消防安全知識教案模板（通用6篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的消防安全知識教案模板（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
消防安全知識教案1
一、教學目的：
1宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。
2了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。
3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二教學活動重點
消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政
三教學活動難點
掌握滅火方法
四活動準備：
1收集一些：消防安全事故：實例2、4臺小滅火器。
五教學方法：
自主參與實踐合作探究式。
六教學過程：
�。ㄒ唬⿲胝n程
�。�1）講述1個“火災案例：以引起學生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。�2）學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識
�。ǘ┓纸M討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：
�。�1） 校園防火應注意什么？
�。�2） 外出野炊應注意什么？
�。�3） 發生火災時應如何報警？
（4） 火災撲救有哪些方法？
�。�5） 人身著火時如何自救？
（三）學生發言（一兩個小組代表）
�。ㄋ模⿲W習教材內容
（1）火災的概念：
火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災
（二）火災的預防
1．家庭防火
安全使用液化石油氣。
安全用電及家電器。
安全使用爐火。
2．學校防火
禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校。
實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理。
要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材。
在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會。
要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災。
�。ㄈ┗馂某醢l時應急措施
1．報警
記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。
說明報警人的姓名，電話號碼等。
2．初起火災的撲救措施
若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。
火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。
救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況。
�。ㄋ模┗饒鲎跃扰c逃生：
1．加強安全自救的觀念。
2．冷靜選擇逃生路線。
脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線。
3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬。
七、實踐活動
分組演示滅器的使用
八、小結：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。
消防安全知識教案2
教學目的：
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。
課前準備：
1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的消防知識。
活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x前些天發生的火災事故的新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。
（二）消防安全知識競賽（搶答形式）
1、火災的預防包括哪些？
2、易燃物品應該怎樣放置？
3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時熄滅？
5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？
7、小學生能不能參加滅火行動？
8、從失火的樓房內怎樣逃離危險？
（三）看模擬表演，議一議：
1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
�。�1）表演中的小朋友違反了什么規定？
�。�2）我們應該怎樣預防火災？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
�。ㄋ模┠M練習：
集體演示意外發生時應該怎樣做……
�。ㄎ澹┬〗Y：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、小結： 消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷�，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
（六）課外延伸
請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一、二年級的小同學做出榜樣
消防安全知識教案3
一、教學活動目的：
1、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
2、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
3、加強日常生活安全意識
二、教學過程
（一）導入新課。
1、師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。
2. 教師講述 “火災案例”以引起學生注意。
5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發現兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。 教師出示一組數據：1993 年以來，火災造成的`直接財產損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國共發生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產損失46359.4萬元。
�。ǘ� 提問
（1）一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。
�。�2）搶答：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）
�。�4）校園防火應注意什么？
（5）如何使用液化氣、煤氣？
（6）如何使用電器？
�。�7）火災撲救有哪些方法？
�。�8）人身著火時如何自救？
�。�9）樓房著火如何逃生？
（三） 宿舍消防安全注意事項
（1）不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍；
�。�2）不準亂搭接、拆改電線電路；
（3）不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；
�。�4）不準在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等；
�。�5）不準在宿舍內點蚊香、蠟燭、生火；
�。�6）不準開長明燈；
�。�7）不準在宿舍里抽煙。
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1、請學生談談這節課的收獲。
2、教師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
消防安全知識教案4
教學目的：
1、加深學生對火災危害嚴重、防火意義重大的認識。
2、鞏固防范火災和火海自救的技能。
3、了解滅火常識，重點掌握科學使用滅火器，實現自救和“救他”
4、培養臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。
教學準備：
1、提前布置學生去搜集近年來發生的重大火災并了解其慘重后果。
2、布置學生復習學到的防范火災和火海自救的知識，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。
3、聯系學校安全主任，準備滅火器等消防器材。
教學過程：
導入：展示消防安全教育課的相片，勾起學生對防火、救火知識的回憶。
教師設疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全？”
引入到大火無情，面對殘酷的火災我們該怎么辦的問題上來。
一、前車之鑒
學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例，談談觀后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和消防安全教育的重要性。
過渡：火災是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災猛于虎”。既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢？
二、防患未然（由學生發言，教師總結，特別介紹生活中如何防火）
1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性。
2、安全用火用電，注意一些生活中細節。
3、經常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患。
三、火海逃生——“逃生知識小測試”
很多時候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬一火災在我們身邊發生了，我們應該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？
四、科學“治”火——“我當消防員”消防小演習
面對火災，我們實在無力控制火勢時應該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災并未失控，這時，我們就應該運用科學的知識和方法控制火勢、撲滅火災，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實現自救，還能“救他”。
1、了解火災的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災用不同的滅火器。
2、測試學生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習的順利進。
3、“我當消防員”消防小演習。請學校安全老師進行滅火示范。觀看后，學生分組實際操作滅火器進行滅火，通過實踐，真正地掌握科學滅火的技能。
五、總結
火災無情，所以我們要盡量避免火災。萬一不幸身邊發生了火災，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己，同時，合理利用消防器材，科學“治”火，實現自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠都平安、幸福！
消防安全知識教案5
一、活動目標
1.讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3.讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
二、活動準備
1.《火災案例》錄像。
2.人手一塊濕毛巾。
3."安全出口"指示牌，滅火器。
三、活動過程
1、教師組織幼兒圍坐，談話導入活動主題教師:"小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？"幼兒:"火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
2、教師："下面請小朋友觀看《火災現場》視頻，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導幼兒進行觀看。
3、教師："剛才我們看了火災的視頻，那你們說說，火災對我們有什么危害？"幼兒："大火會把人燒傷；會把樓房燒掉……"4、引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片：
�。�1）出示幻燈片3師："如果發生火災了，該怎么辦？"幼："趕快撥打119"教師小結圖1：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
�。�2）出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
�。ń處煶鍪緶缁鹌鳎蛴變航榻B其結構，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習）。
�。�3）出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。
教師小結圖3：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。"（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
�。�4）出示幻燈片7師："發生火災了，可以乘坐電梯嗎？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么？"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內更危險。"教師小結圖4：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
（5）出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命！救命！"教師小結圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當火災發生時，我們應該怎么做才能脫離危險，現在我們來復習一首學過消防安全兒歌的兒歌"。
小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護是關鍵，關鍵時119，發生火災不亂走，心不慌，意不亂，鎮靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術，要記清，孩子家長都放心。
5、模擬逃生演習（布置好場地）教師："我們現在來進行消防逃生演習"。
當助教點燃鐵桶中的助燃物時，現場響起警報聲，教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
6、教師小結，活動結束。
消防安全知識教案6
【教學目標】
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學習必要消防知識。
4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。
【教學重難點】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
【教學過程】
一、我市火災新聞記實情況導入：
二、火災自救知識 遇到火災時我們怎么辦?
(一)、滅火 滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報警 發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三)、逃生
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。 當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。 在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃 逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。 如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險之處。 5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。 高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。
三、小結： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
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