小班音樂教案

時間：2022-05-21 08:45:17 教案我要投稿

【精選】小班音樂教案3篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的小班音樂教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】小班音樂教案3篇

小班音樂教案篇1

　　綱要：喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　指南：具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力。

　　活動由來：本次活動結(jié)合了奧爾夫音樂，使幼兒能夠在游戲中體驗音樂的快慢，欣賞不同性質(zhì)的音樂。并根據(jù)小班幼兒愛模仿、喜歡小動物的年齡特點設(shè)計了本節(jié)活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步欣賞不同性質(zhì)的音樂，感受不同音樂的快和慢，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　2、愿意聽音樂，對不同風(fēng)格的音樂產(chǎn)生興趣。

　　活動準(zhǔn)備：課件《打電話》、歌曲《加油歌》、《搖籃曲》、《百靈鳥》

　　活動重點：通過打電話的游戲初步欣賞不同性質(zhì)的音樂。

　　活動難點：感受不同音樂的快和慢，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　活動過程：

　　一、開始部分聽音樂《百靈鳥》進(jìn)活動室，調(diào)動幼兒活動的興趣。

　　重點指導(dǎo)：鼓勵幼兒能夠聽音樂動作合拍的進(jìn)行律動，重點感受音樂中的高低音。

　　二、觀看課件進(jìn)行音樂欣賞。

　　1、出示課件：兩座房子。

　　重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒撥通不同房子的電話進(jìn)行音樂欣賞。

　　師：小百靈鳥們，小動物運動會要開始了，我們給其他小動物打電話，叫上他們一起去參加運動會吧。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒分別欣賞兩座不同房子的音樂。

　　重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒傾聽《加油歌》，體驗快速音樂帶來的快樂，并能夠根據(jù)音樂做出相應(yīng)動作。

　　重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒傾聽《搖籃曲》，體驗舒緩音樂帶來的放松感覺，并能夠根據(jù)音樂做出相應(yīng)動作。

　　3、音樂游戲《小動物運動會》

　　重點引導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒伴隨音樂根據(jù)不同的圖片做出不同的反應(yīng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　三、結(jié)束部分運動會結(jié)束了，我們一起回家吧！教師帶領(lǐng)幼兒跟隨舒緩音樂退場。

　　活動延伸：與表演區(qū)相結(jié)合，跟隨不同的音樂佩戴頭飾進(jìn)行表演，如《兩只小鳥》等音樂活動。

小班音樂教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、聽辨和感受樂曲，嘗試用多種方法表現(xiàn)大雨和小雨。

　　2、樂意在集體面前用肢體動作表達(dá)對音樂的感受。

　　重點：感受兩段樂曲節(jié)奏、輕響、快慢的不同

　　難點：在聽辨樂曲的基礎(chǔ)上嘗試跟著樂曲變換自制小樂器。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、裝有米粒和豆豆的罐子。

　　2、大雨和小雨的頭飾、音樂、大雨小雨ppt。

　　活動過程：

　　一、小雨點們上場——感受下雨打雷情境，用肢體動作表達(dá)表現(xiàn)。

　　師：打雷了，雨點娃娃們上場啦！（幼兒頭戴頭飾模仿雨點，用動作表現(xiàn)雨娃娃從天上落下來）（教師敲大鼓）師：轟隆隆的雷聲，帶來了夏天的雨，雨點娃娃們，你們落在了哪里呢？

　　：大地媽媽說，太好了！謝謝小雨點們，你們讓小花洗了澡，讓小草喝了水，讓————（根據(jù)幼兒所說的內(nèi)容進(jìn)行歸納）師：雨點娃娃們，你們是怎樣從天上落下來的呢？都有哪些動作呢？

　　：雨點娃娃們從天上落下來還會有不同的動作和姿勢呢！太有趣了！

　　二、聽辨、感受樂曲——熟悉樂曲，感受兩種樂曲節(jié)奏、輕響、快慢的不同。

　　1、聽辨樂曲師：現(xiàn)在要考考雨點娃娃們的小耳朵了，豎起耳朵聽一聽陳老師聽的音樂有幾段，他們有什么不一樣？

　　：2段音樂，一段是響亮的重重的，一段是輕柔的快樂的。

　　師：現(xiàn)在請小朋友邊聽音樂邊想一想兩段音樂都會發(fā)生什么不同的事呢？

　　：音樂輕響快慢不同給人的感覺就不同，所以小朋友能想出那么多不同的事情。

　　師：那么接下去，請雨點娃娃們在聽到不同樂曲的時候，用身體動作來告訴大家下得是大雨還是小雨哦！

　　：我們雨點娃娃們聽著樂曲，用身體動作告訴大家下得是大雨還是小雨。

　　三、小樂器的演奏——聽辨樂曲和著樂曲變換自制小樂器打節(jié)奏。

　　師：雨點娃娃們，除了聽著音樂用動作表示大雨和小雨的不同，還有一個秘密武器也能告訴大家下得是大雨還是小雨。仔細(xì)聽了（教師將裝有不同豆豆的塑料瓶打節(jié)奏）師：哪個聽起來像大雨？哪個聽起來像小雨呢？

　　師：他們有什么不同呢？（豆豆名字、大小、發(fā)出的聲音輕響）師：我們把生活中經(jīng)常能看到的豆豆放進(jìn)瓶子里，就能自己DIY做個小樂器了。

　　師：趕快挑一個小樂器，看一看聽一聽自己的小樂器發(fā)出的是大雨的聲音還是小雨的聲音。

　　1、幼兒選擇材料——裝有米粒和豆豆的罐子

　　2、幼兒分區(qū)域師：大雨娃娃快過來小雨娃娃快過來讓我們聽一聽各自的聲音哦！（引導(dǎo)幼兒能在他人演奏時保持安靜）

　　3、聽指令打節(jié)奏教師語言指令——圖片指令

　　4、和著樂曲演奏師：來些音樂哦！就用剛才我們聽過的音樂，一段是大雨音樂一段是小雨音樂。想一想什么時候就輪到你的小樂器發(fā)出聲音了！

　　幼兒演奏（觀察個別幼兒）5、兩手配合使用小樂器師：雨點娃娃們，增加難度哦！你能拿兩個小樂器在聽到不同的大雨小雨音樂后用不同的小樂器打節(jié)奏嗎？

　　幼兒嘗試和著音樂和老師一起演奏。

　　活動評析：

　　小班音樂活動《大雨和小雨》取材于小班學(xué)習(xí)活動主題"好玩的水"中好玩的雨水這個分主題，教師很好的將不同的水聲，通過樂曲加以表達(dá)運用，幫助幼兒感受和表現(xiàn)不同的雨水聲，繼而對音樂游戲產(chǎn)生好奇和喜愛。

　　一、活動選材切入點符合小班幼兒年齡特點和認(rèn)知經(jīng)驗小班幼兒的學(xué)習(xí)活動就是游戲的一個過程，從一開始鼓勵幼兒說說雨滴從天上落下來的情景到鼓勵幼兒通過肢體模仿雨滴從天空中落下來的動作，到接下來在兩段不同音樂的欣賞中感受大小雨滴的不同。如此種種很好的將幼兒的生活經(jīng)驗與樂曲內(nèi)容緊緊地契合在了一起，遵循了小班幼兒認(rèn)知特點和感知經(jīng)驗。

　　二、活動形式豐富、有趣，吸引小班幼兒活動興趣縱觀活動流程，仿佛是老師帶著孩子們一起徜徉在雨水世界中，在反復(fù)感受樂曲不同節(jié)奏、輕響、快慢的基礎(chǔ)上，孩子們逐漸喜歡并能區(qū)分兩段音樂的不同。通過感受后的想象，語言表達(dá)，肢體動作模仿，小樂器操作等多種形式，使得幼兒始終處在積極主動的活動狀態(tài)中。故幼兒在最后通過分辨不同樂曲和著不斷變換的樂曲積極投入地?fù)]舞著手中的小樂器，活動達(dá)到了高潮。

　　三、活動注重幼兒直接經(jīng)驗的'獲得以及自主的表達(dá)表現(xiàn)。

　　小班幼兒喜歡做音樂游戲，在傾聽感受樂曲的基礎(chǔ)上，教師通過帶著孩子不斷感受游戲樂曲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，莫扎特的土耳其進(jìn)行曲是輕松愉悅的，帶著點俏皮可愛；而舒伯特的軍隊進(jìn)行曲又是如此的鏗鏘有力，讓幼兒感受到了力量和節(jié)奏感。故這樣的樂曲選擇很快將幼兒帶入樂曲的意境中，并積極的自主表達(dá)。