幼兒英語(yǔ)教案認(rèn)識(shí)動(dòng)物 幼兒英語(yǔ)教案范文動(dòng)物 關(guān)于認(rèn)識(shí)動(dòng)物的幼兒英語(yǔ)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒英語(yǔ)教案認(rèn)識(shí)動(dòng)物 幼兒英語(yǔ)教案范文動(dòng)物 關(guān)于認(rèn)識(shí)動(dòng)物的幼兒英語(yǔ)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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【活動(dòng)目標(biāo)】
1、溫習(xí)cat、dog;學(xué)習(xí)新單詞duck、pig、cow、vet、 deep.在實(shí)物幫助下理解含義，能較正確地模仿發(fā)音.
2、集中留意力聽(tīng)故事，享受故事帶來(lái)的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《Bark George》的動(dòng)畫(huà)短片、duck、pig、cow、dog、cat的圖片與頭飾
【活動(dòng)過(guò)程】
一、Greeting
教師與孩子say“hello”、“Nice to meet you”.
二、Review
1、教師模仿cat的啼聲，請(qǐng)孩子用英語(yǔ)說(shuō)出這是甚么動(dòng)物的啼聲。(孩子回答出來(lái)后，教師拿出圖片，再與孩子溫習(xí)幾遍cat的發(fā)音。
2、以一樣的方式練習(xí)dog這個(gè)單詞的發(fā)音。
三、learn
1、教師告知孩子，今天我們要看一個(gè)很有趣的dog的故事。故事中的dog名字叫做George,請(qǐng)大家好好看看它到底發(fā)生了甚么事情呢?
2、教師播放影片。
3、教師問(wèn)孩子們，“看明白故事里，發(fā)生了甚么事情嗎?”
試著請(qǐng)幾個(gè)孩子往返答。(孩子可能不是看得太明白，由于動(dòng)漫里是用英文講述的)
教師“影片里那個(gè)穿白衣服的老人是誰(shuí)啊?”(Who is the old man ?)——教孩子vet的發(fā)音。
George的.爸爸為何要帶它往看病呢?
George是甚么動(dòng)物啊?它應(yīng)當(dāng)是甚么啼聲呢?
它肚子里有多少種動(dòng)物啊?(讓孩子溫習(xí)1—4的英文說(shuō)法)
Vet從George肚子里拿出來(lái)的第一種動(dòng)物是甚么呢?(教師拿出相應(yīng)動(dòng)物的圖片，請(qǐng)孩子模仿其啼聲，教孩子該動(dòng)物的英文發(fā)音。)
(四種動(dòng)物的發(fā)音，教師都以一樣的方式教給孩子。留意：教師要多重復(fù)幾次，引導(dǎo)孩子隨著自己念;在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中要重復(fù)和孩子練習(xí)舊單詞、學(xué)習(xí)新單詞;在孩子念了幾遍以后，教師隨機(jī)抽取動(dòng)物圖片，看孩子是不是能馬上反應(yīng)出來(lái)，假如不行再讓孩子隨著念幾遍。要讓每個(gè)孩子都有開(kāi)口練習(xí)，教師可以拿出圖片到每個(gè)孩子眼前，請(qǐng)孩子發(fā)該動(dòng)物的音，假如孩子不行就馬上讓他模仿老師的發(fā)音。留意要時(shí)刻鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子講good，不要讓孩子不敢開(kāi)口。)
4、在大多孩子都會(huì)發(fā)新單詞的音后，教師再一次播放影片。
四、play
教師讓6個(gè)孩子分別扮演vet、dog、cat、duck、pig、cow.每一個(gè)孩子戴上自己角色的頭飾，讓孩子模仿動(dòng)畫(huà)里的情節(jié)，做游戲。扮演各種動(dòng)物的孩子要說(shuō)出自己角色的單詞，然后模仿該動(dòng)物的啼聲和行為(類(lèi)似我們最后一節(jié)課玩的游戲)。底下的孩子可以配合vet喊deep、deep，從而讓每一個(gè)孩子都參與到游戲中。該游戲可以玩2遍。
五、end
教師和孩子say“GOOD BYE”、“See you next time.”
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【活動(dòng)要求】
1、復(fù)習(xí)貓，兔，狗，鳥(niǎo)的英語(yǔ)發(fā)音及動(dòng)作名稱(chēng)。
2、學(xué)習(xí)太陽(yáng)，雨的發(fā)音。
3、懂得Rain Go Away的含義。
4、學(xué)唱歌曲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】四個(gè)小動(dòng)物的圖片，太陽(yáng)、雨的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、復(fù)習(xí)出示背景為草地的圖片引出四個(gè)小動(dòng)物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復(fù)習(xí)cat bunny dog bird walk skip run fly的發(fā)音
2、引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)圖片，和雨的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)太陽(yáng)和雨的發(fā)音。
3、引出歌曲內(nèi)容。
小朋友，你們看下雨了，小動(dòng)物要離開(kāi)了，你們聽(tīng)我給你們唱一首歌。
(教師范唱，幼兒學(xué)唱)
4、結(jié)束部分。
做游戲Do As I Tell You.
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一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒參加英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，教幼兒友好地與同伴做游戲。
2、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)并積極回答問(wèn)題的習(xí)慣。
3、教幼兒用英語(yǔ)詢問(wèn)和說(shuō)出時(shí)間。
4、讓兒童初步認(rèn)識(shí)1：00至12：00整點(diǎn)時(shí)間的英語(yǔ)說(shuō)法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
可以撥動(dòng)的自制時(shí)鐘，老狼的頭飾，數(shù)字卡片，大時(shí)鐘。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師走進(jìn)教室，用Good morning!和幼兒打招呼，相互問(wèn)好。
2、教師出示數(shù)字卡片，領(lǐng)著幼兒一起復(fù)習(xí)數(shù)字1——12。
3、教師出示時(shí)鐘教具，詢問(wèn)幼兒What is this?然后大聲說(shuō)幾遍clock，然后引導(dǎo)幼兒和老師一起大聲說(shuō)單詞。
4、教師轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鐘指針，讓指針指向1：00，然后問(wèn)What time is it?并引導(dǎo)幼兒回答：one o`clock。然后依次類(lèi)推，一直說(shuō)到12點(diǎn)。
5、游戲：時(shí)鐘報(bào)時(shí)
教師讓每一位幼兒扮成時(shí)鐘，教師說(shuō)出時(shí)間，幼兒就要根據(jù)教師所報(bào)的時(shí)間來(lái)報(bào)時(shí)。例如：教師說(shuō)：one o`clock，大家就一起模仿時(shí)鐘報(bào)時(shí)的聲音：“嗒”，教師說(shuō)：two o`clock，幼兒就說(shuō)：“嗒嗒”，依此類(lèi)推。(也可以讓幼兒說(shuō)出時(shí)間，讓老師來(lái)報(bào)時(shí)。)
6、教師出示自制的大時(shí)鐘，讓幼兒做指針，當(dāng)教師說(shuō)出時(shí)間，幼兒的手臂就要做成時(shí)針和分針指向教師所說(shuō)的時(shí)間的位置。教師要獎(jiǎng)勵(lì)做的好的幼兒。
7、游戲：老狼、老狼幾點(diǎn)了?
教師扮做老狼，讓幼兒扮成小動(dòng)物圍成一圈，老狼站在圈中央。讓小動(dòng)物問(wèn)：wolf、wolf，what time is it?老狼回答：It`s two/three o`clock……。當(dāng)老狼說(shuō)到：It`s time for supper!時(shí)，就去抓小動(dòng)物，小動(dòng)物就迅速跑回座位，沒(méi)有跑回座位的就要被老師抓到，繼續(xù)扮做老狼。
8、活動(dòng)結(jié)束讓幼兒與教師說(shuō)goodbye!
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