七年級上冊信息技術教學計劃

時間：2021-04-03 09:42:44 教學計劃我要投稿

七年級上冊信息技術教學計劃范文（精選3篇）

　　光陰如水，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，是時候寫一份詳細的教學計劃了。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，以下是小編為大家整理的七年級上冊信息技術教學計劃范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級上冊信息技術教學計劃范文（精選3篇）

　　七年級上冊信息技術教學計劃1

　　一、學情分析或工作特點分析：

　　從這兩天上課班級情況調(diào)查來看，七年級的學生對信息素質參差不齊，有的班級只有四分之一的學生小學學過電腦，而有的班級有一半的學生學過電腦，有的能利用網(wǎng)絡查找所需資料，有的對電腦一無所知。文本編輯等基本知識很不了解，學生對計算機的學習不感興趣，沒有目的，上課只想上網(wǎng)、打游戲等，這給教學將會帶來不便。為此打算采用分層教學，學生互幫互助的教學方法，每節(jié)課給出不同難易程序的任務，讓學生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務。本學期內(nèi)容要是WORD的操作。這對學生來講沒有什么味道，不感興趣，這就會導致學習效果變差。

　　二、教育教學目標：

　　把握好初中階段的信息基礎教育，本期主要以培養(yǎng)學生對信息技術的學習興趣和意識，最有獲取信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理道德和社會等方面的問題；了解計算機的基本組成，能夠將計算機進行簡單的連線組裝；能利用網(wǎng)絡查找到所需的信息資料；使學生有個正確使用電腦、保持機房清潔衛(wèi)生的好習慣。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術及其應用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W技術的深刻影響；通過信息技術課程，使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的`信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　三、教學措施：

　　1、教學方法一般在多媒體網(wǎng)絡教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，學生及時操作練習，期間教師巡回指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。信息技術是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。

　　2、在傳授專業(yè)理論知識的同時，要加強對學生的思想品德教育，教育學生愛惜電腦，不人為破壞教學場所的硬件設施和軟件系統(tǒng)，負責任地使用計算機，自覺抵制盜版和拒絕網(wǎng)上不健康信息。

　　3、加強微機房的日常管理，充分做好課前準備（教學軟件、示范文檔、練習文檔、安全上網(wǎng)），確保機器的正常運行，保證教學任務的順利完成。

　　4、理論學習與上機實踐相結合。

　　5、采用任務驅動教學方法，在相關課時中，安排一定量的任務（項目），應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。

　　6、利用因特網(wǎng)絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。

　　7、認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生。

　　8、利用課余時間組織信息技術興趣小組。

　　四、教學內(nèi)容及工作安排：

　　第一單元信息與信息技術共5課6課時

　　第二單元我的新學期共5課6課時

　　第三單元暢游齊魯共5課6課時

　　總復習3課時

　　七年級上冊信息技術教學計劃2

　　一、指導思想

　　當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡和通信技術為核心的現(xiàn)代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術知識，以用為主。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學生。

　　二、學情分析

　　本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。

　　１、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高。

　�。�、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢。

　　３、學生運用電腦的能力較差。

　　４、部分學生上機行為不夠規(guī)范。

　　５、有些學生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。

　　針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。

　　三、目的要求

　　１、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣。

　�。�、提高學生學習計算機理論知識的興趣。

　�。�、規(guī)范學生上機行為。

　�。�、對學生適時進行愛國主義教育。

　　四、教材分析

　　本學期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息，義務教育教看書。

　　本教材主要內(nèi)容如下：

　�。�、信息社會。

　　2、計算機的組成。

　　3、計算機的操作系統(tǒng)。

　　4、熟悉“我的電腦”。

　　5、用“資源管理器”管理文件。

　　6、用好“回收站”。

　　教學目標：

　�、倭私庑畔⒓捌涮卣�。

　�、诹私庥嬎銠C在信息社會中的地位和作用。

　�、蹣淞⑿畔⒁庾R,培養(yǎng)信息道德。

　　教學重點:

　�、傩畔⒓夹g對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn)。

　�、谠谟嬎銠C中如何表示信息。

　　五、教學措施

　�。�、認真鉆研教材，精心備課。

　�。�、仔細講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。

　　３、耐心輔導，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。

　　４、嚴格要求學生，督促他們按時、按質、按量的完成上機任務。

　　5、寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。

　　6、分組教學，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。

　　六、教學計劃:

　　略

　　七年級上冊信息技術教學計劃3

　　一、學生情況分析

　　本屆初一新生里面，在小學里學習過信息技術課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

　　二、教材分析

　　學校教材采用的.是海南省九年義務教育信息技術七年級教材。本學期學習三個單元的內(nèi)容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析，第三章信息的交流與共享。

　　第一單元中涉及的知識點有：演示文稿的策劃與準備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。

　　第二單元中涉及的知識點有：電子表格的特點及應用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動的圖表。

　　第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡論壇。

　　三、教學目標

　　1、了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法。根據(jù)需要合理地應用動畫和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。

　　2、掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。合理調(diào)整電子表格的版面。掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。

　　3、掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡論壇資源促進學習與交流。了解網(wǎng)絡對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡道德。

　　四、教學進度安排

　　第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準備。

　　第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法。