小班社會教案

時間：2022-04-20 09:48:42 教案我要投稿

【推薦】小班社會教案四篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的小班社會教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】小班社會教案四篇

小班社會教案篇1

　　一、目標(biāo)

　　1、喜歡自己的家，熟悉并簡單區(qū)分不同房間的主要特征和功用

　　2、幫爸爸媽媽搬新家，體驗做事成功的快樂

　　二、材料

　　1、我班孩子家庭生活環(huán)境的錄像

　　2、各種家電、家具的圖片，膠棒

　　三、過程

　　1、出示家庭生活環(huán)境的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察

　　l 我們小朋友都有一個美麗、舒適的家，我們看看這是誰的家呀?(看錄像)

　　l 咦，這是什么房間呀?(這是揚揚家的客廳)

　　看看客廳里有什么呀?(沙發(fā)、電視機(jī)、桌子、椅子……)

　　客廳有什么用呀?

　　對了，客廳是招待客人的，客人來了我們請他干什么呢?(請坐，請你喝杯茶)

　　l 瞧，我們又來到了臥室，里面放了些什么呀?(床、大櫥、電視機(jī)……)

　　臥室是干什么的呀?(睡覺的)

　　l 我們再參觀一下?lián)P揚家的衛(wèi)生間和廚房，這兩個房間有什么用呀?

　　(揚揚可以在衛(wèi)生間里洗澡，上廁所。爸爸媽媽在廚房里燒飯、炒菜)

　　2、美麗的新家

　　(1)我要搬新家了，買了很多家具，你們來幫幫我搬家具好嗎?

　　l 看看我買了那些家具呀?(一一出示家具圖片，讓幼兒說說名稱)

　　哎呀那么多的家具該怎么放呀?你們幫我出出主意吧!

　　l 我們要先搬大的家具，再搬小一點的，最后搬最小的。先搬什么好呢?

　　就先搬大櫥吧，大櫥可重了，我們要用點力氣，來，一起加油，嗨喲嗨喲，用力搬，把它放放好，大櫥搬好了，寶寶的衣服可以放進(jìn)去啰!

　　l 電視機(jī)該放在哪里呀?就放在地上吧!

　　對了，放在地上就看不出了，那就先搬電視柜，把電視機(jī)放在上面好嗎?

　　你們搬的時候要小心點哦，可別把我的電視機(jī)弄壞了，我就不能看動畫片了

　　l 家里好黑呀，怎么辦?對了再放個臺燈吧，放在哪里呀?就放在床頭柜上吧!

　　呀，我的家可真漂亮，謝謝你們!

　　(2)寶寶們也來布置自己的新家好嗎?

　　l 師提出要求：我們布置新家的時候要看看自己買了那些家具，想搬什么家具進(jìn)

　　去，先想好了再搬，想想怎樣才能讓我的房間變得又漂亮又整齊呢，設(shè)計好了再慢慢地搬進(jìn)去

　　l 幼兒選擇自己喜歡的家具和家電擺放到自己認(rèn)為合適的位置，用膠棒固定

　　(3)互相欣賞、交流自己布置的家

　　介紹自己的房間：這是我的臥室，里面有床、電視機(jī)

小班社會教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　⒈了解認(rèn)識各種蛋制品，知道蛋制品是有營養(yǎng)的。

　　⒉在品嘗蛋制品的過程中愿意與同伴分享食物。活動準(zhǔn)備：請家長為幼兒準(zhǔn)備一份蛋制食品，并告訴孩子名稱及所用材料。如：番茄炒蛋、荷包蛋、蛋餅、蛋卷、咸蛋、皮蛋、月餅等。人手一份碗、勺子。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入活動——參觀、交流蛋制品

　　⒈小朋友，今天你們都帶來了好多好吃的東西，那我們一起來看一看吧。（把桌子圍成圈，放上不同的蛋制品，便于幼兒觀察。幼兒有秩序的參觀蛋制品，教師提醒幼兒把小手放在背后，小心打翻物品。）

　　⒉請你來介紹一下你帶來的是什么好吃的？（介紹自己帶來的東西。）師介紹蛋制品：好吃的東西里有雞蛋，這樣?xùn)|西就叫蛋制品。

　　二、初步認(rèn)識各種各樣的蛋制品，了解蛋制品是有營養(yǎng)的

　　看了這么多好吃的蛋制品，為什么有的蛋制品里看得見蛋，有的卻看不出蛋呢？（因為在做的時候把蛋打碎了，攪在一起了，所以我們看不出來）。象蛋卷、蛋糕、蛋塔、蛋黃派等等蛋制品，這些都是在做的時候把蛋打碎了，攪在一起了，所以我們看不出來有的顏色是黃黃的。

　　⒈蛋制品歸類

　　外型未變：皮蛋、白煮蛋等、燉蛋。

　　做出菜：茄炒蛋，荷包蛋。

　　做出點心：蛋卷、蛋糕、蛋塔、蛋黃派等。

　　為什么有的蛋制品能看得見蛋，有的看不見。（可通過視頻讓幼兒欣賞）

　　⒉蛋制品的營養(yǎng)：你們喜歡吃這些蛋做的點心和菜嗎？（喜歡）為什么我們都要吃蛋呢？（蛋的營養(yǎng)好）所以，我們每天都要吃一個蛋，這樣我們的身體就會棒棒的！

　　三、品嘗蛋制品的過程中愿意與同伴分享食物

　　師：這么多的蛋制品你們有沒有吃過？想不想吃？（想）我們等一會兒就開始分享，在吃以前先要把手洗干凈，再每人拿好一只碗，一把勺子，到你想吃的蛋制品的碗里盛，但是能不能全盛完？不能，這么多的小朋友要一起分享，吃的時候看看它是什么樣子的？有什么味道？

　　⒈幼兒自己分享蛋制品。說說所吃到食物的味道，口感。

　　⒉你剛才吃的是什么？有沒有和小朋友一起分享？你最喜歡吃的是什么蛋制品？

小班社會教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1．能感知幼兒園過年前的景象。

　　2．會用一些詞語表達(dá)自己的感受。

　　3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4．體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

　　5．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。

　　活動過程：

　　1．引發(fā)參觀興趣。

　　提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

　　為什么要布置得那么漂亮?

　　他們是怎么打扮幼兒園的?

　　2．明確參觀時的紀(jì)律。

　　跟著隊伍走，小聲講話，別影響別人。

　　愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。

　　與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

　　3．幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

　　教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

　　4．共同布置自己的班級。

　　鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

　　如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

　　活動建議：

　　本活動也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。

　　活動評價：

　　1．能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會描述自己所看到的`節(jié)日景象。

　　2．有迎新年的快樂情緒，參加布置活動。

　　活動反思：

　　努力領(lǐng)悟《綱要》精神，在活動中，力爭成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。努力營造一個寬松、自由的活動氛圍，讓幼兒積極的、大膽的表達(dá)自己的情感。

小班社會教案篇4

　　【設(shè)計意圖】

　　由于現(xiàn)在大多的家庭狀況是"6+1"家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)心愛護(hù)，因此在這種家庭環(huán)境中成長起來的幼兒大多都不會分享，不知道如何感恩。對于他們而言只知道和家長索取，而不懂得回報。對此我設(shè)計了"大蘋果分給準(zhǔn)"這一活動，希望通過這節(jié)活動讓幼兒學(xué)會與同伴，成人分享好吃的食物。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過分蘋果活動，學(xué)會分享和謙讓。

　　2、通過操作活動，提高解決問題的能力。

　　3、樂意與同伴，成人分享好吃的食物。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個盤子、3個大蘋果、1個小蘋果的圖片。

　　2、操作冊《大蘋果分給誰》。

　　3、每組1個點心盤，放入比幼兒人數(shù)數(shù)量少1個的橘子，水彩筆人手1只。

　　【活動過程】

　　1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋果，初步了解與別人分享東西的方法。

　　故事：一個星期天，奶奶帶著小妹妹到歡歡家做客，媽媽端出一盤水果，讓歡歡分給大家吃，歡歡最喜歡吃蘋果了，他看看盤子里大小不一的蘋果，很快將蘋果分好了，小朋友你們看看歡歡分得合適嗎？

　　集體討論歡歡分得是否合適，大膽說出自己的想法，如需調(diào)整，并請個別幼兒上前調(diào)整。

　　教師小結(jié)：有好吃的東西時應(yīng)互相謙讓大的分給別人，小的留給自己。

　　2、將學(xué)到的分享方法加以實踐，深入感知分享好吃的東西時要先想到客人、長輩、同伴和比自己小的人。

　　請幼兒坐在桌邊，打開幼兒操作冊《大蘋果分給準(zhǔn)》。

　　師：請幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋果教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　3、遷移經(jīng)驗，嘗試運用謙讓和分享的方法品嘗橘子

　　師：老師帶來了好吃的橘子，可是不夠每個小朋友分一個，怎么辦？誰能想出好辦法？

　　引導(dǎo)幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子，教師巡回指導(dǎo)

　　4、欣賞歌曲《李小多分果果》。

　　教師小結(jié)：

　　小一班的小朋友你們真棒，大家都學(xué)會了如何來幫助歡歡分蘋果吃。教師還發(fā)現(xiàn)了你們不僅學(xué)會了幫歡歡分蘋果，而且還學(xué)會了分享，教師希望你們回家也給你們家里的人分蘋果吃，大的分給別人，小的留給自己。

　　【活動反思】

　　大蘋果分給誰《大蘋果分給誰》是一節(jié)小班社會領(lǐng)域的活動。這是一個培養(yǎng)幼兒學(xué)會謙讓和分享的活動。幼兒，尤其是小班的幼兒，由于他們主要是以自我為中心，很少有與他人分享或謙讓的機(jī)會。本活動通過讓幼兒嘗試不同的分水果的方法，能夠培養(yǎng)幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識和良好的文明行為習(xí)慣以及與他人交往的方法。

　　通過這節(jié)活動的開展，使我班幼兒學(xué)會了與人分享，謙讓的行為。讓他們知道了在我們的生活中，不僅僅是一味地索取，而是應(yīng)該學(xué)會謙讓、學(xué)會付出。雖然通過這一節(jié)小小的活動還不能讓幼兒完全地明白這個道理，但是在我們的一日生活活動中，教師會不時地向幼兒滲透，使幼兒明白"分享，謙讓"這一美德。在這節(jié)活動中，我班大多的幼兒都能夠很情愿地與同伴分享，但是有個別的幼兒由于年齡小的原因，他們對于與同伴分享這一主題比較抗拒。尤其是我班高紹喆小朋友，這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起，加上爺爺、奶奶對孩子比較溺愛，什么好吃、好喝的東西都給孩子。造成了孩子自私的性格，所以在組織的這節(jié)活動中，這名幼兒表現(xiàn)的很突出，十分不愿意與同伴分享。針對這名幼兒的行為，我和本班的另外一名教師一起討論想出解決方法。希望幼兒能學(xué)會分享，懂得謙讓這一美德。

【【推薦】小班社會教案四篇】相關(guān)文章：