教師主題個人發言稿

　　在當今社會生活中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的教師主題個人發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師主題個人發言稿1

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們:

　　大家好!很榮幸我們，我今天能夠代表全體教師在這里發言，一起慶祝三中今秋的開學。

　　九月對于學校對于教師是激動人心的季節，因為它是收獲的季節，我為今年我校的畢業生在中考中取得的優異成績感到驕傲，是他們為母校增添了光彩，贏得了榮譽，這成績來之不易，它是全校師生領導共同努力的結晶，但成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起繼續努力奮力拼搏。

　　作為我們三中的教師，既然選擇了這個職業就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起。你們是幸福的我們就是快樂的;你們是進步的我們就是欣慰的;你們是成功的我們才是優秀的。作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神，開拓進取，進取，立足好三尺講臺，不負社會家長對我們的期望。

　　同時，借此機會，對同學們提出幾點希望：九年級的同學，你們是三中的希望。社會、學校、家長對你們有很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，努力拼搏，運用恰當的學習方法，認真的把握好每一天。從各方面為學弟學妹們做好表率，為我校爭光添彩。

　　八年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學習打好堅實的基礎，爭取在各項常規工作中做好的.榜樣。

　　對于初一的新生們，你們選擇了這里，這里挑選了你們，我們才會彼此相聚在三中這個大家庭。希望你們盡快適應新的環境。再新的環境里，學會做人，學會做事，學會合作，學會生活;做一老師我們會更關注你們的成長。指導你們的學習也會為你們的努力加油，鼓氣為你們的進步歡呼欣喜，也許有時我們顯得很嚴厲，這個不許，那個必須，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多的荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和能力。為你們實現自己的理想奠定下堅實的基礎。

　　良好的開端是成功的一半，一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄，就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。才能飛的更高;飛得更遠。才能真正體會到：“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

　　人生非坦途，同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難，所以拿出你親生我才必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始到金的毅力。拿出你直掛云霄濟滄海的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮。親愛的同學們，努力吧!在三中，遇見最美的自己!。讓三中因你而驕傲，讓我們師生團結一心，不忘初心，砥礪前行，為三中再創輝煌。祝愿。祝愿：同學們在新的學期里健康成長、學業有成。祝愿：全體老師身體健康，家庭幸福。

　　謝謝大家，我的發言到此結束。

教師主題個人發言稿2

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

　　大家(上午、下午)好!

　　伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，一年一度的教師節又和我們相約。我是XX教育集團XX學校的一名XX教師，我叫XX。

　　首先請允許我向一直以來關心師市教育事業發展的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向我們教育系統的各位領導和全體教師道一聲---節日快樂!

　　此次我能作為教師代表在這里發言，感到無比激動。激動之余，我又萬分的忐忑與惶恐。可以毫不夸張地說：在我們XX教育界，在我們XX教育集團，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細節而反思揣摩，為學生的丁點小事而深思熟慮。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。我是XX第三代，土生土長的XX娃。從小聽到的是老一輩軍墾人屯墾戍邊的故事，從小見到的是父輩們對XX獻了青春獻終身的執著和守護。正是有了XX第一代、第二代的無私奉獻，才有了今天XX社會和經濟的繁榮及祖國西部邊陲的安定...而我，一個XX第三代，有責任更有義務，用自己的青春守護XX、守護XX。帶著這樣的初心和使命，大學畢業后，我立即報考了XX特崗考試，XX年，我光榮的成為一名XX老師。像父輩們那樣默默扎根在團場，我決心用盡所學去培養一代代XX人，去實現自己的人生價值!

　　教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為在我們心中，教師不僅是職業更是事業，教育對象不僅是學生更是未來。

　　作為一名教師，我們是幸福的!這種幸福感來自于國家、社會對教育的'重視。這種幸福感來自于今天教師節表彰會的現場，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了師市黨委、各級領導對廣大教育工作者的關愛與關懷。這種幸福感來自于八師教育局為學校營造的“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在我從教的經歷中凝聚，回首XX年來的工作，所作的多是樸實無華的瑣碎小事，而收獲到的是領導的肯定與支持，體驗到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那只小小的蝸牛，也品嘗到了葡萄的甜香!

　　記得第一次登上講臺，我精心準備的教學課件教學道具讓孩子們興奮異常，面對三年級童真而又調皮孩子們我完成沒有駕馭課堂的能力，手足無措的我早把頭一天晚上備好的內容忘得一干二凈。一節課下來，我根本不記得自己講了啥。我的師傅朱敏老師看出了我內心的彷徨與無助，她沒有批評我，而是一個環節一個環節地指出了我的問題，告訴我當課堂預設和生成不一致的時候該如何處理。然后讓我把她當學生，一遍遍反復練習。從她身上，我漸漸地體會到教學并不是想象中的那么簡單、輕松、容易，也明白了當好一名優秀教師的艱辛。

　　XX年，我有幸參加了自治區英語現場授課大賽。對于初出茅廬的我而言，無疑是我人生的巨大挑戰。單靠我的能力和經驗是不足以完成好這次任務的。學校領導為我組建了強大的學科團隊力量：從教材的重難點把握到教學環節設計，到講課時的每一個字，一句話，一個動作，甚至每一個表情，都凝聚了學校英語團隊老師的心血。她們常常陪我戰斗至黎明;陪我挨過了不眠不休的備課煎熬，終于我取得了自治區比賽一等獎的好成績。耀眼的榮譽證書和獎杯背后，是我XX學校的領導和XX組團隊強大的支撐和無私的付出。能在這樣的學校，這樣的氛圍中工作，我是幸福的。

　　作為一名教師，我們是幸運的!XX教育集團化辦學模式的推行，將優質學校從“單兵沖鋒”變為“集團軍作戰”，這種“聚變效應”讓優質教育資源倍增，更多名校、強校的種子將扎根在XX廣袤的土地上，更具活力、更高品質、更大格局的XX教育圖景正徐徐展開。集團化辦學，受益最多的是我們這些青年教師，集團定期組織各校區進行集中教研、集體備課、教師比賽、名校觀摩、教師培訓等方式為優勢學校和弱勢學校搭建一個資源共享和交流的平臺，將我們這些青年教師送上了“快車道”，讓我們成長的更迅速。我今天能獲得“XXX”的榮譽，就是給集團化辦學交上的一份合格答卷。

　　集團化辦學受益最大的，還是我們的孩子們。我所在的XX小學，XX%的學生是進城務工人員的子女和農民工子女。他們對學習有著更迫切的渴望。他們希望拓寬自己的視野，了解外面的世界，更希望通過知識改變自己的命運。集團化辦學模式的推行，讓我們這些團場孩子也有了享受城市孩子優質資源的條件;集團內教師的交流，讓我們這些團場孩子也有了聆聽名師授課的機會。我們相信，隨著集團化辦學模式的不斷推進，我們的孩子也會擁有和城市孩子一樣的眼界，一樣的抱負。讓這些來自五湖四海孩子們從心里愛上XX愛上XX這片熱土，等他們長大成人、學有所成之后能愿意回到XX、回到XX，為XX的建設為XX的發展貢獻自己的力量，就是對集團化辦學最大的回饋。

　　老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給八師的教育事業，才無愧于教師這個光榮的稱號。XX教育騰飛，我們責無旁貸;XX愛灑桃李，我們無怨無悔!

　　最后再次祝領導、老師們節日快樂，謝謝大家!

教師主題個人發言稿3

老師、同學們，大家好!我是來自1902班的龔姝京。

　　九月，當我們愉快的邁進新學年的時候，我們又迎來了一年一度的教師節。這是我們國家第三十六個教師節，在此，請允許我代表全體同學向全體教師由衷地說一句：“老師，您辛苦了!”

　　從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。人們常說：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭——為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁——為我們鋪平前進的道路。可以說沒有老師的無私與辛勤，就沒有學生充滿希望的美好未來。

　　可能有的同學會抱怨：老師總要我們做這做那，還要批評我們，處處都約束我們。可同學們想過沒有，如果老師對你不管不顧、不聞不問，那么這樣的老師是一個負責的.好老師嗎?老師們在言行舉止上對我們處處規定，無不是為了我們能養成良好的學習習慣，從課堂上知識的學習到大課間、自習時間的安排，哪一位老師不是在對自己的工作負責，對同學們負責呢?請同學們看一看站在我們身邊的老師，不管是年輕的還是年老的，那一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我們更應該感謝老師的辛勤教育，感恩于他們諄諄教誨。然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。下課時，遇到老師親切地說一聲“老師好”，這也是感恩。當然，認真完成每一次作業，積極舉手發言，靠自己的努力換來理想的學習成績，這更是對老師辛勤工作最好的回報。今后，你們離開了母校投身到祖國的建設事業之中，經常給老師發發短信，節假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后包含的，這是你對老師的尊重和肯定。包含著，你對老師的感恩和回報!

　　當然，我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是應該在我們同學的心里。

　　“十年樹木，百年樹人”。是老師為祖國培養了一代又一代的棟梁之才，您捧著一顆心來，卻不帶半半根草去。您甘心做大樹，為我們遮風避雨;您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;您甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿我們心田。同學們，師恩難忘，感恩教師，讓我們從身邊的點點滴滴做起吧!

　　謝謝大家!

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