初中教師開學教學計劃

時間：2021-08-23 14:22:54 教學計劃我要投稿

2021年初中教師開學教學計劃范文（精選11篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的教學工作，請一起努力，寫一份教學計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作，以下是小編整理的2021年初中教師開學教學計劃范文（精選11篇），希望能夠幫助到大家。

2021年初中教師開學教學計劃范文（精選11篇）

　　初中教師開學教學計劃1

　　新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：

　　一、思想政治

　　始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。

　　二、個人業務

　　教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地理解書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生帶給實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的用心性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。

　　三、教育教學方面

　　深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改善教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地理解書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生帶給實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的用心性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法。本學期我會用心利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫忙他們養好的學習習慣。使他們在簡單愉快、歡樂活潑的狀態下進行用心地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。

　　四、家長工作

　　越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。在以后的教學工作中，我會用心努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優秀，同時也期望能在教學上各位老師和領導的指點和幫忙。

　　以上是我對這個學期工作所做的計劃，期望自己能夠用心的完成。

　　初中教師開學教學計劃2

　　為了深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點，課堂中以“學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨”，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現“新課程、新標準、新教法”堅持走“教研”之路，努力探索“減負增效”的教育教學模式，從培養學生學數學、用數學的能力入手，持之以恒地開展教研活動。充分發展學生數學思維，全面提高教育教學質量。現制定了初一上學期數學教學工作計劃。

　　一、學生情況分析

　　初一學生往往延用小學的學習方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學能力和實際應用能力得不到很好的訓練，要重視對學生的讀法指導。初一學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。初一學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。

　　學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業成績的好壞相關，初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。

　　二、教材及課標分析

　　（一）有理數

　　1、通過實際例子，感受引入負數的必要性。會用正負數表示實際問題中的數量。

　　2、理解有理數的意義，能用數軸上的點表示有理數。借助數軸理解相反數和絕對值的意義，會求有理數的相反數與絕對值（絕對值符號內不含字母），會比較有理數的大小。通過上述內容的學習，體會從數與形兩方面考慮問題的方法。

　　3、掌握有理數的加、減、乘、除運算，理解有理數的運算律，并能運用運算律簡化運算。能運用有理數的運算解決簡單的問題。

　　4、理解乘方的意義，會進行乘方的運算及簡單的混合運算（以三步為主）。通過實例進一步感受大數，并能用科學記數法表示。了解近似數與有效數字的概念。

　　（二）整式的加減

　　掌握單項式，多項式以及相關的概念。充分理解并掌握同類項的概念，在此基礎上掌握整式的加減法，并能熟練運用，為下一章一元一次方程打下堅實的基礎。

　　（三）一元一次方程

　　1、經歷“把實際問題抽象為數學方程”的過程，體會方程是刻畫現實世界的一種有效的數學模型，了解一元一次方程及其相關概念，認識從算式到方程是數學的進步。

　　2、通過觀察、歸納得出等式的性質，能利用它們探究一元一次方程的解法。

　　3、了解解方程的基本目標（使方程逐步轉化為x=a的形式），熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想。

　　4、能夠“找出實際問題中的已知數和未知數，分析它們之間的關系，設未知數，列出方程表示問題中的等量關系”，體會建立數學模型的思想。

　　5、通過探究實際問題與一元一次方程的關系，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數學的應用價值，提高分析問題、解決問題的能力。

　　（四）圖形認識初步

　　1、通過大量的實例，體驗、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡單幾何體（長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等）的基本特征，能識別這些幾何體，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關系。

　　2、能畫出從不同方向看一些基本幾何體（直棱柱、圓柱、圓錐、球）以及它們的簡單組合得到的平面圖形；了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖，能根據展開圖想象和制作立體模型；通過豐富的實例，進一步認識點、線、面、體，理解它們之間的關系。在平面圖形和立體圖形相互轉換的過程中，初步建立空間觀念，發展幾何直覺。

　　3、進一步認識直線、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法；結合實例，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質，理解兩點之間的距離的含義；會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于已知線段。

　　4、通過豐富的實例，進一步認識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法；會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，并會進行簡單的換算；了解角的平分線的概念，了解余角和補角的概念，知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質質，會畫一個角等于已知角（尺規作圖）。

　　5、逐步掌握學過的幾何圖形的表示方法，能根據語句畫出相應的圖形，會用語句描述簡單的圖形。

　　6、初步體驗圖形是描述現實世界的重要手段，并能初步應用空間與圖形的知識解釋生活中的現象以及解決簡單的實際問題，體會研究幾何圖形的意義。

　　7、激發學生對學習空間與圖形的興趣，通過與其他同學交流、活動，初步形成積極參與數學活動，主動與他人合作交流的意識。

　　三、具體措施

　　1、認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。

　　2、把握好與前兩個階段的銜接，把握好教學要求，不要隨意撥高。

　　3、突出方程這個重點內容，將有關式的預備知識融于討論方程的過程中；突出列方程，結合實際問題討論解方程；通過加強探究性，培養分析解決問題的能力、創新精神和實踐意識；重視數學思想方法的滲透，關注數學文化。

　　4、把握好“圖形初步認識”的有關內容的要求。充分利用現實世界中的實物原型進行教學，展示豐富多彩的幾何世界；強調學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認識圖形，發展空間觀念；注重概念間的聯系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養和訓練；利用好選學內容。

　　5、適當加強練習，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習的數量。

　　6、搞好教學六認真，注重對學生進行學法指導。讀法指導、聽法指導、思法指導、寫法指導、記法指導。

　　初中教師開學教學計劃3

　　一、指導思想

　　切實加強課堂教學研究，強化教學質量和效益意識，在做好知識學習的同時，注重學生能力的提高和學生身體素質的培養，加強中考試題的研究和科學訓練，提高學生的應試能力和水平。

　　二、班級情況分析

　　（3）該班學生48人，其中男生24人，女生24人。有的女生害怕物理學習，思維反應慢，物理學習困難，男生一般都不錯。一般來說，經過一個學期的師生磨合，學生已經適應了教學方法和速度，對基礎部分掌握得很好，期末考試卷子也比較簡單，學生考試成績也高。大多數學生對物理學習感興趣。但在開學時，出現了學生學習不踏實、注意力不集中的現象，影響了全班的學習氛圍。17班依然嚴重兩極分化，部分同學放棄努力，試圖抓住好學生，觸動差生的工作。班級（24）主要捕捉學生在課堂上的行為和習慣。

　　三，教學內容和教學實施主題的分析

　　這學期時間短，教學內容多，難度大。首先，電力和電力是學生學習的難點，需要學生運用綜合的電氣知識。完成新課需要將近一個月的時間。八年級的內容是第一輪復習的重點，其中光學是學生這些年來遺忘最嚴重的內容。重點是力量和鍛煉，還有壓力和壓力，需要更多的時間。要做好抓基礎和講困難相結合的準備。每節課需要七層基礎訓練，三層時間突破難點，才能在綜合提高的基礎上實現一個局部的提高。

　　初中教師開學教學計劃4

　　第一，加強理論學習，明確課程目標

　　1、每兩周集體學習物理新課程標準，把握新課程精神實質，全方位、多面、多角度解讀新課程理念，交流觀點，提高對新課程的理解和應用水平。

　　2、選的理論書有：《物理新課程標準》，《中學物理》，《教師心理學》，《教育心理學》，《學生心理指導》等。從而帶動更高專業水平的教學工作。

　　3、明確新課程三維目標的依據和意義，牢牢把握“以學生發展為中心，以科學探究為基礎”兩條教學主線。

　　二、發揮準備作用，理清教學思路

　　1、定期學術分析。隨著新學期教學的進展，學生在接受新知識的過程中必然會出現各種問題；從多角度、多方向、多層次發現學生的問題，作為教學工作和教學設計的依據，及時解決。

　　2、理清教學思路。教學的“大思路”是指對初中物理教材的概念、體例、內容和編排體系的理解。教學中的“中間思維方式”是指確定每章的重點、難點和重點，以及如何讓學生建立自己的知識。教學的“小思路”是指如何準確定位每一節的教學目標，突出重點，突破難點，進行合理的教學設計。思路清晰，教與學都會輕松；避免暈倒顯擺。

　　第三，開發利用教材，拓展教學資源

　　1、教材的開發和利用。不能教條化教材，可以對教學目標和內容進行適當調整。新教材必須進行個性化解讀，逐步形成目標明確、場景切入、理解方法、過程理解、應用遷移的教學套路。

　　2、拓展教學資源。教材作為教與學的載體，并不是唯一的載體。你可以搜尋不同的教材版本、在線資源和相關資源，尤其是在創設情景和介紹概念方面，進行比較和選擇。

　　第四，構建教學設計，展示教學風格

　　1、建構教學設計。新學期一定要從靜態的教學設計過渡到動態的教學設計，把學生的課堂生成作為教學資源的補充，避免不分班級，不分學生，按計劃教學。

　　2、學習有固定的章節；沒有固定的教學方法。通過定期教學、公開課、講座或教學競賽，根據教師的素質，展現自己的教學風格，公平、公開、公正地評價教師。

　　第五，發揮多媒體作用，注重物理實驗

　　1、發揮多媒體的作用。我們學校有五個多媒體教室，估計每個老師能上20節多媒體課。要求選擇和改編課件。

　　2、注重物理實驗。

　　（1）多媒體播放與動手實驗相結合；

　　（2）準備兩套以上實驗設備，供學生探索。

　　六、合理安排進度，及時反饋調整情況

　　1、合理安排進度。

　　2、及時反饋和調整；教學的調整是基于教學對象的反饋。可以從課堂提問、課后交流、實驗操作、批改作業和單元測試、同伴交流等方面了解學習情況；從“雙基”出發，從專業的角度出發，消除了學生的思維“焦點”，要求學生在作業上改正某些部分，寫出各種解決方案

　　2、為優秀而訓練，為不足而幫助。制定創先爭優、錯補的培訓計劃，設定目標、指標、題目、時間、地點，長期跟蹤，嚴格檢查。

　　初中教師開學教學計劃5

　　一、教學工作的計劃

　　（1）學生情況分析：高一年的學生選項為武術教學班人數較多，高二年選項出現一些人數參差不齊的現象，但也基本上是上個學分選項時的基本情況，對于學習時起到這個項目的連續性有一定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。

　　（2）教材與教輔分析：

　　①分析教材與教輔的內容與結構：這個學期采用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功，本學期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進行教學，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進行教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內容與結構上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。

　　②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比較濃，對于學習過程比較注重，方便學生的素質不同者的學習；重點在于武德，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我控制；難點在于如何去掌握套路的實用技能，提高學以致用，能有防身的本領。

　　③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相聯系，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。

　　（3）教學目標：

　　①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，進一步激發學生的學習“永春白鶴拳”興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路，加強學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。

　　②具體目標：

　　運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

　　運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

　　身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。

　　社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

　　（4）教學措施：

　　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。

　　二、教學研究的計劃

　　（1）課題研究：加強校本課程“永春白鶴拳”的開發與教學；提出“趣味奧運會進入校園”的課題進行研究。

　　（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發利用了三個內容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。

　　（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建設。

　　（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員，協助教育局、進修學校開展好教研活動，履行職責；積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。

　　（5）公開教學、聽課、評課。本學期繼續加強聽課的機會的掌握，加強本校的聽課，外校的聽課，繼續向各位開課老師進行學習充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話水平。

　　初中教師開學教學計劃6

　　一，教學目標

　　初二物理第一學期的主要任務是五個單元，分別介紹聲、光、狀態變化、電路四個方面。教材改革后，目標是培養學生對物理的興趣，啟發學生的思維，培養學生學習的積極性和主動性。物理與社會息息相關，讓學生學以致用。除了傳授知識，還要對學生進行思想道德教育。這學期初二物理教學努力提高平均分，優秀率，通過率，各種排名。

　　二、教材分析

　　新教材主要要求學生理解和應用知識，尤其是將知識與社會聯系起來，因為新教材增加了一個重要的知識點，即“科學、技術和社會”，旨在讓學生用手和大腦學習物理，理解物理，應用物理。但是新教材沒有習題，也說明了新教材對培養學生的新要求。學生只需要理解所學的物理知識，然后聯系周圍的'現象，學會理解和分析周圍的一些常見現象。教學過程中的關鍵是培養學生學習物理的興趣。

　　三、班級情況分析

　　初二（2）學生課堂紀律好，但理解能力不夠強，課堂表現不夠活躍，回答問題不夠主動。

　　初二（1）的學生上課紀律好，比較主動，能適應新教材，但也缺乏學習的主動性。

　　總的來說，學生的學習積極性和主動性需要加強，有必要對學生進行思想工作。

　　四、具體措施

　　（一）、搞好常規教育

　　1、認真學習教材、教職員工，認真備課，上好第一堂課，認真批改作業，鼓勵學生提問，耐心向學生講解。認真做好備課、上課、課后總結。

　　2、積極參與教研活動，吸收有經驗的物理老師的教學方法，多向他們提問，努力尋找更好更適合學生的教學方法。

　　3、加強閱讀，多了解新聞和新技術，在教學過程中與學生分享，增強學生學習物理的興趣。

　　4、優化課堂教學，嚴格遵守紀律，積極開展物理實驗，多做實驗演示，激發學生求知欲，讓學生勇于討論，多思考，多觀察，多做。

　　（二）、基礎知識教學

　　1、新教材中要求學生掌握的基礎知識點并不多，所以課堂上的知識講解更注重將知識運用到現象的分析和理解中。

　　2、對知識點進行總結、歸納、分析，每一章都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學內容。

　　初中教師開學教學計劃7

　　第一，加強教育教學理論研究，提高物理教師的理論素養

　　認真學習新《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》等與綜合實踐活動、研究性學習、課程改革、課程評價相關的課程改革教材。同時組織教師學習交流理論，積極撰寫教學論文。

　　二、根據物理課程標準，開展教學研究，提高課堂教學效率

　　1、成立新課程標準教學研究小組，聯合研究，推進課程改革。這學期的教學研究主要包括：

　　（1）優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；

　　構建教學模式，注重物理知識的“形成過程”教學和情境教學。

　　2、加強教學的日常檢查，做好檢查或抽查備課筆記、講義、作業批改等工作。認真交流教學經驗。努力創建“預習”、“展示”、“反饋”的課堂教學模式，有效提高備課和聽課質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

　　第三，加強研究，提高教師的教學和科研水平

　　這學期將繼續加強江蘇省教研項目《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和市級教研項目《指導物理學習方法培養學生學習能力》的研究，進一步完善研究內容，明確分工，保證研究質量。

　　第四，加強青年教師培訓，促進青年教師快速成長

　　1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、加強對青年教師備課和聽課的指導，探索課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習

　　作為基礎年級，物理教學應注重加強雙基和能力培養。要求教師采用啟發式和討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養，有效提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時，他們善于積極交流經驗，不斷改進教學方法，以最通俗易懂的方式給學生傳授知識。

　　這就是我新學期的計劃。總的來說，這學期我會兢兢業業，一絲不茍，全力以赴。

　　初中教師開學教學計劃8

　　一、教學目標

　　在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力。

　　二、基本情況分析

　　本學期，本人承擔七年級3班的地理教學任務，每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。世紀學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網絡環境，完備的地理教具為教學提供了最根本的保障。

　　三、本冊教材分析

　　本學期教學內容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的位置、地形、氣候等情況。第二章《了解地區》本章通過具體實例分析各地的人文特征。第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。

　　四、本期總體教學目的要求

　　1、抓好常規課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

　　2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用的理論指導教學實踐。

　　3、充分利用網絡資源，切實做好地課資料的收集，整理工作，為的制作準備充分的素材。

　　五、本期教材重點、難點

　　1、各大洲的地形特征和氣候特征；

　　2、幾個大國的人文特征。

　　六、完成本期教學任務的具體措施

　　1、申請購置教學必備的教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

　　2、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教學能力再上新臺階。

　　3、擬好復習，制定復習提綱，認真組織復習。

　　4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學習興趣。

　　5、認真參與集體，精益求精，爭創優秀。

　　6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

　　7、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學習中存在的問題并及時解決

　　初中教師開學教學計劃9

　　本學期我將積極參加學校組織的政治學習，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。因此我制定了初一上學期數學教學工作計劃。

　　一、學生情況分析

　　本學期我擔任初一x班數學教學，該班共有學生xx人。初一學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。

　　二、教學目標

　　（一）知識與技能

　　1、獲得數學中的基本理論、概念、原理和規律等方面的知識，了解并關注這些知識在生產、生活和社會發展中的應用。

　　2、學會將實踐生活中遇到的實際問題轉化為數學問題，從而通過數學問題解決實際問題。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用。

　　3、初步具有數學研究操作的基本技能，一定的科學探究和實踐能力，養成良好的科學思維習慣。

　　（二）過程與方法

　　1、采用思考、類比、探究、歸納、得出結論的方法進行教學；

　　2、發揮學生的主體作用，作好探究性活動；

　　3、密切聯系實際，激發學生的學習的積極性，培養學生的類比、歸納的能力。

　　（三）情感態度與價值觀

　　1、理解人與自然、社會的密切關系，和諧發展的主義，提高環境保護意識。

　　2、逐步形成數學的基本觀點和科學態度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎。

　　三、教材章節分析

　　第一章《有理數》

　　1、本章的主要內容

　　對正、負數的認識；有理數的概念及分類；相反數與絕對值的概念及求法；數軸的概念、畫法及其與相反數與絕對值的關系；比較兩個有理數大小的方法；有理數加、減、乘、除、乘方運算法則及相關運算律；科學計數法、近似數、有效數字的概念及求法。

　　重點：有理數加、減、乘、除、乘方運算

　　難點：混合運算的運算順序，對結果符號的確定及對科學計數法、有效數字的理解。

　　2、本章的地位及作用

　　本章的知識是本冊教材乃至整個初中數學知識體系的基礎，它一方面是算術到代數的過渡，另一方面是學好初中數學及與之相關學科的關鍵，尤其有理數的運算在整個數學及相關學科中占有極為重要的地位，可以說這一章內容是構建“數學大廈”的地基。

　　第二章《整式的加減》

　　1、本章的主要內容

　　列代數式，單項式及其有關概念，多項式及其有關概念，去括號法則，整式的加減，合并同類項，求代數式的值。

　　重點：去括號，合并同類項。

　　難點：對單項式系數，次數，多項式次數的理解與應用。

　　2、本章的地位及作用

　　整式是簡單代數式的一種形式，在日常生活中經常要用整式表示有關的量，體現了變量與常量之間的關系，加深了對數的理解。本章中列代數式，去括號及合并同類項是后面學習一元一次方程的基礎，求代數式的值在中考命題中占有重要的地位。

　　第三章《一元一次方程》

　　1、本章的主要內容

　　列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解應用題。

　　重點：列方程，一元一次方程的解法，

　　難點：解有分母的一元一次方程和應用一元一次方程解決實際問題。

　　2、本章的地位及作用

　　一元一次方程是數學中的主要內容之一，它不僅是學習其它方程的基礎，而且是一種重要的數學思想——方程思想，利用方程思想可以使許多實際問題變得直接易懂，體會方程是刻畫現實世界的一個有效的數學模型。更深刻地體會數學的應用價值。

　　第四章《圖形認識初步》

　　1、本章的主要內容、地位及作用

　　本章主要介紹了多姿多彩的圖形，以及最基本的圖形點、線、角等，并在自主探究的過程中，結合豐富的實例，探索“兩點確定一條直線”和“兩點間線段最短”的性質，認識角以及角的表示方法，角的度量，角的畫法，角的比較及余角，補角等，探索了比較線段長短的方法及線段中點。本章中的直線，射線，線段以及角等，都是我們認識復雜圖形的基礎，因此，本章在初中數學中占有重要的地位。

　　2、教學重點與難點

　　教學重點：角的比較與度量；余角、補角的概念和性質；直線、射線、線段和角的概念和性質

　　教學難點：用幾何語言正確表達概念和性質；空間觀念的建立。

　　四、具體教學策略

　　1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，讓學生學會認真學習。

　　2、興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家、數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

　　3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

　　4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

　　5、運用讀新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來不同的教育效果。

　　6、培養學生良好的學習習慣，有助于學生進步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　7、進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。

　　8、站在系統的高度，使知識構筑在一個系統，上升到哲學的高度，八方聯系，渾然一體，使學生學得輕松，記得牢固。

　　9、開展課題學習，把學生帶入研究的學習中，拓展學生的知識面。

　　初中教師開學教學計劃10

　　人要學會常常總結自己，人生就是一個不斷反省不斷進步的過程，計劃和總結也一樣，有利于及時找到自己的不足并改正，有利于對自己的計劃進行規劃，給了人努力工作的動力。

　　為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

　　一、思想政治方面

　　1、加強政治理論學習，提高自身素質

　　認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

　　2、加強學習交流，提高師德修養

　　本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

　　二、教育教學方面

　　1、認真學習教育教學理論

　　二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

　　2、努力提高學生成績

　　要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

　　3、充分發揮家長的作用

　　多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。

　　4、常規業務方面

　　力爭按時完成各項任務，認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

　　5、自主學習，開闊視野。

　　積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

　　總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。

　　初中教師開學教學計劃11

　　新學期，我接任初一的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。以后我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶領初一這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。

　　我這學期的班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

　　2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體。

　　3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

　　二、工作內容及措施：

　　1、制定一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，并利用事事關心的時間加于強化。

　　七年級班規如下：

　　（1）自尊自愛，注重儀表。

　　（2）真誠友愛，禮貌待人。

　　（3）遵規守紀，勤奮學習。

　　（4）勤勞儉樸，孝敬父母。

　　（5）嚴于律己，遵守公德。

　　2、建立一個公平公開的評比激勵制度。

　　3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。

　　4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發現他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。

　　5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

　　6、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　7、結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。

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