大班社會優(yōu)秀教案模板《冬天里的愛》含反思
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的大班社會優(yōu)秀教案模板《冬天里的愛》含反思，歡迎大家分享。
活動目標
1.能用不同方式表達自己對他人的愛及關心。
2.能夠按照自己制定的計劃去實施，在過程中解決各種問題。
3.體驗為他人送溫暖的快樂。
重點難點
重點：能夠按照自己的計劃去實施。
難點：能夠在按計劃實施的過程中解決遇到的各種問題。
活動準備
經(jīng)驗準備：
有哪些人需要我們送溫暖的討論經(jīng)驗、有我們都為他們送去什么溫暖的討論經(jīng)驗、制定出送溫暖計劃（送給誰、怎么送、需要什么材料）
物質(zhì)準備：
調(diào)查表、計劃表、舊衣服、玩具、書、愛心卡片、水彩筆、中性筆、繩子、紙箱子、大膠條、舊棉被、稻草、繩子、剪刀、水果、一次性紙杯若干、花茶、水壺、垃圾袋、托盤2個、折紙用的紙
活動過程
一、回顧幼兒前期制定的送溫暖計劃。
1.出示幼兒送溫暖調(diào)查表、計劃表
——冬天到了，小朋友發(fā)現(xiàn)我們園的小樹沒有衣服穿，很冷，想給它們做一件衣服穿。我們小朋友特別有愛心，還想把我們的溫暖送給別的人。我們已經(jīng)做了調(diào)查表一起討論過，小朋友想送的人很多，我們也一起討論了一下，想把溫暖先送給他們。小朋友看，這就是我們今天想送的溫暖。
——我們都想給誰送溫暖？（給山區(qū)的小朋友、給小樹、給幼兒園為我們服務的人）
——咱們小朋友之前選好了自己想去哪一組。那現(xiàn)在每一組請一名代表來回顧一下你們的計劃。（你們組想給誰送溫暖，為什么想給他們送溫暖、你們想送什么？怎么做呢？需要準備哪些材料？）
——先請這組的小朋友來回顧一下你們的送溫暖計劃。
——再請其他兩組的小朋友來回顧。
——既然你們都已經(jīng)制定好了自己的計劃，咱們今天就要實施自己的計劃。咱們小朋友已經(jīng)收集上來了很多的書、舊衣服、舊棉被、紙箱子、稻草、水果、茶杯等等。一會兒請為山區(qū)的孩子送溫暖組的小朋友和成老師一起在教室里打包書、衣服，請為小樹送溫暖的小朋友穿上衣服跟著霍老師一起去為小樹穿上棉衣，請為我們服務的人送溫暖組小朋友跟著宣老師一起準備好你們要送的東西，然后給他們帶去你們的溫暖。
2.送溫暖注意事項：
——請小朋友在實施計劃的.時候一定要注意安全哦。
二、幼兒分三組送出自己的溫暖。
第一組：給山區(qū)的人獻愛心。（疊衣服、分類裝箱子、貼上膠條、寫祝福語）
——孩子們，咱們給山區(qū)小朋友送溫暖，都需要做什么啊？咱們要打包書、玩具、衣服，還要制作賀卡。那咱們誰來負責制作賀卡？誰想給書打包？誰想給衣服打包？誰想整理玩具，給玩具打包？
——咱們衣服這么多，你們想怎么分類呢？大人的衣服和衣服放一起、褲子和褲子放一起，小朋友的衣服和衣服放一起，褲子和褲子放一起，放到一個紙箱子里。咱們衣服是怎么放進箱子里呢？是疊整齊了還是隨便放進去？那有多少件衣服呢？有一張卡片，可以寫上衣服多少件，褲子多少件。
——這么多的書，有大書、有小書，怎么辦？分類，大書和大書放一起。怎么樣讓書擺著更加整齊？（大書放下面，小書放上面。）有多少本書呢？你們能統(tǒng)計出來嗎？
——這里的玩具請你們看看放在哪個箱子里合適。
——你們打算在賀卡上寫什么？需要老師幫忙寫字嗎？
第二組：給為我們服務的人獻愛心。（保健醫(yī)、財務室、保潔室、保安室）（送花茶、捶背、揉肩、剝桔子、香蕉）
——咱們小朋友說了想給為我們服務的人送賀卡和花，還想給他們沏茶 、剝水果。咱們茶葉和水果都已經(jīng)準備好了，現(xiàn)在還沒有賀卡和花，怎么辦？老師都已經(jīng)為你們準備好了材料，咱們一起來制作。誰想做賀卡？誰想做花？
——咱們小朋友賀卡和花都已經(jīng)準備好了，咱們一起去給他們送溫暖。誰給叔叔、阿姨捶背、揉肩？誰給阿姨送花？怎么遞給阿姨？誰給他們沏茶？誰給他們剝水果？
——咱們先給保潔阿姨送溫暖。
——再給肖老師、保安叔叔送溫暖。
第三組：給小樹獻愛心。（給樹捆綁舊棉被、舊衣服、稻草）（分兩組，霍老師、張老師一人一組）
——咱們要怎么給樹穿上棉襖？誰扶著稻草？誰來系繩子？誰來剪斷繩子？
三、分享幼兒的獻愛心活動。
——咱們給山區(qū)孩子送溫暖組的小朋友都已經(jīng)把東西都打包好了，那老師也聯(lián)系好了慈善驛站的人明天上午來收你們捐贈的東西。
——你們都給保安叔叔他們送去溫暖了嗎？他們有什么感受？對你們說什么了？
——你們給小樹穿上棉襖了嗎？冬天來了，天氣雖然很冷，但是我相信小樹今年會覺得特別溫暖。咱們小朋友特別有愛心，我也替山區(qū)里的小朋友、保安叔叔他們謝謝大一班的小朋友。
活動總結孩子們對此次活動參與積極，興趣濃厚，能夠在活動中積極想辦法解決出現(xiàn)的問題，活動效果良好。
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