二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案

時(shí)間：2022-11-22 15:05:50 教案我要投稿

二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案（精選17篇）

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案（精選17篇）

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇1

　　目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感受而各種雪花飄落時(shí)優(yōu)美的.情景。

　　2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)散文詩(shī)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編散文。

　　3、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造精神。

　　準(zhǔn)備：

　　1、課前觀察過(guò)下雪的圖片和圖書(shū)。

　　2、幻燈片(雪景)。

　　3、課件：歌曲《小雪花》

　　4、《小雪花》音樂(lè)磁帶。

　　過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　引出課題，與幼兒進(jìn)行談話《雪花》

　　孩子們，冬天來(lái)了，感覺(jué)冷么？那我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

　　播放小雪花歌曲，師幼共同進(jìn)行歌表演。

　　二、基本部分

　　(一)、引起興趣

　　小朋友們表演的真好，你們知道剛才我們表演的歌曲名字么？(小雪花)，你們見(jiàn)過(guò)小雪花么？我們什么時(shí)候才能看見(jiàn)小雪花呢？對(duì)了冬天很冷很冷的時(shí)候天空會(huì)下雪，你們喜歡下雪么？為什么？小雪花是什么顏色、什么樣子的？雪花是從哪里落下來(lái)的呀？誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作表演雪花飄落的樣子？我們也來(lái)學(xué)學(xué)。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽想象小雪花飄落的情景，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

　　"雪花飄落下來(lái)的時(shí)候真美，你知道它都會(huì)落在哪兒？擴(kuò)散幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽的想像并表述出來(lái)。老師這里有幾幅很美的雪景圖，我們一起來(lái)看看吧!并播放雪景圖的幻燈片，幼兒欣賞。邊看邊提問(wèn)：雪花飄下來(lái)像什么呀？飄在了哪里呀？好看么？

　　小雪花可真調(diào)皮，今天老師帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的兒歌--小雪花，我們一起欣賞一下，聽(tīng)聽(tīng)看兒歌中的小雪花都飄落到哪兒了，好么？

　　三、欣賞兒歌

　　播放幻燈片，欣賞兒歌。

　　兒歌的名字叫什么？?jī)焊柚械男⊙┗ǘ硷h到哪兒呀？為什么雪花飄在手里會(huì)不見(jiàn)了呢？(幼兒回答后，教師點(diǎn)擊相應(yīng)的幻燈片，讓幼兒加深印象)鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

　　四、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》

　　播放完整兒歌帶領(lǐng)幼兒有表情的朗誦兒歌。

　　再次播放完整兒歌幼兒自由用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

　　五、創(chuàng)編兒歌

　　小朋友們，雪花美么？那你們說(shuō)說(shuō)雪花飄落下來(lái)的時(shí)候還會(huì)飄在哪里，變成什么呢？

　　幼兒回答問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng)編，把幼兒創(chuàng)編的兒歌打在屏幕上，并有表情的朗誦一遍。

　　六、游戲：雪花飄飄

　　雪花真美，我們也來(lái)表演美麗的小雪花吧

　　歌表演：小雪花

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會(huì)別有一番感悟。本次活動(dòng)在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪花帶給的快樂(lè)，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動(dòng)作充分表達(dá)自己對(duì)美的感受。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。

　　2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動(dòng)作，表現(xiàn)樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。

　　2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動(dòng)作，表現(xiàn)樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小雪花的圖片。

　　2、請(qǐng)小朋友用自己話的描述一下雪花飄舞的的樣子。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、在《小雪花》樂(lè)曲的伴奏下，做雪花飄舞動(dòng)作引起幼兒興趣，引出課題。

　　二、學(xué)唱歌曲《小雪花》。

　　1、聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)出音樂(lè)是幾拍子的。

　　2、和教師一起用拍手等動(dòng)作表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。

　　3、注意掌握歌曲的句首重音。

　　4、教師范唱。幼兒說(shuō)出歌曲內(nèi)容。

　　5、輕聲完整學(xué)唱。

　　三、體驗(yàn)歌曲的起伏與休止，探索《小雪花》的飄舞動(dòng)作。

　　1、大家都來(lái)扮一朵小雪花，在錄音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌聲停了，"小雪花"就不動(dòng)了。

　　2、在歌曲錄音伴奏下，用不同的動(dòng)作，表現(xiàn)小雪花，音樂(lè)休止時(shí)保持原姿勢(shì)不動(dòng)。

　　3、集體練習(xí)同伴的創(chuàng)編動(dòng)作：如前進(jìn)、搖晃、后退、轉(zhuǎn)圈等。

　　四、合作律動(dòng)

　　1、在錄音伴唱下，自由結(jié)伴、合作做"小雪花"。

　　2、反饋幼兒創(chuàng)編的"小雪花"，并集體練習(xí)。

　　3、嘗試邊唱歌邊做動(dòng)作，停止是堅(jiān)持不動(dòng)。

　　4、全體幼兒做"小雪花"隨音樂(lè)飄向遠(yuǎn)方，出教室。

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合季節(jié)教育，圍繞 "雪"的主題展開(kāi)音樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使幼兒從中認(rèn)識(shí)雪的特性，并嘗試以"雪" 為主題的詞，曲，歌舞及打擊樂(lè)等形式的音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒體會(huì)如何用不同的音樂(lè)形式來(lái)表現(xiàn)"雪"的形象與內(nèi)容、并感受二拍子，三拍子和四拍子的節(jié)拍特點(diǎn)極其在音樂(lè)表現(xiàn)與情感表達(dá)的不同。（重點(diǎn)體會(huì)三拍子音樂(lè)的特點(diǎn)及強(qiáng)弱規(guī)律）

　　3、培養(yǎng)幼兒多方面的音樂(lè)技能和即興創(chuàng)編能力；發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力；鍛煉幼兒的合作和勇敢精神以及激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然保護(hù)環(huán)境的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境材料：活動(dòng)場(chǎng)地的布置（冬天的雪景繪畫(huà)，裝飾為背景）地毯，小椅子（每把椅子背后掛有一只布袋，內(nèi)有打擊樂(lè)器一件）頭飾，紗巾若干。

　　2、教具：多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)一套（磁盤(pán)）電腦，投影儀，大屏幕，話筒、其中軟件的內(nèi)容主要包括：雪孩子的VCD一張， "智慧老人" 的錄音一段，編配的二拍子，三拍子，四拍子的樂(lè)曲共三段； "雪花"的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)一段，節(jié)奏型設(shè)計(jì)，打擊樂(lè)的節(jié)奏譜設(shè)計(jì)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性（如：雪是銀白色的，在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹(shù)上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手里很快會(huì)融化、踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響，雪還可以團(tuán)成球狀，小雪球放到雪地上能越滾越大。）

　　基本部分：

　　1、帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片雪孩子（利用電腦，投影儀，大屏幕播放VCD）并提問(wèn)：

　　① 雪孩子是什么做成的？

　　② 雪孩子為什么不見(jiàn)了？

　　③ 你喜歡雪孩子嗎/為什么？

　　引申： "你們想不想知道雪孩子去哪里了"？請(qǐng)智慧老人告訴大家（利用電腦設(shè)計(jì)的程序，放 "智慧老人"的錄音）

　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編雪孩子的歌詞，并幫助幼兒將創(chuàng)編的內(nèi)容修改，整理成四句歌詞。（利用電腦將幼兒創(chuàng)編的歌詞打在大屏幕上，有不認(rèn)識(shí)的字，可教幼兒重點(diǎn)認(rèn)讀）

　　3、引導(dǎo)幼兒為歌詞選擇合適的曲調(diào)，并填詞演唱

　　① 播放三段節(jié)拍，速度，風(fēng)格不同的曲調(diào)，請(qǐng)幼兒欣賞并讓幼兒談?wù)剬?duì)各段音樂(lè)的感受。（如：歡快的，憂傷的，雄壯的，抒情的………）

　　② 啟發(fā)幼兒討論：給雪孩子的歌詞配曲，哪一段最合適？（幼兒可以分別嘗試將歌詞填入三段樂(lè)曲中并比較）

　　③ 結(jié)合歌詞與音樂(lè)形象的特點(diǎn)，重點(diǎn)向幼兒介紹三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)和強(qiáng)弱規(guī)律（可讓幼兒試著用自己的身體來(lái)打三拍子，如：跺腳捻指拍手拍腿拍臉拍肩

　　及用嘴巴發(fā)出各種聲音，提示幼兒在打拍子時(shí)應(yīng)將第一拍重?fù)簦⑴c其他兩拍區(qū)分開(kāi)）

　　④ 幼兒看節(jié)奏譜打各種三拍子的節(jié)奏型。（利用電腦將節(jié)奏型依次，分別打在屏幕上）播放三拍子的曲調(diào)，引導(dǎo)幼兒試著填詞演唱。（可請(qǐng)幼兒?jiǎn)为?dú)演唱，并用話筒錄音之后，放給大家聽(tīng)，鼓勵(lì)幼兒大膽演唱，并對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）

　　4、欣賞樂(lè)曲小雪花啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈（；利用電腦播放小雪花的音樂(lè)，同時(shí)在大屏幕上打出設(shè)計(jì)的 "小雪花" 的動(dòng)畫(huà)背景，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和興趣。

　　① 啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作去表現(xiàn)雪花在空中輕盈地飛舞，自由自在的姿態(tài)（鼓勵(lì)大膽，新穎的創(chuàng)意和表演）

　　② 幫助幼兒分析音樂(lè)。（重點(diǎn)提示幼兒在音樂(lè)的休止部分可作靜止的動(dòng)作或造型；三拍子的音樂(lè)特點(diǎn)：抒情，動(dòng)作應(yīng)輕柔……）

　　③ 播放音樂(lè)及動(dòng)畫(huà)背景，并提供一些舞蹈的道具，如：頭飾，紗巾等，幼兒自由即興創(chuàng)編表演。

　　5、指導(dǎo)幼兒為舞曲小雪花編配打擊樂(lè)并表演。

　　① 幼兒拿出自己的小口袋中的樂(lè)器自由結(jié)組。（教師根據(jù)情況作適當(dāng)調(diào)整）分組討論設(shè)計(jì)的方案。

　　② 請(qǐng)各組幼兒分別表演，并說(shuō)明設(shè)計(jì)的理由。

　　③ 組織幼兒評(píng)議，并選出最佳方案。（用電腦打在大屏幕上）

　　④ 幼兒按樂(lè)器分組，看節(jié)奏譜為小雪花的音樂(lè)配打擊樂(lè)并表演。（用錄音機(jī)錄下來(lái)，播放給幼兒聽(tīng)，鼓勵(lì)幼兒表演，使他們體會(huì)到成就感，同時(shí)結(jié)合其中的不足提出改正建議）

　　結(jié)束部分：

　　小結(jié) ：請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱氖斋@或感受，引出：

　　① 大自然中的四季都是十分美好的，冬天雖然寒冷，但卻能鍛煉我們不怕嚴(yán)寒的精神，雪能給我們帶來(lái)很多好處：保護(hù)莊稼，殺死病菌，滑雪，堆雪人，打雪仗……從而教育幼兒應(yīng)該熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境。

　　② 從雪孩子故事中，我們懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，智慧勇敢，不怕?tīng)奚木瘛?/p>

　　③ 活動(dòng)的延伸，教師提議：我們重新做個(gè) "雪孩子"吧！（放堆雪人的音樂(lè)——三拍子）教師帶幼兒到戶(hù)外堆雪人，（若條件允許可在幼兒堆雪人游戲時(shí)，連續(xù)播放。

　　堆雪人的歌曲，使幼兒在一種歡快的音樂(lè)聲中游戲，并使他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)會(huì)這首歌）

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　此主題活動(dòng)，除設(shè)計(jì)成音樂(lè)活動(dòng)外，還可結(jié)合其他的教學(xué)內(nèi)容，加以延伸和補(bǔ)充。組織活動(dòng)時(shí)，可根據(jù)幼兒的實(shí)際水平與掌握的情況，將其分為若干個(gè)課時(shí)來(lái)完成。（如：結(jié)合語(yǔ)言，識(shí)字活動(dòng)可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編 "小雪花"的故事；認(rèn)識(shí)有關(guān) "雪"的文字，用 "雪"字組詞，造句等等，還可以教給幼兒有關(guān) "雪"的英文單詞和簡(jiǎn)單對(duì)話……，結(jié)合常識(shí)活動(dòng)，講解 "雪"的形成，用途及 "雪"的種類(lèi)和趣聞等；結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，—可指導(dǎo)幼兒畫(huà)雪景，剪雪花，染紙，制作雪花頭飾等等。結(jié)合音樂(lè)欣賞，還可給孩子介紹中外有關(guān)雪的名曲，如：柴可夫斯基的四季中的雪橇等等。）

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇4

　　設(shè)計(jì)理念：

　　本次活動(dòng)在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作表示雪天情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪花帶給的快樂(lè)，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動(dòng)作充分表達(dá)自己對(duì)美的感受并用自然的聲音來(lái)演唱。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌曲內(nèi)容，并用自然的聲音演唱。

　　2、創(chuàng)編不同的雪花飛舞動(dòng)作感受雪花飄落時(shí)優(yōu)美的情景。

　　重點(diǎn)：

　　理解歌曲內(nèi)容，用自然的聲音演唱歌曲，感受小雪花飄落時(shí)的情景。

　　難點(diǎn)：

　　創(chuàng)編不同的小雪花飛舞動(dòng)作，表現(xiàn)樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶、歌曲圖譜、小雪花圖片、雪景圖畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話激趣，引入主題

　　1、出示雪景圖畫(huà)

　　小朋友們，在這幅圖中你看到了什么？

　　2、這是什么季節(jié)？（冬天）冬天到了，小雪花來(lái)到了我們身邊，它是怎么來(lái)的呢？（天空中飄下來(lái)的），引導(dǎo)幼兒一起來(lái)做做雪花飄時(shí)的動(dòng)作

　　3、小雪花會(huì)飄到哪些地方？（樹(shù)枝上、房頂上、草地上、窗戶(hù)上）會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？（沙沙沙沙沙）

　　二、學(xué)唱歌曲，理解歌詞

　　1、小雪花來(lái)做客還為我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)

　　2、教師清唱歌曲《小雪花》

　　3、歌曲中你們聽(tīng)到了什么？（根據(jù)幼兒回答，隨機(jī)出示圖譜并清唱該句）

　　4、幼兒學(xué)唱歌曲3—4遍（教師翻唱歌曲第一句提問(wèn)，幼兒看圖譜回答，一至兩遍后互換）

　　5、請(qǐng)幼兒邊唱邊編動(dòng)作

　　三、表演歌曲《小雪花》

　　幼兒扮演小雪花，自由做雪花飄落動(dòng)作

　　師：現(xiàn)在我們要來(lái)扮演一朵美麗的小雪花，聽(tīng)著音樂(lè)，請(qǐng)你來(lái)做做雪花是怎么飄落的（鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做）

　　師：小雪花要被吹走了，我們快快抱住它（引導(dǎo)幼兒找到好朋友抱成一團(tuán)）

　　四、活動(dòng)延伸

　　今天小雪花給我們帶來(lái)的這首歌曲這好聽(tīng)，請(qǐng)你們回去把它唱給其他的小朋友聽(tīng)好嗎？

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。

　　2.能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花飄落的情景。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　白紙撕成細(xì)小的紙片模仿雪花、白色顏料、藍(lán)色紙板、記號(hào)筆、舊報(bào)紙活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小雪花飄來(lái)了

　　1.冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼的吹，吹來(lái)了一位好朋友，猜猜它是誰(shuí)？

　　2.教師手捧"雪花"，吹起來(lái)，模仿雪花在風(fēng)中飄落的情景。

　　3.一片片小雪花從哪里飄下來(lái)？它是怎么從天空中飄下來(lái)的？你能用動(dòng)作表演嗎？(請(qǐng)個(gè)別幼兒表演)4.雪花飄到樹(shù)枝上、飄到房頂上、飄到草地上、飄到窗戶(hù)上。它敲著窗戶(hù)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？(沙沙沙沙沙)

　　二、小雪花

　　1.小雪花從哪里飄下來(lái)？

　　2.小雪花來(lái)做客是要告訴我們什么事呢？

　　3.教師邊有節(jié)奏的讀歌詞，一遍即興以簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式表達(dá)歌詞內(nèi)容。到"我是小雪花"、"冬天來(lái)到了"處，用舊報(bào)紙粘上白色顏料粘在藍(lán)色紙板表示雪花。

　　4.幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　三、好聽(tīng)的歌曲《小雪花》

　　1.小雪花為我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲，叫《小雪花》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

　　2.教師邊指圖譜邊逐句范唱，幫助幼兒理解歌詞，進(jìn)一步熟悉旋律。

　　3.教師范唱歌曲第一句提問(wèn)，幼兒看圖譜唱回答部分。兩至三遍以后互換，由幼兒先唱提問(wèn)部分，教師唱回答部分，或者男孩女孩互為互答。

　　4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲若干遍。

　　四、北風(fēng)和小雪花

　　1、幼兒扮演小雪花，邊唱邊表演歌曲。唱完歌曲，若老師彈奏舒緩優(yōu)美的旋律，就表示北風(fēng)微微吹，"小雪花"做自由飄散的動(dòng)作;若彈奏急促熱烈的旋律，則表示北風(fēng)猛烈地吹，"小雪花"必須找到好朋友抱在一起，不然就會(huì)被北風(fēng)吹跑。

　　2、游戲2-3遍。

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道冬天下雪，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

　　2、學(xué)習(xí)撕紙粘貼，掌握簡(jiǎn)單的粘貼方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖畫(huà)紙

　　大小各一原形紙

　　三角形紙

　　水彩筆

　　膠水

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　當(dāng)我們進(jìn)行到第二個(gè)子主題“雪”的時(shí)候，碰巧下了入冬以來(lái)第一場(chǎng)大雪。那天，我們提前讓孩子們帶了好多玩雪的工具象小鏟子、小桶、小推車(chē)等。孩子們都很興奮，拿起那些小工具開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。有堆雪人的、有拿小桶扣雪饅頭的，當(dāng)然更多孩子喜歡鏟雪，準(zhǔn)備鏟出一條路來(lái)讓大家通行。

　　在我們的帶領(lǐng)下，孩子們開(kāi)始一起堆大雪人。身子堆好了，雪人的頭遇到了困難，王千惠堆了好幾次頭還是沒(méi)法固定。“老師，我不會(huì)了！”“那咱們想個(gè)辦法吧！”有的孩子用手攥了個(gè)雪球放在上面“太小了”，后來(lái)，我們用小桶扣了個(gè)雪饅頭，放在了上面。雪人的鼻子是用小叉子做的。雪人堆好了，孩子們別提多高興了。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒高興之余，我們又進(jìn)行了一次延伸活動(dòng)就是粘貼小雪人，為了讓幼兒更深的記住雪人的樣子和玩雪的樂(lè)趣。

　　雪人趣聞：據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，設(shè)法堆一個(gè)最大的雪人對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。然而科學(xué)家卻樂(lè)于承擔(dān)另一個(gè)棘手的任務(wù)，英國(guó)科學(xué)家日前成功制造出世界上最小的雪人，經(jīng)測(cè)量這個(gè)小雪人只有0.01毫米寬，是普通人頭發(fā)絲的五分之一。

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感受小雪的寒冷。

　　2.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　3.使幼兒進(jìn)一步了解小雪節(jié)氣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：《小雪節(jié)氣》的故事音頻及圖片

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、由來(lái)

　　“小雪”是反映天氣現(xiàn)象的節(jié)令。“小雪”時(shí)值陽(yáng)歷11月下半月，農(nóng)歷十月下半月。雪小，地面上又無(wú)積雪，這正是“小雪”這個(gè)節(jié)氣的原本之意。古籍《群芳譜》中說(shuō)：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也。”這就是說(shuō)，到“小雪”節(jié)由于天氣寒冷，降水形式由雨變?yōu)檠藭r(shí)由于“地寒未甚”故雪下得次數(shù)少，雪量還不大，所以稱(chēng)為小雪。因此，小雪表示降雪的起始時(shí)間和程度，小雪和雨水、谷雨等節(jié)氣一樣，都是直接反映降水的節(jié)氣。

　　二、意義

　　小雪節(jié)氣中說(shuō)的“小雪”與日常天氣預(yù)報(bào)所說(shuō)的“小雪”意義不同，小雪節(jié)氣是一個(gè)氣候概念，它代表的是小雪節(jié)氣期間的氣候特征；而天氣預(yù)報(bào)中的小雪是指降雪強(qiáng)度較小的雪。雪是寒冷天氣的產(chǎn)物。氣象學(xué)上把下雪時(shí)水平能見(jiàn)距離等于或大于1000米，地面積雪深度在3厘米以下，24小時(shí)降雪量在0.1-2.4毫米之間的降雪稱(chēng)為“小雪”。

　　三、注意

　　注意潤(rùn)燥

　　1、適當(dāng)開(kāi)窗通風(fēng)，以保持室內(nèi)的空氣流通和濕度，遠(yuǎn)離干燥和流感。

　　2、對(duì)有晨練習(xí)慣的老年人來(lái)說(shuō)，最好將鍛煉安排在日出后或者午后。

　　多吃含葉酸的蔬果抗抑郁

　　1、要保持愉悅心態(tài)，可以經(jīng)常參加一些戶(hù)外活動(dòng)以增強(qiáng)體質(zhì)，多曬太陽(yáng)。

　　2、要常食菠菜、獼猴桃、牡蠣、橘子、黃豆

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱三拍子歌曲《快樂(lè)的小雪花》。

　　2、嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小雪花飛舞的樣子，嘗試用彩筆畫(huà)出小雪花飛舞的形象。

　　3、創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)圖譜一份；

　　2、彩筆、大白紙若干；

　　3、音樂(lè)磁帶、課件《飛舞的小雪花》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看課件《飛舞的小雪花》，感受雪花飄落下來(lái)的輕盈，歡快，嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小雪花的樣子。

　　1、師：小朋友們，冬天到了，冬爺爺給我們送來(lái)了禮物——美麗的小雪花！瞧！它們來(lái)了，〔播放課件〕這是小雪花，它會(huì)跳舞呢！讓我們一起仔細(xì)看看它們是怎樣跳的？（幼兒觀察，自由討論）。

　　師：我們一起來(lái)做小雪花吧！（引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小雪花飄落下來(lái)的形態(tài)，重點(diǎn)練習(xí)從上向下飄落及身體翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作）。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒探索小雪花跳舞的聲音，在音樂(lè)的伴奏下學(xué)習(xí)演唱歌曲的前半部分。

　　師：（出示圖片）這是小雪花，它不僅會(huì)跳舞，還會(huì)唱歌呢！我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它唱了些什么？（依次出示圖譜）

　　師范唱：（42—Ⅰ1— —Ⅰ1— —Ⅰ）

　　沙沙沙沙

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒隨伴奏樂(lè)演唱歌曲前半段。

　　師：我們一起來(lái)把小雪花跳舞的動(dòng)作連起來(lái)唱一唱。（師幼齊唱歌曲前半段）

　　二、完整學(xué)唱歌曲

　　１、教師隨伴奏逐一出示歌曲前半段的圖片，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容，并學(xué)唱歌曲。

　　２、幼兒欣賞教師完整范唱歌曲。

　　師：小雪花究竟唱了些什么？請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。

　　３、幼兒隨音樂(lè)學(xué)唱歌曲的后半段。

　　４、看圖譜隨音樂(lè)學(xué)唱整首歌曲。

　　三、嘗試用畫(huà)筆畫(huà)出小雪花飛舞的的形狀。

　　師：小雪花可能會(huì)在哪里跳舞呢？請(qǐng)你用彩筆在紙上畫(huà)出你的想法。

　　１、幼兒自由作畫(huà)。

　　２、幼兒交流繪畫(huà)作品，嘗試擺成圖譜。

　　四、師生一起看圖譜完整演唱歌曲。

　　１、師幼問(wèn)答式合作演唱歌曲。

　　師：畫(huà)圖譜的地方我來(lái)唱，沒(méi)畫(huà)圖譜的地方請(qǐng)小朋友們唱，好嗎？（師生合作演唱歌曲，感受合作的樂(lè)趣）

　　２、幼兒自己擺圖譜和小伙伴自由演唱歌曲。

　　３、幼兒聽(tīng)音樂(lè)用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雪花飛舞的形態(tài)。

　　五、創(chuàng)編歌曲內(nèi)容，讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　師：如果小雨點(diǎn)落下來(lái)，會(huì)發(fā)出怎樣的聲音？

　　幼：（嘀答，嘩啦）。

　　師：我們一起把小雨點(diǎn)編到歌曲里演唱吧！（師生合作創(chuàng)編歌曲內(nèi)容）

　　附：快樂(lè)的小雪花（自編歌曲）

　　１＝C 3/4

　　1.2 |3— — |2.１|１— —|35 5 — |

　　小雪花飄呀飄飄到哪？

　　5 3—|4 2 — | 3 — —| 2— —| 1 — —|

　　房頂草地沙沙沙

　　5 4 3| 4 3 2 | 3 2 1 | 5 — —| i — —|

　　小雪花飄來(lái)了飄在哪里？

　　5 3—|4 2 — | 3 — —| 2— —| 1 — —||

　　花園田野沙沙沙。

　　小雪花在哪里在哪里在跳舞跳舞啦沙沙沙沙

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇9

　　一、一日活動(dòng)

　　1、晨接：播放有關(guān)雪的音樂(lè)(晨接、吃早餐、戶(hù)外活動(dòng)、吃午餐、睡覺(jué)、起床、都是不同的有關(guān)雪的音樂(lè))

　　2、引導(dǎo)孩子觀察早晨、中午和下午的天氣，說(shuō)出有什么變化

　　3、日常提醒(多穿衣服，吃溫?zé)崾澄铮葴厮灰嗄_等)

　　二、主題活動(dòng)

　　1、讀有關(guān)雪的繪本，詩(shī)歌

　　2、安靜游戲讓孩子用五官感受冰塊并說(shuō)出來(lái)

　　3、主題課說(shuō)有關(guān)下雪天注意事項(xiàng)及安全措施

　　三、戶(hù)外活動(dòng)

　　1、讓大組的孩子當(dāng)護(hù)林使者，愛(ài)護(hù)園里的樹(shù)木

　　2、讓小組的孩子在園里收集冬天的自然物回來(lái)進(jìn)行美創(chuàng)

　　3、午餐：播放吃飯音樂(lè)

　　4、吃臘肉飯和飯團(tuán)雪球

　　5、播放睡覺(jué)音樂(lè)

　　四、下午文化課

　　1、語(yǔ)言(學(xué)習(xí)新的詞匯，比如小雪、降溫、初雪、寒冷等)

　　2、家政(剪雪花工作、貼雪花工作等)

　　3、音樂(lè)(節(jié)氣兒歌、詩(shī)歌等)

　　4、美術(shù)(繪畫(huà)雪及雪花、手工制作雪及雪花、凍冰花等)

　　5、科學(xué)(小雪的由來(lái)，節(jié)氣的習(xí)俗，天氣的特點(diǎn)等)

　　6、蒙氏(點(diǎn)數(shù)雪花，雪花與數(shù)字對(duì)應(yīng)等)

　　五、親子活動(dòng)

　　父母帶著寶寶腌菜/腌肉(食材自備或者園里準(zhǔn)備)，體驗(yàn)腌菜/腌肉的過(guò)程

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節(jié)氣中第20個(gè)節(jié)氣。

　　2、了解簡(jiǎn)單的小雪文化，知道小雪的由來(lái)與相關(guān)習(xí)俗。

　　3、理解小雪兒歌的含義，并大膽嘗試復(fù)述。

　　4、知道冬季如何防寒，保護(hù)自己。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、PPT故事《二十四節(jié)氣圖畫(huà)故事|第二十節(jié)小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。

　　2、兒歌

　　小雪到，小雪到，天寒地凍開(kāi)始了。

　　冷風(fēng)吹，雪花飄，山川樹(shù)木盡蕭條。

　　穿厚衣，帶厚帽，加強(qiáng)鍛煉身體好。

　　3、節(jié)節(jié)蟲(chóng)身體中間留出空白可添畫(huà)的部分

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、故事圖片（節(jié)節(jié)蟲(chóng)、吉鳥(niǎo)、大尾魚(yú)）導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　2、教師講述故事內(nèi)容，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn)。

　　（1）小雪的天氣是怎樣的？

　　（2）大地、樹(shù)木都有些怎樣的風(fēng)景？

　　（3）在天冷的時(shí)候，我們要怎樣保護(hù)自己，抵抗嚴(yán)寒？

　　小結(jié)：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時(shí)間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無(wú)積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過(guò)后，要要添加厚實(shí)冬衣保暖，還要加強(qiáng)身體鍛煉。

　　3、添畫(huà)節(jié)節(jié)蟲(chóng)：小班可以只涂色，中大班加入數(shù)物對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

　　4、健康領(lǐng)域還可以延伸，給樹(shù)木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鯽魚(yú)等良好飲食習(xí)慣）。

　　四、活動(dòng)延伸

　　美工區(qū)，制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)；閱讀區(qū)，自制繪本；建構(gòu)區(qū)，搭建節(jié)節(jié)蟲(chóng)。

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇11

　　活動(dòng)目的

　　1、了解小雪節(jié)氣的由來(lái)，包括小雪的時(shí)間以及文化

　　2、通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓大家在動(dòng)手動(dòng)腦中加深對(duì)節(jié)氣的印象

　　活動(dòng)安排

　　小雪節(jié)氣相關(guān)兒歌、風(fēng)俗、科學(xué)知識(shí)

　　兒歌：

　　小雪到，小雪到，天寒地凍開(kāi)始了。

　　冷風(fēng)吹，雪花飄，山川樹(shù)木盡蕭條。

　　穿厚衣，戴厚帽，加強(qiáng)鍛煉身體好。

　　小雪問(wèn)答知多少？

　　1）小雪節(jié)氣的時(shí)間？

　　小雪，是二十四節(jié)氣中的第20個(gè)節(jié)氣，冬季第2個(gè)節(jié)氣，時(shí)間在每年公歷11月22或23日，小雪表示降雪的起始時(shí)間和程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無(wú)積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。節(jié)氣小雪與天氣預(yù)報(bào)中小雪不是同一概念，節(jié)氣小雪是反映降水與氣溫的一個(gè)節(jié)氣，小雪節(jié)氣的到來(lái)，意味著天氣會(huì)越來(lái)越冷、降水量漸增。

　　2）小雪節(jié)氣有哪些風(fēng)俗？

　　民間有“冬臘風(fēng)腌”的習(xí)俗。小雪節(jié)氣后，一些農(nóng)家開(kāi)始動(dòng)手做香腸、臘肉，把多余的肉類(lèi)用傳統(tǒng)方法儲(chǔ)備起來(lái)，等到春節(jié)時(shí)正好享受美食。

　　在南方還有吃糍粑的習(xí)俗，是南方一些地區(qū)流行的美食。臺(tái)灣中南部海邊的漁民們會(huì)開(kāi)始曬魚(yú)干、儲(chǔ)存乾糧。

　　3）小雪節(jié)氣意味著天冷了，要開(kāi)始下雪了，那雪是怎么形成的呢？

　　地球上的水是不斷循環(huán)的，陽(yáng)光蒸發(fā)陸地、大海、動(dòng)物、植物里的水，形成水蒸氣到空中，水與灰塵凝結(jié)聚攏，受重力開(kāi)始下落，通過(guò)降雨回到地面。當(dāng)氣溫足夠低時(shí)，則會(huì)以雪的形式落下。雪其實(shí)是一個(gè)個(gè)固體小冰晶組成的，在不同的溫度環(huán)境下會(huì)形成不同的雪花冰晶。

　　4）雪的科學(xué)知識(shí)拓展

　　A、雪具有保溫性

　　俗話說(shuō)的“瑞雪兆豐年”，就是指雪能夠像被子一樣覆蓋在大地上，有效防止土壤中的熱量過(guò)快地散發(fā)到空氣中。

　　B、下雪后，為什么有時(shí)候在枯草上堆積，而水泥路上卻沒(méi)有積雪？

　　當(dāng)?shù)孛鏈囟鹊陀?度時(shí)，雪落在地面上就不會(huì)化。地面溫度高于0度時(shí)，水泥地面由于是一塊整體，體積大、熱容量大（除非是寒帶凍土層，否則一般情況下，地下溫度都高于0度），且導(dǎo)熱系數(shù)高于植物纖維等，于是當(dāng)雪花落在水泥地上，地面的熱量便將其融化。

　　C、下雪后影響交通，怎么解決？

　　因?yàn)辂}水溶液的凝結(jié)點(diǎn)比水要低很多，所以能在同樣的溫度下不容易凝結(jié)成冰；工作人員正是利用了這一物理特性，所以用鹽水來(lái)化積雪，防結(jié)冰。

　　科學(xué)小實(shí)驗(yàn)方案

　　水晶紙雪花材料Material

　　白紙、鉛筆（可選）、食鹽、熱水、杯子、盤(pán)子

　　工具Kitchenware

　　剪刀、攪拌器

　　制作Making

　　一、剪出六角紙雪花

　　1.取一張正方形紙張，把紙張水平放置

　　2.把正方形紙張沿著其中的一條對(duì)角線對(duì)折成直角三角形

　　3.再沿著直角三角形的高對(duì)折成小直角三角形

　　4.把小直角分成三等分，折疊在一起

　　5.把紙張翻面

　　6.再剪下三角形上方多余的部分

　　7.在三角形兩側(cè)剪出大小不同的圖案（圖案可隨意設(shè)計(jì)），注意不要完全剪開(kāi)，否則會(huì)把雪花剪成兩半。如果沒(méi)有把握，可以先用鉛筆畫(huà)出雪花的圖案，然后再剪

　　二、制作鹽晶體

　　1.在杯子中加入熱水，往杯子中加入足量鹽，攪拌直至鹽不再溶解。提示：因?yàn)樾枰玫介_(kāi)水（或熱水），因此此實(shí)驗(yàn)一定要在成人監(jiān)督下進(jìn)行，避免出現(xiàn)燙傷意外。

　　2.把紙雪花放在淺盤(pán)內(nèi)，然后在紙雪花上倒入鹽水。要確保紙雪花表面都被鹽水覆蓋。

　　3.靜置幾天，直到水蒸發(fā)后形成鹽晶體。此時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙雪花變成了水晶雪花

　　4.可在水晶紙雪花的背面貼上雙面膠，再粘貼到墻上或窗戶(hù)上進(jìn)行裝飾。

　　原理

　　鹽會(huì)在水中化開(kāi)，和水融為一體，我們把這種現(xiàn)象叫做溶解。一杯水能夠溶解多少鹽呢？

　　在一定情況下，水能溶解鹽的數(shù)量有限的，當(dāng)鹽在水中無(wú)法繼續(xù)溶解時(shí)，多余的鹽就會(huì)沉于杯底，此時(shí)就算再攪拌也沒(méi)有辦法讓更多的鹽溶解，這時(shí)的水溶液被稱(chēng)為“過(guò)飽和溶液”就像水吃的太飽了，已經(jīng)吃不下更多的鹽了。

　　過(guò)飽和溶液非常的不穩(wěn)定，當(dāng)過(guò)飽和溶液的溫度降低時(shí)，已經(jīng)溶解的物質(zhì)就會(huì)伺機(jī)跑出來(lái)，形成漂亮的晶體。

　　實(shí)驗(yàn)中先往熱水中加許多鹽調(diào)配成過(guò)飽和溶液，然后讓水溶液溫度降低，鹽就會(huì)重新從水里跑出來(lái)形成晶體。

　　雪花樹(shù)材料Material

　　鹽、熱水、扭扭棒、鐵絲、筷子、小勺

　　工具Kitchenware

　　剪刀

　　制作Making

　　1.將扭扭棒剪成三段相同的長(zhǎng)度；

　　2.把扭扭棒做成樹(shù)枝的樣子，綁上一根鐵絲；

　　3.往熱水里加入鹽；

　　4.用筷子不停攪拌，直到鹽不再溶解為止；

　　5.鐵絲的另一端系在木棒上，把數(shù)字浸在含有鹽的熱水里；

　　6.過(guò)一晚上再來(lái)看看，有沒(méi)有出現(xiàn)雪花呢？

　　原理

　　往熱水中不斷加入鹽使之飽和，當(dāng)水冷卻后，鹽就會(huì)以晶體的形式析出，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為“結(jié)晶”。

　　3.往熱水里加入鹽；

　　4.用筷子不停攪拌，直到鹽不再溶解為止；

　　5.鐵絲的另一端系在木棒上，把數(shù)字浸在含有鹽的熱水里；

　　6.過(guò)一晚上再來(lái)看看，有沒(méi)有出現(xiàn)雪花呢？

　　原理

　　往熱水中不斷加入鹽使之飽和，當(dāng)水冷卻后，鹽就會(huì)以晶體的形式析出，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為“結(jié)晶”。

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇12

　　【課程簡(jiǎn)介】

　　在“共制酒釀——小雪”課程中，孩子們將對(duì)小雪節(jié)氣時(shí)，釀小雪酒習(xí)俗的由來(lái)有初步的了解，并在家長(zhǎng)的幫助下，完成簡(jiǎn)易酒釀的制作。該課程在疫情背景下開(kāi)展，結(jié)合孩子們物獲短缺、獲取困難的親身經(jīng)歷，為孩子們?cè)谄D苦條件下，運(yùn)用有限的條件提升生活質(zhì)量提供新思路。屬科學(xué)、語(yǔ)言相結(jié)合的綜合性課程。

　　【課程目標(biāo)】

　　1.知識(shí)方面：了解二十四節(jié)氣小雪節(jié)氣釀小雪酒的民間習(xí)俗；

　　2.技能方面：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的釀造流程，制作簡(jiǎn)易酒釀；

　　3.情感方面：感悟中華民族傳統(tǒng)文化的'優(yōu)秀與獨(dú)特；學(xué)會(huì)與父母有效交流、合作完成任務(wù)。

　　【課程內(nèi)容】

　　1.釀小雪酒習(xí)俗由來(lái)講述（10分鐘）

　　活動(dòng)過(guò)程：講解小雪節(jié)氣釀小雪酒習(xí)俗由來(lái)

　　小朋友們好！今天，我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)的節(jié)氣叫做小雪。小朋友們之前有沒(méi)有了解過(guò)小雪這一節(jié)氣呢？小雪節(jié)氣期間，長(zhǎng)江中下游部分地區(qū)開(kāi)始出現(xiàn)初霜，天氣逐漸變得更干燥，也正由于氣候的變化，民間形成了許許多多獨(dú)特的節(jié)氣習(xí)俗，今天我們就一起來(lái)具體了解一下小雪時(shí)要“釀小雪酒”的這個(gè)習(xí)俗。在小雪節(jié)氣后釀的酒，都叫做小雪酒，這些酒釀制后，會(huì)一直儲(chǔ)存到第二年，再拿出來(lái)飲用。為什么選在這個(gè)時(shí)間釀酒呢？因?yàn)楣艜r(shí)人們?cè)诘诙甏蜷_(kāi)這些酒時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些酒與其他時(shí)節(jié)釀造的酒相比，成色更加清澈，味道更加清新香醇。科技發(fā)達(dá)后，我們才知道這原來(lái)是與小雪節(jié)氣時(shí)逐漸降低的氣溫有關(guān)，氣溫使得水質(zhì)清澈，好水自然釀出了好酒。這就是小雪時(shí)節(jié)釀小雪酒習(xí)俗的由來(lái)啦，小朋友們明白了嗎？

　　2.制作簡(jiǎn)易酒釀（40分鐘）

　　所需材料：糯米/大米，酒曲，容器，筷子，棉被/毛巾，溫度計(jì)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（1）活動(dòng)引入

　　剛剛我們了解了釀小雪酒習(xí)俗的由來(lái)，相信有些小朋友已經(jīng)躍躍欲試，想要自己動(dòng)手嘗試一下，但是真實(shí)釀酒的流程是非常復(fù)雜的，在家里會(huì)有些難以操作。但是不用擔(dān)心，我們可以嘗試制作簡(jiǎn)易酒釀，一起體驗(yàn)真實(shí)的釀酒場(chǎng)景，說(shuō)不定還能為自己的晚餐加一道小甜點(diǎn)。下面就請(qǐng)小朋友們豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，看看誰(shuí)學(xué)得又快又好！

　　（2）活動(dòng)開(kāi)展

　　制作酒釀的方法可以分為三個(gè)大步驟——煮米飯，拌酒曲，發(fā)酵。

　　①煮米飯

　　煮米飯就是把糯米或大米在水里泡上半天，漂洗干凈后，放在容器里煮成熟米飯。米飯煮好后放到碗里放涼到30度左右。下面就請(qǐng)小朋友們起身準(zhǔn)備適量糯米或者大米，讓他們?cè)谒锱輦€(gè)溫泉吧！泡完溫泉后，記得把它們及時(shí)放入電飯煲中蒸個(gè)桑拿，最后再讓它們回到空調(diào)房冷靜一下。一定要冷卻到30度，千萬(wàn)別忘記，但冷卻的溫度也不要太低啦，不利于發(fā)酵！

　　②拌酒曲

　　現(xiàn)在我們手里已經(jīng)有了放涼的米飯，下一步我們要在米飯里拌入酒曲。這時(shí)候肯定有小朋友要問(wèn)了，酒曲的作用是什么呀？酒曲是一種霉菌，它能讓米飯長(zhǎng)出菌絲，同時(shí)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做淀粉酶，在淀粉酶的幫助下就能釀出又甜又香的米酒。

　　現(xiàn)在回到我們制作酒釀的步驟中來(lái)，請(qǐng)大家拿出酒曲，按照手中酒曲的使用說(shuō)明，根據(jù)米飯重量取出適量酒曲均勻地?cái)嚢柙诿罪埨铮瑪嚢柰旰笥浀冒衙罪埖谋砻婺ㄆ剑谡虚g壓出一個(gè)凹陷，再在凹陷里放上一些酒曲，最后倒上一點(diǎn)點(diǎn)涼開(kāi)水，把容器密封起來(lái)。

　　③發(fā)酵

　　現(xiàn)在我們要做的最后一步就是發(fā)酵，發(fā)酵需要滿足的條件是30℃恒溫，如果溫度難以保持，我們可以用厚毛巾或者棉被把容器包起來(lái)保溫。

　　④結(jié)果反饋

　　下面我們要做的就是耐心地等待！大約兩三天后我們就能看到自己制作的酒釀啦！是不是很期待？

　　父母與孩子在發(fā)酵的幾天內(nèi)一同觀察酒釀釀制情況，如出酒量、是否有霉菌等，嘗試分析成功/失敗的原因并做記錄，若未成功可進(jìn)行二次嘗試。

　　注意：酒釀里面含有酒，如果一次性吃太多，會(huì)對(duì)我們的身體有傷害，所以小朋友們一次只能吃一點(diǎn)點(diǎn)哦！

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感受小雪的寒冷，體驗(yàn)制作糯米美食的快樂(lè)。

　　2.初步了解小雪食糯的習(xí)俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。

　　3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：《美味的小雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。

　　紙面教具：《新年裝飾》。

　　材料準(zhǔn)備：“美味的糯米”(教師可根據(jù)實(shí)際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團(tuán)、紅糖粉、不同的堅(jiān)果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一

　　引導(dǎo)幼兒初步感知小雪節(jié)氣“冷”的特點(diǎn)

　　——今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎?

　　——活動(dòng)身體后，你們有沒(méi)有更暖和一些呢?

　　二

　　播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解小雪食糯的習(xí)俗

　　——寒冷的小雪來(lái)了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來(lái)看看吧。

　　——奇奇和妙妙的好辦法是什么?

　　三

　　出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性

　　——奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來(lái)看看吧。

　　——這些美食你們都吃過(guò)嗎?它們是什么味道的?

　　四

　　出示材料制作糯米美食體會(huì)制作享用美食的快樂(lè)

　　1.出示材料，請(qǐng)幼兒觀察并大膽表達(dá)自己的制作想法。

　　2.根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動(dòng)自然結(jié)束。

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇14

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解小雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化。

　　2、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹(shù)木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。

　　3、知道冬季樹(shù)木保溫的方法。

　　4、體驗(yàn)串山楂，提高動(dòng)手能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、用草秸包裹樹(shù)木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過(guò)程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。

　　2、諺語(yǔ)：節(jié)到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹(shù)種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來(lái)年必豐年等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、通過(guò)圖片簡(jiǎn)單了解小雪節(jié)氣時(shí)各地的習(xí)俗。

　　2、一起學(xué)習(xí)幾個(gè)諺語(yǔ)，理解諺語(yǔ)的意思。

　　3、戶(hù)外實(shí)踐：到戶(hù)外幫助樹(shù)木保暖。

　　4、室內(nèi)實(shí)踐：串山楂活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)延伸

　　了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭，請(qǐng)幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來(lái)幼兒園觀察臘肉的變化。

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇15

　　目標(biāo)

　　（一）幫助兒童了解小雪這個(gè)節(jié)氣的由來(lái)和地理知識(shí)特點(diǎn)；

　　（二）帶領(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)小雪與農(nóng)業(yè)的關(guān)系；

　　（三）認(rèn)識(shí)小雪這個(gè)節(jié)氣的代表民俗活動(dòng)；

　　（四）學(xué)習(xí)“酒釀”制作方法并進(jìn)行實(shí)際操作。

　　內(nèi)容

　　（一）節(jié)氣由來(lái)

　　這個(gè)節(jié)氣之所以叫小雪，是因?yàn)椤把笔呛涮鞖獾漠a(chǎn)物，這個(gè)節(jié)氣期間的氣候寒未深且降水未大，故用“小雪”來(lái)比喻這個(gè)節(jié)氣期間的氣候特征。“小雪”是個(gè)比喻，反映的是這個(gè)節(jié)氣期間寒流活躍、降水漸增，不是表示這個(gè)節(jié)氣下很小量的雪。《月令七十二候集解》中“十月中，雨下而為寒氣所薄，故凝而為雪。”是對(duì)小雪由來(lái)的描述，其中十月是指農(nóng)歷十月，轉(zhuǎn)換到公歷就是11月22或23日。

　　（二）地理知識(shí)

　　小雪節(jié)氣，東亞地區(qū)已建立起比較穩(wěn)定的經(jīng)向環(huán)流，西伯利亞地區(qū)常有低壓或低槽，東移時(shí)會(huì)有大規(guī)模的冷空氣南下，我國(guó)東南部會(huì)出現(xiàn)大范圍大風(fēng)降溫天氣。小雪是反映降水與氣溫的節(jié)氣，它是寒潮和強(qiáng)冷空氣活動(dòng)頻數(shù)較高的節(jié)氣，所以需要多多注意保暖。

　　需要注意的是，節(jié)氣的小雪與天氣的小雪無(wú)必然聯(lián)系，小雪節(jié)氣中說(shuō)的“小雪”與日常天氣預(yù)報(bào)所說(shuō)的“小雪”意義不同，小雪節(jié)氣是一個(gè)氣候概念，反映氣溫與降水量。而天氣預(yù)報(bào)中的小雪是指降雪強(qiáng)度較小的雪。雪是寒冷天氣的產(chǎn)物。氣象學(xué)上把下雪時(shí)水平能見(jiàn)距離等于或大于1000米，地面積雪深度在3厘米以下，24小時(shí)降雪量在0、1—2、4毫米之間的降雪稱(chēng)為“小雪”。

　　所以小雪節(jié)氣不一定下雪就不奇怪了，而全年下雪量最大的節(jié)氣確實(shí)不是在小雪節(jié)氣。比如，黃河中下游及其附近地區(qū)全年下雪最大的節(jié)氣，在春季的“雨水”節(jié)氣。

　　（三）小雪物候

　　那么問(wèn)題就來(lái)了，小雪節(jié)氣大自然會(huì)發(fā)生什么呢？在小雪節(jié)氣初，東北土壤凍結(jié)深度已達(dá)10厘米，往后差不多一晝夜平均多凍結(jié)1厘米，到節(jié)氣末便凍結(jié)了一米多。所以俗話說(shuō)“小雪地封嚴(yán)”，在小雪之后大小江河就會(huì)陸續(xù)封凍。

　　還有一句農(nóng)諺與小雪有關(guān)，不知道大家是不是了解：“小雪雪滿天，來(lái)年必豐年。”這句話有三層意思，一是小雪落雪，來(lái)年雨水均勻，無(wú)大旱澇；二是下雪可凍死一些病菌和害蟲(chóng)，來(lái)年減輕病蟲(chóng)害的發(fā)生；三是積雪有保暖作用，利于土壤的有機(jī)物分解，增強(qiáng)土壤肥力。

　　（四）小雪傳統(tǒng)

　　俗語(yǔ)云：“小雪腌菜，大雪腌肉。”小雪節(jié)氣的習(xí)俗包括腌咸菜、品嘗糍粑、曬魚(yú)干、吃刨湯、釀小雪酒等。小雪腌菜，主要是北方腌雪里蕻，漬酸菜。在南方某些地方，在小雪前后還有吃糍粑的習(xí)俗。吃“刨湯”是土家族的風(fēng)俗習(xí)慣，是用新鮮豬肉精心烹飪而成的美食。小雪酒是在小雪后，用新糧食釀酒，所謂“十月獲稻，為此春酒，以介眉?jí)邸薄?/p>

　　1、“冬臘風(fēng)腌，蓄以御冬”

　　民間有：“冬臘風(fēng)腌，蓄以御冬”的習(xí)俗。小雪時(shí)節(jié)氣溫急劇下降，天氣變得干燥，是加工臘肉的好時(shí)候。一些農(nóng)家開(kāi)始動(dòng)手做香腸、臘肉，把多余的肉類(lèi)用傳統(tǒng)方法儲(chǔ)備起來(lái)，等到春節(jié)時(shí)正好享受美食。很多地方都有冬季吃臘肉的習(xí)俗，尤其是南方城市，更是對(duì)臘味情有獨(dú)鐘。廣州人最喜歡用臘味來(lái)做臘味蘿卜糕、臘味煮香芋，還有臘腸炒蜜豆。

　　2、吃糍粑

　　在南方某些地方，還有農(nóng)歷十月吃糍粑的習(xí)俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品，是中國(guó)南方一些地區(qū)流行的美食。古時(shí)，糍粑是南方地區(qū)傳統(tǒng)的節(jié)日祭品，最早是農(nóng)民用來(lái)祭牛神的供品。有俗語(yǔ)“十月朝，糍粑祿祿燒”，就是指的祭祀事件。

　　3、曬魚(yú)干

　　小雪時(shí)臺(tái)灣中南部海邊的漁民們會(huì)開(kāi)始曬魚(yú)干、儲(chǔ)存乾糧。烏魚(yú)群會(huì)在小雪前后來(lái)到臺(tái)灣海峽，另外還有旗魚(yú)、沙魚(yú)等。臺(tái)灣俗諺：十月豆，肥到不見(jiàn)頭，是指在嘉義縣布袋一帶，到了農(nóng)歷十月可以捕到“豆仔魚(yú)”。

　　4、吃刨湯

　　小雪前后，土家族群眾又開(kāi)始了一年一度的“殺年豬，迎新年”民俗活動(dòng)，給寒冷的冬天增添了熱烈的氣氛。吃“刨湯”，是土家族的風(fēng)俗習(xí)慣；在“殺年豬，迎新年”民俗活動(dòng)中，用熱氣尚存的上等新鮮豬肉，精心烹飪而成的美食稱(chēng)為“刨湯”。

　　（五）制作簡(jiǎn)易酒釀

　　剛剛老師給大家介紹了小雪的很多習(xí)俗，仔細(xì)聽(tīng)的小朋友一定記得老師提到過(guò)“釀小雪酒”這個(gè)習(xí)俗，其實(shí)小雪酒不是指一種專(zhuān)門(mén)的酒，只要是小雪到來(lái)后開(kāi)始釀的酒都可以叫做小雪酒，那么小朋友們想不想知道酒是怎么釀成的呢？今天老師就給大家講講酒釀的制作方法，請(qǐng)小朋友們豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，看看誰(shuí)學(xué)得又快又好！

　　制作酒釀的方法可以分為四個(gè)大步驟：煮米飯，拌酒曲，保存，發(fā)酵。煮米飯呢就是把糯米或大米在水里泡上半天，漂洗干凈后，放在容器里煮成熟米飯，米飯煮好后放到碗里放涼到30度左右，放涼的操作是為了方便進(jìn)行下一步拌酒曲。這時(shí)候有小朋友要問(wèn)了，酒曲的作用是什么呀？酒曲是一種霉菌，它能讓米飯長(zhǎng)出菌絲，同時(shí)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做淀粉酶，在淀粉酶的幫助下就能釀出又甜又香的米酒。那么淀粉酶工作的原理是怎么樣的有些復(fù)雜，老師就不具體地講了，小朋友們可以去網(wǎng)絡(luò)上搜索一下，和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)一下。

　　現(xiàn)在回到我們制作酒釀的步驟中來(lái)，煮完米飯晾涼以后，我們就要把酒曲均勻地?cái)嚢柙诿罪埨铮瑪嚢柰晡覀円衙罪埖谋砻婺ㄆ剑虚g壓出一個(gè)凹陷，再在里面放一些酒曲，倒上一點(diǎn)點(diǎn)涼開(kāi)水，最后我們把容器密封起來(lái)，讓它保持30℃的溫度發(fā)酵就可以了，如果溫度不夠，我們可以用厚毛巾或者棉被把容器包起來(lái)保溫。

　　做完這幾步等待一兩天，我們的酒釀就制作完畢了！小朋友們記住了嗎，老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫我回憶一下，老師剛剛講了哪些步驟。好，現(xiàn)在我們就來(lái)一起試一試？

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇16

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能在游戲情景中學(xué)會(huì)使用剪刀，對(duì)紙工活動(dòng)有興趣。

　　2、鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色，初步學(xué)習(xí)將紙條按顏色進(jìn)行分類(lèi)擺放。

　　3、積極參與游戲，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、藍(lán)紙條，剪刀，籃子每組一份。

　　2、小花圖片，背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示紙條，激發(fā)興趣、

　　教師抖動(dòng)紙條，“看，老師手里拿的是什么呀？它象什么？”“聽(tīng)，它有聲音嗎？”“這個(gè)紙條可調(diào)皮了，它還會(huì)飛呢？你們看，它飛呀飛呀飛到哪里了？對(duì)，它飛到老師的頭上，象什么？紙條又飛呀飛呀飛到嘴上，象什么？飛到腰里象什么？”

　　二、制作雪花，學(xué)習(xí)使用剪刀、

　　1、交代制作要求：今天我們來(lái)把紙條變成小雪花。我們一起來(lái)做做，一只手拿著剪刀，另一只手拿紙條，張開(kāi)咔嚓，剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀閉攏，不然它會(huì)很累的。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、玩游戲：下雪了

　　1、激發(fā)幼兒的游戲興趣：在這一片雪白的廣場(chǎng)上要下一場(chǎng)五彩的雪，你們想玩嗎？

　　2、幼兒按要求找雪花：滾一滾，爬一爬，找片紅色的雪花給我瞧。

　　四、情境表演，激發(fā)裝扮小花的興趣。

　　“聽(tīng)，什么聲音？誰(shuí)在哭？”“它說(shuō)旁邊的花兒多漂亮，我們?cè)趺礇](méi)有漂亮的衣服呀？”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望。

　　五、按顏色分類(lèi)擺放紙條，結(jié)束活動(dòng)。

　　“你們看，地上還有許多小雪花，我們不能丟下它們，將它們帶回去打扮小花吧。”引導(dǎo)幼兒按顏色分類(lèi)擺放。

　　二十四節(jié)氣小雪創(chuàng)意教案篇17

　　【課程簡(jiǎn)介】

　　在“冬天來(lái)了嗎？”課程中，孩子們能夠了解小雪時(shí)節(jié)的氣候特點(diǎn)，通過(guò)在自然中尋找冬意，學(xué)會(huì)根據(jù)條件在自然中尋找答案并用語(yǔ)言表達(dá)，同時(shí)通過(guò)毛巾操的練習(xí)克服懶惰情緒、堅(jiān)持健康生活。屬健康、語(yǔ)言領(lǐng)域結(jié)合的綜合性課程。

　　【課程目標(biāo)】

　　1.知識(shí)方面：了解小雪時(shí)節(jié)的氣候特點(diǎn)；

　　2.技能方面：學(xué)會(huì)根據(jù)條件在自然中尋找答案并用語(yǔ)言表達(dá)；

　　3.情感方面：克服懶惰情緒，堅(jiān)持健康生活。

　　【課程內(nèi)容】

　　1.小雪感受分享（5分鐘）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　小朋友們好！今天我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)的節(jié)氣是小雪。說(shuō)到小雪，小朋友們有沒(méi)有自己特殊的理解呢？小雪時(shí)節(jié)代表著冬季的開(kāi)始，氣溫逐漸下降，大自然中生物的靈氣減弱，萬(wàn)物進(jìn)入休養(yǎng)狀態(tài)。小朋友們有沒(méi)有感同身受呢？一到冬天早晨就想賴(lài)床，不愿出門(mén)面對(duì)刺骨的寒風(fēng)……

　　2.尋找冬意（35分鐘）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（1）活動(dòng)引入

　　師：但在南方，初冬時(shí)節(jié)一般不會(huì)很冷，我們感受到冬天來(lái)臨的過(guò)程也比較漫長(zhǎng)，現(xiàn)在小雪節(jié)氣已到，小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊的冬天呢？下面就讓我們一起走出家門(mén)，去大自然中感受一下吧！

　　（2）活動(dòng)進(jìn)行

　　①通過(guò)五感，收集自己找到的冬天特征。（感受冷風(fēng)，觸摸冰霜，觀察枯樹(shù)……）

　　②分享自己找到的冬天特征，繪制圖畫(huà)。

　　3.毛巾操（15分鐘）

　　所需材料：毛巾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　小朋友們你們找到冬意了嗎？隨著氣溫的降低，人們、動(dòng)物們逐漸怠惰起來(lái)，不愿出門(mén)活動(dòng)，只想溫暖被窩。但這并不利于我們的身體健康，下面讓我們一起用毛巾操，作為今天課程的收尾吧！注意做操時(shí)，胳膊一定要伸直哦~

　　（1）站直，向前伸胳膊，手背朝外，手提毛巾，使毛巾與地板相垂直，然后用擰抹布的方法擰毛巾；伸直胳膊，呼氣，向內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕10次。最大限度的轉(zhuǎn)動(dòng)手腕效果更佳。

　　（2）伸腰站直，兩手抓住毛巾的兩邊舉向頭頂。胳膊豎直舉起，身體盡量伸直；呼氣，慢慢的將毛巾越過(guò)身后，放下胳膊。吸氣，慢慢舉起胳膊，恢復(fù)原狀，如此反復(fù)做10次。

　　（3）站直，挺直身板，一只手放于頭后，另一只手放于腰后，豎直的抓住毛巾；抓著毛巾慢慢的上下移動(dòng)。右手在上做10次，再換左手在上做10次，如此反復(fù)做即可。

　　（4）站立狀態(tài)，雙腳與肩同寬，膝蓋微微彎曲。胳膊向后伸，手掌向上抓住毛巾。胳膊間距保持與肩同寬；慢慢呼氣，膝蓋伸直，向后仰，挺胸；恢復(fù)原狀，如此反復(fù)做10次。

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