優秀教師家長會發言稿

　　隨著社會不斷地進步，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編整理的優秀教師家長會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　優秀教師家長會發言稿 篇1

　　各位家長，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點建議：

　　一、加強家庭與學校的聯系。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子的學習動態；關注孩子學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使孩子均衡發展。關注孩子思想動向，我們要互相配合，

　　把孩子的不良發展勢頭消滅在萌芽狀態。

　　二、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時間，關心孩子的學習還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的.情況，問一問最近的學習的內容。這樣既可以增進與孩子的親密關系，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

　　三、重視家長自身的行為和修養，樹立威信。“身教勝于言教”這是古訓，是我國傳統家教的重要經驗，很值得我們現在的家庭教育發揚光大。身教的力量遠遠大于說教，父母有多少時間在家讀書， 家中有多少書，培養出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的。孩子學做人，第一個榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發展都有密切的關系。父母不良的生活方式，例如抽煙、酗酒、賭博、不節制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會對孩子的心理發展造成嚴重的負面影響。

　　有人說：“教師是一種講良心的職業”，但是我們學校的各位老師師更把它作為一種事業。教育好學生就是我們的事業，學生能夠健康成長，成為社會的有用之才，那就是我們的追求。 各位家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育必不可少，希望家長們重視，我們真誠希望家校攜手，并軌同行！

　　最后，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。祝愿在座的所有同學，快樂學習，快樂成長，祝各位領導、老師、家長身體健康、工作順利！

　　我的講話完畢，謝謝大家！

　　優秀教師家長會發言稿 篇2

各位尊敬的家長:

　　大家好!我姓林，是這個學期剛剛接手四三班的科學。

　　首先，感謝各位抽出空閑時間讓我來給大家介紹我所教授的這門學科。

　　我們的孩子從進入三年級后接觸到科學課。這是一門富有魅力，并且深受孩子喜歡的學科。但僅僅是喜歡，是不夠的，孩子們的喜歡并不代表孩子一定能把小學階段的科學課學好。憑心而論，在小學階段各門學科中，科學課占據的角色并不突出，但是難度確實最大，所學知識廣、雜、多。內容包羅萬象：包括生物學(動物、植物、微生物等)，物理學(光學、聲學、電學、磁力學、力學、)、化學(物質變化)、工程學(材料構成、形狀結構)、天文學、氣象學、生態環境、生命健康等等。小學科學學習打好基礎，對于初中科學的學習是具有一個承接的作用。我相信，他小學科學學的好，剛上初中那會，絕對不會太累。而且中考科學占200分，高考選擇理科的學生科學總分為300分。其內容之廣，學習難度之大，僅憑借我一個科學老師的力量是遠遠不夠的。因此，這次來，我也是來尋求各位的支持和幫助，希望家長能關注并重視科學學科的學習。

　　下面我重點來介紹一下這門學科的特點。

　　科學課原先叫常識課、自然課，經過不斷地更改現在叫科學課。編者在修改書名的同時，課程的內容、理念更是更新了。翻開我們的科學教材，你會發現文字部分很少，簡短得稍作介紹，但是再仔細琢磨一下又會發現它的內涵是很豐富的。每一幅插圖，每一句導語都在引領孩子們展開一個個的探究活動，說得通俗些就是動腦筋思考研究問題、訂計劃(包括學生小組的討論)、動手操作(觀察或者實驗)、記錄現象和數據，分析數據和現象，最后討論，形成問題的結論，并形成更高級的反思。通過動手實驗，通過親歷的觀察活動來解開孩子們心中的一個個疑團、猜想，去重復科學發現的歷程，培養的是孩子們善于提出問題、解決問題的能力，同時發展孩子科學思維的能力和創新精神。

　　現在，我來說說四年級下冊這本教材。翻開您孩子的書本，可以看到本書有四部分組成：電、新的生命、食物、巖石和礦物。每單元都有7個課時。“電”這一單元將通過與電相關內容的實驗、交流、預測、檢驗、測量和推理、解釋等活動，使學生形成關于電的初步概念，同時獲得一些基本實驗操作技能。“新的生命”單元是從“觀察油菜花”引入的。由植物的花、果實和種子的一系列觀察活動，過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究，從而使學生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識，并在此過程中使學生獲得對生命的理解。“食物”單元通過對一天中所吃食物的回憶和分類，引起學生對飲食的關注，發現自己在飲食中的不良習慣，并在以后的生活中，能科學、合理、均衡地飲食。 “巖石和礦物”單元通過對巖石、礦物的觀察、分類和描述，使學生形成關于地球物質的一般性概念，并對保護、開發和利用地球資源的重要意義有進一步的了解。

　　接下來，我再說說作業本。科學作業只有一本作業本，在考試科目中是作業最少的，但是作業本的難度確是最大的，各位家長可以翻看下孩子的作業本，可以說里面有許多內容如果不查詢資料，您未必能做出來。從我獲取的`經驗知道，我們的孩子也許口頭表達能力會比較強，但是真正用書面語言來表達，孩子們未必能說得清楚。因為科學的書面表達需要孩子嚴密的思維能力和參與課堂探究的過程，如果孩子沒有探究和思考，想要回答好作業本上的問題是有難度的。因此，如何將孩子的口頭語言轉化為書面語，也需要老師和家長的共同關注。另外，科學作為一門主課來要求，其地位和語、數、英語同等重要。如果孩子在小學階段，對科學不重視，到初中再去重視，可能就比較晚了。同時，小學是培養孩子學習科學興趣的黃金時期，所以，我們應該一起抓住這樣的機會，讓孩子喜愛科學，重視科學的學習。

　　最后，關于科學學習，我想再給大家提供一些參考意見。

　　1、盡可能滿足孩子準備材料的要求。材料猶如我們做飯的米，科學課程的教學和學習過程是由許多材料支撐的，沒有材料，等于讓孩子失去了學習的平臺和機會。另外，材料本身也體現出家長的重視和學生在小組內的影響力，如果在合作小組中，其他同學都帶來了各自的材料，而唯獨您的孩子沒有任何材料，不可避免的孩子會受到小組其他成員的指責，甚至遭到排擠。孩子也就失去了融入集體的機會，學習自信心也會受到很大影響。

　　2、多詢問、多傾聽。孩子在學校里的見聞和探究活動，家長需要多詢問、多傾聽。一方面，通過孩子個人的介紹，能夠訓練孩子將看到的、想到的，思考的東西呈現出來，同時有利于他理清自己的實驗思路和鍛煉嚴密的表達能力。第二個方面的原因，科學知識的學習還需要去多看一看的，因為知識的學習，也離不開記憶的過程。像每個單元里的科學概念還是非常之多的，多要背誦記憶。每個單元下來，我也會對孩子們這一階段所學到的知識進行檢測，對于孩子們而言，這是很有好處的。每一堂科學課后，可以在家講給父母聽，可以是概念的掌握，也可以是大致講解一下實驗的過程，也可以讓孩子們養成習慣，有科學課的日子，每天睡覺前想個五分鐘，今天老師講解了什么。家長從現在開始，可以每天和孩子一起，一天復習兩課科學內容，書上老師讓記下來的地方，實驗的過程等都要詳細看一看。

　　3多鼓勵孩子嘗試。科學本身來源于生活，在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰和嘗試各種稀奇古怪的事情。家長不要刻意阻攔孩子的“探索”，(除去一些危險游戲或者活動加以阻止或者勸告外)，最好能多誘導孩子完成想做的事情，多表揚孩子的小發現、小發明，哪怕是異想天開。

　　總而言之，科學課是一門培養孩子動手能力，探究精神與知識學習相結合的課，小學科學學習打好基礎，對于初中物理，生物，化學的學習是具有一個承接的作用。興趣是孩子們最好的老師，態度決定了他的人生。我相信，我們的孩子如果能在小學階段打好基礎，必將有助于他將來的成長。感謝大家在百忙之中，來聽家長會，最后祝大家工作順利，身體健康!謝謝大家!

　　優秀教師家長會發言稿 篇3

尊敬的各位家長：大家好!

　　我是這個班的物理老師，姓孔，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。

　　第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視。

　　第二，我介紹下本次期中考試。

　　1、試題：此次考試的試題的難度適當，注重基礎，題量是三張試卷，32道題，屬于正常，考察內容全面，每題的分值不大，所以本章試卷是完全可以體現學生的學習情況的。

　　2、學生答題情況：考試時，大多數學生都能完成。考試結束后學生普遍感覺答題滿意，但當成績出來后都與學生自己的估計有一定的差距。那么，出現這種現象的.原因我分析如下：首先，學生學物理以來第一次正規考試，對于物理的答題技巧掌握不好。其次，答題不夠規范，這往往導致這道題學生會但一寫不得分。最后，馬虎現象還很明顯。以上是學生失分明顯的地方，還有一些小問題我就不一一列舉了。

　　第三，針對以上情況我有幾個小小的建議，作為老師，總是希望自己的學生越優秀越好，作為家長，孩子就寄托著

　　家庭的希望，為了共同的目標，希望家長能隔段時間看看孩子的課堂筆記本，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次;一定要重視孩子的作業是否及時完成了。

　　剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。謝謝大家!

　　優秀教師家長會發言稿 篇4

尊敬的各位家長：

　　下午好，首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，也感謝你們對我們教師工作的支持。首先我做一下自我介紹，我姓王，任教的科目是物理，今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關物理學習方面的問題。

　　首先，我說一下物理這一學科的性質。物理這一科屬于理科。那對于我們文科班的學生來說，這一門課不參加高考，但是要拿畢業證的話，必須通過云南省組織的水平測業考試。考試時間是今年7月份，考過了，那從下學期起就不用在學這一學科了。可以專心學其他科目，假如考不過，那還可以參加補考，但是沒有老師重新給他上這一門課，就只有靠自己復習，那對于她來說就是一種負擔，當看到別人都安心學著要參加高考的科目，自己卻還要學這一科，可能會失去信心。心里的壓力也大，那我們希望的也就是一次就通過，但是這不能只靠老師，僅僅靠課堂上45分鐘，最主要的還是得靠他們自己。可能有一部分學生說物理太難了，聽不懂做不來，這也是正常的，物理跟其他科目比起來確實要難一些，但是也不能因此就放棄，不管怎么樣都必須把它考過才能拿到畢業證，這是事實，那如果有需要的學生，我也可以課后給他們補課。

　　對于自學能力較差，注意力不集中的孩子，家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽課，聚精會神不要做小動作，更不要講話影響別人，回到家時給孩子營造一個適合孩子學習的環境，讓孩子及時做作業。

　　定期與教師進行溝通因為每個孩子的進步與成功與家長的`關心是分布開的，對于學生的優點不好的習慣以及存在的問題可以及時與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法把孩子的物理學習搞好。

　　優秀教師家長會發言稿 篇5

各位家長：

　　上午好！你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝！我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規定的必學教材外還必須創造性地學習一些新的、必要的知識

　　今日，我們為了同一個目標---那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況：我園是一所有科學化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業的，部分已進修到大專學歷，我們的目標是為孩子一生的發展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發展。

　　家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的'生活情況及家長關心的問題：比如家長要協助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與各位共享。等等。

　　各位有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。

　　使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。

　　優秀教師家長會發言稿 篇6

尊敬的各位家長：

　　今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，我代表學校和我們班全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，可以看出你們對自己的子女的關心和對我們老師工作的支持。我還要替學生們感謝大家的到來為什么這么說呢？我覺得在學生的心中，他們不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力！

　　個人介紹：

　　在我帶這個班級的這一段時間里，學校領導比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有不足。下面請允許我對我班的一些事項做一個簡單的介紹，如有不當之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。

　　下面我把這個學期的有關情況向家長們做個匯報。

　　一、匯報班級基本情況：

　　我們班共有40名學生，27名女生，13名男生，大部分同學學習還是比較努力，整體成績處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　　（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品質都是好的。誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有同學主動為他值日；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。

　　（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班69名同學，學習很好的有12個人，中等偏上的約有二十人，中等成績的約有8個，不理想的極少。

　　1、學習成績穩定的同學有：

　　2、發言積極的的同學有：

　　3、書寫認真規范的同學有：

　　4、學習進步的同學有：

　　5、成績較突出的同學有：

　　6、勞動積極的同學有：

　　二、匯報班主任班級管理工作

　　在這里我把班主任的班級管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。

　　1、生活問題由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項工作，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個孩子每天都能在校吃好吃飽，對于一個正在長身體的孩子來說這也是很關鍵的。

　　2、衛生問題每天早晨我都會風雨無阻地到校督促孩子們打掃衛生，學習。下午放學后我更是和孩子們一起打掃衛生，一起離開，絕不讓班上落下一個學生。

　　3、安全問題開學初，我們對孩子“重安全，抓習慣”的教育。我們嚴格按照學校的倡導，利用凡是能用的時間適時的教育孩子。如在早讀、課前、下課時、班會時，我們會經常教育孩子在家中、在校內、掌握一些自護的方法。家長們都看到了，我們的學生是在三層教學樓，在校內，要求學生靠右上下樓，不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔東西，不能亂跑，同學嬉戲要適度，不能過分。保證自身的安全。

　　如校內外不做危險游戲，如果有什么特殊情況不能及時來上課，一定要提前打電話給老師。同時，教育孩子學會寬容，能夠善待別人。我經常教育學生小事不要斤斤計較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說“宰相肚里能撐船，”各位家長，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學生學會寬容，學會和人相處，一個事事不想吃虧的人，在社會上可能吃大虧。

　　三、學習方面（我是教語文的。我就談談語文教學）

　　（一）課前

　　俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”這個比喻雖然用在這里不是很恰當，但是在我心中是這樣認為的。要上好一堂課，要提高一堂課的實效性。

　　（二）上課

　　上課我非常重視課堂紀律。如果有人問：“為什么要重視課堂紀律？”幾乎所有的老師都會說：“沒有好的紀律，教學就難以進行，更別談成績了。”這句話有道理，課堂紀律對提高課堂教學的有效性是很關鍵的。例如，我今年帶的是三年級，孩子小，自覺性差，如果不抓紀律，那教學時很難進行的，但抓紀律也要講究方法。好的課堂紀律不是所謂單一的“安靜”，而是要做到嚴肅和活潑相結合，動和靜相結合。在教學時要嚴肅，安靜。在需要發言時需要活潑輕松，暢所欲言。課堂中還可以根據實際情況適當地講些小故事，或者使用些幽默的語言來調節課堂氣氛。這樣才能提高同學們的學習興趣，同時也提高的語文課堂教學的有效性。

　　（三）課后

　　課后我非常注重知識的落實。設計合理的作業來復習鞏固當天所學的知識。

　　下面我把語文家庭作業的幾種形式給大家介紹一下：

　　1、寫生字詞。這樣的作業經常布置。特別是基礎差的學生，家長盡量能抽時間聽寫，如果有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。

　　2、背課文。背誦課文不僅增強孩子的記憶力，還能豐富語言的積累，提高寫作水平。對這樣的作業有很多家長只是問問學生背過了沒有，就簽上名字了，并沒有去檢查。

　　3、寫作文。孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及時、善于引導，那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導寫作文，其實是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時先讓他做一件事，要求認真體會，認真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進入大腦的`。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來，這時學生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應該指導孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣，學生頭腦中要有內容可寫。他自己的親身經歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕。回來后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序寫下來就行。

　　4、閱讀課外書。我們也知道，提高學生的語文素養，培養學生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功。現在要求學生積累大量詩文，閱讀經典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期我們應該共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實、更快樂。

　　因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生能更好地學習。

　　2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每周的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、完成作業之后再做其他事情的好習慣。

　　4、關心孩子的學習情況。多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

　　5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學習成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

　　6、家長要對孩子進行安全教育：交通安全、游泳、居家用電等安全教育。

　　最后，我希望家長、學校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校，也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請在做所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。

　　最后祝家長們工作順利，萬事如意！

　　優秀教師家長會發言稿 篇7

親愛的父母：

　　大家好!

　　首先，衷心感謝各位家長對我們教學工作的理解與配合。也希望大家繼續支持我們的工作，給出寶貴意見。

　　看著孩子一天天長大，我們真的很開心，看到孩子一天天懂事，懂事，懂事，我們也很欣慰。我們的工作很辛苦。在繁瑣的教學生活中，有悲歡離合，有歡笑淚水，更多的是收獲。收獲孩子的笑臉和成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發展，營造良好的學習氛圍，讓孩子輕松學習，快樂成長。教育上，試著用理智說服人，用情感感動人。我們班的學生，絕大多數是孩子，品德好，成績優秀，發展勢頭好。

　　我們給家長分析一下數學試卷，讓他們了解一下你孩子現在的成績。

　　從試卷內容來看，考的比較好，題目比較活潑，有點難。滿分不容易。存在一些問題：比如90分以上的學生填空錯誤較多，說明部分學生在教材知識點的靈活運用上并不完全透徹，學習主動性有待進一步加強。

　　第一，分數在90分以下的學生，基礎知識題和概念題都是錯的，因為沒有形成良好的學習習慣，學習效率不高。這個學年是小學沖刺的最后階段。為了讓你的孩子以非常好的狀態進入中學，為了打好基礎，我想問家長兩個要求：

　　第二，培養孩子良好的學習習慣，讓孩子受益終生。著名教育家葉圣陶老師說過：什么是教育，一句話，就是養成好習慣，有好習慣。一句話：習慣決定品質，品質決定命運。

　　第三，要加強對孩子學習的監督。有的家長可能會問，家長不會做，不懂六年級的題。沒關系。每天翻一翻孩子的作業本，看看寫的是否規范，糾正錯誤，非常有效。各位老師，家長好!

　　說實話這是我第一次上臺談孩子的教育，當時吳老師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請大家見諒，只當是大家互相交流了。不知不覺孩子都成了青少年了，一直以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養，我們一直對孩子說的一句話是：要成材先成人。在世界上其實做人是最難的，就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學的時候我其實也挺注重每次的成績，也會經常采用一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長，我也會反思自己的教育方式，孩子學習不太理想的時候我也不再打罵了，鼓勵和循序誘導是我現在的方式。“好孩子是夸出來的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我現在也經常用在我的孩子身上，成績的好與壞只是暫時的，要讓孩子自己知道自己的優點和不足，才能讓他在學習的.道路上穩步地前進。當時孩子剛剛考進一中的時候，其實說真的我心里是挺遺憾的，也責怪過他，就差這么一點點，沒考入二中，但經過孩子近一年半的學習和對二中初中部的各方面的對比，我現在真的很慶幸孩子能進入一中，能有這么全心全意為學生著想的學校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候，吳老師說的一句話讓我很動容，當時吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學生當成是自己的孩子，而為了這些學生沒把自己的孩子管好。我當時聽著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師!

　　雖然我的孩子學習成績在班上也只是中等，但我相信在各位老師的幫助和指導下，他肯定會在學習的道路上奮勇向前，所有一中實驗班的學生在高考的時候一定會為一中爭光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽，謝謝!

　　優秀教師家長會發言稿 篇8

各位家長，下午好。

　　首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參加這次的家長會。時間過得很快，現在以是五年級，再過幾個月就是六年級了。今天我就借此機會跟家長們交流一下孩子有關數學學習方面的問題。

　　一、班級學習情況

　　1、這個班我也教了快兩年了，各方面表現都好的學生不少，報出名字可以一大串，如（部分學生名單），這些學生學習自覺用功，成績好；上課認真，從不做任何與課無關的事情，不僅守紀，而且全身心的投入到學習中去，積極思考發言；作業認真按時的完成，字跡端正整潔，正確率高，訂正作業也及時。

　　2、但是也有相當多的學生有問題。

　　如：自制力差，表現聽課思想不集中，自個兒做小動作而且是悶頭做事很專心，或是在本子上畫畫寫寫與學習無關的東西，老師和學生說什么他全然不知；

　　如：學習態度不端正，把學習當做是別人的事情，而不是自己的事情。具體表現在作業不按時完成，玩心很重，人家在做作業他在玩，人家作業完成以后在玩，他更要玩，訂正作業磨磨蹭蹭很不情愿，放學后留他下來，老師稍不注意人就跑了。

　　二、期中考試與作業情況

　　1、期中考試成績分析。

　　2、本期作業設置及要求。

　　這學期數學回家作業的完成情況也不好，忘記做作業，忘記帶回家的現象比較多，回家的作業質量也不好，很多都沒簽字。

　　三、建議

　　教育好學生是我們老師和家長的共同責任。我們學校、老師都會盡力做好自己的每一項工作，教育好每一個孩子。但學校教育不是萬能的。不要把所有的希望都寄托在學校教育上，學校教育只能起到主導作用，也就是把握學生發展的大方向，提供學習知識的環境，學校教育的作用發揮的如何，其關鍵還在于家庭教育配合的怎么樣，配合的好，作用發揮的就大，反之亦然。下面談幾點建議

　　1、對于學習自覺認真的學生，可以把更多的時間放在其他方面的.發展上，不能一味的加壓，而失去學習的信心，可以留更多的時間讓他自由支配，發展特長。

　　2、對于學習不自覺、成績不理想的學生

　　首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。少看電視，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

　　其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊看電視、玩時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

　　第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業書寫馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

　　第四是積極配合。有些父母認為孩子送到學校就由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。

　　總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！

　　優秀教師家長會發言稿 篇9

尊敬的各位領導，各位老師，各位家長，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天能在這里發言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領導能給我這個機會，以及你們對我工作的支持和指導；其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關心；最后，感謝同學們對我的尊敬和信任。

　　緊張的期中考試已經落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的.同學有所收獲而感到高興，現在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學！天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。老師希望獲獎的同學在今后的學習中再接再厲，再創輝煌！

　　在座的沒有獲獎的同學，你們現在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學一句話：“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一次失敗并不可怕，可怕的是不思悔改。所以，今天我們就要向獲獎的同學看齊。在此，我想給你們提三點建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。

　　第一點要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態度。只要你們抱著極大的熱情投入到學習當中，你們就會發現學習真的是一件非常有趣的事情，你們也會發現通過學習，自己會變得越來越聰明，現在請同學們和我一起喊這樣一個口號：“我學習，我快樂。我自信，我成功！”

　　第二點要找到好的學習方法。大家有沒有發現，在同一個班里，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學什么，他也學什么，可是成績就是比你好。這是為什么呢？因為這里面有個重要的秘密，那就是學習方法。勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢？首先要學會預習。其次要學會聽課。最后要學會復習和做作業。

　　第三點、要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣有很多，這里我重點提倡同學們要養成下面3個好習慣：

　　1、發現錯誤，及時改正。

　　2、專心學習，珍惜時間。

　　3、讀書寫字，端正姿勢。

　　第四點、互助學習，共同進步。 “一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，在學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒， 用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

　　同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以優異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報！

　　優秀教師家長會發言稿 篇10

　　首先，感謝家長對我們學校的信任。其次，感謝各位家長對孩子的重視，放下自己手中的活，來開家長會。再次，感謝家長們對學校教育的配合，我們才取得如此好的成績。

　　作為教師，我深深地知道，那每一張燦爛的笑臉都承載著在座各位家長的殷切希望。從20xx年任教以來，我一直在探索，如何讓學生把課本這個“白開水”變成像喝“咖啡”一樣香甜，讓孩子樂意學習，樂于探索，變成一個有用的.人。

　　當然教育并非一樣容易的事，需要家庭、學校、社會互相配合，駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。

　　面對新的課改，學校想了許多辦法來提高教學質量。如補弱，如中等生包抓，如加大檢查力度等。我校實行了年級分管制和領導蹲點制，層層把關，級級參與。現在的孩子，都是頂著“小皇帝”的名號長大的，嬌慣、任性，根本就不懂什么是吃苦，家長也不愿意，甚至家長根本不想讓孩子吃苦。在這樣的環境中長大的孩子，我們應該怎么辦？作為家長，在學習上，要多配合學校完成教學工作。

　　第一、要教育孩子學會合理安排時間，合理作息。

　　第二、要教育孩子養成獨立完成作業的習慣。

　　第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。

　　第四、要幫助孩子克服學習上的毛病。

　　對家長的一些建議

　　1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，希望家長配合檢查。（特別是周末）

　　2、對孩子嚴格要求，慣子如殺子。

　　3、身正為范，作孩子的榜樣。

　　4、創設有利于孩子成長的家庭環境。

　　5、引導子女做力所能及的家務。

　　6、理解尊重學校與教師的教育行為。

　　優秀教師家長會發言稿 篇11

各位尊敬的xx

　　上午好！

　　感謝你們在百忙中抽空參加我們的會議，歡迎你們一起來討論你們孩子的教育問題，學習問題。現在我就我們八xx班的情況向您作一些匯報，也有幾點想法同大家交流。不當之處敬請各位激批評指正。

　　我叫孫風雷——語文老師兼班主任，霍偉東——數學老師，呂文——英語老師。我大學本科畢業。工作幾如一日，勤勤懇懇，一心撲在教育教學上，曾獲得“優秀班主任”稱號。本人能受到孩子們的尊重最重要的原因是我對孩子們的愛：不論優生和差生，手心手背都是身上肉。從不輕言放棄。我也有兩個孩子，去沙中開激會時，我也是學生激，我最能理解你們的心。

　　一、班級總體情況介紹

　　我班有學生人，男生人，女生人。班長：黃淑云，副班長：劉綺琪，學習委員：郭俊杰。勞動委員：，紀律委員：仇敬書。學生總體素質較好，個別學生接受能力不強，學習能力較差。

　　二、學生學習情況通報

　　總的來說，學生的學習風氣較濃，大多數學生把學習當作自己的首要任務。

　　有的同學學習很出色，先后獲得過級前十名，他們是：xx

　　曾經獲得班上前十名的有：xxx

　　有的同學課堂上開動腦筋，積極發言，他們是：xxx

　　有的同學在老師的鼓勵下，課堂上發言比以前積極了，他們是：(學生名單)

　　有的同學作業書寫工整美觀，他們是：(學生名單)

　　還有幾位同學作業比開學初有進步，他們是：(學生名單)

　　學生總體上閱讀和作文不錯，今后還應該加強審題訓練和課外積累。

　　我班建立了“圖書角”便于大家提高閱讀和寫作水平。

　　我快速批閱，發現優點及進步每天及時點評。開始老師教學生點評別人的作文，善于發現優點，提出建議；后來讓學生自己去談體會，進行點評，提高學生鑒賞能力，促進學生寫作能力。

　　學生在老師和同學的鼓勵下，日記越寫越好，越寫越有自信，越寫越想寫，比如：(學生名單)。還有一些同學日記寫得也很好。

　　重視積累：讓學生多讀書，多吸收好詞好句，同時提高鑒賞能力，促進寫作能力。讓學生準備“采蜜本”，收集課文中的，或者是課外書上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語的專項歸類，有時候也出一些學生喜歡的成語接龍等等。總之，學生通過每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語文知識覺得更扎實，同時也在無形中培養了學生的持之以恒的品質。

　　作業方面有錯的自己訂正排，錯誤三處或以上的要重做。這樣做既鞏固了字詞，又培養了學生自己檢查作業的`習慣。

　　三、學生在校常規通報

　　我班學生在校總體常規較好，大多數學生能自覺遵守學校的規定。

　　1、學生很有禮貌，來到學校見到老師能夠主動打招呼。

　　2、勞動肯干。班上每一個學生都能把自己的勞動或值日任務認真完成。完成比較好的有：(學生名單)

　　3、學生有較強的集體榮譽感。為了班級的活動不怕犧牲自己的業余時間。

　　比如：

　　剛剛過去的文藝匯演，我班自編自演的得健身操表演到了師生熱烈的掌聲，又榮獲二等獎。他們為了這短短的分多鐘，辛苦排練，花了很多時間。她們是：xx

　　優秀教師家長會發言稿 篇12

家長們：

　　你們好！

　　感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。

　　作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的.，和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興。因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！

　　辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！

　　人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作為幼兒園的老師，我可以毫不夸張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責任心！

　　“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光！謝謝大家！

　　優秀教師家長會發言稿 篇13

各位尊敬的家長：

　　上午好！感謝你們在百忙中抽空參加我們的會議，歡迎你們一起來討論你們孩子的教育問題，學習問題。現在我就我們八（2）班的情況向您作一些匯報，也有幾點想法同大家交流。不當之處敬請各位家長批評指正。

　　我叫孫風雷——語文老師兼班主任，霍偉東——數學老師，呂文——英語老師。我大學本科畢業。工作幾年如一日，勤勤懇懇，一心撲在教育教學上，曾獲得“優秀班主任”稱號。本人能受到孩子們的尊重最重要的原因是我對孩子們的愛：不論優生和差生，手心手背都是身上肉。從不輕言放棄。我也有兩個孩子，去沙中開家長會時，我也是學生家長，我最能理解你們的心。

　　一、班級總體情況介紹

　　我班有學生35人，男生人，女生人。班長：黃淑云，副班長：劉綺琪，學習委員：郭俊杰。勞動委員：，紀律委員：仇敬書。學生總體素質較好，個別學生接受能力不強，學習能力較差。

　　二、學生學習情況通報

　　總的來說，學生的學習風氣較濃，大多數學生把學習當作自己的首要任務。

　　1．有的同學學習很出色，先后獲得過年級前十名，他們是：

　　曾經獲得班上前十名的有：

　　2．有的同學課堂上開動腦筋，積極發言，他們是：

　　3．有的同學在老師的鼓勵下，課堂上發言比以前積極了，他們是：(學生名單)

　　4．有的同學作業書寫工整美觀，他們是：(學生名單)

　　5．還有幾位同學作業比開學初有進步，他們是：(學生名單)

　　6．學生總體上閱讀和作文不錯，今后還應該加強審題訓練和課外積累。

　　（1）我班建立了“圖書角”便于大家提高閱讀和寫作水平。

　　（2）我快速批閱，發現優點及進步每天及時點評。開始老師教學生點評別人的作文，善于發現優點，提出建議；后來讓學生自己去談體會，進行點評，提高學生鑒賞能力，促進學生寫作能力。

　　（3）學生在老師和同學的鼓勵下，日記越寫越好，越寫越有自信，越寫越想寫，比如：(學生名單)。還有一些同學日記寫得也很好。

　　（4）重視積累：讓學生多讀書，多吸收好詞好句，同時提高鑒賞能力，促進寫作能力。讓學生準備“采蜜本”，收集課文中的，或者是課外書上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語的專項歸類，有時候也出一些學生喜歡的成語接龍等等。總之，學生通過每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語文知識覺得更扎實，同時也在無形中培養了學生的持之以恒的品質。

　　（6）作業方面有錯的自己訂正3排，錯誤三處或以上的要重做。這樣做既鞏固了字詞，又培養了學生自己檢查作業的習慣。

　　三、學生在校常規通報

　　我班學生在校總體常規較好，大多數學生能自覺遵守學校的規定。

　　1．學生很有禮貌，來到學校見到老師能夠主動打招呼。

　　2．勞動肯干。班上每一個學生都能把自己的'勞動或值日任務認真完成。完成比較好的有：(學生名單)

　　3．學生有較強的集體榮譽感。為了班級的活動不怕犧牲自己的業余時間。

　　比如：

　　（1）剛剛過去的文藝匯演，我班自編自演的得健身操表演到了師生熱烈的掌聲，又榮獲二等獎。他們為了這短短的3分多鐘，辛苦排練，花了很多時間。她們是：

　　（2）在第六屆校園文化藝術節里：

　　她們為集體爭了光！

　　（3）全校衛生評比中，曾獲得兩次二等獎，兩次三等獎。

　　（4）為了出好班里的黑板報，我們班的學生：（)幾位同學在老師的指導下，不辭勞苦，設計，排版，畫畫等，使我們的板報多次獲獎。

　　（5）在全校作文大賽中，年級前十名里，八年級四個班，我班有四位：

　　（6）事實證明，學生參與學校、班級組織的一系列富有教育意義的活動，他們從中不僅學到了知識，形成了技能，培養了能力，而且體會到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他們的集體意識。同時這也是我們多次被評為“文明班”“優秀班的原因”。

　　四、幾點建議

　　1．家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。

　　2．家長要善于發現孩子學習上的進步之處，及時、充分地肯定，并提出新的要求。

　　3．家長要督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業的習慣。

　　4．家長要讓學生在家里完成力所能及的家務活，教給孩子做事的方法和步驟，提高效率。

　　5．家長經常關心、過問自己孩子的學習，經常溝通，了解他學習上、生活中遇到的問題，并指導孩子想辦法去解決這些問題。我們也應該學會尊重孩子多采用激勵教育。

　　6．提醒孩子每天佩戴校卡，按時理發，修剪指甲。不染發，不佩帶首飾。

　　7．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。

　　8．教育學生不亂花錢，不在小攤子上亂買那些三無食品吃。

　　五、征求意見

　　家長們對我們學校教育教學工作還有哪些建議可以提出來，合理可行的建議我們會采納。以后請加強聯系。

　　好啦，我的講話完了，多謝你們！

　　優秀教師家長會發言稿 篇14

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：

　　大家好。今天我很感謝班主任老師給我這次發言的機會，此時此刻站在這里，我覺得很無奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，細心的關心著我們，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進生，成績不夠理想，不但影響了班級的榮譽，更重要的是辜負了父母的期望，違背了老師的愿望，脫離了自己的夢想!

　　期中考試后，我們這些后進生經過再三分析，我們考試成績差的原因可能是以下幾個原因吧：

　　一、我們沒有認真聽講，沒有按時做好作業和練習。在學習中，我們缺乏吃苦耐勞的精神，不能認真的`完成作業，完成作業只是應付差事。

　　二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學請教，因而導致問題越積累越多，我們便慢慢的落下了步子。

　　三、我們的學習目的不明確。我們到學校，不知道自己是干什么的，沒有一個明確的學習目的、學習計劃;沒有人生的目標;沒有理想，在學校混日子，不思進取!

　　四、我們沒有一個良好的家庭教育環境。我們有些家長叔叔、阿姨們，不重視孩子的家庭教育環境，成天打麻將、賭博，對孩子的學習管理簡單粗暴，對孩子的成績不聞不問。

　　尊敬的各位老師，親愛的爸爸媽媽們，我們沒把學習搞好，我們的學習退步了，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養和爸爸媽媽無微不至的關懷，我們讓你們失望了。但是我們會進步的，因為我們還小，因為我們還年輕，因為我們會改變自己;古人云：“浪子回頭金不換!”何況我們不是浪子，我們是小學生，雖然我們暫時在學習中遇到了一些困難，但這并不代表我們沒有前途了，并不代表我們就完蛋了!只要我們還有一顆上進的心，我們會給老師及爸爸媽媽一個滿意的答卷!

　　謝謝大家!

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