小學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-04-18 20:11:10 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

精選小學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇

　　光陰如水，我們又將迎來新的教學(xué)工作，請一起努力，寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶，下面是小編收集整理的小學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選小學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇

小學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　硬筆書法是我校創(chuàng)設(shè)的一項(xiàng)校本課程內(nèi)容，與繪畫、剪紙、等課程一起作為學(xué)校的特色課程對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)十九個(gè)筆畫的書寫并在字中加以練習(xí)。

　　2、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字，（尤其注意對字的筆畫順序正確書寫）對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

　　4、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

　　5、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、加強(qiáng)活動(dòng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課，課后加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

　　2、書法興趣班的學(xué)生利用每周四下午活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

　　3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生書寫姿勢、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、各年級的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

　　5、開辟一塊展示臺，主要是利用網(wǎng)頁，每周更換一次學(xué)生書法作品（主要從書法興趣班中選取）。積極組織參加各班書法比賽，積累參賽成果。

　　四、活動(dòng)安排：

　　第一周：為書法課程開班做好準(zhǔn)備。確立生活課程的內(nèi)容；進(jìn)行開班的常規(guī)工作。

　　第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事，以此激勵(lì)學(xué)生。

　　第三周：書法史，交給學(xué)生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。

　　第四周：鋼筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng)。

　　鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（一）――豎折

　　第五周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（二）――豎彎

　　第六周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（三）――橫折彎

　　第七周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（四）――橫折折彎

　　第八周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（五）――豎折撇

　　第九周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法（六）――兩點(diǎn)水

　　第十周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法（七）――三點(diǎn)水

　　第十一周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法（八）――單人旁

　　第十二周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(九)――雙人旁

　　第十三周：鋼筆楷書偏旁部首的`特點(diǎn)與寫法(十)――人

　　第十四周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十一)――八

　　第十五周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十二)――言字旁

　　第十六周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十三)――走之底

　　第十七周：活動(dòng)考評

小學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇2

　　20xx年已像風(fēng)一樣悄然而過，20xx年如花般迎面撲來。我們帶著滿腔的希望，美好的憧憬雄心悖悖地規(guī)化著20xx年的工作。經(jīng)討論，20xx年我校的工作要點(diǎn)是：

　　一、堅(jiān)持不懈地培植儒雅人文思想，張揚(yáng)國粹，弘揚(yáng)禮儀，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)向師生和校區(qū)內(nèi)的群眾宣講“五常”理論，灌注敬業(yè)、克已、塑形象、爭奉獻(xiàn)的先進(jìn)人生觀。引導(dǎo)教師樹立共同的價(jià)值追求，對學(xué)校的將來有深思熟慮的夢想，并能明確自己在學(xué)校發(fā)展中的地位和作用。提煉全校師生認(rèn)同并自覺踐行的學(xué)校精神和相應(yīng)的校風(fēng)、校訓(xùn)。

　　二、以最簡樸的方式、最實(shí)在的行動(dòng)、最誠實(shí)的心態(tài)、最無私的愛心，謀求素質(zhì)教育的新突破。努力讓原創(chuàng)性手法與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，全力打造無愧于人民的教育質(zhì)量。

　　三、依法治校，質(zhì)量立校，禮儀樹校，特色強(qiáng)校。因校制宜，走特色強(qiáng)校之路。

　　四、利用一些人脈資源，為學(xué)校添置一套校園廣播系統(tǒng)。籌措資金改善老師們的辦公條件。

　　五、進(jìn)行一些小的改革，對班主任進(jìn)行選聘，讓班主任對課任老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u定，在條件許可的情況下，進(jìn)行班主任與課任老師雙向選擇。

　　六、在經(jīng)費(fèi)許可的條件下，對校園進(jìn)行一次美化、亮化、文化。

　　七、鼓勵(lì)老師大膽創(chuàng)新，對能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、好服務(wù)的同志除進(jìn)行正常的精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，將報(bào)請總校予以重用。培養(yǎng)富有個(gè)性風(fēng)采的教師，為他們的成才、“出名”創(chuàng)造條件，從而帶動(dòng)全體教師的專業(yè)化發(fā)展，形成一支有特長的教師隊(duì)伍。

　　八、配合總校做好有關(guān)調(diào)研測試工作，堅(jiān)決狠剎弄虛作假之風(fēng)，唯實(shí)唯真。

　　九、加大安全的監(jiān)控力度，完善監(jiān)控措施。

　　十、廣結(jié)善緣、與強(qiáng)勢聯(lián)手，本著有所為，有所不為的想法，精心打造一兩個(gè)“盆景式”的板塊，以期推動(dòng)學(xué)校無形資產(chǎn)的迅猛升值。

小學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇3

　　為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，使我校的教學(xué)管理更進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、人性化，為使我校的教學(xué)氛圍和教學(xué)風(fēng)氣更加和諧，積極向上，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，求真務(wù)實(shí)，根據(jù)涪城區(qū)教師進(jìn)修校、教研室的布置布署，特制定安昌路小學(xué)規(guī)范學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理實(shí)施計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：羅斌

　　成員：陶文清、鄒玉國、齊濤、崔俊、滕大英

　　領(lǐng)導(dǎo)小組將定時(shí)、不定時(shí)的對教師的教學(xué)行為進(jìn)行檢查、督促、發(fā)現(xiàn)問題和時(shí)給予糾正指出，限期整改。

　　二、分段實(shí)施，逐步推進(jìn)，使教學(xué)行為不時(shí)完善。

　　1、10月16日——10月20日為宣傳動(dòng)員階段：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)涪城區(qū)教研室、教師進(jìn)修校關(guān)于規(guī)范學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理的有關(guān)要求，把所涉和的內(nèi)容傳達(dá)給每位任課教師，并逐條向教師講清要求。使每位教師明確規(guī)范教學(xué)行為的目的、意義。

　　2、10月21日——10月31日為學(xué)校初查階段：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將分年級包干，對每位任課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次認(rèn)真的檢查，對檢查中存在的問題要和時(shí)與老師交換意見，并與老師一道尋求解決問題的最佳方案。

　　具體分工如下：

　　羅校長負(fù)責(zé)檢查六年級所有任課教師

　　陶校長負(fù)責(zé)檢查五年級所有任課教師

　　鄒玉國負(fù)責(zé)檢查四年級所有任課教師

　　崔大隊(duì)負(fù)責(zé)檢查三年級所有任課教師

　　滕大英負(fù)責(zé)檢查二年級所有任課教師

　　齊主任負(fù)責(zé)檢查一年級所有任課教師

　　3、11月1日——11月10日為教師整改完善階段

　　4、11月11日——11月20日為學(xué)校復(fù)查階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將再次對所負(fù)責(zé)的年級進(jìn)行復(fù)查。使教學(xué)行為更加完善。

　　三、認(rèn)真總結(jié)，逗硬獎(jiǎng)懲，學(xué)校將對做得好的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對限期未整改的教師給予通報(bào)批評，并與年終考核，獎(jiǎng)金掛鉤和年度職稱考核掛鉤。

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