內容做好工作安排，迎接市體育測試工作。
一、教學重點內容：
依據測試要求，重點在于學生身體素質提高，有一個良好的測試習慣。教學內容主要以力量練習、耐久跑、坐位體前屈、仰臥起坐、引體向上、握力、立定跳遠和50米跑。
二、教學工作措施：
1、抓好學生思想工作
九年級學生面臨畢業一部分學生將要走向更高的學府，另一部分學生將要走向社會，各自的目標有所不同，為了使學生都有一個共同的奮斗目標，要讓所有的學生都要有信心，為自己的初中學習做一個最后沖刺。其次體育鍛煉是伴隨終身的，有了好的身體才能做好其他的事。每一個學生都要一個參加體育鍛煉正確的認識。
2、定期測試，制定科學合理的教學計劃。
開學第一周對學生的體質進行測試，讓學生了解自己的'身體情況，激勵學生在以后的學習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項，制定以后的教學內容，強化訓練。在四月初進行一次測試，培養學生的考試習慣，總結前面教師的教學和學生學習結果，為后期到考試期間體育訓練計劃內容做一個好的依據。
3、確保足夠的活動時間
響應國家“陽光體育”方針，每天確保學生鍛煉1小時。重點練習安排在早操20分鐘和體育課上，早操時間主要練習學生的耐力素質和心肺功能，項目以1500米為主。體育課上主要是運動技能的練習及力量素質練習。讓每一位學生都能得到充分的鍛煉。
二、具體時間安排：
早操訓練安排：
三月份進行1500米耐力訓練和柔韌練習。
四月份進行心肺功能練習和握力練習。
體育課教學安排：
三月份
1、進行第一次體質測試。
2、考試項目技能練習和上肢練習。
四月份
1、課堂前半部分進行耐力性練習，后半部分因材施教學生根據自己的弱項進行專項練習。
2、進行第二次體質測試。
3、制定后期教學內容和訓練計劃。
五月份
迎接市體育測試。
初中體育教師個人教學工作計劃 11
作為一名初中體育教師，我深知自己的職責是負責培養學生的體育素養和運動技能，從而幫助學生養成健康的生活習慣和積極的心態。為此，我制定了以下個人教學工作計劃。
一、教學理念
在我的教學中，我始終堅持“以學生為中心”的教學理念，并注重創新和實踐。不同于傳統的體育課程，我盡可能地通過開展豐富多樣的體育活動和運動訓練，激發學生的興趣和熱情，培養其克服困難和挫折的勇氣和品質。
二、教學目標
我的教學目標是優先培養學生的基本體育技能，包括身體協調性、靈活性、速度、力量和耐力等。同時，我也注重培養學生的團隊協作和溝通能力，提高其心理素質和自信心。最終目的是讓學生在體育活動中獲得快樂，同時通過不斷的學習和訓練，不斷提高自己的運動技能和素養。
三、教學內容
在教學內容方面，我盡可能結合學生的年齡和特點，讓學生認識到體育運動的重要性和意義。我會以趣味性和操作性為導向，不同年級的學生會有適合他們的不同教學內容。比如一年級的學生更多的會以身體的基本動作學習為主；二年級的學生則表現出對容易讓他們流汗和驚奇的`運動活動興趣等等。
四、教學方法
在教學方法上，我注重把握學生的能力和興趣。常使用的方法有：
1、 個性化教學：對學生的能力和水平進行評估，并針對不同水平的學生實施不同的教學計劃。
2、合作學習：讓學生通過合作進行體育活動和游戲，培養團隊精神和協作能力。
3、創新教學：在經典體育課程基礎上，加入新穎、創意的體育運動形式，激發學生的興趣。
五、課程設計
在課程設計上，我會充分利用各種資源，包括體育場館、器材、課件等等，為學生提供優質的教學服務。常規的課程設計流程如下：
1、明確學生的學習目標和期望
2、確定教學內容和教學方法
3、設計課堂活動和任務
4、制定考核和評價方式
五、效果評估
在教學結束之后，我會收集學生的反饋和評價，從中了解自己的優點和不足。另外，我也會向其他教師和專業人士請教和交流，繼續提高自己的專業水平和教學質量。
總之，作為一名初中體育教師，我要不斷努力學習和實踐，為學生提供高質量的教育服務，幫助他們實現健康、快樂和全面的發展。
初中體育教師個人教學工作計劃 12
一、學情分析
初四分八個教學班，我教1-4班，近200名學生，身體素質各異。由于初四學生面臨著中考，他們的學習壓力很大。本學期的首要任務是如何調整心理，處理好學習和活動的安排，讓他們在體檢中取得好成績。此外，考慮到男女身體素質的差異：男孩活潑活躍，強烈的表現欲望，可以更好地鍛煉；女孩往往安靜，活動不好，經常與她們溝通，利用情況，盡快改變觀念，讓男孩推動女孩，培養女孩積極參與體育鍛煉的習慣。為了在中考中取得優異的成績。
二、指導思想
以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生的自主創新意識，敢于為一流、優秀的集體主義精神而戰。確保每個學生都能積極參與體育鍛煉。
三、學期目標
1.養成良好的鍛煉習慣，掌握初四可能被測試的項目。
2.收集和引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，為綜合能力考試做準備。
3.讓他們體驗運動的樂趣，在中學玩耍，在學習中鍛煉，增強體質。
四、具體措施
1.利用課堂上或課后的時間與學生溝通，改變他們的想法，變被動為主動。
2.認真備課，課堂效率45分，確保學生能夠在愉快的`氣氛中投入到每節課的學習中。
3.在課堂上，參與學生，以縮短與他們的距離，注重體育骨干的培養，發揮領先作用。在課堂上，他們經常使用比賽來鼓勵他們敢于取得好成績。
4.課后要及時反思總結。
五、商務學習
1.認真理解課程改革精神，熟練掌握各學科教材內容，加強商業理論學習，在教學實踐中提高專業水平。
2.多聽課，參與集體討論，取長補短，豐富經驗。
3.充分利用多媒體、圖書館等教學培訓資料，學習新的好的教學方法。
4.努力學習計算機知識，可以制作相應的課件，有利于教學。
5.多與同行溝通，共同討論，共同提高。
6.加強自我鍛煉，提高自身素質。
六、教研課題及研究措施
主題：寓教于樂于體育教學
措施：
實踐方法：以課堂為載體，精心設計每堂課，讓學生在玩中學、學中玩。
問卷調查方法：通過對學生的調查反饋，進行改進。
七、評價教育教學
通過考試和平時的練習，教師或學生相互評價，分為四個層次：優秀、良好、通過和努力：
1.學習態度和行為:能否以正確積極的態度投入到體育鍛煉和體育課的學習中。
2.身體素質和技能否正確掌握和運用動作。
3.溝通與合作精神：能否正確處理與同伴的合作關系。
初中體育教師個人教學工作計劃 13
作為一名初中八年級體育教師，我深知自己的責任和使命，我的工作計劃必須緊密地貼近教學實際，激發學生的學習興趣，幫助他們全面發展，成為身心健康、熱愛運動的青少年。
一、教學目標
1、提高學生的身體素質，促進其身體發育健康。
2、培養學生的運動興趣和運動技能，開拓他們的運動天賦。
3、培養學生的集體意識和配合精神，增強團體的凝聚力和戰斗力。
4、培養學生的自我管理能力和團隊協作能力。
5、培養學生的體驗學習習慣，培養學生的體驗感、思考能力和創新能力。
二、課程設計
1、按照《課程標準》的要求，全面貫徹立德樹人教育理念，培養學生的身心健康。
2、遵循“循序漸進，由淺入深”的原則，適時引導和挑戰學生，提高其運動能力。
3、細化每節課的教學目標，明確教學步驟和方法，注重理論與實踐的結合。
4、充分利用現代化教育技術手段，豐富課堂教學內容和方式，增強學生的學習興趣和參與度。
5、引導學生自主學習，鼓勵積極參與，提高教學效果和學習成果。
三、日常教學
1、建立良好的教學氛圍，營造輕松愉悅的學習氛圍，讓每一個學生都能全身心地投入到學習中。
2、嚴格要求學生的紀律，加強班級管理，做到嚴格要求、周到關懷。
3、關注學生的身心健康，及時發現和解決學生的問題，保證教學質量的同時，保證學生的身心健康。
4、鼓勵學生充分參與體育活動，激發學生的運動潛能，幫助學生養成良好的'運動習慣。
5、常常與家長溝通，增加和家庭的聯系，共同關注學生的成長和發展。
四、課外活動
1、組織學生參加各種校內、校外體育比賽和活動，鍛煉學生的體育能力和競爭意識，增強學生的自信心和自我管理能力。
2、每周舉行一次興趣課，引導學生自由發揮，展示各自的特長和才華，培養學生的個性和能力。
3、積極為學生策劃各種戶外體育活動，如露營、徒步、野營等活動，增強學生的團隊合作能力，培養他們的勇毅和獨立性。
4、利用各種資源，如圖書館、電影院等，引導學生了解體育知識、體育文化和體育精神，啟迪學生的思想和靈魂，培養學生的文化素養和人文精神。
五、 總結與反思
1、每次教學結束后應同學生進行現場反饋和總結，洞察學生的學習表現和困難，了解學生的掌握程度和需求。
2、堅持定期總結教學經驗，及時調整和完善自己的教學方法。
3、加強中小學教育的整體性，嘗試體育教育與其他學科的有機結合，創新教育方式和教育內容，打破學科壁壘，促進全面發展。
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一、加強理論學習，提高自身素質
認真學習政治理論和教育法規，全面貫徹教育方針，樹立全面實施素質教育、促進全體學生全面發展的意識。提高投機能力，激發工作熱情，樹立形象，培養自我修養，腳踏實地完成教學任務，使我校體育工作達到更高水平。
二、是貫徹教學常規，全面提高教學質量
貫徹落實教學常規，重點落實“五個認真”。認真備課，認真上課，認真布置作業，認真輔導，組織課外體育活動，認真考核。同時，要注意課前備課和課后教學活動的日常實施。以認真備課、認真上課為常規關鍵，不斷完善教學工作。
加強集體備課，充分發揮集體優勢。同一備課組的教師要做到：統一教材、統一教學目標、統一教學進度、統一要求、統一考核。備課組是組織教學實施最直接、最重要的基層組織。要充分發揮其在教學實踐中的組織作用，優化課堂教學環節，提高課堂效率。
三、規范群體，做好管理工作
群體工作是學校體育工作的主體，課間練習已成為學校的一個風景名勝區。因此，我們應該在原來的基礎上發展。實現全校上下管理、體育團隊努力工作的模式。首先，制定課間操作評價制度和評價規則，由體育教師隨機抽查，成績納入課堂評價規定。其次，嚴格執行課間操作管理，體育教師利用課堂進一步提高課間操作質量。
合理安排課外體育活動。制定課外體育活動說明和課外體育活動安全制度，合理安排課外體育活動輪換表和場地。
四、狠抓改進，發展傳統田徑學校
進一步加強對訓練制度、運動員管理規定和招生辦法的科學管理。注意田徑梯隊之間的聯系，互相學習。
五、進一步加強教研組建設建設
教研組是落實教學成果、實施素質教學、深化教學改革、大面積提高教學質量的.基層單位，充分認識建設教研組意義的重要性。
做好隊伍建設，樹立良好氛圍，創造良好的工作環境。倡導真誠相待的良好氛圍，相互尊重，相互學習，揚長避短，團結協助，共同進步。
注重青年教師的培養，充分發揮群體優勢，通過傳播、幫助和領導渠道幫助青年教師提供教學水平和專業能力。
初中體育教師個人教學工作計劃 15
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1、加強政治理論學習，提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的`成長。
2、加強學習交流，提高師德修養
本學期，我將通過網絡、出版物等渠道收集名師的事跡，認真學習和體會他人的優秀教育經驗，在名師的指導下，用愛和耐心進一步關愛每一個幼小的心靈。上課作業有不懂的地方，及時虛心向身邊的老師請教。時刻注意自己的舉止，嚴格要求自己，為人師表。
二、教育教學方面
1、認真學習教育教學理論
21世紀是一個信息時代，科技知識不斷更新，新思想層出不窮。學習已經成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事教書育人的重要工作，需要不斷學習。在工作中，我將繼續研究教育教學理論，研究課程標準，研究學習方法和教學方法，研究教材的重點和難點，使理論指導實踐，實踐豐富理論，把一些好的教育教學理論和方法運用到具體實踐中去。認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生創新意識和實踐能力為重點深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績
學困生是提高學習成績的關鍵。我準備根據具體情況采取各種方式幫助和提高他們的學習成績。
3、充分發揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。
4、常規業務方面
力爭按時完成各項任務，認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5、自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。
初中體育教師個人教學工作計劃 16
本期我接受了學校交給體育課的教學任務，新學期，新開始，為了做好本期工作，制定教學工作計劃如下：
一、指導思想：
新學期，我將積極接受學校分配給我的教育教學任務，以強烈的奉獻精神和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校規章制度，努力工作，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，認真細致。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注重培養學生良好的思想品德。認真備課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、教學常規：
我將從提高課堂教學效率的各個方面積極探討提高課堂教學效率的因素。積極學習，閱讀相關資料，重新了解教育理論、目標教學、教學方法、學習方法指導、智力因素和非智力因素，提高理論指導實踐的能力，積極實施目標教學，根據教材和學習情況確定每節課的重點和難點。平時準備好課，上好課，質量45分鐘。堅持周前備課，努力做到備課標準、備教材、備學生、備教具、備教法。從知識和能力兩個方面精心設計教學計劃，積極使用各種電子教育設備，提高課堂教學效率，堅決杜絕課堂教學的'盲目性和隨機性。
在課堂教學中，我努力在課堂上解決問題，把握重點，突出重點，解決問題，強調教學方法，滲透學習方法，不僅教學更教育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。在課堂上，語言準確簡潔，突出重點，突破難點，多講多練，充分發揮教師和學生的主導作用，提高學生的聽、寫、讀綜合能力。
三、教研工作：
我將積極參與教學研究，不斷探索和研究教學方法。進一步完善課題研究，努力探索體育教學系統化，注重培養學生興趣，提高學生身體素質，為“健康第一”打下堅實基礎，為學生終身體育打下良好基礎。
四、出勤：
在工作中，我必須不遲到，不早退，按時上班，通常團結同志。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的規章制度，嚴格按照教師的八項道德標準要求自己，認真工作，細致，從不處理事情，混日子，專注于工作和事業，個人自私，按時完成領導交給的任務。
五、學期工作目標：
通過本次教學，學生可以更好地提高身體素質，為今后繼續學習打下良好的基礎，使學生在德、智、體各方面全面發展。
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