小班教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-02-16 17:28:09 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

小班教學(xué)工作計(jì)劃范文合集九篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份工作計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是小編收集整理的小班教學(xué)工作計(jì)劃9篇，歡迎大家分享。

小班教學(xué)工作計(jì)劃范文合集九篇

小班教學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　一。班級(jí)情況分析

　　我班有幼兒28人，基本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在許多不適應(yīng)問題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道、攻擊性行為，在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣方面，存在許多不良習(xí)慣。通過對(duì)幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng)、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動(dòng)手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會(huì)與同伴交往等。針對(duì)這些情況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。

　　二。教育教學(xué)工作

　　1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。

　　2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

　　3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。

　　4、開展無意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。

　　5、提高幼兒的口語表達(dá)能力

　　三、具體工作要求和措施：

　　1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全·溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。

　　2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

　�。�1）教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

　�。�3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔。飯后會(huì)自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

　�。�4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。

　�。�5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

　�。�6）學(xué)習(xí)收放玩具。

　　3、提高保育質(zhì)量

　　加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

　　四、加強(qiáng)思想品德教育

　　幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護(hù)公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。

　　五。家長工作

　　教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會(huì)，向家長公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請(qǐng)家長幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注

小班教學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　1、幫助幼兒熟悉樂曲合拍的做出小羊走路的動(dòng)作小小羊兒要回家

　　2、引導(dǎo)幼兒探索表現(xiàn)哄娃娃睡覺的動(dòng)作搖啊搖

　　3、培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動(dòng)作、玩游戲袋鼠

　　4、啟發(fā)幼兒探索不同的上肢動(dòng)作表現(xiàn)夜晚星空閃爍閃爍的星星

　　5、通過洗手帕活動(dòng)教育幼兒自己的事情自己做洗手帕

　　6、引導(dǎo)幼兒用簡單的身體動(dòng)作表現(xiàn)火車行進(jìn)的形象火車飛快

　　7、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自編表演動(dòng)作我是一個(gè)大蘋果

　　8、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同地親熱動(dòng)作兩只小鳥

　　9、組織幼兒創(chuàng)編模仿小獵手持槍、舉槍瞄準(zhǔn)、瞄射的動(dòng)作小獵手

　　10、體驗(yàn)共同游戲的快樂螞蟻般豆

　　11、發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性擴(kuò)指

　　12、通過音樂體驗(yàn)小花貓高興與傷心的不同心情小花貓

　　13、啟發(fā)幼兒拍出身體的其它部位并邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作頭、肩、膝蓋、腳

　　14、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同方位的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)

　　15、幫助幼兒根據(jù)樂曲的節(jié)奏合拍的練習(xí)蹦跳步小白兔跳跳跳

　　16、學(xué)會(huì)聽口領(lǐng)更換動(dòng)作及在自由活動(dòng)注意控制自己的動(dòng)作幅度小汽車

　　17、學(xué)會(huì)變換動(dòng)作方向來避免與同伴碰撞小小蛋兒把門開

　　18、能合拍地做象走路動(dòng)作，學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作小象

　　19、啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作的幅度力度變化來表現(xiàn)音樂的力度變化玩具兵

　　20、復(fù)習(xí)

小班教學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　一、班級(jí)情況分析

　　我班幼兒人數(shù)為33人，其中男孩16人，女孩17人，男女比例較平衡。幼兒中大部份均為原班幼兒，有8名幼兒是由四班升入我班的，還有2名是新生，幼兒平均年齡在4.5歲，常規(guī)習(xí)慣基本養(yǎng)成，在自理能力方面較上學(xué)期有了較大進(jìn)步，但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些，需進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　幼兒語言表達(dá)能力較上學(xué)期有進(jìn)步，但普通話使用情況不太好，許多幼兒來自外來人中，家長對(duì)此不重視，我們將從家長入手，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　二、工作要求：

　　在教育教學(xué)方面，利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識(shí)不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問題，表達(dá)意見，會(huì)正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。鞏固認(rèn)識(shí)1、2、3，將數(shù)量1—3的實(shí)物分類、排序，認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形，學(xué)習(xí)按圖形分類，以及按物體不同特征分類。

　　在家長工作方面，在學(xué)期初召開家長會(huì)，向家長介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo)、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方，鼓勵(lì)家長應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對(duì)性的開展家訪活動(dòng)。

　　在常規(guī)教育方面，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會(huì)自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活、游戲規(guī)則，愛護(hù)公物，懂得分

　　享與交流，不爭奪、不獨(dú)占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。

　　在衛(wèi)生保健方面，教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服，知道不能觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方，身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

　　在社區(qū)工作方面，我們將充分利用并開發(fā)社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

　　在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，根據(jù)每月不同主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題墻面，做到美觀、幼兒參與性強(qiáng)，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)若干活動(dòng)區(qū)，在活動(dòng)區(qū)中投入大量的操作器材及半成品，為幼兒提供有益于動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)材料。

　　三、措施與安排：

　　1、在特色活動(dòng)方面，我們將以早期閱讀為我班的特色活動(dòng)，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境，設(shè)置區(qū)角，以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運(yùn)用科學(xué)的方法培養(yǎng)幼兒識(shí)字及早期閱讀興趣，在本學(xué)期習(xí)得30—40個(gè)左右的漢字。不對(duì)幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學(xué)說話那樣，始終處于最佳精神狀態(tài)，完全根據(jù)自身的認(rèn)知能力和特點(diǎn)去認(rèn)識(shí)、接受相應(yīng)信息。

　　2、家長工作方面，在學(xué)期初，我們將召開家長會(huì)，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念，并向家長宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排，在五月底，舉行慶六一家園同樂會(huì)，開展豐富多彩的娛樂活動(dòng)，讓家長和孩子們一起渡過一個(gè)歡樂的節(jié)日，另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對(duì)的開展家訪活動(dòng)，真正做到家園同步、家園共育。

　　3、社區(qū)活動(dòng)安排：

　�。�1）、美麗的江灘

　�。�2）、參觀八路軍辦事處

　　（3）交通安全知識(shí)講座

　　4、具體教育活動(dòng)安排

　　二月份主題：我有兩個(gè)家三月份主題：動(dòng)物樂園

　　四月份主題：好吃的食物五月份主題：美麗的衣服

　　六月份主題：有趣的水

小班教學(xué)工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新的學(xué)期里，我園將堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，探索健康教育的創(chuàng)新形式，開展指向全員的健康教育活動(dòng)。健康宣傳內(nèi)容著重以安全知識(shí)、預(yù)防疾病、幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)為主。通過多種途徑的健康宣傳，引起幼兒、家長、保教人員對(duì)健康的重視，提高全園幼兒和教職工的健康水平。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、根據(jù)不同的對(duì)象（幼兒、家長、教工等）有針對(duì)性的開展個(gè)人衛(wèi)生、身體健康、安全生活等方面的教育。

　　2、加強(qiáng)對(duì)特殊兒童及家長的衛(wèi)生宣傳。

　　3、加大健康知識(shí)宣傳，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育及培養(yǎng)良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。

　　4、加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防措施的宣傳，控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕續(xù)發(fā)病例出現(xiàn)。

　　5、加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生的宣傳，杜絕集體食物中毒事件發(fā)生

　　三、具體措施

　　1、針對(duì)班級(jí)實(shí)際需要以及幼兒個(gè)體差異，進(jìn)班上健康教育課，以講故事看圖片的方式呈現(xiàn)給幼兒，讓幼兒容易理

　　解記住

　　2、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，進(jìn)行傳染病預(yù)防工作的培訓(xùn)

　　3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定班級(jí)健康特色項(xiàng)目和實(shí)施計(jì)劃，確保計(jì)劃落到實(shí)處。如晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等，鼓勵(lì)幼兒積極參與球類運(yùn)動(dòng)，凸現(xiàn)班級(jí)健康特色。此外，利用體育活動(dòng)進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的練習(xí)；進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　4、對(duì)幼兒的日常行為我們教師做到有意識(shí)地引導(dǎo)，幫助他們強(qiáng)化那些對(duì)健康有利的行為，使這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習(xí)慣。注重社會(huì)環(huán)境因素對(duì)幼兒身心健康的影響，如，可針對(duì)社會(huì)治安問題，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng)，教給幼兒一些最基本的自我保護(hù)策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。

小班教學(xué)工作計(jì)劃篇5

　　一、班況分析：

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期�，F(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的孩子在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上孩子園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班孩子，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。孩子在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)孩子各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　二、工作計(jì)劃：

　　對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富孩子的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的孩子進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到孩子的生活中；重視孩子的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別孩子工作。培養(yǎng)孩子獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位孩子的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓孩子能適應(yīng)孩子園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上孩子園。

　　三、發(fā)展目標(biāo)：

　　（一）健康領(lǐng)域：

　　1、適應(yīng)孩子園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

　　2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

　　4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

　�。ǘ┱Z言領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

　　2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。

　　3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

　　4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日�；顒�(dòng)中不叫喊。

　�。ㄈ┥鐣�(huì)領(lǐng)域：

　　1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

　　3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固孩子的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

　　5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：

　　1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

　　3、引導(dǎo)孩子在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

　　4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：

　　1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

　　4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：

　　1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)孩子對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展孩子的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。

　　2、在組織一日活動(dòng)中保證孩子每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為孩子提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)孩子會(huì)玩、愛玩。

　　3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高孩子跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

　　4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)孩子身體的適應(yīng)能力。

　　（二）語言領(lǐng)域：

　　1、培養(yǎng)孩子能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別孩子進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

　　2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)孩子安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

　　3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

　　4、鼓勵(lì)孩子能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

　�。ㄈ┥鐣�(huì)領(lǐng)域：

　　1、利用節(jié)假日讓孩子感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

　　2、盡量多與大、中班孩子聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：

　　1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

　　2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓孩子學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起孩子觀察的興趣。

　　3、選擇適合小班孩子的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

　　4、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)孩子智力，促進(jìn)孩子創(chuàng)造力的發(fā)展。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：

　　1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

　　2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。

　　4、通過音樂活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。

　　5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)孩子能按音樂的節(jié)奏做出簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡單的舞蹈。

　　6、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)自己。

　　五、日常生活：

　　1、為每位孩子提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。

　　2、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

　　3、充分利用家庭、孩子園，帶領(lǐng)孩子參觀、郊游、游戲，使孩子了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛孩子園、愛老師、愛同伴的情感。

　　4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

　　5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　六、家長工作：

　　1、通過QQ、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。

　　2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

　　3、做好QQ空間的工作，讓家長及時(shí)了解孩子園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使QQ空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。

　　4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長進(jìn)一步了解孩子教育的重要性、孩子園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

　　七、每月工作安排：

　　二月

　　1、召開開學(xué)會(huì)議。

　　2、做好孩子開學(xué)報(bào)名工作。迎接孩子入園、回園，穩(wěn)定孩子情緒。

　　3、制訂各項(xiàng)計(jì)劃。

　　4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富孩子區(qū)域活動(dòng)材料。

　　5、全園正常開展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　三月

　　1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動(dòng)。

　　2、全園正常開展教育教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)部開展教研活動(dòng)。

　　3、園所環(huán)境布置。

　　4、保健部對(duì)春季疾病預(yù)防和控制。

　　5、各班召開家長會(huì)。

　　6、早操律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

　　7、開展安全教育周活動(dòng)。

　　四月

　　1、全園正常開展教育教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)部開展教研活動(dòng)。

　　2、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)安全問題。

　　3、家園春游活動(dòng)（各班級(jí)自由組織）。

　　4、中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練。

　　五月

　　1、結(jié)合“五一”對(duì)孩子進(jìn)行愛勞動(dòng)教育。

　　2、中旬第一次檢查各班級(jí)節(jié)目排練質(zhì)量。

　　3、下旬“六一”晚會(huì)節(jié)目彩排。

　　六月

　　1、慶祝兒童節(jié)系列活動(dòng)。

　　2、教學(xué)部開展教研活動(dòng)。

　　3、做好孩子發(fā)展情況評(píng)估工作。

　　4、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

　　5、各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作。

　　6、后勤部做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。

小班教學(xué)工作計(jì)劃篇6

　　周目標(biāo)：

　　1.讓幼兒初步體驗(yàn)閱讀的樂趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　2.發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

　　3.通過包粽子等活動(dòng)，讓幼兒初步接觸民俗文化。

　　家長與保育工作：

　　1.教師引導(dǎo)幼兒夏天到了，常喝開水，身體好。

　　2.培養(yǎng)孩子們大膽地表達(dá)自己的心情。

　　5月25日周一上午

　　活動(dòng)一：

　　《拇指歌》——詳案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指，并感受同伴間的友好相處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶，幼兒用書，人手一本。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒學(xué)會(huì)拇指歌。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。

　　活動(dòng)過程：

　　一：開始部分

　　導(dǎo)入：小朋友們把自己的雙手伸出來。

　　(教師伸出手，引導(dǎo)孩子伸出手)

　　師：那小朋友們來看看，哪個(gè)手指頭是大拇指?

　　師：那哪個(gè)手指頭是小拇指呢?

　　二：中間部分

　　師：小朋友們真棒!找到了大拇指和小拇指。

　　師：今天呀，陳老師帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽好嗎?

　　教師播放音樂磁帶。

　　師：剛才呀，歌曲里面唱到了什么呀?(幼兒自由講述)

　　師：那我們?cè)賮砺犚宦牐∨笥褌兏蠋熞黄饋沓怀�，好�?

　　播放磁帶。

　　師：小朋友們真棒!都能跟著音樂一起來伸伸手指頭了。

　　師：那現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)這首好聽的歌曲好嗎?

　　教師播放歌曲，大家跟唱，做動(dòng)作。

　　重復(fù)幾遍。

　　師：我們現(xiàn)在來玩一個(gè)游戲好嗎?

　　教師講述游戲規(guī)則。

　　師：我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來當(dāng)大拇指，請(qǐng)幾個(gè)小朋友來當(dāng)小拇指。老師唱到大拇指的時(shí)候，“大拇指”就站起來，我們一起唱一遍。老師要是唱到大拇指，就請(qǐng)大拇指的小朋友站起來，我們一起來唱一遍好嗎?

　　游戲重復(fù)幾遍。

　　三：結(jié)束部分

　　師：今天呀，我們學(xué)會(huì)了這首好聽的歌曲叫做拇指歌對(duì)嗎?那回家的時(shí)候把這首好聽的歌曲唱給爸爸媽媽聽聽好嗎?

　　活動(dòng)二：

　　《走迷宮》——詳案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在教師的引導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)走迷宮。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　椅子若干。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　在教師的引導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)走迷宮。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒喜歡探索的精神。

　　活動(dòng)過程：

　　一：開始部分

　　導(dǎo)入：小朋友們你們見過迷宮嗎?

　　二：中間部分

　　師：今天呀，老師帶了許許多多的圖片，我們一起來看看吧。

　　出示圖片。

　　師：小朋友們看到了什么?圖片上面有什么呀?(幼兒自由講述)

　　師：小朋友們閉上眼睛。

　　師：今天呀，陳老師也給小朋友們變變變出了迷宮。(小朋友們睜開眼睛)

　　師：我們面前變出了許多的小椅子，今天老師就把它當(dāng)作迷宮，我們一起來走走。

　　教師示范。

　　師：老師請(qǐng)小朋友們也一起來走一走迷宮好嗎?

　　幼兒走迷宮，教師指導(dǎo)。

　　游戲重復(fù)。

　　三：結(jié)束部分

　　師：今天呀，我們學(xué)會(huì)了走迷宮對(duì)嗎?這個(gè)游戲好玩嗎?那今天我們先玩到這里，我們下次再來玩這個(gè)好玩的游戲好嗎?

　　5月26日周二下午

　　活動(dòng)一：

　　《紅、黃、綠分一分》——詳案計(jì)算活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色并進(jìn)行分類。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅、黃、綠小魚許多。裙子帽子，2份，有大有小。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　孩子學(xué)會(huì)區(qū)分紅、黃、綠，并且認(rèn)識(shí)它們。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　通過活動(dòng)，使幼兒喜歡計(jì)算活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　一：開始部分

　　(出示大貓圖貼和小貓圖貼)：請(qǐng)小朋友跟貓瞇打招呼(喵喵喵!)

　　(請(qǐng)幼兒區(qū)分大、小。)

　　我們來和小貓做游戲：“寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧!

　　我來做你們的媽媽吧!”(喵!)

　　媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰?

　　小帽子、小裙子給誰?請(qǐng)幼兒動(dòng)手進(jìn)行操作。

　　二.中間部分

　　師：今天呀，小貓肚子餓了，想去找吃的。小朋友們想想看，小貓喜歡吃什么呀?(小魚)

　　師：那在貓媽媽這里呀，有許許多多的魚，等會(huì)兒請(qǐng)我的小貓們上來取小魚好嗎?

　　師：現(xiàn)在貓媽媽先去補(bǔ)一條小魚上來好嗎?

　　(教師拿起一條魚)

　　師：哇!媽媽這條魚長得什么樣子呀?(幼兒自由講述)那是什么顏色的呢?

　　依次取起紅、黃、綠三種。

　　師：貓媽媽把我的魚放在三張小椅子上，讓我的小貓們好好觀察一下。

　　師：我的小貓們肚子餓了嗎?那我們一起來抓小魚好嗎?

　　教師按小組依次請(qǐng)小朋友們上來取魚，并坐好。

　　師：小貓們真能干，都找到了小魚，那貓媽媽現(xiàn)在請(qǐng)小貓們把紅色的小魚放在第一張小椅子上，把黃色的小魚放在第二張小椅子上，把綠色的小魚放在第三張小椅子上。

　　幼兒分類。

　　師：我的小貓們可真能干呀，那現(xiàn)在我請(qǐng)小貓們?cè)賮砻咳四靡粭l小魚。

　　師：現(xiàn)在，貓媽媽舉起哪種顏色的小魚，就請(qǐng)拿著這種顏色小魚的小貓來到我身邊好嗎?

　　游戲重復(fù)。

　　三：結(jié)束部分

　　小貓玩累了需要回家休息，請(qǐng)小貓輕輕的坐到自己的位子上吧。

　　周三早上活動(dòng)、周四、周五、周六，端午放假

　　5月31日周日上午

　　活動(dòng)一：

　　《喇叭花》——詳案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　初步認(rèn)識(shí)喇叭花，感受花的顏色、形狀。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)前帶幼兒觀賞初夏時(shí)幼兒園和公園的花草。

　　喇叭花的圖片或照片。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　孩子們學(xué)會(huì)兒歌。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)喇叭花，感受花的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)過程：

　　一：開始部分

　　出示圖片。

　　師：咦!這些是什么呀?(幼兒自由回答)

　　二：中間部分

　　師：這些圖片是喇叭花。它們長得像喇叭一樣對(duì)嗎?

　　師：那小朋友們看看，這些花朵是什么顏色的呀?

　　師：陳老師給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，老師來念一遍。

　　喇叭花

　　滴滴答，滴滴答，

　　是誰吹起小喇叭。

　　喇叭花，喇叭花，

　　滴滴答，滴滴答。

　　師：剛才兒歌里面念到了什么呀?(幼兒自由回答)

　　師：那老師再來念一遍，你們聽仔細(xì)咯。

　　師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們跟著老師一起來念一遍好嗎?

　　師：小朋友們念的真好聽，我們?cè)賮砟钜槐榘伞?/p>

　　以游戲的方式進(jìn)行兒歌。

　　以比賽的方式進(jìn)行兒歌。

　　三：結(jié)束部分

　　師：今天這首兒歌好聽嗎?那回家的時(shí)候，小朋友們念給爸爸媽媽聽聽好嗎?

　　活動(dòng)二：

　　《給小動(dòng)物喂食》——詳案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　幼兒在游戲中鍛煉走、跑、平衡等動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　椅子若干，食物玩具若干，動(dòng)物若干。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒在游戲中鍛煉走、跑、平衡等動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子們樂于幫助別人的情感。

　　活動(dòng)過程：

　　一：開始部分

　　導(dǎo)入：今天呀，動(dòng)物園里面的飼養(yǎng)叔叔生病了，沒有人給小動(dòng)物們喂食了，怎么辦呢?(幼兒自由回答)

　　二：中間部分

　　師：那今天，我們就來幫助小動(dòng)物們喂食吧。

　　教師示范。

　　師：先從這個(gè)籃子里選擇一種食物，然后輕輕的走上“橋上”，慢慢的走過去，然后走到對(duì)面，把食物送給小動(dòng)物們吃。知道了嗎?

　　幼兒喂食，教師指導(dǎo)。

　　重復(fù)幾遍。

　　師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲好嗎?老師請(qǐng)2個(gè)小朋友上來，我們比比看，哪個(gè)小朋友喂得快好嗎?

　　游戲重復(fù)。

　　三：結(jié)束部分

　　師：今天小朋友們特別的能干，都當(dāng)了一回小小飼養(yǎng)員對(duì)嗎?真能干，那今天我們的游戲就先玩到這里吧。下次有時(shí)間老師再帶你們玩好嗎?

　　第十六周的反思：

　　《拇指歌》的`反思：

　　拇指歌，是一堂音樂課。我們班的孩子對(duì)于音樂課的興趣還是比較高的。我也經(jīng)常把音樂滲透在孩子的日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。因此孩子們對(duì)音樂課非常的感興趣。后來我采用自談自唱的方式來教歌曲�；顒�(dòng)目標(biāo)完成的比較好。

　　《走迷宮》的反思：

　　迷宮對(duì)于小小班的小朋友來說還是比較陌生的。我以圖片的形式導(dǎo)入讓孩子們身臨其境的感受迷宮的形象。這堂游戲課還是上的比較好的。孩子們很開心的玩著，同伴之間也學(xué)會(huì)謙讓了。這節(jié)課上的比較好，孩子們認(rèn)識(shí)了迷宮。

小班教學(xué)工作計(jì)劃篇7

　　新學(xué)期已經(jīng)到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)孩子在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長。

　　一、班級(jí)概況：

　　經(jīng)過一年多的孩子園生活體驗(yàn)，班級(jí)孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了孩子園的集體生活，并且愛上了孩子園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到孩子的深深喜愛。

　　二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

　　我班大部分孩子經(jīng)過一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了孩子園的集體生活，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個(gè)別的孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從孩子的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、工作任務(wù)：

　　1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：

　　為了能夠讓孩子在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點(diǎn)一滴都要讓孩子有一種如在家中的感覺。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要注意孩子生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。

　　2．孩子生活管理目標(biāo)：

　　孩子生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在孩子活動(dòng)常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。

　　3.孩子安全管理與教育：

　　孩子園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到孩子一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在孩子園的所有電器插座旁，我們都要貼上了孩子自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒孩子注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)孩子在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　4.教育教學(xué)工作目標(biāo)：

　　在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以孩子利益優(yōu)先”的工作原則，尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。樹立高度的教育意識(shí)，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

　　語言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)；能進(jìn)行簡單對(duì)話和表述；能正確發(fā)音，會(huì)說完整句，學(xué)說兒歌；喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)；喜歡看書，學(xué)會(huì)一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力；培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

　　健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣；學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作；學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作；玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡單運(yùn)動(dòng)器械。

　　社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；喜歡上孩子園，喜歡老師和小朋友；愛家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣；認(rèn)識(shí)

　　自己的名字，性別，標(biāo)記；會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲。

　　科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng)，，喜歡聽音樂作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色；喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫；喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法；大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

　　5.德育工作目標(biāo)：

　　在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)孩子看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)孩子的求知欲望。教育要面向全體孩子，并根據(jù)本班孩子的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)孩子用簡單的語言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí)，要會(huì)說：“請(qǐng)老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時(shí)說：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說：“老師早”，離園時(shí)會(huì)說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)孩子，給予每位孩子平等的愛，要去關(guān)心、愛護(hù)每一位孩子。

　　6.家長工作方面：

　�。�1）合理運(yùn)用早晚接送孩子的時(shí)間（或家訪時(shí)），與家長進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)孩子各方面和諧發(fā)展。

　�。�2）利用家園聯(lián)系本，與家長及時(shí)交換意見，了解孩子在園或在家的情況，以便更好地去輔助孩子。

　　（3）在孩子園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對(duì)面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)孩子，并及時(shí)向家長宣傳家教知識(shí)、指導(dǎo)家長正確教育孩子的方式、方法。

　　以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，我們要時(shí)刻以“一切以孩子利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在孩子園得到細(xì)心的呵護(hù)，溫暖的愛。

小班教學(xué)工作計(jì)劃篇8

　　一、班況分析：

　　本班共有幼兒29人,其中男17人,女12人。由于幼兒年齡小、、且因本班大部分家長從事個(gè)私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個(gè)性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會(huì)有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會(huì)不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。

　　二、班級(jí)工作總目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

　　三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

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　　1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

　　2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

　　4、了解一些簡單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　5、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。

　　6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

　　7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。

　　8、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

　　（二）語言：

　　1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。

　　2、學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。

　　3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。

　　4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

　�。ㄈ┛茖W(xué)：

　　1、對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

　　2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

　　5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

　　4、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。

　　（四）社會(huì)：

　　1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒

　　2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感

　　3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。

　　4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請(qǐng)，謝謝。

　　6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　（五）藝術(shù)：

　　1、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。

　　4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。

　　5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

　　6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。

小班教學(xué)工作計(jì)劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會(huì)了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)與要求，并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識(shí)與技能�，F(xiàn)在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時(shí)也增長各方面的知識(shí)與技能。這個(gè)學(xué)期小班年級(jí)組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從年級(jí)組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項(xiàng)要求；提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力；大力開展教育教學(xué)活動(dòng)，完善小班年級(jí)組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源，認(rèn)真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、積極開展并實(shí)施各項(xiàng)計(jì)劃與活動(dòng)，以要求教師有效開展一日活動(dòng)為基本。

　　2、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認(rèn)真開展區(qū)域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間及時(shí)補(bǔ)充、替換。發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。

　　3、著力于提高本年級(jí)組教師的教育教學(xué)水平，通過不同途徑研討各類小班教育活動(dòng)，多反思，勤實(shí)踐。

　　三、具體措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來。要求每位教師認(rèn)真分析自身情況，更新教育觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

　　2、落實(shí)主題教學(xué)

　　加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。深入開展主題活動(dòng)課程審議，在每次教研活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題開展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問題及困惑問題展開討論，交流思想和經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌安排主題進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)班級(jí)間資源共享。以教學(xué)活動(dòng)為案例，營造濃厚的教研氣氛，鼓勵(lì)教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、注重教學(xué)反思

　　為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題的反思記錄，并在教研活動(dòng)中拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。

　　四、重點(diǎn)工作分月安排

　　三月份：

　　1、各班制定相關(guān)計(jì)劃，布置班級(jí)環(huán)境，及時(shí)更新安康家園，及時(shí)與家長互動(dòng)。

　　2、完善主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境布置，豐富植物角。

　　3、德育主題活動(dòng)《愛媽媽》：結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻(xiàn)給媽媽的歌”等主題活動(dòng)。

　　4、小班組課間操音樂選定及操節(jié)編排，利用家長資源，共同，準(zhǔn)備相關(guān)器械。

　　5、小小班召開家長會(huì)

　　6、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園班級(jí)區(qū)域活動(dòng)視導(dǎo)工作，并協(xié)助市幼教部開展幼兒園體育活動(dòng)材料使用案例研培與交流活動(dòng)

　　四月份：

　　1、開展四月主題活動(dòng)：美麗的春天。請(qǐng)家長帶孩子踏青，看桃花、賞楊柳、捉蝌蚪、放風(fēng)箏、摘草莓，將相關(guān)照片帶到幼兒園和孩子們分享。

　　2、幼兒課間操排練，用活潑的音樂、新穎的形式、鮮明的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。

　　3、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　4、年級(jí)組內(nèi)區(qū)角說課，推選一節(jié)參加全市幼兒園區(qū)角說課競賽說明：選手要在１５分鐘內(nèi)講清楚創(chuàng)設(shè)本年齡班本活動(dòng)區(qū)域的理念與意圖、材料投放的原則、幼兒活動(dòng)的情況、后期調(diào)整的思路等，使用ＰＰＴ課件結(jié)合圖文或錄像等生動(dòng)的形式展示，各園在全園各班選拔的基礎(chǔ)上派優(yōu)秀教師參賽。

　　五月份：

　　1、集體商討慶祝慶六一幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，確定六一活動(dòng)形式及方案。

　　2、開展《走進(jìn)指南親近指南》宣傳活動(dòng)

　　3、觀摩各班區(qū)角活動(dòng)

　　4、主題活動(dòng)：我也很能干。結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛勞動(dòng)、自己的事情自己做。

　　六月份：

　　1、“慶六一”聯(lián)歡活動(dòng)。

　　2、學(xué)期末科研課題研究成果觀摩暨學(xué)期末幼兒發(fā)展水平考核，各班對(duì)子課題進(jìn)行階段小結(jié)，制作ppt并匯報(bào)交流。

　　3、安康家園班級(jí)主頁評(píng)比。

　　4、教師“三本”評(píng)比。（備課本、聽課本、教學(xué)筆記）

　　5、教育教學(xué)工作總結(jié)：年級(jí)組長工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、師徒結(jié)隊(duì)工作總結(jié)

　　6、教學(xué)業(yè)務(wù)資料學(xué)期末上交。（總結(jié)、課題資料、教輔資料）