教師節校領導發言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么你有了解過發言稿嗎？下面是小編為大家收集的教師節校領導發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節校領導發言稿1
尊敬的各位領導、老師們：
夏天的繁茂還在延續，秋天的豐碩即將到來，沃野飄香的季節里，我們迎來了第xx個教師節。今天，我們在這里歡聚一堂，共同歡度我們自己的節日——教師節，同時歡送王素娥老師光榮退休。在此，我謹代表學校向一如既往關心和支持學校發展的村委領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為學校的發展和繁榮恪盡職守、認真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向為化家莊學校做出貢獻的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節日快樂!
上個學年度的工作業績，我已在9月2日的教職工大會上作了總結，這里不再重復。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學校的發展作出了貢獻!也是你們自尊自勵、學為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學生的高尚人格教育和影響學生，成為他們健康成長的指導者和引路人。
借助本次座談會，給老師們提幾點要求：
第一，老師們要堅持“辦學以教師為本，教學以學生為本，對學生的成長負責，讓更多的`孩子受到更好的教育”的辦學理念，著力打造一所學生管理嚴格，人文素養高，學習氛圍濃，創新精神強的學校;
第二，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能。
第三，全體師生要團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，贏得社會和家長們的認可和贊譽，使學校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重托，不負各位領導的期望。
老師們，今天我們懷著無限崇敬的心情，為王素娥老師舉行退休歡送會。王老師從事教育工作36年來，勤勤懇懇，兢兢業業，愛崗敬業，無私奉獻，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻給了教育事業。為化家莊學校教育事業的發展立下了汗馬功勞。她強烈的責任心和真誠待人的態度，對工作一絲不茍，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風，都給領導、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。王老師三十多年的從教生涯，我想用幾句話來概括概括 “二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁，四十多歲為人師表是榜樣，五十歲干勁不讓后生，風采依舊，老當益壯”。
人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關心老教師，是我們不可推卸的責任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業，為化家莊學校所做的貢獻。
歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發向上的精神動力，希望我們已經退休和即將退休的老教師一如既往的關心和支持學校的發展，“退而不休”，“常回家看看”，為化家莊學校的發展和興盛獻計出力。
回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!最后祝領導們工作順利!萬事如意!
祝老師們節日愉快，家庭幸福!
祝王老師安享晚年，身體健康!
教師節校領導發言稿2
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們同行：
大家晚上好！
今晚，我們歡聚一堂，慶祝第xx個教師節。我謹代表xx中心小學對光臨現場的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎！對傾力關心我校教育事業發展的各級領導、各界人士，海外僑胞、港澳臺同胞表示衷心的感謝！
過去的一年，我們強化管理，規范辦學行為；過去的一年，我們辛勤耕耘，贏得了家長的信任與尊重；過去的一年，我們創先爭優，取得可喜成績；過去的一年，我們凝心聚力，一座新的校園在錦江大地拔地而起！
教育，是國家興盛、家庭興旺的基石，是利及千秋的系統工程，需要全社會的鼎力相助！xx中心小學的校園遷建，牽動著多少領導的'心思，凝聚著多少人士的愛心，記錄著多少感人的故事。xx鎮黨委、政府宣傳號召，各村領導奔走呼吁。新春茶話會、籌資座談會，共敘遷建，同商盛舉。xx先生首先慷慨解囊，xx先生積極倡導，xx、xx率先捐資，營造了濃厚的捐資氛圍，掀起了集資建校的熱潮。企業、公司、鄉村、個人踴躍捐資，現已募集了xx多萬元的善款。xx社區為新校建設提供了寶貴的土地。正是依靠國家校安工程的實施，更是依靠眾志成城的愛心，xx中心小學的校園遷建得以順利向前推進，對此，我們表示最真誠的感謝！感謝大家為中心小學的建設與發展，獻出愛心，付出辛勞。
作為教師，在這鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，我們贏得更多的熱情與信任，理解與關懷，獲得了更多的榮譽與尊重。我們肩負著開啟民智、傳承文明的神圣使命，我們承載著千萬家庭的夢想和希望。
教師節校領導發言稿3
尊敬的各位領導、各位同仁：
下午好！
在碩果累累的金秋時節，我們迎來了第xx個教師節。在這個特殊的日子里，縣委、縣政府隆重召開教師節慶祝大會，對全縣的優秀教師、優秀教育工作者予以表彰，這充分體現了縣委、縣政府對教育的重視，對教師的尊重，對全體師生的關懷，這對于全縣廣大教育工作者，特別是辛勤工作在教育教學第一線的教師，是莫大的鞭策與鼓勵，請允許我代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的縣委縣政府領導、社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻在xx縣教育戰線上的每一位老師道一聲：“節日快樂！”。
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。作為回中校長，我倍感使命崇高，任重道遠！三十多年來，我一直無悔地堅守著“教書育人”這方沃土，從xx鎮中到中心校，再到局機關，從局機關又回到一線學校，對教育至始至終懷有一顆火熱的心，充滿無限的愛，用自己的青春和熱血譜寫了一曲教育奉獻之歌。
尤其20xx年到回中工作以來，在各級領導的親切關懷下，在社會各界的`大力支持下，在全體師生的共同努力下，率領回中全體師生負重前行、攻堅克難、盡心竭力、埋頭苦干，使我校在教育教學等各個方面成果豐碩，先后榮獲xx省依法治校先進集體、xx省園林式單位、xx市教學質量先進單位等榮譽稱號，高考成績一年一跨越，尤其是今年高考在優質生源大量外流的情況下，經過全校師生的共同努力，取得了一本上線66人，10人考入985、211名校，二本上線率70%的好成績。借此機會，我向大家匯報一下學校的教育教學管理工作，敬請各位領導、同仁批評指正。
一、分層教學、全面提高
回顧三年前，面對優質生源流失比較嚴重的現狀，我校審時度勢開始了大刀闊斧的教學改革，實施了A、B部分層教學，A部成立萃英班，小班化授課，以學生的興趣和需要為出發點來設計和開展教學活動，讓學生有更多參與機會，真正實現我的課堂我做主。而B部則降低難度，加強基礎教育，開展音、體、美、編導、播音主持等專業特長培訓。分層教學為學生成才、成長搭建多個發展平臺。轉型發展激活了師生內驅力，三年來，學校教學質量不斷提高，高考成績一路攀升，武術、編導等特色教學成績斐然，學校呈現出精品發展、特色發展良性互動的良好態勢。
二、嚴格管理，提升核心競爭力
優異的教學成績離不開科學、規范的管理。在過去的一個學期里，我們理順了管理體制、完善了考勤、考核、獎勵等10多項管理制度，并成功付諸實施。我們堅持不懈抓好常規管理，抓教風、樹學風、正考風，重規范、重過程、重落實、重實效、重積累，通過嚴格管理凝聚師生合力，提升核心競爭力，使我們的校園充滿生機，充滿活力，第三，激情教育，打造高效課堂。問渠哪得清如許，為有源頭活水來！“自主、合作、探究”的新課改理念，充滿了創新精神，充滿了靈動的生命和激情的對話，要創造這樣主動型課堂離不開教師和學生們的積極投入、踴躍參與。因此，我們提出建構“激情教育”體系，打造激情校園，培育激情學子，高效率、快節奏、超強度、滿負荷成為常態，從激情早操、激情晨讀，到激情課堂，展現出生命的最大張力，不斷提升自信、激發靈感、調動潛能，以最大限度地提高工作和學習效率。
“卅度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”似紅燭，無欲無求，一世交付三尺講臺。如春蠶，無怨無悔，畢生獻給教育事業。這就是我們回中老師的真實寫照和永恒追求！回民中學的老師們勤勤懇懇，兢兢業業，在困境中求生存，在創新中謀發展，取得了一系列的教育成績。但我們深知任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”今后，我將強化拼搏意識，帶頭努力地工作；強化學習意識，努力提高管理與服務技能；強化創新意識，深入推進教育教學教研改革，持續不斷地提升學校辦學質量與水平，提高社會滿意度，為開創我縣教育事業發展新局面而努力拼搏。
最后，祝各位領導和老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
教師節校領導發言稿4
各位同仁：
教師節好！
1985年9月10號，我國恢復了教師節，1994年聯合國教科文組織規定10月5日為“世界教師日”。我認為，教師節是一個社會集體感謝老師一年來辛勤教育的節日，是一個國家表彰教師一年來為教育事業所做貢獻的日子，是一個天下共同囑托老師把優秀文化代代傳承和不斷創造的日子。這也與古代所倡導的“立德、立功、立言”人生三不朽的精神是一致的，所以古今中外，無論是革命的`政府還是反動的政府，都把教師推崇為最光輝的職業。在當前社會潮流下，我國政府即將掀起又一個尊師重教的高潮！國務院將在全國范圍內開展教育投入不低于GDP4%、教師待遇不低于當地公務員、師德行風成社會之模范等專項督查工作，今年江蘇省委和婁書記教師節的發言和合影，就讓我們感受到江蘇教育的春風即將徐徐襲來。
因此，我們把“立德、立功、立言”人生“三不朽”作為今年我們慶祝教師節的關鍵詞。
立德：當立社會之公德和職業之道德。學高為師、身正為范。教師沒有地位和尊嚴、教育也就沒有尊嚴和地位，也就談不上培養出有脊梁、能擔當的學生，也不要指望我們這個社會能成為一個完全的公民社會。教師的地位和尊嚴除了需要國家進行制度性保障以外，更多的還是通過自身的形象和行為來自然獲得的，對于老師來說，首先自己要心懷理想和情懷，堅守正道和傳授正道，堅持博學、審問、慎思、明辨、篤行相統一，堅持做人、做事、做學問相統一，在做好自身的同時不忘關懷他人和社會。
立功：當立學生發展之責任，教師最大的功業，就是學生在我們手上有進步，能成為學生學習、生活和修養的人生導師，能成為學生人生成長中的貴人。當下我也懇請我們各位同仁能攜起手來，把我們學校教學質量保持在應有水平，直至超越，把我們學校真正建設成為一所“融合漢風古韻特質、彰顯現代教育活力”的理想學校，讓埭中成為我們過往的精神回憶、當下的精神家園和未來的精神追求！
立言：當發專業之聲和時代之聲，教師首先要講好課和傳授好知識，其次要給學生和后人留下可使用、可傳承的方法、經驗和精神，這也是立言的要義。當下，我們更要認真研讀“學生發展核心素養”和“學科課程標準”并為指導，開啟教研、課堂、作業和學科活動新模式。同時，作為知識分子也要為學校發展和教育發展積極建言獻策，為社會發正義之聲、光明之聲和溫暖之聲。
各位老師：我堅信我們也能在平凡的教書育人中做到“立德、立功、立言”，為溧陽教育和社會萬世開太平！我們一起努力、我們一起期待！
再次祝各位同仁教師節快樂、身體健康、家庭幸福、事業有成！
謝謝！
教師節校領導發言稿5
親愛的老師和同事們：
中國第xx個教師節將至，衷心祝愿大家節日快樂！去年的今日，我寫到：“對某個群體或事件設立節日，無外乎幾種原因，因其脆弱而需要重視，因其特別而需要紀念，因其重要而需要期待，因其偉大而需要尊重，對于教師，我讀到的是尊重和期待。”
中國古代稱教書人為“師”，《尚書》云：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親并稱，供同一牌位朝拜，足見“師”的地位之高尊。唐代文豪韓愈《師說》云：“古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也”，對師之價值給予了精辟概括。歲月更替，師后來演化為教師，民間對教師的比喻非常豐富，從古老的“先生”，到革命時代的“人類靈魂工程師”；從很接地氣的“園丁”，到充滿贊美的“春蠶、蠟燭、孺子牛”，再到飽含濃濃期許的“春雨”和“人梯”，充分展現人們對教師的仰止和期待。
在教師節享受對“師”的神圣的尊重的時候，我卻沉浸在對“教”師之“教”的深深的反思之中！為什么長期神圣的教師稱謂現卻時不時被當下媒體所嘲諷？為什么父母不惜代價冒著風險將孩子送往國外求學？當哈佛教授預言15年之內美國大學將破產一半時，作為教師應有什么警覺？當面臨互聯網一代和以MOOCS為代表的一系列破壞性技術挑戰時，我們做了什么準備和需要進行哪些改變？簡言之，在當代新的技術和社會環境下，如何“教”才能真正體現教師的職責和價值，以回報社會對我們的仰止和期待？
大學的歷史超過千年，教師“教”的活動已形成了根深蒂固的套路，但當我們面對網絡一代學生新的“學”法、眼花繚亂的網絡和信息技術、便捷有效的全球交流與互動、革命性的學習和生活行為的變化，就不得不反思我們已經駕輕就熟、習慣成自然的“教”的套路或模式。例如，網絡通訊技術和云端巨量教育產品或知識資源不應是傳統教育的簡單替代，而應成為其提升價值的神器，那么怎樣改革傳統教育、利用新技術和云端資源形成超現實的'教育環境，增強大學的吸引力和育人價值？網絡社會分布式的巨量知識存儲、快捷的知識獲取、日益方便友好的知識分享和交流，大大減輕了以內容導向的傳統教育學習知識、記憶知識的壓力，但卻容易使人們陷入知識碎片化、知道主義（廣而淺薄）的風險，教師和大學怎樣利用其優勢，改變“教”的策略和套路，幫學生學會學習，形成具有深度的知識系統、具有高度的造詣、充滿智慧的整合和運用知識的能力以及創造精神？
面對這些挑戰，本學年西浦將研討和制定其下一階段的教學發展戰略。西浦提倡“研究導向”的“教”與“學”，我們的“研究導向”并非簡單地在傳統“教”的過程中加入研究的要素，如講課介紹老師的相關研究、教學生一定研究方法、給學生一些研究機會；而是要徹底改變知識傳授的傳統模式，以問題探索刺激學生興趣和好奇心、訓練其獨立思考和批判精神，以研究過程引導學習、整合、運用和創造知識，從而幫學生學會學習、培養能力、提升素養、形成造詣。我們需要深刻研討怎樣的“教”才能使“研究導向”教學落到實處。讓我們以西浦人勇于挑戰、敢于創新、智慧探索的精神，利用我們沒有歷史包袱、全球整合資源、國際化平臺、多元師資背景、跨文化融合的優勢，全體師生一道探索，描繪出適應這個時代的一個全新的、大大的“教”師之“教”，在人類教育巨大轉型的關鍵時刻，奉獻出我們西浦人的答案！
創新教育理念、教學方式、育人模式、辦學思路，提升課堂和大學之于學生、社會、人類的作用和價值，“教”是重要的一環，我們希望用西浦人的智慧探索，報答社會對教師的尊重、回應人們對教育的殷切期待、踐行西交利物浦大學影響教育變革和進步的神圣使命！衷心感謝各位老師、同事們的積極加盟和真誠奉獻，讓我們一起繼續努力吧！
教師節校領導發言稿6
各位老師、同學們：
今天我們隆重集會慶祝第35個教師節并表彰過去一年奮斗在一線優秀教師和優秀教育工作者，首先請允許我代表學校領導向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節日的祝賀！并向受表彰的優秀教師和優秀教育工作者表示崇高的敬意！向為學校生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工、向仍然關心學校事業發展的離退休教職工，向始終關注和支持學校事業發展的上級領導表示最衷心的感謝！感謝大家多年來對學校發展做出的貢獻！
從1956年到20xx年，6x載光陰歲月，見證了南工校的創建、發展、壯大的奮斗歷程，也記載著歷代南工人求真務實、自強不息、追求卓越的辦學精神。從一所技工學校到高級技校再到如今的高等職業學校、國家級改革發展示范學校；從建校初期的不足300余名學生到今天的在校生達10000余名；從簡陋的教學樓、食堂、破舊的實驗室到如今的高樓林立、與大學食堂媲美的學生食堂和先進儀器齊全的實驗室的……南工所跨過的每一道溝坎，所取得每一項成就，都匯聚著無數教職工的智慧，浸滿無數教職工的心血與汗水。正是在一代南工人的共同拼搏下，才有今天揚帆遠航的南京工程高等職業學校。在此，我謹代表學校，向全體教職工表示衷心的感謝！
慶祝新中國七十華誕，弘揚新時代尊師風尚”是2019年教師節的主題，也是我們要弘揚和歌頌的主旋律。在這里我們表彰先進，表彰一年來在教育工作崗位上作出突出貢獻的教師和其他教育工作者；我們也要以這次慶祝教師節為契機，大力營造尊師重教的深厚氛圍，將尊師文化貫穿活動始終，引領學生、家長和社會各界關心關愛教師、理解教師、支持教師，讓廣大教師樂教愛教、甘守講臺、為國育才。要深入推進落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》及我省的貫徹實施意見，促進教師專業成長，從源頭上培養高素質教師。要著力關心解決教師實際問題，讓教師能真正安心在崗位上奉獻無后顧之憂。
多年來學校廣大教職工一直堅持立德樹人，將社會主義核心價值觀教育貫穿育人全過程，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀教育為引領，立足學校實際，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，讓“自主”真正成為學生發展的內在動力。五年獲省市先進班集體71個，省市優秀學生干部76名，省市優秀學生85名。獲得省市班主任基本功大賽團體二、三等獎各一項，全能一等獎5項，二等獎1項，三等獎一項，單項一等獎4項，二等獎12項，三等獎5項。連續兩年榮獲江蘇聯合職業技術學院資助工作“先進集體”和資助工作“先進個人”。2018年被“北京自主教育科技院”及“中國自主教育團隊”授牌為“全國自主教育實驗學校”。希望未來南工發展藍圖里，廣大教職員工繼續堅持立德樹人，強化責任擔當，不僅要授業解惑，更要致力“傳道”。堅持不忘初心，建強教師隊伍。學校將繼續弘揚尊師重教的優良傳統，努力建設有利于優秀人才脫穎而出的制度、文化、輿論氛圍，為廣大教職工創造更好的教學科研條件和工作、生活環境，努力為想干事、能干事的教職工搭建施展才華的舞臺，讓每一位教職工都能干成事、干大事。
2019年是貫徹落實十九大精神的開局之年，是實施十三五規劃承上啟下的'關鍵一年。為此我們要立足新起點，牢固樹立服務國家戰略，主動對接區域經濟發展，進行人才供給側結構性改革，深化校企合作產教融合，提高人才培養質量。牢固樹立“四個遵循”的辦學理念）實現“四個進一步”的奮斗目標堅持“穩增長、調結構、搭平臺、創品牌”四大發展方略以黨的建設和思想政治工作為保障，堅定實施管理體系治理工程、領航學校建設工程、辦學層次提升工程、品牌特色優化工程、學生培養改革工程、人才隊伍強校工程、校園文化建設工程、師生幸福健康工程等八項工程建設，全面推進學校各項事業發展。對教師的發展和成長我提出以下幾點建議:
1．要始終堅持以師德建設為先，要自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實實踐者和積極傳播者，做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。學校將加強師德師風考核，實行師德“一票否決”制。
2、要加強對自己道德品質和知識的提升。“師者，人之模范也”，“學高為師，德高為范”，教師對學生的影響不僅體現在知識、能力，更體現在為人處世，學生潛移默化模仿。引導和幫助學生把好人生的方向。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，顯然不能稱為合格教師。
3、要熱愛教育事業。干一行愛一行，我們的教師不能把教育崗位僅僅作為一個養家糊口的職業，更好作為人的一項熱愛的事業。只有愛上教師這個崗位，才能“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，才能干得有滋有味，才能努力工作，才能關心學生，才能培養出更好的合格人才，才能干出好成績。
4、要有出色的專業知識。教師要具有勝任教學的專業知識，也要是智慧型的老師，不僅要教學生知識，更要教學生學習方法。要不斷地學習，刻苦鉆研業務，提高專業水平。“給學生一杯水，就要準備一潭水”。
5、要熱愛學生。每個學生都一塊璞玉，只要我們盡心培養，都有可能煥發出美麗的光澤。我們強調熱愛學生，就是要從以人為本的高度，真心實意地去關心他們，為他們的成長鋪路搭橋，幫助他們獲得一個充滿希望的未來。
6、要有現代化發展觀念。十三五期間，省教育廳將大力建設職業教育現代化工程。我希望，我們全體教師要圍繞這個中心任務，為創建現代化示范職業學校、建設現代化智慧校園、實施現代化專業群建設、以及現代化實訓基地建設，貢獻自己的力量與智慧。
老師們，同志們。教師是人類最崇高的職業，即便是受到世間最華麗、最美妙的詞藻贊揚也理所當然。學校各部門要進一步強化“教師至上”的理念，在教師培養方面下功夫，努力提高教師的待遇，改善教師工作條件，后勤服務保障支持要到位。希望全校教師統一思想，提高認識，凝心聚力，加強改革，勇于創新，為實現高水平現代化示范性學校而努力奮斗。
最后，祝全校教職員工和離退老同志，節日快樂，身體健康、闔家幸福！
教師節校領導發言稿7
尊敬的各位教師：
清風送爽，丹桂飄香，第x個教師節在無邊的秋色中悄然而至。值此佳節來臨之際，學校校長鄧寶平攜領導班子全體成員特向全學區62名教師致以節日的問候和美好的祝愿！
過去一學年，在全體教師的共同努力下，學校各項工作再上新臺階：“兩基”工作高質量通過市政府的復查驗收；隊伍建設成果進一步鞏固；校園文明衛生建設呈現出新勢態；以教學管理、學生管理和村小管理為主要內容的常規管理進一步規范化；課改工作扎實深入推進；教學成果《構建學生自主管理的實踐模式》獲得省政府二等獎；教學質量穩步提高，畢業班綜合質量再獲縣級獎；學生住校工作得到市縣領導和廣大學生家長的充分肯定；學校債務進一步化解；校領導班子連續兩年被局黨委評為“四好班子”，上述成績的取得，主要是全體教師的忘我工作、不懈努力和無私奉獻。實踐再一次證明，我們玉峰小學的教師隊伍，是一支師德高尚、素質全面、有戰斗力的隊伍，是一支喜歡做事、能夠做事、做得好事的隊伍，是一支值得信賴和依靠的隊伍。我們堅信，有了你們，我校工作必將一年邁上一個新臺階，迎來更加輝煌燦爛的明天！
新學年，新挑戰。更多的工作又在等待著我們去完成，教材教法過關考試、教學“六認真”、控流、課題研究等等。為此，學校希望全體教師進一步發揚不怕苦、不怕累、不怕煩、不怕難的敬業精神，不用揚鞭自奮蹄的主人翁精神，直掛云帆濟滄海的進取精神，努力做好崗位工作，為學校的.發展做出新貢獻。
老師們！“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。碧云天，桂花飄，是收獲的季節，更是播種的日子，讓我們一起揮灑拼搏的汗水，播種理想的種子，以飽滿的精神狀態，昂揚的學習斗志，事半功倍的工作方法，十足的勇氣去應對工作和生活上的每一個困難與挑戰，去擁抱一個更加美好的未來！最后，恭祝全體教師及家屬身體健康、萬事如意、事業有成！
教師節校領導發言稿8
各位老師，各位朋友：
大家下午好!
“月到中秋分外明，芬芳桃李滿天下。”在這收獲的金秋，我們全體實小人以嶄新的精神面貌迎來了第x個教師節。在此，我代表學校黨總支、行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節日的問候，向獲得名教師、學科帶頭人、骨干教師和教壇新秀稱號的老師們表示熱烈的祝賀!
在過去的一年中，實驗小學在縣委、縣教育局的正確領導下，著力打造了一所學生管理嚴格，人文素養高，學習氛圍濃，創新精神強的學校。一張張獲獎證書，滿載著全體教職工的辛勤勞作和不懈努力;一次次捷報頻傳，飽含了全體師生的聰明與才智和頑強拼搏。親愛的老師們，在這里，請允許我向你們表達我深深的謝意，感謝你們為學生插上知識的翅膀，為祖國的明天點亮希望，感謝你們把簡單的粉筆賦予生命的活力，描繪出祖國廣闊的明天。你們在三尺講臺上，揮灑生命，播下文明的種子，你們，用自己日益發白的銀絲，編織學生生命的彩錦，用自己的青春熱血，用自己日益彎下的脊背，點燃希望的火種，帶給人類文明的未來。
回首過去，我們心情激蕩了;展望未來，我們任重道遠。國運興衰，系于教育。百年大計，教育為本。有人說，教師是民族的良心，而教師立身之本是師德。在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命，教師身系著國家、民族、人類社會的'責任，這份責任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動對學生、對家長、對社會的影響。教師擔負著這樣大的責任，心中必要有大愛，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為，只有這樣，才能以對國家、對民族、對社會的強烈責任感來從事我們的事業，真正培養出將來建設國家的棟梁之才。
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。在第x個教師之際，我真誠的希望全體教師面臨新形勢、面對新挑戰能夠志存高遠，愛崗敬業，嚴謹篤學，團結一致，求真務實，勇于創新，為打造品牌實小而努力工作，不懈奮斗!以高尚的師德，精湛而扎實的業務水平，豐碩的成果無愧于教師的光榮稱號，讓家長放心，讓學生喜歡，讓社會滿意。
最后，敬祝在座各位節日愉快，身體健康、家庭幸福、萬事如意!
教師節校領導發言稿9
親愛的北師大(赤峰)實驗幼兒園的全體教師們：
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們迎來了第三十二個教師節。此時此刻，讓我們深情地道一聲：老師們，節日快樂!在此，北師大(赤峰)實驗幼兒園謹向辛勤工作在教學一線上的老師們致以節日的問候和崇高的敬意。
教師是人類文明的傳承者。承載著光榮而神圣的使命，近年來，我園廣大教師團結拼搏、務實進取、勤奮敬業、勇于創新，在幼兒教育實踐中，在推進我園科學發展中，全體教師始終牢記"用愛和專業守護孩子一生唯一童年"的辦園宗旨，艱苦奮斗，無私奉獻，無怨無悔，日復一日，年復一年，為我園寶寶們的健康成長，為我園的`不斷發展付出了大量的心血與汗水，你們的努力和奉獻，我們永遠不會忘記!
老師們，你們用自己純潔的靈魂和高尚的情操，贏得了家長的信賴和社會的尊重，你們用實際行動詮釋了新時期幼兒教師甘于奉獻的精神，樹立
了新時期幼兒教師的良好形象。教育事業任重而道遠，寶寶們的茁壯成長，需要我們廣大教師更多的辛勤耕耘和扎實工作，需要全體教育工作者的同心同德和艱苦斗。
面對新形勢、新變化，我們更要肩負起時代的使命，我們真誠的希望全體教師面臨新形勢、面對新挑戰，志存高遠，愛崗敬業，嚴謹篤學，團結一致，求真務實，勇于創新，為繼續成為"家長們放心、全社會滿意"的高水平幼兒園而努力工作，不懈奮斗!
最后，祝全體教職工節日愉快，身體健康、家庭幸福、萬事如意!
教師節校領導發言稿10
親愛的老師、同學們：
大家好！
九月是一個屬于教師的季節。明天，就是第xx個教師節。在此，我先向每一位老師致以最誠摯的節日問候！祝愿你們身心健康，工作順利，闔家幸福，教師節快樂！
教師節——這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的'崗位上默默奉獻著智慧和年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節來臨之際，讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，可以是一句簡簡單單的話語，可以是自己親手制作的教師節卡片，也可以是良好的表現。
擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩！
現在請同學們看著你們的老師，跟我一起大聲喊出來：老師，您辛苦了！老師，教師節快樂！希望同學們明天遇到老師時，除了向老師問好，還要說一句“老師，教師節快樂！”
教師節校領導發言稿11
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家下午好！
丹桂飄香、桃李金黃，又是一年九月至，我們歡聚一堂，共同慶祝第x個教師節。在此，我代表全體教師，向給我們提供發展平臺和機會的各級領導表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！此刻，我作為一名教師代表，站在這里發言，真的感到十分榮幸，也倍感興奮和激動！
近年來我校面貌日新月異也正是因為有了各級領導對教育事業的關注和各位教師在課堂上的揮灑汗水、播灑智慧，我校的教育教學成績才能夠蒸蒸日上、步步輝煌。每一位老師都在辛勤耕耘，付出汗水而收獲希望。我們的教師隊伍，是一個優秀的團隊，最富有生機和活力，敢于開拓和創新。在學校領導的大力支持下，以飽滿的精神風貌，積極的工作熱情，博大無私的愛心，去面對每一位學生。愛崗敬業、誠信執教是承諾，嚴禁治學、熱情為人是信念。用新鮮的智慧之水澆灌求知的.心靈，用和煦的道德之風撫慰稚嫩的肩膀。提高教學質量，培養合格人才，我們責無旁貸。
親愛的同學們，學習是我們的天職，也是本分。懷揣著父母望子成龍的期盼，懷揣著自己魚躍龍門的渴望，我們面對一個充滿競爭的時代，在競爭中，每一扇機遇的大門都向我們敞開。誰能最終走進去？比的是誰最有實力。所以我們要勤奮刻苦，要持之以恒，要不斷積累。有句話說得好，知識改變命運，勤奮鑄就人生。
同學們，你們選擇了我校，就是選擇了勤勉與奮斗，紀律與約束，前進與超越。為了以后成功地喜悅，我們將一起奮斗，一起拼搏。最后祝愿各位老師事業有成，同學們學習進步，我們的職教越來越輝煌。
更祝大家節日快樂，天天擁有好心情！
謝謝大家！
教師節校領導發言稿12
各位老師，同志們：
在第x個教師節即將來臨之際，我們代表學校黨政領導班子向各位致以節日的問候！祝大家節日快樂。
x年前，我國政府將9月10日定為教師節。教師節的設立，昭示了國家尊師重教、科教興國的意志，在全社會營造了尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、支持教育的良好氛圍，也給教師職業增添了榮光。
同志們沒有愧對這份光榮。年來，我校教師博學濟世，教書育人，一批又一批的東財老師成長為理論界的新生代、崛起的青年博士群、跨世紀的學科帶頭人，廣泛受到社會贊譽；全校同志懷著高度責任感和使命感，推進學校的改革與建設，伴隨個教師節，某大學進入了快速發展的新時期。
年來，我校的辦學規模翻番增長，辦學條件明顯改善，辦學結構更趨優化，辦學資質和水平全面提升，已經由一所單科性財經學院，發展成為各級重點學科較多、博士點和博士后流動站較多、高職稱師資占有較大比重、總體實力和水平在國內同類高校中處于領先地位的多科性大學。基于此，不久前學校召開的第四次教代會確定，要自覺堅持教學研究型大學的辦學類型定位，堅持以普通全日制本科和研究生教育為主體的辦學層次定位，堅持以經濟學和管理學為主，經、管、法、文、理、工等六大學科協調發展的學科定位，努力把我校建設成國內一流、國際知名的，以經濟學與管理學為主的多科性大學。
大學是科學知識的殿堂，也是生命境界的.高地，精神文明的輻射源。大學教師是享有崇高榮譽肩負特殊使命的特殊職業。當今社會要求大學教師不僅具有知識傳授與創新的能力，而且具有崇高的人生境界，在理想、信念、人格方面給全社會做出榜樣。正是在這個意義上，一年一度的教師節也給我們創設了自我激勵的機會，以此堅定人生選擇，初衷不改，愛教樂教。新的世紀，相信我們東財的老師和教育工作者，定能一如既往，弘揚求真務實的科學精神、自由民主的人文精神、開放兼容的認同精神、與時俱進的創新精神、隆法明德的治校精神，在各種沖擊與挑戰面前，堅守高尚境界，克服浮躁之氣，抵制學府腐敗，展現嶄新的精神風貌。
學院是我們的命運共同體，學校的榮辱興衰與每位東財人息息相關。學校的發展依賴于東財人的奮斗，東財人的事業與待遇也依賴于學校的發展。因此，我們將更加尊重知識，愛護學者，包容性格，鼓勵創新，也希望我們團結協作、同舟共濟、共同成就我們的事業，共同分享我們的成功。
教師節校領導發言稿13
尊敬的各位老師：
晚上好！
今天我們在這里舉行隆重的晚宴，慶祝我們自己的節日——第xx個教師節。這是我們自己的節日，我們要好好地熱烈的慶祝自己的節日，好好地享受自己節日的快樂，要讓自己的節日過得更加精彩更加有意義。首先，我衷心的祝愿所有的老師節日快樂！心情愉快！身體健康！
我是一個有著近四十年教齡的教育工作者，每逢我們教師自己的節日，我都有無限的感慨。面對國家教育的大發展，面對我們學校這幾年蒸蒸日上的事業，面對這么多有成就的快樂的教育工作者，更是無比激動。今天我們聚在一起，目的就是，暢敘友誼，漫談人生，回顧歷史，審視現實，勾畫未來，探究規律，追求快樂。
傳統的二中，浸透著中華文化的乳汁，在跌宕起伏的歷史中一路走來，為我們留下了寶貴的精神財富。我從二中為這一所學校做出過貢獻的.老一輩老師們那里，不斷汲取著智慧和力量，豐富著自己的內涵，我始終對你們懷有崇高的敬意！
嶄新的二中，伴隨著國家改革開放的步伐，在暴風驟雨中，迎著陽光一步一步堅定的走著，這整十年里，創造了無數可圈可點的業績。我從付出了青春和我們一起奮斗的老師們那里，得到了寶貴的經驗和全面的營養，激發著自己的豪情，我永遠發自內心深深地感謝你們！
未來的二中，承擔著承上啟下的歷史重任，將與飛速發展的國家同步，奮斗目標是明確的，前景是美好的。對于新一代二中人，你們一定要不辱使命，負重前行，義無反顧的把優良傳統發揚光大，把學校越辦越好，我對你們充滿信心，寄予無限希望。
這個世界的任何一樣永恒的東西，絕對不是屬于某一個人的，也絕對不是屬于某一個團體的，而是屬于整個人類，屬于歷史。這一所學校也不是屬于某一個人，也絕對不屬于某一些人，而是屬于整個社會，屬于未來。我們這一代人生活在這個時代，不是專門來索取的，而是要承擔起這個時代應有的歷史責任，發揮自己應有的作用；我們這一批與這一所學校有緣的現在還在這里工作的人，對于這一所學校，我們沒有權利擁有她，也沒有權利轉租她，更沒有權利揮霍她！我們只有義務盡職的守護她，科學的經營她，精心的建設她，守護好，經營好，建設好這一所光榮的學校就是我們每一個人在二中工作的人至高無上的責任！也是所有曾經在這里工作過、學習過、真正關心這一所學校所有人的共同心愿！
教師節校領導發言稿14
尊敬的教師們：
美麗的教師節如約而至。首先，向全體教職工表示最崇高的敬意，祝大家：節日快樂!
一批學生走了，一批學生又來了，教師節也就這樣悄無聲息地到了!
這個時間點很值得玩味。我們成就別人，社會給予我們一種認可，在這種認可的鼓舞下，繼續前行。
“蠟炬成灰淚始干”作為對教師奉獻精神的高度贊美曾經盛行一時，但如今我們需要重新思考。教師的生命不該被歲月侵蝕，該是隨著歲月的流逝愈發厚重的。投資房產都要精挑細選，看它的增值空間，而我們自己如何保值增值呢?多學習，多經歷，讓自己成為不可替代的一員，成為學生、家長和學校需要的對象，找到職業的歸屬感和工作的幸福感。
世界上大約只有教師的工作是無法量化的，教師工作的影響力是無法估量的。一百多年的時間歷程，在世界各地行走的五中學子，百年前、百年后，所有五中人的生命痕跡滲透到了更多的年輕的生命個體中，鼓蕩著、蓬勃著，跨越時空，縱橫古今。這是我們應得的一份驕傲。這份驕傲，旁人無法理解。因為百年的歷史足以喚起我們內心的圣潔和敬仰，慢不說走過其間的那些執著于開拓的五中前輩。
同志們，百年五中是我們共同棲居的屋檐，晴好同享，風雨共度。中國社會正處于轉型期間，社會現狀和教育現狀都不容樂觀，我們要學會相互取暖。領導干部多站在教師角度思考問題，教師多站在學生角度思考問題，每個人都想想能否為別人做些什么。大道至簡。教師是改變“人”的職業，校園應該是最具有人文關懷的地方。
我們的新校區的.美好藍圖正在勾畫，我們做好準備了嗎?真正一流的名校，應具有怎樣的教育視野和教育情操?在第二個百年，我們將把太原五中帶向何方?這些問題誰也繞不過。
同志們，在美麗的教師節，讓我們共同銘記自己作為五中人的神圣使命和重大責任，享受屬于我們的節日，樂觀生活、努力工作，讓太原五中的校園成為全體師生溫暖的幸福家園。
最后，祝愿各位老師生活幸福，工作愉快!
教師節校領導發言稿15
尊敬的各位老師：
晚上好！
今天我們在這里舉行隆重的晚宴，慶祝我們自己的節日——第xx個教師節。這是我們自己的節日，我們要好好地熱烈的慶祝自己的節日，好好地享受自己節日的快樂，要讓自己的節日過得更加精彩更加有意義。首先，我衷心的祝愿所有的老師節日快樂！心情愉快！身體健康！
我是一個有著近四十年教齡的教育工作者，每逢我們教師自己的節日，我都有無限的感慨。面對國家教育的大發展，面對我們學校這幾年蒸蒸日上的事業，面對這么多有成就的快樂的教育工作者，更是無比激動。今天我們聚在一起，目的就是，暢敘友誼，漫談人生，回顧歷史，審視現實，勾畫未來，探究規律，追求快樂。
傳統的二中，浸透著中華文化的乳汁，在跌宕起伏的歷史中一路走來，為我們留下了寶貴的精神財富。我從二中為這一所學校做出過貢獻的老一輩老師們那里，不斷汲取著智慧和力量，豐富著自己的內涵，我始終對你們懷有崇高的敬意！嶄新的二中，伴隨著國家改革開放的步伐，在暴風驟雨中，迎著陽光一步一步堅定的`走著，這整十年里，創造了無數可圈可點的業績。我從付出了青春和我們一起奮斗的老師們那里，得到了寶貴的經驗和全面的營養，激發著自己的豪情，我永遠發自內心深深地感謝你們！
未來的二中，承擔著承上啟下的歷史重任，將與飛速發展的國家同步，奮斗目標是明確的，前景是美好的。對于新一代二中人，你們一定要不辱使命，負重前行，義無反顧的把優良傳統發揚光大，把學校越辦越好，我對你們充滿信心，寄予無限希望。
這個世界的任何一樣永恒的東西，絕對不是屬于某一個人的，也絕對不是屬于某一個團體的，而是屬于整個人類，屬于歷史。這一所學校也不是屬于某一個人，也絕對不屬于某一些人，而是屬于整個社會，屬于未來。我們這一代人生活在這個時代，不是專門來索取的，而是要承擔起這個時代應有的歷史責任，發揮自己應有的作用；我們這一批與這一所學校有緣的現在還在這里工作的人，對于這一所學校，我們沒有權利擁有她，也沒有權利轉租她，更沒有權利揮霍她！我們只有義務盡職的守護她，科學的經營她，精心的建設她，守護好，經營好，建設好這一所光榮的學校就是我們每一個人在二中工作的人至高無上的責任！也是所有曾經在這里工作過、學習過、真正關心這一所學校所有人的共同心愿！
利用今天難得的機會，我再一次祝愿大家都能夠擁有無限精彩的人生，享受令人神往的生活，收獲天天快樂的成功！現在，我提議：為了美好的未來，為了我們自己的節日，干杯！
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