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策劃班級新年聯(lián)歡會教案模板（通用13篇）
作為一名教學(xué)工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的策劃班級新年聯(lián)歡會教案模板（通用13篇），歡迎大家分享。
策劃班級新年聯(lián)歡會教案模板（通用13篇）1
活動目標(biāo)
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗(yàn)到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講
活動難點(diǎn)：能與其他班級的朋友老是一起活動
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟
活動過程
一、入場（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，
因?yàn)檫^了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂成長（一人一句）
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？
想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙娒媸窃鯓诱f的？你是怎么說祝福的話的？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。
教學(xué)反思
1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容。
策劃班級新年聯(lián)歡會教案模板（通用13篇）2
<主題背景>
新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬與愿望，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。我們將從孩子對生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見的新年事物，同時也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，以此來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。
<主題目標(biāo)>
1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了。
2、了解春節(jié)的有關(guān)習(xí)俗（拜年、壓歲錢等），感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。
3、參加豐富多彩的春節(jié)活動，能用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。
4、知道每個人都有自己的屬相，了解十二屬相具體有哪些動物表示以及輪換規(guī)律。
5、學(xué)會看日歷，知道一年中有12個月，了解日歷的作用，懂得珍惜時間。
<活動內(nèi)容>
健康領(lǐng)域參考活動
活動名稱：運(yùn)蛋
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)拋、接、拉、鉆和平衡等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
2、嘗試用不同的方法運(yùn)蛋，激發(fā)幼兒的責(zé)任意識和呵護(hù)生命的情感。
3、懂得與同伴交流合作，并從中分享成功的喜悅，體驗(yàn)助人的快樂。
活動準(zhǔn)備：
各種搬運(yùn)氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃子、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。“運(yùn)蛋圖”四張，吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。
活動過程：
一、熱身運(yùn)動玩氣球
提問：你是怎么玩的，在玩的過程中是怎么保護(hù)氣球的？（引導(dǎo)幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）
二、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法
1、師：馬上要過春節(jié)了，剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥蛋，他要準(zhǔn)備年貨了，但是再運(yùn)送的過程中，小朋友們要注意，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥媽媽過新年就沒有吃的嘍。
2、幼兒徒手送蛋，教師巡回指導(dǎo)（引導(dǎo)幼兒保持身體平衡，才能將蛋完好無損的送過去）
三、體驗(yàn)工具送“鴕鳥蛋”的方法
1、探索護(hù)蛋的方法
鴕鳥媽媽又來電話了，請我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡就到“甜甜”美食工廠了。
2、幼兒第二次運(yùn)蛋，教師適時指導(dǎo)
3、探索多種護(hù)蛋方法
鴕鳥媽媽又改變了路線，這次比前兩次地形都要復(fù)雜，小朋友需要借助一些工具運(yùn)蛋，（指導(dǎo)幼兒在不同的路線練習(xí)相應(yīng)的基本動作，并運(yùn)用不同的工具，堅(jiān)持完成任務(wù)）
四、集體合作完成運(yùn)蛋任務(wù)
1、鴕鳥媽媽說要獎勵我們大一班的小朋友，不過他說要看我們小朋友最后一次集體運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽，看看哪個小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快。
2、運(yùn)蛋比賽，鼓勵幼兒相互合作完成任務(wù)。
策劃班級新年聯(lián)歡會教案模板（通用13篇）3
1活動背景：
新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。我們將從孩子對生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。
2活動主題：
紅紅火火過大年
活動內(nèi)容安排：
(一)組織開展升掛國旗活動(見升旗主持稿)
(二)搞好宣傳，營造氣氛，進(jìn)行班級環(huán)境布置
1.宣傳：
(1)通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
(2)引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)
2.準(zhǔn)備：
(1)教師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等布置專欄。
(2)收集、燈籠、福字、對聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。
(3)收集卷筒紙芯等廢舊物品。
3.環(huán)境：
(1)布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個板塊中呈現(xiàn)出來，相互交流，達(dá)到“資源共享”。
(2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)行班級環(huán)境布置。
(三)開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動
(四)家園互動“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”(見活動方案)
(五)開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的`春節(jié)”的教育活動
1.利用講故事、觀看安全動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識。(見文檔)
2.安全課《放煙花》(見課)
3.家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識，提高家長安全監(jiān)督的能力。
策劃班級新年聯(lián)歡會教案模板（通用13篇）4
活動目標(biāo)
1.能主動參與節(jié)目的排練和慶祝活動，迎接新年的到來。
2.感受新年聯(lián)歡會的歡快氣氛，體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感。
3.能在新年聯(lián)歡會后做好收拾整理的工作。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備
1.教師與幼兒一起排練喜歡的節(jié)目，家長和孩子排練好以家庭為主體的節(jié)目;教師也要排練好自己的節(jié)目。
2.提前做好聯(lián)歡會主持人的選拔準(zhǔn)備，場地及音樂準(zhǔn)備，感受慶新年的愉快氣氛。
3.教師為幼兒準(zhǔn)備好新年禮物、點(diǎn)心、水果等。
活動過程
1.聯(lián)歡會的準(zhǔn)備工作
(1)做好聯(lián)歡會場地的準(zhǔn)備。
(2)幼兒邀請爸爸，媽媽進(jìn)入聯(lián)歡會現(xiàn)場。
(3)教師為幼兒化妝。
2.家長、幼兒、教師共聯(lián)歡
(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯(lián)歡會內(nèi)容。
(2)幼兒表演節(jié)目。
舞蹈:快樂天使
韻律操:歡天喜地
(3)家長與幼兒共同進(jìn)行親子游戲
親子游戲：心心相印(游戲人數(shù)6組家庭)
準(zhǔn)備：呼啦圈6個
玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點(diǎn)，在終點(diǎn)等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準(zhǔn)用手拿，跑至終點(diǎn)，先到者獲勝。
親子游戲：模仿秀(游戲人數(shù)6組家庭)
準(zhǔn)備：老師選出騎馬舞的視頻
請6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘)，然后家長孩子再進(jìn)行模仿，比一比誰模仿的表情、動作到位，而且最有創(chuàng)意。
親子游戲:小雞出殼(游戲人數(shù)6組家庭)
準(zhǔn)備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞，幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。(4)教師表演節(jié)目。
教師和幼兒一起演唱《新年好》
3.聯(lián)歡會的整理工作
(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃及物品歸放等。
(2)引導(dǎo)幼兒談話;談?wù)剠⒓勇?lián)歡會的感受。
活動延伸
請小朋友與家長一起制作新年賀卡。
活動反思
孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。
策劃班級新年聯(lián)歡會教案模板（通用13篇）5
活動目標(biāo):
1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。
3、促進(jìn)家園聯(lián)系，增進(jìn)親子感情。
活動準(zhǔn)備:
1、布置活動場地。
2、音樂、新年禮物、禮物袋、氣球若干、蛋糕一個、不同的水果胸卡10張。
3、每組家庭準(zhǔn)備好一個親子節(jié)目。
4、幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個方對。
活動過程:
1、邀請舞:請你和我跳個舞。
2、主持人出場:過新年，真熱鬧，穿新衣，戴新帽，歡聚一堂齊歡笑!我代表中三班全體老師和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利幸福美滿，祝小朋友快快長大!
3、介紹方隊(duì)名稱，方隊(duì)之間進(jìn)行競賽，表演節(jié)目，贏取獎品。
規(guī)則:每個方隊(duì)集體根據(jù)主持人要求表演一首歌曲(或兒歌)，或者回答出主持人的問題，就可以贏得一個氣球，最后獲得氣球最多的方隊(duì)獲勝。
4、親子節(jié)目表演，并贈送新年禮物。
規(guī)則:每組家庭自愿上前表演節(jié)目，表演結(jié)束后，該幼兒就可以在禮物袋里面摸取一件禮物作為獎勵。
5、親子游戲。
(1)蘿卜蹲的游戲
規(guī)則:本游戲10人一組，主持人敲小鼓打節(jié)奏，每位參加游戲的家長要戴上胸卡并以此命名，被喊道的家長要做蹲的姿勢，同時嘴里要說一句話:xx蹲，xx蹲，xx蹲完某某蹲，被喊道的另一位家長繼續(xù)游戲，在玩的過程中如果說錯或者跟不上節(jié)奏都算犯規(guī)，要淘汰出局，如果在鼓聲停之前，沒有被淘汰，就算成功，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物，作為獎勵。
(2)搶椅子游戲:
規(guī)則:本游戲10人一組，9張椅子，主持人敲響小鼓，游戲開始，參賽者圍著椅子轉(zhuǎn)圓圈，鼓聲停，參賽者搶椅子坐下，沒有坐到椅子的人就被自動淘汰，然后撤去一張椅子，繼續(xù)游戲，以此類推，直到剩下最后坐到椅子的一位參賽者，成為游戲獲勝者，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物，作為獎勵。
6、集體舞:新年好!
(1)幼兒邀請家長圍著蛋糕表演唱《新年好》。
(2)時間過的真快，轉(zhuǎn)眼就要送走20xx年迎來新的一年，我們的聯(lián)歡會就要結(jié)束了，在這里，我再次代表中三班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福!
(3)集體分享蛋糕。
策劃班級新年聯(lián)歡會教案模板（通用13篇）6
活動目標(biāo)：
1、能主動參與節(jié)目的排練和慶祝活動，迎接新年的到來。
2、感受新年聯(lián)歡會的歡樂氣氛，體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感。
3、能在新年聯(lián)歡會后做好收拾整理的工作。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動準(zhǔn)備：
1、提前做好聯(lián)歡會主持人的選拔準(zhǔn)備、場地及音樂準(zhǔn)備，感受慶新年的愉快氛圍。
2、請家長協(xié)助幼兒準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男∈称贰?/p>
活動過程：
1、聯(lián)歡會前的準(zhǔn)備工作。
(1)做好聯(lián)歡會場地的準(zhǔn)備。
(2)主持人和幼兒一起化妝，更換演出服裝。
2、師幼共聯(lián)歡。
(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯(lián)歡會內(nèi)容。
(2)幼兒表演節(jié)目。表演過程中，幼兒和小伙伴共同分享帶來的小食品。
3、聯(lián)歡會后的整理工作。
(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃以及物品歸放等。
(2)引導(dǎo)幼兒談話：談?wù)勛约簠⒓勇?lián)歡會的感受。
活動反思：
孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。
策劃班級新年聯(lián)歡會教案模板（通用13篇）7
活動名稱：
學(xué)習(xí)詩歌《賀年卡》
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感受新年的喜慶氛圍。
2、學(xué)習(xí)用“祝愿”仿編兒歌內(nèi)容
活動準(zhǔn)備：
幼兒自作的賀年卡，幼兒用書等
活動過程：
一、說一說我的賀年卡
請幼兒說一說自己賀年卡上的內(nèi)容，寫了什么祝福語等（引導(dǎo)幼兒關(guān)注賀年卡的內(nèi)容，知道祝福語的意思）。
二、欣賞詩歌
1、教師朗誦詩歌，幼兒欣賞
2、詩歌里說了些什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容回答問題）
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌。
三、幼兒仿編詩歌。
1、假如你有一張賀年卡，你想送給誰？想寫什么祝福語？
2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的祝福語。
3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
策劃班級新年聯(lián)歡會教案模板（通用13篇）8
【活動目標(biāo)】
1、能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景，體驗(yàn)溫馨情感。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。
3、在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作活動，有一定的堅(jiān)持性。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、在新年聯(lián)歡會的親身體驗(yàn)，感受過熱烈歡樂的氣氛。
2、有畫群體人物的經(jīng)驗(yàn)。
3、紙、筆等繪畫工具和材料。
【活動過程】
一、教師談話導(dǎo)入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
師：我們是怎樣迎新年的？開展了哪些活動？最熱鬧的是什么活動？
師：在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目？你最喜歡的節(jié)目是什么？為什么？現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。
二、師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。
師：你準(zhǔn)備畫些什么人物？舞臺上表演的小朋友要畫在紙的什么位置？有什么樣的動作姿態(tài)？
師：觀眾畫在什么位置？怎樣表現(xiàn)？
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。
2、注意難點(diǎn)：處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系，并會用色彩突顯畫面中的主題人物。
3、畫面要求：畫面豐富、生動，能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上，仔細(xì)涂色，耐心地完成繪畫內(nèi)容。
四、師幼共同欣賞幼兒作品，交流繪畫體會。
師：你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面？
策劃班級新年聯(lián)歡會教案模板（通用13篇）9
教學(xué)目的：
1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐姐學(xué)習(xí)的愿望，體驗(yàn)混齡活動的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
紙、筆。
大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
教學(xué)建議：
1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來?
2、欣賞大班哥哥姐姐表演的`歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，引出主題。
1、春節(jié)里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?
2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?
二、幼兒嘗試畫。現(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫，教師巡回指導(dǎo)。
三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。
四、將幼兒的作品陳列出來。
策劃班級新年聯(lián)歡會教案模板（通用13篇）10
活動目標(biāo)
為幼兒提供一個展示自我的平臺，發(fā)揮幼兒的潛能，按自己的意愿，大膽的展示自己。
喜歡參加集體活動，體驗(yàn)創(chuàng)造快樂、分享快樂的幸福和喜悅。
樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重難點(diǎn)；大膽的展示自己，體驗(yàn)創(chuàng)造快樂、分享快樂的幸福和喜悅。
活動準(zhǔn)備
1、討論：表演什么節(jié)目。老師與幼兒一起商量、修改、充實(shí)了根據(jù)幼兒自己的意愿，報出的節(jié)目。
2、拉節(jié)目單。為節(jié)目排序。其中也有老師幫忙排的節(jié)目。
活動過程
一、老師：
20xx年就要過去，20xx年元旦就要到來，你們高興不高興？好，請主持人閃亮登場。
二、小主持人：
“大家好，20xx年新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。準(zhǔn)備好了嗎？”幼兒一起說：“時刻準(zhǔn)備著。”
“第一個節(jié)目：聯(lián)唱。你們喜歡聽故事嗎？讓我們坐在高高的谷堆旁邊，，聽媽媽講那過去的故事吧......
“第二個節(jié)目，由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》。”
“第三個誰來表演？”“我唱歌。”何泰來搶著唱歌《我有一頭小毛驢》。
“下一個節(jié)目魔術(shù)。”
該廖強(qiáng)的魔術(shù)上場了，大家定睛看著：只見他不慌不忙地拿出一張白紙，旁邊擺放著自己的書包，說：“請大家閉上眼睛。”之后，他迅速地把白紙放進(jìn)書包，說：“睜開眼睛吧。白紙上哪去了？”孩子們睜開眼睛后，立刻哈哈大笑，就連家長們也一改往日參加教學(xué)觀摩時那一臉的拘謹(jǐn)和嚴(yán)肅，完全地融入到歡樂的海洋中了。
以下的游戲、詞語接龍、走迷宮等節(jié)目，又將氣氛推向了新的xx。
......
孩子們爭先恐后地一個一個有序的表演著節(jié)目。一直到結(jié)束。【老師始終與主持人在一起，掌控整個會場情況。】
教學(xué)反思
學(xué)前班的孩子，平時區(qū)角活動很少，借助這次活動，我以幼兒為主體，通過與他們協(xié)商，征求他們的意見，遵照他們的意愿，選擇自己喜歡的形式去表演或游戲的方法，使幼兒的天性得到了釋放，心愿得到了滿足，連靦腆的幼兒都主動舉手要求參加游戲，看的出他們每個人都非常的開心、滿足。
我這是第一次放手，讓幼兒自主活動，中間做游戲環(huán)節(jié)，幼兒有些小糾紛，我怕控制不了局面，引起家長不滿就用停止本游戲，開始下一個節(jié)目作了結(jié)，影響了部分幼兒的情緒。如果以后再有這樣的活動，我會耐心地聽取雙方的意見，和他們找出一個妥當(dāng)辦法的。
策劃班級新年聯(lián)歡會教案模板（通用13篇）11
活動設(shè)計(jì)背景
快來到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過年，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物，特別按排了這次活動。
活動目標(biāo)
知識與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。
教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
情感太度與價值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解中國的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
難點(diǎn)：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。
活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
活動過程
活動一欣賞中國年畫
一、出示年畫，引起幼兒興趣
1、教師：春節(jié)是中國人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?
2、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?
二、觀察年畫的內(nèi)容
1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等)
2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等，都是祝福的話)
三、觀察年畫的色彩
1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。
2、教師：年畫的色彩有什么不同?
四、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛
1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對年畫的認(rèn)識與感受。
第一組：互相拜年。
第二組：包餃子。
第三組：剪窗花。
第四組：拼年畫。
3、結(jié)束活動，分享過年的喜悅。
過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
策劃班級新年聯(lián)歡會教案模板（通用13篇）12
一、活動目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。
2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩歌。
3、樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。
二、活動流程
各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：
（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡
1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
師：你帶來的`賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？
2、教師有表情地朗讀詩歌。
師：詩歌里說了什么？
（二）幼兒閱讀《賀年卡》
1、師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。
（三）引導(dǎo)幼兒仿編詩歌
1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？
2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。
3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
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活動目標(biāo)：
1、了解新年的特殊意義，知道新年是新的一年的開始。
2、能用多種方法慶祝新年的到來，體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。
活動準(zhǔn)備：
1、請幼兒收集有關(guān)人們過新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。
2、幼兒已有過新年的經(jīng)驗(yàn)。
3、錄像機(jī)、錄像：國內(nèi)外過新年的趣聞。
活動過程：
1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進(jìn)教室。
2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運(yùn)用新舊掛歷進(jìn)行對比，讓幼兒知道新年是新的一年的開始。
3、幼兒欣賞兒歌《新年》，讓幼兒更進(jìn)一步理解新年到底是什么。
4、組織幼兒討論：
（1）你喜歡新年嗎？你是怎樣過新年的？
（2）人們是怎樣過新年的？請幼兒小組交流向大家介紹自己收集來的有關(guān)人們過新年的資料，并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。
5、教師播放有關(guān)人們過年的錄像，讓幼兒更進(jìn)一步了解一些民族和國家過年的風(fēng)俗。
6、幼兒討論"我們應(yīng)該怎樣來慶祝新年。"
7、幼兒跳邀請舞《請你和我跳個舞》及拿樂器演奏《咚咚鏘》結(jié)束。讓幼兒感受新年帶來的快樂。
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