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我運(yùn)動(dòng)我健康幼兒活動(dòng)教案
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的我運(yùn)動(dòng)我健康幼兒活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我運(yùn)動(dòng)我健康幼兒活動(dòng)教案1
為貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要精神，培養(yǎng)幼兒健康生活、積極向上的態(tài)度和行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；促進(jìn)身體機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，本學(xué)期舉行隊(duì)形隊(duì)列比賽。
地點(diǎn)：幼兒園操場
參加人員：各班幼兒及班主任
比賽內(nèi)容：隊(duì)形隊(duì)列
要求：
1、各班級做好比賽前的一切工作準(zhǔn)備，動(dòng)作、指令要清楚、干脆，變換隊(duì)形花樣時(shí)要注意與音樂的.吻合，各班幼兒要學(xué)會(huì)演唱《慶祝六一》。
2、比賽前，全體集合，演唱《慶祝六一》，大班組演唱《畢業(yè)歌》，完畢后各就各位，依次進(jìn)行比賽。
3、散開隊(duì)形要注意距離的拉開。
4、前一組幼兒退場時(shí)，后一組幼兒進(jìn)場。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則說明：
（一）、師幼精神面貌，隊(duì)形隊(duì)列、紀(jì)律。
1、教師儀表端莊、精神飽滿，動(dòng)作熟悉、準(zhǔn)確、到位有力度。
2、幼兒服裝整齊，進(jìn)退場有紀(jì)律，有秩序，對教師的指令能迅速做出反應(yīng)，幼兒列隊(duì)快速整齊。
3、幼兒參與率高。
4、整體效果好，動(dòng)作與音樂有一定的吻合性。
5、注意力集中（比賽時(shí)不東張西望或干別的事）。
七、比賽順序：中班組——小班組——大班組（從中一班開始，依次進(jìn)行）
各年齡組隊(duì)形隊(duì)列具體要求如下：
小班：
四列縱隊(duì)——一個(gè)圓圈——四列縱隊(duì)——散開——收隊(duì)——出場
中班：
四列縱隊(duì)——左右拐彎——左右并攏——兩個(gè)圓圈——四列縱隊(duì)——散開——收隊(duì)——出場
大班：
六列縱隊(duì)——左右拐彎——左右并攏——同心圓（方向相反）——六列縱隊(duì)——散開——收隊(duì)——出場
我運(yùn)動(dòng)我健康幼兒活動(dòng)教案2
一、活動(dòng)背景
近年來，孩子們的生活條件好了，可隨之而來的健康問題卻不少，如：易生病、挑食等。還有一些家長不懂得科學(xué)的幼兒健康保健知識，沒有掌握科學(xué)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，以至于雙休以后，幼兒生病的人數(shù)直線上升，影響了幼兒的健康狀況。
我認(rèn)為在日常的幼兒園戶外活動(dòng)、早鍛煉、游戲中，就是指導(dǎo)和教育孩子接受并學(xué)會(huì)保健知識、幫助形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，行為態(tài)度的大好時(shí)機(jī)。
為了讓孩子們能夠更加健康的、安全的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課《我運(yùn)動(dòng)、我健康》，孩子們可以通過探索發(fā)現(xiàn)來自身體內(nèi)部肌肉、關(guān)節(jié)、血液、呼吸、心跳、韌帶的變化，并能夠根據(jù)自己身體發(fā)出的信號，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量，全面的保護(hù)自己，真正讓運(yùn)動(dòng)為健康服務(wù)。
二、活動(dòng)目的
1、初步探索在運(yùn)動(dòng)中自己身體的一些較為明顯的變化，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)覺的發(fā)展。
2、了解和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中相關(guān)的自我保健常識和安全防護(hù)知識，幫助幼兒形成健康的`行為和習(xí)慣。
3、激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種運(yùn)動(dòng)器械。
2、音樂《健康歌》、《嘻唰唰》，錄音機(jī)等。
3、課件，健康寶寶獎(jiǎng)牌。
四、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng)
教師帶幼兒跳舞進(jìn)場
2、幼兒初步感受在運(yùn)動(dòng)中的一些身體感覺。
（1）游戲一：教師和幼兒一起玩“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲，慢速和快速各轉(zhuǎn)一次，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)比較其中感覺的不同。
（2）游戲二：“看誰反應(yīng)的快”在反復(fù)蹲站的游戲中感受腿部肌肉感覺的不同。
3、幼兒自由選擇不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，探索運(yùn)動(dòng)給身體帶來的奇妙變化。
（教師引導(dǎo)幼兒從面色、呼吸、肌肉等方面去感覺，并強(qiáng)調(diào)安全。）
（1）自由選擇項(xiàng)目游戲（袋鼠跳、拍球、跳繩等）。
（2）教師分組進(jìn)行指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒在運(yùn)動(dòng)中感受并交流在運(yùn)動(dòng)前后：面色、呼吸、肌肉等有什么不同。
（3）放松整理。
4、集體談話：
（1）幼兒講述自己運(yùn)動(dòng)后的感覺。
（2）觀看短片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)保健知識，并進(jìn)行小結(jié)。
（3）智力游戲：《寶寶大闖關(guān)》，通過游戲的方式進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用健康保健知識。
5、結(jié)束活動(dòng)：歌表演“健康歌”。
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