小班安全《滑滑梯和攀爬架》教案

時間：2021-08-27 18:36:23 教案我要投稿

小班安全《滑滑梯和攀爬架》教案

　　作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的小班安全《滑滑梯和攀爬架》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班安全《滑滑梯和攀爬架》教案

　　活動目標

　　1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日常活動中遵守安全玩法。

　　2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　活動準備

　　教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程

　　1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

　　教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？

　　2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

　　引導幼兒閱讀教學掛圖滑滑梯部分。

　　教師：（1）你剛才是怎么玩滑滑梯的？

　　（2）圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？

　　（3）頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情？

　　（4）從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情？

　　（5）你喜歡哪一個小朋友？為什么？

　　3。引導幼兒閱讀教學掛圖攀爬架部分。

　　教師：（1）我們小朋友是怎么玩攀爬架的？

　　（2）這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的`？

　　（3）擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情？

　　（4）你喜歡哪一個小朋友？為什么？

　　4。教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項，并引導幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。

　　（1）教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。

　　（2）教師引導幼兒學習兒歌。

　　（3）教師帶領幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。

　　教學變式有條件的幼兒園，教師可準備數(shù)碼相機，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為，在教學過程中和掛圖上的行為一一對應，幫助幼兒更清楚地認識自己的行為。

　　家園共育家長有時會再接幼兒離園的時候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械，在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關于戶外器械活動的要求，保證對孩子要求的一致性。

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