老師發(fā)言稿

時間：2023-02-28 12:39:52 教師演講稿我要投稿

老師發(fā)言稿(15篇)

　　在當(dāng)今社會生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的老師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師發(fā)言稿(15篇)

老師發(fā)言稿1

尊敬的xx各位家長：

　　大家好!

　　很感謝大家都能抽空來參加我們的家長會，可以看得出來家長朋友們都是很注重孩子的成長與學(xué)習(xí)情況。在開會之前有幾項(xiàng)要求需要家長朋友配合，

　　1、關(guān)手機(jī)，會會議不長，但是內(nèi)容很重要，我希望每位家長每一條都記得住。

　　2、請各位家長在我開會其間不要提問，有什么問題會后單獨(dú)找我。

　　新的學(xué)期新的開始，非常高興我們班這學(xué)期來了兩位新成員，希望這次的家長會也能讓這兩位新成員的家長對我們的教學(xué)有所了解，以便以后的家園溝通工作。

　　這次家長會有兩個重點(diǎn)：

　　（一）幼兒管理常規(guī)要求：

　　（把資料發(fā)給家長后一一解讀，讓家長知道我們的作息時間，也能配合我們的每一項(xiàng)工作）

　　（二）班級管理

　　1、教室板塊布置的目的：本學(xué)期的教室板塊布置有所改變，在原有的基礎(chǔ)上多了“每周之星”與“每月之星”，為的是讓孩子能更好的表現(xiàn)自己，也讓孩子在激勵中快速成長。每天的“光榮榜”還是需要家長在接孩子的時候多多關(guān)注一下，這樣也便于家長對孩子多多鼓勵多多表揚(yáng)。“今日作業(yè)”希望家長天天去觀看了解，了解孩子們每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及作業(yè)的一些要求。（拿表介紹）這個學(xué)期我們班的識字課中的“我愛我家”完成得非常好，幾乎每一位家長都配合得很好，只有個別可能是因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]能輔導(dǎo)孩子并完成簽名，但是也希望這些工作忙的家長還是要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時來關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟我們的工作一切都是為了孩子。

　　2、教學(xué)進(jìn)度：漢字的書寫，為了能孩子們的筆劃能書寫規(guī)范，本學(xué)期我們的前兩個月都是用來寫筆劃，鞏固好了筆劃我們才能讓孩子在以后的寫字生涯中不寫錯字。

　　3、學(xué)習(xí)與生活常規(guī)的加強(qiáng)：很多家長在上周的“每周作業(yè)”中也反應(yīng)了，孩子的學(xué)習(xí)狀況不太好，其實(shí)這一點(diǎn)我們老師也感同身受，孩子回去過年一個月，在家沒有小口令，沒有集體生活，也沒有集體的課堂，而且正逢過年，我們作家長的也想讓孩子放松放松，所以這樣沒有約束的生活就變成了一種習(xí)慣，所以習(xí)慣很重要，現(xiàn)在我們要做的就是讓孩子重新養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在這一段時間里，我們的重點(diǎn)還是放在各種常規(guī)的訓(xùn)練上，也希望家長在家也配合好，最好給孩子定一個作息時間，讓孩子在家也能養(yǎng)成一種有規(guī)律的生活習(xí)慣。

　　4、溝通：在平時的學(xué)習(xí)生活中我們會遇到很多的問題，在這個時候，我們需要的就是溝通，只有在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，所以這就更需要您我在以后的`日子里多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。

　　5、表揚(yáng)我們大二班的家長，在開學(xué)的每二周，我們讓每一位家長為孩子準(zhǔn)備一個裝畫的透明文件袋、兩張相片（一大一小），家長都很配合，讓我們的工作很順利的開展，謝謝大家，就是有了你們的配合與理解才使我們的工作很輕松、很愉快。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因?yàn)槲覀兾覀兌加幸粋€共同的目標(biāo)：一切為了孩子。

　　今天的家長會到這就結(jié)束了，謝謝大家。

老師發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好我是XXX，能作為教師代表發(fā)言，我深感榮幸。歡迎你們回來。這么多人坐在這里，這么整齊的望著我，我的內(nèi)心是慌張的，和你們在一起的四年里，難得有今天這么高的出勤率和抬頭率，因此我決定這節(jié)課不點(diǎn)名。看著你們即將離去，我們的內(nèi)心還是很不舍得，但是分別并不總是痛苦的，比如說韓國隊(duì)也回家了。十年前，我也和你們一樣剛剛畢業(yè)，帶著滿腔的熱血和一顆年輕沖動的心，南南北北的流浪了很久，在身心俱疲即將邁入中年油膩的年紀(jì)時，遇到了青春活力的你們。你們陽光帥氣膚白貌美，人人都有故事，個個都是人才，說話又好聽，我很開心見證了你們的年少青春和華麗蛻變。四年來，我們是師生也是朋友，你們的一舉一動我都很默契的配合著，你有一千種逃課的方法，我就有一千種扣分的方式，配合你們，我是認(rèn)真的'。然而扣分真的很重要么。多年以后，你們的回憶中更多的畫面是，教室食堂籃球場，開水泡面熱得快，也許你們會談?wù)摰剑パ侥莻€老師好討厭，總是扣分，然后呵呵。我相信，這些光陰和故事一定會融入到你們的血液里，成為你人生中永不磨滅的“淮師大”印記。上學(xué)時，我給你們說過，上大學(xué)最重要的三件事，是鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)，談場戀愛，估計很多人掐頭去尾，獨(dú)獨(dú)忘了好好學(xué)習(xí)，有些同學(xué)通過瘋狂的戀愛來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)鍛煉上的不足，但是戀愛談多了，鍛煉身體真的還有效果么。有人說，我讀了那么多年的書，但是大部分內(nèi)容我都忘記了，那我讀書還有什么意義，其實(shí)你也吃過很多飯，也忘記了具體吃的什么，但是我相信，那些食物已成為你身體的一部分了，這就是讀書的魅力所在，不知不覺你就是文化人啦。文化的重要性，主要體現(xiàn)在，當(dāng)你在孤獨(dú)陌生的環(huán)境中你能和自己獨(dú)處，能耐得住寂寞。而你們在剛進(jìn)入工作崗位時往往就會處在孤獨(dú)寂寞的環(huán)境中。這時你可以做個職業(yè)規(guī)劃，四年左右的一個規(guī)劃，不要好高騖遠(yuǎn)也不要妄自菲薄，像什么賺它一個億之類的目標(biāo)暫時咱就就別定了。有人說，我剛開始都在做一些簡單無聊的事情，感覺學(xué)不到東西，其實(shí)我覺得，能腳踏實(shí)地的把簡單的事情做對就是不簡單。同學(xué)們，畢業(yè)了，帶著佩奇出校門，你們就是社會人，走著社會步，誰也擋不住。但是，理想和現(xiàn)實(shí)之間還是很有差距的，無論你們多牛逼，在開始的時候你都要被社會反復(fù)的蹂躪，不是一次，也不是兩次，是反復(fù)的蹂躪。你會痛苦悔恨卻又茫然無奈，但是，社會這所大學(xué)沒有補(bǔ)考也沒有畢業(yè)，所以你不要逃避因?yàn)闊o路可逃，更不要心灰意冷垂頭喪氣。魯迅說過：不能忍，實(shí)在不能忍的時候，就兩個字，干他。親愛的同學(xué)們，四年風(fēng)雨一生無悔，最重要的是你們也從陽光少年蛻變成老司機(jī)了，你們馬上就要把車開上社會路了，天下很大，前方很遠(yuǎn)，你們一定要安全駕駛。如果不出問題，我會陪著學(xué)校慢慢的變老，你們放心的出去闖蕩，我們留下來守護(hù)你們在此逝去的青春，你們可以隨時回來。最后，我說一句話，作為老師，我們逼著你多學(xué)一點(diǎn)知識，只是為了你們以后少說幾句求人的話。請你們多多珍重。

老師發(fā)言稿3

尊敬的各位家長：

　　下面我將和大家交流四個方面的內(nèi)容：

　　一、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)

　　本期的工作重點(diǎn)，包括以下五方面：

　　（1）英語學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　①課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。

　　②專心聽講、認(rèn)真筆記的習(xí)慣。

　　③積極思考，大膽開口的習(xí)慣。

　　④嚴(yán)守紀(jì)律、服從指揮，能放能收的習(xí)慣。

　　⑤美觀整潔的書寫的習(xí)慣。

　　⑥認(rèn)真思考、仔細(xì)答題的習(xí)慣。

　　⑦及時改錯的習(xí)慣。

　　⑧課后自覺復(fù)習(xí)、跟讀、背誦的習(xí)慣。

　　⑨實(shí)事求是，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。

　　⑩努力拼搏，永不言敗的習(xí)慣。

　　（2）書寫：

　　整潔美觀，能正確書寫句子、對話和文章。

　　（3）音標(biāo)：

　　①能認(rèn)讀44個國際音標(biāo)；

　　②能根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞；

　　③能根據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個元音字母的發(fā)音規(guī)則，寫出單音節(jié)詞的音標(biāo)；

　　④能有意識地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)則；

　　⑤掌握句子基本的重音和語調(diào)，能正確朗讀句子；

　　⑥具有初步的語感。

　　（4）口語：

　　能用英語就日常生活中的常見話題進(jìn)行約3到5個回合的交流。在教學(xué)上，我們首先會想方設(shè)法讓學(xué)生破膽，尤其是較內(nèi)向的孩子，然后在教學(xué)設(shè)計中精心準(zhǔn)備各種練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有機(jī)會“練膽”，最后通過備課組組織的各類英語活動“試膽”，相信在本期的圣誕晚會上能讓家長充分領(lǐng)略我們學(xué)校學(xué)生流利說的英語的能力和風(fēng)采。

　　（5）分層次教學(xué)：

　　這是我們英語教學(xué)的難點(diǎn)。來自各個地方、各個學(xué)校的不同家庭的孩子，英語學(xué)習(xí)的起始水平差異性很大，我們的教學(xué)是按照零起點(diǎn)來設(shè)計的，因此沒有學(xué)過英語或小學(xué)英語是玩過來的學(xué)生家長完全不用擔(dān)心，只要配合老師認(rèn)真監(jiān)督孩子完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不用補(bǔ)課，一樣學(xué)好。

　　而我們的優(yōu)生有三重保障：

　　一是我們的《走遍美國》能為你們提供原滋原味的美語和視聽環(huán)境。

　　二是我們的《真實(shí)趣味讀物》能為你補(bǔ)充單薄的語言。

　　三是我們的《三點(diǎn)一測》能為你考試獲得高分提供適中的拔高學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

　　另外我們備課組還會為你們選擇適中的閱讀背誦材料，增大你們的語言輸入。

　　二、教學(xué)特點(diǎn)

　　我用五個字來概括我的`教學(xué)特點(diǎn)：嚴(yán)、實(shí)、新、快、放。

　　1、嚴(yán)：在教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)完成上，我的要求非常嚴(yán)格。比如坐姿、作業(yè)、改錯、資料清理等。在對學(xué)生的評價上，非常客觀嚴(yán)格。自己和自己比，不斷進(jìn)步的孩子最讓我開心。

　　2、實(shí)：教學(xué)中實(shí)事求是。遵循教學(xué)規(guī)律，以學(xué)定教，不搞花架子；關(guān)注過程，扎實(shí)走好每一小步；與學(xué)生家長交流，真誠以待，虛心聽取意見，決不記仇。

　　3、新：富有創(chuàng)新精神，能不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。對教育理論和各種教材都有一定涉獵，因此在對教材的駕馭上比較得心應(yīng)手，也敢于大膽進(jìn)行教學(xué)改革和探索。

　　4、快：決不擠占課外的任何時間的教學(xué)原則。使得我的課堂教學(xué)容量大，節(jié)奏緊湊，學(xué)生不敢開小差；

　　5、放：注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)能力。牢記教的目的就是為了不教，敢于在教學(xué)中放手，設(shè)計各種學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生去嘗試進(jìn)行自主管理和學(xué)習(xí)。但另一方面我嚴(yán)格檢查。

　　三、家長配合

　　孩子有5天在校，2天在家，還有兩個假期，在校一切交給我ok，但一回到家，教育監(jiān)督責(zé)任的接力棒就交到家長手中了。在此我要詳細(xì)講講需要家長配合的地方。

　　1、做好孩子的心理準(zhǔn)備工作。初一內(nèi)容較簡單，對于小學(xué)學(xué)過英語的孩子來說似乎沒有學(xué)頭，但由于小學(xué)和初中的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求不一樣，我們在對教材的處理和理解上也有很大不同，加上我校對學(xué)生的要求比其他學(xué)校要高，因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊(duì)，因此需要家長配合老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來學(xué)習(xí)。

　　2、做好后勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復(fù)讀機(jī)、磁帶。

　　3、和孩子一起學(xué)習(xí)英語的學(xué)法指導(dǎo)，幫助孩子了解英語學(xué)習(xí)的科學(xué)方法。由于我校學(xué)生絕大部分是數(shù)學(xué)特優(yōu)生，這些孩子最怕死記硬背，但英語就是一個“死去活來”的學(xué)科，沒有堅實(shí)的字詞句基礎(chǔ)，就沒有靈活運(yùn)用語言的綜合能力。當(dāng)然“死”有“死”的科學(xué)性，記憶力的訓(xùn)練同身體鍛煉是一樣的，只要不斷進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練就能不斷提高。越不背越難背。英語學(xué)習(xí)不能只靠理解和做題（例子）。

　　4、周末作業(yè)：周末作業(yè)本：每周都有作業(yè)內(nèi)容及要求的詳細(xì)說明，請家長監(jiān)督孩子先制定好完成作業(yè)的計劃：時間起止點(diǎn)，并逐項(xiàng)檢查并在作業(yè)要求后逐項(xiàng)簽字。

　　我們周末的作業(yè)一般有以下幾個內(nèi)容：

　　1、朗讀：每天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清晰地讀，逐句跟讀三遍，最后連起來快速讀三遍背一遍。

　　2、抄寫：本期有一些抄寫作業(yè)，注意書寫和格式。

　　3、聽寫、默寫：請嚴(yán)格監(jiān)督

　　4、錄制磁帶：（我檢查）

　　5、：內(nèi)容包括1分鐘贊美、1分鐘反思、1分鐘改進(jìn)、字典摘抄、英語摘抄、。

　　四、幾點(diǎn)建議

　　1、希望家長與老師的教育能保持一致，這是決定學(xué)生能否順利健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。

　　我看到大多數(shù)發(fā)展良好，成績優(yōu)異的學(xué)生，除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育的因素以外，他們一般都擁有一個健康、和諧、積極向上的家庭教育的氛圍，而且做到了學(xué)校教育和家庭教育的理念一致，密切配合。如何保持一致呢？首先要嚴(yán)要狠的下心。我們學(xué)校的老師管得一般都比較嚴(yán)，以往出現(xiàn)過5+2=0的情況，什么意思呢？就是老師在學(xué)校用各種方法規(guī)范學(xué)生，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不獨(dú)立了，也不文明了，作業(yè)也不認(rèn)真做了，甚至不做還撒謊，家長還幫著撒謊等，還有學(xué)生整天掛在網(wǎng)上，成績直線下降，家長還不知原因。還有現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家庭條件有好，一周不見，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在學(xué)校可受罪啦，受不了啦，其實(shí)他在學(xué)校可能比誰都玩得開心。我經(jīng)常跟學(xué)生說，選擇了七中育才學(xué)校，你就選擇了競爭和拼搏！大家應(yīng)該相信，別人的孩子能適應(yīng)，我的孩子也能適應(yīng)。而且我們學(xué)校嚴(yán)格的作息安排，孩子在這里生活得很規(guī)律、很好。

　　2、眼光要遠(yuǎn)。

　　我校的孩子，都非常優(yōu)秀，他們將是未來的棟梁，可是分?jǐn)?shù)并不能造就人才。什么是人才？他不僅有學(xué)識，還要有教養(yǎng)，還要會與人交流，能適應(yīng)環(huán)境，能自己克服學(xué)習(xí)生活中的困難，有一個健康的心靈，更有一個開闊的眼界。因此，對這些孩子，不能只看成績，要看他的綜合素質(zhì)有沒有提高。我非常欣賞北京四中李俊如老師的觀點(diǎn)，老師要教學(xué)生境界教學(xué)生眼光。我想家長也有責(zé)任將這兩樣重要的東西教給學(xué)生。我常常給家長建議周末和假期一定要讓孩子多看課外書，少去補(bǔ)課。多出去游歷游歷，少做幾本習(xí)題。另外橫向比較，我們的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的名校的孩子還是有一定的差距，如何提高自身的實(shí)力，也是我們需要未雨綢繆的一件事。

　　3、要多溝通。

　　首先是和孩子溝通。這樣一來，不僅可以及時了解孩子，還能給老師及時提供信息，方便我們開展工作。上一屆我班有些家長就配合得很好，有時侯學(xué)生挨了批評，心里有想法，有抵觸情緒，家長就悄悄給我打電話，我呢，就找機(jī)會化解了。

　　多溝通還要多給老師溝通。家長一般都很忙，不能來學(xué)校也沒關(guān)系，可以每周或每兩周同科任老師通通電話，了解情況，尤其孩子不自覺或?qū)W習(xí)情況不理想時，更需要共同監(jiān)督。（例子上一屆十三班有名同學(xué)這位同學(xué)最后英語考到了中上成績，是家長的關(guān)心和付出使他沒有掉隊(duì)。）可是也有家長，孩子在我們學(xué)校讀了三年書，連在哪個班都不知道，是不是也太離譜了？

　　4、家長和孩子要有“自知之明”。

　　我想說的是我們要知道孩子的長處和短處，要了解他的能力極限在哪里。有兩種家長讓我們老師，也讓孩子很頭痛。一是把孩子逼得太狠，讓孩子倍感壓力。有個家長女兒年級前50名還很不滿意，搞得女兒一考試就緊張；另一種是放任自流，本來孩子潛力很大，很有可塑性，老師不斷幫助他前進(jìn)，可是家長卻在一邊說可以了，可以了，這樣就很棒了。結(jié)果是孩子不進(jìn)反退。每個人都有自己的長處和短處，但每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成全力以赴，做到最好的心理習(xí)慣。我評價孩子，就看他是否盡到了努力，只要他做到最好，我認(rèn)為他就是最棒的。所以我教育學(xué)生有個規(guī)矩，學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果都很好的學(xué)生，我從不找他們麻煩，也不給他們更多的壓力；反之，如果學(xué)習(xí)態(tài)度和效果都不好，那就是嚴(yán)管的對象。就因?yàn)槿绱耍行⿲W(xué)生認(rèn)為我和藹可親，而有些卻會對家長說我很麻辣。當(dāng)孩子跟您說我很麻辣的時候，就需要你跟我聯(lián)系了，因?yàn)檫@意味著您的小孩學(xué)習(xí)出狀況了。

　　5、少表揚(yáng)，多鼓勵；少批評，多指導(dǎo)。

　　最后，為了更好的了解并教育你的孩子，請家長就孩子的個性、興趣愛好等跟我及時交流。如果你的孩子內(nèi)向啊，脾氣怪呀，叛逆啊等需要我給予特別關(guān)照的，務(wù)必通過電話或短信盡快告知，以避免出現(xiàn)教育失誤。

　　讓大家聽了這么久，非常感謝！如果大家有什么要求或意見建議，可以通過各種方式和我聯(lián)系。

　　預(yù)祝我們大家合作愉快！

老師發(fā)言稿4

尊敬的各位家長：

　　大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

　　今天能有機(jī)會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。

　　一.班級基本情況：

　　1.本班共有學(xué)生71人，其中女生30人，男生41人。單親家庭學(xué)生多和留守兒童多，很多同學(xué)回家后外于無人管的狀態(tài)，班級學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。(主要是我們的同學(xué)都比較自私)，但我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

　　作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一年多的時光，一年多來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中一部分同學(xué)取得了許多優(yōu)異的成績。

　　2.成績情況：

　　在平時的學(xué)習(xí)中，我們班有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：

　　二.存在的一些問題：

　　1.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒。

　　2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對，導(dǎo)致成績不好。

　　3.部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

　　4.有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。

　　5.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，整日無所事事，碌碌無為。個別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

　　6.部分學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量較差，尤其是雙休日作業(yè)，馬馬虎虎、敷衍了事，甚而至于不堪入目。

　　7.部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

　　三.下階段采取的措施：

　　1.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及

　　班會時間給同學(xué)們加油鼓勁。

　　2.嚴(yán)格管理，加強(qiáng)紀(jì)律性，增強(qiáng)時間觀念。

　　3.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的`學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　四.為了更好的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,需要請家長配合的事情:

　　1.協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范(頭發(fā)、掛件、MP3、手機(jī)等)

　　2.切實(shí)解決學(xué)生心理問題，樹立信心，輕裝上陣。

　　3.以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍

　　4.加強(qiáng)家校聯(lián)系(號碼)，多溝通

　　5.控制孩子的零花錢。

　　6.多關(guān)注孩子周末的生活和學(xué)習(xí)。

　　五.給家長教育孩子提幾點(diǎn)建議：

　　1.要經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，

　　積極配合學(xué)校做好工作。

　　2.要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子學(xué)會自己管理自己。

　　3.要注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法。

　　4.要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。多

　　關(guān)心，少責(zé)罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

　　5.要多嚴(yán)格，少溺愛。

　　要求孩子少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證按時保質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

　　6.要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。不要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定

　　一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

　　7.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。科學(xué)的分析子女的成績

　　檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

　　8.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提

　　高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

　　抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等

　　9.要在孩子面前做好表率，身教重于言教。

老師發(fā)言稿5

　　小朋友，你們聽，這首兒歌念的是什么？（放錄音：三字經(jīng)兒歌），對啦，這是《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》是我國古代的教育家孔子根據(jù)我國傳統(tǒng)的教育、倫理、道德以及民間的一些傳說等寫成的。小朋友想一想：每句話都是幾個字組成的？對啦，每句話都是三個字。那么，你們知道這些話都說的什么意思嗎？

　　“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”講的是：人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的`本性就會變壞。所以，小朋友從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個對社會有用的人才。后面還有很多，以后老師會慢慢將給你們聽的。

　　現(xiàn)在跟著老師一起來讀《三字經(jīng)》好不好？

　　“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教、性乃遷，教之道，貴以專。”（反復(fù)兩遍）

　　小朋友，記住了嗎？下次老師再接著念給你們聽。

老師發(fā)言稿6

尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！感謝各位家長百忙之中在線上參加今天的家長會，這既是對學(xué)校工作的支持，也是對我工作的支持，更是對您孩子教育的關(guān)心。您的孩子在學(xué)校圓滿地完成了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。在德、智、體、美、勞等方面都取得了很大進(jìn)步，特向您表示祝賀。

　　家長會議程

　　1、回顧一學(xué)期來班級各項(xiàng)活動的開展情況及取得的成績。

　　2、介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)。

　　3、介紹學(xué)生存在的共性問題及處在這個年齡段易出現(xiàn)的問題。

　　4、需要家長配合的工作以及給家長的一些建議。

　　家長會流程

　　1、回顧一學(xué)期來班級各項(xiàng)活動的開展情況及取得的成績。

　　2、學(xué)生的在校表現(xiàn)。

　　在短短的一個學(xué)期的接觸中，看到了孩子們身上許多可喜的表現(xiàn)。絕大多數(shù)孩子上課認(rèn)真聽課，在課堂上能坐得住，表現(xiàn)尤為突出的同學(xué)有……

　　活潑開朗、思維敏捷，課堂回答問題積極的同學(xué)……

　　無論什么作業(yè)都能書寫認(rèn)真的有……

　　班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵有……

　　關(guān)心集體，熱愛勞動，積極為班級做貢獻(xiàn)的同學(xué)有……

　　遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌，從不惹事的同學(xué)有……

　　學(xué)習(xí)突出進(jìn)步的有……

　　3、學(xué)生存在的共性問題及處在這個年齡段易出現(xiàn)的問題。

　　學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不主動，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　不善于動腦筋，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，把寫作業(yè)當(dāng)成應(yīng)付差事。

　　自控能力差，情緒易激動，不能欣然承認(rèn)自己的錯誤。

　　沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沒有時間觀念，不會合理安排時間。

　　4、需要家長配合的工作以及給家長的一些建議。

　　科學(xué)防疫

　　（1）目前疫情仍有零星散發(fā)，防控形勢嚴(yán)峻。寒假期間，要本著“非必要不離薊不離津”的原則，盡量避免外出，以減少人員流動帶來的疫情防控風(fēng)險。特殊情況需要外出的家長和學(xué)生須向班主任報告并由班主任報告學(xué)校，如實(shí)告知行程，配合學(xué)校做好登記報備工作。

　　（2）現(xiàn)在疫情防控工作依然抓得很緊，需要大家配合學(xué)校做好排查上報工作。根據(jù)以往排查情況匯報時間，大家關(guān)注班級群時間至少三次。每天上午8：00前，下午2：00前，晚上10：00前，這樣基本不耽誤匯報。不然老師還得打擾大家，打電話聯(lián)系您。我們班主任每天手機(jī)不離手，每半個小時至少看一次，擔(dān)心有信息看不到。請各位家長多理解，多支持！

　　（3）要求學(xué)生每天測溫，身體異常及時和老師匯報。不聚集，非必要不離薊，離薊報告班主任，不得隱瞞行蹤。不聚集、少出門，出門戴口罩，遵守社區(qū)防疫規(guī)定。

　　安全教育

　　父母是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，請把孩子的安全管護(hù)放在首位。加強(qiáng)對孩子的安全教育。提醒孩子注意交通安全、消防安全、居家安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、運(yùn)動安全等；注意預(yù)防冰面溺水；提高在暴雪、大風(fēng)、地震等自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急避險能力；掌握防盜、防拐、防詐騙等基本知識；不斷提高孩子的`安全意識和自救能力。特別提示：學(xué)生不允許騎電動車，不允許互相搭伴外出游玩。

　　寒假生活安排

　　根據(jù)上級文件精神，自20xx年xx月xx日期末檢測完畢后不再返校，開始寒假生活，xx月xx日（農(nóng)歷正月十一，周一）按正常時間到校，若有新情況學(xué)校提前通知，請隨時關(guān)注班級群通知。

　　（1）“讀書破萬卷，下筆如有神”讓孩子閱讀有意義的書籍，培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣。

　　（2）教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳、錄相廳等不健康場所，拒絕毒品，不參與封建迷信、賭博等活動。

　　（3）認(rèn)真完成各科寒假作業(yè)。

　　（4）每天堅持練楷體字，保持正確坐姿。

　　（5）督促和指導(dǎo)學(xué)生開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校”寒假活動。1—2年級學(xué)生畫一幅未來家鄉(xiāng)的想象畫；3—6年級學(xué)生通過上網(wǎng)、閱讀等形式，搜集資料，了解“四史”，描繪祖國、家鄉(xiāng)、學(xué)校的2035年，并制作成一份手抄報（4開紙，橫版）。

　　（6）督促和指導(dǎo)學(xué)生完成寒假每天家務(wù)勞動。教育孩子自己的事情自己做，家長的事情幫著做。每名學(xué)生堅持每天做一件力所能及的家務(wù)，如每天拖地、收拾房間、書桌、學(xué)習(xí)用具；洗襪子、小衣物等等。活動照片或小視頻傳給班主任。

　　（7）督促和指導(dǎo)學(xué)生開展“傳承美德，引領(lǐng)時尚”教育活動。

　　“勤儉節(jié)約”是中華美德，“垃圾分類”是中華新時尚。家長要幫助孩子管理好“壓歲錢”，避免不必要的浪費(fèi)。和孩子一起學(xué)習(xí)垃圾分類知識，減少垃圾產(chǎn)生，對垃圾進(jìn)行分類處理，在社區(qū)進(jìn)行宣講。并用自己喜歡的方式記錄活動過程（書法、攝影、繪畫、手抄報、手工制作）。在假期中制作出有創(chuàng)意的好作品，及時拍成短視頻或者照片發(fā)給班主任。

　　（8）鍛煉身體：保證每天最少1小時的戶外活動，能夠有效預(yù)防近視發(fā)生。假期堅持練習(xí)一分鐘跳繩，每天練習(xí)3-5次。

　　結(jié)束語

　　家長們，小學(xué)階段是人生中最重要的起點(diǎn)。在這個階段中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。細(xì)節(jié)決定教育的成敗，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。

　　希望在教育孩子的道路上我們能成為志同道合的朋友。

　　最后，祝各位家長新春快樂，祝孩子們度過一個充實(shí)、愉快、有意義的寒假！

老師發(fā)言稿7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　上午好！

　　今天，我很高興與大家一起交流和學(xué)習(xí)，共同謀劃歷史教研組的發(fā)展。感謝大家對我上學(xué)期教研工作的支持、幫助，希望您們本學(xué)期一如既往的幫助我。其實(shí)，我知道在座的各位無論是在教學(xué)上，還是在組織管理上都比我有更豐富的經(jīng)驗(yàn)。希望在工作中大家多向我提建議，我一定會虛心接受。我相信在大家的團(tuán)結(jié)合作、共同努力之下我們歷史教研組，在新的學(xué)期里一定會揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。今天，召開教研活動主要有以下幾個議題：

　　第一，介紹新老教師（歡迎你加入歷史組的大家庭）。

　　第二，有新的省級課題，如果要申請課題與劉主任聯(lián)系。

　　第三，我們的.地級課題今年要申請結(jié)題，請您們把今年獲獎的證書和獲獎的論文復(fù)印后交給我。第四，關(guān)于青藍(lán)工程，鄒圣洪校長指導(dǎo)郭善勇老師，劉愛蓉主任指導(dǎo)林貴霞和王露蓉老師，尹顯禹老師指導(dǎo)趙勝選老師，徐海燕老師指導(dǎo)陳吉民，開學(xué)寫好師徒結(jié)對計劃，學(xué)期結(jié)束寫好總結(jié)和心得體會交相應(yīng)科室。第五，請各位老師寫好相應(yīng)計劃，交相應(yīng)科室以免年終扣績效。第六，教研活動排序表，如遇特殊情況情況順延，沒有輪到的下學(xué)期接著進(jìn)行教研活動。

　　第七，我提議每人湊100元作為教研活動費(fèi)，每次教研活動后聚餐交流感情。

　　最后，謝謝大家！

老師發(fā)言稿8

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝你們參加這次家長會。

　　半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。

　　（一）針對期中考試，談幾點(diǎn)體會：

　　重視過程，考試不是目的。

　　期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目，進(jìn)行了講解。但我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

　　（二）作為語文老師給家長的幾點(diǎn)建議

　　1．重視生字默寫的檢查

　　本學(xué)期時間相對較短，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認(rèn)會寫的也很多，但因?yàn)闀r間的原因，我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習(xí)，成績就不會差。可以這么說，語文學(xué)習(xí)，重要看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。

　　其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強(qiáng)記憶。

　　2．重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

　　在對作業(yè)的督查方面，很多家長往往有錯誤的認(rèn)識，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的'作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。

　　3．重視孩子的書寫態(tài)度

　　書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標(biāo)，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績。

　　我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導(dǎo)，會取得很好的效果。指導(dǎo)時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀，因?yàn)橐粋€字一個字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。總之一句話，希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。

　　如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現(xiàn)錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著工作，掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。

　　俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

老師發(fā)言稿9

尊敬的家長朋友，可愛的小朋友們：

　　大家好！

　　我是舞蹈一班班主任劉x老師，本學(xué)期我與晶晶老師共同擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作。本學(xué)期即將結(jié)束，我們舞蹈班的課程也將畫上圓滿的句號。今天特意邀請家長朋友來參加我們專業(yè)班的教學(xué)匯報活動，共同來了解孩子們本學(xué)期來對專業(yè)興趣的發(fā)展情況。

　　今天的活動有兩項(xiàng)議程，先由我做口頭匯報總結(jié)，再觀看一節(jié)活動課節(jié)。

　　接下來由我來做本學(xué)期的專業(yè)興趣班的工作匯報。

　　為了培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好及學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，首先在制定計劃中我們考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，選擇了符合她們年齡特征的音樂，舞蹈內(nèi)容安排了：體態(tài)練習(xí)，地面練習(xí)，軟度及一般手位動作及其要領(lǐng)，組合舞蹈，成品舞蹈等內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我們多以分組訓(xùn)練，游戲訓(xùn)練等方式進(jìn)行教學(xué)，孩子們在活躍的課堂氣氛中鍛煉，學(xué)會了很多的基本功。如：勾繃腳，前壓腿，側(cè)壓腿，前趴，頭碰腳等基本動作。我們把這些動作組成了一個基本功組合舞蹈，如：《小白船》。在律動舞蹈《詠鵝》《我不上你的當(dāng)》《小小女足》等內(nèi)容中我們有意識的把一些基本功動作融入其中，從而體現(xiàn)舞蹈內(nèi)容的內(nèi)涵及專業(yè)性。更為重要的是在活動中我們注重了孩子們的想象，創(chuàng)造，表現(xiàn)，交流，合作等方面的培養(yǎng)。如：情境舞蹈《我不上你的當(dāng)》中引導(dǎo)幼兒分析交流內(nèi)容的內(nèi)涵，討論表現(xiàn)的方法，在引導(dǎo)合作來體現(xiàn)。在活動中充分的培養(yǎng)了幼兒對舞蹈的興趣，及肢體語言的表現(xiàn)，從此來理解表達(dá)音樂作品的內(nèi)涵。

　　本學(xué)期我們兩位老師帶領(lǐng)著孩子有計劃，有步驟的學(xué)習(xí)，孩子們現(xiàn)對音樂的感受力，對舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升。看陳x、莊x、邱x、莊x、陳x、康xx、朱x、盛x、梓x小朋友對舞蹈的`興趣特別的高，表現(xiàn)力體別強(qiáng)，能大膽的表現(xiàn)自己，在同伴中是嬌嬌者，同時也起到示范帶頭作用，你們真是太厲害了，掌聲送給她們。基本功訓(xùn)練中是比較累的，很多時候的練習(xí)會有酸痛的情況，但是莊x，劉x、鐘x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們可會吃苦了，通過訓(xùn)練，她們的軟度可別的好！基本動作做的很標(biāo)準(zhǔn)，你們真是勇敢堅強(qiáng)的孩子，掌聲同樣送給她們。再來看看在班級年齡偏小的黃x、余x、吳xx、陳x、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲。

　　一學(xué)期下來，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進(jìn)步，特別是她們的姿態(tài)上，體態(tài)上，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的成效。當(dāng)然，孩子們的成績離不開家長朋友的自持與配合，在這里也感謝各位家長朋友的大力支持和積極配合！謝謝你們。

　　在園我們會一如繼往的加大培養(yǎng)的力度，在家也希望家長們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會，欣賞、鼓勵、肯定幼兒的表現(xiàn)，共同來提升孩子們的音樂舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發(fā)展！

　　謝謝大家！

　　接下來，讓我們一起欣賞孩子們的表象，希望在欣賞的過程中多給予孩子鼓勵與贊賞的掌聲！

老師發(fā)言稿10

親愛的同學(xué)們：

　　大家好！悠悠二十載，綿綿同學(xué)情。在闊別二十年后的今天，我們再次相聚，相聚在火紅的七月，相聚在璀璨的山城。在此，請允許我代表全班同學(xué)，向?yàn)楸敬瓮瑢W(xué)會付出辛勞的同學(xué)道一聲：辛苦了，謝謝你們！對在百忙中前來參加這次活動的同學(xué)們，表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！同時也感謝你家人的支持。向因故未能參加的同學(xué)，送去我們誠摯的問候和良好的祝愿！向永遠(yuǎn)也不能來參加同學(xué)會的兩位同學(xué)送去默默地的祝福，愿他倆在天國一切安好！二十年的分別，二十年的牽掛，給了我們足夠的相約相聚的理由。同學(xué)會雖然不能改變你我的命運(yùn)，但可以讓我們感受友情的溫馨；同學(xué)會雖然不能帶來功名利祿，但可以讓我們互通南北信息，溝通你我情感。憶往昔，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，青春飛揚(yáng)。曾記否，教室里，我們埋頭苦學(xué)；操場上，我們奮力拼搏；寢室里，灑下我們的歡聲笑語；沱江邊，西湖旁，留下我們成長的足跡這些都是我們美好的回憶。

　　回首xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，回望我們曾一起走過的青春歲月，沖淡的是我們所經(jīng)歷的人生坎坷、悲歡離合，濃郁的卻是我們從容平淡、不拘于功名利祿的同窗情誼。二十年思念和盼望，釀成了一壇濃香的美酒，今天，讓我們大家一起來共同分享！二十年前，大家相約再過二十年我們來相會；二十載后，我們會聚在霧都**。同學(xué)聚首，有說不完的話題。回憶你我快樂的.往事，互訴你我思念的煎熬，描繪你我美好的憧憬。我衷心地希望，在這歡慶的時刻，我們?yōu)⑾碌氖切φZ，傾訴的是衷腸；珍藏的是友誼，淡忘的是憂傷；收獲的是夢想，放飛的是希望！

　　雖然時光可以帶走青春韶華，卻帶不走深厚的同窗情誼。雖然我們分布在四面八方，為生活奔波，為事業(yè)忙碌，每個人的經(jīng)歷不盡相同，境況各異，但是請記住：我們永遠(yuǎn)是同學(xué)，我們永遠(yuǎn)是富師xx級1班的一員，我們都是這次活動的主人！前途漫漫、歲月悠悠，在今后的人生道路上，讓我們加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，互相激勵，互相幫助，共同進(jìn)步，一起創(chuàng)造幸福的人生！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛的同學(xué)們，讓我們共同祝愿：友誼長存，激情永在！讓我們記住這美好時光，相約十年后再相聚！最后，預(yù)祝這次聚會圓滿成功！

　　恭祝各位同學(xué)事業(yè)有成、合家歡樂、幸福安康！謝謝大家！

老師發(fā)言稿11

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家上午好!

　　在這草木豐盈的季節(jié)，在這碩果累累的金秋，第xx個教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來。

　　回顧過去一學(xué)年，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面，取得了顯著成績。xx一小獲得"xx年xx市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)校"的稱號、"xx年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎"、省級德育課題《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育與時代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題，教學(xué)成績排在全鎮(zhèn)首位。

　　正是有了廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢頭和廣闊的發(fā)展前景。

　　與此同時，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會形象，xx市教育局對在20xx-2014學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡單的'頒獎儀式。我校獲得鶴山20xx-2014學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進(jìn)青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員李少芬老師;先進(jìn)德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。

　　在此，讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀，向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意!正是因?yàn)橛辛怂麄儯腿w教職工的不懈努力，鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱樱鳅Q城一小光輝未來的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺剩瑘F(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，努力辦好人民滿意的教育，為開創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!

　　最后，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師，說一句：老師，節(jié)日快樂!老師，您辛苦了!

老師發(fā)言稿12

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝您們在百忙之中來參加這次家長座談會。這是您對自己孩子的關(guān)心，更是對我工作的莫大支持。我是一位老教師了，送走過很多的畢業(yè)班了。一直未曾感到過教學(xué)是件困難的事情。因?yàn)槲乙恢眻孕牛灰冻鼍蜁惺斋@。事實(shí)也的確如此。可是自從接了這級學(xué)生，我困惑了，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子是越來越難教了。多數(shù)孩子們的隨意性強(qiáng)，他們想做什么就做什么。究其原因，一是你們家長對孩子的溺愛，二是我發(fā)現(xiàn)不少家長認(rèn)為孩子的教育完全是學(xué)校的事情。其實(shí)你們才是孩子一生的老師。你們的一言一行直接影響到孩子將來是個怎樣的人。二年級正是孩子各種習(xí)慣形成的階段，你們必須犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事情，而對孩子不聞不問。等他長大了，你想管也管不了了。所以請各位家長多花時間在孩子身上。今天我簡單地跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。

　　一、針對這次期末考試，談幾點(diǎn)體會：

　　本次考試是學(xué)生第一次參加的全鎮(zhèn)統(tǒng)考，試題是全市統(tǒng)一的。每一個孩子的成績我們家長都已經(jīng)知道，總體來說本次期末考試成績還是非常好的，語文平均分xx，只有兩個學(xué)生沒有考到90分以上，當(dāng)然成績只是為了讓我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況，這樣在新的學(xué)期我們能進(jìn)一步監(jiān)督孩子有更好的進(jìn)步。

　　關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況，總結(jié)起來有這樣幾個突出問題：

　　1、粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象。

　　2、識字量少，不會讀題，就不理解做題要求。

　　3、課堂不夠?qū)Ｐ模犝n效率差。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個孩子還停留在需要時時提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課根本不聽，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時間。

　　二、針對語文教學(xué)，和各位家長談幾個內(nèi)容：

　　1、生字學(xué)習(xí)。

　　語文學(xué)習(xí)，不同年級有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級重在字詞教學(xué)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認(rèn)會寫的也很多，但因?yàn)闀r間的原因，我們的進(jìn)度比較快。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重，而要突破這個難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。

　　2、積累背誦的學(xué)習(xí)。

　　背誦本身就是一種能力。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”說的就是背誦能力，可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力、寫作能力；轉(zhuǎn)化成分析問題和解決問題的.能力。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。

　　3、課外閱讀的學(xué)習(xí)。

　　語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。就低年級學(xué)生而言，一定的課外閱讀，可以提高學(xué)生的識字量。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，所以在語文生字學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)有的學(xué)生就很輕松，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實(shí)踐證明，課外閱讀量大的學(xué)生，不僅識字量大，學(xué)習(xí)生字的能力也強(qiáng)。

　　本學(xué)期，我們根據(jù)市教育局的要求必須要讀《楊紅櫻童話》和《小海豚心靈成長故事》，鼓勵并要監(jiān)督孩子們讀書；并且結(jié)合讀背古詩來幫助學(xué)生提高閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。

　　4、說話寫話的學(xué)習(xí)。

　　說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。加強(qiáng)說話、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力，提高觀察能力、思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展，還能為今后的寫作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，終會有進(jìn)步的。

　　三、給家長的幾點(diǎn)建議。

　　二年級的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。

　　1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢：

　　我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。因此，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍，持之以恒。家長在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo)。正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法。明確：一尺一寸一拳頭。

　　2、學(xué)會整理書包：

　　教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，家長要投入點(diǎn)時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習(xí)本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。

　　3、愛惜學(xué)習(xí)用品：

　　教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。

　　4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：

　　家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。

　　5、作業(yè)要求：

　　家長要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。仔細(xì)對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，就要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。我覺得，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L在家里只管一個孩子的作業(yè)，而我要管所有孩子的作業(yè)，并且有時間的限制，上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認(rèn)真的簽字對監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等，并且自始自終，天天堅持下去，形成習(xí)慣。

　　6、讀書習(xí)慣。

　　要讓孩子養(yǎng)成每天都要讀書的習(xí)慣。把課文讀正確流利，還要識記每一課的認(rèn)讀字。識字量大，孩子忘的快，因此每天放學(xué)回家，書寫完作業(yè)，必須把學(xué)過的字再反復(fù)認(rèn)讀。學(xué)過的課文讀正確流利。除此之外，注意督促、引導(dǎo)孩子多讀課外書。豐富學(xué)生的課外知識，同時也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，總之要讓孩子在家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”“孩子就是聽老師的話，老師一句頂家長十句。”這是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。

　　學(xué)校教育不是萬能的，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。可能在有的時候在某些方面對你們的孩子要求有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，希望你們對我們的工作給予更多的支持。今后你們有事多找我商量，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我們一定會盡自己最大的努力，去熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子，用我們的實(shí)際工作讓您放心。最后，再一次感謝大家對我工作的支持！

老師發(fā)言稿13

親愛的父母：

　　晚上好！

　　從小學(xué)三年級開始就開設(shè)英語了。這套牛津英語教材全省統(tǒng)一，小學(xué)、初中、高中銜接，要從一開始就把握好英語。簡單說一下我們這學(xué)期的要求。我們?nèi)昙壍挠⒄Z書面作業(yè)很少。到這學(xué)期結(jié)束，要掌握26個字母以防萬一，寫對，要能默讀，默背，默寫。剩下的都是聽，理解，讀，背，說，練。

　　聽：每天聽3—5遍錄音，直到能看懂為止。家長可以及時檢查孩子的閱讀情況，并做一些記錄。

　　理解：每天學(xué)到的知識要能知道是什么意思，能舉一反三，靈活運(yùn)用。其中，學(xué)生一聽就要懂中文，一聽就能快速反映英語。思考時間不要超過2秒。雖然孩子們不會寫英語，但他們應(yīng)該能夠正確地閱讀所學(xué)的單詞和句子。

　　閱讀：每天堅持閱讀A文和B字，要求聲音洪亮，注意語音語調(diào)。

　　背：所學(xué)內(nèi)容要及時背誦，家長可以抽查檢查背誦情況。

　　說：對學(xué)過的句子要舉一反三，靈活運(yùn)用，用學(xué)過的句型說話，也就是書中每個單元的C部分。學(xué)校里的老師發(fā)言后，家長可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z查，讓孩子看圖片，用學(xué)到的句子說話。

　　練習(xí)：初三英語考試70%是聽力。因?yàn)槿昙壢蝿?wù)重，每周三節(jié)課，所以孩子課后要多聽磁帶，多訓(xùn)練聽力。

　　最后要強(qiáng)調(diào)的是，孩子要養(yǎng)成用手指讀單詞和句子的好習(xí)慣。現(xiàn)在，許多孩子經(jīng)常能聽懂英語，但他們不會讀英語。他們看圖可以看對話，但是沒有圖就不認(rèn)識。很多家長也反映了這個問題。孩子回家，聽著讀著也能背，可是為什么考不好呢？其實(shí)這就是問題所在。孩子只知道怎么看這張圖，從來不知道怎么寫對話。但是考試的`時候往往圖片少，單詞多，單詞組成的句子多。如果平時不看考試的孩子會吃很多苦，所以真心希望家長能督促孩子在家里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣對孩子一生都有好處。

　　如果需要和老師溝通，可以直接電話聯(lián)系。我們永遠(yuǎn)受歡迎。當(dāng)然，如果你的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)有什么問題，我會及時聯(lián)系你，希望不會打擾到你的工作。謝謝你

老師發(fā)言稿14

　　尊敬的各位老師：

　　今天我們在這里舉行簡樸的退休教師歡送儀式，我謹(jǐn)代表全校師生向光榮退休的各位教師表達(dá)我們誠摯的謝意和衷心的祝福。

　　三十多年前，你們來到了三面全是農(nóng)田包圍的玉溪一中，擔(dān)負(fù)起傳道授業(yè)解惑的重任，為玉中的發(fā)展盡職盡責(zé)。當(dāng)年，每到周六上午，學(xué)校專門在教師食堂小黑板上寫道：畢業(yè)班的教師請到食堂買排骨，周六的晚餐豐富了些，但人也多，那是你們的學(xué)生，這就是厚道的表現(xiàn)之一。課余時間，你們坐在圖書館閱讀，這就是博學(xué)的方式之一。那時的你們沒有電腦，每道作業(yè)題都是手寫，每套測驗(yàn)題都是手工制作，有時還得自己去刻印；深夜12點(diǎn)前窗前的燈光還在亮著，第二天的課堂上你們神采飛揚(yáng)，把升學(xué)率從1984年開始提高到90%以上，當(dāng)時全省達(dá)到這一水平的不超過三家學(xué)校，這就是敬業(yè)的體現(xiàn)。

　　你們曾在各自的崗位上，為一中的教育事業(yè)盡職盡責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。燈下的冥思苦想，課上的神采飛揚(yáng)，課后的圈點(diǎn)勾畫，課余的談心勵志，這一切，散落在一中校園的各個角落。還記得那一條條蕭瑟荒蕪的小路，還記得那蛙聲一片的原野和紅磚房里裊裊的炊煙，還記得小花園里下棋時傳來的一聲聲親切的"雜毛，我將死你"……就這樣走著、聽著、看著，雜毛雜毛地叫著，我們就老了！正是你們堅實(shí)的'步履，踏出了一中發(fā)展的陽光大道。你們點(diǎn)滴的付出，當(dāng)?shù)闷鸷筝叺木囱觯荒銈兊囊黄嗾\，配得上全校師生最崇高的敬意。

　　今天，在高高矗立的教學(xué)樓下，在綠樹成蔭的一中校園里，你們完成了自己的使命，無情的歲月，白了你的發(fā)梢，皺了你的額頭。你們光榮退休了，即將開啟一段新的旅程，享受屬于自己的魅力人生。我們衷心祝福你們，祝你們健康，祝你們快樂！愿你們神采依舊、容光煥發(fā)；愿你們的腰身挺拔、步伐鏗鏘；愿你們風(fēng)度翩翩、風(fēng)韻長存；愿你們真心不老、瀟灑如初；愿你們淡定從容、自在悠閑；愿你們重拾興趣、生活繽紛；愿你們暢游四海、心悅神怡；愿你們含飴弄孫、盡享天倫！

　　各位退休的老教師，雖然你們的職業(yè)生涯畫上了完美的句點(diǎn)，雖然以后我們不在同一崗位，但我們?nèi)栽谕粦?zhàn)線。我們不會忘記一起奮斗過的青蔥歲月，我們更不會忘記你們?yōu)閷W(xué)校建立的不朽功勛。你們的智慧經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，你們的精神品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵我們不斷進(jìn)取。我們深知，你們的現(xiàn)在，就是我們的將來，你們健康快樂了，我們心里也就有底了。最后，再次真誠祝愿各位退休老教師健康快樂，福壽綿長！

　　玉溪一中校長李立杰

　　20xx年1月23日