關于班主任教學計劃合集十篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的班主任教學計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任教學計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　為了切實搞好班級工作，本學期繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發展。

　　二、幼兒基本情況

　　本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名，

　　1、身體發展情況：

　　大部分的孩子動作發展不協調，手的精細動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發展很好，能自如地上下滑梯。

　　2、認知發展情況：

　　本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。

　　3、社會性發展情況：

　　在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產生侵犯性行為。

　　三、班級工作：

　　1、做好新生入園工作具體措施：

　　(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛好、教養方式等，便于老師因人施教。

　　(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。

　　(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。

　　2、做好班級管理工作具體措施：

　　(1)認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執行。

　　(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環境衛生干凈整齊。

　　(3)養成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。

　　(4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。

　　(5)教育幼兒節約用水，不浪費。

　　3、做好幼兒大體檢工作具體措施：

　　(1)加強戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

　　(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。

　　(3)特殊幼兒重點關注。

　　四、保教工作：

　　1、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》

　　具體措施：從思想上提高認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。

　　2、加強幼兒常規培養具體措施：在日常生活的各個環節中，根據幼兒的年齡特點和發展情況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

　　3、積極參與教學研討活動，并將理論與實踐相結解決工作中的困難。

　　4、環境創設具體措施：

　　(1)學習評優標準、要求。明確工作目標。

　　(2)讓幼兒參與創設，體現師幼互動。

　　(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節約材料。

　　5、家長半日觀摩活動具體措施：

　　(1)認真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎、適當。

　　(2)加強保教的配合工作。

　　(3)環境創設，并培養幼兒常規。

　　(4) 組織幼兒編排形式多樣的文藝節目。

　　(5) 配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。

　　(6) 環境創設，營造新年氣氛。

　　7、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：

　　(1)保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100﹪。

　　(2)組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。

　　(3)制作多種結合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。

　　(4)指導幼兒充分利用戶外玩具，進行游戲，達到真正鍛煉的目的。

　　8、按時完成備課內容，認真開展教育活動。

　　具體措施：

　　(1)按時、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題。

　　(2)提前準備教具，按計劃完成各項教育活動。

　　五、家長工作具體措施：

　　1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。

　　2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。

　　3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。

　　4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。

　　5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。

　　六、衛生保健工作：

　　1、做好各種傳染病的防控工作。

　　具體措施：

　　(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

　　2)認真執行衛生消毒制度，做好每日的消毒衛生工作。

　　(3)加強戶外鍛煉，增強幼兒體質。

　　2、做好每日的室內及室外衛生區的清掃、保持工作。

　　3、月底進行一次大掃除。

　　4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環節。

　　七、安全工作：

　　1、提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患。

　　2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

　　3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品，

　　4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發生。

班主任教學計劃 篇2

　　一、 教學工作計劃

　　1、 指導思想

　　英語學習既是通過學生英語學習和實踐活動，逐步掌握英語的基本知識及聽、說、讀、寫四項基本技能，提高語言的應該能力，又是開拓學生視野，開發思維能力。因此，在本學期的教學過程中，堅持以學生為學習的主體，教師起引導者的作用，發揮學生學習的主觀能動性。在新課改的背景下，努力地為高一階段的英語課程成為具有體現基礎性學習、擴展性學習、提高性學習、個性化學習特點的學習過程，為每個學生的充分發展和表現提供充分的機會和條件。

　　2． 學情

　　高一新生初步接觸高中新課改環境下的英語教材，對教材略感不適應。在聽、說、讀、寫各方面，學生個體間的水平差異較大，學生總體的基礎都相對薄弱，更存在著相當一部分的學困生。學生的初高中英語學習過程出現了脫節的現象。學生普遍缺乏學習目標，缺乏學習主動性、積極性及自覺性，部分學生對英語的學習感到不自信，并且長期以來產生了厭學心理，對英語不感興趣。

　　3． 教材與教輔

　　本學期的任務是完成必修模塊1、2的教學任務。根據兩個班學生的實際情況，對教材內容進行整合，適當調整。主抓學生的詞匯，輔抓學生的語法，書寫規范等。

　　教輔材料，本學期使用英語周報，利用周報配套的聽力訓練與測驗，堅持每周上一節聽力課，對學生的聽力技巧進行指導。

　　4． 教學目標

　　通過兩個模塊的學習，使學生對這套教材有一個整體上的認識，讓學生掌握有關的英語語言知識，拓實基礎知識；通過對學生進行聽、說、讀、寫等各項技能的訓練，進一步提高學生語言學習的能力。充分調動學生的學習積極性，培養學生自主學習、合作學習的能力。幫助學生了解世界、中西方文化差異，拓展其視野。

　　5． 教學措施

　　認真研讀和貫徹新課標的精神和理念，努力創造以學生主動學習為主，教師教學為輔的新型課堂。

　　（２）每一單元選取精彩段落背誦，定時抽查，同時做好單詞、短語檢測。

　　認真貫徹晨讀，加強監督，保證晨讀的質量。

　　認真做好對前一堂的復習，引導和幫助學生對新舊知識的結合與整合。

　　因材施教，加強對優生學習及解題方法的指導，使其提高學習效率；引導其分析其優勢和存在的不足之處

　　作業分層次布置，作業加評語及面批，對他們的不足之處及時指導，及時調整；

　　實施過程性評價，激發后進生學習的積極性并對其后進生進行課后輔導，多鼓勵，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信。

　　經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習，并在反思中不斷進步和完善自己的教學水平。

　　積極聽課，評課，做好聽課記錄，相互交流和學習，虛心和同事和前輩們學習。

　　二、班級管理

　　高一年的新生在進入新的環境中學習，有很多的不適應。因此，在本學期將逐漸地向新生介紹學校的校情，高中學習的學情，使他們能夠盡快地融入到新的環境當中。

　　1． 狠抓日常行為規范，規范學生的文明禮儀。

　　2． 積極創造條件，塑造良好的班風和學風

　　3． 努力地培養班干部，充分利用班委來管理班級，并成為師生關系的良好橋梁。

　　4． 積極組織好學生參加校第八屆校運會及科技文化藝術節的活動。

　　5． 利用課間操的時間，練習紅歌，積極準備十月中旬的歌詠比賽。

　　6． 培養學生每天進行體育鍛煉的意識，增強體質，為學生提供保障。

　　7． 督促學生養成良好的學習習慣，漸漸改掉以往不好的習慣。

　　8． 利用班會課對學生進行安全教育，愛國主義教育，考紀考風教育等。

　　三、 教學研究

　　加強理論學習，積極收集材料，爭取在新的學年里完成一篇教學論文的寫作。積極參加教研組、備課組的活動，爭取每周一次至兩次的聽課，有機會時積極到其它學校聽課，多方學習。積極參加校本教研，經常性地開展自我反思，更新教育教學觀念。

　　四．繼續教育計劃

　　樹立終身學習的意識，加強政治理論學習，認真學習本專業的知識，努力提高自己的文化和政治素養。同時，積極參加本學科的各類培訓活動，自覺學習新課程理論，樹立新觀念,鉆研新大綱,探索新教法。

班主任教學計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　本學期，我們將以學校德育教育工作的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、總體目標：

　　1、培養一個具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風的集體。

　　2、大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。

　　3、校園文化建設更具特色，班級常規工作更加規范。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪

　　三、工作思路：

　　1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。

　　2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主義精神；學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。

　　3、通過常規管理促養成學生良好的學習習慣；通過豐富活動培養學生各方面的綜合能力；通過班隊文化建設推動校園文化建設。

　　4、加強規范管理班級，養成良好的行為習慣。

　　四、本學期班隊活動安排：

　　九月份：

　　1、新的學期提出新的要求。

　　2、召開第一次家長會，總結上個學期的考試情況，確定本學期的活動計劃。

　　3、改選班干，制定班規，制定班級計劃。

　　4、舉行“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。

　　5、在班級舉行慶祝第二十二個教師節班隊主題活動。

　　6、推薦少先隊大隊委候選人名單。

　　7、開展課前一支歌準備，讓學生養成良好的學習習慣。

　　8、出好第一期星星火炬報，抓班級排隊隊伍、班級衛生提出要求

　　9、“公民道德建設宣傳日”（9月20日）系列活動。

　　10、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

　　十月份：

　　1、組織學生參加首屆“柳州創造”大中小學生科技創新競賽。

　　2、組織學生秋游。

　　3、校級廣播操比賽。

　　4、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。

　　5、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源——從我做起）

　　6、校第三屆親子運動會籌備

　　十一月份：

　　1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。

　　2、策劃中隊主題隊會。

　　3、各班圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

　　4、組隊參加市級廣播操比賽。

　　5、第三屆親子運動會。

　　十二月份：

　　1、抓學生課間紀律、安全。

　　2、參加市級廣播操比賽。

　　3、法制宣傳日活動。

　　4、抓學生課間紀律、安全。

　　5、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

　　6、慶祝元旦活動籌備。（課本劇表演）

　　7、慶祝元旦聯歡會。

　　一月份：

　　1、感恩系列活動開展。

　　2、期考復習動員。

　　3、制定假期活動計劃，進行假期生活指導。

　　4、假期法制安全教育。

　　5、工作總結以及新學期計劃。

班主任教學計劃 篇4

　　學年伊始，我們九七（6）班的全體師生又迎來了新學期的挑戰，本學期也是我們南師生活的最后一站。面對著畢業和就業，我們將抱著執著、積極向上的態度樂觀地面對，笑迎困難和挑戰，歇盡全力地做好自己，找一個自己滿意的工作單位。本學期的工作繁重而又切合實際，為了配合我級的工作，我們班經過班干會議討論，初定本學期的計劃如下。

　　一、在本學期召開四次主題班會，進一步增進班內同學之間的感情。四次班會的時間和主題主要是：

　　第二周：主題是“新學期展望”，地點是大階梯，由班長和班主任主持。

　　第五周：主題是“學習《南海市青少年網絡文明規范》”，由班主任主持。

　　第十一周：主題是“期中總結、學術節動員大會”，由班主任主持。

　　第十六周：主題是“期末總結”，由班主任主持。

　　二、學術節期間開展展示個人豐采專業技能比賽。

　　為了更好地配合我級開展“學術節”，也是為了展示我電腦班的專業特色，我班準備在學術節期間積極開展一場本專業的課件、網頁比賽。屆時，將會把我班上的同學所做的課件作品和網頁作品展示在大家的面前，讓更多的人了解我們的專業學習情況。

　　另外，為了更好地配合我大專學術節的到來，也是為了發揮我電腦專業的特長，我們還會積極配合大專分會幫忙做一些學術節的電腦版頭（只要學術節有這個需要）。

　　三、結合我班的實際情況，我班還將不定期地進行一些非正式的班會課，盡量爭取多一點時間讓全班同學進行一些溝通，好結束我們人機對話多于人人對話的機會的現象，也好讓我們能在最后一個學期里能盡量地增進友誼，幾十年以后能更好地聚在一起。

　　四、結合我班同學本學期要去試教的實際情況，我們班干將會盡量合理安排好全班的

　　分組去上一些操作課，以便不讓每一個同學掉隊。如組裝課的.練習，網絡課的操作練習等。

　　除此之外，針對我們班部分同學不是很自覺地做好自己宿舍的內務和班內清潔的情況，我全體班干將會努力商討對策，為班的進步作最后的努力。

　　總之，我們將會在本學期里繼續努力，做到最好，也希望學校老師和領導能以一種平常的心態看待我們電腦班的同學，促進相互的共同溝通和進步。

班主任教學計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以推進有效課堂教學研究為中心，扎扎實實開展教育教學工作，全面提升教師業務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

　　二、工作目標

　　本學期，根據各年級實際，確立分級目標。初三抓實課堂教學研究，做好“抓中輔差、培尖促優”的工作，在確保教學質量的基礎上按計劃整體推進教學進度，期末各學科力爭結課，為中考復習做好準備。八年級防止班級學生兩極分化現象，要求年級老師加強學法指導，培優轉差。從拓寬學生知識面，從注重知識的應用入手，培養學生的學習興趣。七年級抓好養成教育，作好中小銜接。各年級同時要轉變教育觀念，分層教學，分類輔導，確保每一名學生健康成長。

　　2、加強學科建設，抓實學科教研活動，嚴格學科常規管理，強化集體備課質量，優化學科教學過程，探索并構建有效的課堂教學。

　　3、加強教師隊伍建設，強化服務意識、團隊意識和細節意識。全力培養一支師德高尚、業務精湛、讓家長信賴的教師隊伍。

　　三、突出三大重點，整合教育資源

　　突出教師隊伍建設核心地位

　　教師的師德建設和業務素質是教師隊伍建設的兩個重要方面。本學期重點是師德建設。

　　（1）重視師德養成。按時出勤，堅守工作崗位。辦公期間認真鉆研業務，不從事上網聊天、玩游戲等與教學無關的工作。教育、教學行為規范化，語言、儀表、行為規范化，堅持文明教學，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴禁體罰和變相體罰學生。注重與學生和家長溝通的藝術性，避免“軟暴力”現象的出現。中午嚴禁喝酒，杜絕飲酒進課堂的現象。

　　（2）實施青藍工程。繼續強化師徒結對工作，充分發揚以老帶新、以新促老的優良傳統，促進青年教師的盡快成長。

　　（3）班級團隊作用的發揮。加強班級團隊建設，形成以班主任為核心的班級團隊。班主任負責加強各學科的課堂教學管理，負責作業管理，負責各學科間的協調，負責科任和學生間的關系協調，協助薄弱學科教師提高成績。

　　2、突出教研教改的重心地位

　　繼續加大學科組建設的力度，打造在全縣有一定影響、起引領作用的優勢學科，尤其是語文、數學、英語等學科一

　　定要成為縣同類學校的龍頭學科。

　　（1）健全教研網絡，完善教研機構。一是繼續完善以校長為第一責任人的學科建設工作機制，校長親自抓學科建設；包學科領導深入重點學科，指導學科建設；二是進一步加強年級同科教師備課組備課，強化學法與學情研究；三是加強以班主任為龍頭的班級團隊教研建設，搞好班內學科間的聯系與研究。

　　（2）加強理論學習，提高學科實力。以學科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構建”這一主題，堅持每月一次組內教師大型業務學習。提高每個教師專業素養和業務水平，提升整個學科組的競爭力和影響力。

　　（3）根據年級特點，加強素質教育。初一年級加強學法指導，引領健康成長，與政教處配合重在養成教育上下功夫；初二穩步推進，立足全體，防止分化；初三年級要立足發展，抓兩頭，促中間，強力醫治偏差科，打好總體戰。

班主任教學計劃 篇6

　　本人擔任學前班主任一職已經有年頭了，帶領學前2班也有半年，看著這群可愛的孩子，想想自己的孩子曾經在這里渡過，心里總是倍感親切，一心就想把他們帶好，使他們能順利地向小學過渡，并留下一段美好的童年時光。

　　一、上學期存在的不足。

　　1、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面，總是需要老師提醒、督促，自主能力較弱。

　　2、由于孩子年齡小，喜歡課后奔跑，自律能力較弱。

　　3、現在獨生子女居多，孩子的許多事情都由家長包辦，于是孩子在自理方面也欠缺。

　　二、本學期學前二班發展的定位及改進方法。

　　根據上學期學生存在的不足，本學期學前二班將打造一個“自主、自信、自律、自理”的班級風氣，使孩子“形成自主，增強自信，懂得自律，學會自理”，讓孩子在主動探求的狀態下快樂成長，為其一生健康發展奠定堅實的早期素質基礎。具體的計劃如下：

　　1、在一日的活動環節中優化設置，提高幼兒自主、自律意識和能力，推進了幼兒的自主學習意識。

　　2、根據幼兒年齡特點，認知規律，有組織、有目的地開展。“四個自”活動，讓“四個自”深入幼兒。培養幼兒“四個自”的品質，在日常活動中貫穿“四個自”的教育，其形式靈活多樣，在培養自主能力方面有，“頂大的帶頂小的”、“學做小學生”；在培養自信方面有，“棒！棒！棒！我最棒！”、“星期五購物日”、“優點大集合”；在培養自律能力方面有，“禮儀小明星”、“文明禮貌小明星”、“環保小天使”；在培養自理能力方面有，“穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧巧手”等等。

　　3、繼續開展感恩教育。

　　我自己的孩子在凌昱老師的班上，孩子從一年級起每天都有一份特殊的作業，就是“每天為家人服務”，長期堅持后，孩子既能主動而又漂亮的完成，做為家長我真的是倍感欣慰，這正是學習感恩的有效的方法。在其的啟發下，我也安排“每天為家人服務”這一立體作業，并請家長把內容拍下，發至微信。在班里常常組織閱讀相關的故事、兒童讀物，同時也教育小朋友要尊敬師長，用良好的表現感恩老師，學會感恩同學，學會分享快樂，快樂分享。

　　以上便是我的工作計劃。金無足赤，人無完人，我將在班主任的工作上繼續努力，虛心向各位同事學習，勇于創新，及時總結經驗，精心打造經典的美舍學前班。

班主任教學計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。為了把班級建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人，特制定班主任計劃如下：

　　二、總體目標：

　　1、培訓一支團結、認真負責的班干隊伍。

　　2、大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。

　　3、班級文化建設更具特色，各項常規工作更加規范。

　　4、無重大安全事故。

　　三、工作重點：

　　（一）規范班級管理，落實行為習慣養成教育。

　　我們的孩子到了三年級了，已經有了一定的自主管理能力，但是對于他們的日常行為習慣仍然是不能放松，如何采取措施，讓他們自覺地養成良好的行為習慣呢？

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動衛生紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用每月一次的“文明小天使”欄目進一步規范學生的行為習慣，

　　引導學生從站好隊、做好操、掃好地、有禮貌等基礎行為入手，作好準備參加學校舉行的“公園路小學學生形象大賽”，從“談吐”、“文明禮儀”、“待人接物”方面展現學生風采，樹立學生形象。

班主任教學計劃 篇8

　　一、觀察了解

　　對于我這個中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班級，顯然不現實。所以前一個月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通過觀察，了解班委會成員、課代表的工作態度、方法和能力，了解每一位同學的行為習慣、個人愛好和特長、家庭情況以及對學習的態度等，并且積極與學生溝通，建立良好的師生關系。在對班級整體情況以及個體情況后，以及自己平時了解的學生渴望，具體實施自己的管理理念。

　　二、習慣養成教育

　　初二是個承上啟下的關鍵時期，學生的很多習慣都沒有具體成型。因此必須做好相關引導教育工作。

　　1、學習習慣養成教育

　　首先要求學生，按照常規方法學習。既課前預習，標注疑慮。課堂上帶著問題，積極思考教師提出的問題，跟著教師思路，集中注意力認真聽講。課后獨立研究或探討課堂中疑難知識，在確保知識真真理解后，及時認真完成教師布置的作業。對于學習過程中遇到的問題，要及時和老師同學交流。在常規方法的基礎上，可以進行必要改革創新，找到適應自己的學習方法。

　　2、行為習慣養成教育

　　小屋不掃，何以掃天下。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事。結合教導處提出的要求，我要求如下：學生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大課間、上午放學至十二點半和下午眼操后課間休息可以吃，強調早餐必須在家解決，早自習時間絕對不允許吃早餐;課間，靠走廊右側通行，且不能并排前行;為自己制造的垃圾，準備一垃圾袋，不能隨地丟棄;放學后，凳子放于課桌下面。

　　三、集體榮譽感教育

　　以軍訓、運動會和元旦聚會等集體活動為契機，對學生進行集體榮譽感教育。教育每位學生以班為家，積極主動為“家”作出自己應有的貢獻，體現自己在 “家”中的價值。讓每位學生意識到，2.2班是一個團結、積極向上的集體，每位同學都是班級一名不可或缺的一分子。只要每位學生都以班為“家”，一定會愛會自己的“家” ，自然也就會好好表現的。

　　四、珍惜時間，提高效率

　　時間對于每個人都是有限的，但卻是公平的。如何在有限的時間里，更好、更多地掌握科學文化知識呢?我想主要就是合理分配時間。因此我要求學生的作業必須當天完成，早自習時間可以背書或為今天要上的內容作準備等，絕不允許抄襲作業;中午十二點半進教室午休或自學;自習課時間要積極研究課堂上遺留的問題，必要時可以和周圍“鄰居”探討并解決問題，如果出現自己的狀態不佳或犯困等情況，可以在不影響其

　　他同學學習的基礎上，通過閉目養神，甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調節，不能只做表面現象。其它課余時間可以放松心情，同時根據自己具體情況，分配這些業余時間，絕不能只顧一味的放松了。

　　五、擬定集體與個人的遠、近期目標

　　有目標才有動力。這學期我根據學校工作安排和本班實際情況，分別讓學生在學期初，期中等時間段擬定班級與個人在學習、德育等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活。然后，要求每一個學生認真切實地執行自己的遠、近期計劃，將集體的目標落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

　　六、雙差生和優生教育

　　對雙差生予以特別的關愛，我們班的這類學生，其實或多或少都有自身特長，因此多開展各種形式的文體活動，鼓勵他們積極參與其中，并且保證我每次都和學生一起活動，在活動中及時發現他們的閃光點，及時給予表揚鼓勵，使他們認識到自己在班級中存在的價值;由于他們基礎差，對他們起點要低，只要他們每天都能有所學就可以，另外多從思想和生活上進行溝通;對于優等生，定期找他們談話，了解生活、學習和思想

　　等方面情況，使他們知道自身身上的擔子，認識到優等生競爭的激烈性。針對各類學生，本著“成材源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。

　　七、班委會建設

　　俗話說，“火車跑的快，還要車頭帶”，因此抓好班干部的培養工作顯得尤為重要。通過民主選舉確定班委會成員名單，分配各自任務。定期開班委會，及時總結工作，樹立典型，表揚好人好事，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發揮先鋒和模范作用。

　　八、 協調好任課教師與學生之間的關系，使任課教師心情舒暢，樂于傳授，學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。

　　九、懲罰教育

　　懲罰是一種常規的教育手段，是對學生問題行為的一種強制性糾正行為，是在學生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施，對學生能夠起到教育和警示的作用。如果只是一味的說教、鼓勵，教育是空而無力的，因此我認為懲罰教育是必須的。體罰是個別教育者對違反紀律的學生所實施的身心上的嚴重傷害，有背于倫理道德，而懲罰教育是有感情的，它是以愛為基礎的，沒有愛的懲罰才是體罰。如果孩子能夠感覺到懲罰中的愛，他一定會樂意接受，并能正確認識錯誤，及時改正的。為了孩子能夠健康成長，適當的時候，我會采取一些必要的懲罰措施。如罰蹲起、俯臥撐、跑步和站軍姿，甚至有時還可能中午不準吃飯，留下背書等，當然這些都是在學生能夠接受的基礎上，如果超出了個體身體范圍，這些懲罰措施也會量力而行的。

　　十、加強安全工作

　　“安全無小事，事事處理人”，因此安全工作要放在我工作的首位，時時刻刻放在嘴邊，常抓不懈。每次班會課、每周放假甚至每天放學后，都不厭其煩地強調安全問題，如防火、防觸電、防食物中毒、交通法規教育等。在班上設立一個安全知識宣傳小隊，不定時地向同學宣傳或與同學交流，必要時可安排一次安全知識競賽。并呼吁全班同學一旦發現不安全因素，立刻向班主任匯報排除隱患。利用甲流為契機，教育學生掌握一些基本的疾病預防知識，使學生熱愛生命，懂得如何珍惜生命。

　　我在工作中肯定存在不足的地方，但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思，經驗的積累，不斷改進，我一定能夠做得越來越好，爭取當一名優秀的班主任。

班主任教學計劃 篇9

　　提高班主任工作的科學性實踐性，關鍵在于加強班主任工作的領導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作計劃，又是加強領導和提高科學管理水平的基本的重要環節。在多年的工作實踐中自己認為，指導班主任制定工作計劃應該從以下五個方面入手。

　　一、認識制定班主任工作計劃的必要性。

　　班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況的，同時，學校、學生也可依據計劃檢查、督促班主任工作。

　　二、把握制定班主任工作計劃的依據。

　　一般包含以下三個方面：1鄙霞噸甘荊包括黨和國家的教育方針、政策法規以及教育行政部門的指示和要求。2毖校要求。學校工作計劃為.個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據。3卑嗉妒導是榭齙摹０嗉肚榭齙陌括學生人員構成”、“學習情況的”、“思想情況的”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作計劃具有科學性、切實性。

　　三、堅持制定班主任工作計劃的原則。

　　班主任工作計劃要做到合符以下原則：1蹦康男栽則。班主任制定工作計劃首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養社會主義接班人為主體，有了這個總目標，計劃就有了社會主義的的..性，各種計劃就能做到有目的、有層次。2.體性原則。班主任計劃是學校.個工作計劃的一個重要組成部分，它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展這一教育目的。3比捍有栽則。班主任工作計劃關系到全班師生計劃的設想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線，.個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課教師、學生家長的意見，.思廣益，群策群立。4蔽榷ㄐ院土榛钚栽則。班級工作要井然有序，班.體要穩定團結，計劃的穩定性和連續性是基本保證。然而，客觀情況的的變性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況的。5背前性和現實性相結合。計劃的制定必定帶有預測性，勾畫出美好的.想的發展前景，這就是超前性。而.想必須建立在現實的基礎上，根據現實情況的而制定計劃，這就是現實性。超前與現實的靈活，使計劃有長時間的實用性，保證實施可行性。

　　四、關于班主任工作計劃的基本結構。

　　班主任工作計劃的基本結構應包含以下幾個方面：1卑嗉兜幕本情況的分析、班級發展的水平和特點、班級學生的基本情況的和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2憊髂勘輟Ｗ苣勘輟⒔錐文勘輟⒏韃憒尉嚀迥勘甑取3貝朧┌才擰Ｖ饕教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。4奔觳榘旆ㄓ胱芙帷

　　五、關于班主任工作計劃的類型。

　　班主任工作計劃有三種類型，一是學期計劃，二是月或周工作計劃，三是具體活動執行方案。學期計劃是學期開始制定的計劃，是全期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分構成：①班級的基本情況的分析，包括班級的自然狀況、現實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級現狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、學生的特點、班干部的能力素質、班級學生中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統、形成班風的原因、班級的優缺點等。對班級的基本情況的分析是確立教育任務的基本依據。②確定教育任務。這部分內容在班級基本情況的分析的基礎上，根據教育目的，確定教育任務的要求，明確規定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統。③工作具體安排。這部分包括為完成任務而打算.用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種具體活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論.用哪種方法安排工作，都應考慮計劃的可操作性。

　　學月或周工作計劃，是根據學期計劃和某一階段的任務，在本月或周開始制定的，這種計劃要定出具體的時間、內容、地點、方式、措施、執行人員等。具體活動執行方案是指為開展某種教育活動而制定的具體計劃。如：組識一次主題班會，開展一次文體活動等，這種計劃要定得十分具體，各種準備工作都應該作詳細而具體的表述，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。

　　制定計劃還要注意征求科任教師和同學的意見。計劃定好后交學校領導批準后要認真執行，若客觀情況的發生了變化應做出相應的修改和調.。另外，還應隨時檢查計劃的執行情況的，計劃執行完后，還要認真地總結

班主任教學計劃 篇10

　　一、班風：

　　團結、勤奮、誠實、創新

　　二、學生現狀分析：

　　三年一班共有64名學生，32名女生，32名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　三、探索的實驗課題：

　　集體教育與個性教育的統一

　　四、采取的措施：

　　1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　五、班級主題活動安排：

　　第一周

　　1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

　　第二周

　　1、組織好教師節主題班隊會活動。

　　2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　3、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　第三周

　　1、繼續鞏固上兩周的活動內容。

　　2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　第四周

　　1、進行班級寫字比賽。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　第五周

　　1、慶“十一”，進行愛國主義教育。

　　2、進行班級口算比賽。

　　第六周

　　1、對學生進行安全教育。

　　2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周

　　1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2、進行班級朗讀比賽。

　　第八周

　　1、繼續抓好課堂常規教育。

　　2、進行尊敬父母的教育。

　　第九周

　　1、進行計算題比賽。

　　2、培養學生正確的是非觀念。

　　第十周

　　1、準備期中考試。

　　2、繼續抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　3、期中考試。

　　第十二周

　　1、總結期中考試，吸取經驗教訓。

　　2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　第十三周

　　1、向學生進行愛國主義教育。

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