學期教學計劃

時間：2021-02-28 14:04:59 教學計劃我要投稿

精選學期教學計劃匯編8篇

　　日子如同白駒過隙，我們的教學工作又邁入新的階段，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。那么教學計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？下面是小編為大家整理的學期教學計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

精選學期教學計劃匯編8篇

學期教學計劃篇1

　　這學期，學生進入了二、三年級第二學期的學習。仍然屬于復(fù)試教學。從本班學生的情況來看，學生的學習習慣、學習態(tài)度、學習能力都有了很大的改變。在學習上，全體學生都可以獨立閱讀不同程度的文章，部分學生閱讀興趣濃厚，大部分學生語言文字表達活潑生動，富有童趣。學生的計算能力和對問題的分析能力也有了很大程度的提高，尤其是孫曉娜和蘇宇湘兩名同學進步的速度非常快。但同時也有個別在學習上表現(xiàn)出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，尤其是書面語言表達能力較差。在這學期的教學中，除了引導(dǎo)大部分學生繼續(xù)提高外，也要幫助后進生爭取最大的進步。

　　為了使學生學到更多的知識，掌握更多的技能，我在課前準備充分備課、備教材、備學生，理論聯(lián)系實際，發(fā)揮學生的主體作用。爭取一學期下來，學生的成績有更大程度的提高。現(xiàn)制定計劃如下：

　　一、學生基本情況：

　　本班是復(fù)試班，分為兩個年級，二年級和三年級，二年級有兩名學生，孫曉娜和蘇宇湘，兩名學生年齡都比較小，自主學習能力較差，需要老師督促，能夠在老師的督促下按時完成作業(yè)，學習成績較好。三年級有3名學生，王天紅、田園和孫立芳，他們幾個都很用功，自主學習能力較強，而且都很聰明，學習成績都很好。

　　二、學習目的要求：

　　視障二年級數(shù)學第4冊教學目的要求：

　　1使學生能正確熟練掌握乘法口訣。

　　2能熟練背誦1——9的乘法口訣，并能利用口訣求積。

　　3能利用口訣來解決生活中的問題。

　　4能正確扎寫算式并能正確摸讀算式。

　　5、能利用乘法口訣計算除法。

　　6能正確認識萬以內(nèi)的數(shù)，能計算萬以內(nèi)的加、減法。7能認識米和千米。

　　視障二年級語文第4冊教學的要求：

　　1使學生能熟練掌握常用詞語的意思，并能正確熟練扎寫詞語。

　　2能正確熟練地朗讀課文。

　　3能正確理解課文內(nèi)容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫指定段落。

　　4能熟練摸讀并能流利地朗讀課文。

　　5根據(jù)課文內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。

　　6會記錄簡單的日記。

　　視障三年級數(shù)學第6冊教學目的要求：

　　1使學生能掌握分數(shù)的知識，理解分數(shù)的意義。

　　2能正確計算除數(shù)是一位數(shù)的除法。

　　3掌握面積的概念，并會進行簡單的計算。

　　4能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

　　5使學生掌握小數(shù)的知識，并能進行簡單的計算。

　　6、能利用數(shù)學知識解決生活中的問題。

　　視障三年級語文第6冊教學目的要求：

　　1繼續(xù)提高學生摸讀和書寫盲文的能力。

　　2能正確、熟練有感情地朗讀課文。

　　3能正確理解課文內(nèi)容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫指定段落。

　　4能熟練摸讀、默寫課文。

　　5根據(jù)課文內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。

　　6開始練習習作，不拘形式地寫出見聞、感受和想象。

　　7結(jié)合語文學習，學習應(yīng)用多種感官觀察自然、觀察社會、書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

　　三、語文教學措施：

　　本學期在順利完成各項學習任務(wù)的基礎(chǔ)上，跟上學期一樣，把培養(yǎng)學生的閱讀興趣、閱讀習慣作為一項重要工作來做，并且加大力度。初步設(shè)想如下：

　　1、在日常的教學中，靈活處理教材，加強課內(nèi)、課外的聯(lián)系，努力創(chuàng)設(shè)一個充滿活力的生活化的課堂教學環(huán)境，讓學生在有趣的語文實踐中學語文、用語文、感受語言文字的魅力。以課本作為橋梁，讓學生盡可能地接觸課外讀物，努力拓展語文教學的空間。

　　根據(jù)新課程標準“注重學生興趣的培養(yǎng)、情感的激發(fā)、語言的感悟及創(chuàng)新意識和精神的培養(yǎng)”，竭力加強語文綜合活動的開展，在活動中，讓學生認識讀書的重要性和必要性，讓學生體會讀書的趣味，享受讀書的快樂。

　　2、靈活布置課后作業(yè)，少做機械性的重復(fù)作業(yè)，將剩余時間留給學生。

　　3、加強寫作訓練，使聽說讀寫得到更加完美的統(tǒng)一。定期進行寫作指導(dǎo)，結(jié)合閱讀內(nèi)容布置寫作題目，使學生有計劃，有方法的進行寫作訓練。結(jié)合開展的課題實驗活動采用多種方法激發(fā)學生的寫作興趣。

　　4、注意聽說讀寫的練習。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。用好例文，讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，并說說自己是怎樣寫的，提高他們的語言表達能力。

　　6、重視學習方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導(dǎo)的時機，有的宜在學習課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學完課后總結(jié)，如理解重點詞語讀懂句子，讓學生多運用這種方法練在實踐中達到熟練的程度。

　　四、數(shù)學教學措施：

　　數(shù)學教學作為學生入學開始后的一門重要的課程，在一直以來的教學中，都起著十分重要的作用。我計劃做好以下幾方面的工作：

　　1、做好課堂教學，創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學習興趣，結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，以全面提高課堂教學質(zhì)量。加強基礎(chǔ)知識的教學，特別是計算能力的培養(yǎng)，切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

　　2、批改作業(yè)，精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，由于學生的視覺缺陷，所以老師在批改作業(yè)時都采取面批的形式，師生都做到心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得一個較好的鞏固機會。

　　3、做好課外輔導(dǎo)，全面關(guān)心學生，在課后能對學進行針對性的輔導(dǎo)，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。達到培優(yōu)補差的目的。

　　4、做好各時期的計劃，為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學校的工作安排以及學生的學習任務(wù)和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細計劃。

　　5、備好每堂課，認真鉆研大綱和教材，做好二三年級的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

　　6、加強自身學習，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。

　　總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)。

學期教學計劃篇2

　　一個充滿激情且炎熱的假期已過，接下來伴著絲絲的涼風到來，我們又迎來了新的學期。新的學期里，作為一名教育教學工作者，個人教學工作計劃必不可少。除此之外，本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂新學期工作計劃。

　　以下的個人教學工作計劃中有三個“注重”：

　　(一)注重師德形象

　　隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

　　(二)注重教學效果

　　教學質(zhì)量關(guān)乎學校的生命力，同樣，教學質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期，本人努力做到：

　　(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。

　　(2)形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。

　　(3)努力從學法上指導(dǎo)學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

　　(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導(dǎo)與訓練。在平時的教學中，有系統(tǒng)的進行課外文言文及現(xiàn)代文的訓練，切實提高學生的分析能力。

　　(5)做好培優(yōu)補差工作。提高班級優(yōu)秀生的語文成績，不因語文成績而影響總分。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學生加強輔導(dǎo)，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先。

　　(三)注重思想教育

　　班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學校”活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　新學期個人目標：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意的教師。

學期教學計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)“新課程標準”中二級要求進行編寫，二級技能目標的聽力要求比一級技能目標進一步深化，注重學生聽句子、語篇并能對其作出反應(yīng)。能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料，能聽懂簡單的配圖小故事，能熟練運用一些最常用的日常套語。

　　五年級相對四年級，學習任務(wù)又增加一項：單詞和課文的大量書寫、記憶，不同階段的新舊句型的交錯應(yīng)用，所以這給學生和老師帶來了更大的學習壓力。

　　二、學情分析

　　通過一年共同學習，對于這兩個班級的情況、學生的學情也有了清楚的了解。大部分學生對英語有比較濃厚的興趣，基礎(chǔ)扎實，按時完成老師布置的聽說讀寫方面的訓練作業(yè)。小部分學生由于學習態(tài)度或是學習方法各方面的原因，在英語方面不盡人意。另外，還有個別基礎(chǔ)特別薄弱的學生，對于這些學生，教師仍需要要注意培養(yǎng)他們的學習興趣并且降低要求，提高對其的關(guān)注度，不拋棄，不放棄。讓他們不斷進步。

　　三、學期目標

　　1、要求掌握認讀所學單詞，熟練應(yīng)用核心單詞。

　　2、要求掌握所學句型課文，熟練應(yīng)用或用重點句型。

　　3、能使用日常交際用語，進行簡單交際，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的語言和錄音。

　　5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。

　　6、養(yǎng)成響亮、清晰地讀英語，說英語的習慣，認真模范、語音、語調(diào)以培養(yǎng)語感。

　　7、能在完成某個任務(wù)或情景演練的過程中學會相關(guān)的語句，并且培養(yǎng)學生動手能力。

　　8、能演唱已學過的英語歌曲、誦讀已學過的歌謠。

　　四、教學重難點：

　　1、能按四會要求與三會要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單交際，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4 、各種句型，語法的交錯應(yīng)用。

　　五、采取措施：

　　興趣學生學習的動力，本學期要充分發(fā)揮課堂交際的作用，盡量運用多種手段和形式激發(fā)學生的學習興趣，讓他們樂學、愛學，從而全面提高教學質(zhì)量。

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，幫助學生理解，掌握不同情景下的日常交際用語。

　　2、歌謠，幫助學生記憶，培養(yǎng)學習興趣。

　　3、設(shè)計不同的游戲，激發(fā)學生的學習熱情。

　　4、進行大量的對話合作操練，會靈活運用所學交際語言，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。

　　5、多進行抄寫練習，開展競賽活動，做到書寫規(guī)范，整潔。

　　6、多以課堂展示的形式為主體，讓學生做課堂的主導(dǎo)。

　　六、教學進度

　　時間

　　內(nèi)容

　　第一、二周

　　Module 1

　　第三、四周

　　Module 2

　　第五、六周

　　Module 3

　　第六、七周

　　Module 4

　　第八、九周

　　Module 5

　　第九、十周

　　期中復(fù)習考試

　　第十、十一周

　　Module 6

　　第十二、十三周

　　Module 7

　　第十四、十五周

　　Module 8

　　第十六、十七周

　　Module 9

　　第十八周

　　Module 10

　　第十九至二十一周

　　期末復(fù)習考試

學期教學計劃篇4

　　教學內(nèi)容：

　　1、1正手發(fā)高遠球

　　2、降低難度的比賽

　　3、興趣游戲：運球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠球和比賽的方法。

　　2、發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性

　　3、培養(yǎng)學生交流合作的意識。

　　2、1、正手發(fā)高遠球

　　2、降低難度的比賽

　　3、興趣游戲：運球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠球和比賽的方法。

　　2、發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性

　　3、培養(yǎng)學生交流合作的意識。

　　3、1、擊高球

　　2、模擬比賽

　　3、游戲：投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

　　2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

　　3、培養(yǎng)學生競爭、合作的意識。

　　4、1、擊高球

　　2、模擬比賽

　　3、游戲：投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

　　2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

　　3、培養(yǎng)學生競爭、合作的意識。

　　5、

　　1、分組比賽，初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

　　2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

　　3、培養(yǎng)學生競爭、合作的意識。6分組比賽

　　1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

　　2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性3、培養(yǎng)學生競爭、合作的意識。

　　單元目標

　　1、說出羽毛球運動技術(shù)術(shù)語以及相關(guān)場地、器材的名稱

　　2、初步掌握正手發(fā)高遠球、擊高球的動作，并能運用所學動作進行比賽。、

　　3、發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。

　　4、培養(yǎng)學生競爭、合作的意識。

　　單元教學評價內(nèi)容與方法評價內(nèi)容：

　　1、學生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情況。

　　2、掌握正手發(fā)高遠球、擊高球動作的能力。

　　3、克服困難的勇氣、完成動作的自信。

　　4、游戲活動中與同學友好相處以及對待集體的態(tài)度。

　　評價方法：評語形式出現(xiàn)，教師除對學生做出準確、全面評價外，還要幫助學生自我評價和相互評價。

　　學法指導(dǎo)

　　1、教師幫助學生選擇不同模仿對象來組織、引導(dǎo)學生練習。

　　2、運用不同的活動形式、方式強化他們的學習。

　　3、教師告訴學生有關(guān)安全活動注意事項，如場地要平等。

　　4、提醒學生課后進行游戲活動時要相互幫助、友好相處。

學期教學計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，進一步加強和改善學校體工作，動員社會各方面和家長關(guān)心學生的體質(zhì)和健康。

　　二、教學目標：

　　1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’，在全省學校掀起學生健身熱潮，要因地、因時、因人制宜，積極組織開展，各種深受學生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動。”開展“快樂體育”活動，是完全符合中學學生身心發(fā)展的要求，是增加學生體質(zhì)的一項有力措施。

　　2、在體育教學中，可以安排多一些教學內(nèi)容和教學手段，使學生在上課中，既能輕松自如地掌握到基本技術(shù)，提高了解身體素質(zhì)，又能使學生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習慣。

　　三、教材情況分析

　　現(xiàn)在，仍有部分小學體育教師仍按過去的一些陳舊的教學方法，甚至中學成人化的教學方法。整堂課是體育專業(yè)訓練課，教師講什么，學生跟著做什么，使中學生的身心健康發(fā)展和興趣愛好不甚適應(yīng)。而“快樂體育”是指學生在輕松愉快的教學環(huán)境中，充分發(fā)揮學生積極性，主動創(chuàng)造性地進行學習（鍛煉）的教學過程。在體育教學中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目標。只能做為一種手段，應(yīng)向多彩用洲戲手段方面發(fā)展，突破機械化的教育。如：籃球教學中的比賽也可以認為是一種“快樂”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。

　　四、具體實施、措施：

　　1、教學進度按計劃進行；

　　2、場地檢查、安全措施要細詳；

　　3、課堂集中人數(shù)內(nèi)體委負責；

　　4、器材歸還由體委分配；

　　5、每學期最少有兩節(jié)理論授課。

　　五、學期主要任務(wù)：

　　1、備好課、上好每一節(jié)課，在這個學期加強學生紀律、服裝和安全保護意識教育工作。

　　2、抓好每學期一次的隊形、隊列、廣播體**賽。

　　3、抓好班際足球比賽。

　　4、做好每次測驗成績登記好。

　　六、具體安排

　　第一周----第五周：

　　1、道德教育

　　2、隊形、隊列廣播操

　　3、跑

　　4、技巧：前滾翻、后滾翻、單杠、雙杠

　　5、游戲

　　6、足球

　　7、籃球

　　8、武術(shù)南拳基本動作。

　　第六周----第九周：

　　1、跑（基本運動）

　　2、技巧：單杠、雙杠

　　3、游戲

　　4、籃球

　　5、跳繩

　　6、武術(shù)

　　7、中段檢測

　　第十周----第十四周

　　1、跳

　　2、技巧：（基本動作檢測）

　　3、足球

　　4、籃球

　　5、游戲

　　6、武術(shù)

　　第十五周----第十八周

　　1、實心球

　　2、跑（檢測）

　　3、跳（檢測）

　　4、籃球

　　5、游戲

　　6、期末檢測。

　　第二學期計劃的延伸閱讀：

　　如何寫好你的工作計劃

　　一、為什么要寫工作計劃：

　　1、計劃是提高工作效率的有效手段。

　　工作有兩種形式：

　　一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）

　　二、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。

　　2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。

　　個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

　　3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動）

　　二、怎樣寫好工作計劃：

　　如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：

　　(1)工作內(nèi)容（做什么：WHAT）

　　(2)工作方法（怎么做：HOW）

　　(3)工作分工（誰來做：WHO）

　　(4)工作進度（什么做完：WHEN）

　　三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行：

　　工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。

學期教學計劃篇6

　　新學期現(xiàn)已開始，對今后一學期的教學工作作如下大體安排：

　　本學期我所任教的班級是麥地小學學前班，共有學生20人。本學期所開的科目有《拼音學話》、《數(shù)》、《語言》、《學說普通話》、《綜合》和、、、《美術(shù)》。在對教材進行認真分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合該班學生特點和新課標的要求，充分突出重點，認為著重是《拼音學話》、《數(shù)》、和《語言》等科目的教學，其余科目次之。

　　《拼音學話》的學習目標是：

　　1.學會讀寫6個單韻母；

　　2.學會讀寫23個聲母；

　　3.能夠熟練拼讀23個聲母與6個單韻母所組成的音節(jié)；

　　4.認識和熟記四線三格，并能進行正確書寫；

　　5.掌握四個聲調(diào)符號的讀寫和標調(diào)規(guī)律；

　　6.掌握10個整體認讀音節(jié)；

　　7.初步學習和掌握介音。

　　該科目計劃用半學期或更多一點的時間完成單韻母和聲母的教學內(nèi)容，然后用約一周的時間復(fù)習期中測試范圍內(nèi)容，迎接期中考試。其余內(nèi)容用7到8周德時間進行學習，到底7周左右結(jié)束新課，再用約三個星期的時間進行復(fù)習，迎接期末考試。

　　《數(shù)》的教學重點和難點都在對1-10的認識和讀寫，特別要加強各數(shù)的組成和加減運算，其余內(nèi)容相對較容易，所用的學時也可以少一些。

　　教學方法和步驟：

　　1.根據(jù)學生之間的差別和其他原因，第一二周練習讀寫1至10的數(shù)（不同課本），目的是鞏固和利用學生已有的知識，對各學生的基本情況進行認真摸底。

　　2.從第三周開始，根據(jù)對學生的掌握情況，結(jié)合教材特點，嚴格按課堂常規(guī)要求進行教學，力求培養(yǎng)學生的先學習習慣和學習方法、規(guī)律。能夠輕松自如地完成所有學習內(nèi)容。

　　對《語言》的學習，主要達到下列目標：

　　1、正確認識和書寫田字格，掌握正確的姿勢；

　　2、正確讀寫教材中出現(xiàn)的基本筆畫和筆順；

　　3、了解從圖到文字的知識；

　　4、掌握73個或更多一點的生字。

　　總體奮斗目標：

　　1、及格率：期中考試打算語數(shù)及格10至15人，約為50%-70%，期末考試在此基礎(chǔ)上上一個臺階，爭取60%--85%。

　　2、優(yōu)秀率：期中時計劃語數(shù)個三3人，約占全班的15%,期末力爭有所上升，達20%左右。

　　3、鞏固率可望達100%，但要加強家訪工作，特別是轉(zhuǎn)馬路的學生，計劃每周至少家訪一次。其他同學可視情況而定。

學期教學計劃篇7

　　一、班級概況：

　　我們班組有38名幼兒，男生比女生多。我們大班的幼兒，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活后，幼兒的健康情況得到較好發(fā)展，不管是在基本動作以及身體素質(zhì)上，每一個幼兒都有不同程度的發(fā)展。幼兒喜歡參加體育活動，在把握基本動作的同時，幼兒動作的`協(xié)調(diào)性和正確性得到發(fā)展，對動作的感知和領(lǐng)悟的能力有所進步，喜歡用各種運動器械鍛煉身體，早操動作發(fā)展較好，幼兒喜歡參加早操活動，提高了幼兒對體育活動的愛好提高了，同時發(fā)展幼兒了的基本動作。因此制定以下體格計劃：

　　二、總目標：

　　1。養(yǎng)成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。

　　2。用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　3。幫助和改進幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

　　4。幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。

　　5。開展豐富多彩的戶外活動和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　6。培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

　　7。逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。

　　三、具體實施：

　　9月份

　　夾球接力（跑）、倫敦橋（鉆）、跳、跳、跳（跳）、貼鐵餅（跑）、

　　主要鍛煉幼兒跑、跳、鉆三項能力，要求幼兒能夠快速跑動、連續(xù)跳躍以及靈活穿越，使幼兒的動作更加靈敏、快速，并且確保姿勢準確。

　　10月份

　　扔沙包（投擲）、海獅玩球（拍）、老鷹捉小雞（跑）、炸碉堡（投擲）

　　主要鍛煉幼兒跑、投擲、拍、踢的能力，要求幼兒能夠快速跑動、揮臂投擲、用手連續(xù)拍球以及用腳踢球，使幼兒在運動過程中體驗到游戲的樂趣，增強幼兒各方面的協(xié)調(diào)性。

　　11月份

　　老鷹捉小雞（跑）、夾物跳（跳）、玩圈（鉆）、排球障礙賽（拍）。

　　培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動的興趣，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

　　12月份

　　跳格子（跳）、木頭人（跑）、鉆電網(wǎng)（鉆）、立定跳遠（跳）、進背簍（投擲）

　　練習幼兒跑、跳、投擲、鉆爬、基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳，使其動作協(xié)調(diào)、姿勢正確。

　　1月份

　　合作踢球（踢）、打保齡球（投擲）、信號燈（走、跑）、磁鐵和鐵（跑）

　　培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

　　我們采取增強合理的運動，幫助幼兒的體格發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強體質(zhì)。對于體弱兒我們將在活動方面多注意，降低活動密度。

學期教學計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學質(zhì)量為目標，提高教師的學習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而開展切實有效的教學研討活動。

　　以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學習，合作探究”的課堂教學理念為指導(dǎo)；以培養(yǎng)學生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學生的未來學習能力為根本，在語言學習基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生跨文化意識和借鑒學習先進的意識，不斷深化課堂教學改革。

　　二、工作目標

　　1、關(guān)注教育教學改革動向，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。

　　2、關(guān)注高段學生青春期學情，優(yōu)化師生關(guān)系，提高英語教學質(zhì)量，確保更科學地完成本學期教學任務(wù)。

　　3、加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合，整理并補充五年級教學資源庫，包括課件、每周一練、單元測試卷及其他測試命題。期待學期末形成一套較完整、規(guī)范的資源庫。

　　4、年級是一個團隊，我們要齊頭并進。結(jié)合五年級各班具體學情，緊抓培優(yōu)補差工作，對于較弱的學生和班級中出現(xiàn)的問題積極商榷，并制定解決方案。

　　5、鼓勵年輕教師參與并主持各類教學、教研活動，積極指導(dǎo)促進年輕教師的快速成長。

　　三、工作計劃

　　1、做發(fā)光的思考者

　　在教學和教研活動中，我們要做勤于思考的人。思考使人知不足，知不足促人學習。本學期，五年級組將陸續(xù)開展讀書活動，加強理論學習，更新教學理念，不斷接受再教育，做閱讀性教師。理論學習是框架、是方向，在理論基礎(chǔ)扎實的前提下，我們將著重針對閱讀訓練和閱讀技巧進行專項研討。多讀書，多思考，做發(fā)光的思考者

　　2、做有力的行動者

　　思考是醞釀，實踐是落實。本學期我們將進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展五年級組教研活動。教研活動的主題是：小學高段閱讀能力的訓練及指導(dǎo)。具體安排如下：

　　（1）進一步明晰英語學科生本課堂模式，落實常規(guī)教學，提高課堂效率，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”、“階段測評”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

　　（2）控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。針對上學期發(fā)現(xiàn)的書寫問題、閱讀問題，制定計劃，有步驟的解決問題。在保證作業(yè)準確度的基礎(chǔ)上，著重要求書寫規(guī)范、美觀；在閱讀訓練中學會多元思維，通過路標詞、關(guān)鍵詞的尋找，不斷提高閱讀能力。

　　（3）珍惜瞬時教研，保證常規(guī)教研。每周二上午第一節(jié)課，為小組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本周計劃，活動安排、問題探討、課件資源、試卷命題為主。通過討論交流互評反思，著力打造有效課堂及提高工作效率。

　　（4）以工作站為平臺，開展公開課、聽、評課活動。本學期五年級教研組將結(jié)合校及大組公開課活動進行以“閱讀”為主題的評優(yōu)課互評活動。通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化，同時促進新教師的成長。

　　（5）文字可以記錄思想，也可以促進思考。本學期我們將開展反思分享活動。對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教后反思。

　　（6）做好培優(yōu)補差工作，降低“兩極分化”比例。

　　主要措施如下：

　　①從細致觀察學困生課堂學習過程，捕捉其具體困難痕跡，有針對性的組成學習小隊，有目標，有步驟的幫助，尤其注意跟蹤和反饋。

　　②完善多元化評價標準，堅持全程評價、全面評價，激發(fā)后進生學習原動力。

　　③采用多形式及時和家長溝通，在指導(dǎo)家庭教育的同時，巧妙調(diào)動其積極性。

　　（7）全力參與英語組春之靈活動的策劃及籌備工作。

　　3 、做創(chuàng)新的探索者

　　活動促教學、活動促評價，也正如上述說到的促進學生的綜合素養(yǎng)這個基本理念。我們五年級組對本學期計劃開展以下活動：

　　（一）寒假優(yōu)秀書寫展