記承天寺夜游七年級(jí)上冊(cè)語文教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的記承天寺夜游七年級(jí)上冊(cè)語文教案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解蘇軾生平以及他的文學(xué)成就
2、在理解文意的基礎(chǔ)上，能背誦全文
3、理解作者的情感
4、文言積累
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入：
悠揚(yáng)的古琴曲就像時(shí)光機(jī)一樣，把我們帶到了一千多年前的那個(gè)夜晚，皓月當(dāng)空，引發(fā)了古人無限情思，我們似乎聽到有兩個(gè)人在月下聊天。那又是誰呢?他們又在談?wù)撌裁茨?今天我們就借著這琴聲和蘇軾的這篇文章，帶著我們的疑問向古人要答案去!
先檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況，看誰了解蘇軾的有關(guān)資料最多。
(請(qǐng)學(xué)生發(fā)言匯報(bào)了解的資料，然后展示課件，補(bǔ)充文章的.寫作背景)
二、朗讀，整體感知
1、請(qǐng)學(xué)生自由朗讀，盡量大聲的讀，然后請(qǐng)學(xué)生說說自己讀的怎么樣?(讀的不大好，或者讀的不錯(cuò)……引到錄音朗讀)
2、聽錄音朗讀，對(duì)照自己的朗讀找距離(引到翻譯理解文章內(nèi)容上來)
3、借助手頭的工具、注釋和自己的文言積累，合作譯讀文章(請(qǐng)學(xué)生提出討論過程中的疑問，課堂討論，教師提出文言積累要求)
4、出示課件，提供參考譯文
三、背誦
1、展示課件中，圖文結(jié)合，請(qǐng)學(xué)生配樂朗讀(四個(gè)不同的圖文)
2、聽錄音朗讀，自己試著背誦或者跟讀
3、背誦
四、品味
出示課件問題：
1、文中寫了何人、何事、何景、何情?(用文章里的詞、句回答)
2、文中作者抓住了庭院中怎樣的景物特征，怎樣描寫的?
3、揣摩文字所寄托的作者的思想感情。(文章里哪些語句是作者感嘆的句子，這些句子表現(xiàn)了作者什么樣的情感?)
4、教師總結(jié)：
蘇軾在自己的政治觀點(diǎn)不被人認(rèn)同，出獄被貶后，還能以這種豁達(dá)的心胸寫下如此優(yōu)美的文章，試問我們也有如此心境么?那么讓我們借著音樂和美麗的景色，也來學(xué)學(xué)古人吧。
五、拓展延伸
欣賞月夜圖，傾聽古曲，可以學(xué)著古人，激發(fā)情思也寫一個(gè)短文或者寫一兩句自己想對(duì)蘇軾說的話。
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