世界衛生日中班教案（通用10篇）

　　作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的世界衛生日中班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　世界衛生日中班教案 1

　　活動目的及主題

　　4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，今年的主題為“城市化和健康”，強調健康對于勞動創造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，并使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心并且體現于行動。

　　目標

　　1、讓孩子知道做好個人衛生和公共環境衛生的重要性。

　　2、讓幼兒知道每年4月7日是世界衛生日。

　　3、使孩子知道講衛生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的`。

　　活動準備

　　1、一些正確的講衛生習慣的照片；

　　2、課前教導幼兒一些關于講衛生的知識；

　　3、教學課件PPT準備。

　　活動過程

　　一、出示圖片，告訴幼兒4月7日是世界衛生日。

　　二、討論講衛生要注意哪些方面的事情。

　　1、要想做一個干凈的，討人喜歡的孩子，該注意哪些方面呢？ 從早上來說吧：起床后，要做些什么事情？ 請幼兒回答。（洗臉、刷牙等等）

　　2、來到學校后，又要注意哪些方面的事情呢？ 指名幼兒回答。（不要在地上打滾、臟了要洗手等等） 老師提問：每次吃飯前，我們要做一件什么事情？（洗手） 吃完飯排隊的時候，應該要注意什么呢？（飯后別亂跑）

　　3、放學回家后，又要注意哪些方面的事情呢？ 請幼兒回答。給予鼓勵性評價。

　　4、老師和幼兒一起小結：清潔又衛生的寶寶，身體才會長得棒棒的。

　　5、咱們一起來編一首兒歌，怎么樣？

　　太陽瞇瞇笑，我們起得早。手臉洗干凈，刷牙別忘掉。飯前洗洗手，飯后別亂跑。 清潔又衛生，身體長得好。

　　6、多種形式念兒歌。

　　三、活動延伸：

　　1、希望小朋友們每天都做一個講衛生的乖寶寶，從小養成好習慣。

　　2、做講衛生的“小小宣傳員”，告訴身邊的同伴，一定要講衛生，身體才會棒棒的。

　　世界衛生日中班教案 2

　　活動目的：

　　1、幫助幼兒了解世界衛生日的由來和今年的主題：城市化與健康。

　　2、結合春游活動，開展保護城市生活環境和“你扔我撿”的活動。

　　3、鼓勵督促幼兒養成良好的生活衛生習慣。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　活動時間：

　　4月7日。

　　活動參與人員：

　　4個中班的小朋友。

　　活動組織者：

　　各班老師。

　　活動過程：

　　一、 結合春游前提要求的談話：

　　今天我們去梅蘭苑春游都很開心，對吧?告訴你們今天是4月7日，還是一個節日，叫世界衛生日。你們知道什么叫世界衛生日嗎?是說我們地球上所有的.國家的人都要在這個日子里過這個節日，提醒大家要注意衛生。今年我們要特別注意保護城市衛生，少排放汽油和各種廢氣，多種綠樹，保護城市整潔，這樣我們在城里生活的才會很健康，不生病。今天我們到梅蘭苑去春游，該怎么樣做到講衛生呢?不亂扔垃圾，愛護綠化，幫忙小區里看到的垃圾撿起來。

　　二、帶幼兒春游，提醒幼兒不破壞綠化，將吃下的垃圾裝塑料袋里。開展保護小區環境健康小衛士“你扔我撿”的活動。

　　三、回到教室后，進行對幼兒用餐、入廁前等生活環節的談話。

　　我們小朋友今天特別能干，在春游的時候能注意衛生，不亂扔垃圾，還幫忙小區里看見的垃圾撿起來，真是個保護城市環境的乖寶寶。那說說看，到了教室里后我們怎么樣注意衛生呢?

　　師總結：把垃圾扔垃圾簍里，飯前便后洗手，進餐注意桌面和衣服干凈等等。

　　四、在平常的日常活動中，經常督促、鼓勵幼兒做個衛生寶寶，并讓幼兒回去和家人宣傳世界衛生日的含義，提醒家人從身邊做起保護城市健康。

　　世界衛生日中班教案 3

　　教育目標：

　　1.認知目標：

　　學生知道什么是良好的衛生習慣。

　　學生了解自身在為班級保持衛生方面需做的努力。

　　學生明確班級是全班同學共同的集體，應共同為創造班級良好衛生環境貢獻力量。

　　2.行為目標：

　　學生自覺養成衛生習慣，共同保持班級衛生有序。

　　3.情感目標：

　　學生樹立一定的行規意識，從自身做起，養成良好衛生習慣。

　　活動準備：

　　1.全班動員，全體同學共同出謀劃策收集素材，為集體和小組討論提供依據。

　　（1）通過班級日志，同學觀察，照片采集等方式收集班級中同學講衛生和破壞班級衛生環境的現象。

　　（2）學生回顧和記錄自己在參與大掃除和每天值日勞動的心得。

　　2.環境布置。

　　教學過程：

　　一、聚焦你我他，引入主題

　　1、把范圍圈定在班級教室的衛生片段，圖片展示衛生情況良好的環境面貌。

　　2、展示班級日志，表彰積極參與班級衛生勞動和維護的同學，樹立榜樣。

　　二、班級實事面面觀

　　1、短片和圖片展示，展現班級中的各項事務（課間教室里雜亂的環境；部分同學為布置班級環境忙碌）。

　　2、師生討論：班級衛生維護事務應由誰承擔？

　　目前是誰承擔了班級衛生維護的.事務？

　　三、班級衛生職責知多少，我能承擔有多少

　　1、討論：明晰班級衛生事務具體有哪些并制定細目。

　　2、測一測：你是講衛生，愛衛生的人嗎？

　　3、討論：結合班級衛生事務，怎樣做個講規范，愛衛生的人。

　　認領班級衛生事務，全班同學進一步明確各自在班級中承擔的職責。

　　四、總結拓展

　　1、教師點明班級是全體同學共同的生活環境，需要共同維護和建設并作總結

　　2、通過教室內綠絨板展示和班級日志等載體反饋學生們對于班級衛生事務的參與，也做為激勵的機制。

　　世界衛生日中班教案 4

　　活動主題：

　　講衛生，從我做起，從身邊做起

　　活動口號：

　　我健康，我快樂!

　　活動過程：

　　一、 唱隊歌導入活動主題。

　　二、 班主任向大家簡介“世界衛生日”的由來。

　　為了紀念1946年7月22日，61個國家簽署的世界衛生組織《組織法》被正式批準，第一屆世界衛生大會(1948年6月-7月)決定將每年的 7月22日作為“世界衛生日”，倡議各國舉行各種紀念活動。第二屆世界衛生大會考慮到7月22日絕大多數的國家教育機構和學校都已放假，無法參加這一慶祝活動，決定自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作為 “世界衛生日”，并為每年的衛生日選擇一個與公共衛生領域相關的主題，旨在提高全世界對某一衛生領域的認識，借激發起一項長期宣傳活動，促進在該領域工作的開展。世界衛生日期間，包括我國在內的世界衛生組織各會員國都舉行慶祝活動，推廣和普及有關健康知識，提高人民健康水平。

　　三、歷屆世界衛生日主題

　　1952 年：在清潔的環境里健康地生活

　　1953 年：健康就是金子

　　1955 年：水，健康的鏡子

　　1974 年：清潔的食物，更好的身體

　　1980 年：要吸煙還是要健康，任君選擇

　　1994 年：健康的生活需要口腔衛生

　　1996 年：創建衛生城市，為了美好生活

　　2003 年：讓兒童擁有一個健康的環境

　　2004 年：道路安全，防患未然

　　四、師生互動話“健康”

　　1、師生談生命的可貴以及健康生活方式的重要性。

　　師：“今天的4月7日是第63個“世界衛生日”，我們的活動主題是“衛生與健康”。

　　春季是個傳染病多發的季節，怎么樣預防各種傳染病呢?

　　生：小組討論，然后各小組選取代表發言，講一講自己知道的健康知識。

　　師小結：多喝開水，多吃水果，不挑食，注意根據天氣冷暖變化添加衣服，早睡早起，保證充足的'睡眠。

　　2、生活中的小細節也會導致疾病，你關注到了嗎?

　　師：提出“六勤五不”建議，

　　“六勤”即：勤洗頭手、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;

　　“五不”即：不喝生水、不吃腐爛變質和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑;

　　3、破陋習，減危害

　　師：其實身邊的許多人都有這樣那樣的壞習慣，你遇到過哪些看不慣或認為不好的情況?你準備怎么辦?

　　生熱烈討論了身邊常見的各種陋習及對自己和他人的危害，提出合理的建議。

　　師小結：“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”

　　五、“健康大家行”

　　“讓我們攜起手，共同美化環境、保護環境，為創建優美、整潔的校園、社區，為愛護自己的地球家園，盡自己的一份微薄之力吧。”

　　世界衛生日中班教案 5

　　一、活動目的及主題

　　4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，世界衛生組織將2019年世界衛生日的主題定為“應對糖尿病”，主要目標定為擴大預防、加強護理、增強監測。

　　二、活動時間

　　20xx年4月7日為世界衛生日，在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。

　　三、活動參與人員

　　全班教師和幼兒

　　四、活動內容

　　(一)教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。并進行衛生消毒工作。

　　老師對教室、臥室進行紫外線消毒;對幼兒水杯、毛巾進行消毒柜消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

　　(二)對幼兒進行“世界衛生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛生清潔活動，老師徹底清掃教室后，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛生清潔活動之中。

　　(三)衛生清潔活動之后，對幼兒進行衛生習慣教育，教育幼兒做好個人衛生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不干凈的東西。

　　(四)教師加強幼兒盥洗活動的教育，注重洗手環節，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛生。

　　幼兒園還以班級為單位，對3月份評選出的“講衛生的`寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒 講衛生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。

　　通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習慣。

　　世界衛生日中班教案 6

　　一、目標

　　1.了解健康概念。

　　2.掌握良好的生活習慣。

　　3.培養關注環保、愛護自然的意識。

　　二、活動

　　1.創設環保主題的情景角色游戲，引導幼兒了解環境保護重要性。

　　2.展示健康食品和不健康食品的圖片，引導幼兒學會選擇健康的食品。

　　3.現場觀察照片和幼兒的生活場景，教授幼兒日常生活中的環保措施，例如：回收使用廢物、限制用電、保存自然資源等。

　　4.活動完成后，對幼兒在教學活動中的表現進行點評，并給出相應的鼓勵。

　　三、實施步驟

　　1.游戲環節

　　教學目的：引導幼兒了解環境保護重要性。

　　具體實施步驟：

　　（1）老師帶領幼兒跳舞，當音樂停止時，老師會告訴幼兒現在要拯救哪一種動物。幼兒從盒子里抽出一個動物圖畫，把它們放在畫板上或地上，像救助站一樣，讓其他幼兒選擇拯救什么動物。

　　（2）指導幼兒收集廢紙張和塑料瓶，讓他們體驗回收和分揀垃圾的過程，并了解到廢棄物的價值。

　　（3）教授幼兒植物的種植方法，讓他們了解植物在生態系統中的重要作用，并感覺到大自然用廣博的懷抱守護每一個生命。

　　2.圖片展播環節

　　教學目的：引導幼兒學會選擇健康的食品。

　　具體實施步驟：

　　（1）教師將一些啤酒、可樂、薯片等不健康食品的圖片貼到一面墻上，將一些水果、菜、牛奶等健康食品的圖片貼到另一面墻上。

　　（2）教師要求幼兒依次走過圖畫站，選擇自己喜歡的食物圖片，并在選擇的圖片下面用小彩紙劃出一個大“√”代表自己喜歡的食物。

　　3.環保實踐環節

　　教學目的：教授幼兒日常生活中的`環保措施，例如：回收使用廢物、限制用電、保存自然資源等。

　　具體實施步驟：

　　（1）讓幼兒提出自己日常生活中切實可行的環保措施，例如：走路或騎車代替開車、關閉所有用電器設備、節約水資源等。

　　（2）引導幼兒自己采取行動，例如：教育幼兒回收利用廢棄物、清潔周邊自然環境等，這樣可以讓幼兒建立健康、環保與愛護自然的意識和行動。

　　四、結語

　　在教學活動中，準備好的實物和視覺效果，能夠使幼兒更有趣味性，更直觀的了解健康、環保的專業知識。通過指導幼兒了解、關注、學習維護健康和環境，教育幼兒自覺參與自身健康踐行及環境保護中，讓幼兒更好地融入社會，做出自己的貢獻，與世界衛生日的宗旨相符。

　　世界衛生日中班教案 7

　　一、教學目標

　　1. 了解“世界衛生日”的歷史和意義。

　　2. 掌握基本的保健知識，如洗手、刷牙等。

　　3. 培養幼兒的健康意識，使其養成良好的衛生習慣。

　　二、教學內容

　　1. 什么是世界衛生日？

　　華麗的定義：每年的4月7日，是世界衛生組織設立的紀念日，旨在提高全球衛生水平和人類健康狀況、鼓勵人們關注健康、提供健康信息和服務。

　　簡單地說：世界衛生日就是為了讓我們都過得更健康！

　　2. 為什么要過世界衛生日？

　　因為我們每天都需要呼吸新鮮空氣、喝干凈水、吃健康飲食、有良好的生活習慣。但是我們也有可能生病，需要醫生的幫助。所以我們要學習如何預防疾病，使自己、家人和朋友都過得更健康。

　　3. 如何過世界衛生日？

　　今天我們就來了解一下如何過一個有意義的'世界衛生日。

　　一、洗手

　　洗手是很重要的，它可以防止細菌和病毒感染我們的身體。我們需要在以下幾個環節洗手：

　　1. 吃飯前洗手

　　2. 上廁所后洗手

　　3. 玩耍后洗手

　　4. 接觸臟物后洗手

　　二、刷牙

　　刷牙可以防止口腔疾病，如齲齒和牙周炎。我們需要每天早晚各刷兩次，每次刷兩分鐘，使用牙膏和牙刷。

　　三、飲食習慣

　　飲食也很重要，我們要學會選擇健康的食物。每天需要吃五種不同顏色的蔬菜和水果，限制含糖飲料和垃圾食品的攝入，保持餐前洗手、愛惜食物等好習慣。

　　四、運動習慣

　　適當的運動可以幫助我們保持身體健康。我們可以每天早晚進行體育鍛煉，晚上要早睡早起，白天要經常進行開窗換氣健腦運動，不玩手機、電視等電子產品。

　　三、教學步驟

　　1. 引入

　　老師拿出世界衛生日的宣傳海報，向學生介紹4月7日是世界衛生日，大家知道什么是衛生嗎？

　　2. 導入

　　通過簡單的圖片和視頻，講解什么是衛生，如何維護衛生等。

　　3. 實踐活動

　　適當調整教室的布置，制作衛生角落，設置衛生生活場景。引導孩子洗手、刷牙、做體操、講究衛生、保護眼睛等，提高幼兒保護自己和家人的意識。

　　4. 達成

　　對于見到環境衛生和個人衛生做得好的幼兒，鼓勵和表揚，提高其積極性和自信心。

　　5. 總結

　　通過讓幼兒學習如何保持健康衛生，教育幼兒養成良好的生活習慣，以及如何維護身體健康等方面的教育，使幼兒可以提高自己的衛生意識，養成良好的生活習慣與行為方式。

　　四、教學評價

　　通過本次教學，幼兒可以掌握基本的保健知識，了解“世界衛生日”的歷史和意義，養成良好的衛生習慣，提高衛生意識與保健能力。同時，通過互動交流，增強幼兒語言表達、社交交往、團隊協作等社會交往能力。

　　世界衛生日中班教案 8

　　一、活動目標

　　了解世界衛生日的由來和意義。

　　知道保持個人衛生和環境衛生的重要性。

　　學習正確的洗手方法。

　　二、活動準備

　　關于世界衛生日的圖片或視頻。

　　洗手步驟圖。

　　三、活動過程

　　導入活動

　　通過提問或講述故事，引起幼兒對衛生的興趣。

　　了解世界衛生日

　　（1）展示圖片或播放視頻，介紹世界衛生日。

　　（2）討論世界衛生日的.意義。

　　個人衛生重要性

　　（1）引導幼兒討論保持個人衛生的方法。

　　（2）強調洗手的重要性。

　　學習正確洗手方法

　　（1）展示洗手步驟圖，講解正確的洗手步驟。

　　（2）請幼兒模仿洗手動作。

　　活動總結

　　總結活動內容，鼓勵幼兒在日常生活中保持良好的衛生習慣。

　　四、活動延伸

　　在日常生活中提醒幼兒注意個人衛生，鼓勵他們互相監督。

　　世界衛生日中班教案 9

　　一、活動目標

　　認識常見的衛生標志。

　　培養愛護環境的意識。

　　能積極參與衛生活動。

　　二、活動準備

　　各種衛生標志圖片。

　　衛生工具若干。

　　三、活動過程

　　認識衛生標志

　　（1）展示衛生標志圖片，讓幼兒觀察并認識。

　　（2）討論這些標志的含義。

　　衛生大討論

　　（1）引導幼兒討論在生活中如何保持衛生。

　　（2）分享愛護環境的方法。

　　衛生行動

　　（1）組織幼兒進行衛生清潔活動，如擦桌子、掃地等。

　　（2）使用衛生工具，體驗勞動的樂趣。

　　活動總結

　　強調衛生對健康的`重要性，鼓勵幼兒繼續保持良好的衛生習慣。

　　四、活動延伸

　　讓幼兒回家后和家人一起進行家庭衛生清潔活動。

　　世界衛生日中班教案 10

　　一、活動目標

　　了解不同的衛生習慣。

　　培養良好的生活習慣。

　　提高自我保護意識。

　　二、活動準備

　　故事圖片或繪本。

　　衛生習慣相關圖片。

　　三、活動過程

　　故事導入

　　講述一個關于衛生的小故事，引發幼兒興趣。

　　衛生習慣展示

　　（1）展示各種衛生習慣圖片，如刷牙、洗臉、洗手等。

　　（2）請幼兒說說這些習慣的.重要性。

　　衛生小知識

　　（1）講解一些衛生小知識，如飲食衛生、運動衛生等。

　　（2）提醒幼兒注意個人安全。

　　活動總結

　　總結衛生習慣的重要性，鼓勵幼兒做衛生小衛士。

　　四、活動延伸

　　制作衛生習慣宣傳海報，在班級或園內展示。

　　希望這些教案對你有所幫助！你可以根據實際情況進行調整和修改。

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