第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃（通用10篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo)，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，以期更好地開展接下來的教學(xué)工作，下面是小編為大家收集的第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小教室的工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入推進(jìn)課程建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)“八個(gè)精心”，深化校本教研，提升教師專業(yè)化水平，打造高效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理水平；
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益；
3、扎實(shí)開展校本教研，穩(wěn)步推行課程改革；
4、加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
三、主要措施
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理水平。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持制度引領(lǐng)、工作育人的原則，按照教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則要求，狠抓常規(guī)管理，抓好“八個(gè)精心”的落實(shí)，多措并舉，增強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性和實(shí)效性。
一是進(jìn)一步強(qiáng)化課程管理意識(shí)，落實(shí)國家課程方案。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，科學(xué)合理安排好教師的工作，確保課程實(shí)施過程與課程計(jì)劃的一致性；同時(shí)，做大做強(qiáng)特色課程，深入開展“1+10+N”語文課改，推進(jìn)語文閱讀改革。
二是繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)的督查制度，對(duì)落實(shí)情況做到“四查”（晨誦午寫天天查﹑教研活動(dòng)周周查﹑教案作業(yè)分期查﹑全部常規(guī)匯總查）。通過檢查規(guī)范常規(guī)，真正實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。首先，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“讀書寫字”工程，堅(jiān)持晨誦午寫制度，引導(dǎo)學(xué)生在“晨誦”中領(lǐng)略優(yōu)美的母語情懷，在“午寫”中書寫方塊字的端莊，本學(xué)期學(xué)校將聯(lián)合大隊(duì)部開展讀書之星、寫字之星的評(píng)比和展示活動(dòng)，利用每周的升旗儀式為學(xué)生開設(shè)“南池誦讀之聲”欄目，利用班級(jí)的展示板為學(xué)生搭建書寫展示的平臺(tái)，讓孩子們享受誦讀書寫的快樂；其次，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行單元執(zhí)教課、校本教研、單元檢測(cè)周報(bào)制度，每周一各教研組將周報(bào)表上報(bào)教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上報(bào)堅(jiān)持每周參加教研組活動(dòng)，并做好檢查記錄；同時(shí)，為更有效地調(diào)控教師的教學(xué)行為，監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量，提高教師的質(zhì)量意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，期初、期中、期末三個(gè)時(shí)段對(duì)教師的教案、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行分期檢查，每次檢查確保做到及時(shí)記錄、及時(shí)反饋；最后學(xué)期末學(xué)校將對(duì)教師的所有常規(guī)資料進(jìn)行匯總檢查，評(píng)選優(yōu)秀常規(guī)，本學(xué)期學(xué)校將適時(shí)召開“教學(xué)常規(guī)（教案、作業(yè)）推介會(huì)”，由教研組長將本組突出的教案和作業(yè)批改推介出去，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
一是學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課制度，走聽隨堂課由常態(tài)看常規(guī)。學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)全校30節(jié)課堂進(jìn)行走聽，平時(shí)也堅(jiān)持推門聽課，對(duì)教師的常態(tài)課堂進(jìn)行指導(dǎo)。
二是繼續(xù)堅(jiān)持單元研究課制度，預(yù)約單元課促研究。既有領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約教師，又有教師預(yù)約單元研究課，每周一上午，各教研組將周單元研究課周報(bào)表上報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處集中發(fā)布學(xué)校工作群，鼓勵(lì)老師們積極參與聽課活動(dòng)。每節(jié)單元執(zhí)教課，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都跟蹤聽課，將全程參與聽評(píng)課活動(dòng)。
三是優(yōu)化課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還是把10月份定為“課堂教學(xué)優(yōu)化月”，學(xué)校將通過青年教師匯報(bào)課、骨干老師引領(lǐng)課、南池好課堂公開課等形式開展曬課活動(dòng)，11月學(xué)校將開展“第二屆課程評(píng)述大賽－－說課專題”，通過豐富多樣課堂教學(xué)活動(dòng)，為教師搭建展示、交流的平臺(tái)，力促課堂教學(xué)效益的提升。
3、扎實(shí)開展校本教研，穩(wěn)步推行課程改革。
一是加強(qiáng)教研組建設(shè)。重視對(duì)教研組長的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)和輻射作用，引導(dǎo)每個(gè)教研組要彰顯教研特色，制訂特色教研計(jì)劃，圍繞“文化、質(zhì)量、特色”準(zhǔn)確定位，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中顯品位，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)科教研向向深層化縱深化發(fā)展。
二是狠抓校本教研。首先，學(xué)期初學(xué)校將對(duì)全體任課教師進(jìn)行校本教研的專題培訓(xùn)，尤其針對(duì)“六步驟”磨課，為老師們進(jìn)行細(xì)致講解，讓老師們進(jìn)一步明晰“六步驟”磨課過程，掌握各環(huán)節(jié)的具體實(shí)施措施，增強(qiáng)“六步驟”研究的實(shí)效性；其次，加強(qiáng)教研組內(nèi)的集體備課，學(xué)校要求每次集備都要目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，任務(wù)具體，確保各組備出效率，備出效果；同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校將加大教研活動(dòng)的督查和指導(dǎo)力度，針對(duì)教研活動(dòng)的開展情況，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將周周檢查、周周反饋，并深入教研組指導(dǎo)研究活動(dòng)。
三是深入推進(jìn)“1+10+N”閱讀教學(xué)專題研究。本學(xué)期，彭興奎教授將大“1+10+N”閱讀教學(xué)改革的指導(dǎo)力度，他將深入各個(gè)教研組參與集體備課，參加各組的聽課評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校將定期召開“1+10+N”閱讀教學(xué)改革實(shí)施情況的調(diào)度會(huì)和座談會(huì)，了解各組改革的進(jìn)展情況，制定下步研究方向。為了更好地促進(jìn)閱讀教學(xué)改革的順利實(shí)施，本學(xué)期，學(xué)校將開展“單元知識(shí)整合交流互贈(zèng)活動(dòng)”，分享研究資源，互學(xué)互提升。
4、加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。首先，組織教師按時(shí)參加區(qū)教研中心統(tǒng)編教材專題培訓(xùn)會(huì)和各學(xué)科備課研討會(huì)，讓老師明晰新教材的基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和編排特點(diǎn)，明確學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向及課堂轉(zhuǎn)型的核心；其次，深入開展“課標(biāo)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，并繼續(xù)學(xué)習(xí)“德育課程一體化”、“學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展”等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。
二是注重校本培訓(xùn)。首先，本學(xué)期繼續(xù)聘請(qǐng)濟(jì)寧教育學(xué)院彭興奎教授進(jìn)行專題培訓(xùn)，開展孫紹振《名作細(xì)讀》、小學(xué)語文閱讀教學(xué)思考與實(shí)踐、閱讀與文學(xué)評(píng)論、怎樣寫新聞消息等系列培訓(xùn)，并引領(lǐng)教師讀報(bào)刊雜志、讀理論文評(píng)，要求語文教師撰寫書評(píng)，提升教師專業(yè)水平和人文素養(yǎng)；其次，學(xué)校還針對(duì)青年教師多、師范專業(yè)少的現(xiàn)狀舉行專題校本培訓(xùn)，將定期開展粉筆字、普通話、教育敘事撰寫專題培訓(xùn)，引導(dǎo)老師大練基本功，全面提升教師專業(yè)技能。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常教育管理。首先，學(xué)校將定期分層召開各年級(jí)任課教師會(huì)、家長會(huì)和學(xué)生會(huì)，通過各層各級(jí)會(huì)議的召開，加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長之間的相互交流與溝通，共同做好學(xué)生的教育工作。其次，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)、走進(jìn)班級(jí)了解學(xué)情，分析學(xué)生現(xiàn)狀，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大對(duì)學(xué)生的日常管理力度。
二是扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成績分析工作。學(xué)校將定期組織單元、期中、期末檢測(cè)，并要求各年級(jí)各班各學(xué)科做好考后分析，教務(wù)處還將在任課教師分析的基礎(chǔ)上做好綜合性的分析，查找了主要問題，制定改進(jìn)措施，及時(shí)跟蹤調(diào)控，力促成績提升。新的學(xué)期，新的任務(wù)，我校將緊緊圍繞教體局和小教室的工作重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況扎實(shí)開展工作，力爭使學(xué)校的教學(xué)教研工作再上新水平。
四、主要工作配檔表
九月：
1、組織教師參加區(qū)統(tǒng)編教材培訓(xùn)會(huì)和各學(xué)科備課研討會(huì)；
2、制定、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃；
3、各教研組制定教研組工作計(jì)劃、編制各學(xué)科課程綱要；
4、組織教師參加區(qū)語數(shù)英畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
十月：
1、開展“課堂教學(xué)優(yōu)化月”系列活動(dòng)；
2、舉行“教學(xué)常規(guī)（教案、作業(yè)）推介會(huì)”；
3、做好期中檢測(cè)籌備工作。
十一月：
1、做好期中檢測(cè)工作；
2、召開全校學(xué)生家長會(huì)；
3、舉行“第二屆課程評(píng)述大賽——說課專題”；
4、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)評(píng)估。
十二月：
1、開展教師系列培訓(xùn)活動(dòng)；
2、組織青年教師參加區(qū)技能展示。
一月：
1、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)；
2、做好期末檢測(cè)工作；
3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
恪守“讓每一個(gè)學(xué)生都綻放光彩！”的教育理念，本著“對(duì)永安人民負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的教育宗旨，樹立“自主善思、合作分享”的學(xué)風(fēng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為中心，推進(jìn)“自主-釋疑-達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的落實(shí)，以“達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收”為抓手，以課堂和教研為陣地，深化課程改革和課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理、師資建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的突破性發(fā)展和提高，不斷開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
九年級(jí)的合格率、優(yōu)秀率分別達(dá)到了60%、20%。七、八年級(jí)及格率達(dá)到70%以上，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上。六年級(jí)及格率達(dá)到80%以上，優(yōu)秀率達(dá)到40%以上。20XX年全校中考進(jìn)入重點(diǎn)高中人數(shù)力爭在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所突破。
2.進(jìn)一步深化課程改革。用新課程有效教學(xué)理念指導(dǎo)各科教學(xué)，積極推進(jìn)“自主-釋疑-達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
3.以每周教研活動(dòng)為陣地，加強(qiáng)教學(xué)研究工作，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，在優(yōu)質(zhì)課、教改論文、優(yōu)秀課件評(píng)比及各學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)中力爭好名次。
4.提高教學(xué)管理水平，全面提高教學(xué)成績。
5.采取有力措施做好各學(xué)段、各學(xué)科學(xué)生的培優(yōu)輔差工作，整體推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，爭取中考中取得更大的成績。
6.牢記“立德樹人”的根本任務(wù)，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
三、主要工作和措施
（一）以構(gòu)建“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式，為本學(xué)期主要任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)教師熟練教學(xué)模式，提高課堂效率。
1.印制“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式材料，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟悉“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”課堂模式的操作要領(lǐng)。
2.通過集體教研，制定并修改符合此模式的教案書寫流程，指導(dǎo)老師們合理備課。
3.結(jié)合“達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收”活動(dòng)，圍繞“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式開展不同形式的聽課活動(dòng)，將聽課和教研相結(jié)合，幫助老師熟練使用模式。
4.結(jié)合“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，在教學(xué)模式的“自主”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣，在“釋疑”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生踴躍發(fā)言，團(tuán)結(jié)協(xié)作，流暢表達(dá)的能力。
5.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)與自主-釋疑-達(dá)標(biāo)模式有關(guān)的現(xiàn)代教育科學(xué)理論，并與《新教育》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合，不斷更新和拓展知識(shí)，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。特別是六七八年級(jí)段老師要注意把握機(jī)遇，依托自主-釋疑-達(dá)標(biāo)模式去設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、總結(jié)和改進(jìn)自己的教育行為，在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)問題，爭取使研究性學(xué)習(xí)富有成效，結(jié)出碩果。
（二）全面細(xì)化教學(xué)管理，大力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.堅(jiān)持集體備課制度，實(shí)行“”導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。實(shí)行自主-釋疑-達(dá)標(biāo)模式的課前導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n，并提前一周備課。備課要分工協(xié)作，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，資源共享，提高備課質(zhì)量。備課組要做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一達(dá)標(biāo)練習(xí)）教案要體現(xiàn)目標(biāo)教學(xué)策略，體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)思路，體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)過程。
2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查與指導(dǎo)。堅(jiān)持備課、聽課等教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)的月檢查制度，以教研組長和骨干教師為主，每月定期檢查全體一線教師備課、聽課、作業(yè)等業(yè)務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
3.認(rèn)真貫徹現(xiàn)行課程計(jì)劃。按照教育部課程計(jì)劃的要求，開全課程，開足課時(shí)，規(guī)范教學(xué)秩序，依綱據(jù)本組織教學(xué)，重視和加強(qiáng)信息技術(shù)課、勞動(dòng)課、音體美等學(xué)科的教學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
4.開展預(yù)約聽課和推門聽課活動(dòng)，教師須按“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”課堂模式的要求備課、上課。要舉辦“新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)”、“新課堂賽課活動(dòng)”，促進(jìn)老師們課堂教學(xué)的提升。
5.規(guī)范每周“教研活動(dòng)”，召開教研組長會(huì)議，培訓(xùn)“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”課堂模式，統(tǒng)一思想，指導(dǎo)教研組長做好每周教研活動(dòng)計(jì)劃，定地點(diǎn)，定主題進(jìn)行教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研究模式，在教學(xué)過程中落實(shí)模式，逐步規(guī)范教師在使用模式中的教學(xué)行為。
6.繼續(xù)抓好質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)工作。以每學(xué)期的期中、期末考試為主。發(fā)揮好質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)教學(xué)的調(diào)控導(dǎo)向功能，促進(jìn)教師的發(fā)展。同時(shí)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以考促教，以考促學(xué)，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
7.依托“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”課堂模式突出學(xué)段特點(diǎn)，實(shí)施分類推進(jìn)，針對(duì)四個(gè)學(xué)段的不同特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，突出培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；教會(huì)學(xué)生探求知識(shí)的方法，面向全體，突出培優(yōu)；分年級(jí)把好關(guān)，分類推進(jìn)，既要做好優(yōu)等生、特長生的鞏固、發(fā)展，又要做好中等生的優(yōu)化、推進(jìn)，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、提高，決不允許只抓少數(shù)尖子生、放棄大多數(shù)的與素質(zhì)教育相悖的現(xiàn)象出現(xiàn)，貫徹落實(shí)“讓每一個(gè)學(xué)生都綻放光彩”的教育理念。
8.創(chuàng)建“黨員課改示范崗”。在推進(jìn)“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”課堂模式的進(jìn)程中，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，帶頭上課、磨課、研課從而帶動(dòng)并輻射更多的老師積極投身教學(xué)改革。
（三）突出新學(xué)期工作任務(wù)，抓好畢業(yè)班工作，繼續(xù)創(chuàng)造優(yōu)異成績。
1.認(rèn)真總結(jié)20XX屆畢業(yè)班教學(xué)的得與失，立足我校實(shí)際，抓重點(diǎn)，拓中間，穩(wěn)住后進(jìn)生；根據(jù)抓早、抓緊、抓準(zhǔn)的原則，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，分類推進(jìn)。用20XX屆教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)新一屆畢業(yè)班同學(xué)，看到希望和前途，立志成才。學(xué)校要營造畢業(yè)班的濃厚氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以奮發(fā)向上的精神鼓舞全體畢業(yè)班師生的斗志，讓20XX屆畢業(yè)班同學(xué)迅速揚(yáng)帆起航。
２.根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證新課的教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)明年統(tǒng)一使用全省命題試卷的情況，要求畢業(yè)班老師要科學(xué)合理安排教學(xué)計(jì)劃，深入研究教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，做到單元過關(guān)，專題過細(xì)，優(yōu)化整合，構(gòu)建知識(shí)體系，學(xué)科間要互相配合，共同協(xié)作，注意學(xué)科平衡，確保質(zhì)與量都能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，有所提高。
３.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的研究，組織新舊教師交流，共商大計(jì)，發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)各備課組發(fā)揮骨干教師的示范作用，深入課堂，互相切磋，及時(shí)交流，共同探索，取長補(bǔ)短。
第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃3
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)。
2、深入課堂教學(xué)研究。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作措施：
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（二）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過互相聽課、說課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
（三）提高教研質(zhì)量，切實(shí)開展校本教研。
以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評(píng)要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合xx中學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，拓展教師教育視野，濃厚學(xué)校科研氛圍，落實(shí)科研激勵(lì)機(jī)制，提高教師科研水平。
2、充分調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)各類課題研究積極性，指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動(dòng)積極組織教師參加各類論文征集評(píng)選活動(dòng)。
4、緊密結(jié)合我校實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟清晰、措施具體、積極穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
三、工作要點(diǎn)
本學(xué)年度將圍繞“認(rèn)識(shí)再提高，制度更完善，隊(duì)伍再培養(yǎng)，研究更實(shí)際，課改見實(shí)效”總體思路，切實(shí)抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。
（一）常規(guī)教育科研工作方面
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。
一是組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識(shí)，更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高科研認(rèn)識(shí)。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。
二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年教師，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵(lì)青年教師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。
三是對(duì)五年以上的中青年教師，通過建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺(tái)，加快成長腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。
3、規(guī)范課題研究過程管理。做好各級(jí)教科研課題的開題和研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開展工作研討，加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報(bào)告，征集課題研究論文，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例（案例）分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。
4、積極組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專業(yè)水平。同時(shí)，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)的'各類教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。
5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作，認(rèn)真開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法（教學(xué)模式）的評(píng)選活動(dòng)，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時(shí)向外推介，增強(qiáng)學(xué)校影響力。
6、積極開展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案，積極鼓勵(lì)教師組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力求以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)的開展，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技知識(shí)競(jìng)賽及科技發(fā)明比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。
7、強(qiáng)化我校教科研工作宣傳。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我校科研動(dòng)態(tài)；二是創(chuàng)辦校級(jí)科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊(cè)，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新發(fā)展、新變化。
（二）推進(jìn)新課程改革工作方面
在推進(jìn)新課程改革過程中，要切實(shí)抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè)；重視課程研究，開發(fā)課程資源；加強(qiáng)課堂研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；實(shí)施發(fā)展評(píng)價(jià)，開展學(xué)分認(rèn)定。力爭通過新課程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評(píng)價(jià)模式，進(jìn)一步提升教師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
1、課改思路
堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時(shí)代要求的、充滿活力的課程改革實(shí)施體系；探索適合我校發(fā)展特點(diǎn)的課程改革新路子；倡導(dǎo)并實(shí)踐新教育理念，因地制宜，實(shí)事求是，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師隊(duì)伍專業(yè)成長，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2、課改原則
①解放思想，實(shí)事求是。課程改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在推進(jìn)的過程中我們必須本著實(shí)事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實(shí)際，要正確處理好二者關(guān)系。對(duì)我們所遇到的各種問題，都要正確對(duì)待，本著解放思想、實(shí)事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累經(jīng)驗(yàn)，為我校持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行。實(shí)施普通高中新課程方案，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興，事關(guān)每位學(xué)生的健康發(fā)展。要通過廣泛的思想教育，使廣大干部、師生和家長充分認(rèn)識(shí)課程改革的必要性和緊迫性，切實(shí)樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把新課程實(shí)驗(yàn)變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)，把新課程實(shí)驗(yàn)變成學(xué)校的自覺行動(dòng)，將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思想先行是新課程實(shí)驗(yàn)的首要任務(wù)。
③專家指導(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的工作，需要堅(jiān)實(shí)的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職工實(shí)驗(yàn)新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機(jī)制，積極探索我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式。
④以校為本，知行結(jié)合。“知”就是理論，“行”就是實(shí)踐，知行結(jié)合就是理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程改革實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的創(chuàng)造性工作，只有不斷實(shí)踐，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運(yùn)行的兩個(gè)不可或缺的因素。
在實(shí)驗(yàn)過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對(duì)缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊經(jīng)驗(yàn)老做法來進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來，共同促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
三、工作措施：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，組織英語教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。
開展聽，評(píng)課活動(dòng)，通過互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對(duì)策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
四，各階段活動(dòng)安排：
1、九月份1制定工作計(jì)劃
2、遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn)
3、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃
4、十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體，開展聽評(píng)課活動(dòng)
5、十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好常規(guī)教學(xué)
6、十二月份研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
7、一月份做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績
第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、教研重點(diǎn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：
（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
（1）每周由年級(jí)組長組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
（3）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周1——2節(jié)）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)（記分——作為月考依據(jù)）
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
（1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
（2）研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
ａ、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
ｂ、集中研討。本期我園將著重討論如何有效的開展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，由教研組長帶領(lǐng)全體教師共同討論實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。
（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
（3）開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
5、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
（1）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。
（3）通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃7
一、上學(xué)期基本情況分析
在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)和小學(xué)部全體師生的共同努力下，我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力進(jìn)行教學(xué)改革，采取有效措施，提高工作的實(shí)效性，較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
主要成績：關(guān)注常規(guī)教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，并初步形成了教研活動(dòng)主題化、常規(guī)工作程序化的意識(shí)；努力提高課堂教學(xué)效率，在教學(xué)有效性方面進(jìn)行了探討和研究；各項(xiàng)工作為學(xué)生的健康成長搭建了較廣闊的平臺(tái)。
存在的問題：教師理論水平有待進(jìn)一步提高，先進(jìn)的教育教學(xué)理念未能完全轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，教師自主發(fā)展動(dòng)力和空間不足；課程的發(fā)展不均衡；學(xué)生的養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。
二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想：以省級(jí)規(guī)范化要求為標(biāo)準(zhǔn)，本著務(wù)實(shí)有效的原則，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為抓手，構(gòu)建自主有效的課堂，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。
工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步落實(shí)課程方案，重點(diǎn)突出綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
2、以創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，狠抓教學(xué)常規(guī)，構(gòu)建自主高效的課堂，以“課堂教學(xué)研究”為龍頭提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注重新任教師培訓(xùn)，提升骨干教師學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。
4、探索教學(xué)評(píng)價(jià)策略，提升評(píng)價(jià)的科學(xué)性。
5、加強(qiáng)活動(dòng)課管理，關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、抓好校本教研、課題研究工作，以課題研究和校本教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、工作任務(wù)與措施。
（一）加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高教學(xué)管理效率。
1、加強(qiáng)教學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高教學(xué)管理水平，強(qiáng)化教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作的管理力度。教導(dǎo)處認(rèn)真制訂學(xué)期工作目標(biāo)、計(jì)劃，堅(jiān)決抓活動(dòng)落實(shí)，教學(xué)管理人員更要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)辦公制度，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，做好表率。
2、強(qiáng)化辦公室負(fù)責(zé)人、學(xué)科組長的職責(zé)，打造良好學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。
辦公室負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本室內(nèi)的教師完成學(xué)校規(guī)定的一切常規(guī)工作如：撰寫計(jì)劃、備課、作業(yè)批改、教后反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公開課活動(dòng)報(bào)名等教育教學(xué)活動(dòng)，保障各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常開展，保障良好的辦公秩序。
學(xué)科組長負(fù)責(zé)好本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，針對(duì)自己學(xué)科特色，確立好教研活動(dòng)主題及教師公開課安排，及時(shí)開展教研組活動(dòng)、組織好本學(xué)科的教師培訓(xùn)，尤其是年青教師和新任教師培訓(xùn)，按時(shí)開展聽評(píng)課活動(dòng)，積累教研組活動(dòng)材料等，并做好活動(dòng)記錄。
（二）加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，落實(shí)好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
1、認(rèn)真開展教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)。
良好的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以順利開展、教學(xué)活動(dòng)能否落實(shí)的關(guān)鍵。因此開學(xué)第一個(gè)月做為教學(xué)常規(guī)月，要求老師們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照常規(guī)要求落實(shí)好各項(xiàng)工作。教務(wù)處將采取定期或不定期抽查相結(jié)合的方式來監(jiān)督各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，對(duì)于違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)糾正，并計(jì)入教師個(gè)人考評(píng)成績。
2、充分備課作保障。
要提前一周備課。圍繞深挖教材、熟悉學(xué)生、把握課堂這一主題和學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，及時(shí)發(fā)送至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每一節(jié)課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，又要發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高課程實(shí)施水平。（五年以上教齡的老師）語文、數(shù)學(xué)每單元一個(gè)精品教案，校本課程專職老師每課都有教案，其它學(xué)科一學(xué)期不少于10個(gè)精品教案。每個(gè)教案跟一個(gè)不少于300字的教學(xué)反思。工作不滿五年的老師要求寫詳案，反思不少于8個(gè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，突出網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。
2、課堂教學(xué)講效率。
保證課堂效率老師首先要堅(jiān)持侯課制度，保證在上課鈴響時(shí)進(jìn)入課堂，保證課堂四十分鐘的有效時(shí)間。
其次是要抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生在課堂上能全神貫注地參與教學(xué)活動(dòng)之中，避免學(xué)生課堂隨便講話和分散精力現(xiàn)象的發(fā)生。
課堂上繼續(xù)提倡“精講多練，學(xué)生主動(dòng)參與”，克服教師講得多，學(xué)生練得少；學(xué)生說得多，動(dòng)手少的現(xiàn)象。要控制好教學(xué)進(jìn)度，無論是哪個(gè)學(xué)科，都要認(rèn)真開展實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作等實(shí)踐能力。
3、作業(yè)批改做鞏固。
作業(yè)布置要求“規(guī)范、創(chuàng)新，減輕師生負(fù)擔(dān)”。
作業(yè)布置要“規(guī)范”，一是作業(yè)量要規(guī)范，低年級(jí)要以課堂作業(yè)為主，家庭作業(yè)（非書面）為輔助，中高年級(jí)作業(yè)總量不得超過一小時(shí)。二是作業(yè)內(nèi)容要規(guī)范。作業(yè)即要有創(chuàng)意，有代表性，每練必有益的，既有量的保證，又有質(zhì)的提高。不布置重復(fù)性的作業(yè)。老師們要在自主設(shè)計(jì)練習(xí)題，加強(qiáng)課堂練習(xí)，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)整理等方面下功夫，在提高學(xué)習(xí)效率上下功夫。
作業(yè)批改要規(guī)范，老師的批改要及時(shí)，批改符號(hào)要規(guī)范，對(duì)錯(cuò)標(biāo)記要讓學(xué)生一看就明白，要有批改的日期，鼓勵(lì)性評(píng)語等，作業(yè)批改時(shí)要用等級(jí)來評(píng)定學(xué)生成績。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。作文的批改要有點(diǎn)評(píng)及總評(píng)，作文中精彩的段落、句子要指出給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)；錯(cuò)字、病句要指出讓其糾正。要建立規(guī)范的課堂作業(yè)本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范書寫方面的練習(xí)指導(dǎo)和對(duì)作業(yè)本的保護(hù)。
4、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化促提高。后進(jìn)生的問題一直是大家非常關(guān)注的問題，每個(gè)班有幾個(gè)后進(jìn)生就會(huì)影響全班的紀(jì)律和成績。因此，我們要關(guān)注后進(jìn)生的問題，找出出現(xiàn)后進(jìn)生的原因。從備課、上課以及課下多給予他們幫助，使他們盡快適應(yīng)班級(jí)教學(xué)活動(dòng)。
（三）教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
教師培訓(xùn)是教師適應(yīng)新的教學(xué)方式、搞好教學(xué)研究的重要手段，因此，每位老師都必須認(rèn)真完成本學(xué)期的教師培訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真設(shè)計(jì)好自己的發(fā)展規(guī)劃并寫出自我發(fā)展規(guī)劃。
1、加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。突出教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，師徒之間要制定好結(jié)對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)要求，力爭在結(jié)對(duì)活動(dòng)中每學(xué)期出一堂好課，寫一篇好論文。通過結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)并能夠獨(dú)擋一面。
2、本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以下方面進(jìn)行，一是對(duì)教學(xué)常規(guī)及學(xué)校其他各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)規(guī)范課堂教學(xué)，遵守學(xué)校的辦公紀(jì)律；二是加強(qiáng)對(duì)課程設(shè)置、國家課程方案的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)各學(xué)科在課程設(shè)置中的重要地位；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，以便進(jìn)一步把握教材、理解教材，對(duì)整個(gè)學(xué)段的教材有整體性的把握，便于合理的整合教材；三是加強(qiáng)讀書活動(dòng)。倡導(dǎo)教師讀書，引導(dǎo)教師專業(yè)閱讀，通過讀書，強(qiáng)化輿論方向，利用學(xué)校師德標(biāo)兵評(píng)選制度，完善激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提升教師的職業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)追求的境界，為學(xué)校發(fā)展和教師成長點(diǎn)燃助推劑。建立教師讀書筆記，教務(wù)處將通過檢查教師的讀書筆記來判定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃8
一、活動(dòng)目的
1、以科學(xué)課改實(shí)驗(yàn)為中心，認(rèn)真探索科學(xué)教學(xué)，領(lǐng)悟科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重建立以探究為主的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)定信心，銳意進(jìn)取。
2、不斷加強(qiáng)完善自身的理論學(xué)術(shù)水平，出色完成優(yōu)秀論文撰寫。
3、認(rèn)真組織、帶好一批學(xué)生，參加各級(jí)組織的比賽。爭取取得優(yōu)秀成績。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開展“同上一堂課，共話新體會(huì)”為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究質(zhì)量的提高。
5、繼續(xù)探究并逐步完善能促進(jìn)教師、學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
二、具體活動(dòng)安排：
二月份：
1、新課程培訓(xùn)。
2、制訂教研計(jì)劃。
3、迎接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課準(zhǔn)備。
三月份：
1、三月中旬科學(xué)老師校內(nèi)上公開課。
2、撰寫優(yōu)秀論文。
3、參加小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)。
四月份：
1、上交小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文。
2、四月中旬開展比賽的學(xué)生培訓(xùn)工作。
3、向周邊兄弟學(xué)校取經(jīng)。
五月份：
1、繼續(xù)組織學(xué)生的培訓(xùn)活動(dòng)。
2、新課程培訓(xùn)
六月份：
1、啟動(dòng)科學(xué)課程、常識(shí)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)測(cè)試工作，組織學(xué)生筆試。
2、總結(jié)交流教研活動(dòng)。
3、研討六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課程。（新體驗(yàn)）
第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，語文教學(xué)組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)理念，細(xì)致落實(shí)學(xué)校和教務(wù)處有關(guān)教學(xué)任務(wù)，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。完善教學(xué)常規(guī)管理，以教育科研為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，努力推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課程改革。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
三、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施
1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。以月考為教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要方式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)中教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。
2）學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。讓每位教學(xué)組成員有計(jì)劃地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3）教學(xué)組活動(dòng)的常規(guī)要求。教學(xué)組活動(dòng)至少每周一次，每次至少兩節(jié)課，形式多樣，做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教學(xué)組的評(píng)比活動(dòng)。
4）備課組抓好集體備課的過程管理，重在討論教材的處理，每位成員要因材施教，實(shí)施自己的教學(xué)過程以提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。
5）在學(xué)校閱覽室完工后要充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。本學(xué)期要通過個(gè)教學(xué)組員，成立我校文學(xué)社，出校刊。
3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量，積累素材，積極申報(bào)相關(guān)的課題。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，積極做好橫向與縱向聯(lián)系，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，特別是畢業(yè)班學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)。
6、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作精神，實(shí)行教學(xué)五統(tǒng)一：統(tǒng)一教研活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。要把教研組、備課組營造為學(xué)習(xí)型組織，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)合作交流，注重教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
四、活動(dòng)安排
1、做好七、八年級(jí)的月考命題、閱卷等考務(wù)工作，做好資料積累。組內(nèi)加強(qiáng)聯(lián)系、交流。
2、落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)，做好備課組內(nèi)的教學(xué)工作。
3、做好每位教師公開課、理論學(xué)習(xí)等教科研工作。
第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們二年級(jí)語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃，并結(jié)合本教研組實(shí)際和小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)，繼續(xù)深化語文教學(xué)改革，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，在語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)二年級(jí)全體語文教師的素質(zhì)提高。
二、本組教師情況分析：
本年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班級(jí)，6位語文教師。組內(nèi)教師經(jīng)驗(yàn)較為豐富，團(tuán)結(jié)向上，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動(dòng)積極地完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學(xué)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，大家能愉快地工作。
三、工作目標(biāo)
(一)學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。
語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，我們語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。本學(xué)期教師共同閱讀教育專著——《教學(xué)勇氣》，并開展讀書沙龍，心得體會(huì)撰寫等活動(dòng)。
2、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
(二)狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。
1、召開“新常規(guī)”學(xué)習(xí)會(huì)，組織組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《溫州市語文教學(xué)常規(guī)》，做到人手一份，并做好“新常規(guī)”的解讀。
2、實(shí)施“新常規(guī)”。在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新常規(guī)精神，規(guī)范備、上、批、評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。備課前要研究學(xué)情，強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與落實(shí)，關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出“讓學(xué)”。教研組針對(duì)學(xué)段目標(biāo)，制定集體備課主題，使集體備課主題化。對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
3、重視精品教案的撰寫、收集。每個(gè)學(xué)期每人要撰寫16課時(shí)精品教案，教案包括設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)過程及教學(xué)反思。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。我們要以《溫州市學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革》為指導(dǎo)，減輕學(xué)生做“無效的無意義的檢測(cè)考核”的負(fù)擔(dān)，提高練習(xí)的針對(duì)性和層次性，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)分析和轉(zhuǎn)化。教研組要對(duì)質(zhì)量進(jìn)行分析，查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)。
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(四)開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)。
1、積極參加學(xué)校開展的教研活動(dòng)，特別是各年級(jí)開展的公開教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專題研究的效益。
2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。鼓勵(lì)本組教師參加“新常規(guī)，新設(shè)計(jì)”評(píng)比，做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”和教師基本功評(píng)比，以評(píng)比促教研，提升教師素質(zhì)。
四、教研重點(diǎn)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)深入扎實(shí)地進(jìn)行。
2、加強(qiáng)學(xué)生寫字、讀書姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣。
3、重視對(duì)學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
4、低年級(jí)的教學(xué)以識(shí)字為主，在抓好學(xué)生扎實(shí)識(shí)字的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)要精講多練，讓學(xué)生接觸簡單的讀書知識(shí)，從而在課外加以運(yùn)用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識(shí)積累，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。
5、開展豐富多彩的語文活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。
總之，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，通過切實(shí)有效的教研活動(dòng)，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量，使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。
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