贊美老師的演講稿

時間：2022-10-22 18:43:21 教師演講稿我要投稿

贊美老師的演講稿模板匯總十篇

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編收集整理的贊美老師的演講稿10篇，希望對大家有所幫助。

贊美老師的演講稿模板匯總十篇

贊美老師的演講稿篇1

　　老師的愛純潔而偉大。她像一個勤奮的園丁，精心培育著祖國的花朵；她想要明亮的太陽來喂養(yǎng)沒有結(jié)果的小樹。

　　時鐘敲了十二下。大家從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)老師的房間還亮著。她低頭一動不動地批改作業(yè)。她想要的是我們美好的未來和祖國的強(qiáng)大。當(dāng)我們再次看到老師拖著疲憊的身體走上講臺時，我們的眼睛濕潤了，眼淚不自覺地流了下來，我們被老師的無私感動了。

　　老師經(jīng)常告訴我們“學(xué)海無涯，學(xué)海無涯。”。耶！成功在于付出。老師精心把我們從一個懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。在這個過程中，老師付出了多少心血和汗水！老師，您給了我知識和戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，您為我們所做的，我們無法回報。

　　老師，你還記得那年春天，下午放學(xué)，下起了傾盆大雨，學(xué)生都走了。只有我一個人，在一個角落里發(fā)呆。你看到我，讓我穿上你的雨衣，送我回家。我的心由冷轉(zhuǎn)暖。我回家的時候正要給你端杯熱茶，你卻已經(jīng)消失在雨中。你多無私啊！

　　老師，我贊美你，你就像一座燈塔，照亮了我們茫茫大海中的路；老師，我贊美您的無私，您的高尚，您為我們所做的一切！

贊美老師的演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好，今天我演講的題目是《大愛無言鑄師魂》。

　　五月，本是陽光明媚，鮮花遍地，讓人向往的時節(jié)。而去年的五月卻帶給我們太多的傷痛。20xx年5月12日的汶川，一聲巨響震痛了每一個華夏兒女的心。強(qiáng)震來襲，美麗的蜀地滿目瘡痍。讓人最無法面對的悲愴現(xiàn)實是，在這場罕見的特大地震災(zāi)害中，學(xué)校的教學(xué)樓遭受重創(chuàng)，美麗的校園頃刻間變成了一堆瓦礫，稚嫩的學(xué)生瞬間被殘垣斷壁所掩埋。生命系于一線。在學(xué)生們最恐懼最絕望的時候，有這樣一群人用自己的行動給了他們最堅定的回應(yīng)。我們也一次又一次的因為這樣的場景淚流滿面，不能自已。

　　他叫譚千秋，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，轟轟轟——磚塊，水泥板重重地砸在他身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他那張開的雙臂成為了永恒她叫瞿萬容，當(dāng)她從廢墟中被扒出時，人們看到她撲在地上，用后背死死擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護(hù)住自己懷里的一個孩子，孩子最終獲救了，她卻走了。

　　5月14日，當(dāng)映秀鎮(zhèn)的幸存者們徒手搬開垮塌的映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓時，眼前的情景讓所有人都驚呆了：29歲的男老師張米亞跪撲在廢墟上，雙臂緊緊的摟著兩個孩子，孩子呼吸尚存，這位愛唱歌的老師卻再也唱不出動聽的歌聲了。他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員不得不含淚將他的手臂鋸斷……

　　還有，還有，還有許許多多震撼著我們心靈的壯舉！

　　我無法也不能一一敘述他們的故事，就請記住他們的名字吧，他們有一個共同的名字：人民教師！用鮮血和生命鑄造師魂的人民教師！

　　面對他們，同樣是教師的我，對于教師這個職業(yè)有了更多的思考。是什么讓他們有這么大的力量和勇氣，在生與死的關(guān)頭，做出了無悔的選擇？是愛，是責(zé)任，是對學(xué)生無私的愛，是對教師這個稱呼永恒的忠誠。也許在平常的日子里，他們和你我一樣，平凡到讓人忽略；但正因為有對學(xué)生的大愛，當(dāng)災(zāi)難來臨時，他們能夠挺身而出！以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。

　　教育本是辛勞的，教師本是平凡的，但每一位教師從走上講臺的那一天起，從被冠以“教師”這個稱呼開始，就無怨無悔，矢志不改，耕耘不輟，無私奉獻(xiàn)。“甘為春蠶吐絲盡，愿做紅燭照人寰”。用他們畢生的精力踐行著那句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”！

　　冰心老人說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。”是的，教育是愛的事業(yè)，每一個教師都是愛的守護(hù)者。因為心中有愛，萬籟俱寂時，在桌前與燈火相輝映的是我們；因為心中有愛，晨霧朦朧時，在曉風(fēng)殘月中踏醒校園的又是我們；因為心中有愛，我們忘記了金錢，忘記了名利，甘用物質(zhì)的清貧換取精神的富有；因為心中有愛，當(dāng)別人正在享受生活的時候，我們?nèi)阅旁谌咧v臺，用粉筆書寫著無悔的人生！

　　因為我們當(dāng)老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因為如此，我們雖吃苦受累，但甘受其樂。

　　詩人泰戈爾說：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。“每個人都需要愛”，我想在座的每一位教育工作者都對這句話有深刻的體會。當(dāng)我們把滿腔的愛傾注在學(xué)生身上時，我們的生命在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個有限的生命來說，不正是煥發(fā)著無限的生機(jī)嗎？

　　親愛的老師們，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，用我們的熱血，去譜寫學(xué)生們美好的未來吧！

贊美老師的演講稿篇3

　　張麗莉作為一名普通的人民教師，在生死攸關(guān)的時刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空，她的英雄壯舉譜寫了一曲壯美的生命贊歌，詮釋了人民教師的光榮稱號。張麗莉同志就是我們的優(yōu)秀代表。我要以張麗莉為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神，學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德，學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。同時，要學(xué)習(xí)她忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新，為人師表，無私奉獻(xiàn)，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，以實際行動弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

　　張老師用自己的實際行動激發(fā)了人們對社會價值、人生價值的思考，使人們受到了精神上的沐浴。張麗莉老師，能夠在危險來臨的時候舍身保護(hù)自己的學(xué)生，這種行為對我觸動很深，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

贊美老師的演講稿篇4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;其實老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。

　　老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點(diǎn)撥讓我們清醒。

　　老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。“講臺催人老，粉筆染白頭。”但你們卻無怨無悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

　　你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!

　　老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!

　　師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵著我們勇往直前……

　　譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時還不忘拜師，當(dāng)他向老子請教“禮制”的時候，非常尊敬老子，他并沒有因為自己的學(xué)識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因為在他看來老子是他的“老師”，是老師就應(yīng)該尊敬。孔子尚且如此尊敬老師，如此感恩于老師，我們應(yīng)該怎么樣呢?怎樣感恩老師呢?

　　其實老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師詮釋著愛與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

贊美老師的演講稿篇5

　　你的愛，陽光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比愛更純潔。

　　我被你細(xì)膩的愛所感動。記得有一次跑步后覺得很不舒服，過了一會就吐了。是你用你溫柔的手讓我坐下，拍了拍我的背。我感覺有溫暖的東西從背后流過，直達(dá)我的內(nèi)心。這個東西不僅溫暖，還有點(diǎn)甜。

　　我被你嚴(yán)格的愛感動了。有一次上課的時候我在和同學(xué)說話。你看到后，很生氣。你用嚴(yán)厲的眼神看著我說：“夏俊浩，你再說話，我就撤了你的班長！”我聽到后不敢馬上說話，因為我害怕你的挑剔的話語和令人心寒的眼神。從那以后，我再也沒有在課堂上亂說話，成績穩(wěn)定了很多。如果不是因為你，我的成績可能會不一樣。

　　我被你鼓勵的愛所感動。學(xué)校一年一度的“陽光體育節(jié)”50米接力馬上就要舉行了，我是參賽者之一。輪到我了。我接過以前同學(xué)遞過來的接力棒，緊緊握住，拼命往前跑。“加油，加油，夏俊浩！”突然，我聽到一個熟悉的聲音，沈老師的聲音！沈老師看著我，鼓勵我。我要加油，不能讓她失望。于是，我用盡全力超越了對手。要不是你，我哪里有這么大的權(quán)力？

　　誰把雨露撒了一地？誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗？是你，親愛的沈老師！你的愛喚醒了多少迷茫，培養(yǎng)了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧毀了多少風(fēng)帆？我會永遠(yuǎn)記得你深深的愛！

贊美老師的演講稿篇6

　　老師的善良是強(qiáng)烈而難忘的。

　　從小到大，從無知到知識，你會經(jīng)歷很多事情，遇到很多人，扮演很多不同的角色。我相信你永遠(yuǎn)不會忘記，在你的生活中，有一些人曾經(jīng)在你的生活中變得非常重要，最終變得難忘。他們曾經(jīng)教我們畫出我們第一次生命的藍(lán)圖；他們曾經(jīng)帶領(lǐng)我們從無知的沙漠走向知識的綠洲；他們批評、表揚(yáng)、鼓勵過我們；他們陪著我們走過一條容易跌倒、流浪、迷路的路；他們是我們成長歲月里最可靠的朋友；他們一直是我們迷茫時的明燈，是通向理想彼岸的舵手；他們給了我們母愛和嚴(yán)格的父親般的教導(dǎo).

　　他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌。他們是世界上最努力的園丁。他們期待著我們心中最美的花。講臺、粉筆、黑板是他們?nèi)松奈枧_；他們對我們的教誨不能用無數(shù)個四十五分鐘來概括，但他們對我們的影響卻是一輩子的；他們不僅在批改作業(yè)，還在給我們拉直道路；多少幼稚的希望，被他們窗前燃燒到深夜的`燈光點(diǎn)燃；他們的粉筆寫下了生命的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑把他們的太陽穴染成了白色；他們不想要任何回報，但對他們最好的回報是記住他們的心，記住真誠的指示，過誠實的生活。我相信你現(xiàn)在一定知道他們是誰了。他們被稱為人類靈魂工程師和我們的老師。

　　沒有老師誰也活不下去，無論你從事什么樣的職業(yè)，無論你的成就有多偉大，名望有多高，地位有多高，老師都是你成功的階梯，你從教過我們的老師那里得到的，是我們一生可以用之不竭的財富。老師，我們感謝您。花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它展翅飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；而我感激老師們，因為他們讓我在知識的海洋中旅行；因為他們讓我看清了是非善惡；因為他們給了我面對困難勇往直前的勇氣…

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花香；沒有父母，我們就沒有生活。但是沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會有進(jìn)步和成長。所以，要以感恩的心面對老師。“操一顆心，不取半草。”這就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。

贊美老師的演講稿篇7

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　老師，大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！

　　你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的人品和精神可以用兩個字來燒！繼續(xù)燒！

　　啊，有了你，花園好華麗，大地春意盎然！老師，快把窗戶推開。所有的愛和花園都在向你致敬！

　　沒有思想的滋養(yǎng)，怎么會有那么多心靈的美麗花朵？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在夸你！

　　傳播知識就是播種希望和幸福。老師，你是希望和幸福的播種者！

　　老師，你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！

　　你忙著花開花落，忙著果實成熟，默默掛著葉影！啊，老師，永遠(yuǎn)記住我的心！

　　你就像無名樹的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結(jié)滿碩果，卻不求回報。

　　你給了我們生活的標(biāo)尺，讓我們每天衡量自己；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。

　　你是一座橋，為我們連接著伐山，讓我們走上收獲的巔峰；你是一株綠色的藤蔓，堅韌而纖細(xì)，指引著我們在懸崖頂采集靈芝和人參。

　　當(dāng)幼苗需要一杯水時，千萬不要送一桶水；而且需要一桶水的時候，千萬不要給一杯水。適時適量的付出是一個好園丁的技能。我的老師，這是你的教育藝術(shù)。

　　不管秦心硯寒，桃熟梅熟，種花容易，育人難。山谷的飄香不同尋常，詩畫遍布天下。

　　老師，你用人類最高的感情去愛，播種春天，播種理想，播種力量。

　　用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是我們敬愛的老師們的崇高工作。

　　你在現(xiàn)在工作，卻在建設(shè)祖國的未來；你在教室里教書，但你的成就卻是祖國的四面八方。

　　老師，如果把你比作一只蚌，那么學(xué)生就是蚌里的沙；你用愛舔它，磨它，泡它，洗它。這些年來，沙粒變成了珍珠，閃閃發(fā)光。

　　在你的教學(xué)生涯中，驕傲和快樂的回憶數(shù)不勝數(shù)，你卻珍藏在心里，只看待開發(fā)的花園。

　　如果我是一個詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深遠(yuǎn)。并以博大的胸懷和淵博的學(xué)識獻(xiàn)給您和我的老師。

　　老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；老師如石，承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。

　　你就像一支蠟燭。雖然很薄，但是有一點(diǎn)熱度，有一點(diǎn)光亮，照亮別人，也讓自己精疲力盡。這種無私的奉獻(xiàn)令人難忘。

　　春蠶這輩子也沒說過什么自吹自擂的話，吐出來的銀絲就是衡量生命價值的標(biāo)尺。親愛的老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你的最高評價。

　　你的愛，陽光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比愛更純潔。你老師的愛是世界上最偉大最干凈的。

　　螢火蟲的價值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。

　　誰把雨露撒了一地？誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗？是你，老師，你是一個偉大的園丁！看看遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的努力，哪一朵沒有你的微笑。

贊美老師的演講稿篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是啟聰一班的葉茂。今天我演講的題目是《我可愛的老師們》。

　　是誰帶我們遨游書的海洋？是誰陪我們度過芳香的四季？是誰教我們做人的道理，是老師。今天，我想給大家說說我可愛的老師們。

　　先來說說我的班主任——石老師。她陪伴了我們?nèi)辏谏钌希o予我們無微不至的關(guān)心，在學(xué)習(xí)上她嚴(yán)格要求我們。在她的精心呵護(hù)下，我們茁壯成長。生活中的煩惱，我可以找石老師傾訴；學(xué)習(xí)上的挫折，我可以找石老師克服；人生中的困惑，我可以找石老師解答。是石老師的鼓勵和開導(dǎo)，讓我更坦然地面對自己，接受自己，敞開自己。感謝您，我的石老師！

　　其次，是我的數(shù)學(xué)老師——梁老師。梁老師陪伴了我們五年。五年里，他帶領(lǐng)我們徜徉在代數(shù)、空間與幾何的海洋中。經(jīng)過她生動的講解，那陌生的符號，冰冷的線條，抽象的公式都像精靈一樣舞動起來，牽引著我們的心，激發(fā)著我們的探究欲。是梁老師的引導(dǎo)，讓我們發(fā)掘了數(shù)學(xué)的魅力，也更加熱愛數(shù)學(xué)。梁老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，也是我們生活上的陪伴著。她帶我們?nèi)ミ^丁玲公園、看過電影，還在牛太郎吃過大餐。所以，我要感謝我們的梁老師。

　　我再來說說我們的美術(shù)老師——王老師。王老師是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他對我們要求非常嚴(yán)格，“構(gòu)圖太偏了，沒有立體感，改改！”“層次感不足，加深，加深！”“畫得這么亂，重畫！重畫！重畫！”毋庸置疑，這是王老師在評價我們的作業(yè)。但也正是在這種高壓下，我們的畫技才得以突飛猛進(jìn)。所以，我也要對我們的美術(shù)老師說一聲謝謝。

　　最后，我要說說我們可愛的生物老師——?dú)W老師。他這個學(xué)期剛教我們，雖然他手語不太熟練，我們交流也有一點(diǎn)點(diǎn)不便，但是我們很喜歡歐老師，因為他太可愛、太搞笑。記得一次生物課堂檢測，歐老師只給我們十分鐘的復(fù)習(xí)時間。時間一到，他就把試卷發(fā)了下來。“怎么辦？沒背完！”在同學(xué)們焦躁不安的時候，我突然發(fā)現(xiàn)小試卷的一些答案就在黑板上。哈哈哈，歐老師居然忘記擦黑板了。同學(xué)們假裝抬頭看燈，同時偷偷地瞟黑板上的答案。沒多久，歐老師終于發(fā)現(xiàn)了黑板上的答案，急匆匆地把黑板擦了，但是太晚了，同學(xué)們已經(jīng)抄完了，并信心匯成商學(xué)院地將試卷交給歐老師。哈哈哈。我要感謝給我們帶來知識和歡樂的歐老師。

　　當(dāng)然，除了上面的4位老師，我要感謝的老師太多，他們是如姐姐一樣的鄭老師、活潑可愛的王老師、愛笑的向老師、土豪的周老師、溫柔的王老師等等。謝謝所有的教過我們和幫助過我們的老師，你們永遠(yuǎn)在我心中！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

贊美老師的演講稿篇9

　　老師，我夸你！你就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己，在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中為我們指明了方向。老師，我夸你！你就像一棵桑樹，默默付出。沒有桑樹的性格，就得不到春蠶的精神。老師，我夸你！你就像一個勤奮的園丁，精心培育著祖國的花朵，讓它們茁壯成長。

　　春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。這是唐代著名詩人李商隱的名句。那不就是我們老師的精神嗎？老師把我從一個懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生。老師在這里聚集了多少心血和汗水！老師，您給了我知識、力量和克服困難的勇氣。老師，我會永遠(yuǎn)感謝您！

　　不知道你記不記得，那是放學(xué)后的一天，下著傾盆大雨。沒帶傘，看到其他同學(xué)三五成群回家，心里很著急。過了一會兒，我等不及了，三步并作兩步跑回家。突然我聽到有人叫我的名字。回頭一看，原來是你！你讓我過來帶我回家：“你怎么能不打傘？這樣會感冒的！”這句話雖然親切刺耳，但我心里還是覺得暖暖的。回到家，沒來得及叫你進(jìn)來喝杯熱茶，你就消失在風(fēng)雨中。

　　老師，我夸你！贊美你的努力，你的無私和你為我們所做的一切。

贊美老師的演講稿篇10

　　今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。

　　我們都知道：老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個人光明的未來。

　　總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠(yuǎn)守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。

　　記得六年級時教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會因此丟下學(xué)生。他是個非常有責(zé)任感的好老師。

　　剛上六年級時，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。

　　那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。后來，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個同學(xué)回答，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學(xué)說：“很好，請坐。”我還以為是對我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧。”全班哄堂大笑。

　　在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點(diǎn)兒就好了。”

　　直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這里請允許我對你們說一聲：謝謝你，我的老師，我的陽光!

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

　　如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!

　　傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

　　您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。