五年級體育教學工作計劃

時間：2021-01-06 14:38:31 教學計劃我要投稿

五年級體育教學工作計劃

五年級體育教學工作計劃1

　　一、學生分析

五年級體育教學工作計劃

　　五年級的學生年齡處于發育時期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強；女生由于發育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發展。

　　二、基本情況

　　本學期五年級合并為一個教學班，共有學生55人。在上學期經過了刻苦的鍛煉，又經過細致的指導，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練，學生上體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態度也發生了很大轉變。

　　三、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　4、提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

　　5、發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

　　四、方法措施

　　1、精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。

　　2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義，學生有收獲。

　　3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。

　　4、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。

　　5、因材施教培養學生對體育的興趣愛好。

　　6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

五年級體育教學工作計劃2

　　體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準,結合學校實際，將本學期的教育教學工作計劃如下：

　　一、教材分析

　　本冊教材內容有：體育基礎知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統體育的武術基本知識。

　　結合我校實際情況和五年級學生的基本特點，有目的、有計劃地進行體育教學工作，通過以上內容學習，使學生學習并了解體育的基礎知識，發展了學生身體各方面的素質，如通過跑的練習發展學生的速度和耐力素質，通過體操學習發展了學生的身體協調能力，通過學習跳遠發展學生的彈跳能力。使學生基本能掌握一些運動技能，發展身體素質。促進身體全面發展，增強關注自己身體和健康的意識和行為。傳授基本的體育衛生保健知識，形成良好的衛生習慣；掌握科學鍛煉身體的方法和體育文化知識。

　　二、學生的基本情況

　　五年級的學生年齡在10-12歲之間，處于發育時期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強；女生由于發育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發展。在運動技能方面，學生通過幾年的學習，都學到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級學生，是有很大的自控力。

　　三、教學目標：

　　1、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

　　2、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　3、培養運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。

　　4、提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

　　5、發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

　　四、重點與難點

　　1、重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。

　　2、難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

　　五、教學措施

　　1、要改變只研究和強調教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。

　　2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養和激發學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。

　　3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

五年級體育教學工作計劃3

　　新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

　　一、學期教學目標：

　　1、全面鍛煉，努力增強學生的體質。

　　2、學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創新的精神和實踐能力的培養為重點，引導學生建立新的學習方式。

　　二、學生基本情況分析：

　　五年級有四個班，學生約200余人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養不段增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

　　三、教材分析：

　　本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。

　　跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養學生集體協作意識和配合能力。

　　跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發展學生靈敏和爆發力。

　　投擲進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發展學生靈敏、力量等身體素質，培養學生養成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

　　體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，發展學生靈敏、協調性和自我控制能力，培養學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

　　教材還根據兒童特點，安排一定數量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發學生積極性，提高學生對武術的興趣和基本活動能力，培養學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優良品質。

　　四、教學研究內容：

　　1、教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應采取直觀的教學方法，在教學中應加強安全保護措施，完成教學任務。

　　2、教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養學生創新能力”

　　3、集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排

　　一至九周擲輕物 ***

　　十至十五快速跑 ***

　　十六至二十跳高 ***

　　五、教學措施、教學進度與教學時間安排

　　1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

　　2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

　　3、參加期中和期終檢測，督促學習。

　　4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。

　　5、教師處處以身作則，為人師表。

五年級體育教學工作計劃4

　　篇一：五年級體育教學工作計劃

　　五年級學生的生理、心理特點

　　（一）學生生理發育的特點：

　　1、五年級學生一般為10—11歲，屬于人體發育的少年時期，總的說來，身體發育處于增長率高峰階段，發育指標的增長出現第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲開始突增，12歲達到高峰；女生均自8---9歲開始突增，12歲達到高峰，因此，五年級學生相對比較，是屬于身體發育的最高峰時期。

　　2、五年級學生安靜時脈搏均值比四年級相對減少；女生血壓指標10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距逐漸加大，男生大于女生。

　　3、五年級學生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優于女生，差異非常明顯；立位體前屈女生優于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為五年級學生的敏感期，既關鍵發展時期。11---12歲時，靈敏素質發展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。

　　4、部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發展帶來一些困難。因此，五年級應開始對部分女生注意區別對待。

　　5、五年級學生處于敏感素質發展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發展時期，也將向大小肌群同時發展的時期過度。五年級是素質發展的大好時期，相應練習的容量要大。

　　6、五年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發育十分顯著，已接近中學青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發展。

　　7、11---12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，11---12歲平均睡眠9小時即可。

　　（二）學生心理發展的特點：

　　1、五年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，五年級學生的視覺和聽覺的感受性已發展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，。身體練習時應相對提高難度和標準。

　　2、五年級學生的集中注意能力有所發展，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的

　　動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。

　　3、五年級學生有意記憶在不斷發展，開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的記憶。

　　4、五年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經驗相聯系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發式教學，發展學生比較、分析，綜合思維的能力。

　　5、女生在一起活動開始注意性別界限，。男性女性的性別特點明顯地表露出來。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜歡與同學協作參加競賽性的練習，愿意練習競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。

　　6、自我評價意識逐步得到發展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結合能力得到發展，對老師的行為敢提出批評意見，對老師不公正的處理會有不滿的表現。不愿違反規則，十分重視約定事項。

　　篇二：五年級體育教學工作計劃

　　，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：

　　一、教材分析

　　在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質；在跳的練習中，主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如:跨越式跳高，立定三級跳等;在發展力量方面，主要以投擲實心球為主；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。

　　二、教學目的

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

　　1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。

　　3、對學生的運動能力得到穩步提高。

　　三、教學重點、難點分析

　　根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養；在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。

　　本學期教學進度如下：

　　1、跑和游戲

　　2、跳躍與游戲

　　3、投擲與游戲

　　4、小籃球的基本技術與游戲

　　5、韻侓操與游戲

　　6、武術的基本技術

　　7、體育與心理健康

　　8、考核

　　小學五年級體育教案

　　第 1課時：

　　學習階段：水平三

　　學習目標：主動觀察和評價同伴的運動動作

　　學習內容：廣播操《雛鷹起飛》踢毽短繩

　　學習步驟：

　　一、復習、鞏固，掌握技能

　　教師活動：1.組織隊列原地三面轉法的練習

　　2.提出廣播操《雛鷹起飛》的練習要求

　　3.組織集體的練習

　　4.組織2~4人一組的自主的練習

　　5.巡回指導，糾正錯誤動作

　　學生活動：1.在教師的指導下進行三面轉法的練習

　　2.認真的進行廣播操的練習

　　3.2~4人為一組進行自主的練習

　　組織：

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：學會踢毽的動作和短繩的雙飛

　　難點：能很熟練的完成踢毽和雙飛的動作

　　教師活動：1.提出練習踢毽的要

　　2.組織2~4人一組的自主的練習

　　3.組織一分鐘的踢毽比賽

　　4.組織廣播操的小組表演

　　5.提出短繩的練習要求

　　6.組織短繩的小組的練習

　　7.組織45秒的短繩比賽

　　學生活動：1.2~4人一組自主的進行練習

　　2.積極的參與到踢毽的比賽，爭取自己的最好成績

　　3.大膽的參與到廣播操的表演中去。

　　4.認真、努力的進行短繩的練習

　　5.在比賽中爭取發揮自己的最好成績

　　組織：

　　三、相互幫助，進行放松

　　教師活動：1.提出相互幫助，進行放松的要求

　　2.組織進行兩人一組的互幫式放松練習

　　學生活動：1.熱情的，積極的幫助同伴進行放松練習。

　　組織：散點

　　場地器材：田徑場

　　課后小結：廣播操的動作要比上學期到位.但是節奏的掌握好不是很好.同學們的短繩水平有了提高。個別同學的雙飛能力提高了。

　　第2課時授課記錄：

　　學習階段：水平三

　　學習目標：在復習鞏固中掌握技能

　　學習內容：廣播操踢毽短繩

　　學習步驟：

　　四、隊列練習、養成正確的生活姿態

　　教師活動：1.提出隊列練習的要求

　　2.組織隊列練習

　　3.幫助糾正錯誤的動作

　　學生活動：1.明白隊列練習的意義

　　2.積極的投入到隊列中去

　　3.在教師的幫助下相互糾正錯誤的動作

　　組織：

　　五、合作探究、掌握技能

　　重點：能夠把廣播操的動作做到位

　　難點：踢毽盤踢時的動作的協調性

　　教師活動：1.提出廣播操的練習要求

　　2.組織學生進行自主的'練習

　　3.組織學生跟隨音樂進行練習

　　4.組織小組的廣播操展示

　　5.提出踢毽的練習要求

　　6.組織學生進行練習

　　7.提出短繩的練習要求

　　8.組織學生進行短繩的練習

　　學生活動：1.小組的自主練習廣播操

　　2.跟隨音樂進行練習

　　3.積極的參與小組的展示活動

　　4.相互幫助掌握毽子的盤踢

　　5.刻苦的練習，提高短繩的成績

　　組織：

　　場地器材：

　　課后小結：個別同學的動作協調性很差.同學們的盤踢的水平大幅度的提高了第 3課時授課記錄：

　　學習階段：水平三

　　學習目標：相互幫助,提高技能

　　學習內容：長繩短繩

　　學習步驟：

　　六、隊列練習、提高學生興趣

　　教師活動：1.教師提出隊列練習的要求。

　　2.組織齊步走的隊列練習

　　3.組織反口令練習

　　學生活動：1.認真、積極的完成齊步走的隊列練習

　　2.完成反口令的隊列練習

　　組織：

　　七、合作探究、掌握技能

　　重點：能夠很熟練進行短繩練習

　　難點：在練習的過程中能很好的銜接

　　教師活動：1.提出長繩的練習的要求

　　2.分發長繩、分組別、指定場地

　　3.組織練習

　　4.組織進行3分鐘的長繩練習。

　　5.提出進行廣播操的復習

　　6.組織廣播操的練習

　　7.講解“拉馬”的練習方法

　　8.組織2人一組的拉馬練習

　　9.組織50次短繩的練習

　　10.進行一分鐘的短繩練習

　　學生活動：1.認真的完成長繩的練習，提高和同伴的連接能力

　　2.積極的參與到3分鐘的練習

　　篇三：五年級體育教學工作計劃

　　一、教材分析

　　在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質；在跳的練習中，主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如:跨越式跳高，立定三級跳等;在發展力量方面，主要以投擲實心球為主；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。二、教學目的

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。3、對學生的運動能力得到穩步提高。三、教學重點、難點分析

　　根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養；在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。本學期教學進度如下：

　　篇四：五年級體育教學工作計劃

　　一、學生分析：

　　水平三的學生性格差異較大，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，水平三處于升學階段，學業壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。

　　二、教學目標：

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　三、教學重.難點

　　（1）教學重點：

　　1、規范課堂教學行為，培養學生身體素質。

　　2、田徑、體操、球類學習。

　　（2）教學難點：

　　田徑、體操技巧

　　四、教材分析：

　　全期教材內容包括（一）、體育衛生基礎知識（二）、運動技能

　　（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內容較多，除有常規性的跑、跳、投的教學外，還設有體操、武術、球類幾個方面，全面的滿足學生身心發展的需要。其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。

　　五、教學：

　　1、認真備課，不斷改進教學方法，激發學生對上體育課的興趣。

　　2、加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認真聽取其他教師的課堂教學，從中學習他人的教學方法。

　　六：措施

　　1、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率。

　　2、結合學校的趣味體育發展路線，指定趣味體育游戲，加強體育活動的趣味性。

　　3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

　　七、教學進度

　　周次教學內容

　　1……………………教學常規、隊列隊形

　　2…………………………………隊列隊形

　　3……………………...隊列隊形、游戲

　　4………………………廣播體操、游戲

　　5……………………………...國慶長假

　　6………………………廣播體操、游戲

　　7………………………廣播體操、游戲

　　8………………………廣播體操、游戲

　　9…………………踢毽子、跳繩、游戲

　　10…….各種快速啟動的跑、追拍跑、接力跑、游戲 11………………立定跳遠、跳遠、游戲

　　12…………….跳遠、跨越式跳高、游戲

　　13………….跳高、前后拋實心球、游戲

　　14……………..前滾翻、肩肘倒立、游戲

　　15……….肢體懸垂、實用性攀爬、游戲

　　16……………………器械體操、韻律操

　　17……………………………武術基本功

　　18……………………小球類和球類游戲

　　19…………………….小球類和球類游戲

　　20……………………….復習、期末總結

五年級體育教學工作計劃5

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，認真做好體育教學工作，積極做好體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創新、協作、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。

　　二、工作目標

　　1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育常態課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。

　　2、強化科研意識，積極參加各級各類組織的教研活動，及時總結，完成教研專題。

　　3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，力爭在縣運動會中獲得名次。

　　三、具體措施

　　體育課教學從增強體質出發，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生的優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

　　1、認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。

　　2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。

　　3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

　　4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養，努力完成體育五個領域的任務。

　　5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

　　6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量