足球正腳背傳球教案

時(shí)間：2024-10-09 11:31:51 夏仙教案我要投稿

相關(guān)推薦

足球正腳背傳球教案范文（精選14篇）

　　作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的足球正腳背傳球教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

足球正腳背傳球教案范文（精選14篇）

　　足球正腳背傳球教案 1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球

　　2、游戲：模擬射門

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對足球球性更加熟悉，基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)。激發(fā)學(xué)生對足球的熱愛，提高自主學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏度，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會守規(guī)則、重紀(jì)律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　利用腳內(nèi)側(cè)正確射門，踢得直，有力度。

　　場地器材：

　　錄音機(jī)、小足球若干、模擬足球門

　　教學(xué)過程：

　　1、準(zhǔn)備活動

　　（一）集合隊(duì)伍、報(bào)數(shù)、清點(diǎn)人員、報(bào)告老師、師生相互問好。

　　（二）教師組織學(xué)生繞操場跑，拿球游戲

　　（三）學(xué)生自由玩球，熟悉球性

　　（四）教師帶領(lǐng)學(xué)生球操練習(xí)（配樂）

　　2、熟悉球性練習(xí)

　　全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊(duì)站立，跟隨老師練習(xí)踩球、撥球等練習(xí)。

　　3、新授課

　　談話導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎？喜歡足球運(yùn)動嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)足球技術(shù)中最基本的腳內(nèi)側(cè)踢、傳球。

　　（一）利用腳內(nèi)側(cè)踢球

　　教師講解踢、傳球動作要領(lǐng)并示范：

　　要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行踢球訓(xùn)練，待學(xué)生有一定的'方向感后，再進(jìn)行傳球練習(xí)。

　　（1）學(xué)生分組進(jìn)行對墻踢球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　（2）師生交流為什么要用腳內(nèi)側(cè)踢球（用腳尖容易受傷，力量不大，腳會疼等），再練習(xí)。

　　（3）請技術(shù)好的同學(xué)示范，師生評價(jià)。

　　（4）在操場內(nèi)分別劃兩組平行線，其間距5至8米，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外，兩兩同學(xué)一一相對，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進(jìn)行踢球訓(xùn)練。

　　（教師在巡視中糾正學(xué)生不規(guī)范動作）

　　（5）動作小結(jié)

　　（二）游戲：模擬射門（利用腳內(nèi)側(cè)射門）

　　師：同學(xué)們，點(diǎn)球大戰(zhàn)開始啰，我們現(xiàn)在分組教學(xué)比賽，看看哪組同學(xué)進(jìn)得球多。

　　放置四個(gè)少兒模擬球門，在6至8米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn)，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門練習(xí)，射中的學(xué)生獎勵(lì)小紅花，比比哪組紅花多。

　　（1）闡述動作要領(lǐng)：引導(dǎo)學(xué)生努力踢進(jìn)球門，踢直，有力度（教師做示范，并講解游戲規(guī)則及獎勵(lì)方法）

　　（2）組織學(xué)生分組進(jìn)行射門練習(xí)，及時(shí)進(jìn)行獎勵(lì)和評價(jià)。

　　教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正動作，作出正確的講解。

　　4、整理與放松：

　　（1）收球游戲“哪組收得快”

　　分組撿球、收球，然后到指定地點(diǎn)站立，看哪組動作快。

　　（2）利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。

　　（3）教師小結(jié)，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進(jìn)意圖。

　　（4）師生再見，下課。

　　足球正腳背傳球教案 2

　　一、教學(xué)內(nèi)容分析

　　熟悉球性是學(xué)生體驗(yàn)足球的開始，可以達(dá)到建立球感，為學(xué)習(xí)掌握其他足球基本技術(shù)打下基礎(chǔ)，有助于技術(shù)技能的形成，所以本課時(shí)安排以下內(nèi)容：

　　1、熟悉球性：揉球、踩球、腳內(nèi)側(cè)撥球、腳背面正面顛球、拉球

　　2、足球游戲：搶圈游戲、踩拉球接力

　　二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置：

　　1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。

　　2、通過球性練習(xí)建立球感、熟悉球性。

　　3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　三、問題診斷分析：

　　（一）課前準(zhǔn)備問題及對策

　　1、問題：

　　（1）幾乎已忘記了課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究

　　（2）教學(xué)計(jì)劃形同虛設(shè)

　　（3）教案的編寫不細(xì)致，過于簡單

　　（4）教學(xué)目標(biāo)的制定有偏差，很少恰如其分

　　（5）教學(xué)的預(yù)設(shè)缺乏實(shí)踐支撐，差距過大

　　（6）學(xué)情等分析有很大問題

　　2、對策：

　　（1）重新去學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和鉆研教材

　　（2）通盤考慮教學(xué)計(jì)劃

　　（3）認(rèn)真、實(shí)在、有效地備課

　　（二）課中教學(xué)問題及對策

　　1、問題：

　　（1）過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的情感體驗(yàn)和主體地位體現(xiàn)

　　（2）組織紀(jì)律教學(xué)過于淡化

　　（3）教師的動作示范和隊(duì)列練習(xí)有所忽視

　　（4）動作技術(shù)強(qiáng)調(diào)不夠，教學(xué)強(qiáng)度和密度被淡化

　　（5）過分強(qiáng)調(diào)過程評價(jià)，忽視了總結(jié)性評價(jià)

　　（6）器材用的`很少，場地布置很少

　　2、對策：

　　（1）要注重整個(gè)教學(xué)組織安排的合理性和實(shí)效性

　　（2）要注重課堂紀(jì)律的強(qiáng)化

　　（3）要注重教師的動作示范

　　（4）要注重體育課必須有一定的運(yùn)動強(qiáng)度和密度

　　（5）要注重場地器材的充分利用

　　（6）要注重評價(jià)的有效性

　　（7）要注重安全

　　（三）課后反思問題及對策

　　1、問題：

　　（1）交流流于形式，光說優(yōu)點(diǎn)不提不足

　　（2）上課后幾乎沒有進(jìn)行反思

　　（3）反思只是流于淺層面，沒有深入研究“為什么”

　　2、對策：

　　（1）自身反思

　　（2）同伴互助

　　（3）撰寫案例

　　四、教學(xué)支持條件分析

　　農(nóng)村學(xué)校由于教育經(jīng)費(fèi)條件限制，而且農(nóng)村體育足球教師一般都是兼職教師，在一定程度上，對足球課的認(rèn)識存有誤解，總感覺足球課就是讓學(xué)生玩球；又因其帶著語文或數(shù)學(xué)課，精力有限，對體育足球課教學(xué)內(nèi)容鉆研不透；加之沒有一定的體育器材，導(dǎo)致在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)往往采用放羊式教學(xué)；感覺足球課無內(nèi)容可上。足球課往往只流于形式，達(dá)不到真正的教學(xué)目的。所以，我認(rèn)為可以從以下兩點(diǎn)入手：

　　①選擇的教學(xué)內(nèi)容要有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，具有實(shí)效性。例如設(shè)計(jì)游戲活動，游戲活動可以調(diào)動課堂氣氛，吸引學(xué)生注意力，活躍學(xué)生身心。在選擇游戲內(nèi)容時(shí)，游戲內(nèi)容應(yīng)該是以鍛煉學(xué)生的身心健康為目的，與教學(xué)中心緊密相連，這樣的游戲才會具有教學(xué)實(shí)效性。

　　②農(nóng)村學(xué)校很多體育項(xiàng)目在缺少器材的情況下照樣可以進(jìn)行，很多教學(xué)內(nèi)容，只要教師把教學(xué)內(nèi)容稍加改進(jìn)或變通一下，就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、參與的興趣，達(dá)到體育課的教學(xué)目的。

　　③合理利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施，充分挖掘可利用資源其實(shí)在場地、器材方面，農(nóng)村小學(xué)也有自身的優(yōu)勢。充分利用現(xiàn)有的體育場地和器材設(shè)施用于課堂教學(xué)，針對場地小、器材少的實(shí)際情況來實(shí)施體育教學(xué)。只要教師要充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的資源的優(yōu)勢，也能取得不錯(cuò)的效果。

　　五、教學(xué)過程

　　安全措施：

　　1、教育學(xué)生遵守規(guī)則，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)提示及處理。

　　2、教師控制練習(xí)節(jié)奏，及時(shí)調(diào)控運(yùn)動量。

　　3、準(zhǔn)備急救箱，以備不時(shí)之需。

　　足球正腳背傳球教案 3

　　一、設(shè)計(jì)意圖理念

　　本課根據(jù)學(xué)生的年齡生理、心理的特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨和要求，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，采用誘導(dǎo)、啟發(fā)教育科學(xué)分組形式，充分發(fā)揮老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進(jìn)學(xué)生的身體健康和身心健康求發(fā)展、求掌握，更進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動、熱愛足球的興趣與激情。在激情洋溢的游戲中，同時(shí)滲透著德育教育、德育思想，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動、熱愛奧運(yùn)的心靈。

　　二、教材內(nèi)容選擇

　　（1）小足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球（水平一）

　　（2）游戲：快樂奧運(yùn)（繞、躍過障礙）

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　使80%的學(xué)生掌握基本的球性及腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動作要領(lǐng)。

　　四、組織與教學(xué)流程

　　1、音樂情感融合：本課改變常規(guī)導(dǎo)入課題，而是用音樂旋律的主題曲將學(xué)生帶入奧運(yùn)村，又順其自然將學(xué)生引入球操世界，通過多樣化的'縱深練與樂，使學(xué)生在興趣中去學(xué)、去練。

　　2、學(xué)習(xí)掌握部分：通過準(zhǔn)備部分的結(jié)束，老師用巧妙的語言過渡到主題教材。

　　（1）在腳內(nèi)側(cè)踢球中，采用層層遞進(jìn)的輔助手段，科學(xué)分組的練習(xí)方法，逐步由易到難，由難到掌握，由掌握到實(shí)踐；

　　（2）游戲：通過快樂奧運(yùn)新北京、新奧運(yùn)的形式為切入點(diǎn)，同時(shí)讓學(xué)生到達(dá)賽場如何遵守交通規(guī)則為體驗(yàn)，讓小交通警察指揮運(yùn)動員過馬路去賽場，從而滲透著遵守交通規(guī)則的理念。以繞、躍過障礙為練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、合作進(jìn)取的德育思想，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動、熱愛奧運(yùn)的心靈，讓學(xué)生在快樂的音樂中，完成練習(xí)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)了一物多用、一物巧用的`練習(xí)方法。

　　3、身心陶冶：

　　以優(yōu)美、飄柔的舞姿讓學(xué)生體會疲勞的消失及發(fā)展個(gè)人愛好和興趣，從而讓學(xué)生的身心得到健康有益的發(fā)展。

　　足球正腳背傳球教案 4

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　足球基本規(guī)則

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　初步學(xué)習(xí)足球比賽的`基本規(guī)則，并能有所體會

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)足球比賽的基本規(guī)則

　　難點(diǎn)：足球比賽的基本規(guī)則

　　教學(xué)過程：

　　開始部分約7分

　　課堂常規(guī)：

　　1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

　　2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)

　　基礎(chǔ)部分約27分

　　（一）慢跑100米

　　（二）徒手體操（4節(jié)）

　　1、振臂運(yùn)動

　　2、俯背運(yùn)動

　　3、體前屈運(yùn)動

　　（三）請一名學(xué)生配合，教師示范、講解如何發(fā)界外球。

　　（四）請每一位學(xué)生依次練習(xí)，體會。

　　（五）請一名學(xué)生配合，教師示范，講解如何發(fā)任意球、角球。

　　（六）學(xué)生依次練習(xí)。

　　（七）教師圖板講解手球、推人、抬腿過高、越位等規(guī)則，學(xué)生細(xì)心聆聽。

　　（八）500米放松跑。

　　學(xué)生慢跑，學(xué)生按教師要求守成體操運(yùn)動。學(xué)生認(rèn)真聽講，并模仿

　　學(xué)生練習(xí)，學(xué)生認(rèn)真聽講，學(xué)生放松跑

　　結(jié)束部分約5分

　　小結(jié)，下課

　　足球正腳背傳球教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與技能目標(biāo)：能夠掌握動作要領(lǐng)，80%學(xué)生能夠做出腳背內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動作。

　　2.過程與方法目標(biāo)：通過分組練習(xí)、學(xué)練結(jié)合，發(fā)展速度、力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過比賽讓學(xué)生合理運(yùn)用所學(xué)到的基本技術(shù)，養(yǎng)成勇于挑戰(zhàn)、樂于參與體育運(yùn)動的良好品質(zhì)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：支撐腳站位。

　　難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)發(fā)力。

　　三、教學(xué)過程

　　尊敬的各位老師大家好，我是小學(xué)數(shù)學(xué)組2號考生，今天我試講的題目是足球腳背內(nèi)側(cè)踢球

　　一、開始部分

　　集合，全體都有，向右看齊，向前看，稍息，立正，第一排從右至左一次報(bào)數(shù)，同學(xué)們都到了。

　　在上課之前，老師要問大家一個(gè)問題，同學(xué)們都喜歡什么運(yùn)動呢？老師聽同學(xué)們說大家都非常喜歡足球，那同學(xué)們最喜歡的足球運(yùn)動員都有誰呢？C羅，貝克漢姆，梅西，看來啊同學(xué)們都非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動，那同學(xué)們想不想想自己的偶像那樣在球場上英姿颯爽呢？今天啊我們就先從基礎(chǔ)抓起，學(xué)習(xí)一下足球的一項(xiàng)基本技術(shù)動作——腳背內(nèi)側(cè)踢球。

　　在上課之前，同學(xué)們檢查一下有沒有攜帶鑰匙等尖銳物體，有的話請放在老師一側(cè)的收納箱中，下課后老師會歸還給大家，身體不舒服或需要見習(xí)的同學(xué)請這邊見習(xí)。

　　二、準(zhǔn)備部分

　　下面老師帶領(lǐng)同學(xué)們做一下熱身活動，先圍繞操場慢跑兩圈，活動一下腿部的肌肉，全體都有，向右轉(zhuǎn)，跑步走，一二一、一二一，立定，向左轉(zhuǎn)。

　　以中間同學(xué)為基準(zhǔn)成體操隊(duì)形散開，老師帶領(lǐng)同學(xué)做一下行進(jìn)間的熱身運(yùn)動，第一節(jié)，行進(jìn)間擴(kuò)胸運(yùn)動，一二三四五六七八，行進(jìn)間振臂運(yùn)動，一二三四五六七八，集合。

　　二、基本部分

　　示范

　　同學(xué)們下面老師給大家示范一下咱們足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的動作，在老師示范之后，同學(xué)們要回答老師兩個(gè)問題，第一個(gè)問題是老師的助跑方向是怎么樣的？第二個(gè)問題是老師的踢球的部位，下面老師給同學(xué)們做一下完整的'示范，第一二排同學(xué)蹲下，三四排插空觀看.

　　好，同學(xué)們，老師做完了，哪一位同學(xué)回答一下老師的問題，這位同學(xué)來回答一下，聽這位同學(xué)說啊，老師助跑方向是斜線進(jìn)行助跑的，老師剛才踢球的部位是腳的大拇指部位，這位同學(xué)說的很詳細(xì)。

　　講解

　　下面老師給同學(xué)們詳細(xì)的進(jìn)行分部動作的講解，足球腳背內(nèi)側(cè)的踢球主要分為了5個(gè)部分，分別是助跑、支撐腳選位、踢球腿擺動、擊球、隨前動作。助跑是斜線助跑，方向與出球方向成45°，支撐腳站于球側(cè)后方20~25厘米處，踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸大腿帶動小腿由后向前擺動，當(dāng)大腿擺至與支撐腿接近同一平面時(shí)，小腿做爆發(fā)式擺動，腳尖外旋、腳背繃直，用腳背內(nèi)側(cè)擊球的后中部，擊球后隨前緩沖。

　　練習(xí)一

　　前兩排同學(xué)起立，同學(xué)們兩人一組，來進(jìn)行踢固定球的練習(xí)，進(jìn)行這個(gè)練習(xí)的時(shí)候啊，我們兩兩配合互相的去練習(xí)，一個(gè)人將球踩住，另一個(gè)人用腳背內(nèi)側(cè)踢球后中部，這也是我們本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，好，現(xiàn)在我們兩個(gè)人一組快速的動起來，這組同學(xué)要注意，腳踢球的部位是腳背內(nèi)側(cè)，老師給你貼個(gè)紅色貼紙?zhí)嵝涯悖@遍非常好，嗯這組同學(xué)動作非常標(biāo)準(zhǔn)，好集合，大家在剛才練習(xí)的時(shí)候，都非常的認(rèn)真非常的努力。

　　練習(xí)二

　　那么下面，老師給大家加深一點(diǎn)難度了，同學(xué)們兩人相距5米進(jìn)行互踢球練習(xí)，現(xiàn)在開始練習(xí)，這位同學(xué)，支撐腳站在球側(cè)后方20~25厘米處，不要太遠(yuǎn)，老師給你示范一次你看一下，你再來一遍，這次可以。

　　練習(xí)三

　　集合，下一個(gè)練習(xí)同學(xué)們成四路縱隊(duì)站立進(jìn)行足球射門練習(xí)，現(xiàn)在開始練習(xí)，這位同學(xué)，你在踢球后要有一個(gè)隨前動作緩沖一下用力，再來一遍，嗯這一遍動作比之前規(guī)范多了，練習(xí)結(jié)束。

　　檢驗(yàn)

　　集合剛才大家練習(xí)的非常的火熱，那么現(xiàn)在老師想看看大家練習(xí)的怎么樣，哪組同學(xué)想來給大家展示一下，好后面那組同學(xué)很積極，來為大家展示一下，（展示）動作非常標(biāo)準(zhǔn)，大家掌聲鼓勵(lì)，尤其是斜線助跑，踢球部位非常準(zhǔn)確是腳背內(nèi)側(cè)，踢球后也有隨前緩沖動作，大家在以后的練習(xí)過程中也要注意。

　　四、結(jié)束部分

　　經(jīng)過一節(jié)課的練習(xí)，有些同學(xué)已經(jīng)滿頭大汗了，下面我們來做一下放松操，以這位同學(xué)為基準(zhǔn)，成體操隊(duì)形散開，預(yù)備齊…停，集合。

　　同學(xué)們這節(jié)課都學(xué)了哪些內(nèi)容？那位同學(xué)說學(xué)了腳背內(nèi)側(cè)踢球，那么有哪些地方是需要注意的呢？我聽有同學(xué)說踢球部位是腳背內(nèi)側(cè)，還有同學(xué)說助跑是斜線，踢球后要有隨前動作，同學(xué)們這節(jié)課練習(xí)非常認(rèn)真，回答問題也很積極，希望在以后的課程中，大家的熱情可以繼續(xù)保持。

　　值日生回收器材，下課，同學(xué)們再見。

　　足球正腳背傳球教案 6

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【知識與技能】

　　能夠完成腳背正面踢球的技術(shù)，90%踢球比較準(zhǔn)確。

　　【過程與方法】

　　通過分組法、游戲法、探究的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍的能力，提高速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀】

　　提高合作能力，培養(yǎng)互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】

　　腳踢球的部位，身體正對來球，腳背正面觸球。

　　【難點(diǎn)】

　　判斷來球的路線與速度，膝、踝關(guān)節(jié)放松以增強(qiáng)緩沖效果，踢球時(shí)全身的協(xié)調(diào)配合。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)開始部分

　　課堂常規(guī)：(1)集合整隊(duì)；(2)師生問好，報(bào)告人數(shù)；(3)檢查服裝；(4)宣布本節(jié)課內(nèi)容；(5)安排見習(xí)生；

　　教學(xué)組織：四列橫隊(duì)；要求：快速、安靜、整齊

　　(二)準(zhǔn)備部分

　　1.一般準(zhǔn)備活動：伸展運(yùn)動；體轉(zhuǎn)運(yùn)動；踢腿運(yùn)動；踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動；

　　2.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動：小步跑、車輪跑、后蹬跑、高抬腿跑；

　　教學(xué)組織：兩列縱隊(duì)；要求：動作充分、規(guī)范，防止受傷。

　　(三)基本部分

　　導(dǎo)入：學(xué)生復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球以及腳背內(nèi)側(cè)踢球等技術(shù)動作，通過以上技術(shù)動作的練習(xí)為接下來的新技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　1.技術(shù)動作的示范講解

　　“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩種踢球的方式，接下來我們將再學(xué)習(xí)一種踢球的方式-腳背正面踢球，大家仔細(xì)看老師的`動作，老師的助跑路線、支撐腳的位置、擺動腿的動作、擊球部位都是怎么樣的呢?。”

　　學(xué)生對技術(shù)動作要點(diǎn)總結(jié)教師進(jìn)行補(bǔ)充：直線助跑，最后一步稍大，支撐腳積極的以腳跟著地，踏在球的后側(cè)方10—15厘米處，膝關(guān)節(jié)微曲，足尖正對出球方向；擺動腿以膝關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿屈膝積極向前擺動，當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺置接近球的垂直方上方時(shí)，小腿做爆發(fā)式的前擺，使膝關(guān)節(jié)處在球的正上方時(shí)用腳背正面擊球的后中部。擊球時(shí)腳面繃直，踝關(guān)節(jié)緊張，上體稍前傾，兩臂配合協(xié)調(diào)擺動。

　　教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，第一、二蹲下，三、四列稍息

　　要求：仔細(xì)觀察教師的技術(shù)動作

　　2.學(xué)生兩人一組做踢固定球練習(xí)

　　兩名學(xué)生一組一名學(xué)生腳踩足球的上部，另一名學(xué)生原地練習(xí)模仿踢球姿勢，感受腳背正面踢球的部位，踩球同學(xué)對踢球同學(xué)的技術(shù)動作進(jìn)行點(diǎn)評。

　　教學(xué)組織：兩人一組輪換

　　要求：體會踢球的部位及擊球點(diǎn)

　　3.學(xué)生兩人一組做互踢練習(xí)

　　兩名學(xué)生距離大約15-20米，面對面站著，球固定到面前，助跑用腳背正面踢球，將球踢給另一名學(xué)生，另一名學(xué)生再將球踢回。

　　教學(xué)組織：兩人一組

　　要求：注意踢球的準(zhǔn)確性

　　4.教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動作

　　(1)易犯錯(cuò)誤：支撐點(diǎn)不到位，踢球方向不準(zhǔn)。糾正方法：原地或走幾步的支撐放腳練習(xí)；

　　(2)易犯錯(cuò)誤：助跑過程中坐著跑。糾正方法：練習(xí)后蹬跑、小步跑，體會蹬地與扒地感覺；

　　5.游戲：中區(qū)射桶

　　全場使用一個(gè)球，在中圈內(nèi)分布10個(gè)標(biāo)志桶，兩隊(duì)均在中圈以外，其中一隊(duì)控制球?yàn)檫M(jìn)攻方，另一隊(duì)為防守方，進(jìn)攻方距中圈不得少于15米，防守方防止進(jìn)攻方射中中圈內(nèi)的標(biāo)志桶。射擊必須用腳背正面，射擊球穿過中圈可以被再次控制，停留在中圈則成為“死球”，原控制球隊(duì)失去控球權(quán)。防守一方獲得控球權(quán)后必須從中圈15米以外開始進(jìn)攻。比賽進(jìn)行到全部標(biāo)志桶被擊倒后為一回合，擊倒一個(gè)標(biāo)志桶得一分，積分多的隊(duì)為勝。

　　教學(xué)組織：分為人數(shù)相等的兩隊(duì)

　　要求：采用腳背正面踢球的方式。

　　(四)結(jié)束部分

　　1.老師針對今天上課的情況進(jìn)行簡單總結(jié)。

　　2.伴隨著舒緩、優(yōu)美的音樂進(jìn)行放松操。

　　3.值日生歸還器材，教師宣布下課。

　　四、場地器材

　　場地器材：足球場、標(biāo)志物、足球。

　　五、預(yù)計(jì)負(fù)荷

　　練習(xí)密度：50%；練習(xí)強(qiáng)度：中等；平均心率：120-130次/分鐘。

　　足球正腳背傳球教案 7

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、在活動中學(xué)習(xí)足球動作技術(shù)，靈活地在游戲過程中運(yùn)用，發(fā)展興趣、自信。

　　2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競爭能力有提高。

　　3、了解球類運(yùn)動和體操運(yùn)動動作，初步掌握足球基本技能。

　　4、發(fā)展靈敏性和速度體能。

　　學(xué)情分析

　　1、學(xué)生從沒上過足球課，（但是經(jīng)常在電視上看）對足球游戲非常感興趣跟喜愛，有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會足球的'技術(shù)動作。

　　3、學(xué)生足球運(yùn)動水平區(qū)別不是很明顯。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　足球運(yùn)球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。

　　教學(xué)過程

　　一、準(zhǔn)備

　　游戲：手運(yùn)球、腳運(yùn)球

　　1、師導(dǎo)問：我們班是，有些學(xué)生喜愛籃球，有些同學(xué)喜愛足球？今天，我們就來做一個(gè)試驗(yàn)，看看籃球用手運(yùn)球快還是足球用腳運(yùn)球快？想不想試一下呀？

　　2、游戲分組游戲

　　3、師小結(jié)：踢得比好是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在腳運(yùn)球還不熟，這說明我們的足球基本功還不到位，那么，今天我們就來學(xué)習(xí)足球基本功，好不好呢？

　　二、游戲：停球———傳球—停球

　　1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們嘗試。

　　2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試。

　　3、小組展示停球方法。（輕踩、減力等）

　　4、分組傳球嘗試練習(xí)。

　　5、游戲：傳停球接力

　　三、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。

　　1、師：光學(xué)會傳球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)和運(yùn)球顛球的方法。

　　2、教師講解運(yùn)球和顛球的方法，提示要點(diǎn)

　　3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動作要領(lǐng)。

　　4、優(yōu)生表演，師鼓勵(lì)。

　　5、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，我們進(jìn)行5對5分組比賽。

　　6、學(xué)生分組。

　　7、分組對抗。

　　四、放松活動：推球入洞

　　1、學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲。

　　2、教師小結(jié)，師生交流體會，教師進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)，師生再見。

　　足球正腳背傳球教案 8

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【知識與技能】

　　能夠說出足球基本知識，熟悉球性。

　　【過程與方法】

　　通過足球基礎(chǔ)動作的學(xué)習(xí)，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展靈敏等身體素質(zhì)。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

　　能夠積極參與體育活動，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】

　　知道腳背正面，腳內(nèi)側(cè)等足球基本知識，熟悉球性

　　【難點(diǎn)】

　　動作協(xié)調(diào)連貫

　　三、教學(xué)過程

　　(一)開始部分(3分鐘)

　　1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

　　2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法、原地踏步

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

　　要求：整齊劃一。

　　(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)

　　1.一般準(zhǔn)備性活動：慢跑兩圈

　　方法：按照逆時(shí)針的順序，學(xué)生排成二路縱隊(duì)跑步，要求學(xué)生整齊有序，口號響亮。

　　2.專門性準(zhǔn)備活動：足球操

　　以中間同學(xué)為基準(zhǔn)成體操隊(duì)形散開，在原地跟著我聽口令進(jìn)行原地?fù)芮颍笥覔芮颍刈笥夷_踩球練習(xí)。

　　(三)基本部分(25分鐘)

　　1.講解示范：

　　老師講解足球運(yùn)球的方法，學(xué)生注意觀察老師在運(yùn)球過程中的腳的部位，以及球的落點(diǎn)。

　　2.學(xué)生練習(xí)

　　(1)在老師的`帶領(lǐng)下進(jìn)行原地左、右運(yùn)球游戲，讓學(xué)生熟悉腳運(yùn)球的位置。

　　(2)在原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行20米直線跑動運(yùn)球游戲。

　　(3)隨著學(xué)生對運(yùn)球的熟悉掌握，在20米直線運(yùn)球的基礎(chǔ)上設(shè)置三個(gè)障礙物，讓學(xué)生能夠抬起頭自如的進(jìn)行運(yùn)球。

　　3.游戲

　　踢遠(yuǎn)比賽：一個(gè)橫排為一個(gè)小組，先是組內(nèi)進(jìn)行比賽。每人三次機(jī)會，分別在離起點(diǎn)15米設(shè)置幾個(gè)圓圈，從里到外分別是5分、3分和1分。每組選出一個(gè)分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)代表自己組進(jìn)行班內(nèi)比賽，也是每個(gè)人三次機(jī)會，累積分?jǐn)?shù)，看哪組分?jǐn)?shù)最高為獲勝組。

　　(四)結(jié)束部分(5分鐘)

　　1.放松活動—配樂放松操

　　組織教學(xué)：圍成一個(gè)圓圈

　　要求：放松活動，身心充分放松。

　　2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。

　　3.宣布下課、師生再見、回收器材。

　　四、場地器材：

　　小足球30個(gè)、標(biāo)志物20個(gè)、錄音機(jī)1臺、口哨1個(gè)、磁帶1盒、操場。

　　五、預(yù)計(jì)負(fù)荷：

　　練習(xí)密度：30%～35%；平均心率：120～130次/分；運(yùn)動強(qiáng)度：中等偏上。

　　足球正腳背傳球教案 9

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 學(xué)生能夠了解正腳背傳球的動作要領(lǐng)和方法。

　　2. 80%的學(xué)生能較準(zhǔn)確地做出正腳背傳球動作，提高傳球的準(zhǔn)確性和力度。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1. 重點(diǎn)：正腳背傳球的動作要領(lǐng)，包括支撐腳的位置、踢球腿的擺動和觸球部位。

　　2. 難點(diǎn)：傳球的準(zhǔn)確性和力度控制。

　　三、教學(xué)方法

　　講解示范法、練習(xí)法、游戲法、糾正錯(cuò)誤法。

　　四、教學(xué)過程

　　1. 開始部分（5 分鐘）

　　（1）課堂常規(guī)

　　集合整隊(duì)，師生問好。

　　宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。

　　檢查服裝，安排見習(xí)生。

　　（2）熱身活動

　　圍繞操場慢跑兩圈。

　　足球操：活動關(guān)節(jié)，拉伸肌肉。

　　2. 基本部分（30 分鐘）

　　（1）講解示范正腳背傳球動作要領(lǐng)

　　教師講解并示范正腳背傳球的動作：支撐腳站在球的側(cè)后方，膝蓋微屈，腳尖指向出球方向；踢球腿大腿帶動小腿由后向前擺動，在擺動過程中膝蓋逐漸伸直，腳背繃直，用正腳背擊球的中部。

　　學(xué)生認(rèn)真觀察教師的示范動作，初步了解正腳背傳球的動作要領(lǐng)。

　　（2）無球模仿練習(xí)

　　學(xué)生分成若干小組，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行無球模仿練習(xí)，重點(diǎn)體會支撐腳的.站位、踢球腿的擺動和觸球部位。

　　教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動作。

　　（3）兩人一組傳球練習(xí)

　　學(xué)生兩人一組，相距 5——8 米，進(jìn)行正腳背傳球練習(xí)。一人傳球，一人接球，然后交換。

　　教師強(qiáng)調(diào)傳球的準(zhǔn)確性和力度控制，提醒學(xué)生注意觀察同伴的位置和動作。

　　（4）小組傳球比賽

　　將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行小組傳球比賽。每個(gè)小組的成員依次傳球，看哪個(gè)小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳球的次數(shù)最多、準(zhǔn)確性最高。

　　比賽結(jié)束后，教師對比賽進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人。

　　3. 結(jié)束部分（5 分鐘）

　　（1）放松活動

　　帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松操，放松肌肉，緩解疲勞。

　　（2）課堂小結(jié)

　　總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)正腳背傳球的動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

　　布置課后作業(yè)，要求學(xué)生課后進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

　　（3）師生再見

　　宣布下課，師生互道再見。

　　五、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對足球正腳背傳球有了初步的了解和掌握。在教學(xué)過程中，采用講解示范、無球模仿練習(xí)、兩人一組傳球練習(xí)和小組傳球比賽等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。但是，部分學(xué)生在傳球的準(zhǔn)確性和力度控制方面還存在一些問題，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

　　足球正腳背傳球教案 10

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：學(xué)生能夠理解并掌握正腳背傳球的基本動作要領(lǐng)，包括支撐腳的選位、踢球腿的擺動和腳觸球的部位。

　　過程與方法：通過講解、示范、模仿和分層次練習(xí)，使學(xué)生能夠逐步掌握正腳背傳球技術(shù)，并在實(shí)際比賽中應(yīng)用。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和競爭意識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　正腳背傳球動作要領(lǐng)：

　　支撐腳的位置：支撐腳應(yīng)放在球的側(cè)后方，與球保持一定距離，以便身體能夠向前傾斜并產(chǎn)生力量。

　　踢球腿的擺動：踢球腿應(yīng)從后向前擺動，膝蓋微彎，大腿帶動小腿，腳尖指向目標(biāo)方向。

　　腳觸球的部位：腳背正面應(yīng)接觸球的中央或稍微偏下的位置，確保球能夠按照預(yù)期方向飛出。

　　分層次練習(xí)：

　　原地傳球練習(xí)：學(xué)生兩人一組，原地進(jìn)行正腳背傳球練習(xí)，注意支撐腳的選位和踢球腿的擺動。

　　上步傳球練習(xí)：學(xué)生在原地傳球的基礎(chǔ)上，增加上步動作，提高傳球的準(zhǔn)確性和力量。

　　兩人對傳練習(xí)：學(xué)生兩人一組，相距一定距離進(jìn)行正腳背對傳練習(xí)，逐漸提高傳球的速度和準(zhǔn)確性。

　　三人配合練習(xí)：學(xué)生三人一組，進(jìn)行傳球配合練習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和傳球準(zhǔn)確性。

　　三、教學(xué)步驟

　　準(zhǔn)備活動：

　　課堂常規(guī)：檢查學(xué)生服裝，宣布教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。

　　熱身運(yùn)動：跑步熱身、拉伸運(yùn)動等，預(yù)防運(yùn)動損傷。

　　講解示范：

　　教師講解正腳背傳球的動作要領(lǐng)，并進(jìn)行示范。

　　學(xué)生觀察并模仿教師的動作，建立動作概念。

　　分層次練習(xí)：

　　原地傳球練習(xí)：學(xué)生兩人一組進(jìn)行原地正腳背傳球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動作。

　　上步傳球練習(xí)：學(xué)生在原地傳球的基礎(chǔ)上增加上步動作，提高傳球的準(zhǔn)確性和力量。

　　兩人對傳練習(xí)：學(xué)生兩人一組進(jìn)行對傳練習(xí)，逐漸提高傳球的.速度和準(zhǔn)確性。

　　三人配合練習(xí)：學(xué)生三人一組進(jìn)行傳球配合練習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　游戲與比賽：

　　傳球接力比賽：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行傳球接力比賽，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和傳球準(zhǔn)確性。

　　足球?qū)官悾航M織學(xué)生進(jìn)行足球?qū)官悾瑢⒄_背傳球技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際比賽中。

　　總結(jié)與放松：

　　總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和鼓勵(lì)。

　　帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動，緩解肌肉疲勞。

　　四、教學(xué)建議

　　因材施教：根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和能力進(jìn)行分層次教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　注意安全：在練習(xí)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，防止運(yùn)動損傷的發(fā)生。

　　激發(fā)興趣：通過游戲和比賽等形式，激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和熱情。

　　五、教學(xué)評估

　　課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括動作掌握情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和學(xué)習(xí)積極性等。

　　技術(shù)測試：組織學(xué)生進(jìn)行正腳背傳球技術(shù)測試，評估學(xué)生的掌握情況。

　　問卷調(diào)查：通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對本課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的滿意度和建議。

　　足球正腳背傳球教案 11

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并掌握足球正腳背傳球的基本動作要領(lǐng)，包括助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動及腳觸球部位等。

　　技能目標(biāo)：通過練習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用正腳背進(jìn)行傳球，提高傳球的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識，激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動的熱情，體驗(yàn)足球運(yùn)動的樂趣。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　足球基本知識與規(guī)則介紹：簡要介紹足球運(yùn)動的起源、發(fā)展及基本比賽規(guī)則，激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。

　　正腳背傳球技術(shù)動作講解：

　　助跑：正面直線助跑，最后一步略大些，為踢球提供足夠的初速度。

　　支撐腳站位：支撐腳積極著地支撐，在球的側(cè)面約10—15cm處，腳尖正對出球方向，膝關(guān)節(jié)微屈，保持身體平衡。

　　踢球腿擺動：踢球腿隨跑動向后擺動，小腿屈曲。支撐的同時(shí)，踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿由后向前擺動，當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺至接近球的正上方時(shí)，小腿做爆發(fā)式的擺動。

　　腳觸球部位：腳觸球時(shí)，腳趾屈，腳背繃緊，以腳背正面部位擊球的中后部，確保傳球力量大且方向準(zhǔn)確。

　　隨前動作：擊球后，身體及踢球腿隨球前移，保持身體平衡，準(zhǔn)備下一次動作。

　　三、教學(xué)過程

　　準(zhǔn)備部分（10分鐘）：

　　熱身活動：組織學(xué)生進(jìn)行慢跑、伸展運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動等，充分活動身體，預(yù)防運(yùn)動傷害。

　　球性練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行傳球、顛球等練習(xí)，熟悉球性，提高控球能力。

　　基本部分（30分鐘）：

　　輕踢固定球：學(xué)生逐一進(jìn)行輕踢固定球練習(xí)，體會腳背觸球的感覺。

　　兩人一組傳球練習(xí)：學(xué)生兩兩一組，進(jìn)行正腳背傳球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動作。

　　小組傳球比賽：將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行傳球比賽，提高學(xué)生的傳球準(zhǔn)確性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　教師示范：教師進(jìn)行完整的`正腳背傳球動作示范，并詳細(xì)講解各動作環(huán)節(jié)。

　　無球練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行無球狀態(tài)下的動作模仿練習(xí)，初步感受動作要領(lǐng)。

　　有球練習(xí)：

　　結(jié)束部分（5分鐘）：

　　放松活動：組織學(xué)生進(jìn)行放松操，如深呼吸、伸展運(yùn)動等，緩解肌肉疲勞。

　　總結(jié)評價(jià)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

　　四、教學(xué)建議

　　注意安全：在教學(xué)過程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，避免發(fā)生碰撞和摔倒等意外情況。

　　因材施教：根據(jù)學(xué)生的不同水平和能力，進(jìn)行分層次教學(xué)，確保每位學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

　　激發(fā)興趣：通過游戲和比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)足球技能。

　　五、教學(xué)反思

　　本節(jié)課通過系統(tǒng)的講解和練習(xí)，學(xué)生基本掌握了足球正腳背傳球的基本動作要領(lǐng)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的個(gè)體差異，采用更加靈活多樣的教學(xué)方法和手段，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也將加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　足球正腳背傳球教案 12

　　一、教學(xué)主題

　　足球正腳背傳球

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 知識與技能目標(biāo)

　　學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出正腳背傳球的動作要領(lǐng)。

　　學(xué)生掌握正腳背傳球的技術(shù)動作，提高傳球的準(zhǔn)確性和力度。

　　2. 過程與方法目標(biāo)

　　通過講解、示范、練習(xí)和比賽等教學(xué)方法，讓學(xué)生逐步掌握正腳背傳球技術(shù)。

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和熱愛。

　　增強(qiáng)學(xué)生的自信心和勇于挑戰(zhàn)的精神。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1. 重點(diǎn)

　　正腳背傳球的動作要領(lǐng)，包括支撐腳的位置、踢球腿的擺動、觸球部位等。

　　傳球的準(zhǔn)確性和力度控制。

　　2. 難點(diǎn)

　　傳球時(shí)身體的協(xié)調(diào)配合。

　　根據(jù)不同的距離和情況，靈活運(yùn)用正腳背傳球技術(shù)。

　　四、教學(xué)方法

　　1. 講解示范法：通過講解和示范，讓學(xué)生了解正腳背傳球的動作要領(lǐng)。

　　2. 練習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的練習(xí)，鞏固和提高正腳背傳球技術(shù)。

　　3. 比賽法：通過比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用正腳背傳球技術(shù)，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

　　五、教學(xué)過程

　　1. 開始部分（5 分鐘）

　　課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，師生問好，檢查服裝，宣布本節(jié)課的內(nèi)容和要求。

　　熱身活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑、關(guān)節(jié)活動等熱身活動，預(yù)防運(yùn)動損傷。

　　2. 基本部分（30 分鐘）

　　講解示范正腳背傳球動作要領(lǐng)（10 分鐘）

　　支撐腳的位置：在球的側(cè)后方，距離球約一腳的距離，腳尖指向傳球方向。

　　踢球腿的擺動：大腿帶動小腿，以髖關(guān)節(jié)為軸，快速擺動。

　　觸球部位：正腳背，即腳的正面，鞋帶部位稍上方。

　　傳球的方向和力度：通過調(diào)整踢球腿的擺動幅度和方向，控制傳球的方向和力度。

　　教師進(jìn)行完整的`正腳背傳球示范，讓學(xué)生觀察動作的連貫性和準(zhǔn)確性。

　　學(xué)生分組練習(xí)正腳背傳球（15 分鐘）

　　兩人一組，相距 5——8 米，進(jìn)行傳球練習(xí)。練習(xí)過程中，注意動作要領(lǐng)的掌握，互相觀察，糾正錯(cuò)誤動作。

　　教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　小組比賽（5 分鐘）

　　將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行正腳背傳球比賽。比賽規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，傳球次數(shù)最多、準(zhǔn)確性最高的小組獲勝。

　　通過比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　3. 結(jié)束部分（5 分鐘）

　　放松活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松操，緩解肌肉疲勞。

　　課堂總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，指出存在的問題和改進(jìn)的方向。

　　布置作業(yè)：要求學(xué)生課后進(jìn)行正腳背傳球練習(xí)，鞏固所學(xué)技術(shù)。

　　宣布下課，師生再見。

　　六、教學(xué)反思

　　在教學(xué)過程中，要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。對于掌握較慢的學(xué)生，要給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服困難。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競爭意識，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)足球技術(shù)。

　　足球正腳背傳球教案 13

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 知識與技能目標(biāo)

　　學(xué)生能夠了解正腳背傳球的動作要領(lǐng)和方法。

　　大部分學(xué)生能較為準(zhǔn)確地做出正腳背傳球動作，提高傳球的準(zhǔn)確性和力度。

　　2. 過程與方法目標(biāo)

　　通過講解、示范、練習(xí)和比賽等教學(xué)方法，讓學(xué)生逐步掌握正腳背傳球技術(shù)。

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和熱愛，提高學(xué)生參與體育活動的積極性。

　　增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏的品質(zhì)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1. 教學(xué)重點(diǎn)

　　正腳背傳球的動作要領(lǐng)，包括支撐腳的位置、踢球腿的擺動、觸球部位等。

　　傳球的準(zhǔn)確性和力度控制。

　　2. 教學(xué)難點(diǎn)

　　踢球腿的擺動與觸球瞬間的發(fā)力協(xié)調(diào)一致。

　　學(xué)生在實(shí)際傳球過程中對不同距離和方向的傳球的適應(yīng)能力。

　　三、教學(xué)方法

　　1. 講解示范法：通過講解和示范正腳背傳球的.動作要領(lǐng)，讓學(xué)生建立正確的動作概念。

　　2. 練習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的練習(xí)，如無球模仿練習(xí)、固定球練習(xí)、兩人一組傳球練習(xí)等，讓學(xué)生逐步掌握正腳背傳球技術(shù)。

　　3. 比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用正腳背傳球技術(shù)，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

　　4. 糾正錯(cuò)誤法：在學(xué)生練習(xí)過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤動作，并給予糾正，幫助學(xué)生提高技術(shù)水平。

　　四、教學(xué)過程

　　1. 開始部分（5 分鐘）

　　課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，師生問好，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查服裝，安排見習(xí)生。

　　熱身活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑、拉伸等熱身活動，預(yù)防運(yùn)動損傷。

　　2. 基本部分（30 分鐘）

　　講解示范正腳背傳球動作要領(lǐng)（5 分鐘）

　　教師講解正腳背傳球的動作要領(lǐng)：支撐腳站在球的側(cè)后方約一腳距離，腳尖指向傳球方向；踢球腿大腿帶動小腿由后向前擺動，在擺動過程中膝蓋微微彎曲，當(dāng)小腿擺動至與地面垂直時(shí)，腳背繃直，用正腳背擊球的中部。

　　教師進(jìn)行示范，讓學(xué)生觀察動作的全過程。

　　無球模仿練習(xí)（5 分鐘）

　　學(xué)生分成若干小組，在教師的口令下進(jìn)行無球模仿練習(xí)，重點(diǎn)體會支撐腳的位置、踢球腿的擺動和觸球部位。

　　教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動作。

　　固定球練習(xí)（10 分鐘）

　　兩人一組，一人踩球，另一人進(jìn)行正腳背傳球練習(xí)，重點(diǎn)體會觸球瞬間的發(fā)力和動作的協(xié)調(diào)性。

　　交換練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的練習(xí)。

　　教師巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)和反饋。

　　兩人一組傳球練習(xí)（10 分鐘）

　　學(xué)生兩人一組，相距 5——8 米進(jìn)行正腳背傳球練習(xí)，逐漸加大傳球距離和難度。

　　教師組織學(xué)生進(jìn)行小組比賽，看哪個(gè)小組傳球的準(zhǔn)確性和速度最快。

　　3. 結(jié)束部分（5 分鐘）

　　放松活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松操，緩解肌肉疲勞。

　　課堂總結(jié)：對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，指出存在的問題和改進(jìn)的方向。

　　布置作業(yè)：要求學(xué)生課后進(jìn)行正腳背傳球練習(xí)，鞏固所學(xué)技術(shù)。

　　宣布下課，師生再見。

　　五、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對正腳背傳球技術(shù)有了一定的了解和掌握，但在實(shí)際練習(xí)過程中，仍存在一些問題，如部分學(xué)生支撐腳的位置不準(zhǔn)確、踢球腿的擺動不夠協(xié)調(diào)、觸球部位不準(zhǔn)確等。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，注重動作細(xì)節(jié)的糾正，提高學(xué)生的技術(shù)水平。同時(shí)，應(yīng)多組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高傳球的準(zhǔn)確性和力度，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。