國慶節主題的教案（通用6篇）

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的國慶節主題的教案（通用6篇），希望對大家有所幫助。

　　國慶節主題的教案1

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的愛國情感。

　　2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。

　　3、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　4、感受節日的歡樂氣氛。

　　活動時間：

　　20xx年9月28日下午3點整。

　　活動地點：

　　多功能廳。

　　活動準備：

　　1、各班自選兩首歌曲同時排練好。

　　2、演唱道具各班自選。

　　3、布置舞臺，大班組空班老師。

　　活動過程：

　　迎國慶愛國歌曲大合唱。

　　1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。

　　2、演出順序：大一班、大二班、大三班。

　　3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。

　　4、上臺順序從左上右下。

　　5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。

　　6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排，(一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，并自己解決道具問題。)

　　國慶節主題的教案2

　　活動目標：

　　1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、喜歡參與活動，感受節日的熱鬧氛圍。

　　3、懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　5、參與節日游戲。

　　活動準備：

　　國慶節相關圖片PPT、油畫棒、素描紙

　　活動過程：

　　一、觀看國慶節相關圖片PPT，引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

　　師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀？

　　師幼談話。

　　二、介紹國慶節。

　　師：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日啊?

　　教師總結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　三、認識國旗。

　　1、出示國旗，組織幼兒討論。

　　我們中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

　　2、請幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

　　四、制作國旗，給祖國媽媽獻禮。

　　師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

　　活動延伸：

　　請家長們在"國慶節"時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

　　教學反思：

　　知道十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，能在活動中感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關于十月一日國慶節的知識，感受到了節日的氣氛。

　　國慶節主題的教案3

　　教學形式：

　　團體或小組教學

　　教學方法：

　　情景表演法 演示示范法

　　教學目標：

　　1. 認識國旗，知道升國旗，奏國歌時，應肅立、行注目禮。

　　2. 培養幼兒對祖國的情感。

　　核心要素：奏國歌 升國旗 應脫帽 要敬禮

　　唱國歌 須肅立 愛祖國 要牢記

　　活動準備：

　　1. 中國國旗一面、其他國家的國旗若干。

　　2. 國歌磁帶、錄音機。

　　3. 欣賞歌曲“國旗 國旗 多美麗”。

　　4. 故事《岳母刺字》以及圖片一張。

　　基本過程：

　　（一） 導入活動：

　　出示各國國旗，讓幼兒找出中國的國旗，引出活動主題。

　　（二） 關鍵步驟：

　　1. 認識五星紅旗。

　　（1） 提問：五星紅旗的旗面是什么顏色的？（紅色）旗面上有什么圖案？（有五角星）五角星是什么顏色？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　（2） 討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？知道五星紅旗是我們國家的國旗，它代表中華人民共和國。

　　（3） 提問：你有沒有看到過升旗儀式？（看到過，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上在學校也有升國旗儀式）你在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）說一說國旗是怎樣升起的'？（由護旗隊護旗，由升旗手升旗，其他人行注目禮。

　　2. 參加園內升旗活動，知道升國旗時要立正、嚴肅，并要向國旗行注目禮。

　　3. 參加完升旗儀式后提問。

　　（1）.在升旗時，大家是怎樣行禮的?站立端正、不講話、行注目禮。

　　（2）.你們知道少先隊員、軍人是怎樣行禮的嗎？（行少先隊禮和行軍禮。）

　　4.學習歌曲《國旗 國旗 多美麗》。

　　5.故事欣賞：

　　教師講述歷史典故《岳母刺字》。通過故事的講述，使幼兒知道岳母和岳飛“精忠報國”的感人故事，從而激發幼兒的愛國熱情。

　　活動延伸：

　　1. 認識國徽的活動。

　　2. 觀看影片片段，欣賞國歌。

　　3. 游戲：國旗連連看。

　　認識幾個常見國家的國旗，進行連線游戲。

　　4. 拓印活動：

　　拓印一元硬幣后面的國徽圖案。

　　5. 制作國旗，用皺紋紙折成花朵，在幼兒園舉行的升旗活動中，將自己親自制作的禮物獻給幼兒園。

　　家園互動：

　　1. 帶孩子一起參加一次升旗儀式，體會升旗的莊嚴和肅穆，加深幼兒對祖國的情感。

　　2. 教幼兒歌唱國歌，在日常生活中引導孩子愛護國旗，尊敬國旗。

　　3. 請家長參考《禮儀教育幼兒用書》第三冊的第68頁，給孩子介紹有關國旗、國徽和國歌的相關知識。

　　國慶節主題的教案4

　　活動目標：

　　1、 讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節。

　　2、 是幼兒懂得尊重國旗，激發幼兒熱愛祖國的情感。

　　3、 知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　4、 簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　國旗一面，圖片。

　　活動過程：

　　一、 認識國旗。

　　1、 出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

　　2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

　　3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應該行什么禮?

　　二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。

　　三、 介紹國慶節。

　　1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。

　　2、組織幼兒討論，激發又對祖國的熱愛之情。

　　3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

　　4、看圖片朗誦兒歌。

　　教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

　　5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

　　活動建議：

　　1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。

　　2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。

　　延伸活動：

　　大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。

　　兒歌：

　　十月一日國慶節，

　　七色彩球空中飄，

　　五星紅旗風中搖，

　　聯歡晚會真熱鬧，

　　慶祝國家生日到。

　　教學反思：

　　談話中，大多數幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。

　　國慶節主題的教案5

　　目標

　　1、讓幼兒認識我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日—國慶節。

　　2、使幼兒懂得尊重國旗、國徽，激發幼兒熱愛祖國的情感。

　　準備

　　1、幼兒操作材料“國慶節”

　　2、國旗一面

　　過程

　　1、認識國徽

　　（1）請幼兒看幼兒操作材料，引導幼兒認識國徽的外形特征。

　　（2）出示帶有國徽的帽子，啟發幼兒說說哪里見過國徽。

　　2、認識國旗

　　（1）出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　（2）讓幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

　　3、告訴幼兒國徽、國旗是我們國家的標志，尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現。

　　4、介紹國慶節

　　（1）你們知道哪一天是人們國家的國慶節？

　　（2）組織幼兒討論，激發幼兒對祖國的熱愛之情。

　　大家怎樣慶賀我們國家的生日呢？大家為什么這樣熱情地開展慶祝活動？

　　國慶節主題的教案6

　　教學目標：

　　1.初步學習處理遠近的關系和畫法，用畫來表示國慶節。

　　2.在繪畫中體驗國慶節帶來的快樂。

　　教學準備：

　　1.教師范例

　　2.記號筆、蠟筆等

　　3.天安門掛圖

　　教學重點與難點：

　　能合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法。

　　教學方法與手段：示范講解法、談話討論法。

　　開始部分

　　1.活動導入，引起幼兒興趣。

　　（1）出示天安門掛圖。

　　“這上面是什么？它在中國的什么地方？”

　　（2）天安門這么漂亮，是要有什么節日嗎？你們知道國慶節是什么節日嗎？你們喜歡國慶節嗎？

　　基本部分

　　1.出示圖片，了解國慶節。

　　“你們看，國慶節那天我們都是怎么慶祝國慶節的呢？”

　　2.出示范畫，引導幼兒學畫。

　　（1）師：你們覺得國慶節開心嗎？想不想用自己的蠟筆畫出來呢？

　　（2）出示范畫。

　　“你們看，老師就先把我自己想怎么過國慶節的場景先畫了出來。我們一起來看看吧。”

　　（3）提出要求：把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。

　　3.幼兒自由作畫。

　　提醒幼兒注意畫面的遠近關系。

　　4.教師巡回指導。

　　結束部分

　　1.交流欣賞自己設計的標志。

　　（1）“請你們來說一說你畫了什么？要表現什么內容？”

　　（2）互相欣賞作品。

　　教學反思：

　　通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及天安門的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。活動中，我們繪畫了天安門，遠處的話的小，近處的畫的大。我進行了示范，一些孩子以及可以掌握這種畫法，但是一些仍按照自己的想法來畫，我下次應再進行個別指導。

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