競聘教師職位演講稿

時間：2024-03-01 07:18:59 教師演講稿我要投稿

競聘教師職位演講稿

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)實社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的競聘教師職位演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競聘教師職位演講稿

　　競聘教師職位演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。

　　我叫李紀(jì)紅，是一名工作在教學(xué)一線的老師，xx年參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)一級。我競聘的崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)教師(初十一級)。我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學(xué)生。一位的優(yōu)秀教師曾說過：“無愛不成教”。我是一名教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值。

　　一份耕耘，一份收獲，辛勤的勞動換來了豐碩的成果，在過去的幾年中，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學(xué)成績獎;曾被評為“優(yōu)秀教師”;“示范教師”;“教書育人標(biāo)兵”等榮譽稱號;論文《創(chuàng)設(shè)情境提高課堂教學(xué)效率》獲省級一等獎。還有多篇論文獲區(qū)級一、二等獎。當(dāng)然成績只代表過去，在參加工作的這幾年里，我感悟到教育的神圣和意義。教育事業(yè)的前景殊輝燦爛的，教育的改革和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

　　1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的`前提下，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

　　今天，如果競聘成功，我會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往的投入新工作，如果我落聘了，我不會氣餒，認(rèn)真查找不足，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，爭取兩年后再次競爭上崗。

　　另外一篇優(yōu)秀的長沙老師競聘演講稿

　　我是一名工作在教學(xué)一線的老師，黨員，大專，小學(xué)高級，長沙市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教xx，我競聘的崗位是語文教師，我之競聘崗位，是我的五個優(yōu)勢：

　　一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。鮮花陪伴，掌聲共鳴，豐厚的收入，豪華的享受，課件下載]只是生活的忙碌，只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于的選擇!我深深愛著教師行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與真誠的交流著，就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

　　二、我有較為的專業(yè)知識。自參加工作，我不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多，地、。在全國、盛市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。xx年，我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊;今年四月，我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠

　　已從教十五年了。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。回想課改的幾年來，我以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)課改理論，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。近兩年,我擔(dān)任兩個班的地理教學(xué)工作，根據(jù)班級實際情況，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計好每一節(jié)課。課堂上重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，經(jīng)常結(jié)合當(dāng)前的時局講一些有關(guān)地理方面的知識，課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，讓他們動起來，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。

　　調(diào)任到本校以來,工作認(rèn)真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學(xué)效果，兩年來，教學(xué)成績在平行班中居前列，我認(rèn)為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的地理應(yīng)用水平。

　　積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學(xué)實踐中。撰寫教研論文積極投稿,在省市級刊物發(fā)表論文兩篇。教育網(wǎng)站發(fā)表三篇。由于以上教學(xué)工作實際，我打算競聘學(xué)校中級九級崗位。我將不負(fù)眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。達(dá)到中級九級的崗位說明書上的教學(xué)要求和教學(xué)效果。在今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個新臺階，為鐵中的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

　　競聘教師職位演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們：

　　大家下午好！

　　人生有很多的第一次，上次我站在這里第一次競聘班主任的職位，這次我又站在這里第一次競聘幼兒園教研組長的職位。心里有些許的緊張和激動，畢竟這個職位對于我來說是有一定的挑戰(zhàn)的。首先由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng)，給我這樣一次機會參加競爭上崗。下面我就把自己競爭教研組長的一些優(yōu)勢和想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報一下。

　　首先，自身擁有的工作經(jīng)驗。

　　在這么多年的幼教工作中，我積累了豐富的工作經(jīng)驗。以前由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我也有幸做了兩年的教研副組長，所以對于這個職務(wù)應(yīng)該說也稍稍有點經(jīng)驗了吧！相信對我繼續(xù)擔(dān)任會有一點的幫助！

　　其次，我將給自己不斷充電。

　　我會注重加強理論學(xué)習(xí)，不斷吸收新的教育理論，及時更新教育觀念。在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上，把自己的思想和觀念傳播給教師，并用自己的思想和觀念影響教師，幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點、態(tài)度和認(rèn)識，引導(dǎo)教師將新的教育思想和觀念落實在教育行為之中，做教師“從觀念到行為”的'引導(dǎo)者。

　　第三、我會緊密團結(jié)組內(nèi)成員。

　　幼兒園是一個大家庭，而教研組就是一個小家庭，我們要緊密團結(jié)在一起，教研組的事情要大家一起商量，虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，我相信每一位老師都有自己無窮的潛力，讓她們發(fā)現(xiàn)自己的長處，爭取表現(xiàn)的機會。只有大家齊心協(xié)力才能讓教研組充滿朝氣充滿激情。

　　競聘教師職位演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家早上好！

　　根據(jù)縣教科局“縣管校聘”實施方案的安排，我校今日隆重舉行崗位競聘大會，今天我競聘的崗位是三四年級科學(xué)這一學(xué)科，我演講的題目是：奮斗正當(dāng)時。

　　眾所周知，小學(xué)科學(xué)課程是一門以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨的義務(wù)教育階段的核心課程，在小學(xué)課程設(shè)置中與其他主要學(xué)科一樣，具有十分重要的的位置。小學(xué)科學(xué)課程是一門綜合課程，能夠最有效的綜合自然科學(xué)各個領(lǐng)域（如物質(zhì)科學(xué)，生物科學(xué)，地球與環(huán)境科學(xué)）和技術(shù)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的知識和技能。小學(xué)科學(xué)課程與并行開設(shè)的小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)品德與生活，品德與社會等課程構(gòu)成小學(xué)生完整的知識結(jié)構(gòu)，同時又為7—9年級的科學(xué)課程以及分科的物理，化學(xué)，生物，地理課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　言歸正傳，今天我之所以競聘這一崗位，是因為我也有一顆充滿好奇心的求知欲望之心，我也向往大自然的神奇與奧妙，我也渴望能與我的孩子們一起在知識的海洋里遨游，請大家放心，我相信我能，我也肯定我能勝任這一份工作，這一光榮的崗位。

　　新學(xué)期即將開始，在新的學(xué)期，我將嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，并結(jié)合配套的課堂達(dá)標(biāo)，活動手冊及各個練習(xí)題上好落實好每一節(jié)課，在條件允許的范圍內(nèi)通過實踐實驗等手段豐富自己的課堂生活，讓一些理論性強的知識很直觀的被學(xué)生所接受，真正達(dá)到寓教于樂的'學(xué)習(xí)目的。

　　新的一學(xué)期我將繼續(xù)秉承嚴(yán)肅，認(rèn)真，活潑的教學(xué)態(tài)度上好每一堂課，按時按量完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)期末組織好復(fù)習(xí)，鞏固好練習(xí)，本著對學(xué)校，家長，學(xué)生和自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度，相信我們在學(xué)期末定會取得驕人的成績。

　　加油吧！勝利一直都屬于努力不懈的人們。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

　　競聘教師職位演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

　　大家好！

　　從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。可我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。

　　陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的'展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。

　　但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎？疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧；有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物；有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點小錯誤，及時進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。

　　付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時；當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

　　競聘教師職位演講稿篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　首先感謝學(xué)校給我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)鍛煉和參與競爭的機會。我將以良好的心態(tài)，積極參與小學(xué)體育教師職務(wù)的競聘，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的檢閱。

　　我叫xx，1993年畢業(yè)于黑龍江省體育運動學(xué)校。大專學(xué)歷。畢業(yè)之后，一直擔(dān)任北安小學(xué)體育教師一職。在此期間，曾獲得過“連續(xù)五年記功獎勵”“連續(xù)三年市優(yōu)秀教師”“2004年市優(yōu)秀教師標(biāo)兵”“省骨干教師”“市教學(xué)新秀”“市體育學(xué)科帶頭人”“省優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“市觀摩課、賽課一等獎”“參加一次省教師教學(xué)基本功一等獎”在積極研究教育教學(xué)的同時，我還不斷的`提升自己業(yè)務(wù)品味，積極撰寫論文十余篇，分別獲得省、市一二等獎，所以我競聘這個崗位，我認(rèn)為自己有以下幾方面優(yōu)勢：

　　一、有良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神

　　多年來我一直勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，樹立了正確的價值觀，世界觀。我在日常工作中，生活中注意加強個人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，踏實干事，誠實待人。除了做好體育教學(xué)工作之外，我還擔(dān)任了學(xué)校的中長跑隊的教練，利用課余及雙休日、寒暑假的時間進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練。為了保證訓(xùn)練的質(zhì)量，我克服了家遠(yuǎn)的困難，就連過年我也只在家呆了幾天，正是因為有了這樣辛勤的付出，所帶運動員在市運動會均取得了好成績。為我校在市小學(xué)生運動會上進(jìn)入名次奠定了基礎(chǔ)。

　　二、我有較好的年齡優(yōu)勢

　　我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去。

　　假如我能繼續(xù)擔(dān)任體育教學(xué)工作，我將全力以赴、不負(fù)眾望。下面我就談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想：

　　首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改理論知識進(jìn)行教育教學(xué)工作，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力為出了發(fā)點，共建民主和諧的體育教學(xué)課堂。

　　其次，積極配合班主任工作，做好后進(jìn)生的思想工作。對他們曉之以理，動之以情，為班主任解除后顧之憂。

　　再次，抓好體育訓(xùn)練工作，用科學(xué)系統(tǒng)的方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的訓(xùn)練成績，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀運動員，為學(xué)校的體育工作貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，誠懇待人，為人正派是我為人的態(tài)度；勤奮務(wù)實，開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度。

　　常言道：大風(fēng)乍起，正是揚帆之時，不管競聘結(jié)果如何，我都會一如既往的勤奮工作，開拓創(chuàng)新，我都會為我校這艘前進(jìn)的大船，奉獻(xiàn)自己的年華和才智。

　　競聘教師職位演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！我叫xx，23歲，20xx年畢業(yè)于北京科技大學(xué)外國語學(xué)院，主修英語。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我的機會。我今天競聘的崗位是三、四年級的英語教學(xué)。

　　首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績：

　　20xx年畢業(yè)后我就來到平谷五小任教，至今整整兩年。在短短兩年的時間里，我擔(dān)任過一、三、四、五、六的英語教學(xué)工作。期間，我勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師們學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，為此取得了一點點小成績。我的英語學(xué)科論文獲得了全國教育技術(shù)征文三等獎、北京市電化教育研究會與中國教育技術(shù)協(xié)會年會聯(lián)合征文三等獎、北京市全國教育技術(shù)“十一五”重點課優(yōu)秀論文獎，三年級英語課獲平谷區(qū)小學(xué)青年教師英語評優(yōu)課二等獎。雖然成績很小，但卻包含著校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們對我無私的關(guān)懷和幫助，在此，我要向你們表示感謝，謝謝您們！

　　假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。如果能擔(dān)任三四年級英語教師的.話，我將從以下方面開展工作：

　　一是加強學(xué)習(xí)，提高自己的創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)，使我校的英語教學(xué)上一個大的臺階。

　　二是做一個科研型的教師。新時代要求教師不僅要具備教學(xué)能力，還要具備發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。我要不斷探索教學(xué)規(guī)律，與其他英語教師一起研究探討，爭取有目標(biāo)、有針對性地解決我校的英語教學(xué)難題。

　　三、做一個理念新的教師

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，結(jié)合英語學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我還年輕，還有很大的潛力可挖，我倍加珍惜今天這個機會，希望大家給我這個機會，讓我做得更好！

　　謝謝大家！

　　競聘教師職位演講稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

　　大家好！

　　首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和支持，感謝你們給我這次參與競聘的機會。我叫xx，這次競聘的崗位是小學(xué)全科教師崗位。作為一名老師，參加工作快十多年來，我在成長、成熟。在這里，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想，我深信，對自己有一個充分、客觀的認(rèn)識，是從事任何崗位工作的必要前提。

　　首先，我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ)。說實話，教師工作本質(zhì)上是苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。認(rèn)清這樣的現(xiàn)實，只要心間有對教育事業(yè)的`執(zhí)著，當(dāng)個好老師就成功了一大半。

　　其次，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵。正所謂“教學(xué)相長”，只有把已有的專業(yè)知識付諸教學(xué)實踐，在不斷的教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗強化提升專業(yè)知識，才能真正做好教育工作。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，也取得了一定的成績。我相信，在以后的工作中，有各位老教師的指點迷津，再加上我的虛心努力，定會在自己的教學(xué)實踐中做得更好。

　　最后，較好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐。教師工作的實質(zhì)就是為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的成長把好方向標(biāo)。我正當(dāng)身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。我始終保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。我有較強的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力。所有這些，都使我對做好教師工作更加信心百倍。

　　當(dāng)然，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠、工作不夠細(xì)致等一些不足和需要改進(jìn)的地方，希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分享，雖然是毛遂自薦，但更是我對自身優(yōu)、缺點的深入思考和梳理。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我。我相信，在你們的熱情幫助和悉心指導(dǎo)下，愛崗敬業(yè)、認(rèn)真執(zhí)著、腳踏實地的我一定能把這個崗位的工作做好！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　競聘教師職位演講稿篇8

　　課堂是什么?課堂是知識傳遞的交接地，它廣闊、淵深，它嚴(yán)謹(jǐn)、活潑，它應(yīng)該是一個神圣而親切的字眼。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目，使多少學(xué)子不堪回首。時代需要一個全新的課堂，讓我們抖擻起精神，把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、方法迎進(jìn)課堂，改造它、更新它，讓我們的孩子接受它。

　　如果說課堂是孩子們汲取知識的海洋，那它必然應(yīng)該是水波浩淼、氣象萬千的。可走進(jìn)某些課堂，我們看到教師的教案上永遠(yuǎn)有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生的思維永遠(yuǎn)有一個牢不可破的框框;我們看到模式墨守成規(guī)、方法一成不變;我們看到無上的權(quán)威、嚴(yán)厲的說教，以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。于是，孩子們失去了海洋。課堂，是指向過去的世界，還是面向未來的時代?是以人類已經(jīng)積累的知識為本，還是以人的發(fā)展為本?是以單通道方式向?qū)W生進(jìn)行灌輸，還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會動手、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會探究?每一個答案都是后者，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂。

　　課堂是教師耕耘的責(zé)任田，但更是學(xué)生收獲的莊稼地。課堂的主人是學(xué)生，你我都不能取而代之。可我們常常看到教師為主角，學(xué)生成道具的戲劇時時在課堂上演。我們何必高高在上?我們何必板起臉

　　臉孔?我們何必去牽著學(xué)生的鼻子?我們何必永遠(yuǎn)只會說指令性的話語!難道面對前人知識、文化、智慧的精華，教師與學(xué)生是不平等的嗎?這樣的教師角色，體現(xiàn)不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì)，也貶低了你我的生命價值。其實，在課堂里，老師、文本、學(xué)生之間應(yīng)該是一種平等的對話。我想，學(xué)生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業(yè)有道、解惑有法;學(xué)生喜歡這樣的課堂：平等、民主、自由。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂”為“學(xué)生的課堂”。

　　“課程標(biāo)準(zhǔn)”指出：“學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在、無時不有。”“讀萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大、筆下天地寬。”前人早就告訴我們書本和實踐是不能割裂開來的。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”。讓家事國事天下事伴隨著風(fēng)聲雨聲讀書聲走進(jìn)寒窗;讓書本上的鉛字，跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來，關(guān)注個體和社會。不可想象：教育如果遠(yuǎn)離了學(xué)生鮮活的.生活世界，怎能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界!拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習(xí)吧，多讀，多寫，多實踐，讓我們營造一個真正的“大課堂”!

　　我們在課堂里辛苦跋涉，從冬到春，從秋到夏，且行且思，知道唯有改造課堂才具有生命的活力!

　　作為一名教師，也許你也曾想：我的工作有什么意義，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話語，我給學(xué)生做的一張又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什么。當(dāng)學(xué)生因此而懼怕課堂，我們真的會黯然神傷。我們會想起自己做學(xué)生的時候，也曾接受過這樣的教育，也曾在這樣的課堂里累積應(yīng)試的知識。我們必須對這段生活有所反思。

　　課堂是學(xué)生成長的搖籃，是教師實現(xiàn)人生理想的地方，它應(yīng)該成為師生向往的智慧樂園、人生殿堂。時代的發(fā)展需要我們用嶄新的視角去審視課堂，未來人才的培養(yǎng)需要我們用全新的理念去改造標(biāo)準(zhǔn)就是一盞明燈，它指引著我們課堂改革的方向!改造勢在必行，改造刻不容緩，行動起來吧，在課堂里，我們將與新課程共同成長!

　　競聘教師職位演講稿篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　大家下午好！

　　教育教學(xué)工作人員的競聘演講，是八校教育歷史上的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言，是一次價值的挑戰(zhàn)和判斷；它是一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一次檢驗自己的機會，展示自己的舞臺。

　　我是今天的競聘者xx，在八校我已經(jīng)工作了6年了，也當(dāng)了4年的班主任，從事數(shù)學(xué)教育工作也6年了，根據(jù)學(xué)校安排的崗位，我競聘的崗位是二年級數(shù)學(xué)老師。在準(zhǔn)備今天的演講稿之前我已經(jīng)寫了3份了，其中也包括我從網(wǎng)絡(luò)上找來的，可是當(dāng)看到那些文字時，我迷茫了，我一直在想什么是教育？教育的本質(zhì)是什么呢？難道就是像那些中外的教育家、思想家說的，教育要立人。教育興則民族興，教育衰則民族衰。剛開始工作的時候，總認(rèn)為教育，就是為了讓孩子們把課本上的知識學(xué)會，就是讓學(xué)生們知道1+1=2，就是讓學(xué)生學(xué)會知識，考得高分；但是經(jīng)過了學(xué)校安排的的培訓(xùn)，再加上幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗，終于明白了，什么是教育，數(shù)學(xué)是我們?nèi)祟惖膫ゴ蠼Y(jié)晶，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民所必備的基本素養(yǎng)。李炳亭提到過，卓越的教師應(yīng)該怎么做："1、給人以信念，而不是知識。2、給社會以責(zé)任，而不僅是物化的人。3、給自己以踏實，而不是名利。"

　　告訴學(xué)生，每個人都能從數(shù)學(xué)中得到不同的發(fā)展；其實現(xiàn)在的教育模式，就是讓學(xué)生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用，老師從主體變?yōu)橹鲗?dǎo)。很多家長問我，什么是數(shù)學(xué)，其實數(shù)學(xué)就來源于我們的生活，與我們的生活息息相關(guān)。

　　我記得在參加李炳亭主任的講座中，他說過這么一句話："每個人內(nèi)心都沉睡著一個巨人，一旦巨人想來，任何人都可成為大成就者。"每個孩子的心中也沉睡著一個巨人，我要做的就是去喚醒他們心中的'巨人，同時，更需要喚醒我心中的巨人，和孩子們一起體會數(shù)學(xué)帶給我們的樂趣和歡樂，讓我們一起徜徉在數(shù)學(xué)知識的海洋中。如果我有幸競聘成功，我會一如既往的做好以下幾個方面的工作：

　　1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷的完善自我，充實自我，拓寬自己的知識面，早日讓自己的教學(xué)工作再上一個新的臺階。

　　2、科學(xué)安排日常教學(xué)工作，全力抓好教學(xué)常規(guī)工作。

　　3、加強師德學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)，發(fā)展全面的工作能力，努力做一名愛護學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的老師。

　　我知道任道重遠(yuǎn)，十年育樹，百年育人，教書育人并非一朝一夕的事情，作為一名成長中的教師，我更清醒地認(rèn)識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后的工作中，我會揚長避短，會更虛心的學(xué)習(xí)，向著更新更高的目標(biāo)去努力。

　　競聘教師職位演講稿篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

　　大家好！

　　作為一名光榮的人民教師，我懷著一顆無比虔誠的心，始終堅持黨的教育方針，對黨的教育事業(yè)無限忠誠，服從組織安排，愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、勇于探索、努力工作和學(xué)習(xí)，受到了學(xué)生的好評，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　29個春秋，寒來暑往，桃李芬芳。在這29年的教學(xué)生涯中，我始終如一，默默耕耘在這三尺講壇上，帶出了一批批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，所任教的班級教學(xué)質(zhì)量在期末測評中多次“超標(biāo)”；所帶的畢業(yè)班參加河池地區(qū)“畢業(yè)會考”獲得了超標(biāo)獎；指導(dǎo)的學(xué)生余婕瑜同學(xué)參加“首屆全國小學(xué)生作文大賽”獲得了二等獎；指導(dǎo)的.學(xué)生覃煥福同學(xué)參加“全國青少年‘心系祖國，健康成長’讀書教育活動征文比賽”獲得了宜州市特等獎，河池市一等獎及全國一等獎，并光榮的前往北京人民大會堂接受黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見；指導(dǎo)的學(xué)生蘭儀同學(xué)參加“第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽”獲得了宜州市一等獎，本人獲得了指導(dǎo)教師一等獎。任職以來，我刻苦鉆研教材教法，積極參加各種教研活動，所撰寫的教學(xué)論文在各級教研評比活動中多次獲獎，論文《淺談憑借教材借讀學(xué)寫》參加“全國小學(xué)作文教學(xué)設(shè)計大賽”獲得了三等獎；論文《讓孩子畫出自己真實的感情》在全區(qū)小學(xué)教育教學(xué)論文評比活動中獲得了二等獎。

　　由于本人工作努力踏實，曾多次受到了各級政府及上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰嘉獎，被授予宜州市“優(yōu)秀支教隊員”，德勝鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，德勝鎮(zhèn)“‘兩基’工作先進(jìn)個人”等榮譽稱號。

　　“人之所以能，是相信能”。今天，我充滿信心地來競聘小學(xué)高級教師一級崗位八級的職位，是因為我相信我能！如果今天大家選擇了我，我將不會辜負(fù)大家對我的信任，我會在今后的工作和學(xué)習(xí)中，加倍努力地干好本職工作，更加認(rèn)真地履行教師工作職責(zé)，堅持教學(xué)六認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真改作、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真總結(jié)，遵守規(guī)章制度，服從工作安排，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，精誠團結(jié)，勇于拼搏，優(yōu)質(zhì)高效地完成教學(xué)工作任務(wù)，教書育人，關(guān)心愛護學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。眾所周知，中層崗位是一個學(xué)校的中堅力量，也是學(xué)校各項工作執(zhí)行落實的先鋒。我再次大聲地宣誓：我愿意。我愿意充當(dāng)一個這樣的先鋒，我愿意接受黨和人民的考驗，我愿意為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的畢生力量。這就是我參加本次中層崗位競聘的動力所在。

　　謝謝大家！我的演講完畢。

　　競聘教師職位演講稿篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。

　　在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

　　一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

　　我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

　　二、我有較為扎實的實踐知識：

　　自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有較強的工作能力：

　　并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的'來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

　　四、我具有奉獻(xiàn)精神：

　　如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

　　五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

　　領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我愛的幼兒園的明天獻(xiàn)出自己的一點光和熱。

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