幼兒園時間英語教案

時間：2021-08-30 15:57:38 教案我要投稿

幼兒園時間英語教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園時間英語教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園時間英語教案

幼兒園時間英語教案1

　　目的：

　　1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習單詞：bus car train plane boat。

　　2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習使用單詞：by。

　　3.能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。

　　準備：

　　1、各種交通工具（bus car plane trainboat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物（小兔.小貓.小狗.小羊.小牛）的房子和頭飾。

　　2、幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。

　　過程：

　　一、WARM UP

　　1.律動：《By bus》

　　師：Let's go by bus，OK？

　　2. Are you happy today？

　　師：How do you feel today？Are you happy？/Are you sad？/Are you angry？

　　二、想一想

　　1.逐一出示交通工具（bus car train plane boat）的圖片。

　　問：a、What is it？

　　b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）？

　　引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機場。

　　2.引導(dǎo)幼兒逐一認識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，問：Whose house is it？

　　3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，逐一提問：How can we go to the（rabbit、cat、dog、sheep、cattle）'s house？<引導(dǎo)幼兒學(xué)習用by .

　　4.個別提問，引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達。

　　三、玩一玩

　　玩法：幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的"交通工具"比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令：By busBy train——————獲勝的幼兒得到獎品。

　　師：Do you like to play a game？（介紹游戲的玩法和規(guī)則）

　　四、幼兒律動出活動室.《Row row row yourboat》

　　師：Let's go by boat，OK？

　　五、延伸活動：

　　幼兒拿粉筆到水泥操場上繪畫各種交通工具和小動物的房子等，自由游戲。

幼兒園時間英語教案2

　　【設(shè)計意圖】

　　活動設(shè)計采取小組合作的學(xué)習方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動學(xué)習的興趣。

　　【活動目標】

　　1.通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習英語的積極態(tài)度。

　　2.幼兒能夠靈活運用基本句型，能夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow；認讀句子：What colour do you like？Doyou like red？Yes，I do.No，I don’t.

　　3.培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習的意識和習慣。

　　【活動準備】

　　所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋（蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍、紅、黃三砷顏色的水粉顏料）等。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動

　　1.以一首英文歌曲Good Morning引入學(xué)習氛圍中。

　　2.師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。

　　HOW are you？I’m fine.Thank you！

　　How old are you？I’m four years old.

　　What’S the weather’like today？Its a sunny day.

　　Do you like sunny day？Yes.

　　3.出示圖片，復(fù)習white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Do you like black？

　　Peter：I don’t like black.

　　Teacher：I like purple.

　　二、認識顏色

　　1.通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。

　　Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy myballoon？（教師扮演一個賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。）

　　Children：I want to buy a balloon.

　　Teacher：What colour do you like？（教師以這個句式引出所要傳授的新知識。

　　Children：blue！（請幼兒跟讀，以此類推。）

　　2.讀單詞卡：blue，red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。

　　3.通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。

　　（1）師生一起玩“變色”游戲。

　　Teacher：I am very thirsty.

　　Linda：Miss Yang.Water，Water.

　　Teacher：Thank you.（教師準備喝水時，瓶內(nèi)的水經(jīng)過晃動將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。）

　　Teacher：Is it water7

　　Children：No，0range juice.

　　～Teacher：What cotour is it？。

　　Children：Yellow.

　　Teacher：Are you thirsty？

　　Children：Yes.

　　Teacher：Please，drink water.

　　經(jīng)過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

　　（2）利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。

　　What colour do you like？I like red balloon.

　　【設(shè)計評析】

　　此活動設(shè)計主要是以提高幼兒學(xué)習英語的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽、讀、認等語言能力。活動以游戲為主要的教學(xué)手段，促進教學(xué)活動生動地進行，使幼兒在愉悅的`情境中快樂地學(xué)習英語。

幼兒園時間英語教案3

　　一、活動內(nèi)容：

　　Hello！Hello！（你好！你好！）

　　二、活動目標：

　　1、學(xué)習單詞、短句。

　　Hello！（你好！）How are you？（你好嗎？）thank you（謝謝）fine（好）How do you do？（你好嗎？）

　　I，m glad to meet you.我高興認識你。

　　三、活動準備：

　　1、英文字卡，小禮物（星星、蘋果等）

　　2、一只小熊、一只小白兔、花、草、樹等板面設(shè)計教具。

　　四、活動過程：

　　1、板面設(shè)計，導(dǎo)入。

　　A、板面設(shè)計：在一個有花、草、樹的公園里一只小熊出來散步，碰見一只小白兔。

　　B、導(dǎo)入：老師雙手各拿一只小動物小熊、小白兔，一邊走出課室，一邊做著動作說：hello！hello！引出今節(jié)課的兒歌！

　　2、老師帶動作教幼兒讀兒歌三遍。

　　3、提問單詞、短句，并進行照應(yīng)、敲打。

　　①老師學(xué)小熊的聲音問小白兔說：“Hello”并讓幼兒猜想小熊說了什么？然后學(xué)習“Hello”是“你好”的意思。

　　②跟著小熊又說：“How are you？”老師提示這句話是平常見到人時互相問候的話，請幼兒猜出這句話的意思寫什么？老師小結(jié)“How areyou？”是“你好嗎”的意思，請幼兒跟著老師讀三遍，并對幼兒加以表揚，將小禮物送給最棒的幼兒。

　　③老師問幼兒，小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那小白兔應(yīng)該怎樣回答呢？小白兔做著動作向小熊回答：“fine！”老師請幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原來fine是好的意思，并且小白兔還說：“ thank you！”那么它是什么意思昵？老師請全班幼兒說說看。唔，原來是小白兔對小熊說“謝謝！”。

　　④交織、照應(yīng)單詞。

　　小熊剛才和小白兔做什么啦？說“Hello”小白兔又說什么？為什么小白兔說：“ thank you”小熊對小白兔問“How areyou？”

　　⑤老師問小朋友：剛才小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那么現(xiàn)在請小朋友聽一聽小白兔說什么？“How do you do？”引導(dǎo)幼兒說出當別人問你好的時候，那么你自己也要問別人好，那就是“How do you do？” “你好嗎？”的意思。

　　⑥并且你要對別人說自己很高興認識他，那你就要說；“I’m giad to meet you”“我很高興認識你”的意思。

　　⑦老師說小熊和小白兔已經(jīng)打招呼啦，那么請小朋友再聽一遍它們是怎樣說的。小熊對小白兔說“Hello”，并且問好“How areyou？”小白兔很感動說：“fine，thank you！”小白兔也很有禮貌地對小熊說：“How do you do？”并說自己“I’m giad tomeet you，too！”

　　4、指著教材讀兒歌

　　老師要求幼兒用食指指著教材的兒歌，老師帶領(lǐng)幼兒讀兩遍，讓幼兒全體讀一遍。

　　5、玩游戲，結(jié)束課堂。

　　①老師請一組幼兒扮演小熊隊，一組幼兒扮演小白兔，請兩隊的小朋友手拿字卡，然后請兩隊出場，兩隊的小朋友一出場就互相問好：

　　小熊隊說：Hello！Hello！How are you？

　　小白兔隊說：I，m fine，I，m fine，thank you！

　　小熊隊說：Hello！Hello！How do you do？I’m giad to meet you，too！”

　　②教育幼兒要做一個有禮貌的人，見到別人要打招呼

　　③請兩隊的幼兒各自做著自己扮演的小動物的動作出活動室去。

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