幼兒園大班元宵節教案模板
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園大班元宵節教案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班元宵節教案模板1
活動目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發展幼兒的語言交往能力。
活動背景：
正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
活動準備：
1、物質——每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識——有過節的生活體驗。
活動進程：
一、導入
師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。
二、展開
1、賞燈活動。
（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據時間進行交換）
（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？
（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結束
將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？
師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
幼兒園大班元宵節教案模板2
活動目標：
1．欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
2．能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。
3．產生自己制作花燈的愿望。
活動準備：
園內布置花燈展。
活動過程：
1．參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
（1）進入展廳，提出參觀要求。
導語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發現。
（2）自由結伴欣賞和交流。
（3）集體交流自己的感受與發現。
導語：看了這些花燈，你有什么感覺？
2．選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
導語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。
（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
（4）歸納、豐富講述經驗。
導語：
①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么？
②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3．拓展思維，激發自制花燈的愿望。
（1）回憶已有經驗，進一步了解花燈的多樣性。
導語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？
（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發自制花燈的愿望。
幼兒園大班元宵節教案模板3
活動目標：
1、培養幼兒熱愛生活的情趣。
2、發展幼兒完整地表述自己生活經驗的能力。
3、引導幼兒暢談元宵節中的一件最快樂的事情。
重難點分析：
重點：能夠連貫講述一件最快樂的事情。
難點：講述的內容完整有意義。
活動方式：
集體活動。
活動準備：
物質：圖片、用花燈布置活動室，紙、筆、花燈。
活動過程：
一、導入
出示圖片，上面有什么？知道什么節日才會掛花燈？教師講述花燈的來歷。
二、展開
1、正月十五元宵節才會掛花燈，在這歡樂的日子里你看到了什么？有哪些事是讓你最快樂的？誰能講一講？
2、幼兒間互相講一講。
3、請個別幼兒講述。
啟發引導幼兒講述完整，有一定的內容。
4、教師也來講一件高興的事，啟發幼兒完整的講述和記憶。
三、結束
請幼兒拿出紙和筆，將自己所見所想的高興事畫下來。
幼兒園大班元宵節教案模板4
一、活動目標
1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節的慶祝活動方案。
2、對元宵節慶祝活動充滿期待，共同營造節日氛圍。
3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。
二、活動準備
幼兒前一年過元宵節的照片展板。
三、活動過程
1、欣賞照片展板，激發共同布置節日環境、準備節日活動的愿望。
導語：①這些照片是關于什么節日的？在慶祝元宵節的時候，你們的心情是怎樣的？②今年的元宵節，大家準備開展哪些活動？需要做些什么準備工作。
2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據自己的任務進行討論。
（1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內容、負責人、完成時間等幾項
準備內容、負責人、完成時間、環境、節目、海報
（2）自由分組，分配任務。
（3）各組圍繞自己的任務展開討論。
①布置環境需要哪些材料？布置些什么
②準備些什么節目？請誰來參加我們的元宵慶祝會
③海報上要有哪些內容
3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。
延伸活動：
幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的.準備任務。
四、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園大班元宵節教案模板5
活動目標：
1、引起幼兒的談話興趣，萌發幼兒對中國傳統節日的喜愛之情；
2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發言，體驗與同伴分享快樂；
活動準備：
幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經驗。
活動過程：
一、引起幼兒談話的興趣
師：孩子們你們發現咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么？
幼兒：廣場上掛了好多的燈籠。
幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢？廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……
（孩子們的談話欲望調動起來了，他們相互談論著，高興的表情掛在小臉上。）
二、給予幼兒與同伴分享的機會
師：你們觀察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢？
（孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發現與大家分享。）
三、總結
師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？
教師引出元宵節，告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。
幼兒園大班元宵節教案模板6
活動目標：
1．知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
2．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
活動準備：
面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動過程：
1．激發做元宵的興趣和愿望。
師：①今天是什么節？元宵節有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？
2．觀察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）觀察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么？
3．做元宵、煮元宵。
（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
（2）幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。）
（3）教師煮元宵。
4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。
幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團圓之情。
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