八年級上冊《信客》教案

時間：2022-05-11 02:06:57 教案我要投稿

八年級語文上冊第10課《信客》教案推薦度：
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八年級上冊《信客》教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的八年級上冊《信客》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級上冊《信客》教案

　　教學目標：

　　熟悉課文內容，掌握全文結構，感受信客的品格和精神。

　　教學重點：

　　熟悉全文內容，掌握課文結構。

　　教學難點：

　　感受信客的品格和精神。

　　教學時間：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入

　　1、作者簡介

　　作者余秋雨是我國當代著名的藝術理論家、文化史學者、散文家。曾被授予“國家級突出貢獻專家”稱號。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居筆記》、《行者無疆》、《千年一嘆》等，其中散文集《文化苦旅》曾獲得多個書評大獎，《山居筆記》更獲得海外華文文學最高獎第一名。

　　2、導語

　　現在通訊事業發達了，電話、互聯網的出現使我們的溝通方便多了，但是傳統的書信聯系在很多地方仍然扮演著重要的角色。而郵遞員也延續著他們的工作。不知道大家對郵遞員有什么印象呢？

　　二、聽了幾個同學對郵遞員的看法后，我們看看余秋雨先生所寫的郵遞員也就是信客的故事。

　　1、自由朗讀課文，找出生字詞，并給文章的四個部分各寫一個小標題。

　　生字詞：克扣接濟唏噓稀罕噩耗呵斥詰問焦灼伎倆顛沛吊唁文縐縐

　　窮愁潦倒風塵苦旅雞零狗碎低眉順眼連聲諾諾生死禍福

　　文章結構：信客當信客的原因———信客是怎樣做信客的———信客為什么不做信客了———信客為什么當教師、校長也是好樣的

　　2、閱讀課文一遍后，文中的信客給你怎樣的印象呢？可以用形容詞來描述一下嗎？

　　任勞任怨待人寬容善良厚道恪盡職守有才干

　　3、結合課后練習第一大題的3個小問題，再次仔細閱讀課文，然后分小組討論，看看文中主要寫了信客的哪些故事，各個故事又體現信客怎樣的為人呢？

　　任勞任怨：代讀寫書信幫忙料理鄉人后事、安撫死者家屬

　　待人寬容：遭別人懷疑、遭同鄉誣稱為小偷仍不計較

　　恪盡職守：前后當了三十年的信客

　　有才干：當教師、校長同樣受到贊譽

　　4、在信客的這么多的故事中，哪個最讓你感動呢？并說說原因。

　　5、解答課后的練習

　　三、小結

　　回顧文中信客的故事和他的為人，如果讓你在信客的墓碑上寫碑文，你回用一句怎樣的話來寫呢？

　　板書設計：

　　信客當信客的原因———信客是怎樣做信客的———信客為什么不做信客了

　　任勞任怨：代讀寫書信幫忙料理鄉人后事、安撫死者家屬

　　待人寬容：遭別人懷疑、遭同鄉誣稱為小偷仍不計較

　　恪盡職守：前后當了三十年的信客

　　有才干：當佬都同樣受到贊譽

　　第二課時

　　一、感受信客的品格和精神。

　　二、完成課后習題。

　　三、拓展延伸。

　　板書設計：

　　信客

　　信客信客就在一個信字—————誠信無私

　　終年跋涉，非常辛苦—————任勞任怨

　　收入微薄，生活貧窮—————待人寬容

　　教學后記：信客一文的學習，學生對信客的品質和精神都能能較好地體會，對文章的結構基本能把握，朗讀能力有提高。

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