高二政治教學(xué)計(jì)劃模板7篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫教學(xué)計(jì)劃了。相信大家又在為寫教學(xué)計(jì)劃犯愁了吧，以下是小編精心整理的高二政治教學(xué)計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。
高二政治教學(xué)計(jì)劃 篇1
本人今年擔(dān)任高二理班二（1）、（2）班的政治教學(xué)工作，本學(xué)期面臨的主要任務(wù)是12月份的政治學(xué)考。由于不是高考科目，學(xué)生不重視，普遍基礎(chǔ)也較差，針對(duì)這一情況，我指定了制定如下計(jì)劃：
一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為學(xué)考做好準(zhǔn)備。
二、為順利實(shí)施這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量，我主要從以下幾個(gè)方面來努力: 1、立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。
通過認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2．真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
（1）對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，認(rèn)真?zhèn)湔n，多向其他老師請(qǐng)教。
（2）注重學(xué)案的設(shè)計(jì)，使學(xué)案符合理班學(xué)生，不能太難，盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理順基礎(chǔ)知識(shí)。
（3）加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
（4）注重和學(xué)生的溝通和交流，多找學(xué)生談心，了解他們學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢查。
（5）每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
3、 課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用想結(jié)合
我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。
希望通過我和學(xué)生的共同努力，能讓學(xué)生在政治學(xué)考中取得好的成績(jī)！
高二政治教學(xué)計(jì)劃 篇2
【學(xué)習(xí)新課】
一、文化對(duì)人的影響的來源
1.文化的影響來源于特定的文化環(huán)境
2.文化的影響來源于各種形式的文化活動(dòng)
探究一：1.在校園文化建設(shè)中我們學(xué)校組織了哪些文化活動(dòng)？(學(xué)生回答)
“勵(lì)耘之魂” 藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、班旗班徽設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等
2.這些活動(dòng)給我們帶來了什么影響呢？(學(xué)生回答)
經(jīng)過這些活動(dòng)之后班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭更足了，素質(zhì)明顯提高，行為舉止更加文明，校園環(huán)境衛(wèi)生更加整潔，隨手丟垃圾的人少了。
同學(xué)們說的非常好。通過同學(xué)們的分享，我們體會(huì)到文化對(duì)人的影響不僅來自于特定的文化環(huán)境，還來自于各種形式的文化活動(dòng)。
二、文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)
1.文化影響人們的交往行為和交往方式
探究二：欣賞三組圖片
思考：1. 這幾組圖片內(nèi)容有什么異同之處？
都是表現(xiàn)人們交往方式的。不同時(shí)代、不同民族、不同地域，以及不同階級(jí)、階層的人們，進(jìn)行各種社會(huì)交往的方式，都帶有各自的文化印記。
2. 分析造成這些差異的具體因素是什么？
(1)影響因素：價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度
(2)交往方式差異表現(xiàn)在使用的實(shí)物(語(yǔ)言、符號(hào)、器物)不同和行為舉止不同。
2.文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和思維方式
同學(xué)們知道喬布斯嗎?網(wǎng)上傳說他是被中國(guó)人給氣死的。這是怎么回事呢?(也可由學(xué)生講述)
話說，iphone4面市前，研發(fā)人員拿樣機(jī)給老喬看，老喬很不滿意，其實(shí)樣機(jī)只比現(xiàn)在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一點(diǎn)點(diǎn)。可追求完美的老喬很不滿意，告訴研發(fā)人員：不管花多少時(shí)間，花多少錢，在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上把厚度減掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全體研發(fā)人員歷時(shí)一年，花費(fèi)了上億美元，iphone4終于面世了。老喬這個(gè)美呀，可是老喬來中國(guó)轉(zhuǎn)了一圈，回國(guó)就大病不起。有人就問他原因，他痛苦的說道：我們辛辛苦苦把厚度減掉了0.5cm，中國(guó)人都裝上了0.5cm的外殼;好不容易把屏幕弄亮了點(diǎn)，中國(guó)人都貼了層膜。然后喬布斯吐血而亡!
雖然這只是個(gè)傳說，但也從一個(gè)側(cè)面反映出由于受不同文化環(huán)境、價(jià)值觀念的影響，形成中國(guó)人注重耐用、節(jié)儉的生活方式，和西方人注重舒適、實(shí)用的生活態(tài)度截然不同。
請(qǐng)同學(xué)們集體朗讀這一段(P14)
的確，不同的文化環(huán)境、不同的知識(shí)素養(yǎng)、不同的價(jià)值觀念，都會(huì)影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度以及認(rèn)識(shí)的深度和廣度，影響人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。思維方式具有相對(duì)的穩(wěn)定性，反過來又影響人們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)。
你們家是這樣的嗎(出示圖片)?(學(xué)生會(huì)心的笑)
看來是了，恭喜你，你是地地道道的中國(guó)人!
(1)影響因素：文化環(huán)境、知識(shí)素養(yǎng)、價(jià)值觀念
(2)思維方式在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中形成，又影響人們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，具有相對(duì)的穩(wěn)定性。
三、文化對(duì)人影響的特點(diǎn)
1、潛移默化的影響
(1)不是有形的、強(qiáng)制的
探究三：欣賞視頻：孟母三遷。
1.孟母為什么會(huì)三遷居所？孟母三遷的故事體現(xiàn)了文化影響的什么特點(diǎn)？
墓地附近——模仿喪禮儀式
集市附近——學(xué)小販叫賣
學(xué)校附近——言行舉止中規(guī)中舉，發(fā)奮讀書
人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍對(duì)人的影響至關(guān)重要，不同的文化氛圍對(duì)人有著不同的影響。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時(shí)無刻不在影響人的思想和行為。所以，文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。
2.孟母的行為給我們什么啟示？
孟母看到了不同文化環(huán)境對(duì)孩子的不同影響，主動(dòng)搬家到適合孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境里。告訴我們?nèi)藗兘邮芙】迪蛏系奈幕绊懀亲杂X學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過程，我們要積極參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺地參與接受健康向上的文化影響。
(2)主動(dòng)參加健康向上的文化活動(dòng)
2、深遠(yuǎn)持久的影響
(1)文化對(duì)人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠(yuǎn)持久的
探究四：欣賞視頻：俄羅斯的陜西人。
1.從視頻中可以看出中華文化對(duì)東干人的影響表現(xiàn)在哪些方面？
語(yǔ)言、生活方式、文化習(xí)俗、交往行為等(學(xué)生討論回答)
同學(xué)們說的很好，看來我們已經(jīng)很好的掌握了前一個(gè)問題。
2.100多年過去了，這些東干人依舊“鄉(xiāng)音無改”說明了文化對(duì)人的影響有什么特點(diǎn)？
在長(zhǎng)年累月中形成的文化習(xí)俗和生活方式對(duì)人的影響是難以抹去的，對(duì)人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠(yuǎn)持久的。
(過渡)文化對(duì)人影響的這種特點(diǎn)還體現(xiàn)在哪些方面?
探究五：材料：牛頓一生的重要貢獻(xiàn)是集16、17世紀(jì)科學(xué)先驅(qū)們成就的大成，建立起一個(gè)完整的力學(xué)理論體系，這是人類認(rèn)識(shí)自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓名的力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代工程力學(xué)以及與之相關(guān)的工程技術(shù)的理論基礎(chǔ)。牛頓晚年沉迷于宗教世界，甚至譴責(zé)哈雷等科學(xué)家對(duì)上帝的不敬。他認(rèn)為，萬(wàn)有引力是使物體維持在運(yùn)動(dòng)軌道的力，但它們一開始怎么轉(zhuǎn)起來的呢?這第一推動(dòng)力就是上帝，是上帝推了一下，這個(gè)世界才動(dòng)起來。晚年的牛頓花費(fèi)大量精力研究宗教，著有150多萬(wàn)字的宗教著作和文章。
結(jié)合材料回答，牛頓的前半生和后半生說明了什么？
(2)世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響
世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是長(zhǎng)期的生活和學(xué)習(xí)過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。牛頓晚年由于沉迷于宗教世界，價(jià)值觀念和思維方式發(fā)生了變化，不能正確的認(rèn)識(shí)事物和思考問題。
正確的觀念有助于思維方式的科學(xué)化，錯(cuò)誤的觀念一旦轉(zhuǎn)化為思維方式，就會(huì)成為人與社會(huì)發(fā)展的阻礙因素。所以同學(xué)在平日里的學(xué)習(xí)和生活中，一定要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提高警惕，自覺接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影響，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。
【課堂小結(jié)】
通過今天的學(xué)習(xí)，我們可以看到，文化對(duì)人的影響表現(xiàn)在方方面面，這種影響一般不是有形、強(qiáng)制的，而是潛移默化的，而且這種影響一經(jīng)形成，便很難抹去，對(duì)人的終身發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。所以，積極參加健康向上的文化活動(dòng)，培養(yǎng)正確的交往方式、思維方式，使自己朝著正確的人生之路奮然前行!
七、板書設(shè)計(jì)
一、文化對(duì)人的影響的來源
(1)文化的影響來源于特定的文化環(huán)境
(2)文化的影響來源于各種形式的文化活動(dòng)
二、文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)
(1)文化影響人的交往行為
(2)文化影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和思維方式
三、文化對(duì)人影響的特點(diǎn)
1、潛移默化的影響
(1)不是有形的、強(qiáng)制的
(2)主動(dòng)參加健康向上的文化活動(dòng)
2、深遠(yuǎn)持久的影響
(1)文化對(duì)人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠(yuǎn)持久的
(2)世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響
【鞏固練習(xí)】多媒體出示
高二政治教學(xué)計(jì)劃 篇3
本人今年擔(dān)任高二年級(jí)理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，文科學(xué)生基礎(chǔ)較好、較認(rèn)真，而一些學(xué)生(特別是理科普通班學(xué)生)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)此等形勢(shì)，為盡快提高政治成績(jī)，特制定此計(jì)劃：
多方面搜集信息。主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動(dòng)等來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識(shí)容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。
2.努力提高自身素質(zhì)。
多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;對(duì)學(xué)生手頭的作業(yè)本，要求學(xué)生完成，再收上來檢查。印發(fā)的習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。
3.充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。
教案的書寫，重在教學(xué)設(shè)計(jì)，要求做到“五有”
①有學(xué)習(xí)目標(biāo);
②有教學(xué)流程;
③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法;
④有活動(dòng)的設(shè)計(jì);
⑤有教學(xué)反思;
4.做好每一次課堂練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
平時(shí)的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測(cè)驗(yàn)由學(xué)校或年級(jí)組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行
5.盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。
總之，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺(tái)，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。
高二政治教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃與安排，緊跟高中課程改革的'步伐，以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，確保高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)
二、教學(xué)目的和任務(wù)
通過高一政治的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。拓展學(xué)生的知識(shí)視野，學(xué)會(huì)辨證看問題的能力。了解，認(rèn)識(shí)，分析日常生活中的政治現(xiàn)象和其中包含的政治道理，提高學(xué)生參與政治生活的積極性和能力
本學(xué)期主要完成政治生活教學(xué)任務(wù)；強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練，特別加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
三、學(xué)生情況分析
這屆一共有四個(gè)文科班，我承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)比較好；學(xué)風(fēng)好；學(xué)生獨(dú)立思考的能力強(qiáng)。因此，在教學(xué)過程中一定得充分準(zhǔn)備，提高學(xué)生的成績(jī)。
四、具體教學(xué)措施
1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭(zhēng)取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂教學(xué)要按照縣教育局下發(fā)的課程改革實(shí)施方案為指導(dǎo)，采用和完善問題導(dǎo)入——學(xué)生自主探究——教師精講—
—檢測(cè)反饋這一教學(xué)模式。使課堂變成生成知識(shí)的地方而不是灌輸知識(shí)的地方。
2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)。課前要依托學(xué)案，有效的預(yù)習(xí)，并要把難點(diǎn)，重點(diǎn)，疑點(diǎn)記載下來。課堂上要求學(xué)生積極參與到釋疑解惑的過程中。課后通過作業(yè)和檢測(cè)來完成知識(shí)的整合，遷移，運(yùn)用。
3、強(qiáng)化培優(yōu)工作。抓好尖子生的培養(yǎng)工作，尖子生的出現(xiàn)不但能增強(qiáng)老師教學(xué)的信心，而且會(huì)對(duì)其他學(xué)生起到引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。
4、加強(qiáng)單元檢測(cè)和訓(xùn)練。本學(xué)期準(zhǔn)備安排四次單元測(cè)試，每次測(cè)試完要認(rèn)真閱卷，尤其是要加強(qiáng)對(duì)每次測(cè)試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。幫住學(xué)生提高運(yùn)用知識(shí)的能力
5、加強(qiáng)集體備課。同一年級(jí)的兩位任課教師要認(rèn)真研究教材，教法，以及學(xué)生的實(shí)際情況，尤其要探討教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，滲透新課改的理念，為新一輪課改做好探索工作。
6、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。要想由經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為
學(xué)習(xí)型教師，必須要加強(qiáng)研究，通過訂閱各種資料，了解教改動(dòng)態(tài)。撰寫論文，反思，教學(xué)案例，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，化解教學(xué)中的難題，提高教學(xué)質(zhì)量。
7． 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
高二政治教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
大力貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀(jì)新型人才。以“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的政治”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生實(shí)際情況，著手教學(xué)模式的探討，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在總結(jié)實(shí)施高中政治新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)真圍繞上級(jí)教育主管部門開展的的活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校全年工作的目標(biāo)，融學(xué)科特色開展高二政治備課組工作。
2、努力提高學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
3、積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展政治小論文的寫作，有可能開展政治實(shí)踐類課程。
4、全面提升高二年級(jí)政治教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在各類大型考試中取得好成績(jī)。
5、加強(qiáng)本組的資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。
6、經(jīng)常性開展備課組集體活動(dòng)，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在和諧的氛圍中展開工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，成為學(xué)生喜愛、學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
三、具體措施
1.在具體教學(xué)過程中，要以普通高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)政治學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮政治教育的功能，在掌握基本政治知識(shí)的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取政治信息的能力;
2.通過對(duì)政治事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)政治思維和解決問題的能力;
3.注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使政治學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累政治知識(shí)、不斷加深對(duì)政治和現(xiàn)實(shí)的理解過程;成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)逐漸掌握政治學(xué)習(xí)的基本方法的過程。
4.哲學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)能使學(xué)生終身受益，鼓勵(lì)學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書籍。拓展學(xué)生的視野，對(duì)學(xué)習(xí)可起積極作用。
高二政治教學(xué)計(jì)劃 篇6
本人今年擔(dān)任高二年級(jí)理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，文科學(xué)生基礎(chǔ)較好、較認(rèn)真，而一些學(xué)生(特別是理科普通班學(xué)生)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)此等形勢(shì)，為盡快提高政治成績(jī)，特制定此計(jì)劃：
1.多方面搜集信息。主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動(dòng)等來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識(shí)容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。
2.努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;對(duì)學(xué)生手頭的作業(yè)本，要求學(xué)生完成，再收下來檢查。印發(fā)的習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。
3.充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。教案的書寫，重在教學(xué)設(shè)計(jì)，要求做到“五有”①有學(xué)習(xí)目標(biāo);②有教學(xué)流程;③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法;④有活動(dòng)的設(shè)計(jì);⑤有教學(xué)反思;
4.做好每一次課堂練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。平時(shí)的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測(cè)驗(yàn)由學(xué)校或年級(jí)組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行
5.盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言下、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。
總之，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺(tái)，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。
高二政治教學(xué)計(jì)劃 篇7
一。教材總體分析
《生活與哲學(xué)》全書有四個(gè)單元組成。分別是第一單元———生活智慧與時(shí)代精神；第二單元———探索世界與追求真理；第三單元———思想方法與創(chuàng)新意識(shí)；第四單元———認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇。
全書共十二課。
第一單元的課標(biāo)內(nèi)容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問，能夠開啟人的智慧。思考哲學(xué)的基本問題，區(qū)分哲學(xué)兩大陣營(yíng)
第二單元的課標(biāo)內(nèi)容：探索世界的本質(zhì)，把握思維的奧妙，在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理
第三單元的課標(biāo)內(nèi)容：領(lǐng)會(huì)世界是普遍聯(lián)系的，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問題，正確理解運(yùn)用矛盾分析法，樹立創(chuàng)新意識(shí)。
第四單元的課標(biāo)內(nèi)容：馬克思正確闡述人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，指出人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，樹立正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。
二。教學(xué)目的要求
在知識(shí)目標(biāo)上，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。
在能力目標(biāo)上，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確對(duì)待自然、社會(huì)和人生的發(fā)展。
在情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)上，幫助學(xué)生在社會(huì)生活中做出正確的價(jià)值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
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