中班社會：我們的鼻子
活動目標：
1、比較識別4種氣味，了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能，知道一些保護鼻子的方法
2、樂意在同伴面前清楚地表達自己的想法和經歷
活動準備：
小鏡子、裝有物品的杯子（醋、辣椒、水、花露水）、ppt
活動過程：
1、看ppt繪畫鼻子
談話：說說能畫什么？我也很喜歡畫畫，你看，我也畫了一樣東西，可是我讓你們邊看邊猜，看看我畫了什么？（師畫）
什么東西？誰的？對了，我的鼻子。那你剛才看到老師畫的像山一樣的東西是鼻子的哪里？對，鼻孔，鼻孔有兩個，那么還知道鼻子的其他地方叫什么呢？（鼻尖）鼻子有個最高的.地方叫鼻尖，（鼻梁）（鼻翼）鼻孔的兩邊像飛機的翅膀，叫翼。瞧瞧，一個鼻子有好幾部分組成的哦。
2、感受鼻子的功能，交流自己的經歷
⑴為什么大家都需要一個鼻子？
⑵鼻子可以呼吸、聞氣味
師：鼻子會呼吸，光有鼻子就可以呼吸嗎？還有什么？嘴巴，有時會用嘴巴，記住了，一班情況下堅持用鼻子呼吸，只有在特殊情況下，比如說：（跑步時：距離遠，跑得累，空氣不夠；有用時；潛水時……）
⑶觀察鼻子里的寶貝
師：鼻子里面還有很多寶貝，有什么？椅子下面有小鏡子你拿出鏡子看一看，什么東西，什么顏色？鼻毛有什么作用？
⑷引導幼兒觀察4個杯子，猜猜我在這些杯子里裝過什么東西
師：你覺得哪個杯子是空的？（顏色可辨別）
⑸幼上來聞杯子，用鼻子判斷杯子里裝過的東西
師：坐在小椅子上聞給我看看，老師教你們怎么聞（小手做把小扇子，氣味靠近小鼻子，輕輕扇一扇，就能聞出來）學會了嗎？（找一個孩子聞一聞）
①：酸酸的醋可以干什么？（調味，感冒時熏醋，醋還有很多作用，回家去了解）
②號是什么：小扇子扇扇，很香的
③號是什么：聞聞辣椒味是什么樣的，辣辣的
④號是什么：干凈的水會有什么氣味嗎？
小結：氣味是不一樣的，鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味，有的酸有的……但并不是所有氣味都對鼻子有益的，所以要用老師教你們的方法
⑹你的鼻子一直都好嗎，有沒有不舒服的時候？
鼻子為什么會塞住？（感冒：運動時要穿適量衣服；晚上注意蓋被子；鼻屎）
你會流鼻血嗎？（經常挖；玩的時間長；東西吃多了：桂圓等）
小結：這么重要的鼻子，我們要保護它，減少它不舒服的機會。
3、小動物有鼻子嗎？（大象、駱駝、狗的鼻子有什么作用嗎？）
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