教師心靈建設(shè)演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家整理的教師心靈建設(shè)演講稿，希望能夠幫助到大家。
教師心靈建設(shè)演講稿1
一、加強教師心靈建設(shè)的意義
教師的職業(yè)特點和角色價值決定了教師心靈建設(shè)的重要性。教師不僅僅應(yīng)以豐富的學(xué)識教育他的學(xué)生，更重要的還要以其獨特的人格魅力感染和影響學(xué)生，使學(xué)生在比較高尚的心靈的感召下，心靈得以凈化，人格得到提升也使得知識的價值進一步擴大。從這個意義上說，教師的心靈影響著學(xué)生的心靈。教師心靈最大的價值在于決定他的學(xué)生的心靈價值。不能設(shè)想一名心靈污濁的教師所培養(yǎng)的學(xué)生對社會發(fā)展的意義有多大，但我們卻可以想象一名失去心靈美麗的學(xué)生對自己的人生發(fā)展有多不利，甚至走上歧途。因此，要加強對于教師的心靈建設(shè)，以“教師有情感的教學(xué)”帶動學(xué)生“有情感的學(xué)習(xí)”，使教師真正做到以情感培養(yǎng)情感，以心靈塑造心靈。
教師隊伍中尚存在的問題決定了教師心靈建設(shè)的必要性。教師的形象對于受教育的學(xué)生而言，具有表率作用。教師教書育人，以愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神為培養(yǎng)國家人才作出了積極的貢獻。但是，在當前教師心靈建設(shè)的過程中還存在著一些需要重視的問題。比如變相體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生或者以教謀私等等，這些現(xiàn)象的存在，嚴重影響了教師心靈的建設(shè)，繼而也勢必影響了教育事業(yè)的發(fā)展。因此，我們更有必要加強教師的心靈建設(shè)工作，塑造良好的教師形象。
二、如何加強教師心靈建設(shè)
在教學(xué)過程中，教師要勇于和善于對自己的教學(xué)實踐，對自己的心靈做出嚴肅的反思和內(nèi)省，既要不憚于正視一己之短，努力探究補救途徑，不斷拷問自己的思想與心靈，提升、升華自己的思想境界，以高尚的人生層面對學(xué)生的思想世界感染、感化學(xué)生，用自己的思想提高學(xué)生的思想。也要善于總結(jié)自己或同事的成功教育經(jīng)驗，從中挖掘出可借鑒、蘊含推廣價值的精華。
不然，就會使我們的教育、教師甚至學(xué)生進一步陷入教育危機中去，這種危機，更內(nèi)在和更深層次的是教育傳統(tǒng)和教育觀念的扭曲以及由此生出的“教育精神”的嚴重失衡。所以，要避免這樣的教育危機的出現(xiàn)，需要教育觀念以及機制的轉(zhuǎn)變，需要教師付出真心，真誠面對學(xué)生，樹立現(xiàn)代教育觀念，創(chuàng)新和掌握現(xiàn)代教育理念，并且，以人格培養(yǎng)人格是教師應(yīng)該堅持的信念。教師的人格魅力能潛移默化影響學(xué)生的心靈。教師通過與學(xué)生之間的心靈互動，情感交流，把自身的人格魅力傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的身心人格得到提升。
教師與學(xué)生的每次人格碰撞，都是為了引導(dǎo)學(xué)生摒棄自身的不足，讓學(xué)生獲得好的方面的發(fā)展。教師的一個微笑，一句贊美，一個鼓勵的眼神都能對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。教師如能達到一種心靈美的和諧統(tǒng)一。那么學(xué)生如同找到了心靈的家園，在心靈上就會有一種安全感和歸屬感，這時現(xiàn)代教師的理想化模式，也是現(xiàn)代教育對教師標準要求的理想境界，更是體現(xiàn)了教師心靈在創(chuàng)新教育中的最大價值。
對于教師的心靈建設(shè)來說，就是要做快樂教師，教出快樂學(xué)生。曾經(jīng)一位老師說過這樣一段話：“教師心靈工程建設(shè)仿佛是一個減壓閥，使我們彼此之間敞開心扉，通過相互疏導(dǎo)調(diào)試心理、排遣困惑、減輕壓力、悄然的，煩惱少了。你會不由然迸發(fā)出工作的熱情，心里仿佛火在燃燒著！”愉快的工作氛圍，輕松的工作環(huán)境能讓教師思路開闊，激情滿懷。教師要有一個陽光的心靈，一個博愛的心靈，以愛先行、以陽光心靈引導(dǎo)學(xué)生充滿陽光、沐浴愛。在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境里，既充實了自己，也以教師的獨特魅力驅(qū)使學(xué)生不斷進步。最終轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒男撵`共同得到升華。
教師是執(zhí)著與奉獻的代名詞，是熱情與光輝的代名詞；教師也是光榮的職業(yè)，希望的職業(yè)。教師為人師表，從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界，為學(xué)生做表率。因此，加強教師的心靈建設(shè)，又是對教師職業(yè)素養(yǎng)和道德情操的.培養(yǎng)，從而為教育帶來新的氣息，讓師德美化教育，感染學(xué)生；讓教師美麗心靈散發(fā)著永恒陽光，溫暖著教育這片天地。
教師心靈建設(shè)演講稿2
人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在？意義何在？生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好；生命是有價值的，生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻。為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點燃心靈之火。
小時候的我的崇高理想，就是當一名優(yōu)秀的教師，把人類創(chuàng)造的精神財富通過自己的創(chuàng)造性的勞動播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈。
20xx年x月x日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情歡迎和真誠寬待。
我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水平，誰也當不了船長；沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。
為了堅持信念，實現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識長流水，才能對學(xué)生灌溉。因此，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。
路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準備吃苦的精神是不會有什么成就的。我相信，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。
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