中學教學工作計劃

時間：2021-03-15 12:27:17 教學計劃我要投稿

中學教學工作計劃15篇

　　時間過得飛快，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編為大家收集的中學教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

中學教學工作計劃15篇

中學教學工作計劃1

　　新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。為了搞好本學期工作，特制定教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　二、加強修養(yǎng)

　　我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

　　注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

　　三、教研工作

　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

　　四、出勤工作

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

　　五、教學常規(guī)

　　在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

中學教學工作計劃2

　　上學期，在上級主管部門的領導和關懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成績。20xx年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人；初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學校的第一位；高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位；高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下計劃：

　　一、工作目標

　　1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

　　2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。

　　3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要達到100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。

　　4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

　　5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

　　6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

　　7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。

　　8、高三高考上省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標。

　　二、工作措施

　　1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

　　2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

　　3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

　　4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權。

　　5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

　　6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第6、12、17周）學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

　　7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。

　　8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學的應用。

　　9、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。

　　10、培養(yǎng)青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務水平。

　　11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質。

　　12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經常檢查督促有關功能室的管理工作。

　　三、行事歷

　　周次日期工作內容

　　1、 9月3日——8日開學典禮；穩(wěn)定學生情緒；教師結對子會議；教師制定工作計劃

　　2、 9月9日——15日畢業(yè)班教學經驗交流會；市完中語。數(shù)。政。生。化科組長會議；市語。數(shù)。政。生。化鎮(zhèn)中心教研組長會議；市政治課題組會；高中物理競賽

　　3、 9月16日——22日上學期期末考總結會議；完中物理科組長會；市各科鎮(zhèn)中心教研組長會；“展示你的才能”系列活動發(fā)動工作

　　4、 9月23日——29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽；高中市各科中心教研組長會；市數(shù)學課題實驗評比；市教育科研課題工作會；市初中、高中青年教師化學實驗能力競賽；完中計算機科組長會；九月份文明班評比；參加鎮(zhèn)中小學生文藝匯演

　　5、 9月30日——6日國慶節(jié)

　　6、 10月7日——13日學習質量跟蹤測試；新教師工作座談會；市高中藝術教育研討會；高中化學奧林匹克競賽

　　7、 10月14日——20日教學常規(guī)檢查；市初、高中美術公開課；高一地理、物理研討課；全國高中數(shù)學競賽；政治高中課題組實驗研討活動

　　8、 10月21日——27日教研工作檢查；市高中藝術課（音樂、美術）教學調查；初中地理教學研討；全國中學信息學奧賽；高一化學研究課；初中化學公開課；粵（順）港澳語文單元教學研討會；初、高中數(shù)學教學研討會；十月份文明班評比

　　9、 10月28日——11月3日教師結對子階段性總結；高二歷史研討課；高三物理復習研討課；政治科高考輔導講座

　　周次日期工作內容

　　10、 11月4日——10日新教材使用情況研討；市音樂教學研討課；市教研室下鄉(xiāng)視導；“展示你的才能”系列活動；學校體育運動會

　　11、 11月11日——17日班學法指導工作調查；市高中化學新教材使用情況調查；省中青年高中語文教師閱讀教學競賽；高三政治復習研討課；初中計算機研討課

　　12、 11月18日——24日學習質量跟蹤測試；市初中歷史課堂教學研討會；初中物理公開課；文學創(chuàng)作大賽總結

　　13、 11月25日——12月1日目標分層教學優(yōu)質課評選；市中小學落實教學常規(guī) 工作調研；十一月份文明班評比，班主任工作調查

　　14、 12月2日——8日班學習經驗交流會，學習之星評選；市中小學音樂說課比賽；初中史地生教學情況調查；市中學生即席作文競賽；中學數(shù)學課題實驗視導

　　15、 12月9日——15日優(yōu)秀論文評選，市中學生物說課比賽；市初中化學單元目標引導探索實驗研討會；政治課題組實驗工作調查；高考備考視導；班主任工作經驗交流會

　　16、 12月16日——22日教學常規(guī)檢查；市高中化學開展研究探索性學習情況調查；市學科帶頭人、新秀、教學能手復評

　　17、 12月23日——29日學習質量跟蹤測試；市高三物理復習研討課；數(shù)學課題實驗工作總結會；十二月份文明班評比

　　18、 12月30日——1月5日期末復習經驗交流會；市中小學各科論文評選

　　19、 1月6日——12日教研工作檢查；目標分層教學總結

　　20、 1月13日——19日新教師期末復習督導

　　21、 1月20日——26日學期復習考試

　　22、 1月27日——2月2日學期復習考試；一月份文明班評比；學期文明班評比文章

中學教學工作計劃3

　　實驗能力是從事自然科學的人的基本工作和學習能力，是其綜合素質的一種集中表現(xiàn)，可以說它是一個人對本學科的基本概念范疇、理論體系、運思方略、學科結構、探索求真、設計改進和創(chuàng)造發(fā)展等等水平的綜合表達。在一個自覺和成熟進步的現(xiàn)代教學體系中，實驗能力和實驗的操作學習具有突出的地位。為培養(yǎng)學生的觀察能力、操作能力、分析實驗現(xiàn)象和處理實驗數(shù)據(jù)的能力，加強實驗教學，保證實驗教學的順利開展，特制定以下計劃：

　　一、加強實驗室的管理，提高器材的使用效率。

　　我校是一所新興的全縣規(guī)模最大、師生人數(shù)最多的完全中學，實驗室建設、各種實驗儀器、現(xiàn)代化教學設備基本達到二類標準。本學期將進一步加大對實驗教學的投入力度，配齊、更新教學儀器，力爭達到一類標準。已到的實驗器材、藥品做到：目錄清楚、擺放有序、帳物相符、衛(wèi)生整潔、取用合理。注重平時工作，做到事事有計劃、有記錄、有總結，檔案齊全，分類分科，條理清楚。

　　二、強化教師素質，提高實驗效果。

　　保證實驗教學質量的關鍵在教師。對此，學校將進一步加大對實驗教師的培訓力度。實驗教師學期初要做到目標明確、切實可行的實驗計劃，制定實驗教學進度。主動與任課教師聯(lián)系，合理安排各級各班的實驗教學。

　　嚴格要求實驗教師的演示實驗要做到規(guī)范化：實驗裝置整齊美觀、安全可靠，實驗物品排列有序，實驗步驟簡便，實驗操作要準確熟練，效果明顯、現(xiàn)象突出生動。在進行分組實驗時，實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準備工作，要本著節(jié)約的原則合理搭配藥品，而且課前要試做，以做到心中有數(shù)。實驗時，讓學生明確實驗目的、操作步驟，在教師指導下嚴格按步驟進行操作。保證實驗的安全性，對有損學生健康或易造成傷害的實驗，實驗教師更要慎重，要有防護、保護措施，以保證實驗的順利進行。對失敗的實驗，教師要認真查明原因后及時進行補做。要指導學生認真填寫實驗記錄，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。

　　實驗教師還應當明確以下幾點：該實驗要說明什麼問題，要得出什麼結論，培養(yǎng)學生哪些方面的實驗技能，實驗的重點、關鍵、主要現(xiàn)象是什麼，哪些部分要引起學生注意。實驗必須與引導、啟發(fā)、提問相結合，教師提出的問題要確使學生經過自己認真觀察實驗現(xiàn)象，積極思維才能回答出來，并且實驗必須與能力培養(yǎng)相結合，通過“看、記、想、歸”四條途徑，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、歸納總結的能力和分析問題解決問題的能力。學校領導每年要按計劃聽實驗教師的實驗課。

　　三、加強實驗教學科研，提高教學質量。

　　學校成立實驗教學研究機構，有專人負責并組織教研、教學的具體落實督促、檢查工作。教研組長負責本組實驗教學研究活動的具體落實，培養(yǎng)選拔本組、本學科的典型教師。實驗教學成果要真正起到能提高學生的某一方面或多方面的能力，能解決教育教學中的實際問題，真正達到實施素質教育的目的。

　　充分利用現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)造條件，提高實驗效果：

　　1.用投影方法輔助演示實驗

　　2.加強實驗教學影片的研究和制作

　　3.注意用多媒體輔助實驗教學。盡可能將演示實驗改為學生實驗。在實驗設計上，本著科學性、可行性、安全性、簡約性原則，改進現(xiàn)有儀器，設計生產新型儀器，大力提倡“探索性”實驗。

　　四、開放實驗室，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　實驗室是培養(yǎng)學生實踐能力的基地，開放實驗室是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。今年，我校積極響應縣教育局的號召，開放實驗室，促使學生主動地、和諧地、造性地發(fā)展。其主要內容有：學生在分組實驗中做得不好的實驗，自己去補做；學生對教師的演示實驗要重新“驗證”的實驗；教師介紹有關改進的實驗；鼓勵學生自己設計研究大自然并由教師審核做探索創(chuàng)新的實驗。各科實驗教師要圍繞全面實施素質教育和實驗教學，成立活動小組，開辟實驗的第二課堂，開展以實驗為主的課外活動，指導學生寫實驗小論文，全面發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

中學教學工作計劃4

　　一、指導思想

　　以《學校三年規(guī)劃》為目標，以學校工作計劃為指導，探索具有“基于核心素養(yǎng)，構建具有生命教育特色的有效教學”為主要抓手，提高教學有效性；深入校本研修，圍繞“實驗（實踐）能力提升”，提高教師的課程執(zhí)行能力；以生命教育為載體，開拓具有學校特色校本課程，提升學生的綜合素養(yǎng)。

　　二、工作目標

　　1、開展立足課程標準、基于學生核心素養(yǎng)的課程建設，夯實基礎課，完善拓展課和探究課，努力挖掘課程德育資源，逐步形成具有生命教育特色的系列化、校本化課程。

　　2、以提高教學質量為核心，不斷提升教學管理工作的規(guī)范，注重“基于核心素養(yǎng)，構建具有生命教育特色的有效教學”的探索，教師在教學中重視核心素養(yǎng)、聚焦核心素養(yǎng)、體現(xiàn)核心素養(yǎng)，教師課程執(zhí)行力得以提高。

　　3、作為強校工程實驗校，以提升教育教學質量為核心，堅持以學生核心素養(yǎng)培育為目標，樹立科學正確的教育質量觀，完善學校課程實施方案，深化學科教學改革，優(yōu)化學生綜合素質評價，提升教育教學水平和學生綜合素養(yǎng)。

　　三、主要工作

　　1、作為強校工程實驗校，以提升教育教學質量為核心，建立健全備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等基本教學環(huán)節(jié)的規(guī)范，遵照執(zhí)行《徐匯區(qū)中學作業(yè)管理指導意見》，在作業(yè)量控制方面達到相關規(guī)定，扎實落實《xx中學教學基本規(guī)范》，加強對全體教師的教學基本規(guī)范培訓，規(guī)范教師教學工作的開展。指導教師在“備課”環(huán)節(jié)進行導學單編制，旨在讓學生養(yǎng)成良好的預習習慣。科學設計作業(yè)和測驗制度，進一步完善校本例題、習題、試題“三題”建設，促進課程、教學、作業(yè)和考試評價的一致性。做好培優(yōu)補差以及低分段學生的個別化輔導，促進每個學生發(fā)展，使個別輔導常態(tài)化，檢測評價分層化，查漏補缺經常化。繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查及反饋，以常規(guī)工作的落實促進教學質量的提高。

　　2、嚴格執(zhí)行市教委課程計劃，充分利用校內外各種資源，開齊開足各類課程，夯實基礎課，完善拓展課和探究課。逐步構建具有生命教育特色的校本化、系列化課程體系。努力挖掘學科類課程的德育資源，在彰顯學科育人功能和學科價值上下功夫。結合學校生命教育特色進行設計開展學生綜合實踐活動，加強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提高學生綜合素養(yǎng)。

　　3、優(yōu)化學生綜合素質評價，認真落實“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”教育理念，積極探索建立有利于推進核心素養(yǎng)培育的綜合素質評價制度，從品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、修習課程與學業(yè)成績、身心健康與藝術素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實踐能力四方面對學生進行記錄評價，突出社會考察、探究學習、職業(yè)體驗等綜合實踐活動的記錄，樹立正確的質量觀和評價觀，運用科學的教育評價理論對學生發(fā)展進行綜合評價，促進學生積極主動發(fā)展和全面健康成長。

　　4、以上海市提升中小學（幼兒園）課程領導力行動研究項目（第三輪）為載體，聚焦課堂教學、課程計劃編制、教研活動組織、特色課程建設等學校內涵發(fā)展核心主題。加強教研組建設，積極開展中考改革實踐，在教研活動中探討立足素養(yǎng)、基于標準的有效教學方式；設計立足素養(yǎng)，基于標準的導學單、例題、習題、試題；開展立足素養(yǎng)，基于標準的教學實踐；進行立足素養(yǎng)，基于標準的命題實踐。加強校本教研，圍繞課程目標和教學要求，引領教師落實教學基本規(guī)范，把握教學基本要求，創(chuàng)新教學方式，構建具有生命教育特色的有效教學。引導教師共同反思和研究，尋找對策，破解難題，開展集群研究，深化實踐探索，提煉策略方法，搭建分享平臺，促進智慧傳遞，提升課程品質和教學水平。

　　5、開展七年級蹲點視導工作，通過聽、查、訪、看了解掌握老師的教學情況和學生的學習情況，總結經驗，查找問題，制定措施，強化整改。

　　6、依據(jù)“帶教任務書”和“骨干教師責任書”扎實開展職初期教師的帶教工作和對骨干教師的培養(yǎng)工作，組織開展骨干教師教學展示課和職初期教師匯報課，展示交流活動，扎實開展骨干教師公開課、青年教師匯報課等教學展示交流活動，完善各級各類帶教梯隊的建設，“一師一優(yōu)課，一課一名師”累計參加網(wǎng)上“曬課”的教師人數(shù)達100%，提升教師的整體素質。

　　7、各學科根據(jù)學科特點開展學科活動，通過學科競賽、學科活動營造你追我趕的學習氛圍；通過積極鼓勵和評價激勵增強學生的自信心；加強對學生學習目的的教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，做好低分段學生的個性化輔導，促進學生發(fā)展。

　　8、按照《xx中學20xx-2020學年校本研修規(guī)劃》，扎實開展“十三五”實踐體驗課程培訓，以“實驗（實踐）能力提升”為主題，使教師具備學科實驗教學、管理、演示、評價、操作和實驗資源整合能力（或具備社會實踐教育、管理、評價、操作和實踐資源整合能力），并且能掌握學生實驗（實踐）方法、思維、能力、情感的技術手段和方法。

　　9、借助“初中教學研究聯(lián)盟”和“楓林學區(qū)化”平臺，聚焦課堂教學，落實教學常規(guī)，提升教師的命題能力和解題能力，使得教師的業(yè)務能力和專業(yè)能力和專業(yè)水平得到提升。

　　10、組織開展新老初三經驗交流會，通過總結、反思、共享經驗，推動初三工作的開展。同時細致周到地做好畢業(yè)班的各項工作，及時對家長進行指導，幫助家長了解政策，明確任務，以達到家校合力的目的。

　　11、堅持“三課兩操兩活動”，保證每天一節(jié)體育或體鍛課，提高廣播操的質量。組織落實《全國學生體質健康標準》實施，按時完成《國家學生體質健康標準》測試上報，指導體育組組織好春季運動會，通過豐富的各類體育活動，鍛煉學生體質，培養(yǎng)學生的自信心。

　　12、依據(jù)《關于貫徹落實<教育部國家語委關于進一步加強學校語言文字工作的意見>的實施方案》要求，逐步完善落實學校語言文字工作，切實發(fā)揮學校在語言文字工作中的基礎作用。組織、落實推普宣傳周活動，確保學校語言文字工作正常實施，開展學校語言文字工作自查，于年內參與并通過區(qū)語言文字工作達標建設驗收。

　　13、指導做好衛(wèi)生室工作，做好直飲水消毒，保障飲水安全，做好學生預防接種等工作，促進學生體質健康水平的提高。

　　14、嚴格執(zhí)行市區(qū)教育行政部門的相關管理制度，按時完成學籍注冊、轉學、升留級等學籍管理工作；嚴格執(zhí)行市區(qū)教育行政部門的相關管理制度,招生、轉學流程操作規(guī)范。做好新學期教師排課、代課、調課等工作，確保教學秩序的穩(wěn)定。加強實驗室、圖書館、安全教室、勞技教室等各類專用教室的規(guī)范使用和規(guī)范管理，做好文印管理，做好試卷的留檔工作，為教學第一線提供更好的服務。

中學教學工作計劃5

　　為全面貫徹教育方針，提高教學質量，貫徹執(zhí)行XX年1月23日x校長講話精神，結合我校實際情況，修訂《教學工作規(guī)范基本要求》實施細則，以促使我校教學工作走上科學化、制度化、規(guī)范化的軌道。

　　一、工作目標

　　王校長提出學校的發(fā)展目標是：一年實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，三年獲得突破進展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發(fā)展的和諧的學校，讓優(yōu)秀教師更出色，讓平常教師不平常。

　　教學工作是學校培養(yǎng)人才、實現(xiàn)教育目標的基本途徑，是辦好學校的關鍵。本學年度我們的工作目標是通過制定各種教學規(guī)范，精細化管理，使我校教學工作走上科學化、制度化、規(guī)范化的軌道，中高考成績再上一個新的臺階。

　　二、具體措施

　　（一）教學常規(guī)管理規(guī)范化、精細化分層級制定教學計劃

　　教學處制定教學處工作計劃，校長審定后學期初在全體教師中學習貫徹。

　　教研組和備課組學習領會教學處工作計劃，制定教研組和備課組工作計劃。開學第一周上交教學處，教學處指出指導意見。

　　全體任課教師制定個人本學期的教學計劃。開學第一周，教學處會同各教研組檢查全體教師的《教師教學工作手冊》，并會同教研組對教師的教學計劃及進度提出指導意見。

　　校長負責檢查學校教學計劃的落實情況，教學主任負責檢查教研組、備課組計劃的落實情況，教研組長和備課組長負責檢查任課教師教學計劃的落實情況。

　　2、認真?zhèn)湔n

　　落實好個人備課和集體備課，向備課要質量。

　　（1）個人備課要做到“三備”和“五有”。“三備”即備教材，備學生，備教法。 “五有”：即腦中有“綱”(課程標準)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學生)，心中有“數(shù)”(差異)，手中有“法”(方法)。

　　（2）集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”。“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發(fā)言人。“四統(tǒng)一”：教學目的、要求統(tǒng)一；教學重點、難點統(tǒng)一；雙基訓練統(tǒng)一；教學進度統(tǒng)一。教研組至少每個月活動一次，備課組每兩周活動一次。

　　（3）寫好教案。教案要求做到：第一，教案中有明確的教學目的，主要教學內容和重點、難點及處理方法。第二，教案中既要體現(xiàn)教法，學法指導等設計，又要體現(xiàn)三為主要原則（即教師為主導，學生為主體，訓練為主線），激勵自學，突出重點，排疑解難。第三，課后寫小結。把教學中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語文教師必須備好作文教案。

　　（4）35歲以下青年教師備詳案，教學目的，重點、難點及板書設計，教學程序、內容及教法、學法指導設計，練習內容、反饋信息情況及課后小結，附上板書設計。55歲以上老教師備簡案，對教案要求的各項內容可簡明、綜合性強、一目了然。

　　3、課堂教學

　　教師要按課表上課，不得擅自停課、私自調課、代課。如遇特殊情況，須經主管教學主任批準方可調課。

　　嚴格上課常規(guī)。教師在預備鈴之前到達教室，清點學生人數(shù)，如有缺課學生要問明原因，及時與班主任聯(lián)系，做到準時上課不遲到，按時下課不拖堂。預備鈴響后，教師應在教室門口，目視學生做好上課準備：上課鈴響后，教師進教室，宣布“上課”，班長呼“起立”，學生起立致敬后，教師講“請坐”；下課鈴響后，教師完成授課，宣布“下課”，學生起立后，教師宣布“解散”。

　　主管教學的干部每天巡視教師授課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　4、作業(yè)布置與批改

　　作業(yè)布置要數(shù)量適當，難度合理。政治、生物、歷史、地理等科要力爭做到當堂消化，課外只允許布置少量作業(yè)；信息、音樂、美術、體育、勞技、心理課等科可不布置課外書面作業(yè)，但課本中要求練習的訓練題必須當堂消化，掌握牢固；作文應精批6篇以上；外語、語文等按教材要求完成背誦、默寫等課后練習；每學期數(shù)學批改50次以上；理、化、外等批改30次以上；政、史、地、生等一般全期批改10次以上。學生作業(yè)應要求學生書寫工整，卷面整潔，格式規(guī)范。學生作業(yè)不合規(guī)范的要重做，未做的要補做，錯題要改正。

　　作業(yè)批改、講評要及時。批改的方式重在講實效，提倡教師批改、學生自改、學習小組互改等多種形式的批改方式。實行百分制或等級制(優(yōu)、良、中、差)評分方法。不得出現(xiàn)只給分不批改或只寫一個 “閱”字等現(xiàn)象。批改后要標明批改日期。

　　教學處每學期檢查兩次學生作業(yè)和筆記情況，掌握教師作業(yè)批閱情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　5、課外活動及輔導

　　個別輔導是對學生因材施教的有效途徑。輔導的內容包括解答疑難問題，指導學生做好課外作業(yè)；給因事因病的學生補課；輔導基礎差的學生理解新授知識；指導優(yōu)秀學生拓寬知識面，培養(yǎng)拔尖人才；指導和幫助重點生制訂計劃及學會訂正、整理，并檢查這些學生計劃的執(zhí)行及訂正和整理的情況；要做好重點生的心理疏導和情感交流工作。

　　積極建立學科興趣小組，開展各項競賽活動，提高學生學習興趣，擴大知識領域。各學科要有重點地輔導有興趣、成績好、能力強的尖子，為參加市區(qū)學科競賽活動培養(yǎng)人選，全面發(fā)展學生素質，培養(yǎng)學生各方面的能力。

　　6、考試、成績評定

　　（１）考試科目統(tǒng)一要求：初中年級期中考試科目包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學。政治、歷史、地理、生物等隨堂進行；高中期中全科考試。各年級期未考試按照東城區(qū)、大興區(qū)統(tǒng)測要求。

　　（２）試題命制規(guī)范化。期中考試和月考的命題由備課組長和相關教師負責；評卷以備課組為單位，分題評卷，做到客觀公正。教師對考試結果要及時分析總結，填寫好成績分析表。

　　（３）成績評定規(guī)范化。期末總評成績核定標準：期中考試20%，期末考試30%，平時考核50%（其中上課態(tài)度、課堂提問、課堂筆記、課后作業(yè)、平時小測各占10%）。畢業(yè)成績和高考成績按上級教育行政部門的有關規(guī)定評定。

　　（４）補考。凡各學科學年成績不及格者應補考，補考成績一律評及格或不及格。期中或期未因故缺考者，由任課教師酌情評定學期成績。

　　（二）狠抓畢業(yè)年級工作，力求中高考有所突破抓好畢業(yè)年級教學管理，為創(chuàng)佳績當好參謀。

　　畢業(yè)年級工作是學校工作永恒的重點和難點，是實踐做“有層次無淘汰的教育”理念的重要陣地，教學質量是學校工作永恒的生命線，畢業(yè)年級工作應緊抓質量不放松，力求有新的高度。全體畢業(yè)班師生要統(tǒng)一思想，形成共識，細致地抓好XX屆畢業(yè)班的教學工作。

　　（1）踐行“沒有落實就沒有基礎，沒有高度就沒有高分”的課堂教學理念。初高三更要強調課堂的有效性，讓研究教材、研究考綱大綱、研究中高考題、研究備考策略、研究學生需求等成為一種教科研習慣。

　　（2）要有強烈的質量意識。科學的安排好月考，初高三月考一律密封流水閱卷，增強分數(shù)的可信度，深入細致地做好質量分析；繼續(xù)探索優(yōu)質生培養(yǎng)途徑和方法，有意識、有目的、有計劃地培養(yǎng)尖子生；加強對潛質生教育和幫助。創(chuàng)設學習教育活動，最大限度的調動學生學習的主動性和積極性，使之樂學、會學、學會。

　　2、加強備考研究和指導力度，組織教師認真學習考試說明，及時為教師提供相關信息并提供備考教輔材料。

　　畢業(yè)年級發(fā)揮集體優(yōu)勢，研討復習策略，篩選備考訓練題。教學處和校長一起親自召開教師會、學生會，加強階段性工作指導并深入課堂，掌握第一手資料，對教師提出教學改進意見。分別召開任課教師會，分析各班學生情況，尤其是加大了培優(yōu)補差工作的分析力度。分析尖子學生的成績走勢，讓任課教師了解學生薄弱科目，有的放矢地提高了學生學習成績。

　　3、及時做好教學質量分析工作。

　　每次月考、期中、期末及模擬考試后，都要及時召開教師會、學生會，通報情況，對比差距，提出新目標。每次考試后，通過質量分析，每位教師都要制定下一次考試達標計劃，并納入期末教師量化考核之中。

　　（三）抓好教師隊伍建設和教師發(fā)展中心聯(lián)手，打造專業(yè)團隊。

　　組織教師學習理論知識和經驗，提高理論和業(yè)務水平；通過專家引領，提高教師將理論與實踐相結合的能力；加強校本培訓與教研，提升教師專業(yè)素質。

　　2、教學處組織好第三屆課堂教學基本功大賽，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。

　　在3月份，教學處組織開展第三屆教學基本功大賽活動，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學的探討。

　　3、科研引領，為教師長遠發(fā)展制定規(guī)劃。

　　各位教師結合各自的個人小課題開展教學研究工作；利用青年教師交流活動，促進跨學科間的經驗交流和學習；利用北京市“xx”規(guī)劃兩個立項課題搭建平臺，促進校際間教師的交流、學習。

　　（四）教學工作各項檢查教學處定期抽查教師教學計劃的執(zhí)行情況，防止出現(xiàn)教學進度快慢不當或教學內容安排混亂的現(xiàn)象，針對存在問題，及時提出改進意見。

　　2、教學處和教研組長定期檢查新教師的備課筆記，指導他們寫好教案。教學處定期檢查教師備課筆記，按量和質兩方面的情況分析記載，收進教師業(yè)務檔案。及時總結經驗，指出不足，改進備課工作。

　　3、教學處定期檢查學生作業(yè)，了解作業(yè)的量和質，了解教師的批改情況，及時糾正不良現(xiàn)象。并將檢查結果收入教師業(yè)務檔案。

　　4、學校領導深入課堂聽課，通過聽“推門課”，了解課堂教學情況。校長每學期聽課不得少于30節(jié)，主管教學的干部每學期聽課不得少于40節(jié)（有兼課的不得少于30節(jié)），其他干部每學期不少于30節(jié)，教研組長每學期聽課不少于20節(jié)，任課教師每學期聽課不少于15節(jié)。35歲以下青年教師每學期聽課不少于30節(jié)。

　　聽課要有記錄和評課意見，課后要與教師交換意見，與教師商討改進教學、提高質量的辦法。教師間要相互聽課，教研組也要組織教師集體聽課，備課組要完成周安排的互聽課任務，聽課要記好聽課記錄，寫出評課意見。教師的聽課筆記要接受教務處、教研組的檢查，虛心聽取教務處，教研組長聽課評課的意見。

　　5、定期召開部分學生和教師座談會，了解教師課堂教學，課外輔導和作業(yè)等方面的情況、并及時協(xié)調改進工作。

　　（五）圖書館、文印室和實驗室等部門，為一線教學做好服務工作

　　圖書館每學期做好教材和教輔資料的征訂工作，通過正規(guī)渠道為師生征訂高質量的書籍資料。文印室和實驗室做好各種儀器的維護，保證為一線教學做好服務。

　　三、規(guī)范與亮點

　　（一）教學常規(guī)管理規(guī)范化、精細化

　　在理論學習和經驗積累的基礎上，結合我校實際，逐步制定一套《教學常規(guī)管理》體系。在實踐中改進，最終使我校教學工作走上科學化、制度化、規(guī)范化的道路。

　　（二）狠抓畢業(yè)年級工作，力求中高考有所突破

　　教學質量是學校的生命線，而社會上人們最關注的就是中高考成績，所以XX屆中高考成績至關重要。中考在去年的基礎上力爭高分群體有所突破，重點上線率超越去年。高考升學率超越去年。

中學教學工作計劃6

　　一、指導思想

　　在校教務處的領導下，團結奮斗，協(xié)調好各學科組間及組內各科的關系。營造富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力。技能組科目較多，做好各科均衡發(fā)展，促進各科共同進步和發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、加強教研管理，提高我組全體教師的教學水平；

　　2、加強各項政治、業(yè)務學習，使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識，利用教學平臺出色的完成日常教育教學工作；

　　3、協(xié)調處理好學科關系，在各學科組內積極加強集體備課活動；

　　4、各學科配合學校，搞好第二課堂興趣小組活動，把創(chuàng)新教育理念貫徹到教書育人的過程中。

　　三、具體工作要求及措施

　　1、切實有效地開展教科研活動，使活動正常化、制度化、規(guī)范化，提高活動效。

　　（1）加強集體備課；

　　（2）規(guī)范教研課的操作步驟，進一步提高教研課教研效果；

　　（3）充分發(fā)揮教研組的作用；

　　（4）加強教研組的理論學習。

　　2、加強教學管理，面向全體學生，注重全面發(fā)展，積極推進素質教育。

　　繼續(xù)開展豐富多彩的興趣小組活動。主要有音樂、美術、體育、信息技術類興趣小組，并積極組織參加各類比賽活動，要求各組指導老師認真負責，提早準備活動題材或備好活動教案，使興趣小學活動富有成效。

　　四、力爭創(chuàng)建學習型的技能組

　　開展各種形式的自我學習活動，不斷完善自我，才能立足于三尺講臺。該學期技能組積極組織并參加學校教研活動以及各項基本功訓練，音樂、美術、體育老師還要強化專業(yè)基本功訓練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度，力爭使每一位成員迅速轉化為學習型的現(xiàn)代教師。

　　現(xiàn)將本學年組內工作計劃安排如下，具體以實際情況為主

　　第一周校師生中國畫、書法和篆刻優(yōu)秀作品評選

　　第二周校科技節(jié)人才選拔培訓

　　第三周校級籃球賽，校學術籃球隊選拔組織各田徑項目人才選拔

　　第四周教案檢查

　　第六周校學生電腦制作評比

　　第七周校廣播操比賽

　　第八周技能組老師公開課，上課評課校科技節(jié)比賽教案檢查

　　第九周縣“城中杯”中學生籃球聯(lián)賽

　　第十一周校田徑（趣味）運動會比賽

　　第十二周教案檢查

　　第十四周縣青少年科技節(jié)比賽

　　第十六周縣中小學生田徑運動會教案檢查

　　第十七周校十佳歌手選撥

　　第十八周校“十佳歌手”比賽，匯演

中學教學工作計劃7

　　1、切實提高學校教學質量管理

　　從微觀的角度考察教學活動，影響教學質量的因素主要有四個：教師、學生、內容和手段。在這四個因素中，教師對教學活動起—著“主導”作用。教學內容要靠教師去把握，教學手段也要靠教師去正確運用，學生學習積極性的調動，學習方法的指導，都離不開教師。所以，教學質量管理的關鍵，應當是對教師的“教”進行質量管理，也就是對教學活動過程的質量，即教學工作各個環(huán)節(jié)的質量進行管理。教學質量包括三個方面的涵義∶學生的學習質量，教與學各個環(huán)節(jié)的質量和教學輔助手段的質量。在這三個方面中，學生的學習質量是最終結果，教學輔助手段是必要條件，而教學工作各環(huán)節(jié)的質量則是對學生的學習質量起著決定性的作用。強調教學質量管理的重點，是大力提高教學過程各個環(huán)節(jié)的工作質量，這一工作搞好了，提高教學質量就有了基礎，有了保證。

　　2、以“六個認真”為抓手，加強教學常規(guī)管理

　　教導處把建立和健全教學常規(guī)作為一項十分重要的經常性工作，加強自身的學習和研究，明確教學常規(guī)建設是教學質量管理的“基本建設”，通過學習研究，教導處本學期提出了“教學工作六個認真”的要求，“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真及時批改作業(yè)、認真?zhèn)€別輔導、認真組織測驗和考試、認真進行質量分析”，對教學管理的要求比較明確和具體，這也是我校教學工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質量肯定提高了，讓落實 “六個認真”的要求，成為我校教師的自覺要求。

　　3、加強對課堂教學的研究和指導。

　　要采取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質的教育。

　　4、加強對教學全過程的管理。

　　圍繞學校全面提高教育質量這一中心工作要求，始終堅持把抓質量放在首位，強化教學的日常管理工作。認真抓好教師教學常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內容，深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質量。將繼續(xù)實行平時抽查和期中集中檢查相結合的方式。教導處將對全校教師的教學常規(guī)工作進行全面檢查，教導處將在期末根據(jù)平時的考核情況，認真、負責地做好教師教學常規(guī)工作學期考評工作。

中學教學工作計劃8

　　一、指導思想。

　　在市教育局和xx區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下和大力支持下，在xx教育辦的全面指導和全力幫助下，xx實驗中學在xx校長的領導下，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以馬列主義和“xxxx”為指導，將秉承“打造精品初中，辦人民滿意教育”的辦學宗旨，牢記“嚴、勤、細、實、活”的五字校訓，落實教育強市戰(zhàn)略，為辦人民滿意教育，打造xx示范性初中，滿足xx人民和廣大新莞人對優(yōu)質教育日益增長的需求，切實完成上級下達的各項任務，為把我校打造成“素質教育示范學校、教學改革實驗學校、對外交流窗口學校、國際教育接軌學校”做好前期籌建基礎性系列工作，特制訂xx實驗中學XX-XX學年度第一學期工作計劃。

　　xx公辦學校，包括xx公辦學校與xx中學、xx實驗中學、xx中學、xx外國語學校等高端民辦學校在教育質量和特色教育等方面距離實在太大，因此，我們的中學卻不能很好的留住優(yōu)質生源，導致每年八所xx小學流往民辦學校的400多名優(yōu)生對xx中學教育教學質量帶來空前影響。現(xiàn)在，xx中學、xx實驗中學、xx中學、xx外國語學校等高端民辦學校搶奪xx區(qū)的優(yōu)質生源的現(xiàn)象愈演愈烈。xx人盼望著品牌初中的誕生！

　　為了“當好xx教育排頭兵”，我們確立了如下辦學目標。

　　二、工作目標。

　　（一）踐行精品xx教育觀：創(chuàng)建“六個一流”。

　　1、一流的辦學理念。我們踐行“以人為本、自主發(fā)展”的辦學理念，遵循“安全第一、服務至上、德育為先，教學為主，育人為本”的辦學原則，創(chuàng)新“辦學目標高起點，辦學條件高標準，學校管理高水平，教師隊伍高素質，課堂教學高效率，教改實驗高要求，校園文化高品位，全面育人高質量”的辦學思路，堅持“依法治校、以德立校、教研興校，特色強校，xx浴校”的治校方略，創(chuàng)建“校風正、校紀嚴、校容美、質量高、特色明”的省級示范性品牌初中，培養(yǎng)具備“五種技能”的“新三好學生”，努力打造“和美文化”特色教育和“科技創(chuàng)新”特色教育名片。

　　2、一流的辦學條件。學校由xx區(qū)人民政府投資3億元，按省一級學校標準興建。學校占地面積達110畝，硬件設施完善，擁有一流的教學樓、實驗樓、圖書館和容納3000人的大型雙層復式體育館；學校還建有高標準的1500米環(huán)校園綠道兼容塑膠運動場和標準籃球場為一體，以及五大連廊、綜合電教室、多媒體網(wǎng)絡教室、計算機房、多功能演播室等，配套宿舍、飯?zhí)谩⒑笄诜⻊赵O備設施一應俱全，實現(xiàn)了教育技術裝備的標準化、信息化和現(xiàn)代化。

　　3、一流的教師隊伍。我們將將不拘一格用人才，面向全國招聘一支師德高尚、教風嚴謹、充滿活力，富有創(chuàng)新精神和教學藝術，具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖〖壱陨蟽?yōu)秀教師、骨干教師、學科帶頭人及特級教師或者準特級教師，為學校可持續(xù)發(fā)展提供強有力的保證。

　　4、一流的管理水平。我們堅持“以人為本、精細管理，和美育人、自主發(fā)展”的德育理念，建立系統(tǒng)的德育管理網(wǎng)絡，形成“整體優(yōu)化，全員育人”的大德育格局；加強德育精細管理，突出學生主體地位，拓寬育人途徑，增強德育實效，打造和諧的育人環(huán)境；積極開展豐富多彩的德育活動，促進學生健康心態(tài)和健全人格的形成，營造“崇尚美、追求美、享受美”的德育氛圍；創(chuàng)新工作機制，創(chuàng)造德育品牌，贏得社會贊譽。

中學教學工作計劃9

　　一、以教育科研為先導，依托遠程教學資源，帶動學校科學教學水平的穩(wěn)步提升。

　　1、調動教師參與科學教學課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師學習遠程教育資源，通過不斷學習，汲取營養(yǎng)，共同協(xié)商、互動交流，指導教師自主開展教研活動。

　　2、積極探索“看中學”的形式、內容，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源。

　　3、注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學的內涵。

　　4.根據(jù)學科特點，開展四年級科學興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。

　　5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。

　　6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導工作。

　　二、加強學習與研究，提升教師科學素養(yǎng)。

　　1、精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。

　　本學期擬圍繞以下專題開展學習活動：

　　(1)繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導向性書，把握科學教學的基本方向與目標。

　　(2)組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志，加強平時的總結與反思。

　　(3)學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著，將理論與實踐相結合。

　　2、“教學反思”是教師成長的有效途徑，要求科學教師在理論學習和教學實踐的基礎上，采取各種形式進行“教學反思”，積極撰寫教育教學論文，并參加“教海探航”論文評比活動。

　　3、“上網(wǎng)學習”是現(xiàn)代教師應具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條件，加強網(wǎng)上學習實踐活動。

　　三、繼續(xù)深化科學課程改革，提高科學教育教學質量。

　　1、本學期要抓好實驗教材的研究工作，利用好“教材教法培訓資料，對教師進行教材教法培訓。

　　2、新課程實施過程中，仍將采取多種形式加強對科學教師的培訓。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學課程改革進程中的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學教師展示一些精品課例、精典案例等。

　　3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系，積極爭取各種培訓的機會。

　　四、具體工作：

　　九月份：

　　1、制訂課題組計劃。

　　2、制訂各年級教學計劃

　　十月份：

　　1、中學《科學》新教材分析與培訓活動。

　　2、組建科學興趣小組并開展活動。

　　十一月份：

　　1、積極參加“做中學”科學教育項目組實驗教師研討活動。

　　2、科學課堂教學研討活動。

　　十二月份：

　　1、“優(yōu)秀課”評比活動；

　　2、科學課堂教學研究活動；

　　元月份：

　　1、做好科學的的期終考核工作。

　　2、歸納收集資料，檢驗實驗效果。

　　科學教學在之前是沒有的課程，只不過是隨著國家教育改革的到來，我們多了科學教學這一科目。對于科學教學來說，教好科學并不困難。所以在今后的教學中，我們一定要時刻的注意到，科學的重要性，一定要將科學的發(fā)展和學生的發(fā)展聯(lián)系起來，做好準備，將學生的將來的發(fā)展看做是國家將來科學發(fā)展的動力。我們的未來需要學生接班，相信我們的未來一段更加的美好！

中學教學工作計劃10

　　依照市教科局開學工作會議精神和教育教學管理要求，認真貫徹落實新課程理念，規(guī)范操作，科學管理，注重過程，力求實效，全面提高教育教學質量，鞏固“兩基”成果。現(xiàn)結合學校實際，特擬訂本學年度教學工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以教育教學為中心，加強宏觀調控與微觀量化管理相結合的教學管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡化，全面提高教育教學質量。抓好學生信息錄入，完善和規(guī)范學籍管理，信息平臺管理，做好學生綜合素質評定工作，繼續(xù)做好學生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

　　二、工作思路：

　　加強教師教學常規(guī)和課堂教學的管理、督導與檢查，提高教師的教學研究能力與業(yè)務水平；加強班級和學生學習管理，全面提高各年級教學成績；以中考升學為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應對能力。真正做到向規(guī)范管理要質量，向提高業(yè)務能力要質量，向教學創(chuàng)新要質量，向敬業(yè)精神要質量。

　　三、工作目標：

　　1、畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學的學生絕對數(shù)比20xx年有所增長，報考和升入中職的學生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標。

　　2、七八年級工作目標：力爭七八年級教學成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學科都有進入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名。

中學教學工作計劃11

　　一、情況分析

　　上學期，在上級領導的關懷和指導下，通過全體師生的共同努力，教學上取得了顯著成績：初中各年級總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分都位于市所有參考學校首位，單科合格率、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前二名，初二數(shù)學、初三英語、物理、政治合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市統(tǒng)考總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分三項總排名均為市第6名（含市屬三校），兩個年級的總排名為市第5，單科合格、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英語、化學，高二數(shù)學合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第6名。校內統(tǒng)考科目成績喜人。但有個別科目成績不理想，在市或鎮(zhèn)的排名靠后，個別老師的教學成績與同級同科最好的相比，差距甚遠。

　　二、指導思想

　　全面提高學生素質，全面提高教學質量。

　　三、工作目標

　　1、完善、落實教學管理制度，使教學工作的管理更加規(guī)范化、制度化。

　　2、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成為教學骨干。

　　4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

　　5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

　　6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前四名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

　　7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。

　　8、高三高考上線人數(shù)要超額完成市下達的任務，優(yōu)生成才率要達到前八名。

　　四、工作措施

　　1、強化目標管理。各科組、級組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

　　2、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得高考、中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作主動權。

　　（1）高三級：盡可能把三輪復習的進度安排好，爭取每次模擬考取得好的成績。

　　（2）高二級：語文、數(shù)學、英語應至少超前二周完成本學期的教學任務。政治科要略有提前，物、化、歷、生五科會考科目必須在第10周前結束新課。x科中的物、化力爭把高三的內容講完，政治歷史爭取把高三的部分內容講完。

　　（3）高一級：地理科爭取在第10周前結束新課，其他各科在打好基礎的前提下，應適當超前，為會考及市統(tǒng)考作好充分準備。

　　（4）初中部：初一、初二爭取提前二周結束新課，初三力爭在第6周前結束新課，為升中考復習提供足夠時間。

　　3、抓好時間協(xié)調。本學期根據(jù)教學大綱規(guī)定的課時比例和學科特點，把白天和晚上的自習課分到各科，以協(xié)調各科的教學工作。各科任教師要視當天教學內容和自習安排情況，合理調整好作業(yè)量，并教育學生利用好自習時間。

　　4、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控好輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

　　5、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。共2頁,當前第1頁12

中學教學工作計劃12

　　為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們務必要有新的初中學校的教學工作計劃：

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。結合學校的實際狀況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規(guī)范落實初中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教育與地區(qū)經濟發(fā)展同步，為全面提高教學質量，構成全面發(fā)展的特色學校而努力奮斗。

　　二、工作目標：

　　1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

　　2、初中二年級教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知潛力，進一步激發(fā)學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

　　3、初中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中取得突破。

　　4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學有特長。

　　5、初中一、二年級教學成績指標，要到達區(qū)平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名。

　　6、初三年級畢業(yè)生學考試的目標，年級總評及格率要到達100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名。年級學生分要進入全區(qū)的前100名。要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。

　　三、工作資料：

　　1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。

　　2、結合新義務教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。

　　3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，透過階段性的質量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。

　　4、各學科要結合年級學科特點，確定適合于學校、教師和學生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養(yǎng)學校的名師。

　　5、依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進一步規(guī)范中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的.潛力，深入推進素質教育。

　　6、認真做好教科研論文的征集工作。加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題。

　　7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，優(yōu)化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量，課堂教學改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質量發(fā)揮個性培養(yǎng)潛力。

　　8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應到達12—15節(jié)，有3—5節(jié)課應為中、小學互聽課。

　　8、規(guī)范教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組，分為數(shù)學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采取群眾備課，群眾聽課，群眾評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

　　10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續(xù)堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化進程。

　　11、以課堂教學改革為重點，規(guī)范教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應潛力。

　　12、各年級側重抓住兩頭學生，促進中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉化，把后進生控制在最低限度，透過分層教學和分類指導全面提高初中各年級學生的學習成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。

　　13、建立學校骨干教師隊伍，用心培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應到達任課教師的15%以上。

　　14、進一步規(guī)范教師教案的書寫，學校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學校優(yōu)秀教案集》和《學校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學習提高。

　　三、工作重點：

　　1、充分發(fā)揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作。

　　2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發(fā)展。

　　3、建立學校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。

中學教學工作計劃13

　　一直以來，我們學校本著為人民服務的嚴責，多年來一直開拓創(chuàng)新，積極進取，教育出了一批又一批的優(yōu)秀學子，這是值得我們每一個學校教師驕傲的事情，不過我們還是會不斷的努力，教育好下一代。

　　在過去的一個學期中，我們學校的教學成績還是一如既往的出色，為了繼續(xù)保持我們的教學能力和成績，我們這學期一定要延續(xù)以往的優(yōu)秀經驗，實現(xiàn)學生教學成績的提升和學校建設的成功，特制訂本學期學校教學工作計劃：

　　一、指導思想

　　繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，落實《xx省普通中小學教學常規(guī)》及《xx省省級教學示范學校評價標準》，以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為宗旨，以和諧、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量為中心，以深化新課改，提高課堂教學水平為重點，加強教學常規(guī)管理，深入開展教育科研工作，努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

　　二、基本情況

　　本學年，我校有11個教學班，學生650余人，專任教師52人，專科以上學歷52人，學歷達標率為100%。市級骨干教師2人，市優(yōu)質課獲得者4人，縣優(yōu)質課獲得者40人，省以上知識競賽優(yōu)秀輔導員13人，市以上優(yōu)秀教育科研論文50余篇，縣以上優(yōu)秀教練2人，縣藝體基本功比賽過關4人，縣才藝大賽優(yōu)秀輔導員2人，國家級語言文字比賽三等獎1人，市“我與普通話”現(xiàn)場比賽優(yōu)秀輔導員1人。本學年，為新課改第二循環(huán)的第一年。

　　三、工作措施

　　1、重視養(yǎng)成教育，促進學生全面發(fā)展。

　　良好的學習習慣，能使學生終身受益。教學中，要培養(yǎng)學生說普通話、寫規(guī)范字的好習慣；培養(yǎng)學生愛書、讀書、寫好讀書筆記的好習慣；培養(yǎng)學生認真聽課、收集處理信息的好習慣；培養(yǎng)學生靈活掌握運用學習方法的好習慣；培養(yǎng)學生虛心向別人學習不恥下問的好習慣；培養(yǎng)學生認真獨立完成作業(yè)的好習慣。

　　各學科要成立興趣小組，藝體教師要上好訓練課。各小組要不定時的進行活動，使學生樂學好學，促進學生全面發(fā)展。

　　2、鼠標連接未來，拓展創(chuàng)新空間。

　　當今世界，是信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們涉獵信息、汲取知識、求得自身發(fā)展的重要途徑。老師們要充分利用學校或家庭中的電腦，多收集、處理、整合、發(fā)展網(wǎng)絡上關于新課改中的教學理念、教學課件、教學案例、教學考題等，并和本學科的教學實踐相結合，走出一條鼠標連接未來的新路子。我校的創(chuàng)新理念為：同樣結果，縮短過程就是創(chuàng)新；同樣過程，擴大成果就是創(chuàng)新。

　　3、學習新理念，探索新路子，謀求新發(fā)展。

　　新課改，任重而道遠。第二循環(huán)的第一學年，我們要在總結反思前三年工作的基礎上，繼續(xù)做好以下工作。（1）確立一個思想，即“以學生為本”的思想，重視個性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展；（2）落實兩個重點，即培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，做好創(chuàng)設情景、科學探究、師生互動、合作交流、反思評價等每一個環(huán)節(jié)，鼓勵學生動腦動手；（3）進行三個轉變，落實學生的主體地位，即轉變教師角色、學生地位、教學手段，真正實現(xiàn)教是為了不教；（4）采取四種方法，培養(yǎng)學生的主動意識，即采取激發(fā)學生學習興趣（以美引趣、以奇話趣、設疑激趣、以動喚趣、練中增趣）、教會學生學會學習、營造創(chuàng)新教育氛圍，通過好奇心挖掘學生的潛能，面向全體，做好保優(yōu)、推邊、轉差工作；（5）制定五種評價，促進師生的更高追求，即注重形成性評價與終止性評價相結合，過程和結果并重，將評課重心放在關注學生的發(fā)展上，用評促教、用評促學，注重開放性評價，傾聽社會各界的意見，提倡自我評價、激發(fā)內因，搞好領導評價，鼓勵先進，鞭策落后；（6）及時矯正課改中暴露出的六個問題，使新課改沿著正確的方向前進，重點矯正教教材不等于用教材教、提倡鼓勵不是表揚越多越好，滿堂問答不是主動參與，提倡民主不是不要教學秩序、小組討論不等于合作學習、重視能力培養(yǎng)不等于淡化雙基。本學期業(yè)務學習筆記仍為8000字以上。

　　4、組織好各類考試，做好畢業(yè)班工作。

　　本學期，教導處將組織月考、期中、期未考試、信息技能考試、初三英語知識競賽，并做好評價工作。通過考評，指導師生的教學實踐，提升學生的綜合能力。畢業(yè)班教師，要關注中考的新特點、新變化，正確把握新課改的方向，要結合《點中典》、《剖析》、《中考全案》、《輕巧奪冠》等資料，將新思想滲透在備課上，體現(xiàn)在課堂上，落實在訓練中。今學期，時間緊任務重，初三任課教師要在完成本學期教學任務的基礎上，力爭再完成下學期二分之一的教學任務，為明年總復習，擴大復習空間。

　　5、強化繼續(xù)教育，爭做“老實人”，共享“和諧”環(huán)境。

　　我校的“和諧”理念為：尊重上級是天職、尊重同事是本分、尊重下級是美德。我校的“老實人”理念是：辦事公道，為人正派，對工作高度負責，在利益面前既能做到利人利已，又能做到和諧共贏。“誠信大于天”。本學期，學校將繼續(xù)實行師德不合格一票否決制度，用“愛”統(tǒng)領全局，用“凈”純化校園，全體教師要對照“十不做”，完善提高自己。不做造謠、信謠、傳謠，制造混亂之人；不做耍人、搞陰謀詭計之人；不做挑撥是非、混淆黑白、損人利已之人；不做拉幫結伙、搞小團體之人；不做吃喝嫖賭之人；不做阿諛奉承之人；不做兩面三刀之人；不做給別人設圈套、置障礙之人；不做踩倒別人向上爬之人；不做怕別人好過自己，心胸狹窄的歹毒之人。“君人成人之美，小人成人之惡”，“信小人者而失士，近君子者而得人”。

　　6、以“嚴、細、實、恒”為原則，加強過程管理。“嚴”是嚴肅立章、執(zhí)章為公。本學期，將在學校考評方案修訂的基礎上，吸取去年學科優(yōu)秀教師評選方案的精華，制訂XX年－20xx學年學科優(yōu)秀教師評選方案，用評引領教學，用評激發(fā)教師的干勁。“細”是細化教學常規(guī)管理，優(yōu)化備、教、批、輔、考、評各個環(huán)節(jié)，做到定期檢查與“實時監(jiān)控”相結合，各項檢查落實在紙上，有評定，有整改。“實”是實實在在工作，不搞形式主義，對好的經驗不照本宣科、生搬硬套。“恒”是持之以恒、堅持不懈的工作。從學期第一天始到最后一天未，從每天早讀始到晚上第二節(jié)自習未，時時、事事有人管，班上班下有人干。教師教學常規(guī)檢查以胡學忠、陳培福老師為主，學生學習常規(guī)檢查以張祖峰老師為主。各功能室管理人員，務必按照上級要求，整理好檔案資料，清理好本室內物品，登記備檔，并及時打掃好室內衛(wèi)生，做到窗明幾凈。總之，各位教師都要做到勤學習、善管理、出實招、辦實事、求實效。

　　7、抓好教學研究，向課堂教學要質量。教學研究包括常規(guī)教研和教育科研。重點要研究課堂、研究學生，關注學生的思想品德、行為習慣、學習策略、學業(yè)發(fā)展，落實“以學定教”。本學期重點上好“三課”：“徒弟”上好匯報課、“師傅”上好示范課、課題研究教師上好研討課，同時搞好推門聽課。上課教師一定要說普通話、寫規(guī)范字。本學期教師聽評課仍在20次以上。

　　課堂教學是展示教師魅力、提高教學質量的平臺，每堂課都有三個環(huán)節(jié)，開端、發(fā)展與高潮、結尾。教師要根據(jù)教材內容設計精美的導入，精彩的導入往往在瞬間既可勃發(fā)學生的熱情，引起心靈的震顫，起到引人入勝的作用。引導可以是情境創(chuàng)設、也可以是興趣的捕捉；可以是語言引導、也可以是教具引導，其目的就是吸引學生的思想，使學生進入美妙的知識殿堂，進入思考與美的世界。導入之后，教師要不失時機的啟發(fā)誘導、推波助瀾、化阻為暢，激發(fā)學生的思維，讓情緒興奮點達到沸點。最后，課堂教學應在高潮中徐徐落幕，切不可在動亂中草草收兵。

　　教學中，教師應注意研究“四點”－重點、難點、疑點、知識點，適當調整教材的先后順序，加強知識間的相互聯(lián)系，變化多樣給學生全新的認識。同時，要注意對教材有益深化，對教材內容進行適當擴展，加強知識的橫向聯(lián)系，開闊學生的思維。

　　教學中，要搞清教師與學生的關系。教師是導演，學生是主演。導演可以客串某些角色。每一個設計、每一個引導、每一個論斷、每一個實驗、每一個活動都要圍繞學生轉。思路讓學生想，題目讓學生解，文章讓學生讀，實驗讓學生做，結論讓學生猜，活動讓學生動。教師應對學生表演的技巧、功底進行加工、指導求其全面發(fā)展。

　　8、落實集體備課，搞好課題研究，打造精品教案

　　本學期，學校將在同學科中開展“一課多人教，多人教一課”的教學研討活動。它包括“集體備課”、“個人加減”、“同上一節(jié)課”、“自我反思”等環(huán)節(jié)。通過集體研討，將集體智慧轉化為自己的施教方略，把教材語言轉變?yōu)榻贪刚Z言，教案語言轉變?yōu)檎n堂語言，課堂語言轉變?yōu)閷W生的運用表達語言。

　　我校有市級課題兩個，分別為黃明森老師的“師生換位，互動合作教學與課堂教學效果關系的研究”，苑良華老師的“個性化閱讀與學生思維能力的研究”；縣級課題兩個，分別為秦秋香老師的“拓思啟智、引創(chuàng)顯才－初中作文雙課型實踐課教學模式嘗試”，王洪英老師的“激發(fā)寫作欲望，培養(yǎng)寫作能力的實踐探究”。課題研究在教育科研工作中舉足輕重。學校要求，以上四個課題負責老師，平時就要多收集信息、整合資料，用于實踐反思教學，力爭準時通過驗收。

　　四、工作目標

　　1、全面推廣普通話工作，使普通話成為校園語言，“說好普通話，方便你我他”，爭創(chuàng)縣“普通話示范學校”。

　　2、開展好與新課改相同步的校本培訓活動，爭創(chuàng)縣“校本培訓示范學校”。

　　3、遵循“嚴、細、實、恒”的原則，加強教學過程管理，確保縣、鄉(xiāng)視導取得好成績。

　　4、認真組織好期中、期未、學科知識競賽及信息技能考試工作。

　　5、強化藝體工作，舉行冬季越野賽。

　　6、繼續(xù)開展“課堂教學改革年”活動，注重教師角色、教學行為、學習方式的轉變，上好示范課、匯報課、研討課。

　　7、加強市、縣立項課題研究工作，提高研究質量。

　　8、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　9、加強畢業(yè)班教學，做好調研工作。

　　10、重視教學經驗、心得體會的總結，召開新授課，經驗交流會。

　　制定好工作計劃以后，剩下的就是認真執(zhí)行的態(tài)度了，只有老師們認真學校好我們學校的教學工作計劃，按照計劃工作，努力的幫助學生提高他們的學習成績和思想素質的提高。不辜負社會上對我們的信任，不辜負學生家長的信任，更不能辜負學生的信任！

　　我相信我們學校這一學期的工作一定會以完美的結果收場！

中學教學工作計劃14

　　本學期既要在初一、初二、高一開設課程，又有高二信息技術的會考復習，任務繁重。本學期由河海麗老師擔任高一的教學工作，陳玲、梁藝騰、劉敏和李焱擔任高二的會考復習工作，劉利紅既擔任高二的會考可謂是開課復習又開展初一的教學，彭曉婉擔任初一4個班和初二8個班的教學工作。本學期的的工作重點仍然是高二會考復習，而《網(wǎng)絡技術應用》也是會考復習的重中之重。以下是本學期的工作計劃。

　　一、教學工作目標

　　高一：本學期工作目標是針對《網(wǎng)絡技術應用》的講授，但是由于教師人數(shù)有限，高一每個班兩周一節(jié)信息技術課，課時太少，而《網(wǎng)絡技術應用》是高二會考的難點，因此在高一要講重點和難點。計劃重點講解域名、IP地址、組件局域網(wǎng)和網(wǎng)頁制作。

　　高二：本學期高二主要任務是會考復習，計劃在前四周結束《信息技術基礎》的復習，后面的任務重點放在《網(wǎng)絡技術應用》的復習。《信息技術基礎》操作題的上機訓練由個班教師根據(jù)自己的進程自行安排。預計包括期中考試進行五次模擬考試，分別由五位老師進行命題。

　　具體復習措施是首先根據(jù)歷年會考真題重新整理提綱，再采用提綱結合課本知識的復習方法，同時完成練習冊的講解和大量練習題的講解，多做多練才能超漏補缺。

　　初一本、初二：本學期初一的工作內容主要是幻燈片的制作，這部分內容相對簡單，而且初一的學生在小學時已經接觸過幻燈片，所以上課時進度會適當放快。課時充足的情況下，初一會繼續(xù)上個學期的使用sai軟件進行電腦繪畫，并且挖掘繪畫基礎較好的學生參與電腦繪畫比賽，提前擬好題目，安排一定的時間讓學生上機練習。

　　本學期初二的主要內容是音頻加工，這部分是學生最感興趣的部分，也是學生之前好奇但從未接觸過的內容。應當放慢速度每節(jié)課稍微講一點內容，給學生充分練習和消化。另外課堂上還要多找一些典型的例子來吸引學生。

　　由于上機實踐較多，每次都會在課堂上完成任務，做好任務布置的計劃以及分值安排。以便期末給出合理的評價。

　　二、教學工作措施

　　由于梁藝騰老師第一次教高二會考復習課，本學期要讓梁老師多聽高二的會考課。多多研究高二會考歷年真題和復習提綱。同時科組老師也要多多聽課，多家指點，給予建議和引導。除了高二的老師要多多相互聽課，還要時常聽高一的新課，發(fā)現(xiàn)新老師的閃光點，對自己的高二會考復習也有一定的好處。雖然處于復習階段，但除了是每節(jié)課之前必須備好課，寫出詳細教案，因為信息技術這門課本身是與時俱進不斷發(fā)展的，最好結合以往的考試真題和趨勢，并且結合現(xiàn)實生活來給學生舉例子，讓學生多多了解前沿的技術。

　　總之，本學期科組成員盡量多互相交流，多多聽課，不僅讓初一、初二的學生學有所獲，還要讓高一的學生打好基礎，更要上好高二的會考復習課。越是任務重，就越要調理清楚，有條不紊。雖然時間短，但我們還要在趕進度的前提下盡自己所能高效完成每節(jié)課的教學。

中學教學工作計劃15

　　活動內容

　　1（3.1-5）

　　1．制訂學期工作計劃；

　　2．教學常規(guī)開學檢查（寒假作業(yè)批改及備課）；

　　3.新學期教師及課程調整。

　　2（3.8-12）

　　1.召開備課組長會議；制訂學期教學計劃及教研活動計劃；

　　2.自學路線圖的編制與使用檢查并通報。

　　3（3.15-19）

　　1．召開課題組長會議，制定研究計劃；

　　2．調研一次學生的學習習慣；

　　3．學生典型推廣；

　　4（3.22-26）

　　1.抽查一次教風學風，并考評。

　　2.收集本月各項目資料，發(fā)一期教學教研通訊

　　5（3.29-4.2）

　　1.籌備全體教師開展研究課、示范課及競賽課展示；

　　2.課題管理實施及開展活動。

　　3.召開九年級備課組長會議，研究中考備考事宜

　　6（4.5-9）

　　1.開展“三課”聽評課活動

　　2．四月份教學常規(guī)開學檢查

　　7（4.12-16）

　　8（4.19-23）

　　1．“三課”聽評課活動小結；

　　2．學生評教工作；

　　9（4.26-30）

　　1．組織期中考試及質量分析

　　2.出教學教科通訊；

　　10（5.3-7）

　　1.課題組中期檢查；

　　2．組織全體教師開展學情調研；

　　11（5.10-14）

　　1.檢查備課組學習路線圖，并通報；

　　2.調研九年級復習備考

　　12（5.17-21）

　　五月份教學常規(guī)開學檢查；

　　2.出教學教科通訊

　　13（5.24-28）

　　1．學生座談；

　　2、理論培訓。（校本培訓）

　　14（5.31-6.4）

　　1.九年級中考前指導；

　　2.教師座談會，并寫一份調查報告。

　　15（6.7-11）

　　1．評出抓實課堂訓練的先進教師，并通報表揚；

　　2.各備課組學習路線圖檢查，并通報。

　　16（6.14-18）

　　1．課題研究總結會；

　　2.六月份教學常規(guī)開學檢查；中考安排3.

　　17（6.21-25）

　　1．各課題組整理實驗資料、數(shù)據(jù)、進行總結。

　　2.備課組制訂復習計劃，期末總結；

　　3.出教學教科通訊

　　4．籌備期末考試

　　18（6.28-7.2）

　　1.教師科研成果統(tǒng)計,收集階段研究成果,匯編成冊

　　2.整理完善檔案

　　3．教學教科期末總結和評先工作推薦教科研先進個人；

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