品德與社會(huì)《我們的班集體》教案設(shè)計(jì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的品德與社會(huì)《我們的班集體》教案設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)
懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。
（二）能力目標(biāo)
遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律；學(xué)會(huì)在集體生活中交流、合作、分享快樂。
�。ㄈ┣楦小B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)；在集體生活中學(xué)會(huì)關(guān)心班集體，積極參加班集體的活動(dòng)，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
教學(xué)建議
1．團(tuán)結(jié)合作
�。�1）教師可以引導(dǎo)學(xué)生了解班集體中有哪些活動(dòng)是需要合作的，教材上提示了什么內(nèi)容？除了教材提示的之外還有哪些活動(dòng)需要大家合作才能成功？
�。�2）根據(jù)教材上提示的內(nèi)容，教師可以引導(dǎo)學(xué)生說一說：“你知道哪些有關(guān)合作的事例？”童話故事、傳統(tǒng)故事都可以。通過大家講故事了解合作的重要意義是什么？
�。�3）教師可以從籃球比賽擴(kuò)展到大多數(shù)體育比賽都需要合作，即使是個(gè)人的單項(xiàng)比賽，也會(huì)記入團(tuán)體成績。體育比賽如此，其他活動(dòng)更是一樣。通過這個(gè)事例讓學(xué)生了解不僅在學(xué)校生活中，在人們共同生活中都需要合作。
2．集體生活中的規(guī)則
�。�1）規(guī)則是人們在長期的生活和生產(chǎn)中逐步探索出來的大家需要共同遵守的約定、秩序等。規(guī)則有大有小，但是大家在共同的生活中必須遵守，否則就會(huì)引起混亂。
�。�2）我們講述的規(guī)則主要側(cè)重于學(xué)校生活中大家必須遵守的規(guī)則，從學(xué)生喜愛的游戲開始，逐步擴(kuò)展。
（3）通過學(xué)生的活動(dòng)讓學(xué)生了解規(guī)則在游戲中的重要性。教材列舉了跳繩、拽包、打球等例子。教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，選擇學(xué)生喜歡的一些游戲進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)不同游戲中的規(guī)則是什么？讓學(xué)生通過游戲、活動(dòng)進(jìn)行歸納。
�。�4）引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)生活中也有許多的規(guī)則，可以根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生談?wù)務(wù)J識(shí)就可以。其他社會(huì)生活中的規(guī)則在以后的相關(guān)內(nèi)容中還會(huì)涉及，教師在這里不必?cái)U(kuò)展。
3．課堂學(xué)習(xí)中的規(guī)則
�。�1）從游戲、守則，具體到課堂學(xué)習(xí)中討論的規(guī)則。在學(xué)校生活中，最主要的還是學(xué)習(xí)中的一些問題，因此，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)習(xí)中存在的問題，學(xué)會(huì)自己制訂一些簡單的規(guī)章和制度，約束大家都來遵守，教材只是做范例。
（2）有時(shí)候班里進(jìn)行討論時(shí)，總有一些人不聽別人發(fā)言，或隨意打斷別人的發(fā)言，教師也很難解決這個(gè)問題。所以讓學(xué)生自己制訂可以維持討論秩序的規(guī)章是非常重要的。對于討論來說重要的可能是以下的一些規(guī)則：
▲如果想發(fā)言必須先舉手，得到同意后再講話；
▲在發(fā)言人沒有講完之前不得舉手；
▲不允許和同學(xué)交頭接耳；
▲緊緊圍繞主題進(jìn)行討論，不能講題外話；
▲即使是別人講錯(cuò)了，也不能諷刺同學(xué)；
▲別人說嚴(yán)肅的問題時(shí)禁止大笑；
▲如果經(jīng)過提醒后繼續(xù)不守規(guī)則，就要停止討論一次。
�。�3）通過以上的活動(dòng)嘗試讓大家制訂規(guī)則，并自覺遵守這些規(guī)則。類似的活動(dòng)可以是考試時(shí)大家遵守的規(guī)則，課間活動(dòng)與上課的規(guī)則等。將大家討論的各種規(guī)則貼在教室醒目的位置上，提示大家遵守。
�。�4）讓學(xué)生了解《小學(xué)生守則》的基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生懂得作為小學(xué)生就要按照守則上規(guī)定的要求去做，對于學(xué)生來說，守則是最基本的要求。
4．我是班集體中的一員
�。�1）教師要引導(dǎo)學(xué)生知道，每個(gè)同學(xué)都要感覺自己是班集體的一員，每個(gè)人都應(yīng)該為集體的事做出自己的努力，感到自己對集體有一種責(zé)任感。引導(dǎo)大家討論，怎樣才能維護(hù)集體的榮譽(yù)。
�。�2）教師也可以讓學(xué)生經(jīng)常為取得好成績、各方面有進(jìn)步的學(xué)生熱烈鼓掌表示祝賀與欣賞，用這種方式來鼓勵(lì)學(xué)生為每個(gè)班級(jí)成員所取得的成就而自豪。
（4）教材上提示的活動(dòng)，是引導(dǎo)學(xué)生爭做“為大家服務(wù)的好學(xué)生”。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是大家所了解和認(rèn)同的，讓學(xué)生在集體中有歸屬感。這些學(xué)生可以是輪流，也可以是隨意選出來的，用一周的時(shí)間讓這個(gè)學(xué)生成為全班關(guān)注的中心，讓他為大家服務(wù)，在服務(wù)的過程中，使他在全班受到尊重，同時(shí)也讓他感到幫助別人對于自己來說是幸福的、快樂的，自己在集體中是重要的。
（5）引導(dǎo)學(xué)生在集體中學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。教師可以不定期地舉行一些活動(dòng)，請他們“講講別的同學(xué)做的`讓你感激的事情”。通過相互欣賞，促使學(xué)生進(jìn)一步關(guān)心和幫助別人。
�。�6）制作一棵大樹：學(xué)生做的好事記錄在樹葉上，使原本光禿禿的大樹長出茂密的樹葉，這棵大樹就是同學(xué)們關(guān)心他人和自己成長進(jìn)步的標(biāo)志。通過活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。
5．我愛我校
（1）引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法查閱資料，收集有關(guān)學(xué)校今昔的圖片，了解學(xué)校的過去和現(xiàn)在。
�。�2）可以訪問學(xué)校的老教師、老校長，了解學(xué)校從建校到現(xiàn)在為國家輸送了多少人才，合作完成統(tǒng)計(jì)表。
�。�3）通過老照片或者圖片，尋找過去學(xué)校的蹤跡，如古老的鐘鈴、古色古香的建筑、老式的桌椅板凳等，參觀過去的遺跡。
�。�4）采訪周圍的人，了解學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了哪些人才？翻閱校志，了解更多的信息。
（5）將調(diào)查的結(jié)果在全班進(jìn)行交流和共享，可以將學(xué)生采訪、參觀的感想、體會(huì)、圖表等裝訂成冊，書的題目為《我愛我�！穼＜�。
主題教學(xué)思路
學(xué)會(huì)在班集體中生活，是學(xué)生未來在社會(huì)中生存的基礎(chǔ)，學(xué)校中愉快的集體生活會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。因此，在本主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，我們重點(diǎn)突出了集體生活中的合作、集體生活中大家應(yīng)該遵守的規(guī)則等內(nèi)容。合作與規(guī)則的問題，也是家長、教師和社會(huì)十分關(guān)注的問題�，F(xiàn)在很多學(xué)生缺少合作意識(shí)，對一些日常行為規(guī)范又不懂得遵守，長此以往就會(huì)出現(xiàn)許多問題。同時(shí)我們要讓學(xué)生了解，為了維護(hù)班集體的榮譽(yù)，大家都要為集體出力，體會(huì)為集體服務(wù)的快樂，體會(huì)為集體做好事、做奉獻(xiàn)的喜悅。讓學(xué)：生從小就養(yǎng)成關(guān)心集體生活、愿為社會(huì)服務(wù)的良好品德。
教材分析
�。ㄒ唬┍菊n內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析
第69頁的圖片，是讓學(xué)生了解班集體的一些集體活動(dòng)，感受班集體的團(tuán)結(jié)友愛。第70頁的圖片，通過斑馬和鴕鳥合作的故事、三個(gè)和尚沒水吃的故事，用正反兩個(gè)事例，說明合作的重要意義。
第71頁的圖片，通過籃球比賽中紅隊(duì)隊(duì)員不互相配合造成失利的事例，引導(dǎo)學(xué)生分析勝利與失敗的原因。
第72頁通過同學(xué)合作的幾幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校生活中需要合作。
第73頁的圖片，學(xué)生在跳繩游戲中不排隊(duì)守規(guī)矩，結(jié)果活動(dòng)不能順利進(jìn)行。當(dāng)大家遵守規(guī)矩時(shí)，很多事情就好辦了。引導(dǎo)大家了解學(xué)校生活中還有什么規(guī)則。
第74頁的圖片，從前面的內(nèi)容引申出課堂學(xué)習(xí)中更需要遵守的規(guī)則和秩序。通過學(xué)生討論課堂紀(jì)律與討論規(guī)則的問題，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)習(xí)中的各種規(guī)定。
第75頁的圖片，在學(xué)生了解游戲規(guī)則和課堂紀(jì)律的基礎(chǔ)上，知道在學(xué)校中應(yīng)該遵守的規(guī)則是什么，如《小學(xué)生守則》，在社會(huì)生活中應(yīng)該遵守國家的法律和法規(guī)。．
第76～77頁的圖片，通過一個(gè)男生作為“值周生”為班集體和大家服務(wù)，并得到了全班同學(xué)贊揚(yáng)的事例，體會(huì)為集體服務(wù)的快樂，引導(dǎo)每個(gè)同學(xué)都要為集體做事。
第78頁，通過學(xué)生講述的老師讓每個(gè)同學(xué)寫優(yōu)點(diǎn)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，在欣賞別人的同時(shí)，也要做被人欣賞的人。
第79頁的圖片，表現(xiàn)了同學(xué)們?yōu)榱思w的榮譽(yù)，積極為班集體出一份力，但也有個(gè)別同學(xué)不愿意為集體服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生評判是非，向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
第80頁的圖片，通過一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生相互表揚(yáng)，感受作為集體一員的重要性，讓學(xué)生為生活在這樣的班集體中感到幸福、驕傲，讓每個(gè)學(xué)生都有成功感。
（二）教學(xué)重難點(diǎn)分析
學(xué)會(huì)在班集體中生活，是學(xué)生未來在社會(huì)中生存的基礎(chǔ)，學(xué)校中愉快的集體生活會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。因此，在本主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，我們重點(diǎn)突出了集體生活中的合作、集體生活中大家應(yīng)該遵守的規(guī)則等內(nèi)容。合作與規(guī)則的問題，也是家長、教師和社會(huì)十分關(guān)注的問題�，F(xiàn)在很多學(xué)生缺少合作意識(shí)，對一些日常行為規(guī)范又不懂得遵守，長此以往就會(huì)出現(xiàn)許多問題。同時(shí)我們要讓學(xué)生了解，為了維護(hù)班集體的榮譽(yù)，大家都要為集體出力，體會(huì)為集體服務(wù)的快樂，體會(huì)為集體做好事、做奉獻(xiàn)的喜悅。讓學(xué)生從小就養(yǎng)成關(guān)心集體生活、愿為社會(huì)服務(wù)的良好品德。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1．搜集班上典型的熱愛班集體的事例。
2．讓同學(xué)們搜集自己班集體里同學(xué)之間的故事。
3．搜集、整理一些團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則等素材。
4．準(zhǔn)備彩色紙、水彩筆等。師生設(shè)計(jì)一棵沒有樹葉的大樹。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。
教學(xué)難點(diǎn)
使懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。
教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
�。ㄕ故緢D片“我的班集體”、“全班同學(xué)”、“和老師同學(xué)在一起”或自己班里的集體照、生活照等。）
老師：同學(xué)們，大家看到這幾張圖片有什么感受呢？它們主要展示的是什么？
學(xué)生：（略）
老師：這些展示的都是班集體的圖片，班集體是我們的又一個(gè)家。同學(xué)們親如兄弟姐妹，共同分享健康成長和成功的喜悅。在學(xué)校里，在生活中，很多事情需要同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作才能完成。（過渡）
【講授新課】
一、團(tuán)結(jié)合作（板書）
老師：合作可以集中大家的智慧和力量，合作能與同伴分享成功的快樂。大家打開課本第七十頁，我們看看斑馬和鴕鳥是怎么合作的呢？
學(xué)生：（略）
（讓同學(xué)們欣賞視頻“三個(gè)和尚”。）
老師：三個(gè)和尚最后怎么沒水吃了呢？這是為什么呢？大家討論一下，然后說一說。
學(xué)生：（略）
老師：主要就是因?yàn)樗麄冏詈鬀]有團(tuán)結(jié)合作的精神，唯恐自己吃虧，以至于誰都沒水喝。在學(xué)校生活中，團(tuán)結(jié)合作也是非常重要的，我們看課本第七十一頁的籃球賽事，大家討論一下，然后說一說，紅隊(duì)能勝利嗎？為什么？
學(xué)生：（略）
老師：從籃球比賽我們可以知道：團(tuán)結(jié)合作對于我們來說是多么的重要，大家只有團(tuán)結(jié)合作，才能勝利。在學(xué)習(xí)和生活中，還有很多事情都需要同學(xué)之間互相合作。我們看課本第七十二頁的圖片，我們看看圖中的同學(xué)們是怎樣團(tuán)結(jié)合作的？
學(xué)生：（略）
老師：在學(xué)校生活中，還有哪些方面需要合作呢？
學(xué)生：（略）
�。ㄟ�可讓同學(xué)們欣賞視頻“團(tuán)結(jié)”；音頻“三只蝴蝶”、“團(tuán)結(jié)在一起”等。）
老師：合作是傾聽，合作是交流，合作是分享。在學(xué)校的集體生活中，同學(xué)們在一起會(huì)玩各種各樣的游戲，我們大家還要遵守集體生活中的規(guī)則。（過渡）
二、集體生活中的規(guī)則（板書）
老師：大家打開課本第七十三頁，認(rèn)真看一看，圖中的小朋友在玩什么游戲？他們玩得高興嗎？
學(xué)生：（略）
老師：如果大家玩游戲時(shí)，不按照規(guī)則玩，如跳繩時(shí)不按順序跳，自己獨(dú)霸某項(xiàng)器材玩，還能玩得高興嗎？
學(xué)生：（略）
老師：我們該怎么做呢？我們的學(xué)校生活中還有哪些規(guī)則呢？大家討論一下，然后說說。
學(xué)生：（略）
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“課間活動(dòng)要守秩序”；圖片“不遵守游戲規(guī)則”、“課間活動(dòng)”；還可給大家講“不該發(fā)生的故事”詳見文本資源。）
老師：在集體生活中要有規(guī)則，在課堂學(xué)習(xí)中也要有規(guī)則。（過渡）
三、課堂學(xué)習(xí)中的規(guī)則（板書）
�。ńo同學(xué)們講文本資源中“老師為什么不叫他”的故事。）
老師：從這個(gè)故事中，我們懂得了什么道理呢？
學(xué)生：（略）
老師：當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，有些同學(xué)總是打斷別人的發(fā)言，或者與其他同學(xué)交頭接耳，不注意聽發(fā)言同學(xué)講話，老師講課都受到了影響。所以我們應(yīng)該遵守課堂學(xué)習(xí)中的規(guī)則，大家說是不是呢？
學(xué)生：（略）
（讓同學(xué)們欣賞視頻“遵守課堂紀(jì)律”。）
老師：下面我們一起制定一個(gè)關(guān)于討論秩序的規(guī)則，好嗎？
學(xué)生：（略）
（同學(xué)們制定有關(guān)討論的規(guī)則。老師總結(jié)，如：如果想發(fā)言必須先舉手，得到同意后再講話；在發(fā)言人沒有講完之前不得舉手；不允許和同學(xué)交頭接耳；緊緊圍繞主題進(jìn)行討論，不能講題外話；即使是別人講錯(cuò)了，也不能諷刺同學(xué)；別人說嚴(yán)肅的問題時(shí)禁止大笑；如果經(jīng)過提醒后繼續(xù)不守規(guī)則，就要停止討論一次等。還可讓大家制定其他的學(xué)習(xí)規(guī)則等。）
老師：在學(xué)校生活中還有很多的規(guī)則，你知道哪些呢？一起說一說吧！
學(xué)生：（略）
（可讓大家欣賞視頻“校園文明”；讓同學(xué)們說一說《小學(xué)生守則》或《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容。）
老師：在學(xué)校生活中，要遵守學(xué)校的各種規(guī)則，在社會(huì)生活中，要遵守國家的法律和法規(guī)。你知道哪些法規(guī)呢？說說吧！
學(xué)生：（略）
�。ǹ山o同學(xué)們介紹“義務(wù)教育法”的一些主要內(nèi)容，詳見文本資源。）
老師：我們在班集體中快樂的學(xué)習(xí)和生活，每個(gè)同學(xué)都是集體中的重要一員，每個(gè)人的行為直接影響到集體的榮譽(yù)。（過渡）
四、我是班集體中的一員（板書）
老師：下面看課本第七十六頁，我們看看圖中的同學(xué)在為自己的班集體做什么？
學(xué)生：（略）
老師：我們也是班集體中的重要一員，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為“為大家服務(wù)的學(xué)生”，你是怎樣為大家服務(wù)的呢？
學(xué)生：（略）
老師：我們打開課本第七十九頁，我們看看圖中的同學(xué)，他們誰做的好呢？為什么？大家分組討論一下，然后說一說。
學(xué)生：（略）
（老師總結(jié)。還可讓大家欣賞圖片“幫生病同學(xué)值日”、“為同學(xué)的成功喝彩”、“為班集體爭光”、“為別人的進(jìn)步喝彩”、“值日”等。）
老師：作為集體的一員，我們應(yīng)該認(rèn)真完成集體交給我們的任務(wù)，為集體做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞別人。大家認(rèn)真讀一讀課本第七十八的這篇作文，然后談?wù)勀愕母惺堋?/p>
學(xué)生：（略）
老師：下面我們就來夸一夸為我們集體做過貢獻(xiàn)，做過好事的同學(xué)，把你看到的、知道的都說一說吧！
學(xué)生：（略）
�。ㄗ屚瑢W(xué)們一起來做一棵記載好人好事的大樹，在葉子上寫上同學(xué)的名字和她做的好事。）
老師：作為班集體的一員，為自己能為大家服務(wù)，你又什么感受呢？大家一起來談?wù)劙桑?/p>
學(xué)生：（略）
老師：我們生活在團(tuán)結(jié)友愛的班集體里，在美麗的校園里學(xué)習(xí)和生活，可你了解我們的學(xué)校嗎？它以前是什么樣子的呢？（過渡）
五、我愛我校（板書）
�。ǜ鶕�(jù)學(xué)校實(shí)際，讓同學(xué)們查閱資料、采訪爸爸、老師、鄰居，或老師介紹等形式，讓同學(xué)們了解自己學(xué)校的歷史，以及學(xué)校培養(yǎng)了哪些人才等等。）
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家懂得了合作和規(guī)則的重要意義；知道了自己是集體中的一員，應(yīng)該為集體做力所能及的事情。還通過各種形式更加了解了自己的學(xué)校。加深了學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。
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