精選周記初中范文錦集6篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的周記初中6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
周記初中 篇1
有人說：“我們是幸運(yùn)的，置身于一個(gè)如此蓬勃發(fā)展的時(shí)代，有最先進(jìn)的技術(shù)，又有過去根本難以想象的一切。”誠如所言，歷史早已滾滾向前，大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨必然將在以往平靜的湖面上卷起一道道波瀾，有人借著波瀾一步登天，有人卻慘死于波瀾之中。
如何在這場風(fēng)暴中得以生存，筆者認(rèn)為，應(yīng)是理智的看待科技的發(fā)展，學(xué)會(huì)以辯證的思想去看待人工智能。
近日一款名為“ZAO”的AI換臉以強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)闖進(jìn)了網(wǎng)民生活當(dāng)中，從目前來看，科技的進(jìn)步讓人工智能變得更加完善，有頭腦，有靈魂，也更加有溫度，同樣，凡事都具有兩面性，這必然會(huì)引起爭論，當(dāng)科學(xué)技術(shù)為生活做了一個(gè)減法，人們?cè)撊绾谓o自己做一個(gè)加法？
林采宜給出了這樣的答案：每一棵健康的樹都是孤獨(dú)的刺向蒼穹。面對(duì)超乎想象的人工智能，思考辨別不能虛席以待，人工智能的發(fā)展是歷史不可改變的潮流，它必然帶給人類翻天覆地的變化，該如何利用這場暴風(fēng)雨中的波瀾，成了小心翼翼卻經(jīng)常談?wù)撈鸬脑掝}。
蘋果公司總裁庫克認(rèn)為：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓機(jī)器人像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類會(huì)像計(jì)算機(jī)一樣思考。”當(dāng)思想變成了公式化，消退便成必然，思考非言論對(duì)錯(cuò)，無外乎合適二字，故人工智能無法擁有人類靈魂敏捷的思維，這便是差異。可不得不承認(rèn)，人工智能代表著科學(xué)技術(shù)重大的進(jìn)步，同時(shí)，也表明，人類將走向更高的層次，去面對(duì)更強(qiáng)的未知領(lǐng)域。
風(fēng)波席卷著世界各地，借著波瀾之勢(shì)而登山頂之峰的人不再少數(shù)，人工智能的來臨如同黑夜里悄悄而起的大樓，它引領(lǐng)的未來是好亦或者是壞，無需多言，時(shí)間自會(huì)給出答案，但，值得深思的是，面對(duì)人工智能，為思想做一個(gè)加法已迫在眉睫。
在科學(xué)領(lǐng)域里，對(duì)于科學(xué)家來說，科技不可逾越的原則便是為人類的文明而工作，可當(dāng)科技超出了人類所能控制的范疇領(lǐng)域內(nèi)，思想覺悟以及行動(dòng)便成為了大勢(shì)所趨，科技與生活擦出火花，海洋下藏著波濤洶涌的殺機(jī)，神秘的未來如何發(fā)展，是每一個(gè)國家都必要面臨的嚴(yán)峻問題。
不管如何，思維必不可少，眾多領(lǐng)域繁雜紛亂，是非對(duì)錯(cuò)，如何辨別，思維自會(huì)點(diǎn)亮一盞明燈，供黑夜點(diǎn)燈前行。
周記初中 篇2
每天清晨，推開窗戶，大口的呼吸著清新的空氣，望著初生的太陽。啊！新的一日開始了！
--題記
早
清晨，睜開朦朧的雙眼，一看鬧鐘，啊！6：30了！匆匆起身，飛快的洗漱完畢，蹬上車子，踏上了去學(xué)校的路。“快！快！快！”不然就來不及了，今天的早自習(xí)可是英語啊！想起老師那“冷酷到底”的面孔，我不禁加快了速度。可最終還是晚了一步。哎，沒法，只得硬著頭皮進(jìn)去了。“報(bào)告”同學(xué)們的目光一齊投向了我。“進(jìn)來”老師說。咦？我驚奇的抬起頭來，老師竟然沒讓我罰站！我疑惑的回到座位上。老師走上講臺(tái)，臉上蕩起了少有的微笑，說：“我班的XX同學(xué)英語競賽的了第一名。將代表學(xué)校參加決賽！”“哇噻”同學(xué)們歡呼起來。啊！太棒了！
我的心情像陽光般的燦爛！
中
中午，我和同學(xué)正在吃飯，突然傳來一聲“團(tuán)支部書記開會(huì)”“哎，飯也吃不清閑啊，你真忙。”好友說道。“你以為我想啊，沒辦法，你自己先吃吧。”說完立刻趕到會(huì)場。等到我回到教室，差點(diǎn)暈倒--黑板上寫滿了中午的作業(yè)，怎么能寫完呢，都快下課了。課代表走過來，悄悄的對(duì)我說：“你不用寫作業(yè)了。”“我就知道你們最好了！改天我請(qǐng)客。”
晚
走在回家的路上，無意間看到周圍的景物都披著夕陽的光輝，顯的那么美麗，我以前怎么沒注意到呢？美麗就在我們周圍，只要我們用心去觀察。不知不覺已經(jīng)到家了，走進(jìn)房間，吃過晚飯，就開始寫作業(yè)。啊，今天的作業(yè)怎么這么多啊！好不容易寫完，發(fā)現(xiàn)夜已經(jīng)深了。“哎，什么時(shí)候能給我們學(xué)生減負(fù)呢？”我嘟囔著，那天上的星星向我調(diào)皮的眨著眼，好像聽懂了似的。
以上是我初中生活的一日，感覺只有一個(gè)：累！不知同學(xué)們有沒有同感？
周記初中 篇3
在放假的時(shí)候里，我就一直一個(gè)人在家里寫作業(yè)、看書。
自從我在家寫作業(yè)后，就清靜多了，在店里寫作業(yè)，人們都找我講話，我覺得很煩人，不回答還不行，如果不回答的話，她（他）們就一直說話，一直問我，我跟她（他）們說了，不要再打擾我了，就是不聽，休息一下，就又開始講了，弄得我一點(diǎn)寫作業(yè)的心思也沒有，如果寫的不好，還要被爸爸母親罵一頓，一個(gè)人在家里很好，沒有人找我說話，沒有人來煩我，一個(gè)人想干什么就干什么，但是，我可不能看電視、玩電腦哦，但我也很滿足，因?yàn)椋倚睦锖芴?shí)，很清靜，沒有一絲噪音，而且只要我完成作業(yè)、彈好琴，就行了，爸爸、母親還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，比在街上好多了。
我一個(gè)人在家里還能吃零食，喝牛奶，可街上就不行了，我很高興，開心，有時(shí)候還可以看點(diǎn)課外書，在家里什么事都不要操心，真好。
所以，我希望，以后都在家里。
周記初中 篇4
終于等到了一個(gè)星期天，我以為星期天是我們的樂園，沒想到跟我想的迥乎不同。
這天，我起來的很晚，我想要媽媽煮水餃吃，我的肚子已經(jīng)餓得不行了，催到：“媽媽，快點(diǎn)。”我睡在暖跟的被子里，等著好吃的水餃，不一會(huì)兒，“水餃煮好了，快起床。”媽媽喊到。我有氣無力地穿起衣服，慢慢吞吞地洗完口臉，爬到桌子上，一邊吃一邊想：吃完水餃后，看一下電視，打一打乒乓球，痛快玩一玩……我正在做著貪玩的美夢(mèng)，媽媽走過來說：“吃完后，抄一篇你欣賞的作文，然后寫一篇日記。”頓時(shí)，我放下筷子，悶悶不樂地走進(jìn)書房，打開厚厚的作文書，看了起來，說實(shí)話，抄作文對(duì)我來說真是小菜一碟，可日記讓我傷透了腦筋，媽媽說過，要在中午12點(diǎn)完成。等到我抄完作文已經(jīng)11：30了，我抓緊時(shí)間，絞盡腦汁，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地寫下了日記。
唉，這一天終于“脫險(xiǎn)”了，下午媽媽沒安排任務(wù)，還算是倒霉中的幸運(yùn)吧。
周記初中 篇5
一天，媽媽把一個(gè)沒用的瓶子給了我，讓我仍掉。我把它收了起來，洗干凈，然后加點(diǎn)裝飾品，再放一個(gè)微型照相機(jī)進(jìn)去，希望它能幫我拍下世界各地的美景。
我把漂流瓶放進(jìn)小溪里，它漂呀漂，一條小魚游了過來對(duì)它說：“你好，你是誰？我怎么沒見過你？”“你好，我叫漂流瓶美美，我要幫我的主人做事，所以我四處游蕩，但我不會(huì)去江的路。”。“好吧，我?guī)闳ィ 毙◆~說。“謝謝你，小魚。”美美說。小魚就這樣把美美帶到江里。
流到江里，美美揮著小手和小魚告別。這時(shí)，一個(gè)漁夫正在那邊捕魚，一撈就撈到了一個(gè)漂流瓶，漁夫心想：我拿回去給女兒一個(gè)驚喜，我相信她一定很高興。美美預(yù)測到漁夫的心在想什么，就在這時(shí)，美美說話了：“漁夫伯伯，不要把我?guī)Щ厝ィ疫�要幫主人做事呢。”漁夫被美美的真誠感動(dòng)了，決定把它放走，還送了它一只小木船。接著，美美又繼續(xù)它的.旅行了。
漂呀漂，它來到了小河里，看見了瀑布。瀑布對(duì)它說：“不要過來，這里危險(xiǎn)，請(qǐng)快速離開。”“怕什么，我連十環(huán)過山車都玩過，我要試一試。”美美說。美美游了過去，“砰”的一聲，只聽一聲巨響，美美的木船不見了，全身都濕透了。
不知什么時(shí)候，美美漂到了大海里，被海草纏住了，擋住了它的視線，海草對(duì)它說：“這里有鯊魚，你快點(diǎn)離開。”美美說：“好的，我馬上離開，謝謝你，因?yàn)槲疫�要為我的主人拍美景呢。”于是，美美又漂走了。
許多年以后，我與漂流瓶又相遇了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：原來，萬事萬物皆有可能。
周記初中 篇6
一轉(zhuǎn)眼，暢快人心的寒假已漸漸離去，但是寒假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是我難以忘懷的。說到寒假吧，今年過得，似乎與往常有些不同之處，或許是因?yàn)椤?/p>
寒假就意味著春節(jié)來了，正所謂自古以來是每年人們最歡樂的時(shí)候。每年大家走親訪友，親戚啊朋友啊大家伙兒都?xì)g聚一堂，真的是情意濃濃啊！可是每年的這個(gè)時(shí)候我在干什么呢？也不過是衣來伸手、飯來張口罷了，除了偶爾看看閑書就是無所事事了。今年我又比往年寒假增添了一份樂趣，因?yàn)槲医K于體驗(yàn)到了自己寫春聯(lián)，并貼春聯(lián)的有趣之處。
年三十，家家戶戶貼春聯(lián)的時(shí)候，我見爺爺拿著紙墨筆硯端正地坐了下來開始寫著什么，于是好奇心一上來就去看了看。原來爺爺是在寫春聯(lián)啊。只見“年年順心走鴻運(yùn)，事事如意迎吉祥”幾個(gè)字端莊又大氣地出現(xiàn)在了紅紙上。爺爺可是村上響當(dāng)當(dāng)?shù)拿P大師，于是我便吵吵嚷嚷要寫春聯(lián)。這不，爺爺就耐心的先與我講春聯(lián)的由來。
“寫春聯(lián)可是有講究的，必須是向往和平的，讀起來也得朗朗上口，你行嗎？”爺爺又似帶有嘲諷的說著。或許是不服氣，我不管三七二十一堅(jiān)定地說：“行，當(dāng)然行！”于是我也像個(gè)小大人一般，坐下來，靜心思考。經(jīng)過深思熟慮，大腦的斟酌。我提起毛筆歪歪扭扭地寫到“春節(jié)睡得暖洋洋，吃喝玩樂我在行”。這，可把一旁的爺爺逗樂了。隨后，我也一同大笑了起來。沒辦法，最后我只好同爺爺一起想，直到我倆舉手贊同。終于功夫不負(fù)有心人，“春節(jié)享樂福不停，鴻運(yùn)當(dāng)頭萬事興”就被我們貼上了墻。
寒假就伴隨著大家讀著春聯(lián)的回聲中結(jié)束了，既讓我了解了春聯(lián)的故事，有享受了別樣樂趣。這個(gè)寒假真的“不一樣”啊！
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