安全乘坐校車中班教案（通用16篇）
在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的安全乘坐校車中班教案（通用16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全乘坐校車中班教案 篇1
活動目標：
1、學習乘坐校車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。
2、積極參加活動，感受游戲的快樂。
活動準備：
1、將活動室的小椅子排成校車的座位，布置成汽車游戲場景。
2、教師準備教學圖。
活動過程：
1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車�！ㄓ變阂来巫鲈谧簧�。）
2、教師：我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個文明小乘客呢？
3、出示圖1：有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
4、出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗戶外看風景。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
5、出示圖3：有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（汽車在行駛過程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。）
安全乘坐校車中班教案 篇2
活動目標：
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。
2、被困車內時知道及時呼救。
3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。
活動準備：
1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內各種按鈕的圖片；男孩被困車內的照片；
2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程：
一、創設情境，激發幼兒學習興趣。
1、提問：
（1）你坐過車嗎？坐過什么車？
�。�2）是和誰一起坐的？感覺好不好？
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎么了？我們在開關車門時應該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？
小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。
如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。
2、觀看汽車內各種按鈕的圖片
提問：汽車里這些按鈕你認識嗎？他們有什么作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什么？
小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請你幫幫他。與幼兒討論被困車內的自救方法。
小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服，一定想辦法呼救�？梢园蠢�、用力拍打車窗等方法向路人求救。
兒歌
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數第一。
四、做游戲《寶寶坐汽車》
1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
�。ɡ蠋熥鏊緳C，小朋友排成一排做乘客。）
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數第一。
五、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的.幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。
安全乘坐校車中班教案 篇3
活動目標：
1、知曉安全乘車的道理。
2、掌握一些必要的自我保護的方法。
重點：
能讓幼兒知曉安全乘車的道理。
難點：
能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規范的行為。
活動過程：
一、提出問題
——小朋友們坐過哪些車?那么乘車時要注意哪些安全問題呢?
二、感知討論
教師出示反映有關兒童在乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關注討論。
——“大家看看，圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?”
1、出示圖片1(把頭伸出窗外)
2、出示圖片2(把手伸出窗外)
3、出示圖片3(車開動時在車廂內走路)
4、出示圖片4(反向跪坐在車位上)
5、出示圖片5(坐在開動的車內吃帶棒的食物)
6、出示圖片6(從車中往窗外吐痰或扔廢物)
三、歸納總結
——“在乘車時，怎樣做才是安全的呢”?
1、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法
2、組織幼兒討論，鼓勵幼兒想辦法
四、延伸活動
活動以后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
安全乘坐校車中班教案 篇4
活動名稱：
乘車要注意安全。
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動過程：
一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么？它用來干什么？
你知道乘車要注意什么？
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
安全乘坐校車中班教案 篇5
活動目標：
1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
4、培養幼兒自我保護能力。
5、知道在發生危險時如何自救。
活動準備：
課件《當你單獨在家時……》；情景表演的準備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
活動過程：
隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復習乘車的安全知。
活動結束：
小朋友一起探討。
活動反思：
通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什么，我們在馬路上應該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。
安全乘坐校車中班教案 篇6
活動目標：
1、培養幼兒安全乘車的良好行為習慣。
2、提高幼兒的口語表達能力。
活動準備：
"安全乘車宣傳旗"一面。
活動過程：
1、談話引出
"小朋友，我們平時或假日出去經常會乘車，那么誰來說一下乘車時要注意什么？你是怎么做的？
2、幼兒充分自由交流，討論有關乘車安全的話題，教師注意傾聽、總結。
3、請個別幼兒說一說乘車時應做什么？不能做什么？
4、幼兒充分討論后，師幼共同總結：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……
5、游戲"我說你做"。
教師隨機說出一些有關乘車的行為，如：教師說乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。
6、小小宣傳員
教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊，到其它班做宣傳。
安全乘坐校車中班教案 篇7
活動目的：
1、知道安全乘車的道理。
2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。
活動重點：
能讓幼兒知道安全乘車的道理。
活動難點：
能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規范的行為。
活動準備：
安全掛圖、公共汽車圖片。
活動過程：
1、出示汽車圖片，談話引出內容。
你坐過汽車嗎？坐車時應注意什么？
2、出示掛圖，引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。
3、總結，教育幼兒乘車應注意安全。
問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？
�。�1）引導幼兒根據畫面講出正確的做法。
（2）教師總結：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。
活動反思：
今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。
安全乘坐校車中班教案 篇8
設計意圖
在幼兒教育里面，安全教育是很重要的，特別是乘車安全。有些家長對于孩子乘車安全存在一些誤區，認為乘車時抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢，對于乘車的認知還少，不知道如何乘車是安全的.，所以我設計了這一個活動，增強幼兒對乘車安全的意識，提升他們的自我保護意識。
活動目標
1.初步了解并掌握在上車、乘車及下車時的安全知識。
2.教育幼兒注意安全，樹立自我保護意識。
活動準備
教學PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個
活動過程
一、導入
1.出示玩具，引入話題師：今天老師給你們帶來了一個玩具，你們看一看認不認識它?生活中的它是用來干什么的?有誰能告訴你是怎么乘坐的?(請幼兒自由回答)
二、播放教學PPT
1.觀看動畫，激發幼兒安全意識師：你們覺得這樣做對嗎?那接下來我們就一部動畫片吧!
師：在這個動畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)：哇，你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲，而且她還想要在車上吃東西，她這樣的行為是不對的，我們小朋友乘車時千萬不要這樣，這樣是會受傷的。
2.教師逐步講解PPT圖片師：有很多小朋友都不知道如何乘車，不知道怎么樣保護自己，老師這里帶來了很多圖片，我們一一看他們做得對不對?
：小朋友們在乘車時頭不要伸出窗外或天窗外面，在車上不要玩耍打鬧，一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時要排隊，不要擁擠，不然自己和別人都會受傷的。下車的時候也不要急，排好隊下車，遵循交通秩序。
三、結束部分播放PPT中乘車安全視頻
活動延伸
請小朋友把今天學到的乘車安全知識向父母轉達。
安全乘坐校車中班教案 篇9
活動目標：
1、引導幼兒通過觀察，能更具體地表現出汽車的外部特征。
2、了解正確的乘車方法，用繪畫的方式表現出來。
活動準備：
收集幼兒的玩具汽車、音樂《開汽車》，道具紅綠燈、白紙，油畫棒。
活動重點：
能用繪畫的形式表現乘車的方法。
活動難點：
表現出汽車的外部特征。
活動過程：
1、玩開汽車的游戲，引出課題：
在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車，
“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）如果闖紅燈那會怎么樣？那我們小朋友可不能闖紅燈啊！”出示大的汽車模型，進入下一步。
2、引導幼兒觀察汽車的外部結構：
師：“我們一起來看一看，我們的汽車是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？怎樣乘車才是最安全的？”引導幼兒大膽講述，表達自己的想法和意愿。
3、學習繪畫汽車：
出示大模型，“老師這兒有輛大汽車，我想把它畫下來，你們一起來幫助我，好嗎？”請幼兒嘗試繪畫大的輪廓，教師與幼兒一起添畫小細節。教師根據幼兒觀察的結果邊講邊畫，使幼兒明白觀察的作用。
“大汽車畫好了，現在我要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車身，淡淡的玻璃窗，······我要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，我的汽車涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來畫一畫自己喜歡的汽車，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”
4、幼兒繪畫，教師指導：
提醒幼兒先畫出大的輪廓，鼓勵、啟發幼兒根據自己的觀察添畫細節。
安全乘坐校車中班教案 篇10
【教學目標】
1、讓學生明確文明乘車的重要性，提高學生的交通安全意識。
2、讓學生學會文明乘車。
【教學重點】
知行統一，乘車過程中養成文明的好習慣。
【教學過程】
一、談話導入。
同學們，坐車對我們來說最常見不過了，我們大部分同學每天都是坐車上學放學，坐校車給你帶來了那些方便，你能說一說嗎？”（填寫表格）
二、指導學生學會文明乘車。（本文的重點）
1、坐校車固然給我們帶來了不少方便，但同時也存在著不少麻煩和隱患，說一說乘坐校車有哪些弊端？
2、為了消除乘校車的弊端，我們只有文明乘車
3、小組內進行交流，怎樣才能做到文明乘車？并記錄下來
�。�1）按規定的順序排隊等候，不搶隊，不離開排隊位子東跑西竄，不做不文明行為（推嚷、打鬧、講粗話、亂丟垃圾……）
（2）車子到后，上車后按規定的座位按序就坐，不搶位，不隨意調換座位。
�。�3）車內嚴禁喧鬧、走動，更不能把頭和腳伸出車外
�。�4）愛護車內座位等設施，不在車廂內吃東西，保持車內環境整潔。
4、小組內自拍自演，分別扮演好司機、乘務員、乘客的角色，并在小組間進行比較，決出優勝小組。
5、通過小組間的扮演，同學之間互相指出每個小組的優點和不足，并改正不足，并運用到今后的乘車中。
三、總結校外乘車禮儀。
四、作業
利用本節課所學的知識，在今后的乘車中努力做到文明乘車，并接受大家的監督。
五、總結提升
同學們，今天我們學習了很多有關乘車禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓你用自己的言行，從今天做起吧！
安全乘坐校車中班教案 篇11
活動目標：
1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。
3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。
活動準備：
繪本教材ppt、乘車場景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場景（紅綠燈、斑馬線）
活動重難點：
重點：豐富幼兒出行安全知識
難點：豐富幼兒出行安全知識
活動過程：
一、話題引入環節：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢？
二、探索環節
1、討論出行安全，了解幼兒前期經驗。
你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢？
2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。
你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險？
誰能告訴他應該怎樣做？
觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知識的印象。
書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？
進行情景表演，鞏固已學經驗。
誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？
小結：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩后再下車、下車前要觀看后面情況。
3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。
討論：我們步行到達時候應注意什么呢？通過路口時注意什么？黃燈時候我們可以通過嗎？
觀看圖書進一步了解過馬路時應注意的安全知識。
我們看看書上是怎么告訴我們的？
進行情景表演，鞏固已學經驗。
安全乘坐校車中班教案 篇12
活動目標：
1.我知道當我坐車時，我不按車內的按鈕.我不干涉成人駕駛.我不把我的頭和手伸出窗外.打開和關閉門時要注意安全.
2.當你被困在車內時，你知道你正在及時尋求幫助.
3.積極參加活動，感受戶外游戲的樂趣.
4.培養孩子敏銳的觀察能力.
5.最初培養幼兒解決現有生活經歷問題的能力.
活動準備：
一張男孩被汽車擠進手中的照片;一個男孩坐在車里，他的頭和手從窗外的照片;車內各種按鈕的圖片;這張男孩被困在車內的照片;
2，節奏歌曲《寶寶坐汽車》.
活動程序：
首先，創造一種情境來激發孩子的學習興趣.
1.問題：
�。�1）你曾經去過汽車嗎？你帶了什么車？
�。�2）誰坐著？好嗎？
幼兒很樂意談論自己的騎行.
其次，了解安全乘車的常識.
1.看著男孩被門擠壓的照片.男孩坐在車里，把頭和手從窗戶里拿出來.
問題：照片中的孩子們怎么了？當我們換門時我們該怎么辦？我騎車時更安全的是什么？
摘要：打開和關閉門時要注意安全.不要將手腳放在門外.不要打開或關閉門.
如果您的車上有嬰兒安全座椅，請務必坐在安全座椅上.如果沒有，提醒你的媽媽和爸爸慢慢開車.不要把你的頭和手放在窗外，這是危險的.
2.觀看汽車中各種按鈕的圖片
問：你知道車里的這些按鈕嗎？他們在做什么？當我們在車里時，我們可以隨意移動這些按鈕嗎？為什么？
摘要：汽車中的按鈕有各自不同的用途.孩子們在騎行時不能只移動按鈕.不要打擾媽媽和爸爸開車.
第三，請幫助他.了解被困車內的自救方法.
播放視頻：在炎熱的夏天，男孩被鎖在車里，車子又熱又悶，這個小男孩很汗.他此時應該怎么做？請幫幫他.
與您的孩子討論被困汽車的自助方法.
簡介：我們必須提醒爸爸媽媽不要讓我們一個人呆在車里.如果您對被困汽車感到不舒服，您必須找到一種求助的方法.您可以按下喇叭并用力敲擊窗戶，向路人尋求幫助.
孩子們的歌
爸爸開車，寶貝不調皮，
切換門時一定要注意.
小手和身體，不能伸出，
安全地駕駛汽車和頭號寶貝.
四，做游戲《寶寶坐汽車.》
老師：我是一個小汽車司機.我歡迎孩子們帶我的.車.
當你在車里時要注意安全，做一個文明的小乘客.我們比我們做得更好.
�。ɡ蠋熓撬緳C，孩子們作為乘客排成一排.）
我們一起開車，孩子們一起唱歌《寶寶坐汽車.》
爸爸開車，寶貝不調皮，
切換門時一定要注意.
小手和身體，不能伸出，
安全地駕駛汽車和頭號寶貝.
五，活動摘要：
教師總結了今天幼兒的表現，并承認并鼓勵幼兒在其活動中表現出積極的孩子.讓孩子們在回答問題時感受到社交活動的樂趣.同時，教師應該照顧那些在活動中更安靜的小孩，這樣他們也可以在活動結束時感到高興，培養他們對社交活動的興趣.
活動反映：
如今，兒童缺乏安全感和常識，父母也缺乏兒童的安全知識.由于兒童騎自行車造成的事故，經常發生傷害.我們不僅要教育幼兒安全乘車，還要通過育兒教育照顧孩子.父母駕駛文明，孩子們安全騎行.
安全乘坐校車中班教案 篇13
活動目標：
1、通過看情景表演，知道乘坐公共汽車時的各項安全注意事項，并能嚴格遵守。
2、閱讀幼兒用書，了解乘坐小汽車時的安全注意事項。
活動準備：
1、教師和兩名幼兒排練情景表演(或者與配班老師手持木偶表演)
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、提問導入活動。教師：小朋友們，你們坐過哪些車?乘坐公共汽車、小汽車的時候分別要注意些什么呢?
2、請幼兒觀看情景表演“公交車上”。
(1)情景表演第一部分：
① 媽媽：有一天，我帶著兩個寶寶坐公交車。
�、谛∨ⅲ簨寢專撕枚嗯�，真擠呀!
�、� 媽媽：人很多，所以我們要排隊哦，一個一個上車就不會太擠了。
④旁白：小男孩坐在座位上動來動去，東張西望。
�、菪∨ⅲ涸诠财嚿弦襁@樣坐穩，扶好，不要亂動哦。(兩個小朋友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。)
�、迡寢專航憬阏f得對哦。扶好扶手，這才是會保護自己的好孩子。(兩個小朋友開心地笑著。)
�、呓處煟盒∨笥褌�，剛才發生了什么事?他們怎么上車的?不排隊會發生什么情況呢?小男孩在座位上干什么了?這樣做會怎么樣?
(2)情景表演第二部分：
�、傩∧泻�(把手伸到車窗外指著路邊的風景)：媽媽你看，路邊草叢里開著花。
② 媽媽(把小男孩的手拉回來)：不要把手和頭伸出車窗，這樣很危險。
③小女孩(從兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，給了弟弟一根)：我有棒棒糖，給你一根。
�、軏寢專浩囋陂_動的時候，吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危險。
�、菖园祝喊遵R公園到了，請乘客們下車。⑥媽媽：等車停穩后再下。
�、呓處煟簞偛判∧泻⒏墒裁戳�?媽媽怎么說?小女孩拿出棒棒糖準備吃的時候，媽媽說了什么?為什么乘車的時候不能吃棒棒糖呢?
(3)教師小結：乘坐公共汽車時，要排隊上車，不要擁擠。在車廂里不要跑跳，因為車在行使中人容易摔倒。不要把手和頭伸到窗外，因為旁邊可能會有其他汽車經過，撞到頭和手，很危險。在車上不要吃棒棒糖，糖葫蘆這些中間有細長棍棒的食物，萬一緊急剎車，棍棒會刺破喉嚨的。車到站以后，要等汽車停穩再下車。這些都是乘坐公共汽車的安全注意事項，小朋友們一定要記牢，要做對。
3、引導幼兒看掛圖，了解乘坐小汽車時的安全注意事項。
教師：
(1)小朋友們，你們坐過小汽車嗎?坐小汽車的時候又要注意些什么?我們來看看圖上的小朋友是怎么做的吧。
(2)小朋友坐在什么地方?這個特殊的椅子是專門為小朋友們設計的。它可以更好地保護小朋友們的安全。坐在這個椅子上也要請家人幫忙扣好安全帶哦。
(3)如果小汽車里沒有這樣的兒童專用坐椅，該怎么坐呢?(引導幼兒討論，在幼兒討論后教師可進行總結：要在汽車的座位上坐好，不要亂蹦亂跳，同樣要請大人幫忙系好安全帶，不要把頭和手伸出窗外。)
(4)坐小汽車時，上下車的時候要特別小心車門，千萬不能把手放在車門縫的旁邊，防止夾傷手指�？匆豢矗瑘D上的小朋友是怎樣下車的?他的手放在哪里呢?
安全乘坐校車中班教案 篇14
活動目標:
1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。
活動準備:
1、幼兒已有的生活經驗和乘汽車的經歷。
2、校車圖片。
活動過程:
1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車?是和誰-起坐的?是怎樣乘坐的?
2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。
3、教師講述一件案例:有一個小朋友坐在校車里，把自己的頭和手都伸到了窗外,手上還拿著幫幫糖,接下來會發生什么事情？讓幼兒討論它的結果。
4、教師講解我們應該在乘車時要認真地坐在位置上，沒有位置我們應該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。同時坐在校車.上也要注意安全，排隊依次上車，不擠不鬧，聽從園車老師的安排。
5、教師組織幼兒游戲，“開汽車”。
歸納總結:
“在乘校車時怎樣做才是安全的呢?”
1.不能把頭和手伸出窗。
2. 車開動時不要在車廂內走跑。
3.車開 動的時候反向跪坐在車位.上。
4. 坐在開動的車內不能吃帶棒等食物。
5.不能從車中望窗外吐痰或扔廢物。
6.排隊依次上車。
安全乘坐校車中班教案 篇15
教學目的：
1、通過對乘坐校車知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發生的應急措施，提高學生知行統一的能力。
教學過程：
一、談話導入：
師：同學們，校車已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節省了很多時間。乘坐校車也是一門學問，下面我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識。
二、乘坐校車的安全
1、學生各自談談自己以前是怎樣乘坐校車的。 學生交流。
教師總結： 上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。 師：現在自己再小組內交流，看看還有什么補充。
(1)上車前先看清校車是哪一路，別慌忙上車，容易乘錯車。
(2)待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。
(4)乘車要講禮貌，保持安靜。
(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
2、進行模擬演練，坐班車的同學按村隊排成一列，按本節課學過的安全乘車規則進行乘車。不坐校車的同學做評委，及時發現問題，進行指正。
四、遇到交通事故時怎么辦
1、觀看相關的錄象，學習正確及時的處理方式。
2、布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。
五、小結：
1、總結乘坐校車時的交通規則。
2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領。
反思：通過本課的學習，讓學生們可以結合自己的生活實際進行交流，反思。在討論中發現問題，了解避免問題發生的具體做法。提升了學生的安全意識，有利于學生安全地乘車，各種形式的活動符合學生的心理特點，有效地掌握了安全乘車的方法，提升了學生知行統一的能力。
安全乘坐校車中班教案 篇16
教學目標：
1.掌握安全乘車的注意事項。
2.掌握一些必要的自我保護的方法。
3.增進學生的安全意識。
教學重點：掌握安全乘車的注意事項。
教學難點：怎樣自我保護。
活動過程：
一、活動導入
小朋友們，各種各樣的車輛已經越來越多地融入到我們的生活之中，它給我們的生活帶來了便利，同時也產生了一些危害，比如交通事故（車禍）就是當今一大社會公害。讓我們一起來看一個視頻。教師出示視頻。
二、活動過程
1.小朋友們，看到剛才讓人心痛的一幕幕，你有什么感受呢?為了避免交通事故的發生，提高自身的安全意識.這節課我們就一起學習安全乘車——不乘坐非載人車輛(板書課題)
師： 上、下車時我們經常看到這么一些鏡頭：出示有關圖片，讓幼兒觀察圖片，小朋友們是怎樣上車的呢?（認準所乘車輛，看自己要乘坐哪一輛車？避免坐錯車。）
師：上下車時應該注意什么呢？（車輛未停穩時，不要搶著上下車，待車停穩再按順序先下后上，要排隊，不能擁擠。坐到車上以后，不能東張西望或做亂動以免發生碰撞。）
2.教師依次出示圖片，讓幼兒看看圖片上的叔叔阿姨或小朋友們都乘坐的是哪些車？（三輪車、摩托車、自行車等）乘坐這些車安全嗎?為什么？（不安全，很危險。）教師重點引導幼兒用自己的話講述，并加以糾正。
3.師：你平時是乘坐那種車上幼兒園的？應該注意什么？師幼共同探討。
最后總結：乘坐自家的車，坐安全座椅，系好安全帶要坐穩扶好不亂動，以免在車輛轉彎或車輛緊急剎車時摔倒受傷。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。不乘坐三輪車和無照駕駛的私人車、摩托車等三無車輛、非載人車輛，這些車都會給小朋友們帶來很多安全隱患。另外，還可以步行上幼兒園。
三、活動總結
“小手拉大手，文明交通行”，小朋友們要自覺遵守交通法規，做到不乘坐違規載客的三輪車、摩托車等上學和放學。
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