美好的夜教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的美好的夜教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美好的夜教案1

　　教學目標：

　　1.學生能用親切的聲音演唱歌曲，感受音樂節拍特點。

　　2.認識打擊樂器：鈴鼓、碰鐘、沙錘，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

　　3.學生通過演唱歌曲能感受過新年的音樂情趣。

　　教學重難點：學生能用親切的聲音演唱歌曲；并感受音樂的節拍特點。

　　教具準備：課件、鋼琴、打擊樂器、教學光盤

　　教學過程：

　　一.導入：

　　課前播放《嚨咚鏘》老師說：誰能說說你是怎么過新年的？……老師總結：我們中國人都是敲鑼打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃餃子，這樣來慶祝新年的。

　　那，你知道英國人是怎么過新年的嗎？……今天老師給大家帶來一組英國新年狂歡節的照片。這組照片是20xx.12.31在英國的紐卡斯爾拍攝的。讓大家一起來欣賞一下!(播放課件)

　　同學們，你們想加入他們的隊伍嗎？好，全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧！放《新年好》師生跳圓舞曲。

　　這就是我們要學習的英國兒歌《新年好》。

　　二.學習歌曲：

　　1.初聽歌曲：用肢體感受歌曲的節拍。了解三拍子的強弱規律：強弱弱（不用說，感受到就可以。）

　　2.再聽歌曲：跳圓舞曲（分解動作到位）

　　3.跟老師的琴演唱歌曲

　　4.處理歌曲：語言啟發的同時結合動作來理解（不要替代學生）

　　“新年好，新年好”：是人們相互問候聲，要唱的親切、輕快、柔和；（做抱拳的動作）

　　“祝賀大家新年好”問候眾人，也是一種情感的交流，力度要稍強些，字與字間要唱的連貫；（由下而上雙手劃一個大圓圈，然后再胸前抱拳）

　　“我們唱歌，我們跳舞”應唱的.輕快、跳躍，表現心情高興、步履輕盈；（簡單的挽花動作）

　　最后一句“祝賀大家新年好”是一種發自內心的情感的流露，要唱的飽滿、充實。（動作同第二句，由上而下也是畫一個大大的圓圈，然后再胸前抱拳祝福大家）

　　5.分組演唱；個別展示。

　　6.加入打擊樂器：

　　今天老師給大家帶來幾樣小樂器，你覺得用哪種樂器伴奏好？如何伴奏？(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學生說出伴奏方案，大家一起嘗試，然后給歌曲伴奏。

　　7.播放英文版《新年好》

　　先來欣賞一下；然后合著音樂跳圓舞曲。

　　三.拓展：

　　剛才我們欣賞了20xx年英國的新年狂歡節的照片，你知道他們傳統的慶祝新年的習俗是什么嗎？

　　課件1.英國：開門大吉、打井水（老師簡單的介紹一下這兩個習俗）

　　老師：世界各國慶祝新年的習俗都是不一樣的，你知道哪個國家的習俗？

　　課件2.德國：錢包放魚鱗，爬高祈好運

　　課件3.巴西：登山追幸福，見面捏耳朵

　　課件4.日本：寺院禱好運，吃素祈康壽

　　課件5.印度：禁食淚雙流，“灑紅”迎新年

　　四.作業：

　　請小朋友回去搜集一下世界各國慶祝新年的圖片和資料，下節課我們來分享。

美好的夜教案2

　　一.教學目標：

　　1.知識與技能：準確演唱歌曲，掌握三拍子的強弱規律。

　　2.過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

　　3.情感態度與價值觀：通過學唱歌曲《新年好》，使學生了解國外小朋友過新年的習俗。

　　二.教學重難點

　　重點：準確演唱歌曲。

　　難點：掌握三拍子的強弱規律。

　　三.教學準備：

　　電子琴，課件

　　四.教學過程：

　　（一）情感導入：

　　1.課件出示賀卡圖片

　　老師提問：看到這些，你想到了什么？——新年（元旦）

　　2.誰能說說元旦是幾月幾日啊？

　　生：一月一日。

　　3.老師簡介新年：

　　一月一日通常我們稱為元旦、新年，也叫陽歷年，是公歷一年新的開始，人們都用各種形式來慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學習一首慶祝新年的歌曲，來祝賀即將到來的新年（元旦），好嗎?

　　（二）情感導學：

　　1.板書課題新年好

　　2.學生們先和老師讀一遍歌詞。老師根據節奏領讀歌詞，學生跟讀

　　3.老師播放《新年好》動畫，學生欣賞。

　　4.老師教唱，學生學唱。

　　5.老師指導學生準確演唱《新年好》。

　　注意：掌握三拍子的強弱規律。

　　(三)加強訓練：

　　采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

　　(四)審美創造：

　　1.看書，在處填上新的歌詞，唱給別人聽。

　　⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？

　　⑵老師引導學生聯系自己的.生活實際進行填詞。

　　⑶大家把填好的詞唱一唱。

　　2.師：能加上動作進行表演嗎？大家一起做一做，你喜歡誰的動作，就學一學。

　　（五）合作學習體驗創新

　　1.猜謎語：

　　1）一對小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）

　　2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響，敲頭不敲尾。（木魚）

　　2.合作創編：

　　師生討論打擊樂器用什么節奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

　　（六）欣賞《過新年》

　　師：剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌。現在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》

　　（七）、老師小結。今天我們又學會了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結束本課。

美好的夜教案3

　　活動設計背景

　　快到20xx年了，又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統節日，是新一年的開端，根據中班幼兒的年齡特點和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風俗，激發幼兒的探究興趣，設計這一主題活動

　　活動目標

　　1.在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境

　　2.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂

　　3.能積極參與活動，培養幼兒出集體榮譽感，和熱愛民族文化

　　教學重點、難點

　　重點：積極參加音樂活動，體驗活動中的樂趣

　　難點：理解歌曲含義，體驗歌曲意境

　　活動準備

　　氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

　　活動過程

　　1.布置“過年”主題墻，營造一個新年的氛圍

　　2.迎新年：全班同學一起快樂的歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂氣氛

　　談話，怎樣過新年？充分發揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

　　3.音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個自由的空間

　　4.手工活動：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛5.游戲：通過丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗新年的快樂與向?? 6.慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個孩子積極參與，并主動表演

　　7.長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛

　　教學反思

　　通過《新年好》這一主題活動，讓孩子感受新年氣氛，并了解認識了我們的.傳統節日與文化。

　　整個活動成功之處在于體現了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛，在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長了知識。

美好的夜教案4

　　活動目標

　　情感目標：感受新年到來的快樂。

　　認知目標：了解中國人過年的傳統習俗。

　　技能目標：能表達自己對親人的祝福。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒了解歌曲《新年好》。

　　課件準備：《新年好》動畫視頻；“新年的習俗”組圖；“新年祝福”圖片。

　　活動過程

　　播放動畫視頻《新年好》，引導幼兒感受新年的歡樂氣氛，激發活動興趣。

　　這是什么歌？大家一起來唱一唱。

　　快過新年了啦！人們在過年的時候都會做些什么呢？

　　出示組圖“新年的習俗”，引導幼兒了解中國人過新年的傳統習俗。

　　1.出示圖片“新年的習俗-1”,了解過年“貼年紅”的意義。

　　圖中的人們正在做什么？

　　人們貼的這些東西都是什么顏色的？

　　為什么要貼這些東西呢？

　　小結：過年的時候，人們會貼春聯、年畫、窗花等等，這些東西上都有喜慶的紅色，統稱“貼年紅”，人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍，為新的一年祈福。

　　2.出示圖片“新年的習俗-2”，了解過年放鞭炮的習俗。

　　圖中的人正在做什么？

　　過年我們為什么要放鞭炮？

　　還有什么時候會放鞭炮？

　　小結：大家碰到喜慶的事情，都會放鞭炮慶祝，但燃放鞭炮需要到指定的安全地點，不能隨處燃放。

　　3.出示圖片“新年的習俗-3”，感受新年穿新衣的`習俗，并認識唐裝。

　　新的一年，人們還會做什么呢？

　　熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的？

　　小結：新年第一天，人們會穿上新的衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝，唐裝是中國的傳統服飾，有些人會在新年穿上唐裝，寓意著吉祥如意。

　　4.出示圖片“新年的習俗-4”，感受新年送紅包的習俗。

　　奇奇的爸爸送了什么給奇奇？

　　你收到過紅包嗎？

　　過年收到紅包的時候，你會說些什么呢？

　　小結：過年的時候，大人們會給小孩發紅包，代表著長輩對孩子的祝福，小孩收到紅包后，也會對大人說一些祝福的話。

　　5.師幼討論，鼓勵幼兒交流更多中國過年的傳統習俗。

　　貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發紅包等都是中國過年的傳統習俗，除了這些，你還知道哪些中國過年的傳統習俗？

　　小結：過年的時候，一家人還會聚在一起吃年夜飯、看春節聯歡晚會等，代表團團圓圓；很多地方還會舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來，祈福新的一年平平安安。

　　出示圖片“新年祝福”，引導幼兒大膽表達自己對親人的祝福。

　　圖中的人在做什么？

　　過年的時候，人們見面會互相拜年，說祝福語，你都知道哪些祝福語？

　　新年快到了，你們對親人或朋友有什么祝福呢？請你說一說。

　　活動延伸

　　區域活動：

　　在美工區投放卡紙和畫筆等，鼓勵幼兒將自己要對親人或朋友說的祝福語畫在卡紙上，制作成賀卡送給親人。

　　家園共育：

　　家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士app”的“歡樂新年系列”視頻，了解更多過年的習俗。

美好的夜教案5

　　教學目標

　　1.了解新年的意義，學會有表情地朗誦兒歌。

　　2.感受新年帶來的樂趣。

　　3.感知兒歌的內容，豐富象聲詞語。

　　活動準備

　　1.鞭炮。

　　2.鼓。

　　3.新年掛圖。

　　活動過程

　　1.通過交流，引出新年的含義，引起幼兒的興趣。

　　如：親愛的小朋友，我想問一下，你們喜歡過年嗎？（幼兒作答：喜歡）那現在老師給你們表演一個動作，猜一猜是什么意思好嗎？

　　2.出示鞭炮，模仿點燃的動作，讓幼兒回憶新年的場景。

　　3.教師小結：啊，剛才老師做的動作是放鞭炮的動作，那小朋友們想一想，我們什么時候才放鞭炮呢？哦，是新年的時候，那新年除了放鞭炮，我們還怎么樣做呢？（幼兒討論）哦，除了鞭炮，我們還做一桌的好菜，還到爺爺奶奶家去走親戚，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢，還給我們買新衣裳，那小朋友們是不是很喜歡新年呢？（幼兒回答：喜歡）

　　4.出示新年掛圖，引導幼兒觀察新年的過法。

　　如：小朋友們喜歡過新年，那我們來看一看還有誰喜歡過新年？他們是怎么過的，好不好？我這里有幅圖，那大家一起來看一看他們是怎么過新年的，好不好？

　　5.一邊讓幼兒觀察畫面，一邊引導幼兒朗讀兒歌。

　　6.分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動作激發幼兒的'積極性。

　　7.進行接說的游戲，引導幼兒朗誦兒歌。

　　如：教師說：“大鐘撞一撞。”小朋友們說：“當--當---當當當，教師說：“小鼓敲一敲。”小朋友們說：“咚--咚--咚咚咚，教師說：“鞭炮放一放。”小朋友們說：“啪—啪—劈劈啪。”教師說：“新年真熱鬧。”小朋友們說：“哈—哈—哇哈哈。”教師說：“小手拍一拍。”小朋友們說：“啪—啪—啪啪啪。”教師說：“小臉親一親。”小朋友們說：“吧—吧—吧吧吧。”教師說：“小腳跺一跺。”小朋友們說：“咚—咚—咚咚咚。”教師說：“大家新年好。”小朋友們說：“哈—哈—哇哈哈。”

　　8.請個別幼兒朗誦兒歌。

　　9.請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮，然后再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動作。

　　10.引導幼兒集體背誦兒歌。

　　11.教師總結：學會了新年兒歌，回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了，我相信你們的爸爸媽媽會非常高興，親親你們的臉蛋，夸你們是好孩子的，小朋友們，最后讓我們為新年一起快樂起來吧。

美好的夜教案6

　　教學目標：

　　1.鼓勵學生積極參加慶祝元旦的活動，體會節日的熱烈和美好。

　　2.了解人們迎接新年的不同方式。

　　3.會正確使用剪刀等簡單的工具，制作慶祝新年的物品。

　　4.發展人際交往能力和創意、設計與制作能力。

　　教學重點和難點：

　　1.了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節日的熱烈和美好。

　　2.發展人際交往能力和創意、設計與制作能力。

　　課前準備：

　　1.學生課前準備：搜集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關元旦來歷的資料。

　　2.教學器材：日歷、錄音機、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。

　　3.教學課件：各地人們慶祝新年的圖片。

　　教學過程設計：

　　一.引出節日到來：(出示日歷)

　　1.問：新的一年的開始是幾月幾日？這一天是哪個節日？

　　2.問：為什么大家稱這一天為元旦呢？(指名學生發言) 3.聽聽兔子貝貝的介紹。

　　4.XX月1日是新的'一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。

　　二.欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節氣氛：

　　1.師：為了迎接新年的到來，各地人們都會舉行不同的慶祝活動，課前同學們當了小小探究員，搜集了不同國家和地區人們迎接新年的活動方法，請你給大家介紹一下。

　　2.師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。(教師可根據實際搜集到的資料進行展示)

　　3.問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢？

　　4.小結：舊的一年過去了，新的一年來到了，人們通過各種方式方法迎接新年的到來，是為了表達追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。

　　三.回到學生身邊，了解學校慶祝內容：

　　1.過渡：人們以不同的方式迎接新年的到來，但大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時都特別高興。

　　2.元旦馬上就要到來了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來？3.師：看看我們學校的同學是怎樣迎接新年的？(打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節目)(播放錄像，或投影出示書上第61頁的圖) 4.說一說學校里的同學是怎樣迎接新年的到來？

　　四.學習慶祝方法：

　　1.打掃教室：出示書上打掃衛生的圖片，先問學生如何打掃教室，然后出示掃地、擦地等工作的認領牌，小組簡單商量后由組長認領。當出現多人領取同一任務牌時，引導學生互相謙讓，告訴學生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來。

　　2.展示活動：說說在迎新年聯歡會上你準備的節目，全班一起唱《新年好》。

　　3.制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根據書上第64頁的判斷圖，強調工具的安全使用。然后以小組為單位制作拉花。

　　五.參與實踐活動：(可以結合班會時間完成)：

　　1.學生分工完成打掃教室、布置教室、排練節目的活動。

　　2.總結。師：說說你和他人在活動中的收獲和發現的問題。

　　六.布置設計作業。師：課下開動腦筋為你的家人、老師、同學、朋友設計一張新年賀卡。

美好的夜教案7

　　活動目標：

　　1.嘗試用鈴鐺隨著音樂節奏歡快的歌唱。

　　2.讓小朋友感受新年到來的快樂。

　　活動準備：

　　音樂磁帶、錄音機，ppt

　　活動過程：

　　一.引發興趣：（談話導入）

　　1.聽《大鼓》音樂，一起復習兒歌。

　　師：我們什么時候要用大鼓來慶祝呢？

　　2.師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀？

　　過年時，我們除了可以說出新年的.問候，還可以用唱的方式來表達我們美好的祝愿。

　　二.唱唱說說。

　　1.師：出示新年圖片，讓小朋友觀察，引導小朋友說出圖片里的人在做什么？同時引導小朋友說出歌詞。

　　2.教師一邊拍節奏一邊說歌詞，并請小朋友說說。

　　3.播放ppt《新年好》歌曲

　　4.請小朋友伴著音樂一起演唱。

　　5.師幼共同唱。

　　三.展示分享、情感激發

　　1.展示分享：小朋友可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節奏進行擺動小樂器，對擺動的好的明確提出表揚，并請他上來讓其他小朋友一起學一學！

　　2.情感激發：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）

　　四.擴展放松。

　　師放聽音樂，小朋友自由找好朋友一起表演。（師引導小朋友根據歌詞來做出相應的動作）

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