大班綜合活動：美麗的中國結

　　設計背景：

　　新年快到了，我給區域活動“手工小作坊”的紙燈上掛上了紅紅的中國結。古樸而又漂亮的中國結為“手工小作坊”增添了節日喜慶的色彩。我班小朋友們不認識中國結，他們好奇而又熱烈地討論著“老師，這是什么呀？真漂亮啊。”“老師，我家里的墻壁上也有這個東西的。”“老師，我爸爸的汽車上也有這個。”“老師，媽媽說這個叫中國結，為什么要掛這個東西呢？”……

　　中國結是我們中國特有的民間工藝，伴隨著人類的起源，一直流傳。近年來，隨著唐裝的盛行，以及對中國結的定位，使得小小的中國結也成為國際、國內時尚潮流的重要因素。人們把不同的結飾互相結合在一起，或用其他具有吉祥寓意的飾物搭配組合，形成造型獨特、絢麗多彩的結藝作品。這些作品不但被裝飾的更加精致美麗，而且寓意深刻、內涵豐實。成為人們喜愛的一種傳統的吉祥裝飾物品，逐步走入我們的生活。汽車上、商店里、背包上、飯店門口隨處可見。然而這小小的中國結，我們的幼兒對它們又了解多少呢？

　　于是，我抓住了幼兒的興趣點設計了本次活動，目的通過引導幼兒認識和欣賞中國結，幫助幼兒了解中國民間藝術的悠久歷史，感受中國結的造型、色彩、線條德美，激發幼兒的民族自豪感；體驗美術欣賞的快樂，豐富其美感經驗，從而培養欣賞美、感受美、創造美的能力。由于是幼兒感興趣的，因此本次活動具有及時性、即時性、時效性，既貼近幼兒的生活，也為孩子們所喜愛和接受。

　　同時，在引導過程中，老師對幼兒的講述進行適時的概括和總結，使幼兒的認識和情感得到深化，獲得良好的效果。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒初步欣賞中國結藝作品的裝飾性，感受中國結的審美、實用功能。

　　2、了解結藝是中國特有的一種民間工藝，了解其喜慶團圓、吉祥如意等寓意，激發幼兒的民族自豪感。

　　3、能嘗試大膽創作，體驗創作的`樂趣。

　　活動準備：

　　1、禮物盒、范作一張。

　　2、自制多媒體課件：中國結圖片若干、錄象（中國結的文化內涵）。

　　3、背景音樂：金蛇狂舞、喜洋洋

　　4、水彩筆、紙若干。

　　活動過程：

　　一、以禮物為線索，導入課題

　　師：再過幾天我們就要迎來新的一年XX年了，今天老師收到了一件禮物，是冬爺爺送給我們大（1）班小朋友的新年禮物。猜猜盒子里會是什么禮物呢？讓我們一起來打開看看吧。

　　二、出示中國結，引導幼兒認識中國結的外形特征。

　　1、提問：我們收到的是什么禮物呀？（中國結）喲，還有一張賀卡呢，冬爺爺在賀卡中祝愿大（1）班的每一個小朋友在新的一年里學習進步，健康快樂！小朋友之間的友誼能象盤長結一樣地久天長！

　　2、“你們收到禮物開心嗎？你們喜歡冬爺爺送的中國結嗎？為什么？”

　　幼：有一圈圈的花邊，看上去很美。

　　師介紹“結耳”：這個在中國結上面的一圈，可以掛起來的地方叫結耳，就像中國結的耳朵一樣。

　　幼：我喜歡最下面的穗子，它會擺動，很好看。

　　師介紹“流蘇”：在中國結的下面那些細細長長軟軟的線，有個好聽的名字叫流蘇。它擺動起來很柔美。

　　幼：我喜歡中國結的正方體，排列整齊。

　　師介紹“結體”，除了流蘇和結耳以外，中間的這部分有規律的穿編和排列，很結實的正方體叫中國結的結體。

　　幼：我喜歡它左右對稱，上下對稱。

　　師：整個結體是中心對稱，均衡的。

　　幼：我喜歡大紅色，它的顏色美。

　　師：那大紅給你們什么樣的感覺呢？

　　幼：喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。

　　師小結：正因為它給人喜氣洋洋、吉祥的感覺，所以人們常在春節、過年和遇到開心的事情的時候，人們都會去購買中國結給自己或送給別人。

　　三、欣賞及了解中國結文化內涵。

　　1、“為什么叫中國結？它有什么意義呢？讓我們來了解一下吧！”

　　教師小結：中國結是我們中國特有的民間手工編織裝飾品。“結”同“吉”諧音，是力量、和諧、充滿情感的字眼。我們平常說的中國結，大多指的是盤長結。人們還在盤長結的基礎上變化、創造出了許多其他結，它們的意義也不一樣。

　　2、出示幾個具有代表性的中國結，幫助幼兒了解其寓意。

　　a、出示“一生平安”的中國結

　　提問：剛才我們欣賞到了許多不同形態的中國結，它們的意義也不一樣。看這個中國結表示什么意思？（中國結跟一塊圓形的玉搭配在一起，玉上面刻了“一生平安”四個字，這個中國結表示人們怎么樣的美好祝愿呢？（祝福人們一生平平安安）還有一些中國結也表示一生平安的祝愿，只是搭配的飾物稍有不同。

　　b、出示“年年有余”的中國結

　　提問：這個中國結表示什么意思？（中國結跟魚搭配在一起，“魚”跟“余”諧音，而余表示多余豐盛的意思，所以這個中國結表示人們“年年有余”、“財物豐盛”的美好祝愿。

　　教師小結：不同的中國結有不同的寓意，但都是表達了人們的對美好生活的祝愿。

　　3、提問：中國結發展到現在中國結的裝飾意味更加濃了，你在哪些地方見過中國結？

　　四、鼓勵幼兒大膽創作設計中國結。

　　1、我們中國人可真了不起編織出了這么多形態各異的中國結，外國人也喜歡中國結。XX年世博會即將來臨，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國特色的吉祥物——美麗的中國結送給來自世界各國的人們，把我們的中國文化帶給全世界。老師也特地為世博會設計了一個中國結。

　　2、幼兒設計創作中國結，教師鼓勵幼兒大膽想象。

　　“老師設計的中國結美嗎？你們想不想也來設計一個中國結送給你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、好朋友呢？”

　　3、請幼兒來介紹自己設計的中國結。

　　五、引起幼兒編織中國結的興趣。

　　我們真了不起設計出了這么美麗的中國結，那么要把這些中國結編織出來啊，先要學會一些中國結的最基本的方法，老師這里有一些圖示，我們回去一起來學編中國結，好不好？

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