二年級語文《丁丁冬冬學識字》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的二年級語文《丁丁冬冬學識字》教案，希望能夠幫助到大家。
教學要求：
1、知識與技能：
�。�1）學習部首：金、玉
（2）認字11個，寫字5個。
�。�3）積累相關詞語。
2、過程與方法：
運用形聲字表義規(guī)律和多種方法識字。
3、情感態(tài)度價值觀：
培養(yǎng)識字的熱情、興趣。
4、重難點、關鍵：
1、認字11個，寫字5個。
2、繼續(xù)練習運用形聲字規(guī)律識字，培養(yǎng)獨立識字的能力。
5、教學過程：
一、看圖導入
1、出示圖，圖上畫的是什么地方？這兒有什么？
2、解釋礦石：含有金屬、寶石的'石頭就是礦石。它埋藏在地下，人們把它開采出來，經(jīng)過加工，成為生活中的鋼、鐵、玻璃等。
3、揭題。
二、學課文
�。ㄒ唬⿲W習第一組字。
1、出示：金——。這是什么部首？它有什么變化？
2、認讀詞語。
（1）用自己喜歡的方法認識新字，讀詞語。
�。�2）讀給同桌聽，并相互糾正字音。
�。�3）請幾對同桌讀詞，其他同學評一評。
�。�4）全班齊讀。
3、從這些詞里你發(fā)現(xiàn)了什么？先小組討論，再全班交流。（引導學生說出部首和字義的關系。）
4、你還有不明白的地方嗎？
5、識記識字表中出現(xiàn)的生字：鋼、針、銅、鐵、釘、鎖。
�。ǘ⿲W習第二組字詞。
1、出示：玉——。這是什么部首？有什么變化？
2、小組合作學習帶“王”的字詞。
要求：
（1）讀準字音。
�。�2）你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�3）記一記識字表中出現(xiàn)的生字。
3、交流學習結(jié)果。
（1）小組讀詞，比比哪個小組最好。
�。�2）你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�3）是不是這些詞語所指的事物都是從地下采來的呢？
4、快速抽讀識字卡片。
（三）讀一讀。
1、看拼音自由讀詞
2、小組同學比比誰讀得最好。
3、全班齊讀。
4、你見過這些東西嗎？和同學們說說。
三、復習鞏固
1、齊讀全文。
2、抽讀識字卡片。
四、學生字
1、自學生字。
2、獨立書寫生字字頭。
3、交流寫字情況。
五、作業(yè)
寫生字。
【二年級語文《丁丁冬冬學識字》教案】相關文章：
小學語文《丁丁冬冬學識字》教案06-25
《丁丁冬冬學識字》語文教案02-23
二年級語文《丁丁冬冬學識字》教案06-25
二年級語文《丁丁冬冬學識字》教案07-06
《丁丁冬冬學識字》教案08-09
丁丁冬冬學識字教案06-25
《識字學詞學句》語文教案06-27
小學語文《識字學詞學句》教案06-24
小學語文識字學詞學句教案07-26