爭做時代好少年主題教案

時間：2024-07-12 08:54:30 煒亮教案我要投稿

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爭做時代好少年主題教案（通用12篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的爭做時代好少年主題教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭做時代好少年主題教案（通用12篇）

　　爭做時代好少年主題教案 1

　　活動目的：

　　1、通過活動教育學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、教育學生從現在起，好好學習規范守則，讓好習慣伴學生一路成長，受益終生。

　　活動過程：

　　主持人：

　　甲：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。乙；因為有了父母的養育，我們才如此幸福安逸。甲：我們有幸走進了幸福的校園。乙：我們有幸踏進了知識的殿堂。甲：我們是幸福的，因為我們有最好的老師。乙：我們是快樂的，因為我們有最好的同學。甲：當你陶醉在幸福的愉悅中時，同學你做的好嗎乙：當你面對父母、老師、伙伴時，同學你做的好嗎合：五二班主題班會《養成好習慣，做個好少年》現在開始。

　　甲：當你踏進我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽這歌聲已經唱響�！缎腋５膿u籃》

　　乙：作為一名新時代的少年，一名合格的小學生，如何養成學習、生活的好習慣是擺在我們面前無法回避的問題。

　　甲：為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。

　　乙：系列活動之一：尋找道德垃圾

　　我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。甲：下面請欣賞小品《發生在我們身邊的事》

　　甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。

　　同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。

　　甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢

　　同學一專心聽講，不時地記著筆記。同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。

　　乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣

　　同學們自由發言：1亂丟垃圾2上課不能專心聽講3上課講話4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架

　　乙：請同學們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱

　　甲：在剛才尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法回避的問題，下面進行：

　　乙：系列活動之二

　　尋找自身的不良習慣：

　　同學們，良好的學習習慣一旦養成我們將會受益終身，不良的學習習慣則會適得其反，那我們自身都有哪些不好的學習習慣呢壞習慣又有哪些壞處呢請四人小組交流討論。

　　自我檢測：

　　1.你學過的功課，當天回家能加以復習并整理成筆記么

　　2.你有每天預習功課的習慣么

　　3.你上課的時候，注意力是否集中

　　4.是否能隨時記錄聽課內容的重點

　　5.你喜歡積極回答老師的`問題么

　　6.你上自習課的時候是否自覺學習

　　7.你不懂的功課，是否向別人請教

　　8.你有把做錯的題（字）積累成本的習慣么

　　9.你是不是每天按時完成作業

　　10.有時能自己完成課外作業么

　　11.你是否喜歡參加討論喜歡完成研究性作業么

　　小組討論交流。全班交流討論。

　　下面請欣賞快板表演：《壞習慣危害大》

　　壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。

　　壞習慣，危害大，健康心理毛病發，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。

　　壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

　　壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

　　甲：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。

　　乙：我們要養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。

　　甲：習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。壞習慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改掉這些壞習慣，培養好習慣。那么怎樣才能改掉壞習慣呢

　　學生交流：改掉壞習慣的辦法：

　　1、交一些能夠管住自己的朋友

　　2、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己

　　3、用寫日記來管住自己：

　　甲：系列活動之三

　　好習慣大家定

　　在道德垃圾尋找活動中同學發現了自身及同學身上的種種不文明行為。那么，現在請同學們討論我們應該養成哪些好習慣。生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。

　　生2：每天放學后回家第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。

　　生3：在每節課前都做好準備，這也是一種好習慣。

　　生4：寫完作業幫家長做些家務，這也種是一好習慣。

　　生5：有業余時間看看課外書，這也是一種好習慣。

　　生6：早晨起床到室外跑跑步，這也是一種好習慣。

　　乙：我找到一篇關于培養我們學習、生活好習慣的《三字歌》

　　請同學們和我一起學習好嗎

　　三字歌，請注意，同學們，必牢記。

　　家務事，主動干，洗碗筷，掃庭院。

　　見老師，要問好，多交流，遵教導。

　　尊長輩，愛幼小，助殘疾，要做到。

　　要誠實，不說謊，損公物，要賠償。

　　不挑吃，不挑穿，惜糧物，節水電。

　　勤洗刷，剪指甲，講衛生，自小成。

　　個人事，應自理，衣和物，放整齊。

　　不曠課，不遲到，有情況，先報告。

　　作值日，保整潔，無亂吐，無紙屑。

　　過馬路，走橫道，不追逐，不打鬧。

　　公共場，守秩序，不喧嘩，不擁擠。

　　好習慣，很重要，嚴要求，定做到。

　　同學們先自由讀，然后我們分組讀。分兩大組，一組兩小句。

　　乙：系列活動之四

　　好習慣大家評

　　甲：在我們班就有很多同學有著良好的學習習慣，這些好習慣使他們的學習成績一直遙遙領先，成為我們班的佼佼者。我們在班級內評選好習慣學生標兵，下面請老師宣讀好習慣標兵名單，請標兵說說自己的習慣是怎樣養成的。

　　1、主持人：首先請同學上臺，她每次考試總在前幾名，她有哪些好的學習習慣呢

　　2、同學發言。

　　3、主持人：感謝史艷遐同學的發言，下面我們有請高奕揚發言，他是我們班的班長兼紀律委員，他又有哪些好的學習習慣呢

　　4、同學發言。

　　5、主持人：我們再次感謝兩位同學的精彩發言，我們要向他們學習�。ü恼疲�

　　甲：系列活動之五

　　宣誓承諾

　　乙：現在我們宣誓承諾，請全體起立，跟我一起讀。

　　我們的承諾：

　　只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

　　只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。

　　只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。

　　只要校園里有不講文明，不講規范的行為，我們就要阻止。

　　當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。

　　當我們承諾他人時，決不食言說到做到。

　　當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。

　　宣誓完畢，同學們請坐。

　　乙：同學們，讓我們從今天起，好好學習規范守則，讓好習慣伴我們一路成長，受益終生。

　　主持人：下面有請我們的班主任給我們做總結，掌聲有請。

　　今天的班隊活動，同學們的表現都非常不錯，管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。為了我們的將來，我們必須改掉身上的壞習慣。希望同學們能通過這次班會，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話：“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運�！毕嘈沤裉煲粋€好習慣，將會成就明日輝煌的你。

　　爭做時代好少年主題教案 2

　　一、預前準備

　　1、中隊集合列隊，整理隊伍，小隊長向中隊長、中隊長向中隊輔導員報告出席人數。

　　2、中隊長：全體起立，出旗，體敬禮，唱隊歌

　　3、中隊長講話……我宣布六（2）中隊《爭做美德好少年》主題班會正式開始！

　　二、活動過程

　　主持人上場

　　男主持人：各位老師,

　　女主持人：各位同學,

　　合：大家好！

　　男：江海大地，人杰地靈，英雄輩出，有倒在支教崗位上的花季少女趙小亭，有勇歹徒身負重傷的軍人紀曉飛，有慷慨解囊捐獻百萬的九旬老人宋英……瞬間壯舉鑄就生命永恒，文明港城再現大愛無疆。

　　女：今天，這塊熱土又涌現一位占據各大媒體、響徹網絡內外、感動整個中國的“鐵軍楷模”！他就是通州建總集團有限公司的周江疆！

　　男主持人：請聽英雄周江疆的事件回放。

　�。▁x等描述。）

　　女主持人：周江疆在工作中，他愛崗敬業、一絲不茍；與人相處中，他尊老愛幼、豁達寬厚，關鍵時刻，他臨危不懼，勇于獻身。

　　男主持人：現在，他帶著親人的無限悲痛、帶著同事的無限思念、帶著對美好人生的憧憬，悄然離去了，但他用生命譜寫了一曲感天動地的人間大義之歌！

　　女主持人：今天用詩歌朗誦的形式來贊美英雄周江疆，首先請聽詩歌朗誦《江疆大愛源于�！�

　　男主持人：取義成仁，英雄本色。名垂青史，萬古流芳！請聽快板（陸佳豪）

　　女主持人：周江疆為了救別人，放棄逃生機會，獻出了自己年輕的生命。請欣賞詩詞《贊周江疆》（陶然）

　　男主持人：身為華夏兒女。

　　女主持人：同為炎黃子孫。

　　合：我們自豪，我們驕傲，我們為有一個勇于獻身英雄周江疆而歌唱。

　　男主持：在突如其來的災難面前，英雄周江疆臨危不懼、勇于救人，他們的感人事跡激勱著我們奮發圖強。在我們身邊，也有愛國，守紀、誠信、上進的'好隊員。

　　女主持：對！讓我們一起來夸夸他們吧。

　�。▽W生自由發言，說說身邊的.好榜樣）

　　男主持人：相信大家會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年！下面我們說一些名人名言。

　　（同學們自由發言）

　　女支持人：學英雄，爭做美德好少年，從現在做起，從身邊的一點一滴做起。要相信日積月累的力量，等到我們長大，可以擁有這份力量來建設我們偉大的祖國。我想大家心中都有了自己的理想，誰愿意和大家分享你的愿望？

　�。ㄍ瑢W們拿出之前寫好的內容）

　　男主持人：有理想就有奮斗目標，我希望的大家都朝著自己的理想努力奮斗，爭取早日實現自己的理想。

　　女主持人：現在我們是學生，學習是我們的本分，勤奮學習，追求上進。請欣賞快板《爭當美德好少年》

　　（季蓓佳，劉佳磊，黃麗雯，倪思宇等）

　　女主持人：我們堅信，只要努力，勤奮學習，美德好少年的稱號一定屬于你。

　　男主持人：今天，我們是練翅的雛鷹。

　　女主持人：明日，我們是搏擊長空的雄鷹。

　　男主持人：學英雄，爭當美德好少年，回報學校的恩情，讓我們獻上心中的歌。

　�。ㄈ嘣娎收b）。

　　女主持人：讓英雄的精神伴隨著我們長大，讓我們美好的理想，像陽光一樣美麗。

　　男主持人：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。

　　合：讓英雄周江疆精神時刻提醒我們，時刻監督我們的言行，做個美德好少年，讓我們早日成為祖國的棟梁，去報效國家。

　　三、結束部分。

　　1、輔導員講話

　　2、呼號：輔導員右手握緊舉起，“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

　　同時，隊員們右拳舉起，響亮回答：“時刻準備著！”

　　3、退旗，全體敬禮。

　　4、中隊長：我宣布六(2)中隊“爭做美德好少年”中隊主題活動到此結束。謝謝各位老師蒞臨指導。

　　爭做時代好少年主題教案 3

　　一、指導思想：

　　“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”，這是我們班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　3、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。

　　4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　5、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。

　　三、活動口號：

　　與書為友，快樂讀書。

　　四、活動設想：

　　1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

　�、鸥鶕景嗟膶嶋H情況，制定班級讀書計劃：

　　《成語故事》

　�、茖W生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）

　　推薦學生閱讀書目：

　　1、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社XX年版

　　2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版

　　3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版

　　4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社XX年版

　　5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版

　　6、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

　　7、《寶葫蘆的秘密》張天翼農村讀物出版社XX年版

　　8、《肚皮上的'塞子》周銳春風文藝出版社XX年版

　　9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社XX年版

　　10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社XX年版

　　11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上�？萍冀逃�1996年

　　12、《蘋果樹上的外婆》（奧）米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社XX年４月出版

　　13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社XX年版

　　14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版

　　2、營造一個書香班級

　�、乓陨碜鲃t，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

　　⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

　　3、開展“故事會”：

　　⑴要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。

　　⑵每天的晨會課背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

　　4、發起“親子共讀”倡議，形成家校結合，促進學生閱讀：

　　利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

　　五、讀書活動的具體要求：

　　1、保證學生有書讀。

　　書源：圖書館借閱，學生自由購買，學生之間相互借閱，節假日上書店、校外圖書館閱讀等，老師推薦。

　　2、保證學生有時間讀書。

　　在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學生集中閱讀活動時間，固定讀書內容，任何老師不得擠占。12

　　讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結合，做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。

　　周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間，。

　　周六、周日

　　要求學生保證至少1小時的閱讀時間。

　　3、家長需要配合的工作。

　　保證孩子的閱讀書源。

　　配合學校讀書活動的安排，監督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。

　　與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。

　　推薦家長閱讀書目：

　　一類是和孩子閱讀相同的書。

　　一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓》等。

　　4、讀書活動保障措施：

　　為了保障我們的讀書活動正常、持續、順利的開展，家長和孩子在閱讀后認真填寫親子閱讀記錄表

　　六、評價獎勵機制：

　　1、評比“讀書好兒童”

　　能完成老師布置的讀書或背書任務的，獎勵一個“好孩子”印章；

　　自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學，學期

　　末頒發獎品。

　　2、評選“書香家庭”

　　積極參與閱讀的家長或家庭，學期末，根據平時親子閱讀記錄表，以及堅持讀書的情況，評選“書香家庭”，在班級內表揚，號召其他同學學習。

　　爭做時代好少年主題教案 4

　　一、【活動目標】

　　1、了解中華傳統文化，感受禮儀之邦。

　　2、從身邊的榜樣發現美，感受美。

　　3、有爭當美德好少年的愿望，向榜樣學習，傳遞愛的正能量。

　　二、【活動對象】

　　302中隊全體少先隊員

　　主持人：(甲)周文平 (乙)謝夏微

　　三、【活動準備】

　　1、隊員通過自己查閱資料，搜集中華傳統文化、文明禮儀故事的資料。

　　2、編排文明禮儀操，論語朗誦，搜集朗誦、演講配樂。

　　3、制作美德章、小組組牌。準備書童服裝、竹簡、學生自制賀卡、隊旗、鈴鼓。

　　四、【活動過程】

　　(一)預備部分：整理隊伍、報告人數

　　中隊長：各小隊報告人數

　　一隊小隊長：蘿卜小隊立正，(小跑向前，敬禮，還禮)報告中隊長，蘿卜小隊原有隊員6人，實到6人，報告完畢。

　　中隊長：接受你的報告(敬禮、還禮)

　　一隊隊長跑回原地，稍息，坐下

　　二、三、四、五小隊分別同上。

　　中隊長：全體立正，(跑向輔導員，敬禮，還禮)報告中隊輔導員，302大拇指中隊原有隊員32人，實到32人，報告完畢。

　　輔導員：接受你的報告，我非常樂意參加你們的活動，預祝你們活動取得圓滿成功

　　(二)正式部分：

　　中隊長：轉身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮

　　齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

　　中隊長：下面歡迎中隊輔導員為我們講話。

　　輔導員：親愛的隊員們，今天我們在這里舉行美德爭章隊會，了解中華傳統文化。我們中國是個講文明、有禮貌、重禮儀的國家。我們是正在成長的一代，是祖國的未來和希望，應從小養成了良好的文明禮貌行為習慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動中發揮自己的特長，展示出自己的風采，希望大家積極勇躍地參加活動，爭取得到“美德章”。下面我宣布 “爭當美德好少年”主題隊會現在開始。有請主持人。

　　甲朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　乙一個燦爛的日子，撒滿大地。

　　甲春風吹，陽光照，語言美，行為美，

　　乙尊師長，愛同學。

　　合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊《爭當美德好少年》主題班會現在開始。

　　第一篇章：明鏡臺——禮儀我知道

　　乙讓我們進入今天隊會的第一篇章：“明鏡臺——禮儀我知道”

　　甲中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

　　乙作為禮儀之邦，中國有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。

　　甲各小組都收集了很多小故事，現在就請派代表上來與大家分享吧！

　　故事一、《孔融讓梨》

　　孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的.而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

　　孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。

　　故事二、《無禮》

　　古代的時候有一個男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個陌生的城鎮。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時，他身邊剛好有一個老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒！快告訴我寺廟在哪里！還有多遠��！”老伯伯望了望他，平靜地說：“無禮(五里)�！庇谑悄莻€男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什么……

　　甲《孔融讓梨》、《無禮》這一個個小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發，那文明禮儀小知識你又知道多少呢？現在我們就分五組進行搶答，這五組分別是：(各小隊自報)

　　出示：搶答題

　　選擇

　　1. 早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應( )。

　　A、學生給老師讓路 B、學生或老師讓路都可以 C、老師給學生讓路

　　2. 升國旗時應( )。

　　A. 肅立、脫帽 B.肅立、脫帽、行注目禮 C.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮

　　3. 未經( )同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業、日記。

　　A.老師 B.本人 C.家長

　　4.在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點( )，這是一種不禮貌的行為。 A.天空 B.自己 C. 對方

　　5.學生進老師辦公室( )。

　　A.敲門就可進入 B.隨意翻找東西 C. 敲門允許方可進入

　　6.佩帶紅領巾時，應( )。

　　A.把紅領巾系在衣領下面B.將紅領巾直接接觸脖子 C.穿無領衫可以帶紅領巾

　　判斷

　　1、有客人來學校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好。( )

　　2、我們是文明的小學生，平時要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫。( )

　　3、與同學發生爭執時應先冷靜，理智面對。如果解決不了應及時找老師幫助或與同學之間協調。( )

　　4、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物( )

　　5、在乘坐公共汽車時不得向車外拋灑物品( )

　　請輔導員為講故事者和搶答優勝者頒發美德章。

　　頒發美德章

　　合：口號：爭做最美古小人，美德少年我先行！

　　爭做時代好少年主題教案 5

　　活動目的：

　　通過《爭做好孩子》主題班隊會的開展，旨在讓學生努力學習各科知識，學習文明禮貌，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好孩子！

　　組織者：

　　中隊輔導員、中隊委員會。

　　參加人員：

　　中隊全體隊員。

　　活動時間：

　　班隊課。

　　活動地點：

　　本班教室。

　　活動準備：

　　1、把全班學生分五小隊，分小隊準備。

　　2、準備好錄音機及比賽用品。

　　3、布置會場。

　　活動程序：

　　學生甲：敬愛的老師，

　　學生已：親愛的同學們，

　　合：你們好！(行鞠躬禮)

　　甲：我倆代表二(4)班的全體同學歡迎你們來參加這個班會。(全體鼓掌歡迎)

　　合：《爭做好孩子》主題班會現在開始！

　　甲：當第一次上課鈴響之后，是我們的父母親自把我們送進了課堂。

　　合：從此，在學校里，在老師的教導下，我們開始了新的、愉快的學習生活。

　　已：在這里，對辛勤教育我們成長的父母和老師道聲：

　　合：你們辛苦了，謝謝您！

　　甲：作為二年級的學生，我們學了不少的知識和本領，同學們開始懂得學科學知識的重要性，我們全班同學都表示：一定要努力學習各科知識，遵守紀律聽從老師的`教導，爭做德、智、體、美、勞全面發展的'好學生，人人爭當好孩子！

　　已：首先，我們提幾個問題，請大家回答：

　　1、走進教師坐在位子上后，你做的第一件事是什么？

　　(擺放好文具和上課需用的課本。)

　　甲：2、每天復習完功課的最后一件事是什么？

　　(整理書包，清理課本文具。)

　　已：3、寫作業時要做到“三個一”，“三個一”指什么？

　　甲：我們是小學生了，要按照《小學生行為規范》去做，見了老師和長輩我們要怎樣做？請看禮儀隊的表演。

　　(禮儀隊表演兩個場景：在校園遇到老師；在公車上給老奶奶讓座)

　　已：我們要像同學們表演的那樣做：見到老師和長輩，先鞠躬行禮，然后問好。分別時，要招手致意，說再見。在公共汽車上要主動給老人、小孩或殘疾人讓座。

　　甲：我們不但懂文明，講禮貌，還要做到自己的事自己做，盡量幫媽媽做家務。下面我們請勞動能手隊進行勞動比賽。

　　(整理書包比賽；剝大蒜比賽)

　　已：今后，我們還要學會許多勞動本領，如：包書皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛勞動，而且要珍惜勞動成果，愛惜糧食，節約水電。請看笑話隊的表演。

　　(笑話隊表演《下巴上有個洞》)

　　甲：你們聽了這笑話小詩，都要摸一摸下巴，要是也有個洞，那就趕快塞住它。下面請看表演唱：《上學歌》。

　　(表演隊表演《上學歌》)

　　已：《上學歌》唱出了我們上學時愉快的心情。下面請聽朗誦隊的同學的節目。

　　(朗誦隊朗誦兒歌：《國旗國旗我愛你》、《小學生，懂禮貌》)

　　甲：是啊，我們應該經常使用禮貌用語，做個講禮貌的好孩子。讓我們一起唱《我們從小講禮貌》。

　　(全班合唱《我們從小講禮貌》)

　　爭做時代好少年主題教案 6

　　活動目的：

　　1.通過學習《小學生日常行為規范》，查找差距，幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

　　2.通過活動，提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的美德少年。

　　活動準備：

　　1.選好主持人，做好訓練。

　　2.安排、排練各個相關的節目。

　　活動形式：

　　隊會形式

　　活動內容：

　　小品、歌舞、故事、詩朗誦等

　　活動過程：

　　一、整隊匯報(各小隊報告人數)

　　二、全體立正，出旗(出旗、奏樂、敬禮)

　　三、唱隊歌

　　四、活動過程：

　　(一)點明主題

　　中隊長：同學們，學習《小學生日常行為規范》已經有一段時間，在這個過程中，同學們學得都很認真，能夠邊學習邊實踐，用規范指導自己的行為，使得人人爭做一個文明小學生。今天，我們將召開“人人爭做美德少年”主題活動。通過活動能夠把我們的熱情推向高潮。接下來，請兩位同學上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

　　(二)展開主題

　　1.串誦：行為規范三字經

　　甲：老師們，同學們，家長們，大家好！文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富�！叭巳藸幾雒赖律倌辍敝黝}班隊活動正式開始。學規范的號角已吹響了整個校園，學規范就是要落實在行動中。

　　主持人合：行為規范就是好，我們條條來對照。

　　眾隊員合：對，條條句句要會用，比一比，看一看，要做學規范的帶頭人。乙：學守則，記規范，是我們每個小學生養成良好行為習慣的開始。通過一個多月的集中學習，我們已經掌握了很多。請聽串誦《行為規范三字經》。

　　甲：這段時間，我們每天都學習《規范》，相信在座的每一位都可以像剛才上臺展示的同學一樣厲害，把《規范》熟記在心了。

　　2.知識競答

　　乙：這樣吧，我們接下來來進行一個知識競賽�？凑l知道得最多，掌握得最好。(答答演演)

　�、僖幏兜牡谝粭l是什么？你能演一演嗎？

　　②請說出規范第8條。

　�、邸岸×懔�，上課了！”你來演演，你會怎么做？

　　④請說出五種禮貌用語。

　　⑤放學回到家，看見媽媽在掃地。你會怎么做？

　　甲：我們的隊員真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學，去背。值得我學習��！

　　3.小品

　　乙：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友在行動上卻做不到，你們瞧，這兒就有這么一位，——請欣賞第一小隊給我們帶來的小品《明明的早上》

　　(故事情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，媽媽讓他吃快點，他還要頂嘴，上學路上還要媽媽背書包......)

　　甲：看了《明明的早上》，你有什么想說的？

　　乙：明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《規范》要求我們自己的事情自己做，爸媽的事情幫著做。請聽第二小隊給大家帶來的演講《勞動歌》。

　　甲：明明還沒有做到行為規范中提到的敬父母，尊師長，我們要學會感恩。下面有請第三小隊為大家演講：《感恩的心》

　　4.童謠《小小學生守規范》

　　甲：是啊，要做規范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，心懷感恩，從一點一滴做起。瞧，第四小隊同學們把小學生日常行為規范編成了一首童謠《小小學生守規范》，讓我們一起來聽聽吧！

　　小小學生守規范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規范，個個都會夸你棒！夸你棒！

　　5.游戲：《打開千千結》。

　　乙：班級是個大家庭，團結協作很重要，很重要。接下來，我們來玩一個游戲《打開千千結》。

　　甲：玩了這個游戲，你有什么想法？

　　6.謙讓歌

　　乙：是啊，茫茫人海，我們能相聚在三(3)班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易��！可是，有時候，同學們會打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。特別是欺負女同學的.行為，深深地傷透了老師的心。請聽《謙讓歌》。

　　①好兒童，要謙讓，好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞，要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我——你真棒！

　�、诘蔚螄}噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。

　�、凵险n鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦？？讓！讓！讓！

　　④上學如同去看戲，千家萬戶校園聚�；ハ嗄ゲ岭y避免，謙讓二字要牢記；能忍則安是美德，專心致志說學習；一絲不茍求甚解，知豐技高成大器！成大器！

　　7.對照規范找差距

　　甲：同學們，聽了《謙讓歌》，此時此刻，你想對說點什么？聽了大家的發言，我想老師們一定很欣慰。是的，讓我們從現在開始，關心愛護身邊的每一個同學。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽《對照規范找差距》。

　　乙：同學們，聽了《對照規范找差距》，還沒有發言的同學心里有什么想法呢？規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。

　　8.詩朗誦《種下一個好習慣》

　　甲：請聽詩朗誦《種下一個好習慣》。

　　世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣；種下一種習慣，

　　收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運�！�

　　每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！你做完作業就幫家長做事

　　這是愛勞動的好習慣。

　　你一有空閑就看課外書

　　這是愛讀書的好習慣。

　　你每天早晨都到室外進行體育鍛煉

　　這是愛運動的好習慣。

　　媽媽給你的零花錢你都攢起來

　　這是勤儉節約的好習慣。

　　課堂上你能嚴格要求自己

　　這是遵守紀律的好習慣。

　　習慣和我們朝夕相處，

　　良好的習慣幫我們打開成功的大門。

　　中華民族是禮儀之邦，

　　傳統美德應該發揚。

　　讓我們從點滴做起，

　　學規范，用規范，

　　爭做文明好少年！

　　乙：近段時間，很多同學在遵守規范方面取得了很大進步，還涌現出很多好人好事。

　　甲：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文

　　爭做時代好少年主題教案 7

　　活動目標

　　1、初步培養幼兒同伴間相互謙讓的美德。

　　2、發展幼兒判斷是非的能力和口語表達能力。

　　3、幫助幼兒理解故事內容，記憶重點情節。

　　活動準備

　　課件《小熊的客人》、小老鼠、大象圖片各一。

　　活動難點

　　通過兩個形象的鮮明對比，使幼兒初步懂得同伴間要相互謙讓、團結友愛的`道理。這是活動的難點，采用對比法、引導法、提問法突破。

　　活動重點

　　是幫助幼兒理解故事內容，記憶重點情節。采用提問法、引導法解決。

　　活動過程：

　　一、導入

　　“今天，老師給小朋友請來了兩位動物客人，它們是誰呢？”出示小老鼠和大象圖片，引出活動內容.

　　二、展開

　　1、老師通過提問：“如果有一大一小兩個凳子請他們坐，誰坐大的、誰坐小的？”設置情景引導幼兒進入故事情節�！拔覀冃∨笥颜姘�！知道小老鼠要坐小的，大象要坐大的。那老師今天給小朋友帶來的這個故事講的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。我們來看一看，事情是不是像小朋友講的那樣呢？小熊為他們準備了好多東西呢，它們又是怎么分的呢？”

　　2、放課件，講述故事《小熊的客人》。

　　3、“好，故事看完了，有誰記住了這個故事的名字？”

　　4、“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？”“小熊還為他們準備了什么？這些東西他倆是怎么分的？”通過提問引導幼兒記憶故事情節，理解故事內容。

　　5、提問幼兒“你喜歡哪個動物，不喜歡哪個動物，為什么？”通過引導使幼兒懂得同伴間要相互謙讓，團結友愛的道理。解決活動的難點。

　　6、“我們小朋友是不是都愿意做一個謙讓好寶寶呀？”“那我們平時吃飯的時候，放在盤子里的包子、油餅能不能挨個摸呀？請小朋友拿勺子的時候能不能挨個挑呀？玩玩具的時候能不能搶呀？”讓幼兒明白這些都是不謙讓的行為。

　　三、結束

　　“小朋友以后能不能做到不挑、不撿、不爭、不搶呢？”“我們就來比一比、賽一賽，看誰做得到，看誰做得好。以后我們每周評一個謙讓小明星，給他貼一朵小紅花，小朋友愿不愿意爭��？”活動結束。

　　四，活動延伸

　　組織幼兒進行區角活動。

　　在進行區域活動時，老師巡回觀察，是否有幼兒對材料或玩具任有爭搶，老師指導并進行教育。

　　爭做時代好少年主題教案 8

　　活動目的：

　　1、踐行社會主義“核心價值觀”，培養學生好的精神文明品質，形成人人爭做美德好少年的班風。

　　2、大處著眼，小處著手。討論認識什么是小學生應該遵守的美德，學習身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。

　　3、讓學生在課上心動，課下行動。滿足學生自我表達和自我發展的需要，實現學生自我教育能力的提升。

　　活動準備：

　　分小隊搜集班級、校園內的美德少年事跡。

　　本次活動課，設計了五個大環節。

　　一、主題導入，啟發思考

　　二、深入思考、積極討論

　　三、展示身邊的美德榜樣

　　四、介紹我們班的美德儲蓄銀行

　　五、誦讀詩歌，表達心聲

　　活動過程：

　　一、主題導入，啟發思考

　　1、師：同學們今天我們一起上一節少先隊隊會課，首先進行第一項，出旗。

　　2、今天的隊會課有王熙雯、胡瑜珊主持，有請兩位主持人。

　　3、主持人發言：

　　主持人甲：美德是一陣清風，爽朗了人們的心情；

　　主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤人們內心的荒蕪；

　　主持人甲：美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；

　　主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。

　　合：少年興則國興，少年強則國強，我們是祖國的未來，民族的希望。作為青少年的我們，要人人爭做一名美德好少年。“人人爭做美德好少年”主題隊會現在開始。

　　主持人甲：我們先看一段關于我們山東省道德模范于統帥的事跡介紹。

　　主持人乙：同學們想一想，看完于統帥的事跡，你們有什么感想？

　　師小結：劉老師很贊同同學們的觀點，與統帥確實是一個品學兼優的好學生，他的事跡很感人，更激勵人，他給母親做飯、洗衣，一個人照顧因生病而生活不能自理的母親。但他依然樂觀、堅強，學習成績非常優秀。值得我們學習！

　　【這個樣設計的目地是：有主持人引出這次隊會的主題，“人人爭做美德少年”，通過看山東省道德模范于統帥的事跡，給學生樹立一個學習的榜樣，啟發學生進行思考，為下面的小組討論奠定基礎】

　　二、深入思考、積極討論

　　主持人甲：我們已經了解了于統帥的事跡，每位同學都思考一下，“人人爭做美德少年”，我們具體應該怎么做？

　　1、小組自選問題進行討論

　　（1）美德少年在學習方面應該怎么做？

　　（2）美德少年在文明禮貌方面應該怎么做？

　�。�3）美德少年在懂秩序、守紀律方面應該怎么做？

　　(4)美德少年在愛護環境，講衛生方面應該怎么做？

　　2、引導學生深入思考

　　主持人乙：同學們想一想，美德少年還應該從哪幾方面去努力？

　　師：老師為你們點個贊，你們說的很好。美德是個很大的話題，是我們永遠追求的目標。通過討論，我們明確了爭做美德少年努力的方向。

　　【通過小組討論，讓學生進一步明確作為美德少年在學習，文明禮貌，懂秩序、守紀律，愛護環境、講衛生四個方面應該怎么做。又通過一個問題“想一想，美德少年還應該從哪幾方面去努力？”，圍繞“爭做美的少年”引導學生進一步深入思考�！�

　　三、展示身邊的美德榜樣

　　主持人甲：其實我們身邊的很多同學都具有美好的品質，美德少年就在我們身邊。

　　主持人乙：下面就請四個小隊的小隊長來匯報、展示他們搜集到的我們身邊的美德少年事跡（展示）

　　第一小隊

　　我們認為美德少年要有美德品質，例如

　　1、校園里的“彎腰小明士”，撿起校園里的樹葉、紙屑等垃圾，保持校園清潔貢獻自己的力量。

　　2、值日生，認真干好值日，為同學們提供良好的學習環境。

　　3、這些愛護公共環境的同學，走進五岳廣場撿拾垃圾。

　　這些都是美德少年的表現。

　　第二小隊：

　　愛讀書、樂學習這是美德少年應該具有的好品質。

　　1、一有時間就走進書的王國，汲取知識，拓展視野。

　　2、課堂上，認真聽講、積極討論，用心寫好每次作業。

　　第三小隊：

　　我們組介紹的是：積極參加運動，樂于助人的美德事跡。

　　1、強健體魄，積極參加運動，如兩操中標準的動作，整齊的步伐這是美德少年應該做到的。

　　2、四川雅安發生了大地震，我們班的同學積極捐款獻愛心，給災區送去了溫暖，這是美德少年美德的表現。

　　第四小隊：

　　我們認為美德少年對老人和父母要有孝心，在學校要樂于幫助同學，對他人要有愛心。

　　1、平時在家要孝敬自己的父母，給父母干點力所能及的家務。還要關愛老人，這是二班學生走進養老院，和養老院的老人一起共度元旦，給老人表演節目，陪老人聊天。

　　2、愛心義賣，把賣到錢捐給貧困學生。

　　3、六年級六班一學生病住進了醫院，班主任老師和部分學生去醫院看望，還帶來了全班學生給這位同學寫的'祝福信，還有同學們錄制的慰問視頻和拍的照片。并給這位生病的同學補習拉下的功課。

　　師小結：向于統帥那樣面對生活的艱辛，卻依然樂觀堅強是一種美德。向我們這些在平凡的生活中，撿起地上的樹葉和垃圾，幫助需要幫的人助人，關愛老人、孝敬父母，努力學習，堅持鍛煉身體也是一種美德。這些美德事跡已經存進了我們的美德“儲蓄銀行”。

　　【通過各小隊搜集的身邊美德少年事跡的展示，給學生樹立身邊的榜樣，讓學生明確振作美的少年應該從身邊的小事做起，撿起地上的樹葉和垃圾，幫助需要幫的人助人，關愛老人、孝敬父母，努力學習，堅持鍛煉身體也是一種美德�！�

　　四、介紹我們班的美德儲蓄銀行

　　1、師：同學們，想不想繼續存美德？

　　那我們先從身邊的小事做起。把每一位同學的美德行為品質都向“存款”一樣，存進我們班的美德“儲蓄銀行”。當然讓也會把同學們每一次不良的行為作為“支出”記錄在“美德銀行”。這是我們班“天天儲蓄銀行”的記錄表，比比看誰的美德事跡存的多？

　　期末我們班將評出10名美德少年進行獎勵。

　　2、想不想被評為“美德少年”？

　　3、光想不行，誰來說一說今后如何做一名美德少年？

　　同學們說的很好，以后我們就從身邊的小事做起，人人真做美德少年，讓美的行為溢滿我們的.教室，充滿我們的校園。好嗎？

　　4、40分鐘悄悄的從我們身邊過去了，今天我們上了一節非常有意義隊會課，下面就讓我們用一首詩歌來結束我們的這次隊會，通過朗誦，再一次大聲的說出我們的心聲。

　　【為鼓勵同學們繼續存美德，介紹我們班的“美德儲蓄銀行”：我們班有一個美德儲蓄銀行的記錄表，把每一位同學的美德行為品質都向“存款”一樣，存進我們班的美德“儲蓄銀行”。把同學們每一次不良的行為作為“支出”記錄在“美德銀行”。激發學生向善、向美，傳遞正能量，引導學生自律。最后的問題是引導學生“結合自身實際，說一說真做美德少年今后的具體打算”，引到學生說出自己今后的做法。把隊會課的目的落到實處，爭做美德少年，不但要說到，還要做到�！�

　　五、誦讀詩歌

　　《人人爭做美德少年》

　　品德優秀行為好，孝敬父母敬老師。

　　活潑開朗情商高，寬容謙讓是法寶。

　　團結友愛不吵鬧，和諧互助才叫好。

　　勤學苦練是本分，我的作業最認真。

　　扎實刻苦不驕傲，學習成績步步高。

　　愛講衛生有禮貌，強健體魄身體好。

　　理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。

　　【最后用一首詩歌結束我們的隊會，通過朗誦，再一次讓學生大聲的說出自己的心聲。引導學生學生認識到理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要�！�

　　六、主持人甲：本次隊會到此結束，現在整理好自己的物品，全體起立。退旗。

　　主持人乙：全班同學一起向后轉，向聽課的老師問一聲“老師好！”

　　師：徐天雨帶隊，安靜、有序的回教室。

　　【體現美德少年的美好表現�！�

　　反思：

　　本次隊會課設計時，本著踐行社會主義“核心價值觀”，培養學生好的精神文明品質，形成人人爭做美德好少年班風的目的。大處著眼，小處著手。課上讓學生討論認識什么是小學生應該遵守的美德，學習身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。

　　本次隊會的課設計創新性的采用了讓學生主持的方式，充分展示了少先隊員的風采，極大的調動了隊員們的參與熱情，符合小學生的年齡特點。課上學生積極認真的討論，精彩的發言，以及學生自查后確定的努力目標，達到了讓學生在課上心動，課下行動的目的。例如郭禹含說道：“我平時愛和同學鬧矛盾，今后我要注意改正自己的這一缺點，對同學要寬容，多和同學交流，多幫助同學�！钡鹊�。本節課滿足了學生自我表達和自我發展的需要，實現了學生自我教育能力的提升。

　　由于自身能力的有限，本次隊會還存在一些不足。例如學生參與班會的積極性還有待繼續提高等等。今后注意繼續學習，多向有經驗的教師請教。

　　爭做時代好少年主題教案 9

　　活動目的

　　1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

　　2、使同學們認識到一個真正有文明的`人應是怎樣的。

　　活動準備

　　1、收集資料

　　2、排練節目

　　3、布置黑板

　　活動過程

　　(一)班會開始

　　主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現在開始！同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的'作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

　　(二)小品表演

　　爭做時代好少年主題教案 10

　　活動目的：

　　1、通過禮貌用語“請”字的集體訓練，培養學生文明禮貌的良好品德和習慣。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講美德守公德的好學生。

　　活動準備：

　　1、準備好寫著“生活中各種不良習慣”的小黑板

　　2、學生準備《孔融讓梨》的故事。

　　3、教師準備《程門立雪》的故事。

　　4、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

　　活動過程：

　　1、一學生講《孔融讓梨的故事》。

　　2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，美德禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講美德、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

　　教師講《程門立雪》的故事。

　　3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代美德禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

　　小組派代表進行交流。

　　4、講美德，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話美德，那么，現代美德禮貌用語又有什么講究呢？

　　5、《日常美德用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好（指名說一說）。

　　6、友情提示：

　　互相查一查：

　�。�1）班級里的小朋友有哪些不美德的舉止？

　　（2）學校里，哪些小朋友不講美德？

　　（3）家庭中會出現哪些不美德的現象？

　　（4）學校、家庭、社會最突出的.不美德的行為有哪些？

　�。ㄋ捻梼热葜饌€進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。）

　　7、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發言）

　　三、活動結束（希望寄語）

　　班主任：我們每個同學都應該以美德言行嚴格要求自己，養成道德好習慣�，F在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：（投影出示）

　　1、美德用語，微笑待人。

　　2、美德休息，美德坐行。

　　3、不懂就問，勤于思考。

　　4、勤儉節約，計劃用錢。

　　5、自己的事情自己做。

　　6、說了就要努力去做。

　　7、及時感謝別人的幫助。

　　8、用過的東西放回原處。

　　9、集體的事情一起干。

　　10、干干凈凈迎接每一天。

　　希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天！

　　本周行規主題：課間活動的文明（課間活動不瘋跑，不打鬧，輕聲交談）

　　班會反思：

　　培養學生從現在做起，從我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講美德守公德的好學生。通過這節班會，孩子們懂得：在校園里，我們是美德的學生；在家庭中，我們是美德的孩子；在社會上，我們就是美德的使者，要我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講美德守公德的好學生。

　　爭做時代好少年主題教案 11

　　教學目標：

　　1、認識謙讓和寬容，知道其含義，并學會謙讓與寬容。

　　2、增加同學間的友誼。

　　教學過程：

　　師：從一年級開始，大家在一起生活學習兩年多了。在這兩年里，有些同學成了很親密、很要好的朋友，但也有的同學之間話說的都不是很多。那么，同學之間究竟應該如何相處呢？老師和大家一起探討一下。

　　一、故事引入

　　師：老師有兩個好朋友介紹給大家，他們是小白羊和小黑羊。有一天，他倆碰到了，看看發生了什么事。你猜他倆怎么做的？再猜一猜他們兩個會發生什么？(看動畫)兩只小羊最后都掉進了水里了，為什么呢？因為他們誰也不讓誰，不懂的謙讓�；ゲ幌嘧�，最終兩敗俱傷。

　　如果你是小白羊，你會怎么做呢？生自己說一說

　　根據學生說的，適時板書“謙讓”我們看看兩只小羊改正了嗎？

　　二、身邊的謙讓感受

　　師：老師看到了一幅場景，請大家來看看(圖一：擁擠的樓梯道，圖二：小朋友搶著上樓梯，結果都擠在樓梯口)看了這幅圖，你有什么感受，有什么想說的。(說一說)如果是你，你會怎么做？有沒有幾位同學上臺來表演一下？(表演一起上樓梯)

　　兩組同學表演，其他同學評價。 (自由發言，說一說)

　　師：說了這么多，那么你知道究竟什么是謙讓了嗎？對，謙讓就是在好處方便面前，能謙虛些，不爭搶，能先讓給別人。

　　師：同學之間，要互相謙讓，還要懂得寬容，平時出現一些小矛盾，小問題是很正常的，我們要用正確的方式來解決。

　　1、下課時，同學出門的時候不小心碰到了我，把我碰的很疼，我會......

　　2、同位的鉛筆斷了，沒跟我說就自己拿我的鉛筆用了，我會......說說自己的想法，同學之間相處，要懂得謙讓和幫助。我們每天都在一起生活學習。同學走路的時候碰掉我的本子，畫畫不小心弄臟我的衣服，游戲時不留意打到了我等等，遇到這種類似的情況我們該怎么辦呢？一個字就要懂得“讓”。多讓別人，多寬容別人，我們的友誼會更加牢固，也會收獲到更多的精彩。謙讓是一種美德，互謙互讓，和諧共贏。

　　三、延伸

　　在學校里，我們同學之間要互相謙讓，互相幫助，那么在我們生活的這個大社會中，人與人之間的相處也要互相謙讓、互相幫助。看圖思考：

　　1、如果坐車的`時候人們不謙讓會怎么樣？

　　2、公路上，大家開著車，如果不謙讓會怎么樣？小組討論一下，互相說說你們的設想。然后小組派一名同學說明。如果我們碰到這種情況，你想對他們說些什么？

　　四、深化

　　現在，反思一下，我是一個謙讓寬容的人嗎？我做過不謙讓、不寬容的事情嗎？對于我曾經的不謙讓、不寬容，或者因為一點小事和同學引起的小摩擦，利用這個時間對他道個歉......我還想對以后的自己說......拿出自己的本子，給伙伴寫封信吧，題目就叫我想對你說。認真思考后，寫下來，放進我們的故事箱中。

　　現在我從里面抽出幾封向大家念一下。我不說出名字，你們自己聽，這是誰對誰說的�，F在靜靜的回想，這是發生在你身上的事情嗎？如果你有勇氣，可以下位子去找到這位同學，當面給他一個擁抱，解決你們的問題。相信你們的`友誼會更加牢固，讓我們在團結和睦、謙虛禮讓的集體中健康成長。

　　同學之間互相謙讓，我們的友誼會更加牢固，人與人之間互相謙讓，我們的社會會更加美好。老師再介紹給大家四個好朋友，不論和誰相處，他們四個都會幫助到我們，“謙讓”“禮貌”“真誠”“寬容”。同學們，我們還要在一起學習生活很長時間，以后還會遇到更多的同學，交更多的朋友。同學之間的友誼是最珍貴的，當我們長大之后，回想這時候的相處，我們會很懷念彼此的。所以我們要珍惜現在在一起的時間講文明，懂禮貌，互相謙讓，真誠相待，伴著友誼地久天長這首歌曲，我們結束了這節課，希望通過這節課的學習，大家以后的相處會更加融洽，祝愿你們都能收獲到更多的珍貴的友誼！謝謝！