九年級思想品德教學(xué)工作計劃

時間：2025-06-30 10:21:45 賽賽教學(xué)計劃我要投稿

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九年級思想品德教學(xué)工作計劃范文（精選10篇）

　　時間過得飛快，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。教學(xué)計劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來的工作呢？以下是小編為大家整理的九年級思想品德教學(xué)工作計劃范文，希望對大家有所幫助。

九年級思想品德教學(xué)工作計劃范文（精選10篇）

　　九年級思想品德教學(xué)工作計劃 1

　　本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，本人承擔(dān)九年級四個班的思想品德課，九年級學(xué)生面臨著人生的一大轉(zhuǎn)折，要么繼續(xù)升學(xué)要么就業(yè)，因此本學(xué)期的教育主題主要是幫助學(xué)生提高明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，正確認(rèn)識社會復(fù)雜現(xiàn)象，了解國家一些基本國情國策，能時刻關(guān)注國家的發(fā)展，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，正確對待升學(xué)和就業(yè)問題，力爭做一個對國家、社會、家庭有貢獻(xiàn)的人。現(xiàn)根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合初中畢業(yè)思想品德中考范圍及本校學(xué)生實(shí)際情況，將本學(xué)期思想品德課的教學(xué)工作作如下安排：九年級即將面臨中考，而在上個學(xué)期九年級的思想品德教材已將授課完畢，之后轉(zhuǎn)入全面的復(fù)習(xí)階段。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　本教材將學(xué)生的視野引向世界，注重學(xué)生健全人格發(fā)展與完善，對學(xué)生著重進(jìn)行心理教育、國情教育，理想教育。本教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)，這是教材特點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

　　三、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期九年級的思想品德教學(xué)工作，因為是畢業(yè)班，時間緊，學(xué)生心理壓力較大，課堂容量較大，練習(xí)的綜合性難度加強(qiáng)。教學(xué)的時候需要注意加強(qiáng)分層教學(xué)，讓每個學(xué)生體驗成功，在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)自信。培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課堂上經(jīng)常關(guān)注他們的聽課情況，鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，以至于他們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、滲透法制教育

　　在教學(xué)過程中適時適度的滲透法制教育，在九年級第九課人大代表人民選這一框題滲透《中華人民共和國憲法》第三十四條中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪權(quán)利的人除外。

　　滲透《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》第二條全國人民代表大會的代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會的代表，由下一級人民代表大會選舉。不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會的代表，由選民直接選舉。

　　第三條中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

　　五、具體措施

　　1、落實(shí)新課改精神，努力提高課堂教學(xué)的'有效性和實(shí)效性。

　　不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，落實(shí)新課改精神，提高課堂教學(xué)效率；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時檢測。虛心學(xué)習(xí)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。

　　3、制定計劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，直面中考

　　第一輪復(fù)習(xí)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”，大約需一個半月時間。主要是回扣教材，目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，一邊進(jìn)行中低檔題的考試訓(xùn)練。

　　第二輪復(fù)習(xí)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“ 專題”，大約需要一個月時間。目標(biāo)是提升能力，主要是專題講座形式。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，對主干知識進(jìn)行梳理，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

　　第三輪復(fù)習(xí)：這一輪復(fù)習(xí)要抓強(qiáng)化訓(xùn)練，大約20天左右的時間。目標(biāo)是強(qiáng)化能力訓(xùn)練，也是中考前的沖刺訓(xùn)練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練。這一階段主要強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練，培養(yǎng)并加強(qiáng)考感，在做題程序，審題、書寫規(guī)范等方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。讓學(xué)生根據(jù)前面復(fù)習(xí)情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來，做好充分準(zhǔn)備，直面中考。

　　六、教學(xué)進(jìn)度：

　　第一、二周：第九課人大代表的責(zé)任

　　第三周：第十課幸福的味道

　　第四周：第十一課在人群中挺立

　　第五周：第十二課找準(zhǔn)自己的位置

　　第六、七周：七年級上下冊復(fù)習(xí)

　　第八、九周：八年級上下冊復(fù)習(xí)

　　第十、十一周：九年級復(fù)習(xí)

　　第十二、十三周：專題復(fù)習(xí)（一）

　　第十四、十五周：專題復(fù)習(xí)（二）

　　第十六周：綜合復(fù)習(xí)

　　第十七、十八周：模擬考試

　　九年級思想品德教學(xué)工作計劃 2

　　一、總的指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論為指導(dǎo)，積極實(shí)踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，深化教育教研改革，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；面向全體學(xué)生，面向?qū)W生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、敬業(yè)精神和團(tuán)隊意識，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)社會實(shí)踐，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的熱愛祖國的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣,發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

　　2、重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走上社會，去關(guān)注我們身邊的合作問題、誠信問題、機(jī)遇與理想問題等，從而更好的.接觸社會，了解社會。

　　3、努力完成和超過學(xué)校學(xué)期初制定的政治各項指標(biāo)。

　　三、學(xué)生分析

　　本屆初三，去年期末初二政治成績還算不錯，各班的學(xué)習(xí)班氛圍還可以。部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，還存在個別學(xué)生厭學(xué)情緒，基礎(chǔ)特差，這些因素必然會影響班級以至全校的整體成績。

　　四、具體措施

　　1、狠抓課本，以本為綱，把對課本熟悉作為頭等到大事來抓，要求學(xué)生利用可以利用的一切時間認(rèn)真誦讀課本，對平時課堂講授中出現(xiàn)重點(diǎn)問題，課本中零碎知識點(diǎn)，進(jìn)行過堂，力爭心中有數(shù)，胸有成竹。

　　2、注意平時答題方式、方法的傳授，對于學(xué)生感覺較難的分析說明題型重點(diǎn)分析，重點(diǎn)突破。

　　3、抓好課堂40分鐘，在課堂上提問、齊讀、小練習(xí)薄多種形式相互補(bǔ)充，復(fù)習(xí)期間做好專題輔導(dǎo)。

　　九年級思想品德教學(xué)工作計劃 3

　　一、總體思路：

　　本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　2.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研，繼續(xù)辦好多媒體教學(xué)。

　　3.做好思品學(xué)科初三畢業(yè)班的教學(xué)工作，確保中考升學(xué)率。

　　三、具體工作措施

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

　　教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

　　（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽課、等方面要落實(shí)各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

　　（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

　　1、認(rèn)真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課。

　　2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。

　　3、要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長。

　　（四）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

　　在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師，交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的'現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

　　（五）積極開展第二課堂活動，豐富學(xué)生生活

　　依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動。政治學(xué)科：我說時事演講比賽；歷史學(xué)科：歷史課本劇表演；地理學(xué)科：我愛祖國拼圖比賽。

　　（六）做好初三畢業(yè)班政治課的教學(xué)工作

　　為了確保中考升學(xué)率，畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班政治學(xué)科的教學(xué)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究《中考說明》和教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心細(xì)致地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，多查閱資料，為中考取得好成績做好準(zhǔn)備工作。

　　九年級思想品德教學(xué)工作計劃 4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。通過九年級《思想品德》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對國家和社會負(fù)責(zé)；在了解我國基本國情和基本國策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內(nèi)容，了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感，立志報效祖國。

　　二、教學(xué)方法和措施

　　德行教育是一個人的靈魂，有德無才是半成品，有才無德是毒物，無德無才是廢品。首先從思想意識上重視學(xué)生的思品教育。在教學(xué)過程中始終融入一種愛的教學(xué)理念。首先要愛自己的父母、才有可能愛自己的祖國；同時要愛自己。采用多媒體教學(xué)手段，從網(wǎng)上找到適合學(xué)生口味的課外知識。人物故事，來激勵學(xué)生一種原始的愛國愛人民的動力，然后發(fā)憤學(xué)習(xí)，迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　1、不斷改革教育教學(xué)方法

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育

　　3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　三、學(xué)生情況分析

　　1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的.基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

　　2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。

　　3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整，老師應(yīng)爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況，使教學(xué)工作更有針對性，增強(qiáng)實(shí)效性。

　　四、主要任務(wù)和要求

　　通過探討個人與國家、社會的關(guān)系，在了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感，認(rèn)識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國。旨在結(jié)合學(xué)生的親身體驗，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。

　　五、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題:

　　1、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué)。

　　2、緊跟時代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢，以課改的精神統(tǒng)領(lǐng)一切，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

　　3、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

　　4、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

　　5、強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

　　6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?/p>

　　7、及時進(jìn)行階段反饋，及時查漏補(bǔ)缺。

　　九年級思想品德教學(xué)工作計劃 5

　　本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期，九年級思想品德復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)緊。扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí)，是取得理想成績的前提條件，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)業(yè)成績。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識，以及學(xué)生對所學(xué)思想品德知識的理解和應(yīng)用，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　本校九年級學(xué)生通過兩年半初中的學(xué)習(xí)，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會的影響，加上本校地理環(huán)境的特殊性，學(xué)生的思想波動性比較大，有部分學(xué)生有厭學(xué)、只顧貪玩、享樂的不良現(xiàn)象，有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識學(xué)得不活，缺乏獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。因此，這一個學(xué)期要盡快提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，讓他們順利的畢業(yè)，必須要下一番苦功夫不可。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以教育部初中《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為本，讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的.內(nèi)容知識點(diǎn)，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識，全面落實(shí)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)要求，學(xué)會考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　1、七年級思想品德課本--九年級思想品德課本；

　　2、20xx年5月1日----20xx年4月30日國內(nèi)外重大時事；

　　3、強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。

　　四、時間按排根據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)的時間分三個階段進(jìn)行：

　　第一階段：2月至4月初。主要采取地毯式復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)的時間最長，也是夯實(shí)基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復(fù)習(xí)。對七年級--九年級思想品德課本中所有知識進(jìn)行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；將x市學(xué)水平考試指導(dǎo)要求的知識點(diǎn)按識記、理解、運(yùn)用不同層次的要求，結(jié)合教材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運(yùn)用，并使其系統(tǒng)化。

　　第二階段：4—5月初。專題復(fù)習(xí)，以x市學(xué)業(yè)水平思想品德指導(dǎo)與說明為主要資料。即教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。對國內(nèi)外重大時事、時政熱點(diǎn)進(jìn)行講解注意理論聯(lián)系實(shí)際，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進(jìn)行分類的訓(xùn)練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力，解決問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

　　第三階段：5—6月。進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練：首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、確、舉一反三。其次，?選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了，就會化難為易了；

　　第三：時政熱點(diǎn)訓(xùn)練.集時政、所學(xué)理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓(xùn)練，做到理論聯(lián)系實(shí)際。最后，選類型訓(xùn)練，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法。考前一周左右，學(xué)生自由復(fù)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、少背多思，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強(qiáng)調(diào)注意事項。

　　五、教學(xué)措施

　　從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點(diǎn)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際情況，學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況，我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個方面的問題：

　　（一）、單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)，知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到；研究“課標(biāo)”和“考綱”，明確習(xí)限度。幫助學(xué)生梳理課本知識，使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。

　　（二）、專題復(fù)習(xí)，整合知識在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點(diǎn)或時政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考，把分散于教材的知識點(diǎn)聯(lián)系起來構(gòu)成整體。

　　（三）、適度訓(xùn)練，提高能力訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強(qiáng)訓(xùn)練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實(shí)和提高。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理，同時也要適度的講評，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。總之，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試，逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生。

　　九年級思想品德教學(xué)工作計劃 6

　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想

　　堅持以人為本，堅持求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，認(rèn)真抓好初中思想品德的日常教學(xué)，加大課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價改革的力度，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高的教育實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教學(xué)的基本要求

　　1.明確課程性質(zhì)和地位，端正教學(xué)目標(biāo)。思想品德課是中學(xué)德育的主要渠道之一，初中教材從學(xué)生適應(yīng)社會公共生活和思想品德形成和發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以成長中的我、我與他人的關(guān)系、我與國家、社會的關(guān)系為主線，對學(xué)生進(jìn)行道德、心理健康、法律和國情等教育，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民、過有意義的生活。因此思想品德課教學(xué)不是簡單的知識傳遞，不是讓學(xué)生去死記教條，而是要注重方法的傳授、能力和覺悟的培養(yǎng)，同時引導(dǎo)學(xué)生形成良好的`情感、態(tài)度和價值觀。

　　2.建立民主的、和諧的、平等的師生關(guān)系。師生平等、相互尊重、民主教學(xué)是社會進(jìn)步的標(biāo)志，也是現(xiàn)代師生關(guān)系的重要特征，是培育學(xué)生健康人格的重要前提條件。當(dāng)前師生關(guān)系中普遍存在著教師中心主義和管理主義傾向，嚴(yán)重地剝奪了學(xué)生的自主性，傷害了學(xué)生的自尊心，導(dǎo)致了學(xué)生對教師抵觸情緒，阻礙了學(xué)生的進(jìn)步，我們廣大教師要在反思中認(rèn)真改進(jìn)。

　　3.重視時政教育。進(jìn)行時政教育是貫徹國家教育方針的要求，是豐富、拓展教學(xué)內(nèi)容的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的重要途徑。要把時政教育納入到日常教學(xué)中去，并在實(shí)踐中探索開展時政教學(xué)的新形式、提高實(shí)效性。

　　4.加強(qiáng)學(xué)校校本教研。校本教研不能只停留在統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、研究訓(xùn)練習(xí)題的層次，校本教研應(yīng)立足本校的校情、學(xué)情，制定教研計劃，明確研究主題，以改善課堂教學(xué)狀態(tài)為中心，以教師專業(yè)化發(fā)展為目的，切切實(shí)實(shí)地解決教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題，產(chǎn)生質(zhì)量效應(yīng)。

　　三、教學(xué)內(nèi)容和時間安排

　　教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書思想品德九年級全一冊（人教版），全冊四單元十課，每周3課時（含時事政治教育）。

　　時間安排：本學(xué)期共19周零三天。

　　20xx年11月9日--11日為期中考時間。

　　20xx年1月13日學(xué)期復(fù)習(xí)考試結(jié)束。

　　四、考試范圍

　　半期考（福清市統(tǒng)一命題）

　　九年級《思想品德》全一冊第1至第5課；時事政治（20xx年5月至10月）

　　期末考（福州市統(tǒng)一命題）

　　九年級《思想品德》全一冊；時事政治（20xx年5月至12月）

　　五、教學(xué)建議

　　1、教師要認(rèn)真分析研究20xx年中考思想品德試卷。領(lǐng)會其精神、把握命題方向。認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在平時的教學(xué)中要主動滲透、體現(xiàn)新課程理念，切忌照本宣科，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際分析、解決問題的能力。

　　2、認(rèn)真研究、全面把握新教材。在教學(xué)之前全熟悉新教材全冊的知識和結(jié)構(gòu)設(shè)計，認(rèn)真研究、仔細(xì)領(lǐng)會，既要能夠抓住教材中具體的知識點(diǎn)，又要能夠高屋建瓴，從整體上把握教材，還要認(rèn)清九年級教材與七、八年級的內(nèi)在聯(lián)系，講授新課和復(fù)習(xí)都要充分利用這一點(diǎn)。

　　3、制定科學(xué)的教學(xué)計劃，打好扎實(shí)的基本功。平時的教學(xué)要真正做到要點(diǎn)突出；抓好學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本理論的理解掌握；搞好章節(jié)和單元復(fù)習(xí)鞏固；并在每單元的復(fù)習(xí)中注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用教材知識分析、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。

　　4、處理好知識教學(xué)與能力培養(yǎng)的關(guān)系。要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的教學(xué)，將學(xué)生應(yīng)知、應(yīng)會的要求落到實(shí)處，在此基礎(chǔ)上，通過教學(xué)將學(xué)生掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)闇贤ㄅc其他科目聯(lián)系的能力并用于解決實(shí)際問題。要改變把整體知識肢解為所謂的知識點(diǎn)，再按點(diǎn)分別進(jìn)行要求的教學(xué)方式，應(yīng)該在整體要求的前提下把握所謂的知識點(diǎn)及其教學(xué)要求。要淡化針對事實(shí)性知識或現(xiàn)象性知識本身的教學(xué)要求，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生利用這些知識解決問題的能力。

　　5、聯(lián)系社會生活和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐。要面向豐富多彩的社會生活，重視并利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，尊重學(xué)生的個體體驗，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力。

　　6、幫助學(xué)生樹立科學(xué)探索精神，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中主動探索與學(xué)生相關(guān)的社會現(xiàn)實(shí)與學(xué)生成長的問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富、擴(kuò)展學(xué)生的經(jīng)驗，提升學(xué)生自我成長的需求。

　　7、不以掌握教材知識為惟一目標(biāo)。改變大量機(jī)械、重復(fù)性訓(xùn)練模式，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，克服僵化的思維訓(xùn)練，建議教師自行編制練習(xí)，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性、有效性。

　　九年級思想品德教學(xué)工作計劃 7

　　本學(xué)年度根據(jù)學(xué)校工作安排，本人主要承擔(dān)初三年級三、四班的思想品德教育，每周6學(xué)時共計12學(xué)時。現(xiàn)將本學(xué)年度思想品德教育課的教學(xué)作如下安排：

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　本冊書的教育主題是幫助學(xué)生戰(zhàn)勝自我，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，提高學(xué)生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。正確認(rèn)識社會現(xiàn)象，承擔(dān)社會責(zé)任，做一個對國家、社會、家庭有貢獻(xiàn)的人。為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)自己的力量。

　　二、教學(xué)主要內(nèi)容：

　　正確認(rèn)識從眾和好奇心理，笑迎七彩斑讕；正確面對學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備，對自己的行為負(fù)責(zé)，抵制不良誘惑遠(yuǎn)離違法犯罪，面對生命的`思索，實(shí)現(xiàn)人生的意義，愛是高尚的情感，奏響愛的和弦，不同的角色不同的責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民，社會需要公平合作，樹立公平合作意識，社會需要正義，做有正義感的人，依法治國的基本要求，監(jiān)督制約保障公正，自覺守法學(xué)會監(jiān)督，全面小康的藍(lán)圖，奔向全面小康，當(dāng)今世界的主旋律，世界舞臺上的中國，科技和教育是社會發(fā)展的強(qiáng)大動力，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，理想之光照亮征程，艱苦奮斗實(shí)現(xiàn)理想，立志成才報效祖國，

　　三、學(xué)情分析：

　　開學(xué)一周，時間有限，了解不是特別全面，總的說兩班學(xué)生中有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較弱，這給教學(xué)帶來了一定難度。所以本學(xué)期應(yīng)利用教材相關(guān)知識緊密聯(lián)系生活，調(diào)動學(xué)生的積極性。同時嚴(yán)格要求學(xué)生、控制好課堂紀(jì)律，改進(jìn)教學(xué)方法，力爭明年中考完成本科任務(wù)。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、聯(lián)系學(xué)生和本校的實(shí)際，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例，共同分析和討論，積極引導(dǎo)學(xué)生。

　　3、爭做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，以引導(dǎo)和點(diǎn)撥為主。

　　4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實(shí)踐。

　　5、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)意志。

　　五、教學(xué)進(jìn)度表：

　　本學(xué)期完成九年級的全部內(nèi)容。并且為迎接中考做好九年級部分的知識準(zhǔn)備。

　　九年級思想品德教學(xué)工作計劃 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引，在教科室與部教務(wù)處的指導(dǎo)下，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度、加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力、做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的`政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)、

　　二、教材分析

　　本教材將學(xué)生的視野引向世界，注重學(xué)生健全人格發(fā)展與完善，對學(xué)生著重進(jìn)行心理教育、國情教育，理想教育、本教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性、突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)，這是教材特點(diǎn)、重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀，教理導(dǎo)行、難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)、

　　三、學(xué)生情況分析

　　總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，紀(jì)律性與自覺性比較強(qiáng)、但部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，目的不明確、

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　培育學(xué)生具有世界眼光，能正確處理初中學(xué)生畢業(yè)所面臨的問題、對學(xué)生進(jìn)行心理教育、國情教育，理想教育等、掌握知識，在明年中考取得優(yōu)異成績、

　　五、教學(xué)措施

　　（一）做好教學(xué)常規(guī)工作

　　1、認(rèn)真鉆研教材、教綱、熟悉教材及其指導(dǎo)思想，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課、做到授課胸有“書”、認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，及時收發(fā)、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)、及時檢測、

　　2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課、

　　3、認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實(shí)施教學(xué)工作、

　　（二）積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、積極參加科組、學(xué)校的教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的教研課，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計、

　　2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平、

　　（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

　　1、化化課堂教學(xué)、教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化、

　　2、積極靈活的學(xué)習(xí)同時輔助差生、做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心、

　　3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果、

　　4、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律、了解學(xué)生，配合班主任做好工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)、嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁、

　　九年級思想品德教學(xué)工作計劃 9

　　轉(zhuǎn)眼間假期已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期又要開始了，修整了一個假期的我再次回到工作的緊張中來。展望未來，中考在即，備考已提上日程。為了更好的提高思品成績，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。

　　2、提高愛國熱忱，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生更好地成才；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實(shí)踐活動的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、教材分析：

　　初三思想品德使用教材，共有四單元、十課內(nèi)容（其中第一單元為承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會；第二單元是了解祖國，愛我中華；第三單元為融入社會，肩負(fù)使命；第四單元講滿懷希望，迎接明天，是全書的落腳點(diǎn)。

　　三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　第二單元了解祖國，愛我中華第三單元融入社會，肩負(fù)使命。

　　四、學(xué)生情況分析：

　　這幾班的學(xué)生通過半年的教學(xué)對他們有較深的了解，在本屆學(xué)生中處于中上等水平，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很不平衡的，尖子生有，但不是特別突出，中等生較少，后進(jìn)生占了很大一部分。很多學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不高，整體綜合素質(zhì)不高，有待于提高。

　　五、教學(xué)措施

　　1、注重理想教育。對于一個人來說，初中階段是樹立人生理想的重要時期，理想教育是思想品德教育的一項重要內(nèi)容，理想是方向，是明燈，是信念，也是動力。從上學(xué)期學(xué)生的狀態(tài)來看，大多數(shù)學(xué)生缺乏明確的目標(biāo)和努力方向，因而學(xué)習(xí)中動力不足。在我們年級組組織的一次學(xué)生座談會上，就深深的體會到了這一點(diǎn)。各科老師所反映的學(xué)生問題歸根到底是思想問題，不論是面對中考還是學(xué)生的終身發(fā)展，我都深感思想品德學(xué)科教學(xué)的重要，以及在思品課和學(xué)校常規(guī)活動中強(qiáng)化理想教育的必要。本學(xué)期打算從兩個方面著手完成這項計劃，一方面借助教材知識，在復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容時強(qiáng)化；另一方面利用課下時間通過與學(xué)生進(jìn)行談心式的交流時強(qiáng)化。

　　2、認(rèn)真完成中考備考復(fù)習(xí)。首先，做好基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這是我們進(jìn)入復(fù)習(xí)階段的第一步，是夯實(shí)基礎(chǔ)的階段=。思品的知識具有關(guān)聯(lián)性，所以知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以將相關(guān)的知識聯(lián)系起來，進(jìn)行關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí)，以便更好地掌握基礎(chǔ)知識，從而在幫助學(xué)習(xí)牢固掌握知識的同時提高能力。在這一階段要做的第一步就是了解課標(biāo)要求。如果說在新授課中，我們只是注意了課文內(nèi)容及知識的內(nèi)在聯(lián)系的話，在學(xué)習(xí)主題的復(fù)習(xí)中要深刻體會課標(biāo)的要求。在課標(biāo)中規(guī)定了每個學(xué)習(xí)板塊的若干學(xué)習(xí)主題，圍繞著學(xué)習(xí)主題體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。而這三維目標(biāo)就是中考命題要達(dá)到的要求。在本階段要利用適當(dāng)?shù)慕?jīng)典練習(xí)，練習(xí)題不必太多，也不要偏難，從題型、考察的角度上下功夫，希望能達(dá)到很好的效果，即學(xué)生能從宏觀到微觀掌握思品最基本的線索和最基本的框架，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。其次，進(jìn)行充分的專題和時政復(fù)習(xí)。幾年的初三思品教學(xué)讓我認(rèn)識到這是中考備考的`關(guān)鍵階段，此階段的復(fù)習(xí)要在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，打破教材次序，圍繞時政熱點(diǎn)，對相關(guān)知識進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，即把知識專題化、系統(tǒng)化的一個過程。在此過程中預(yù)計完成真正的知識綜合，也就是學(xué)科內(nèi)的綜合和史政綜合學(xué)科內(nèi)的綜合，這個階段，將積極和歷史老師在教研中互相溝通，找出教材中政史綜合的點(diǎn)，特別注重當(dāng)前時政熱點(diǎn)和思品和歷史教材的結(jié)合。再次，在模擬訓(xùn)練中做好查漏補(bǔ)缺。這是復(fù)習(xí)的最后階段。通過模擬讓學(xué)生更真切的感受中考的氛圍的同時對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點(diǎn)進(jìn)行充分的分析，從而對忽略的知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。在對模擬試題認(rèn)真講解的過程中，關(guān)注一些命題角度較好，能夠考察重點(diǎn)知識，設(shè)問有層次、綜合性比較強(qiáng)的符合中考命題的特點(diǎn)的題，作為重點(diǎn)和例題，舉一反三，進(jìn)行答題技巧的滲透和語言組織的訓(xùn)練，分題型歸納解題方法。

　　3、做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠以平常的心態(tài)應(yīng)對中考，針對學(xué)生的不同心理狀態(tài)采用不同的方式幫助學(xué)習(xí)進(jìn)行心理上的調(diào)解，使學(xué)生輕松自信的迎接初中生活的結(jié)束。

　　4、與大家團(tuán)結(jié)共進(jìn)。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，對于一個集體，只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，才能取得最終的勝利。因此在本學(xué)期中要做到學(xué)科工作服從年級組的整體安排，并盡自己最大努力，協(xié)助班主任完善班級管理，團(tuán)結(jié)其他老師完成體育、信息和理化生實(shí)驗考核的備考工作。

　　六、課時計劃表2月底至4月中旬第一個階段：

　　知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)具體內(nèi)容如下：

　　單元一：學(xué)法用法，自我保護(hù)

　　1、認(rèn)識法律（七下7課）。

　　2、遵守法律（七下7課、七上8課）。

　　3、依法自護(hù)（七下8課、七上9課八上6課）

　　單元二：行使權(quán)利，履行義務(wù)

　　4、權(quán)利和義務(wù)同行（八下1、2課）

　　5、維護(hù)我們的人身權(quán)（八下3、4、5課）

　　6、維護(hù)我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)（八下6、7、8課）

　　單元三：承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會

　　7、崇尚公平，維護(hù)正義（八下9、10課）