最新教師的教學反思
作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那么什么樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的最新教師的教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新教師的教學反思1
五月進入復習階段，針對于小學數學復習面廣量大，內容較多，時間緊迫，任務艱巨，又極易引起兩極分化的特點，“步步反饋，逐層提高”復習法是一種有的放矢的針對性復習教學，使復習課更貼近同學們的實際，從而可以用較少的時間達到較好的復習效果。我和同學們一路走來，在摸索中進步著。其反思如下：
一、成功之處：
1、復習重基礎、全面反饋、再提高、再發現。
2、貼近實際，專題復習，加強針對性訓練，開展專題復習方式，各個擊破的復習思路。
注重單元試卷、綜合試卷、同學們自我評價的反饋，把每一章節的知識聯系在一起復習，加強知識的連貫性，調動同學們的復習積極性，提高每節復習課的效果。在這一階段的復習中要靈活選擇時機進行專題測試，在專題測試試卷評析的基礎上，要求同學們對本張試卷所反映的情況進行一次書面自我評估。在查漏補缺之后，綜合各單元所反映的情況，進行綜合性試卷反饋，即有的放矢的進行針對性補缺、定向復習，發現問題，再進行定向突破。訓練中必須要做到定時定量，追求速度和效果的.統一，鼓勵同學們爭取記錄好人手一冊“總復習錯題集”，靈活運用錯題集，經常翻閱分析，力爭錯誤不再重犯。集中補“缺陷”，真正提高復習效率。
3、體現以同學們為主體的原則，教師把同學們的各種反饋信息經過去偽存真，去表及里的分析、歸納和整理，逐層讓同學們這個主體去發現、提出新的問題，引導思考、探討、總結，靈活運用，找到同學們掌握的整體性和局部性的缺陷，從而切實提高同學們綜合素質。
二、不足之處：
1、太相信同學們，畢竟是同學們自制力差沒督促和檢查錯題集中的體是否掌握。
2、沒有耐心忽視了一些同學們。
3、總結的較少。
三、今后的努力方向：
多總結同學們做題時出現的錯誤，嚴格要求，達到不失的分就不要失。錯題集要不定時抽查，讓他們自己自覺學會。對同學們要耐心讓他們取長補短積極學習更上一層樓。
最新教師的教學反思2
本節課我打破了原來的教材編排體系，以色彩中東來建構知識體系，利用多媒體課件擴大地理信息來源，將世界的精彩更多地呈現給學生，收到了良好的效果。
本節教學比較滿意之處：
1、以微課的形式將中東的許多元素展現在學生面前，精美的畫面、飽含深情的語言一下子就吸引了學生的注意力，充分調動了學生學習的積極性。
2、體現了學生主體地位。給學生充分的自主學習、小組合作學習時間，引導學生積極參與學習活動。本節課設計的兩個小組合作問題學生討論都很激烈，問題設計貼近學生實際，活躍了學生思維。
3、在情感態度價值觀的挖掘上很到位。比如中東戰亂不斷，我讓學生小組合作談談自己對于中東地區和平的設想，最后每個小組派代表闡述，每個小組的發言都感同身受，令人印象深刻。
4、多媒體在教學中真正起到了輔助作用。中東石油的外運路線圖動態出示，直觀性較強，集中學生的'注意力，使腦、眼協調運用，達到良好的效果。對于中東和西亞的區別，我在圖片上做閃動的效果，起到強調的作用，使學生過目不忘。把中東的范圍用數學的形式表示出來，“中東=西亞—阿富汗+埃及”使學生更加清晰地了解中東的范圍。
教學是一種遺憾的藝術，不管多么精心的設計，課后總是存在著一些遺憾，比如時間的安排上有些前緊后松。在以后的教學中我會不斷反思自己的不足，積極改進。
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