火車(chē)開(kāi)啦的教學(xué)反思
《火車(chē)開(kāi)啦》選自人民音樂(lè)出版社一年級(jí)下冊(cè)第五單元的歌曲教學(xué)曲目,本節(jié)課《火車(chē)開(kāi)啦》是一首活潑、歡快的匈牙利兒童歌曲。全曲為四個(gè)樂(lè)句組成的一段體,2/4拍,大調(diào)式,歌詞簡(jiǎn)練通俗,采用模聲手法,生動(dòng)的模仿了火車(chē)開(kāi)始的聲音效果.通過(guò)學(xué)唱歌曲和學(xué)做"開(kāi)火車(chē)"游戲,培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中的協(xié)調(diào)性,同時(shí)也可以引起學(xué)生對(duì)自然界和生活中各種聲音的關(guān)注。
本節(jié)課我改變了傳統(tǒng)教學(xué)音樂(lè)中學(xué)習(xí)歌曲的模式,巧妙地創(chuàng)設(shè)了富有童趣的教學(xué)情境.
在上課一開(kāi)始,我采用創(chuàng)設(shè)與本節(jié)課相宜的環(huán)境,以《火車(chē)波爾卡》為音樂(lè)背景,吸引學(xué)生積極參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),從中感受開(kāi)火車(chē)的`氣氛,在歡快的音樂(lè)聲中感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
在深入體驗(yàn)環(huán)節(jié),學(xué)生們通過(guò)聆聽(tīng)模仿火車(chē)的各種聲音,深入體驗(yàn)各種音樂(lè)游戲,為接下來(lái)的歌曲教學(xué)做好了充足的準(zhǔn)備,在教唱環(huán)節(jié),從聆聽(tīng),體驗(yàn)到示范,在教學(xué)中潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生由深入淺的理解歌曲,把課堂氣氛推向高潮.讓學(xué)生真正體驗(yàn)到了音樂(lè)帶來(lái)的愉悅。
在打擊樂(lè)創(chuàng)編和表演環(huán)節(jié),我采用學(xué)生自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,充分考慮到孩子的認(rèn)知水平,讓學(xué)生通過(guò)小組合作激發(fā)了孩子的創(chuàng)作能力和團(tuán)體意識(shí),通過(guò)展示學(xué)生能夠完整地為歌曲進(jìn)行伴奏,取得了很好的教學(xué)效果
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