開學第一課主題班會活動教案

時間：2022-08-17 14:41:54 教案我要投稿

開學第一課主題班會活動教案范文（通用8篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的開學第一課主題班會活動教案范文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學第一課主題班會活動教案范文（通用8篇）

　　開學第一課主題班會活動教案1

　　一、活動目的：

　　激發同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

　　二、活動對象：

　　班級所有同學

　　三、活動形式：

　　心理測試、討論、歌曲

　　四、活動時間：

　　五、活動地點：

　　二五班教室

　　六、活動流程：

　　1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。

　　主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放!

　　2、提問：大家的夢想是什么?理想是什么?

　　(1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。

　　(2)同學討論

　　(3)叫同學上臺交流分享

　　3、介紹個人理想的內涵

　　(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內涵呢?在這里跟大家簡單說說。

　　(2)個人理想的發展包括生活理想、個人道德理想、職業理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業理想是指對自己未來工作部門與專業種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

　　4、學生介紹自己的理想，如何實現

　　(1)同學討論

　　(2)叫同學上臺交流分享

　　5、我們現在應該怎樣做?同學上臺交流分享

　　6、輔導員總結。

　　開學第一課主題班會活動教案2

　　一、班會目的

　　1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。

　　2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

　　二、材料準備

　　1、安全有關的圖片。

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　三、經驗準備

　　了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　四、班會過程

　　（一）利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

　　（二）利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：

　　1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

　　3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

　　4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

　　5、在教室里到處亂跑、追追打打。

　　五、反思總結

　　圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

　　開學第一課主題班會活動教案3

　　教學目標：

　　1、知識目標：是學生掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　2、過程與方法：了解校園安全隱患。進行預防災害，預防突發事件的教育。

　　3、情感、態度和價值觀：培養安全意識，養成學習、生活、娛樂的好習慣，逐步培養自律習慣。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學難點：

　　培養學生良好的行為規范，養成學習和生活習慣，逐步培養自律習慣。

　　教學方法：

　　討論法、談話法、案例分析法

　　教具準備：

　　收集資料、準備案例圖片

　　教學過程：

　　一、新課導入：

　　1、多媒體播放歌曲《生命色彩》。

　　2、教師：安全可貴，是安全捍衛著我們的生命，是安全在維護我們生存的權利。的確，安全與生命息息相關，連在一起，不可分離。安全，是我們學校教育永恒的主題，高高興興上學、平平安安回家是每位學生、家長、老師共同的希冀，安全與個人、與家庭、與學校更有著千絲萬縷的聯系。我們要一如繼往，關注安全，關愛生命。

　　二、例舉校園中存在的安全隱患？（請學生例舉一些現象）

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　教師強調：學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1、上下樓梯要注意什么？

　　①不要因為趕時間而奔跑。

　　②在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　④上下樓時不要將手放在兜里。

　　⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

　　⑥上下樓靠右行。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　3、課間活動應當注意什么？

　　①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　三、簡要述說飲食、就餐的安全注意事項

　　1、組織學生討論交流，指名學生代表談自己的觀點。

　　2、教師強調：不吃過期、腐爛食品，“三無食品”，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。購食物時，選擇購買感官正常的食品或食品原料，特別要觀察是否新鮮，是否在保質期內，包裝是否完整無損、有無鼓包（漲袋、胖聽）等現象。購買保健食品要認準保健食品標志和批準文號。

　　四、交通安全注意事項（在學生討論的基礎上老師強調）

　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停、綠燈行，遵守交通規則。

　　2、乘坐公交車注意事項：

　　①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

　　五、其他校園安全的注意事項：

　　1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2、你與同學發生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　3、如何加強教室安全？

　　要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上玩，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

　　4、為什么不能提前到校？

　　校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　5、當自己感到身體不適時，怎么辦？

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

　　6、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

　　119————火警

　　110———報警

　　120————急救

　　122————交通事故

　　報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　六、小結：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

　　開學第一課主題班會活動教案4

　　教學目標：

　　1、回顧上學期知識。

　　2、了解本冊數學書的內容，激發學習興趣。

　　3、明確數學課和數學作業的要求，養成良好的學習行為習慣

　　4、通過講故事，悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的方法和技巧。

　　教學重點、難點：

　　1、明確自己本學期應有的學習態度，認真扎實地上好每一節課。

　　2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的方法和技巧。

　　教學過程：

　　一、導入

　　同學們想想上學期我們都學了哪些數學知識？誰來說一說？

　　二、認識本學期學習任務

　　如果現在請你看一看數學課本的目錄，再來向大家介紹本書的內容，你能行嗎？試一試吧。

　　目錄：本冊課本學習內容

　　1、除法

　　2、圖形的運動

　　3、乘法

　　4、千克、克、噸

　　5、面積數學好玩

　　6、認識分數

　　7、數據的整理和表示

　　8、總復習

　　三、介紹本學科的相關要求

　　（一）學習用品

　　1、課前準備好學習用品放在左上角。（安排檢查組長）

　　2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。

　　3、作業用同一種顏色的鋼筆。

　　（二）學習紀律

　　老師喜歡敢想敢說敢做的同學（敢想：動腦筋想問題；敢說：敢于說出自己的想法，敢于發言，善于發言；敢做：敢于嘗試別人沒有過的做法或方法解決問題），什么是敢想敢做？是什么時候想說什么就說什么，想做什么就做什么么？當然不是

　　1、坐姿端正不做小動作（慎言慎行）

　　2、積極發言，聲音響亮，表達完整。

　　3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。同學發言認真傾聽，不隨意打斷，對于同學的發言敢于評價質疑。

　　4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

　　5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。

　　6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。

　　7、做作業獨立完成。在家不會寫可以問家長，在校可以問老師。

　　（三）家庭作業要求

　　1、注明時間、作業內容；按時、按質、按要求完成作業。

　　2、每格寫一行，做完一題空一行。

　　3、訂正要重新寫，不得在原題上改；在練習冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。

　　4、答題用黑色水筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。

　　5、班級姓名按照要求寫在指定地方。

　　6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。

　　7、當天作業當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經老師批改后交組長。

　　8、每天的家庭作業必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。

　　（四）課堂作業的要求

　　1、按時、按質、按要求完成作業。

　　2、在每次寫作業之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業。

　　3、認真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。

　　4、每格寫一行，做完一題空一行。

　　5、有錯當天及時訂正，養成檢查的好習慣。

　　6、只用一種顏色的筆寫作業。

　　7、凡是請假的同學，來校之后立即補作業并及時上交。

　　四、聽故事悟道理——介紹數學學科的學習方法

　　有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？

　　小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”

　　老人問：“你要釣竿做什么？”

　　小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”

　　你們說，這個小孩是不是很聰明？

　　重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。

　　五、全課小結

　　少壯不努力，一生不給力！新的學期，新的征程。愿我們十一班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

　　開學第一課主題班會活動教案5

　　一、班會目的

　　1、學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會回報，向學校回報，向父母回報。

　　2、新學期新開始，本學期無論在規范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步。

　　二、班會準備

　　1、每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。

　　2、班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度——《自擬班規》。

　　3、班委會代表發言。

　　4、學生代表發言。

　　5、學生自由發言。

　　三、班會活動過程

　　1、班主任發言：

　　今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們初中生活的最后一個學期，在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。同學們，新學期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢？

　　請班委會代表發言，學生代表做準備。

　　2、班委代表發言：

　　作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入初中以來，我總認為時間長著呢，學習態度不端正，成績不理想。在這初中生活的最后一個學期，我一定努力學習，以優異的成績升入高中深造。

　　此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學們創造好的學習環境。

　　3、學生代表發言：

　　來到中學，相聚這里，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差。現在是初中生活的最后一個學期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結同學，積極參加各種活動。

　　4、合作探究——學習方法、經驗教訓交流、完善班規。

　　5、學生討論、自由發言：放飛理想，展望未來，實現自己的人生目標。

　　6、學生代表發言：暢談理想。

　　7、班長帶頭宣誓：讓我們展望未來，迎接明天！讓我們運籌帷幄，把握未來！

　　8、班主任總結：

　　本次班會課開展得非常成功，各位同學都勇于發言，說出了自己的心聲，同學們新學期的打算也很好，我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現自己的夢想。

　　重點要做到以下幾點：

　　（1）我希望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從規矩始，注重行為習慣的養成。

　　（2）我希望大家做一個會學習的人。領悟初中的學習方法，培養自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在初中生活的最后一個學期，畫一個圓滿的句號。

　　（3）我希望大家做一個誠實、熱情、大度并且關心集體的人。培養自己多方面的能力，參與集體活動，發展自己特長，展示自己的才華。

　　我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在初中生活的最后一個學期，處處嚴格要求自己，最后以優異的成績向社會回報，向學校回報，向家長回報。

　　開學第一課主題班會活動教案6

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地背誦古詩，并能初步感受古詩的意境。

　　2、激發學生學習古詩的興趣，并有背古詩的興趣。

　　3、積累古詩中的名句。

　　教學重點：正確、流利、有感情地背誦古詩。

　　教學難點：初步感受古詩的意境；積累名句。

　　教具準備：

　　1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。

　　2、教學課件。

　　教學過程：

　　第一板塊：自由吟誦，激發熱情

　　師：小朋友，古詩一直以其韻律和諧、節奏感強、讀起來瑯瑯上口的特點深受人們的喜愛，相信你們也一定會背很多古詩了吧？今天讓我們先來秀一秀，不過不能重復別人的背誦。

　　學生自由背誦古詩，當遇到困難的時候可請人幫忙，或大家一齊幫忙。

　　【設計意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩，從要求上可以降低對孩子的要求，可以選擇自己會背的古詩進行展示，既滿足了學生愛表現的心理需求，同時也能激起孩子爭強好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。

　　第二板塊：看圖吟誦，感悟詩意

　　1、先看圖，想想這幅圖是我們曾經學過的那一首古詩，再來背誦。

　　依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》

　　2、對照圖文，用自己的話簡單說說詩意。

　　3、齊背這四首詩。

　　【設計意圖】：這四首詩是上學期末所學，也是本學期課文中要求掌握的詩，通過看圖讓學生再現當時學的影像，通過說說詩意回憶之前所學，再通過背一背達到鞏固的效果。

　　第三板塊：名句吟誦，提升能力

　　1、出示填空，考考你：

　　野火燒不盡，春風吹又生。

　　勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

　　2、你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎？

　　背背含有此句的詩。

　　【設計意圖】：通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經典名句有所了解，由詩句到作者到整首詩，讓學生從初級的背逐漸過渡到了解性質的背。這樣，對于孩子們對詩的感悟更具完善。

　　第四板塊：出題吟誦，激起興趣

　　出示古詩題目，讓學生自由選擇會背的古詩進行吟誦。

　　題目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》

　　【設計意圖】：讓學生吟誦古詩，最為低年級的學生還是要激起他們的學習興趣，不能讓孩子們覺得背古詩真難，而應該讓他們知道他已經會背那么多的古詩了，成功感會悄然地進駐孩子們心間。這時候再發現有同學比自己背得多，背得好，他便會產生一種不愿服輸的樣子，也使背古詩成為了一種樂趣。

　　開學第一課主題班會活動教案7

　　一、教學目標：

　　1、通過師生之間的`交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

　　2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。

　　3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。

　　4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。

　　二、教學過程：

　　（一）說說自己暑假中的見聞。

　　師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

　　同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。

　　（二）講故事，讓學生知道態度決定自己的未來。

　　講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。

　　聽后，讓學生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。

　　（三）回顧上學期的成績。

　　1、了解上學期成績。

　　2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

　　3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

　　4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

　　（四）認識新朋友（新書）

　　1、梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容？

　　2、老師帶領學生熟悉教材。

　　（五）數學常規要求：

　　1、課前：準備好學習用品（數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒），候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

　　2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。