我健康我快樂主題班會教案（通用10篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的我健康我快樂主題班會教案（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我健康我快樂主題班會教案 1
一、活動內容：
調整心態，把握成功
二、活動目的：
1、八年級的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質才可以更好的適應八年級的學習生活。這次活動，就是讓學生擁有積極健康的心態，適應八年級緊張而忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。
2、通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養同學們積極健康的心理，讓學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩定的情緒。
3、讓家長更了解學生的壓力，理解學生的心理，能與學生真情溝通，使家庭教育和學校教很好相結合。
三、過程與方法：
在大家自主、合作、探究的過程中，培養學生，敢于表達自己的想法，培養學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。
四、課前準備：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
五、活動口號：“
關愛心靈，擁抱陽光，從現在開始”。
六、活動過程：
（一）學生齊背班訓：我自信我快樂，我拼搏我成功。
（二）打開心窗，說說心理話：（讓學生談談自己上六年級以來的感受，了解學生的心態如何。分析學生存在的幾種心理問題。）
時光荏苒，光陰似箭，同學們帶著理想，到滿族中學追求知識，已經是第三年了。八年級了，大家現臨是的中考，你們人生的第一個轉折點，是一個艱難的時刻。開學二十多天了，我們同學感受到八年級的學習與初一明顯的'不同，我們一定有深刻的感受吧。我們交流一下好不好？
聽了同學們的心聲，老師深刻的理解大家，求學的路真是苦呀。有些同學，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會影響著你們在六年級的學習，影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下。
1、壓力或焦慮心理。學校課業任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。
2、厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。
3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協調的人際關系中
主要表現：
（1）曲解老師、心理不平衡
（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲
（3）不能悅納父母，家庭關系緊張
（三）講故事，明道理。大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？（略）
1、人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態，如果一個人的心態是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰和應付困難，那他就成功了一半。
大家說一下，積極的心態有哪些？：讓學生明白要想成功，首先要有積極的心態。積極的心態有：樂觀、熱情、大度、奉獻、進取、自信、必勝、勇敢、堅強，有意志力，有強烈成就感等
2、林肯的失敗、成功史：（堅定的信念，積極的心態，讓林肯成功。讓學生明白，成功的道路充滿了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更勇敢、更堅強，更有意志力，才會贏來成功
（四）自我調節。
我們是六年級的學生，我們要學會生存，學會適應。環境無法改變，學會自我調節。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？
歸納方法：
1、堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
2、自我調整，寫心理日記宣泄。
3、自我積極的暗示。
4、找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5、聽音樂。
6、運動如足球、籃球等。
我健康我快樂主題班會教案 2
班會目標：
通過本次班會，明確我們全班同學為了班級的衛生應該做些什么。制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。
班會方式：
合作討論，各抒己見。
參加人員：
全班同學、班主任。
班會程序：
一、談話導入
主持人：上周，我們討論了關于健康的很多話題，今天讓我們繼續來探討下什么對我們學生是最重要的。
全體學生：健康！
主持人：好的，今天班會的主題是《我健康，我快樂》。
板書主題：我健康，我快樂
主持人：宣布班會開始。
二、組織討論
主持人：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？
三、學生自由交流：
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風。
③每天都要擦柜門和窗臺。
④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向樓下拋雜物等。
四、師總結：
同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的'衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。
五、評價監督機制：
各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。號召同學從我做起，搞好班級衛生。同學們把寫好的方案交上來，師作歸納，并整理出一套可行的措施。
我健康我快樂主題班會教案 3
3月30日，是第20個全小學生安全教育日，我針對安全方面作一個專題講座，請同學們認真聽，并落實到自己行動上，讓自己健康平安地成長。
一、上下學安全
1、交通安全。上學、放學要遵守交通安全，走人行橫道，不能亂穿馬路，過馬路要等紅燈，不追著公交車跑，乘坐公交車要排除。小學不騎自行車上公路。
2、放學回家不跟陌生人走。上周一（9）的一個小同學爺爺奶奶有事，讓另一個人來接他，這位同學不跟陌生人走，還告訴值周老師，讓老師幫忙處理。這位同學的安全意識很強，值得每位同學學習。我們每個人都要為學會保護自己，不讓自己受傷害。
3、遵守作息時間。不早到，同學們中午要在家休息，不要到室外亂跑，不提前到校。我們學校門口就是馬路，提前到校是很危險的，有的同學是因為家長要打牌或有事提前送過來，不是自己的原因。那么請這些同學回家后做做家長的工作，用自己的赤子之心感染家長一起遵守學校的制度。同時，放學后也不要讓家長圍在校門口等著，要到指定地點接孩子。我們也可以和家長約定到某一個地方見面。可以是一顆樹下，或一家店前，這樣校門口的秩序會好很多。
4、雨天接送。家長到教室接，出出進進擁擠不堪。規定：所有的家長學生只能從大門出，不能從兩邊的側門（小門）出。所有進校的校長只能從兩邊的側門（小門）進，不能從中間的大門進。
5、在校內也要注意安全，不亂跑亂撞，上下樓梯輕聲慢步靠右行走，下樓梯的要讓上樓梯的`同學，同學們都要走指定的樓梯，不要擁擠。
6、有的同學已經出現了犯罪的苗頭，很多犯罪分子都是一失足成千古恨，希望同學們嚴格要求自己，不偷盜、不敲詐、不擂肥、不與校外壞人勾結，不進三室一廳（電子游戲室、臺球室、錄像室和歌舞廳）和網吧。上述都屬于嚴重違規現象，一經查處，學校決不輕饒。
以上所說的追逐公交車、車未停穩就搶著上車和課間操、升旗儀式、上下課樓道擁擠、中午上學早到等。這是我校目前最大的安全隱患，而這些隱患是可以通過大家的守序排除的。希望同學們克服自己的一點點小困難，筑建全校安全和諧的大環境。
二、生命安全
每個人的生命只有一次，但災害卻無聲無息的發生，其實，只要人們注意了，很多都可以避免。我們平時要注意防水防電、防煤氣中毒和雷電。有很多安全知識在我們的校本教材和課外讀物上都有，請同學們課余閱讀，學會保護自己。
三、衛生安全
春季是萬物復蘇的季節，也是細菌滋生的季節，這個季節里，我特別要強調同學們注意食品衛生和傳染病的預防。請同學們不要吃三無垃圾食品，水果生吃前要清洗，不吃為腐爛變質的食品，要注意室內通風，多做運動，脫衣服要適量。一發熱要馬上就診。
同學們，良好的習慣要從小養成，只有我們每位同學都嚴格要求自己，我們的校園才平安而美麗，讓我們從現在開始踐行安全自律，我相信，你們每一個都能健康、茁壯的成長。
我健康我快樂主題班會教案 4
活動目的：
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。
3、通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。 活動過程
一、主持人：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
據統計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？
讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！
二、知識問答
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（每年3月份最后一周的星期一）
（2）路口的交通指揮信號有哪些？
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑
（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？
三、討論：我們應該注意哪些方面的安全呢？
同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。在日常生活中，我們應該注意哪些方面的安全呢？
（一）、用電安全
1、電器
1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的.電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
（二）、游泳時要注意安全
1、游泳需要經過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人
前來相助。
（三）、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
（四）、發生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、小結：
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
我健康我快樂主題班會教案 5
一、班會目的：
為了進一步增強智障學生的安全意識及自我防護能力，根據智障學生認知特點和思維規律，通過這次主題班會，使學生的安全意識和自我保護意識提高；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
二、班會準備：
1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。
2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“自救自護健康成長”八個美術字。
4、制作精美的課件。
三、活動過程
（一）簡介本次活動的意義：
為了使我們更加健康安全地成長，為了配合全國中小學生安全教育日活動，為了響應我校創“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。
（二）“自護”能力表演和知識競賽：
1、舞蹈（我們去郊游）
事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
2、知識問答和即興表演
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
（2）路口的交通指揮信號有哪些
（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3、小品《我們學會了保護自己》
片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的`急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
片斷4：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
4、知識問答
（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑
（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？
（三）結束語
班主任總結同學們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。俗話說“適合的才是最好的。”學校對智障學生的安全教育會長抓不懈，并努力探索適宜學生身心特點、行之有效的安全教育新途徑，讓“安全的警鐘”在校園內長鳴，為你們將來能更好地適應社會生活奠定基礎。
我健康我快樂主題班會教案 6
活動目的：
1、通過本次活動，讓學生了解交通安全、校園安全、人身安全等安全知識，懂得安全的重要性。
2、通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識，掌握一些自救自護的本領，珍惜生命，健康成長。
活動過程：
一、明確主題
同學們知道今天是什么日子嗎？
今天是第22個全國中小學生安全教育日。自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一為全國中小學生“安全教育日”。所以，我們今天班會的主題是“我安全，我健康，我快樂”。
二、開展活動
（一）交通安全
1、多媒體出示案例、統計：
（1）超載的后果：
20xx年12月12日18時許，江蘇徐州首羨發生重大車禍。首羨小學一載有71人的校車因嚴重超載，為躲避電動車發生側滑，翻入河內。死亡人數高達40余人、
（2）“黑車”的隱憂：
20xx年11月29日下午，河南省濮陽縣一家幼兒園的15個孩子和1名老師乘違規超載無牌面包車與一貨車相撞。事故造成4人重傷，6人輕微傷。
（3）違規的代價：
20xx年11月16日9時40分許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子小博士幼兒園學生接送面包車嚴重違規超載與一大貨車迎面相撞。事故遇難人數達20人，其中包括18名幼兒以及校車司機及1名教師。
據統計，2005年全國中小學生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，也就是相當于每三四天，全國就有1個班的孩子消失了！
2、交流討論：看了這些案例，你有什么感受？在生活中我們應該怎樣注意交通安全呢？
3、小結：
（1）過馬路要遵守交通規則，不闖紅燈。
（2）不在馬路上奔跑、打鬧。
（3）走路要走人行道，過馬路要走人行橫道。
（4）不滿１２周歲的學生不騎自行車上路。
（5）乘坐摩托車要戴好安全帽。
（6）學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛（如摩托車、三輪車、貨車等），不乘坐超載車輛
（二）校園安全
1、多媒體出示案例：
（1）2008年12月16日中午12點左右重慶市合川區龍市中學初中部3000多名學生，參加完歌詠比賽后返回教室時，由于跑得快的學生急著下樓吃飯，而還沒上樓的學生又急著回教室放凳子，下樓的學生和上樓的.學生在一樓樓梯口相遇發生擁擠，造成25人受傷。
（2）2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市一私立學校育才中學學生21時10分晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發擁擠。共造成8人死亡，26人受傷。
2、交流討論：
我們應該怎樣預防、應對踩踏事件？
3、小結：
（1）舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
（2）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
（3）發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
（4）順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
（5）假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。
（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。
（8）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。
（10）當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4、交流討論：
在學校里，我們還應該注意哪些安全？
（三）人身安全交流討論：
1、獨自在家時，你應該注意些什么？
2、如果遭到搶劫或拐騙時，你該怎么辦？
3、關于人身安全你還可以想到些什么呢？
（四）其他方面的安全討論：除了以上說到的，在日常生活中，我們還應該注意哪些方面的安全呢？
1、用電安全
2、安全使用煤氣
3、游泳安全
4、消防安全
三、總結：
讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！
我健康我快樂主題班會教案 7
學習校園內外安全知識，各種形式對學生進行安全教育，防患于未然。逐步提高學生的安全素質和能力。
一、導入班會
xx中隊委：
1、xx區xx小學xx中隊“安全讓我們健康幸福”主題中隊會準備開始（各小隊報告人數）
2、報告輔導員老師，我中隊應到隊員56人，實到56人全部出席，“安全讓我們健康幸福”主題中隊會一切準備就緒，邀請您參加我們的隊會并給予指導，報告完畢。
中隊輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，并預祝你們的主題中隊會圓滿成功！
3、xx區xx小學xx中隊“安全讓我們健康幸福”主題中隊會現在開始！全體起立、出旗、敬禮！
4、（xx上前面指揮）全體起立，唱隊歌。
二、“我安全我健康我快樂”主題中隊會表演節目
1、中隊委宣布此次主題隊會的意義：“我安全我健康我快樂”主題中隊會主要是讓大家通過本次活動，懂得安全的重要性，安全幸福千萬家啊！那什么是安全呢？（全班齊讀大屏幕）小學生常見的安全有哪些呢？（多媒體出示）
1.學習安全（運動期間、實驗期間安全等）
2.生活安全（飲食、交通、戶外運動、外出旅游、崇尚科學等）
3.個人行為安全（防盜竊搶劫、火災爆炸、化解矛盾糾紛等）
4.公共安全（自然災害、社會安全等）
5.網絡安全
2、主持人開場白，介紹第一個節目：詩朗誦“珍惜生命”
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！
我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，交通連著你我它，交通安全靠大家。隨著經濟的繁榮發展，交通事業迅猛發達，車輛川流不息地在公路上行駛，交通事故時常在我們身邊發生。因此，交通安全，人人須知。下面掌聲歡迎（韓昀霏等同學）為我們帶來朗誦，“珍惜生命”
a：上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生活。
郭：安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
李：生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？
b：我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的'神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。
c：“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。
d：這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
合：現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。
a：例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；
b：未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……
合：我們小學生不僅自己要遵守，更要積極當一位小小宣傳員，讓我們共同努力吧！
主持人：同學們，人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說都只有一次。讓我們學會珍愛生命，珍惜一切美好的事物，時時刻刻把安全記在心間！
3、小品劇“放學的路上”表演者：張嘉玲等同學
4、三句半“安全安全記心里”
我們六人臺上站，給您說段三句半。說得不好怎么辦？提意見！
學校安全數第一，小朋友們要牢記，各項制度和紀律，記心里。
課間游戲要文明，不用棍棒比輸贏，石子沙子不亂扔，講文明。
上下樓梯不擁擠，靠右行走講秩序，不在樓道瘋和玩，講規矩。
購買東西要認清，三無食品吃不行，一旦中毒不得了，嚇死人。
亂喝生水就不行，喝了要喊肚子疼，一旦感染進醫院，誤前程。
排隊回家靠右行，別在路上亂逞能，不按規矩左右跑，會傷人。
三無車輛不能坐，走著回家好灑脫，如果一時貪便宜，出車禍。
嚴禁野外把火燒，遵守紀律事故少，一旦失火燒了山，要坐牢。
電是老虎要遠離，不在周圍做游戲，不懂不要充內行，要學習。
安全時時記在心，遵紀守法講文明，大家都來齊努力，享太平。
說到這里算一段，說得不好提意見。下次演出咱再來，拜拜！
5、血的教訓表演者：安啟東等同學
多媒體畫面出現校園踩踏性事件的圖片，學生配圖解說。
6、兒歌大連串（全班參加）
a：三月三，風箏翻，高壓線下最危險。六月六，熱日頭，莫喝生水莫洗頭。
九月九，秋風起，及時添衣早早起。臘月臘，雪花下，堅持運動強身體。
b：小朋友，上學校，交通安全別忘掉。街上車輛來往多，走路要走人行道。
紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。交通規則要遵守，安全第一最重要！
c：下課鈴聲響，依次出課堂。走廊慢慢行，有序不爭搶。
樓梯靠右行，不鬧不推搡。運動要適量，上課精力旺。
快樂做游戲，個個守規章。安全記心上，時時不能忘。
d：小朋友，你別跑，站穩腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
過路應走斑馬線，交通規則要記牢。
e：下雨天，有雷電，千萬別在樹下站。關閉門窗拔電源，千萬不要出去玩。
下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。
人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安！
f：下課鈴聲響，依次出課堂。走廊內靜靜行，不跑不跳不爭搶。
上下樓梯靠右行，不打不鬧不推撞。快樂團結做游戲，注意安全和健康
合：你拍一，我拍一，交通安全記心里；你拍二，我拍二，橫穿馬路左右看；
你拍三，我拍三，遇到危險報公安；你拍四，我拍四，發生地震要躲避；
你拍五，我拍五，雷雨天氣要防范；你拍六，我拍六，冰雪天氣要慢行；
你拍七，我拍七，火災來了要逃生；你拍八，我拍八，遇到大風要躲避；
你拍九，我拍九，自然災害要牢記；你拍十，我拍十，小朋友們要記牢，要記牢！
7、伴樂合唱“祝你平安”（大家手拉著手齊唱）
三、退旗
1、中隊委xx：
（輔導員講話：同學們，你們這次“安全讓我們健康幸福”主題中隊會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。因為“安全重于泰山！” 、全體呼號）
全體立正、敬禮！（退旗）
2、xx區xx小學xx中隊“安全讓我們健康幸福”主題中隊會到此結束！謝謝大家的參與。
我健康我快樂主題班會教案 8
一、教學目標
讓學生了解健康的概念和重要性，包括身體健康、心理健康和社會適應能力。
引導學生掌握保持健康的方法和習慣，如合理飲食、適量運動、規律作息、保持良好心態等。
培養學生關注健康、熱愛生活的意識，鼓勵學生積極追求健康快樂的生活方式。
二、教學重難點
（一）教學重點
幫助學生理解健康的內涵和重要性。
教授學生保持健康的具體方法和措施。
（二）教學難點
如何引導學生將健康知識轉化為實際行動，培養長期堅持健康生活方式的習慣。
如何引導學生關注自己的心理健康，樹立正確的心態和觀念。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法、體驗活動法
四、教學過程
（一）導入（5 分鐘）
播放一段充滿活力的健康生活視頻或展示一些健康、快樂的人物圖片，引導學生思考健康與快樂的關系，提問學生對健康和快樂的理解，引出本次班會的主題——“我健康我快樂”。
（二）健康的概念（10 分鐘）
講解健康的定義，不僅僅是身體沒有疾病，還包括心理健康、社會適應良好和道德健康等方面。
通過案例分析，如講述一些由于長期不良生活習慣導致身體疾病，或者由于心理壓力過大導致心理問題的案例，讓學生深刻理解健康的重要性。
（三）身體健康（10 分鐘）
討論：請學生分享自己認為保持身體健康的方法，如合理飲食、適量運動、規律作息等。
知識講解：詳細介紹合理飲食的原則（營養均衡、多吃蔬菜水果、控制糖分和鹽分的攝入等）、適量運動的好處（增強體質、提高免疫力、緩解壓力等）以及規律作息的重要性（保證充足的睡眠、有利于身體和大腦的恢復和發展等）。
（四）心理健康（10 分鐘）
心理小測試：通過一些簡單的心理測試題，如壓力測試、情緒測試等，讓學生了解自己的心理狀態。
討論與分享：引導學生討論在學習和生活中遇到的心理壓力和困擾，如考試焦慮、人際關系問題等，并分享自己緩解壓力和調節情緒的方法。
心理調節方法介紹：介紹一些有效的心理調節方法，如深呼吸、冥想、積極的自我暗示、合理宣泄等。
（五）社會適應能力（10 分鐘）
角色扮演：設置一些社交場景，如同學之間的矛盾沖突、與老師和家長的溝通問題等，讓學生通過角色扮演的方式，學會如何與人溝通、合作和解決問題，提高社會適應能力。
小組討論：組織學生分組討論在社會交往中應該具備的品質和能力，如尊重他人、理解包容、團隊合作等，并引導學生思考如何在日常生活中培養這些品質和能力。
（六）健康生活計劃（10 分鐘）
引導學生根據所學內容，制定自己的健康生活計劃，包括飲食、運動、作息、心理調節等方面的內容。
請學生分享自己的`健康生活計劃，其他同學進行點評和補充，共同完善計劃。
（七）總結與結束（5 分鐘）
對本次班會的內容進行總結，強調健康對于每個人的重要性，鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中，追求健康快樂的生活方式。
布置課后作業，如記錄自己一周的健康生活情況，或者制作一份健康手抄報等，進一步鞏固學生的健康意識和行為。
五、教學反思
通過本次主題班會，學生對健康的概念和重要性有了更深刻的認識，掌握了保持健康的方法和習慣。在教學過程中，應注重引導學生積極參與討論和活動，讓學生在自主探究和合作學習中獲得知識和體驗。同時，還應關注學生的個體差異，對有特殊需求的學生給予針對性的指導和幫助。
我健康我快樂主題班會教案 9
一、教學目標
讓學生了解健康的重要性，包括身體健康、心理健康和社會適應能力。
引導學生掌握保持健康的方法和習慣。
培養學生積極向上的健康心態，增強自我保健意識。
二、教學重難點
重點
使學生理解健康的含義和重要性。
幫助學生掌握保持健康的實用方法和技巧。
難點
如何引導學生將健康觀念轉化為實際行動，形成長期的健康生活習慣。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法、游戲活動法
四、教學過程
（一）導入（5 分鐘）
播放一段充滿活力的健康生活視頻或展示一些健康快樂生活的圖片，引導學生觀察和思考。
提問學生：看到這些畫面，大家想到了什么？健康和快樂對我們的生活有怎樣的重要性？
（二）健康的含義（5 分鐘）
講解健康的定義：健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體、心理和社會適應的.完好狀態。
請同學們分享自己對健康的理解，教師進行總結和補充。
（三）身體健康（10 分鐘）
提問：保持身體健康需要注意哪些方面？
學生回答后，教師總結：合理飲食（展示營養均衡的飲食金字塔圖片）、適量運動（播放一些運動健身的短視頻）、充足睡眠（介紹不同年齡段的合理睡眠時間）等。
（四）心理健康（10 分鐘）
案例分析：展示一些有關學生心理健康問題的案例，如考試壓力、人際關系沖突等，引導學生分析案例中人物的心理狀態和問題產生的原因。
討論：如何保持心理健康？學生自由討論，教師引導學生從積極情緒培養、壓力管理、心理調適等方面進行思考和回答。
（五）社會適應能力（10 分鐘）
小組討論：分組討論在學校、家庭和社會中，如何提高自己的社會適應能力，如與人溝通、團隊合作、解決沖突等。
每組選派代表發言，分享小組討論的結果。
（六）健康生活習慣大挑戰（10 分鐘）
游戲規則：教師列出一些健康生活習慣和不健康生活習慣，讓學生判斷并快速舉手回答，答對得分，答錯不扣分。
題目示例：“每天喝 8 杯水是健康的習慣嗎？”“長時間玩電子游戲是健康的習慣嗎？”等。
（七）總結與作業布置（5 分鐘）
教師對本次班會內容進行總結，強調健康對于每個人的重要性以及如何在日常生活中保持健康。
作業布置：讓學生制定一份自己的“健康生活計劃”，包括飲食、運動、作息、心理調適等方面的內容，下周班會時分享。
五、教學反思
通過本次主題班會，學生對健康的含義和重要性有了更深入的理解，掌握了一些保持健康的方法和技巧。在教學過程中，應進一步加強引導學生將理論知識轉化為實際行動，關注學生的個體差異，針對性地進行健康指導。此外，在今后的教學中，可以邀請專業人士如醫生、心理咨詢師等參與，豐富教學內容和形式，提高教學效果。
我健康我快樂主題班會教案 10
一、教學目標
讓學生了解健康的概念和重要性，包括身體健康、心理健康和社會適應能力。
引導學生養成良好的生活習慣和健康的生活方式，提高自我保健意識。
培養學生積極樂觀的心態，增強應對困難和挫折的能力，促進心理健康。
二、教學重難點
（一）教學重點
使學生理解健康的含義和養成健康生活方式的重要性。
幫助學生掌握一些保持身心健康的方法和技巧。
（二）教學難點
如何引導學生將健康意識轉化為實際行動，長期堅持健康的生活方式。
怎樣幫助學生樹立正確的心理健康觀念，學會積極應對壓力和挫折。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法、游戲活動法
四、教學準備
收集有關健康的圖片、視頻、案例等資料制作成 PPT。
準備一些健康小知識的卡片。
準備一些小獎品，用于獎勵積極參與活動的學生。
五、教學過程
（一）導入（5 分鐘）
播放一段充滿活力的健康操視頻，營造輕松愉快的氛圍。
提問學生：看完這段視頻，大家有什么感受？引導學生思考健康與快樂的關系，引出本次班會的主題——“我健康我快樂”。
（二）認識健康（10 分鐘）
通過 PPT 展示，向學生講解健康的概念，包括身體健康、心理健康和社會適應能力三個方面。
展示一些有關健康和不健康的圖片，如運動的場景、熬夜的場景、合理飲食的場景、暴飲暴食的場景等，讓學生判斷哪些是健康的行為，哪些是不健康的行為，加深學生對健康概念的`理解。
（三）健康的生活方式（15 分鐘）
組織學生分組討論以下問題：
你認為健康的生活方式有哪些？
在日常生活中，我們應該如何保持身體健康？
怎樣才能擁有健康的心理？
每組選派一名代表進行發言，分享小組討論的結果。
教師對學生的發言進行總結和補充，介紹一些健康的生活方式，如合理飲食、適量運動、規律作息、保持良好的心態等，并結合實際案例，講解這些生活方式對健康的重要性。
（四）健康知識小競賽（10 分鐘）
教師將準備好的健康小知識卡片分發給各個小組，每個小組抽取 5 張卡片。
教師宣布競賽規則：每個小組在規定的時間內回答卡片上的問題，答對一題得 1 分，答錯不扣分。
競賽結束后，統計各小組的得分，對得分最高的小組進行獎勵。
（五）心理健康與壓力應對（10 分鐘）
播放一段關于學生因學習壓力大而產生心理問題的視頻，引導學生關注心理健康問題。
組織學生討論：當你遇到壓力和挫折時，你會如何應對？
教師介紹一些緩解壓力和調節情緒的方法，如運動、聽音樂、傾訴、寫日記等，幫助學生掌握應對壓力和挫折的技巧。
（六）總結與展望（5 分鐘）
教師對本次班會進行總結，強調健康對于每個人的重要性，鼓勵學生在今后的生活中養成健康的生活方式，保持身心健康。
布置課后作業：讓學生制定一份個人的健康計劃，包括飲食、運動、作息等方面的內容，并在今后的生活中按照計劃執行。
六、教學反思
通過本次主題班會，學生對健康的概念和重要性有了更深刻的認識，了解了一些健康的生活方式和心理健康知識。在教學過程中，學生積極參與討論和競賽活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。但是，在引導學生將健康意識轉化為實際行動方面，還需要進一步加強，在今后的教學中，可以通過開展實踐活動、建立監督機制等方式，幫助學生養成健康的生活習慣。
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