中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃匯編5篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，早日成才的重要平臺(tái)。為保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作的順利開展和工作的落實(shí)有效，本學(xué)年我校家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃從以下幾個(gè)方面開展：
一、明確達(dá)成目標(biāo)，高度重視，全員參與
現(xiàn)代的家庭教育科學(xué)是現(xiàn)代教育思想的重要組成部分，要與中國(guó)特色的社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合。因此，家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)，應(yīng)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針。努力作好三個(gè)引導(dǎo)：一是引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，樹立“為國(guó)教學(xué)、以德育人”的思想，二是教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教育方法，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性。三是教育引導(dǎo)家長(zhǎng)從言身教入手，建立自我約束，民主和睦的家教氛圍，促進(jìn)三教合一的良性循環(huán)。要實(shí)現(xiàn)這些教學(xué)目標(biāo)，首先是要高度重視、全員參與，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)學(xué)校的當(dāng)然工作者、促進(jìn)者，每一次機(jī)會(huì)，每一種合適的場(chǎng)合，都應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)學(xué)校的講壇和宣傳教育陣地。因此，高度重視，全員參與，是家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作取得成果的基礎(chǔ)和必備條件。
二、抓好教師培訓(xùn)，保證主導(dǎo)
教師是教學(xué)工作的執(zhí)行者、落實(shí)者，有了高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才會(huì)有高素質(zhì)的教學(xué)、高素質(zhì)的學(xué)生。因此，本學(xué)年我們將強(qiáng)化教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，采用多管齊下：領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，專家培訓(xùn)，師生互動(dòng)，內(nèi)外結(jié)合，不僅要走出去，還要請(qǐng)進(jìn)來，要有高度、有針對(duì)性、有計(jì)劃地提高家長(zhǎng)學(xué)校專兼職教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，使教師的主導(dǎo)作用科學(xué)、有效。
三、結(jié)合上級(jí)要求和我校多年來的實(shí)踐，安排切實(shí)可行的教學(xué)內(nèi)容和授課方法
原則上，以省編教材為主，以校編教材為輔，結(jié)合不同階段學(xué)生實(shí)際，家長(zhǎng)需求，開展教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)協(xié)商后初步安排如下：
1、召開家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員大會(huì)，通過全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃及要求。
2、組織新入校學(xué)生家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的籌備。
3、集中上課與分班交流相結(jié)合，專家講座與家長(zhǎng)取經(jīng)相結(jié)合。
4、教學(xué)內(nèi)容包括：成功與自信、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、走出家庭教育的誤區(qū)、如何與孩子進(jìn)行心靈溝通、單親（留守）家庭的教子良方等。
四、教學(xué)管理：
1、教學(xué)形式：以集中上課為主。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長(zhǎng)、關(guān)協(xié)、家長(zhǎng)代表、教育處、團(tuán)委、工會(huì)組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
3、授課以校長(zhǎng)、關(guān)協(xié)、家長(zhǎng)、班主任、專家負(fù)責(zé)，做到有教室、有教師，保證教學(xué)質(zhì)量。
4、建立好家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估制度，每年度評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
為全面貫徹教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，貫徹執(zhí)行XX年1月23日x校長(zhǎng)講話精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，修訂《教學(xué)工作規(guī)范基本要求》實(shí)施細(xì)則，以促使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。
一、工作目標(biāo)
王校長(zhǎng)提出學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：一年實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡，三年獲得突破進(jìn)展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發(fā)展的和諧的學(xué)校，讓優(yōu)秀教師更出色，讓平常教師不平常。
教學(xué)工作是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。本學(xué)年度我們的工作目標(biāo)是通過制定各種教學(xué)規(guī)范，精細(xì)化管理，使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道，中高考成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新的臺(tái)階。
二、具體措施
（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化分層級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)處制定教學(xué)處工作計(jì)劃，校長(zhǎng)審定后學(xué)期初在全體教師中學(xué)習(xí)貫徹。
教研組和備課組學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)處工作計(jì)劃，制定教研組和備課組工作計(jì)劃。開學(xué)第一周上交教學(xué)處，教學(xué)處指出指導(dǎo)意見。
全體任課教師制定個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)第一周，教學(xué)處會(huì)同各教研組檢查全體教師的《教師教學(xué)工作手冊(cè)》，并會(huì)同教研組對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度提出指導(dǎo)意見。
校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)主任負(fù)責(zé)檢查教研組、備課組計(jì)劃的落實(shí)情況，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查任課教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
落實(shí)好個(gè)人備課和集體備課，向備課要質(zhì)量。
（1）個(gè)人備課要做到“三備”和“五有”。“三備”即備教材，備學(xué)生，備教法。 “五有”：即腦中有“綱”(課程標(biāo)準(zhǔn))，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學(xué)生)，心中有“數(shù)”(差異)，手中有“法”(方法)。
（2）集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”。“四定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。“四統(tǒng)一”：教學(xué)目的、要求統(tǒng)一；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一；雙基訓(xùn)練統(tǒng)一；教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。教研組至少每個(gè)月活動(dòng)一次，備課組每?jī)芍芑顒?dòng)一次。
（3）寫好教案。教案要求做到：第一，教案中有明確的教學(xué)目的，主要教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法。第二，教案中既要體現(xiàn)教法，學(xué)法指導(dǎo)等設(shè)計(jì)，又要體現(xiàn)三為主要原則（即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線），激勵(lì)自學(xué)，突出重點(diǎn)，排疑解難。第三，課后寫小結(jié)。把教學(xué)中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語(yǔ)文教師必須備好作文教案。
（4）35歲以下青年教師備詳案，教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)及板書設(shè)計(jì)，教學(xué)程序、內(nèi)容及教法、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)，練習(xí)內(nèi)容、反饋信息情況及課后小結(jié)，附上板書設(shè)計(jì)。55歲以上老教師備簡(jiǎn)案，對(duì)教案要求的各項(xiàng)內(nèi)容可簡(jiǎn)明、綜合性強(qiáng)、一目了然。
3、課堂教學(xué)
教師要按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。如遇特殊情況，須經(jīng)主管教學(xué)主任批準(zhǔn)方可調(diào)課。
嚴(yán)格上課常規(guī)。教師在預(yù)備鈴之前到達(dá)教室，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如有缺課學(xué)生要問明原因，及時(shí)與班主任聯(lián)系，做到準(zhǔn)時(shí)上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備：上課鈴響后，教師進(jìn)教室，宣布“上課”，班長(zhǎng)呼“起立”，學(xué)生起立致敬后，教師講“請(qǐng)坐”；下課鈴響后，教師完成授課，宣布“下課”，學(xué)生起立后，教師宣布“解散”。
主管教學(xué)的干部每天巡視教師授課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
4、作業(yè)布置與批改
作業(yè)布置要數(shù)量適當(dāng)，難度合理。政治、生物、歷史、地理等科要力爭(zhēng)做到當(dāng)堂消化，課外只允許布置少量作業(yè)；信息、音樂、美術(shù)、體育、勞技、心理課等科可不布置課外書面作業(yè)，但課本中要求練習(xí)的訓(xùn)練題必須當(dāng)堂消化，掌握牢固；作文應(yīng)精批6篇以上；外語(yǔ)、語(yǔ)文等按教材要求完成背誦、默寫等課后練習(xí)；每學(xué)期數(shù)學(xué)批改50次以上；理、化、外等批改30次以上；政、史、地、生等一般全期批改10次以上。學(xué)生作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生書寫工整，卷面整潔，格式規(guī)范。學(xué)生作業(yè)不合規(guī)范的要重做，未做的要補(bǔ)做，錯(cuò)題要改正。
作業(yè)批改、講評(píng)要及時(shí)。批改的方式重在講實(shí)效，提倡教師批改、學(xué)生自改、學(xué)習(xí)小組互改等多種形式的批改方式。實(shí)行百分制或等級(jí)制(優(yōu)、良、中、差)評(píng)分方法。不得出現(xiàn)只給分不批改或只寫一個(gè) “閱”字等現(xiàn)象。批改后要標(biāo)明批改日期。
教學(xué)處每學(xué)期檢查兩次學(xué)生作業(yè)和筆記情況，掌握教師作業(yè)批閱情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
5、課外活動(dòng)及輔導(dǎo)
個(gè)別輔導(dǎo)是對(duì)學(xué)生因材施教的有效途徑。輔導(dǎo)的內(nèi)容包括解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生做好課外作業(yè)；給因事因病的學(xué)生補(bǔ)課；輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生理解新授知識(shí)；指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)拔尖人才；指導(dǎo)和幫助重點(diǎn)生制訂計(jì)劃及學(xué)會(huì)訂正、整理，并檢查這些學(xué)生計(jì)劃的執(zhí)行及訂正和整理的情況；要做好重點(diǎn)生的心理疏導(dǎo)和情感交流工作。
積極建立學(xué)科興趣小組，開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。各學(xué)科要有重點(diǎn)地輔導(dǎo)有興趣、成績(jī)好、能力強(qiáng)的尖子，為參加市區(qū)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)培養(yǎng)人選，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
6、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定
（１）考試科目統(tǒng)一要求：初中年級(jí)期中考試科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。政治、歷史、地理、生物等隨堂進(jìn)行；高中期中全科考試。各年級(jí)期未考試按照東城區(qū)、大興區(qū)統(tǒng)測(cè)要求。
（２）試題命制規(guī)范化。期中考試和月考的命題由備課組長(zhǎng)和相關(guān)教師負(fù)責(zé)；評(píng)卷以備課組為單位，分題評(píng)卷，做到客觀公正。教師對(duì)考試結(jié)果要及時(shí)分析總結(jié)，填寫好成績(jī)分析表。
（３）成績(jī)?cè)u(píng)定規(guī)范化。期末總評(píng)成績(jī)核定標(biāo)準(zhǔn)：期中考試20%，期末考試30%，平時(shí)考核50%（其中上課態(tài)度、課堂提問、課堂筆記、課后作業(yè)、平時(shí)小測(cè)各占10%）。畢業(yè)成績(jī)和高考成績(jī)按上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定評(píng)定。
（４）補(bǔ)考。凡各學(xué)科學(xué)年成績(jī)不及格者應(yīng)補(bǔ)考，補(bǔ)考成績(jī)一律評(píng)及格或不及格。期中或期未因故缺考者，由任課教師酌情評(píng)定學(xué)期成績(jī)。
（二）狠抓畢業(yè)年級(jí)工作，力求中高考有所突破抓好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理，為創(chuàng)佳績(jī)當(dāng)好參謀。
畢業(yè)年級(jí)工作是學(xué)校工作永恒的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是實(shí)踐做“有層次無淘汰的教育”理念的重要陣地，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的生命線，畢業(yè)年級(jí)工作應(yīng)緊抓質(zhì)量不放松，力求有新的高度。全體畢業(yè)班師生要統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，細(xì)致地抓好XX屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。
（1）踐行“沒有落實(shí)就沒有基礎(chǔ)，沒有高度就沒有高分”的課堂教學(xué)理念。初高三更要強(qiáng)調(diào)課堂的有效性，讓研究教材、研究考綱大綱、研究中高考題、研究備考策略、研究學(xué)生需求等成為一種教科研習(xí)慣。
（2）要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)。科學(xué)的安排好月考，初高三月考一律密封流水閱卷，增強(qiáng)分?jǐn)?shù)的可信度，深入細(xì)致地做好質(zhì)量分析；繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)生培養(yǎng)途徑和方法，有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)尖子生；加強(qiáng)對(duì)潛質(zhì)生教育和幫助。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使之樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。
2、加強(qiáng)備考研究和指導(dǎo)力度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，及時(shí)為教師提供相關(guān)信息并提供備考教輔材料。
畢業(yè)年級(jí)發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，研討復(fù)習(xí)策略，篩選備考訓(xùn)練題。教學(xué)處和校長(zhǎng)一起親自召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)階段性工作指導(dǎo)并深入課堂，掌握第一手資料，對(duì)教師提出教學(xué)改進(jìn)意見。分別召開任課教師會(huì)，分析各班學(xué)生情況，尤其是加大了培優(yōu)補(bǔ)差工作的分析力度。分析尖子學(xué)生的成績(jī)走勢(shì)，讓任課教師了解學(xué)生薄弱科目，有的放矢地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
每次月考、期中、期末及模擬考試后，都要及時(shí)召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，通報(bào)情況，對(duì)比差距，提出新目標(biāo)。每次考試后，通過質(zhì)量分析，每位教師都要制定下一次考試達(dá)標(biāo)計(jì)劃，并納入期末教師量化考核之中。
（三）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和教師發(fā)展中心聯(lián)手，打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)。
組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高理論和業(yè)務(wù)水平；通過專家引領(lǐng)，提高教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力；加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
2、教學(xué)處組織好第三屆課堂教學(xué)基本功大賽，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。
在3月份，教學(xué)處組織開展第三屆教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，各教研組組織教師開展聽、評(píng)課活動(dòng)，并開展有效課堂教學(xué)的探討。
3、科研引領(lǐng)，為教師長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展制定規(guī)劃。
各位教師結(jié)合各自的個(gè)人小課題開展教學(xué)研究工作；利用青年教師交流活動(dòng)，促進(jìn)跨學(xué)科間的經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)；利用北京市“xx”規(guī)劃兩個(gè)立項(xiàng)課題搭建平臺(tái)，促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。
（四）教學(xué)工作各項(xiàng)檢查教學(xué)處定期抽查教師教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，防止出現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度快慢不當(dāng)或教學(xué)內(nèi)容安排混亂的現(xiàn)象，針對(duì)存在問題，及時(shí)提出改進(jìn)意見。
2、教學(xué)處和教研組長(zhǎng)定期檢查新教師的備課筆記，指導(dǎo)他們寫好教案。教學(xué)處定期檢查教師備課筆記，按量和質(zhì)兩方面的情況分析記載，收進(jìn)教師業(yè)務(wù)檔案。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，改進(jìn)備課工作。
3、教學(xué)處定期檢查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)的量和質(zhì)，了解教師的批改情況，及時(shí)糾正不良現(xiàn)象。并將檢查結(jié)果收入教師業(yè)務(wù)檔案。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，通過聽“推門課”，了解課堂教學(xué)情況。校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)，主管教學(xué)的干部每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)（有兼課的不得少于30節(jié)），其他干部每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。35歲以下青年教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。
聽課要有記錄和評(píng)課意見，課后要與教師交換意見，與教師商討改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的辦法。教師間要相互聽課，教研組也要組織教師集體聽課，備課組要完成周安排的互聽課任務(wù)，聽課要記好聽課記錄，寫出評(píng)課意見。教師的聽課筆記要接受教務(wù)處、教研組的檢查，虛心聽取教務(wù)處，教研組長(zhǎng)聽課評(píng)課的意見。
5、定期召開部分學(xué)生和教師座談會(huì)，了解教師課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)和作業(yè)等方面的情況、并及時(shí)協(xié)調(diào)改進(jìn)工作。
（五）圖書館、文印室和實(shí)驗(yàn)室等部門，為一線教學(xué)做好服務(wù)工作
圖書館每學(xué)期做好教材和教輔資料的征訂工作，通過正規(guī)渠道為師生征訂高質(zhì)量的書籍資料。文印室和實(shí)驗(yàn)室做好各種儀器的維護(hù)，保證為一線教學(xué)做好服務(wù)。
三、規(guī)范與亮點(diǎn)
（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化
在理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，逐步制定一套《教學(xué)常規(guī)管理》體系。在實(shí)踐中改進(jìn)，最終使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路。
（二）狠抓畢業(yè)年級(jí)工作，力求中高考有所突破
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而社會(huì)上人們最關(guān)注的就是中高考成績(jī)，所以XX屆中高考成績(jī)至關(guān)重要。中考在去年的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)高分群體有所突破，重點(diǎn)上線率超越去年。高考升學(xué)率超越去年。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以強(qiáng)化學(xué)生管理的規(guī)范性提高教育活動(dòng)的時(shí)效性為主線，堅(jiān)持以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人、會(huì)求知、善合作。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，提高全體教師對(duì)新課程和高考方案的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)課堂教學(xué)的時(shí)效性，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、政教工作
（一）狠抓養(yǎng)成教育
1、對(duì)值周教師搞好培訓(xùn)，明確責(zé)任，檢查到位，重點(diǎn)抓好樓內(nèi)安靜問題，協(xié)助班主任管理好班級(jí)。
2、各班級(jí)教室、走廊、分擔(dān)區(qū)、宿舍等環(huán)境要整治。要注意保持維護(hù)，幫助學(xué)生養(yǎng)成不亂扔雜物的好習(xí)慣，同時(shí)要加強(qiáng)檢查評(píng)比。
3、加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化各班主任安全意識(shí)，要有合理的預(yù)防措施，確保不發(fā)生安全事故。
4、加強(qiáng)問題生的管理和教育，建立問題生檔案，班主任要責(zé)任到位，主動(dòng)關(guān)心，講究工作方法，及時(shí)疏導(dǎo)，盡量杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
5、根據(jù)學(xué)生生理心理特點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育，盡力使學(xué)生的心理問題得到解決。
6、教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，潔身自愛；。教育學(xué)生杜絕早戀；當(dāng)。學(xué)生間發(fā)生矛盾時(shí)，要教育學(xué)生多做自我批評(píng)，互相忍讓理解，搞好自我調(diào)解，同時(shí)要多與班主任溝通，嚴(yán)防打架事件的發(fā)生。
7、堅(jiān)持周一和重大節(jié)日升旗制度，并搞好有針對(duì)性的國(guó)旗下講話
8、班主任要充分認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成教育的長(zhǎng)期性、細(xì)致性和反復(fù)性。采取多種方法，做耐心細(xì)致的思想工作，引導(dǎo)督促學(xué)生自我教育，自我發(fā)展。
9、開展寫周記活動(dòng)，架起師生溝通的一座橋，對(duì)有問題的學(xué)生班主任要每周批一次。
（二）以活動(dòng)為載體，豐富校園生活
開展好各種活動(dòng)：九月份的“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月”、教師節(jié)感恩活動(dòng)、中秋聯(lián)歡、運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)慶征文活動(dòng)、10月份的法制報(bào)告會(huì)、11月份的公開主題班會(huì)、一二九長(zhǎng)跑、元旦聯(lián)歡。
（三）三結(jié)合教育
1、開好家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次培訓(xùn)，讓老師和家長(zhǎng)、學(xué)校和家長(zhǎng)溝通好。
2、法制報(bào)告會(huì)：提高法制意識(shí)，控制違法行為的發(fā)生。
3、要求本學(xué)期班主任每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生至少有針對(duì)性的談心一次。
（四）班主任培訓(xùn)
堅(jiān)持每月一次班主任理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化班主任責(zé)任意識(shí)，不斷提高班主任自身修養(yǎng)，提高班主任實(shí)際業(yè)務(wù)能力，開好間周一次班主任會(huì)，了解各年級(jí)、班級(jí)情況，搞好案例分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，布置工作。
1、從熱愛學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生、舉止文明、遵守紀(jì)律、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教等方面培訓(xùn)職業(yè)道德。
2、從了解學(xué)生能力、把握德育內(nèi)容能力、靈活運(yùn)用德育方法能力、組織活動(dòng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性能力、心理診斷與輔導(dǎo)能力、個(gè)別談話能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生能力等方面培訓(xùn)德育能力。
3、
4、從學(xué)習(xí)自覺性、教科研的積極性等方面培訓(xùn)學(xué)習(xí)能力：
（五）課堂德育滲透
1、課任要管理好自己的課堂，堅(jiān)持育人為本，深挖教材中德育素材，備課時(shí)設(shè)計(jì)好德育目標(biāo)及完成措施，適時(shí)地進(jìn)行政治思想道德法紀(jì)和心理素質(zhì)教育。無德育滲透的公開課不能算是好課。課任教師德育手冊(cè)記摘不少于15次。
三、教務(wù)工作
各年級(jí)工作重點(diǎn)
高一年級(jí)：抓常規(guī)、養(yǎng)習(xí)慣，重視初高中的.銜接，盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，探索課程改革工作經(jīng)驗(yàn)。
高二年級(jí)：加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。在注重學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上，要關(guān)注尖子生培養(yǎng)。
高三年級(jí)：研究新的高考方案，研究試題，研究學(xué)生，加強(qiáng)交流，提高效率，為全面提升20xx年高考成績(jī)打好基礎(chǔ)。
（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理
1、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
制定計(jì)劃前，每位教師必須熟悉
課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各單元，各章節(jié)在教材中所處的地位。了解本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。開學(xué)第一個(gè)周三以年級(jí)組為單位制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2、備課
（1）備課是上好課的前提，教師備課必須做“三備”，即：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生，突出“五點(diǎn)”，即：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和德育點(diǎn)。
（2）編寫課時(shí)教案。a、內(nèi)容要完全、不得缺調(diào)控手段，并寫好課后小結(jié)。b、書寫要工整，青年教師要寫詳案。c、學(xué)校每月檢查教案一次，檢查情況存檔備案。
（3）提前備課兩節(jié)，不備課沒有教案不能上課。
（4）實(shí)行集體備課制度。二人以上的備課組實(shí)行集體備課，其程序是先自備——集體備——自備。集體備課應(yīng)做到“三備、四定、五統(tǒng)一”。三備即：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生。四定即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。五統(tǒng)一即：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)與考練、統(tǒng)一研究教法和學(xué)法。所有教師必須按時(shí)參加集體備課，備課組長(zhǎng)做好備課記錄。
3、上課
（1）教師必須嚴(yán)格按課表上課，不準(zhǔn)隨意調(diào)課，調(diào)課者需提前到教務(wù)處請(qǐng)示，并填寫調(diào)課記錄。
（2）注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效的利用45分鐘。
（3）授完課后，要及時(shí)反思，寫好教學(xué)后記。
4、布置和批改作業(yè)
（1）凡留給學(xué)生的習(xí)題，試題，教師必須首先演做方可發(fā)給學(xué)生。
（2）作業(yè)難度要適中，適量。
（3）批改應(yīng)做到a、作業(yè)批改要達(dá)到定量，力爭(zhēng)多批面批。[高一、高二每周至少批改兩次（作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)）批留題數(shù)70%；高三年級(jí)每周至少批兩次（作業(yè)本、提綱和試卷）批留題數(shù)80%。作文每?jī)芍芘淮危穆蕿?0%。]b、批改要認(rèn)真、細(xì)致、有批語(yǔ)，日期和等級(jí)。c、建立批改手冊(cè)，做好作業(yè)情況記錄，以督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。d、講評(píng)及時(shí)。
（4）教務(wù)處每月檢查一次，檢查情況存檔備案。
5、輔導(dǎo)
（1）教師每進(jìn)度到班級(jí)輔導(dǎo)一次（下午自習(xí)和晚自習(xí)）。
（2）輔導(dǎo)教師晚自習(xí)不準(zhǔn)長(zhǎng)時(shí)間找學(xué)生談話，不準(zhǔn)坐辦公室，要重視個(gè)加輔導(dǎo)，不準(zhǔn)在操場(chǎng)散步。
（3）提倡教師特別是高三教師非工作時(shí)間來校輔導(dǎo)。作業(yè)是學(xué)生通過自己的勞動(dòng)鞏固應(yīng)用知識(shí)創(chuàng)造新知識(shí)的一個(gè)過程，也是師生交流的一種方式，批改作業(yè)是教師檢查自己的教學(xué)情況、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中問題的信息反饋過程，作業(yè)批改后的個(gè)別輔導(dǎo)顯得尤為重要。
6、測(cè)試
考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，寫好實(shí)驗(yàn)記錄。
（二）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念和新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)
1、強(qiáng)化教研活動(dòng)。
（1）每周三下午第七八節(jié)進(jìn)行活動(dòng)，不得缺席，特殊情況到校長(zhǎng)室請(qǐng)假，否則視早退一次。
（2）活動(dòng)內(nèi)容有：
a、理論講座，
b、研究教法學(xué)法
c、集體備課、說課、聽課、評(píng)課。
d、探索適合本學(xué)科特點(diǎn)的教育教學(xué)模式（是教研活動(dòng)的核心內(nèi)容）。
e、交流信息與經(jīng)驗(yàn)。
（3）每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人。并認(rèn)真寫好教研活動(dòng)記錄。
（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期集體深入教研組參加教研活動(dòng)。
2、青年教師聽課每周不少于2節(jié)，其余的每周不少于1節(jié)，并認(rèn)真做好聽課筆記，寫好評(píng)語(yǔ)。
3、幫教計(jì)劃
青年教師與老教師組成幫學(xué)對(duì)子，寫好幫教計(jì)劃。提倡每個(gè)進(jìn)度都集體備課，爭(zhēng)取每周聽老教師2—3節(jié)課。
4、上好各類公開課。
（1）各組期初上好引路課
（2）青年教師上組內(nèi)公開課兩次以上，余者一次以上。
（3）學(xué)校分文理各舉辦一次示范引路課。
（4）青年教師展示課。
（5）學(xué)校期末復(fù)習(xí)觀摩課。
5、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)
（1）五個(gè)一即：一次說課，一次評(píng)優(yōu)課，一篇教案實(shí)錄，一篇教學(xué)反思，一篇教研心得或論文。
（2）召開兩次座談會(huì)。
（3）加強(qiáng)青年教師職業(yè)道德培養(yǎng)。
6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，教師周一第七八節(jié)為電腦培訓(xùn)時(shí)間，間周一次。
40周歲以下教師必須完成教師現(xiàn)代教育技能培訓(xùn)，達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，下周開始。
7、搞好教育教學(xué)講座，為老師們提供一定的學(xué)習(xí)資料，通過個(gè)人的自學(xué)或組織學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
教師做好業(yè)務(wù)筆記，每學(xué)期至少寫兩篇教學(xué)反思。
（三）尖子生培養(yǎng)與備考工作
1、高三年級(jí)成立尖子生輔導(dǎo)班，做到定時(shí)間，定人員，組織教師輔導(dǎo)。輔導(dǎo)教師要有輔導(dǎo)計(jì)劃和教案。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的分析，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，定期召開高三教學(xué)分析會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會(huì)診。
3、高三老師切實(shí)做到“五個(gè)研究”
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
在本學(xué)年度，我將在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)工作，按照年度工作計(jì)劃和分管工作安排以及兼職的生物學(xué)科的教學(xué)工作安排，團(tuán)結(jié)一致，積極協(xié)調(diào)，身先士卒，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在工作中始終堅(jiān)持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證辦公室各項(xiàng)工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù)，保證教書育人，高效率完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，我鄭重承諾如下：
一、深化學(xué)習(xí)、努力提高理論水平
作為學(xué)校副校長(zhǎng)、辦公室主任、八年級(jí)生物科教師，我始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn)，努力做落實(shí)"三個(gè)代表"，構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想及創(chuàng)建和諧社會(huì)思想，創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境，認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)、黨性剖析材料及個(gè)人學(xué)習(xí)方案，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的黨員意識(shí)和黨員責(zé)任感，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，增強(qiáng)用理論指導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。
二、擺正位置、做好服務(wù)工作
作為分管行政總務(wù)副校長(zhǎng)兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地想問題，辦事情，力爭(zhēng)把各項(xiàng)服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時(shí)，積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個(gè)部門的每一位同志，尊重每個(gè)職務(wù)角色的重要性，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
三、兢兢業(yè)業(yè)，搞好事務(wù)工作
辦公室擔(dān)負(fù)著全校的文字處理、檔案管理、接待、會(huì)務(wù)、人事管理、工資管理、精神文明文明建設(shè)等多項(xiàng)工作，是學(xué)校信息傳遞、落實(shí)政策、上下內(nèi)外溝通的窗口，是全校各項(xiàng)工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔(dān)繁忙的事務(wù)，又要參與政務(wù)，做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門那樣可以量化出來，也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以恒量我們的工作。。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調(diào)部門，承擔(dān)著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職能，為配合學(xué)校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項(xiàng)工作外，在各項(xiàng)活動(dòng)都時(shí)間緊、人員少的情況下，保證團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)較個(gè)人得失的堅(jiān)守工作崗位，以認(rèn)真負(fù)責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，力爭(zhēng)為學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行做出我們的貢獻(xiàn)。
四、人事工作
群眾利益無小事，職稱評(píng)審、人事、調(diào)資等工作是學(xué)校辦公室的重頭工作，也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事，由于學(xué)校現(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達(dá)120多人，無論是工資還是職稱，業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長(zhǎng)，但仍舊是一個(gè)專職干事，在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下，我們依舊嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求，高質(zhì)量認(rèn)真完各項(xiàng)人事工作，完成教職工考核工作;在時(shí)間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點(diǎn)，也要認(rèn)真做好全校128名教職工的人事工作。
五、積極投入教育教學(xué)管理工作
根據(jù)分工情況，積極投入所包年級(jí)管理工作。從學(xué)年開始我將和年級(jí)主任深入班級(jí)，深入學(xué)生，檢查備課、作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié)，采取措施，因勢(shì)利導(dǎo)，并認(rèn)真分析記錄;認(rèn)真組織聽、評(píng)課活動(dòng)，正常開展學(xué)科組教研，集體備課、聽課、評(píng)課;及時(shí)組織年級(jí)教情、學(xué)情分析會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，和家長(zhǎng)、教師、學(xué)生積極溝通，提倡全年級(jí)“一個(gè)都不能拉下”，促進(jìn)學(xué)生大面積進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“九中無差生”宏偉目標(biāo)而努力。
六、認(rèn)真搞好學(xué)科教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)洹⒅v、批、輔、改，積極參與生物學(xué)科組活動(dòng)，群策群力，搞好集體備課，集體學(xué)習(xí)、討論，把教科研工作推向新的高度;
2、認(rèn)真落實(shí)知識(shí)傳授，積極采用多種方法，解決重難點(diǎn)，鞏固知識(shí)內(nèi)容，開展素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生多種思維和多種能力;
3、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，做學(xué)生知心朋友，積極聯(lián)系家長(zhǎng)，落實(shí)德育教育，促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展，轉(zhuǎn)化差生現(xiàn)狀，既教書，更育人;
4、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極參與課改實(shí)驗(yàn)，用完備的知識(shí)和先進(jìn)的方法裝備自己，為提高教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ);
5、認(rèn)真開展生物課外活動(dòng)，開拓學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)的新的生物觀，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際生活問題，分析現(xiàn)象，使他們從小對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)對(duì)生活環(huán)境，有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，樹立學(xué)好生物學(xué)，長(zhǎng)大立志報(bào)國(guó)，報(bào)效社會(huì)的遠(yuǎn)大志向。
總之，在新的一年中，本人將在校領(lǐng)導(dǎo)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展各項(xiàng)工作，但由于事務(wù)多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評(píng)和監(jiān)督，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。
2、加強(qiáng)備、教、批、輔、考管理。
(1)備課：各教研組要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個(gè)人備課外，還要加強(qiáng)集體備課、網(wǎng)上備課的能力。
(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(3)作業(yè)：對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)客觀、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。并且要注意通過作業(yè)體現(xiàn)教學(xué)的分層次性。每位教師都要布置兩類作業(yè)，供不同程度的學(xué)生選擇完成。
(4) 輔導(dǎo)：在課上和課下增優(yōu)補(bǔ)差的個(gè)別輔導(dǎo)要因?qū)W生而異，體現(xiàn)輔導(dǎo)的實(shí)效性，個(gè)性化。有具體可操作性計(jì)劃和措施，并有輔導(dǎo)記錄，作為教師輔導(dǎo)考核的依據(jù)。
(5) 考試：學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，月考、期末共四次大規(guī)模的檢測(cè)，期間以各學(xué)年組為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對(duì)性的抽測(cè)，開好分析會(huì)，充分發(fā)揮檢測(cè)的功能。
3、 畢業(yè)年級(jí)工作
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)年級(jí)工作是整個(gè)初中教學(xué)的核心工作，本學(xué)期初三年級(jí)教學(xué)工作目標(biāo)是：努力擴(kuò)大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成績(jī)，為完成畢業(yè)和升學(xué)目標(biāo)積極作好準(zhǔn)備。具體策略是：抓早、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。為此重點(diǎn)抓好以下工作：
(1)、作好畢業(yè)年級(jí)師生的動(dòng)員工作，增強(qiáng)師生的緊迫感和壓力感。針對(duì)畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級(jí)師生樹立憂患意識(shí)，團(tuán)結(jié)一心打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
(2)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。合理加快新課教學(xué)進(jìn)度。
(3)教師要科學(xué)設(shè)計(jì)合理安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、章節(jié)的針對(duì)性檢測(cè);認(rèn)真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系，制定有效的教學(xué)計(jì)劃。
(4)注重畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，從本學(xué)期起教導(dǎo)處和教研組對(duì)各門學(xué)科重點(diǎn)督察，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施。各教研組應(yīng)利用教研活動(dòng)的時(shí)間，針對(duì)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)開展專題研究。加強(qiáng)過程管理，確保明年中考無薄弱學(xué)科。
5、定期召開畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)，分析情況，制訂對(duì)策，解決問題。堅(jiān)持“月考”制度，及時(shí)召開階段教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)存在問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;教學(xué)資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗(yàn)共享。廣泛收集中考信息，做好資料的收集和整理工作。
7、家校聯(lián)合，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。
二、積極開展教研活動(dòng)，大力推進(jìn)課程改革。
(一)教研組建設(shè)
1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，端正教師的教育思想，以學(xué)生發(fā)展為本，樹立對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的思想。
2、經(jīng)常開展新課程改革的實(shí)驗(yàn)教材的研究，注意學(xué)科間的綜合，注意學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注意對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。
3、注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。
4、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和體育與健康的教育，并鼓勵(lì)教師多采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。
5、進(jìn)一步明確教研組的權(quán)利和職責(zé)，做到責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展教研組工作的評(píng)估考核工作。
6、加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織、管理，重點(diǎn)落在研究探討教學(xué)中的實(shí)際問題，通過校本教研，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。具體要求如下：
堅(jiān)持周周有活動(dòng)、有主題、有內(nèi)容、有記錄，做到時(shí)間保證，質(zhì)量保證，各次教研活動(dòng)有記錄，請(qǐng)深入領(lǐng)導(dǎo)簽字。每月底將教研活動(dòng)記錄、教研組長(zhǎng)會(huì)議記錄交教導(dǎo)處檢查。
7、對(duì)教研組工作實(shí)行月報(bào)制度，教研活動(dòng)情況納入教師個(gè)人考核和教研組的考核評(píng)比中，本學(xué)期將開展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。
8、組織教學(xué)大賽活動(dòng)
9、支持并督促教師參加學(xué)校聯(lián)合體教學(xué)研討活動(dòng)
10、鼓勵(lì)教師參加上級(jí)部門的各種比賽
(二)教研活動(dòng)
開展教師輪作課活動(dòng)
三、學(xué)生活動(dòng)----“小小明星擂臺(tái)賽”系列活動(dòng)。
一、二年級(jí)： 英語(yǔ)百詞競(jìng)賽;
語(yǔ)文詩(shī)文背誦比賽;
數(shù)學(xué)解題大賽
四、改進(jìn)并完善校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作
結(jié)合我校校情、地域及學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作。制定切實(shí)可行的計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施，突出特色教學(xué)。比如開設(shè)“美文背誦課”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言、積累素材、審美欣賞、語(yǔ)言表達(dá)、記憶感知等能力，同時(shí)也是提高學(xué)生作文能力的主要手段。
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