老師發言稿

時間：2023-03-03 10:00:35 教師發言稿我要投稿

老師發言稿14篇

　　現如今，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的老師發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師發言稿14篇

　　老師發言稿篇1

各位家長：

　　大家下午好！

　　帶這個班也有2年多了，為了一個共同的目標，我們又聚在了一起。借此機會感謝大家對我這兩年多來工作的理解、支持和幫助。

　　作為數學老師，我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說

　　五年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化，家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話，我們會后單獨交流，共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。因為要學好數學，除了孩子，老師的努力，同樣需要您的配合。

　　本次測試的試題綜合性比較強，分數只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面暴露出一些問題，有些是孩子不夠細心，有些是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固，有些是學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。總的來說填空題和選擇題失分較多，一方面是學生審題能力差，（舉例）部分學生根本不看題目要求，亂做一通。另一方面是題目比較靈活、有一定的難度從書上你幾乎找不到一道一樣的題，特別是選擇題，大部分是大題轉化而來，應用題的后兩題比較難，書上、小練習冊上沒有這樣的類型，也就是說要想考出好成績，光學好書本知識是遠遠不夠的。

　　五（3）班具體來說：

　　1、成績一直比較穩定的：

　　2、進步特別快的同學：

　　3、平時成績很好但期末沒考好的：

　　4、成績需要進一步努力的：

　　5、作業書寫愛亂畫、不工整的：

　　6、上課愛亂動、講空話的：

　　7、不愛完成作業：

　　8、作業經常不訂正的：

　　五（2）班具體來說：

　　1、成績一直比較穩定的：

　　2、進步特別快的同學

　　3、成績需要進一步努力的：

　　4、作業書寫愛亂畫、不工整的：

　　5、上課愛亂動、講空話的

　　6、不愛完成作業：

　　7、作業經常不訂正的：

　　還有一年半的時間孩子就要升入中學，也就意味著一年半后你就不要天天嘮叨他了，甚至見面的次數也越來越少，我的孩子也上五年級，成績不算多好，但在上升，作為一位家長，我和大家心情一樣，總想在這段時間里給他最大的幫助，盡自己最大的努力讓他學好，以后考好一點的中學，但光想不行，我們要具體去做，如何培養具有良好數學素質的孩子，讓他喜歡數學，根據我個人的體驗，我想從以下幾方面來說。

　　一、培養孩子良好的學習習慣。

　　良好的數學學習習慣的培養主要包括以下幾個方面：

　　（一）預習和復習的習慣。

　　有效的預習，可以提高孩子學習新知識的目的性和針對性；可以提高他們的聽課效率，家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學法，放手讓孩子自己去看書、去發現問題，讓他們課前對新知識有所了解。而復習是學習之母，家長可以指導孩子復習當天的教學內容，也可以復習一周的教學內容，或者一個單元的教學內容。還可以讓孩子記憶有關的概念，公式，讓孩子對一個時期內所學的知識進行梳理、鞏固，形成知識鏈。

　　（二）認真聽講的習慣。

　　這里的聽講，包括兩方面的意思：一是指在課堂上，精力要集中，不做與學習無關的動作，二是指要認真傾聽同學的發言，對他人的回答能做出評價和必要的補充。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，

　　老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業也經常不做，那什么時候去提高他的成績呢？

　　（三）自覺讀書的習慣。

　　語文課一直比較重視讀，而數學則受冷落，我們高年級的孩子，則可以自己讀教材，想算理，求思路，在課本上作記號，加批注等。以后我會經常布置這樣的作業，請您簽字。

　　（四）認真完成作業的習慣。

　　作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。您可以看到在我們的指導下，孩子的課堂作業完成的還可以，對于作業。我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業是認真的作業，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。

　　當然，衡量一本作業的好壞，主要是看正確率的高低。那么，如何提高作業的正確率呢？首先，

　　1、審題要嚴密。

　　小學生因審題不嚴而導致錯誤的現象很多。對于高年級學生要求整體把握題意，逐詞逐句分析，以求審題準確無誤。

　　2、計算要認真。

　　3、檢驗要強化。

　　培養具有良好數學素質的孩子的第二個要求，就是：

　　二、幫助孩子樹立自信心，如您的孩子反映慢一些，就需要您在家多輔導他，讓他看到自己在一天天的進步。

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　　三、學會欣賞、鼓勵自己的孩子。

　　“批評中長大的孩子，責難他人懲罰中長大的孩子，自覺有罪,稱贊中長大的孩子，懂得感恩,認可中長大的孩子，喜歡自己,”每個孩子都希望得到老

　　師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算對了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了！”

　　四、對家長的一些建議。

　　1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，并且家長簽字，別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業完成了，對于書面作業，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養成良好的作業習慣。

　　2、理解尊重學校與教師的`教育行為，定期與教師進行溝通。平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯系，及時溝通。可以發短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。

　　以上是我個人的見解，如有不妥之處，請家長們批評指正。家長們有什么建議也請告訴我們。因為我們的目標是一致的，就是傾其所能，教育好我們的下一代。今天我就說這些如果大家有什么問題，我們呆會兒再個別交流，最后，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”

　　怎樣才能考出好成績呢?

　　一、綱舉目張，吃透教材。

　　毛澤東同志曾經說過：“綱舉目張”。我想對考試而言這個綱包括兩方面內容，一是綱，二是教材。這兩方面實質上是一個整體，就是以教材為核心，用綱的確定的知識點理出教材中的重點，從而劃定一個大致的考試范圍。從歷年考試的情況看，基本上都是控制在這個范圍內，超出這個范圍的情況是很少的。因此明確這個“綱”就顯得十分重要了。怎樣抓住這個綱呢?由于各人的情況不同，很難提出一個全面的方案，只能根據個人見解提點意見。比如當我們翻開一本教材時，首先應該把這本教材的《目錄》多看幾遍，如能背熟就更好了。不要小看這個目錄，這個目錄就是這本書的“綱”，就是這本書的“網絡圖”，掌握了它，可以說抓住了這本書的“綱”。什么是“目”?“目”就是綱確定的知識點。如果我們能把這些知識點，穿插到“目錄”中明確的章節中去，就形成這本教材的知識的“網”。可以這樣說，考試

　　能否取得好成績，關鍵看你這張網織到什么程度。有的同志會擔心，這要花多少時間呢?實際上你沒有鉆進去，如果鉆進去是用不了多少時間的

　　二、舉一反三，吃透計算題。

　　20xx年的考試中，“三控”是難點。“三控”難在什么地方呢?難就難在計算題上。我粗略地計算，今年三控的計算題約占40%左右。如果能夠把這些計算題的分數拿到了，這門課可以說接近及格。為什么計算題占這么大的比例呢?因為恩格斯曾經說過：任何一門知識，只有當它上升到運用數學的高度，才能成為一門科學。這就把運用數學知識解決本專業的問題，上升到這個專業知識是否成為一門科學的標志。監理工作要成為一門科學，必須上升到運用數學知識解決監理工作中的問題這個高度。而科學性正是監理工作的特性之一。同時從監理工程師考試的發展趨勢看，將來很可能象現在的造價工程師一樣，許多人為的限制都可能取消，一切憑考試決定。將來報考的人數將會越來越多，而國家每年錄取監理工程師有一定的比例，這樣必然考試一些有難度的計算題作為調節。

　　怎樣才能在計算題考試中取得好成績呢?這就要靠平時的功夫。正確的做法是從現在起，把教材中涉及的計算題逐題做一做，掌握解題基本思路。實際上只要把教材中的計算題熟悉、掌握了，合上書本能夠做出來，考試時就有把握。如果平時不下功夫，寄希望于考試前看一看，那是要吃虧的。

　　三、辯證地答題，善于化繁為簡，化難為易，化不懂為懂。

　　這里講的主要是案例題。回答案例題，一定要有辯證的思想，全面的認識，知識點式的答法。

　　案例題可以分為三種情況：一是我們平時非常熟悉的內容；二是我們平時有所了解的內容；三是我們平時忽視的只有膚淺認識的內容；四是計算題，因為前面講過，這里重點講前三種情況。

　　一是對我們平時非常熟悉的題如何回答?這時就要做到化繁為簡。因為我們對這道題熟悉，所以回答起來得心應手。這時候易犯的毛病是放開筆墨答題，這種答法我認為不妥。一是時間不夠用，在一道題上消耗太多的時間，必然影響后面答題的時間，有的同志六道考題只答了

　　四、五題，主要原因就是時間不夠用。二是答的多不一定能拿到高分。因為是全國性的考試，都有考試監審組，如果閱卷老師給了高分，監審組必然要檢查，所以一般的閱卷老師不可能給你很高的分數。正確的做法是抓住這道題的知識點，從幾個方面把觀點答出來，不要展開。實際上在考試中只要把知識點答出來，就能得分。這就叫化繁為簡，抓住知識點。二是對我們平時有所了解的題如何回答?這時就要做到化難為易。因為我們對這道題有所了解，就應該把了解的內容先答出來。如果感到答得還不完善，可以適當發揮。如何發揮?這就要求一定要熟悉《監理規范》，在“監理規范”約定的內容范圍內發揮。

　　三是對我們平時忽視只知道大的范圍等皮毛內容的題如何回答?這時就要做到化不懂為懂，怎樣做好這個轉化工作呢?首先要確定這道題的歸屬，是合同、是三控、還是監理概論的內容；這個大類分不清就不好回答。如果分清了大類，從大的方面把自己掌握的這本教材的主要觀點先答個幾條。如果感到不太如意的話，就不妨展開一下，把自己掌握的這方面知識無保留地答出來，這就叫碰運氣，碰上了就得分了。這時，常犯的毛病是一看自己不懂，不去回答它，那樣的話就會一分也得不到學習方法

　　剛剛回答別人一個相似的問題，學習方法都是相通的

　　1、不懂就問，不要不懂裝懂，問同學問老師

　　2、做計劃學習，合理安排時間，上課認真聽講

　　3、多看有關課程的科普視頻或科普書，培養興趣

　　4、找一個好老師或同學指點你

　　5、學習別人的學習方法，多與人交流，取長補短，不固步自封

　　6、找一些好的學習資料，最好是課程重點的，能代替筆記的，比如老師的電子課件，自己復印下來，一邊聽課，一邊歸納重點，別人的筆記也可以參考，這樣很省事

　　希望對你有幫助

　　老師發言稿篇2

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助孩子，促進孩子進步是我們共同的心愿！希望能在與家長的配合下，促進每位孩子的共同成長！我們今天的家長會主要有以下六方面的內容。

　　一、召開家長會的目的：

　　學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續與升華。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學校。我們今天召開家長會的目的就是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流學生在校以及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的孩子。通過我們的共同努力，使每位學生在下半學期都能取得最大的進步。

　　二、學校辦學理念：

　　建設多彩校園，成就學生多彩人生。我們小學部的目標是養成好習慣，練就好身體，儲備好知識。以此為依托，我們開展了豐富多彩的活動，朗誦比賽，合唱比賽中我們都獲得了二等獎的好成績。現在的教育發展方向德育為首，五育并舉，體育成績現在要占到50分，下一步藝體測試都將納入中考，因此，我們不能像以前一樣只關注孩子的學習成績，而是應該致力于學生的全面發展。

　　三、班級基本情況介紹

　　本班共有學生44人，其中男生20人，女生24人。本班孩子的特點是活潑好動的孩子比較多，當然也極其聰明。每一個任課的老師都覺得我們班的孩子活躍，但有個別同學上課時缺乏認真專心，總能見著幾個說悄悄話的做小動作的。

　　四、下面我們來談一談作為家長，我們要幫助孩子養成怎樣的學習習慣。

　　一個好的習慣可以讓孩子終生受用，好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

　　1、專心致志。家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放假及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

　　2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

　　3、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養孩子勤于思考的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　五、想和大家一起來探討一下孩子進入中年級后的一些變化：

　　1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學習生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每學完一篇課文都要聽寫相關詞語，背誦課文段落。到了四年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。也請家長們回去關注一下小孩的習作情況。多給孩子買一些課外讀物讓學生多積累好詞好句提高他們的語言表達能力。

　　學習方面的改變還表現在內容增加了，英語課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數學學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了，這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”

　　2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　總而言之，我們都是為了孩子，為了他們的一切。所以希望各位家長多關心我們的班級，多關心我們的學生。

　　六、教育孩子是我們教師的責任，學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠學校，光靠老師是很困難的。我們需要你們的支持和配合。在以后的時間里，我希望家長朋友能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

　　1、安全工作。2、學習工作。3、行為規范。

　　幾點溫馨提示：

　　1、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）同時要注重對孩子學習習慣和學習能力的培養，使學生形成良好的學習方法等。

　　2、給孩子一個鍛煉的機會。

　　在某大學，曾經發生過這樣一件事，一位即將畢業的物理系高材生，因成績出類拔萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學生四年中，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學校取回去清洗。

　　很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的'。所謂過分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞保護小雞一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發展，產生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了，動作笨拙，行為幼稚，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優柔寡斷，缺乏自信心，過分羞怯和自卑；第四是容易產生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行為。

　　德國人讓孩子從小就養成自己的事情自己做的習慣，家長從不包辦代替。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背。”家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。孩子的事，自己做；家長的事，孩子幫助做。

　　3、給孩子一點紀律約束。

　　家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好地遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。

　　4、把你的時間留一點給孩子

　　1）花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

　　2）花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得？

　　3）和孩子一起外出。帶孩子一同去外面散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

　　4）和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并相互交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。

　　５、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

　　６、科學的分析孩子的成績。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

　　7、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

　　創設良好的家庭育人環境。盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

　　8、家長最好能經常與學校、老師取得聯系,及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現，積極配合學校做好工作。

　　尊敬的家長！學校教育不是萬能，但學校會盡力，同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

　　老師發言稿篇3

尊敬的劉校長，老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好。

　　這個寒假，我們沒有穿越到唐宋年代，沒有親見汴京繁華，但中華詩詞的華麗回歸，帶著我們過了一個本就是中國傳統佳節的假期。

　　最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。此時此刻，我們呼吸著早春的氣息，回味著中國詩詞大會的情境，回想著感動中國人物不平凡的事跡，迎來了新的學期，在這里我想告訴同學們：要能勇于去追逐駿馬，也要懂得留時間去種出一片草原。

　　小時候的你們，可以只為捕捉一只蝴蝶而在田野跑上一公里；可以只為一個冰淇淋而尋遍街坊巷里；到了十幾歲的'年紀，你們有朝氣又著急。你想要分數，想要成績；你想要貪玩，想要安逸；你不斷催促自己趕快成長，卻又在必要的時刻常常沒有行動。而就在不知不覺間，成長早已悄悄來臨！

　　希臘神話中有這樣一個故事：傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，也沒有火來照明。普羅米修斯為了給人類造福，就冒著生命危險，從太陽神阿波羅那里偷走了一個火種。主神宙斯發現人間煙火裊裊，立刻追查是誰盜走了天火。當他得知是普羅米修斯時，便大發雷霆，命令火神狠狠懲罰他。火神很敬佩普羅米修斯，悄悄地對他說："只要你承認錯誤，歸還火種，我一定請求宙斯饒恕你。"他拒絕了。火神無奈，只好把普羅米修斯帶到高加索山，用一條永遠也掙不斷的鐵鏈把他縛在一個陡峭的懸崖上，并在他胸脯上釘著一顆金剛石的釘子。讓他永遠不能入睡，疲憊的雙膝也不能彎曲，經受烈日暴雨的折磨。但他不后悔，也不屈服，情愿為人類而受苦。

　　同學們，講普羅米修斯的故事給你們聽，并不是一定要你成為下一個盜火者，而是希望你具有純正的品格。你不要時常用懷疑的眼光去窺覷著整個世界，更不要過早地染上世俗的氣息。那些屬于你的，終將在你即將走過的路上，路走對了，就不怕遙遠。

　　多么希望你們是有理想、敢拼搏、會創造的青少年。不要被幾本教科書囚禁，在埋頭做題的同時也不忘去觸摸繪畫、體育、音樂和世界，更要去品讀經典，體味中華文化，為自己的精神世界打底，也為民族的未來奠基！

　　同學們，留給你們在學校的時光，會由三年漸漸減為兩年、一年，甚至一個夏天，一次升旗儀式，一次百日誓師，一次畢業典禮，或者一次中考。在你的少年記憶里，會有TFboys的歌聲，會有奧運少女傅園慧用盡洪荒之力的萌表情，也應該有北大女博士陳更的身影，當然還有教室里的那些小事情、校園里的那些小情景。

　　這些求學成長的旅途中，每一段都刻著一塊里程碑。只有留下與生活掙扎搏斗的痕跡，這塊里程碑才具有成長的意義！

　　青山元不動，白云自去來。你看，此刻我們的校園多么的莊嚴，永遠如青山一般矗立。同學們，你們是純潔無瑕的白云來造訪青山，那就讓青山來告訴你們生命成長的真諦！

　　老師們、同學們，新的學期孕育著新的希望，讓我們攜起手來，擼起袖子，甩開膀子，俯下身子，勤學習、樂工作、強體魄，共同努力，打造一中更加厚重輝煌的明天。

　　謝謝大家！我的演講到此結束。

　　老師發言稿篇4

各位家長：

　　孩子在學校，我們老師會竭盡全力教育好他，讓他成為一個堂堂正正的知識人。但是，學校教育固然重要，家庭教育同樣重要。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的言行，家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。

　　有的家長認識到孩子教育的必要性和重要性，當孩子呀呀學語時就開始進行啟蒙教育，給予孩子耐心細致的教育、引導，讓孩子自小就有個好的習慣，初步辨別好與不好，知道自己該做的和不該做的，所以進入小學就有個好的開端，并且他們繼續以行動去重視。有的家長雖然也很重視對子女的教育，不過方法不是很對，效果不是很理想，可是能夠爭取改善。但是有個別家長沒讓孩子從小接受很好的熏陶，到現在也沒有做出榜樣。還有個別家長對自己的孩子很不關心，放任自流，只管自己。在后兩類家長的影響下，這些孩子在學習中明顯作業馬虎，學習上不能精亦求精，成績一般，平時表現自由散漫，不守學校的規章制度和課堂的紀律，甚至值日逃跑，打架罵人。希望這兩類家長引起重視。在座的家長，你不妨問問自己，你屬于那類家長?你今后打算做那類家長?相信你有最明智的選擇。

　　還有些孩子的學習習慣很差，主要因素可能來自于家庭和周圍環境。周圍生活環境，休息環境，學習環境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學到的。家長太忙疏于管理也是一個原因，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任，是太累了。好多家長晚上還有很多工作要做，是非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

　　其實，孩子成績的好壞，是家長間的競爭。天賦固然重要，家長的輔助也重要。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養放在第一位。

　　我相信你們會配合我做好以下幾個方面的工作：

　　第一、安全問題

　　活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是：一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，有接送孩子的家長，一定要按時，其中只有星期四下午有三節課，四點十五來接孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。孩子獨自回家的，要經常提醒他們注意過往車輛、及時回家。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些銳利的玩具剪刀，鞭炮等。

　　第二、習慣問題

　　全國著名的教育家孫曉云說過，一個孩子要有健康的心理和良好的生活方式，講具體一點就是個人習慣，習慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運，良好習慣是孩子的成功的基礎。對學生來說，個人習慣主要包括生活習慣、學習習慣和衛生習慣。

　　先說生活習慣，主要是要讓孩子學會自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包，整理自己的小房間等，必須教會孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長不可包辦代。特別是穿衣方面，一定要干凈。

　　再說衛生習慣，需要家長給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進校園，不說別的了，單說孩子在學校用小臟手吃零食是很不衛生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點上買不衛生的食品。二、我要強調一下值日的事。因為低年級的孩子太小，喜歡到處亂摸亂靠，甚至幾個扭成一團在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛生要打掃的格外干凈，我們平時值日不僅要把教室里外打掃干凈，還要拖一遍，窗臺課桌擦一遍，里外整潔，定期有大掃除。孩子們在這方面的能力，還很需要家長在家里創設條件讓他們鍛煉。

　　下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業習慣：

　　一、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等)，作業過程中不要輕易離開書桌。

　　二、作業盡量不用橡皮：做作業前要先仔細思考，即先動腦再動筆，到了高年級還先復習再做作業。

　　三、作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，作業要限時，可以用小鬧鐘提醒。學會自檢，作業要先自己檢查，家長再看。

　　四、整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。

　　五、每天讀一定量的課文、生字表一、二里的生字，每天在生字表二里選擇生字報聽寫。順便說一下，課本、作業、練習冊不要有卷起和亂寫的情況，不要超前完成作業，因為超前完成作業很可能不能達到練習的.效果。練習冊和課本最好都用包書紙保護好，里外寫上姓名。補充一點，不要輕易請假，避免孩子缺課，要培養孩子這樣的意識，上學是天經地義的事，風雨無阻，除了生病比較嚴重，醫生說必須請假休息，才能請假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現找理由不想上學，甚至逃學的現象。

　　還有一個習慣非常非常非常重要，就是培養孩子閱讀的習慣。我發現孩子吃零食的錢挺多，可否把這錢用在買書上，讓書成為最好的獎勵。在所有的投資中，買書看應該是利潤最高的投資了，孩子的一套衣服的錢，可能可以買好幾套經典的書籍。建議你們為孩子準備幾本有益的課外書籍，并督促他們每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。由于時間關系，關于怎樣培養閱讀習慣，有興趣的家長可以在會后我們再交流。。

　　作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子們度過一個愉快的一年級。祝愿我們的孩子越來越好!

　　最后，我想表明的是：你對老師或學校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯系解決，我的手機二十四小時為你們開通。

　　老師發言稿篇5

各位家長大家好：

　　非常感謝大家在百忙之中抽時間來參加家長會，并對大家對我們班工作和對我們數學學科的的大力支持表示感謝，謝謝大家。剛才大家都看到孩子們的表現，從家長們臉上的表情可以看出有的家長很高興，有的家長臉上卻出現擔憂，不要緊，只要我們互相配合（老師和家長是一伙的）我敢說一個學期后我們班的每個孩子都會有進步的。

　　1、是關于課堂方面

　　課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。對于上課不認真聽講的`，我作業讓孩子寫兩遍，如果有家長不同意也可不做，只要寫清楚原因就行。

　　2、重視學習習慣的培養

　　孩子已到二年級，有許多事情自己會處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，（家長要為孩子準備的文具：筆、直尺、三角板、練習本、橡皮）。我們不再需要幫他們做這些，只是對有些孩子來講，還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了，讓他們都學會自己管理自己，培養起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：“查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。”此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。

　　作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。要利用數學練習本讓學生練習寫數和寫算式。

　　學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，我們大多時候是書面作業，但有時候也會有一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。尤其要強調一點的是我們班還有些同學的作業比較馬虎，在作業本、書上列豎式，做錯了不擦就直接改的現象還有，家庭作業還要請我們家長嚴格要求。書寫不認真，有的孩子不會用尺子，數字的大小書寫不一樣大等，在家中如果作業不好可讓孩子重寫

　　3、重視孩子計算能力的培養

　　100以內的加減法和乘法口訣是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數），正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅每天一節數學課練習是不客觀。的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。口算很重要，訓練孩子的思維能力和快速記憶能力。推薦的版本是和教材同步的。如果有家長不想買也可不買，老師只是給大家提供一個參考。

　　4、重視數學語言發展，為聰明插上翅膀。

　　語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。不防給孩子的智力發展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。在生活中要多為孩子創設說數學用數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發幫助孩子形成規范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”；“我認為……”“因為……所以……”，要求孩子說完整的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發交談話題，進行適當的點評反饋就夠了。又比如帶孩子逛超市時，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數量的錢可以買些什么東西。

　　5、關于家庭作業。

　　這里我們布置的家庭作業數量一般都不會很多，數學不會超過20分鐘，我們要求質量一定要高，特別是書寫一定要認真，做完作業我們要求孩子自己檢查三遍，沒有問題就在最后寫上已經檢查三遍，要求簽上孩子自己的姓名，請家長每天能抽出十分鐘時間看看孩子的作業，特別是作業書寫，必須對他們嚴格要求，不好的就要求他們重寫，另外要留給孩子更多的時間自己安排，可以預習后面的內容，也可以多看些課外書。如：《數學小博士》等。

　　各位家長朋友，歡迎您對我今后的數學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創造一個良好的數學學習環境！能給您的孩子一雙會用數學視角觀察世界的眼睛，一個會從數學角度思考問題的頭腦。

　　老師發言稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我是來參加“我要當老師”這個演講活動的，為此我早做好了充分的`準備，希望大家能接受我，喜歡我。

　　現在的老師可以分好多類型。有說話啰嗦，講起話來沒完沒了的“大話派”；有布置作業超多，喜歡拖堂的“守舊派”；有喜歡侮辱學生，打罵學生的“暴力派”等等。唉！這些老師都不受同學們喜愛和尊敬。同學們，你們覺得什么老師受人歡迎？當然是幽默搞笑，活潑開朗的老師了。

　　幽默搞笑，活潑開朗當然說得是我呀！我說一句話差不多能讓你笑得前仰后合，讓你在輕松快樂的氛圍里學到知識。也就是說，我這種老師一定會受大家歡迎的！

　　如果說讓我當小老師，我絕對不打學生，罵學生，而更多的是關心他，指導他，讓他改掉壞毛病，走上正確的道路。

　　如果讓我當小老師，我會盡量少給同學布置作業，根據學生掌握的熟練程度適當的布置作業。上課時我會用做游戲的方法讓學生們邊玩邊記，一舉兩得。

　　如果讓我當小老師，我會長話短說，不拖堂，不占用同學們寶貴的休息時間，讓同學們擁有充足的課余時間玩耍和休息。

　　同學們，怎么樣？我這個小老師不錯吧，希望你們支持我。

　　老師發言稿篇7

尊敬的家長朋友們：

　　大家上午好。首先，請允許我代表初一6班全體教師和59個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激。感激您在百忙之中準時到會。感激兩個多月以來，您對我們的信任，對我們工作的大力支持和配合。更要感激您在十一假期中，不厭其煩、不辭辛苦的每一天給我們發信息、打電話，通報孩子的健康情景，為我們共同戰勝甲流做出了重要貢獻。多謝！

　　召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，教師與家長之間的聯系，相互溝通交流學生在校及在家的情景，以便教師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育子女健康成長。

　　我的發言主要分以下四個方面：

　　一、是向家長朋友們介紹我校的辦學成果與辦學特色即素質教育的開展情景；

　　二、是向大家介紹我們的教學改革所取得的成績；

　　三、是向您匯報我的班級管理理念和開學以來我們班的總體狀況；

　　四、是給大家交流一下現階段我們的家庭教育問題。

　　一、我校的辦學成果與特色。

　　北大附中河南分校建校九年，走過了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中讀書，我想應當是經過深思熟慮，多方考察才做出的決定。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄期望到了北大附中這片土地上。那么，我校到底有哪些地方贏得了大家的信任？招生教師告訴您的是否體此刻了孩子的學習生活中了呢下頭我就來簡單介紹我校的辦學成果和教育特色。

　　（一）、我校的優異辦學成果：

　　1.建校以來，憑借雄厚的師資力量和良好的教學環境，我校共計向北大、清華和香港地區大學輸送了97名德才兼備的優秀學子。向國內百余所重點大學輸送了數千名優秀學生。學校所以而被數十所大學評為“優秀生源基地”。

　　2.我校的藝體教育取得了豐碩的成果。20xx年，我校40余名學生分別經過了北京電影學院、中央美術學院、中國美術學院、中國傳媒大學、沈陽音樂學院等全國頂尖級藝術院校專業考試。體育教育也是成績斐然，就在幾天前傳來捷報，我們年級的五名參加在四川舉行的“中學生自由越野賽”的同學均取得了不俗的成績。

　　（二）、我校的辦學特色：

　　1.嚴格管理。這是我校的`立校之本和光榮傳統，也是九年來學校不斷向前發展的根本保證。我校除制訂了科學全面的學生管理條例外，還異常強調學生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴格管理在我校還主要體此刻我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個教師都參與到學生日常德育管理之中。學校實行年級主任負責制。一個年級就如一個學校，年級主任如同校長，年級所有的管理工作均由本年級的教師來負責。如初一年級，20余位教師每個人都有具體的管理工作，各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效。

　　2.素質教育。我校的素質教育不僅僅體此刻課堂上，還展現于學校生活的方方面面。有各種各樣的素質教育課程——如信息、口才、心理等特色課程；還有豐富多彩的“校本課程”，四十余種包含體育、藝術、文化課培優補差、國際語、勞動技能等的課程給孩子的學校生活增添了瑰麗的色彩，對發展學生特長、促進學生綜合發展起到了重要的推動作用，孩子們十分喜歡。

　　3．學校文化和班級文化。為培養適應21世紀的新型人才，我校向來注重對學生自主管理本事的培養。為此，學校成立了學生四大管理組織——校傳媒中心，校學生會、校團委及生活區管理委員會。（此處可簡單舉例說明，如周末文化廣場等）素質教育“十個一工程”——每人承擔一個管理項目、每一天一次自我總結與反思、每一天看一次精品電視節目、每月看一部好電影、每月聽一次講座、每月讀一本好書、每月參加一次演講、辯論或表演、每學期參加一次網絡研究性學習、每學期參與一個校本課程、每學年學習一門實用技術等。還有體現我校校訓“孝敬”思想的“五個一工程”。每周給家長打一個電話、每月給家長寫一封家書、每個節日給父母一個問候、父母生日時，送給父母一個禮物、每個假期做一件有益的家務事。經過這個活動，培養孩子的孝敬意識。豐富多彩的素質教育構成了學校生活的多彩篇章，使學生在我校相對封閉的環境中，能夠享受到開放而全面的教育，為將來更好的適應社會，提前打好基礎。

　　另外，為配合學校教學改革和著眼于孩子的長遠發展，我們年級提出打造“書香班級”的口號和目標。所謂“書香班級”就是讓孩子學會讀書、很多讀書、讀好書（目前中學生看書情景的調查分析證明，有些孩子不愛看課外書，大部分看書的孩子則被游戲類、漫畫類、武打玄幻類、言情類的書籍侵占了空余時間和讀書興趣。這是十分有害的）我們引導學生讀好書，并將讀書變成一種習慣，從而在日積月累中豐富孩子的知識、塑造孩子的良好品質和性格。這需要家長朋友們的大力支持。我們會有計劃的定期推出一些書目，有您幫孩子購買，我們負責引導學生去讀，去討論、寫心得感想等。將這件事情做好。

　　最終再次多謝各位家長的參加！

　　老師發言稿篇8

　　親愛的同學們：

　　大家上午好。

　　我感到非常榮幸，能夠代表初三的全體老師向你們表達熱烈的祝賀，祝賀你們圓滿完成初中學業，也預祝你們未來學業有成，一帆風順。

　　三年前，你們懷著對初中生活的美好憧憬，邁進了六中的大門，成為了這個大家庭的一員。這里嚴格、和諧的教風，培養了你們刻苦努力、奮發向上的優良學風。三年后，你們收獲了很多，告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信。三年的學習，讓我們看到了六中學子的優秀，教學相長，也正是你們的.優秀，激發了我們的教學激情，成就了老師的優秀，學校的成功。請允許我代表初三老師，向你們表示感謝，謝謝你們。

　　三年來，你們給我們留下了許多難忘的記憶，忘不了課堂上你們專注的神情、睿智的解答，忘不了運動場上你們矯健的身姿、奮起直追的執著，忘不了晚會上你們嘹亮的歌聲、幽默的表演，我們忘不了的，還有你們的貪玩、好動、調皮、不守紀律-------我們忘不了你們在六中留下的點點滴滴。三年來，也許你們厭煩過老師，厭煩過老師批評的嚴厲、厭煩過老師不留情面的懲罰，但，請你們理解，引領你們健康向上的成長，是我們義不容辭的責任。三年來，曾為你們的進步高興過，曾為你們的懂事欣慰過，也曾為你們的不努力焦慮過；曾為你們的幼稚操心過，曾為你們的叛逆生氣過。可是面臨分別，我們依然有許多的不舍。

　　臨別之際，送給大家三句話。第一句話：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

　　無論以后你們在哪里學習，我都希望你們勤奮，刻苦，取得佳績。第二句話是：厚德載物，志存高遠，無論以后你們從事何種職業，我都希望你們在自己的崗位上踏實工作，力爭上游。第三句話就是你們要堅信”山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，無論以后遇到什么樣的困難和挫折，我都希望你們不要氣餒，要以健康的心態，樂觀的勇敢面對，要堅信：陽光總在風雨后，愛拼才會贏。

　　同學們，你們即將走出六中，不管你們走到哪里，都要學會愛自己。珍惜生命，保持良好的心態，充滿信心地面對未來。要學會愛他人。要見賢思齊。競爭社會要學會和他人合作。要學會愛生活。要做一個正直善良、富有責任心的的人。最后，請記住，無論你們走到哪里，六中的老師時刻都在關注著你們，你們的優秀將是老師最大的安慰和驕傲！

　　謝謝大家

　　老師發言稿篇9

尊敬的各位家長：

　　您好，很高興我們又為了同一個目標，同一個夢想走到了一起。感謝您的準時參加，您的到來表示出您對孩子足夠的重視，也是對我們工作的最大支持。

　　本次家長會我們準備有以下幾個內容：首先由劉老師介紹一下語文學習方面的一些情況，再由我介紹一下班組管理和數學學習方面的一些情況。最后請幾位有代表性的學生家長作發言。

　　首先請劉老師發言......

　　各位家長，真是非常幸運，我又能繼續陪孩子們一起走過二年級這一年的歷程。算上這次開家長會，我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次，我希望我們的家長會能夠開出實效，我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家。

　　一、安全問題。

　　1、按時接送，接的時間不能太晚；送的時間不能太早。步行回家的監督他的回家時間。

　　2、修路給我們的生活造成不便，也給學生的安全帶來隱患。

　　3、零花錢的問題。

　　4、在助學園和乘班車同學的家長一定要聯系好，保證孩子的安全。

　　5、禁止帶刀具，玩具等一切有危險性的東西入校。

　　二、迫在眉睫的問題

　　陳述本學期的一些特殊性，導致一部分孩子收心困難。漫長假期后，孩子子們重返校園，多少有些浮躁。甚至有個別男同學到現在心還沒有收回來。為什么？怎么辦？這些都需要我們思考，如果以后再遇到這樣的問題我們也好有對策。

　　我個人的經驗是這樣的：

　　1、嚴格要求：先寫作業，再出去玩。作業的質量要高。

　　2、讀書。每天讀20分鐘的課外書。

　　3、練字，每天3行——5行。最能培養孩子的靜氣。

　　4、做練習。除完成作業外，有條件的家長，可參與幫助孩子做一些課外的資料。

　　有些家長說，孩子不做課外輔導資料，寫字也不好好寫，讀書更是走馬觀花。我想問問這部分家長你的要求是否嚴格，你為他定的計劃是否每天執行了。如果你每天讓他寫3行字或5行字，是否嚴格要求這些字一定要寫好，好到什么程度。沒有要求就沒有執行，你的要求要適當，要嚴格，要堅持標準。如果你按照我說的幫他收心，我相信孩子不可能收不回心來。現在孩子學習不在狀態上，最根本的原因是你的要求不到位。

　　三、學習習慣的問題

　　一、二年級是學習和行為習慣的培養期。我曾說，這個時期的孩子就是一塊橡皮泥。你把它捏成雄鷹他就會展翅飛翔；同樣，你把它捏成麻雀，他就會趴在屋檐下。望子成龍的各位家長一定不想在橡皮泥干了，硬了的時候，再掰開重捏。況且，橡此泥可以重新換一塊，我們的孩子不可能了。教育孩子永遠是一個家庭中最重要的事業。我知道很多家長為了我們的孩子付出了很多，有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀，但這些都是我們的責任和義務。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習慣和學習習慣。不打架，不罵人，做一個文明的.學生。要學會寬容別人，做一個大氣的孩子。我覺得現在孩子斤斤計較的多，寬宏大量的少。一個懂得寬容的人，才能和其它人正常交往，和諧相處。

　　1、衛生條理習慣。有一部分同學的書包整理不好，做事沒有條理，平日里丟三落四，拖拖拉拉，自己的事情安排不好也耽誤時間，也分散精力。（舉例）

　　2、學習習慣的培養。（展開講解）

　　a、作業習慣。要求專心致志，獨立思考。二年級的學習不需要家長讀題，家長可以在一旁監督孩子是否邊寫邊玩。如果有這類的情況，希望家長給予嚴格要求。

　　b、寫字的姿勢。孩子正處在身全生長發育的高峰期，寫字姿勢很重要。

　　c、培養孩子不懂就問，家長要耐心給予講解。

　　d、養成晨誦、午寫、暮醒的好習慣。

　　e、每天讀書20分鐘。要求大聲的讀給你聽。有一些孩子自信心很強，回答問題流利，平日里認字多，寫字準，這些都是和讀書分不開的。

　　f、為孩子創設祥和安寧的學習環境。陪孩子讀書，或孩子讀書我看報。

　　四、班級管理。

　　1、本學期我試行班長負責，班委配合，小組長輪換管理制度。激發每一個同學的管理熱情和集體榮譽感。

　　2、“榮譽袋”的建立，為期末評選星級少年做準備。

　　3、各種各樣的活動，培養孩子各方面的能力。（畫中秋、國慶日記、書法比賽、‘我的舞臺我做主’個人才藝展示。舉行各種各樣的活動，是想讓孩子們有表演的機會，也是為了培養孩子的信心。

　　4、配合學校搞的各種活動，班內也搞。

　　我自費去文具店里購買了一些獎品，用來獎勵評上獎的同學，獎品不多也不貴，但是孩子們很喜歡，其實這些獎品代表我對他們的一種肯定和欣賞。

　　5、表揚與批評并重。我認為沒有懲罰的教育是不完整的教育。表揚要大張旗鼓，要讓孩子自信起來；同樣批評就要讓他刻骨銘心。

　　6、“想要凌云壯志，做要腳踏實地”。是我們班的班訓，我愿意我們班的每一位同學都有從老師這里得到自信。先做最好的自己再創團結的集體。

　　五、數學學習方面的幾點問題。

　　1、本學期的學習重點是100以內的加減法，乘法。其中100以內的加減法我們已經學完，有一部分孩子學習得不錯，還有極少數孩子計算能力需要加強。乘法部分，我們馬上就要學到了，乘法口訣要求必須會背。

　　2、每天作業不多，但課后輔導要中跟上。每天半頁或教師一頁。

　　3、不要為了完成任務式的輔導孩子，孩子知道你是在敷衍他。

　　六、幾點建議

　　1、更換號碼，及時通知老師。

　　2、多和老師聯系。

　　3、多方面培養孩子，培養孩子各方面的興趣，讓孩子有一技之長。

　　最后送給家長三句話。（一）、教育孩子要蹲下身子，走進孩子的內心世界。（講央視學生答題故事）

　　（二）、家長要時刻言傳身教。（講家長孝心故事）（三）、關注細節，從細節做起。誰關注細節越多，誰的進步就越大。（講上海地鐵的故事）希望家長朋友們和我一起堅持，讓二年級四班的每一個學生，能夠健康，自信，快樂的成長。

　　老師發言稿篇10

尊敬的各位老師，各位家長

　　大家好！我是大班小朋友王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會，能與大家共同交流教育孩子們的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領導和老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一直以來對孩子們們的關心與呵護，更感謝你們給孩子們們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。”孩子們是家庭的希望，祖國的未來，對孩子們的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。

　　其實，說起家庭教育的經驗，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子們的第一位老師”，孩子們的許多好品質、好習慣開時都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法和想法；

　　一、對孩子們多一些表揚和鼓勵

　　只要孩子們有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再勵，現在吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說：“喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準更勤快。其實每個孩子們身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子們，孩子們一定會有出色的表現。

　　二、培養孩子們自覺性，養成好習慣

　　有教育家說過：“習慣決定孩子們命運。”可見好習慣對孩子們來說多么重要。現階段是孩子們自覺性、好習慣形成的.階段。家長要讓孩子們明白什么事對的，什么事錯的。我們家長讓孩子們愛讀書，首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子們也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養孩子們的獨立性

　　以前，我是事無巨細。結果孩子們養成依賴的心理。現在，聽了賀老師的建議，我不再提醒她，上下學不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評了我也不過問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負責，將來做個有責任心的人。

　　現在王梓宇進入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是非常之大，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪，到現在因生病沒給她請假都會哭鬧;從見到親戚鄰居不說話，到現在一進幼兒園就喊老師早，放學與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到現在養成一些良好的習慣等等，看著孩子們一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子們一點一滴的進步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導。我們有理由相信，有我們家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們們一定會健康成長，她們將會是我們的驕傲！

　　最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們們的細心關懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！

　　謝謝大家！

　　老師發言稿篇11

各位家長：

　　大家好！非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會。一轉眼，他們快成為六年級的學生了。小學六年級，是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將關系到孩子到怎樣的一個新的環境中受到新的挑戰、新的評價。下面我就結合班級語文的實際情況向大家談談我的一些想法。

　　我們班的語文學習從各方面情況來看，總體不錯。但優生高分不多，中等生偏多。在平時的語文測驗中，張汝垚，王禹韜，楊博翔，付國航，黃渝雯，黃寶瀅，王思雨，唐偲睿等同學能考出好成績。學習進步明顯的有：趙然雨，瞿馨思，曾姍姍。書寫非常重要，期末出去改卷子，發現字跡工整，書寫漂亮的孩子，往往不易被扣分，閱讀和作文，分數會高出幾分。書寫工整：張汝垚，王禹韜，黃渝雯，黃寶瀅，王思雨，楊凌丹，李欣穎。書寫潦草：楊亞峰賀子峰謝建國范博越陳敏等。

　　要有效地提升孩子的語文素養，使孩子的語文能力得到全面發展，需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手：

　　一、寫好字——提筆就是練字時

　　“端端正正寫字，堂堂正正做人。”寫得一手好字，是很重要的語文素養。寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，它更是一個形成良好習慣，培養高尚品質的過程，一個磨練意志，陶冶情操，學會做人的過程。它對培養完美的思想素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。所以，寫好字，這既關系到學生書面考試成績，也使孩子終身受益。

　　我們學校歷來非常重視學生的寫字訓練，“寫字”課是學校督促和輔導學生練字、有效提高學生習字水平的一個平臺。在練字的時間里，孩子們凝神于一筆一畫，身心得到了陶冶，寫字水平得到了提高。如今，我校已推出了七期《百花亭學生書法作品集》，可以說成果斐然，我以前任教的班有許多同學榜上有名。更重要的是，通過練字，很多同學做事更有耐心了，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高。在練字這個問題上，希望我們的家長大力支持。

　　首先，為孩子準備一本合適的字帖。書法訓練都是從臨摹開始的，準備一本好的字帖尤為重要。家長應該根據自己孩子的寫字特點進行選擇。心得體會對于字形工整、筆畫到位的同學，可以選擇風格明顯的字帖；對于基本功不太扎實的同學，不要好高騖遠，要扎扎實實從楷書練起。

　　其次，堅持督促，嚴格要求。孩子字寫得好，固然有天賦的因素，更在于后天的嚴格訓練。如果只是寄托于一周一節的練字時間寫好字，平時的作業卻不認真寫，要想把字寫好，那只能是天方夜談。功夫還在于平時的點滴，也就是平時每次作業，俗話說提筆就是練字時。所以希望每位家長能夠每天抽時間看一看孩子的各門功課的書寫。有的同學練字本上的字寫得特別認真，讓人賞心悅目，而作業本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。由此可見他的作業態度多么糟糕，而以這種漫不經心的態度來完成作業、鞏固自己的學習所得，其效果可想而知。長期如此，不僅字寫不好，成績也不會好，更重要的是好多能力、品質、意志力方面的習慣都將遠遠不如那些每次認真完成作業的孩子。

　　二、讀好書——培養良好的讀書習慣

　　也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，這與個人的學習態度、自身能力有直接的聯系。再說閱讀和作文都不是一步登天，它是一個厚積薄發的過程，需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程。但只有堅持不懈地做下去，才能有所長進。這就需要我們去培養孩子良好的閱讀習慣。

　　有的.孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時習慣做小動作，個人注意力容易分散；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健康；有的孩子閱讀時不習慣動筆和思考，閱讀質量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時不習慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等。這些不良的閱讀習慣都會影響孩子閱讀的效果。

　　小學生由于本身的身心特點，在學習生活中會缺乏自主性，自控能力比較差，有些不良習慣是不知不覺形成的。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習慣，我們老師和家長責無旁貸。

　　那么應該如何培養孩子們良好的閱讀習慣呢？我們要本著“提出要求，具體指導；常抓不懈，嚴格訓練；言傳身教，當好楷模”的原則，有意識的培養孩子良好的閱讀習慣。

　　1、培養每天閱讀的習慣

　　每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養成。我們建議每天中午，或者每天晚上作業完成后抽出一刻鐘時間，指導孩子進行閱讀，讓孩子覺得一天不讀書，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為。當然在這當中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進，慢慢進入正軌。

　　2、培養專心閱讀的習慣

　　專心，就是身心合一，聚精會神。要養成這一習慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的坐姿容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程；環境要安靜：閱讀時應盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度；作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素，學習時應該專心致志，游戲時應該盡情地玩，養成按時作息的習慣，有利于專心閱讀習慣的養成；學習地點要固定：學習場所單純固定，可以控制心理傾向。

　　3、培養讀書動筆的習慣

　　“不動筆墨不讀書”，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。這學期我仍然要求每位學生準備一本本，并提出了做讀書筆記的要求，相信只要這樣持之以恒地堅持讀書，堅持做好讀書筆記，孩子的知識積累一定會越來越豐富，語文素養也必將有很大的提高。

　　4、培養邊讀邊思的習慣

　　閱讀是一項復雜的心智活動過程。從本質上講，閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中，必須培養孩子閱讀思考的習慣，糾正那種“小和尚念經有口無心”的不良習慣，指導孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習慣。針對文章的內容和寫法，問自己“為什么”，可以由表及里，深入思索；問自己“為什么不”，可以培養逆向思維，克服思維定勢的影響，培養創造性思維。

　　另外注意閱讀要有計劃性，閱讀時不能見異思遷，半途而廢。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置，筆記和筆放在哪里，熱門思想匯報怎么做記號等。

　　我希望能夠跟家長一起，為孩子成長共同努力！謝謝大家！

　　老師發言稿篇12

各位新教師：

　　大家好！很高興出席今天這個歡迎會。我知道，各位已經入校工作一段時間了，有的已經快一年了。這個會開得晚了一點，這是因為，大家入職的時間先后不一，學校的這個歡迎會是每年一次，所以，就推遲到現在了。首先，還是補一句：熱烈歡迎各位加入中國農大這個大家庭！中國農大因為你們的到來，現在更加生機勃勃，未來更加充滿希望。

　　想要與大家交流的話很多。以后也肯定有不同機會。這里，我先說三句話吧。希望各位：熱愛學校，熱愛工作，熱愛生活。

　　熱愛學校，這很重要。這是你工作進步、生活快樂的基礎。我希望你們每個人每天都能夠以一種愉悅的心情，走進這個學校，走進這個校園。為什么要熱愛學校，除了學校的各種好之外，最主要的原因，這是你們人生的第一職場，是你們獲得全新生活體驗的地方，是走出校門后扎出社會之根的苗床。年紀大了之后，你會感覺到，如果你在第一職場工作過若干年，那么，那個職場就會有種家或家鄉的感覺。多少年后，如果你轉移到其他單位，但是，你仍然會感覺到那個第一職場才是家鄉，才是根的所在。我就是這樣的感覺—盡管到農業部的單位工作了20xx年之久，超過了第一次到農大工作的時間，但是，感覺上，總是跟農大很親近。原因可能是，第一職場，留下了你奮斗的歷史，留下了那些最為激情燃燒的歲月。更重要的可能是，那些與你一起成長的同學、同事、朋友，一起奮斗中形成的友誼，都在這里。當你身在其中的時候，你不會感覺。如果若干年后，你真正離開了這里，那種感覺會非常鮮明、真實。

　　當然，熱愛學校，最重要的基礎，還是對學校的現狀有信心，對學校的未來有信心。對于我校的現狀，我可以講出很多事實和數據，說明農大很重要，農大很優秀。我們的老師數并不多，在985高校中排在36位左右，在211院校中排70位左右。但是，我們的學科發展和重要成果指標，在全國高校中排名要高得多。例如，在累計國家科研獎勵和在Nature/Science等國際頂尖學術刊物上發表論文方面，我校均居全國高校第6位左右，在學科評估中獲得學科金牌數量排位第4。等等。作為農大人，我們很可以自豪和驕傲。除了這些之外，我還想指出一點，這也是近年來很多新入校教師講過的感受。這就是：我校的招聘制度，具有很高的公平公正性。你們親歷了這個過程，相信你們也有同感。這是我校風清氣正的一個具有基礎性意義和標志性意義的體現。影響一個大學發展的因素很多，而清正的校園風氣，體現到學校的各項重要的管理制度上，是一個非常重要的具有長遠發展意義的關鍵因素。一個公平公正之風占主導地位的單位，就是值得熱愛的。我希望，你們工作得越久，就越會感受到農大值得你們熱愛。熱愛學校的表現，就是要關心學校利益，愛護學校名聲，關起門來找缺點，走出門外說好話。當然啦，最重要的'，是把自己應該做的工作，做好，做得完美。這就需要你熱愛自己的工作。

　　熱愛工作，一是要繼續努力學習，要抓緊一切可能的時間，不斷充實自己，提高自己；二是努力工作，盡可能把每一件事情都做到極致，做到可能的最好，做到自己的最好。其實，這兩件事情是聯系在一起的。現在，你們的身份不是學生了，但是，學習這件事，遠遠沒有終結，因為，學習，是件一輩子的事情。你們現在可以是一生中工作方面成長進步最快的時期。這是可能。要變成現實，就要不斷學習，不斷提高自己；就是需要堅持不懈的讀書，勤奮不止的思考。我見過我校一個同學的簽名檔：向植物學習，每天進步一點點。我印象深刻，非常欣賞。每天都要想想，今天，有哪些新的收獲—哪怕是一點點。每天成長一點點，十年后，就是大樹一棵！

　　適當的娛樂，是必要的。但是，工作與享樂之間，要有個平衡。工作要占到絕對的核心位置。不要以為工作了會比上學的時候更輕松。其實，當你真正投入工作時，你會從工作中，獲得極大的樂趣。不管是教學科研工作，還是管理工作。教學科研工作的樂趣，相對而言比較容易體會到，因為，如果你講課講得好，學生們的口碑，就足以令人快樂得很；科研方面取得成果，有了科學發現，那更是令人興奮不已。在管理方面，同樣可以獲得快樂。只是，不像教學科研那樣直接和有明顯的功利效果，而是需要自己體會和總結。例如，如果你把一件非常復雜而關系微妙的事情處理做得很好，或者把一個挑戰性的任務完成得完美，同樣會有熱愛工作的快樂感（我對此就深有體會。近年來，每當面對高校同行們，講起我校的改革與發展，尤其是那些別的學校還沒有做的，沒敢做的，我們已經率先做了，做的效果很好的一些改革，我就感到無比的欣慰和快樂）。當然，你如果不能夠從工作中獲得樂趣，那就要考慮換個工作了——我希望在座的各位都不是這樣！

　　各位老師從事的工作可分為兩類：教學科研工作和管理服務工作。從事教學科研工作的老師，要重視教學，把課講好，不斷提高講課水平。作為大學教師，這是基本功。你們是經過嚴格程序招聘選拔進來的，按照你們的能力潛力，只要你們有足夠的投入，每個人都可以成為教學名師。同時，還要把研究工作做好，不斷出優秀成果，這是作為研究型大學教師的必然要求。即便將來按照學科類型，有些老師可能是屬于專職教學型的，那也同樣需要研究，只不過，研究的重點和方式不同罷了。所有講課效果好的，都需要在綜合別人觀點的基礎上，有自己的深入思考，有自己的判斷和評價，有自己獨特的表述方式和表達角度，這些都涉及到研究。對于從事管理服務的老師來說，需要用我說過的12個字來要求自己：規范有序，熱情主動，務實高效。三個層次，都很重要。規范有序是基本要求，就是按照崗位要求，履行崗位職責，該干什么就干什么，依法治校，照章辦事。熱情主動，是態度要求。熱情，就是工作的耐心，對師生友好。主動，是更高層次的態度，需要自己的獨自主動思考，包括該做什么，如何去做。務實高效，是效果要求。包括經費效率、時間效率和辦事效果。簡化地說，教學科研工作，要出彩，要有功；管理服務工作，不出錯，要無過。

　　最后，關于熱愛生活。生命，說到底，就是個過程。熱愛生活，就是要享受生命的過程。當然，在那些輝煌的時刻，得意的時刻，在獲得鮮花、獲得掌聲、獲得贊譽、獲得成功的那些時候，在聽到高興的事情的時候（要放假了，要漲工資了），你會很自然地感受到：生活，真美好啊！生活，真值得熱愛！真正做到熱愛生活，更重要的，是在那些比較困難的時候，在那些不怎么如意的時候。生活中，不可能事事如意，不如意的事情很多，不完美的事情更多。青年教師在工作上和生活上，遇到的困難可能更多一些。比如科研用房問題，比如個人住房問題，比如子女上學問題，等等。能夠以達觀和樂觀的態度對待生活中的不如意，不怨天尤人，更是熱愛生活的表現。生活中沒有完美這回事，不完美是永恒的，完美是相對的。只要你愿意，你隨時都可以發現各種不完美。對那些你可以有所作為的事情，你可以努力去完善之；對于那些你無能為力的事情，你就要忽略之，當作沒看見。盡可能把眼睛放到美好的地方上去，這樣，你就會愉快。在最美麗的風景名勝之處，也有裝垃圾的地方—你要欣賞好山好水，不要總盯著垃圾箱。在任何情況下，都力求保持一種樂觀、積極的態度，都要去發掘事情的積極方面。我對自己的判斷和定位，就是一個高度的樂觀主義者，而這一點，使我受益良多。我個人工作和生活中，都有過很多艱難經歷，可以講很多故事，包括一些你們聽起來難以置信的故事，這些故事的結論都是：當你總是用積極的態度看待人和事情時，你就會看到光明；當你總是用樂觀的精神面對困難和挑戰時，你就會遇到好運氣。你熱愛生活，生活就給你快樂。

　　熱愛學校，熱愛工作，熱愛生活，這就是我對你們的祝愿和祝福。謝謝！

　　老師發言稿篇13

尊敬的家長：

　　您好，轉眼間您的孩子已在實驗學校度過了三年的時光。三年來，我們堅持為了一切孩子發展的原則，強化教學管理和學生管理，努力提高教育教學質量，促進學生生動、活潑、全面發展。學生的生活習慣、學習習慣基本養成，思想修養不斷提高，意志品質得到鍛煉，學習目的態度日趨端正，學習成績不斷提升。三年來，實驗學校的每一步發展，都得益于家長和社會的大力支持，得益于廣大師生的團結拼搏。我們謹向各位家長致以崇高的敬意！

　　孩子的前途牽動著你我的心，有一個成器的孩子是家長一生最大的成功與幸福！您的孩子即將進入初三，迎來人生第一次大考——中考。我們將進一步做實做細教育教學的各個環節，以良好的精神面貌感染學生，以嚴謹的工作態度影響學生，以正確的價值觀念引導學生，力爭讓所有孩子都能順利升入高一級學校；同時我們希望家長同志在這關鍵一年更加關注自己的孩子，生活上照料好孩子，思想上引導好孩子，學習上提醒好孩子，加強與班主任、科任教師的溝通，從而共同攜手，托起孩子美好的明天。

　　同學本學期成績：

　　假期生活指導：

　　1、初三將是緊張、充實的一年，抓住短暫的假期充分休息、調整自己的心理狀態、學習狀態，以高昂的士氣，充沛的精力進入新學期。

　　2、薄弱學科將從根本上制約學生的長遠發展，今年高考很多學生因為偏科而失利，我們應該引以為戒，找出自己的弱科，利用假期‘惡補’。同時做好初三各學科的預習工作。

　　3、做好新學年的.學習計劃，梳理各學科的學習方法，審視過去幾年中制約自己進步的各種因素，有則改之，無則加勉。

　　4、適當參加社會實踐活動，做一些有意義的事情，豐富自己的生活閱歷。

　　5、孩子很多壞習慣都是在長假中形成的，要求家長假期中不要疏于對孩子的管理，要嚴禁孩子上網，關注孩子的交往范圍，加強安全教育，嚴厲禁止孩子下河游泳！

　　老師發言稿篇14

各位同學：大家好!

　　原以為生活的沉淀，時光的流逝，使我年已六十歲的語文老師__不再來。然而，師生離別二十九年后的今天，當我們重新聚首，又看到同學們那一張張可愛的笑臉，我情不禁的熱淚盈眶，__滿懷。我似乎又回到了二十九年前。那時的情，那時的景歷歷在目。忘不了你們那青春活潑的身影，忘不了我們之間那真摯的師生情，忘不了教室里渴求知識的眼神，也忘不了晚會上動情的歌聲。日月穿梭，光__荏苒，歲月給每個人臉上寫滿了成熟的滄桑，但同學們風采依舊。在我的眼里，你們依然是那么年輕，那么活潑，充滿著積極向上的力量。歲月的無情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠帶不走我們師生的情感。二十九年的風風雨雨，你們在改革的大潮中，競爭搏擊，歷經磨勵，接受了諸多生活艱__的洗禮和考驗，你們長大了，成熟了，你們在各自的崗位上建功立業，創造著美好的明天與事業的輝煌，書寫著自己歡奏的樂章。無論你現在是工人，農民，還是干部、是個體老板還是勞務大__中的一員，都是我心愛的學生。無論你們的貢獻大小與否，都是祖國大廈上磚瓦棟梁。

　　為了重溫崢嶸歲月，今天大家放下忙碌的事務，從四面八方走到一起，在這里歡樂相聚一堂，共敘分別意、暢談闊別情。盡管我們由于諸多原因較少聯系，可我們的'師生情誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，相互間默默的祝福從未間斷。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無窮。

　　今天的聚會，圓了我們多年的夢想。為此，感謝籌備組同學的精心組織和策劃，同時感謝趙健廣同學和他的全體員工的周到服務，為大家的歡聚交流，提供了一個良好的平臺。在此讓我們以熱烈的掌聲表示中心的感謝!

　　同時希望同學們自此以后，多溝通，多交流，互幫互助，同舟共濟，共同創造更加美好的未來。

　　最后我為同學們和老師們獻上最真誠的祝福：祝你們家庭幸福，事業輝煌!合家歡樂，萬事如意!同時，在新年即將到來之際，給同學們，老師們及你們的家人拜個早年，謝謝大家!

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