小班教案 | 小班閱讀活動：綠太陽

時間：2021-08-23 13:38:00 教案我要投稿

小班教案 | 小班閱讀活動：綠太陽

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班教案 | 小班閱讀活動：綠太陽，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案

　　活動目標：

　　1、通過閱讀故事《綠太陽》，使幼兒了解綠化為人們帶來的好處。

　　2、知道夏天可以到樹蔭下避暑，增加幼兒的生活常識。

　　活動準備：

　　圖書人手一本、太陽、大樹的.圖片。

　　活動流程：

　　一、圖片導(dǎo)入：

　　1、出示太陽，這是什么？太陽有什么作用？夏天的太陽和冬天的太陽有什么區(qū)別呢？（夏天的太陽是火辣辣的，如果長時間站在太陽底下的話會中暑的。）

　　2、那你們知道太陽是什么顏色的嗎？今天任老師要給你們帶來了一個綠太陽的故事，太陽這么會是綠的呢？你們想知道嗎？

　　二、自由閱讀：

　　1、幼兒自由閱讀故事綠太陽一遍。

　　2、教師提問：

　　（1）“太陽發(fā)燒了，大地和河水變的怎樣，會發(fā)生什么事？

　　（2）小樹、魚、狗、小鳥、人……都熱的怎樣？

　　（3）為什么大家要到大樹下？他們在為太陽做什么？

　　3、幼兒帶著問題再一次閱讀圖書。

　　4、解答以上的三個問題，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

　　三、完整欣賞故事

　　1、幼兒完整欣賞故事

　　2、大家在綠太陽下怎樣生活？

　　四、幼兒到周圍找樹陰。

　　（1）哪里有樹蔭？我們?nèi)フ艺液妹矗?/p>

　　（2）在樹陰下休息，感受綠化為夏季帶來的好處。

　　你們喜歡在樹蔭下嗎？為什么？

　　價值分析：

　　出示太陽調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，讓幼兒的已有經(jīng)驗與教師所說的故事內(nèi)容發(fā)生認知的沖突：紅太陽和綠太陽，調(diào)動幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒閱讀故事的興趣。

　　通過自由閱讀以及教師的追問，理解故事《綠太陽》，指的就是在樹蔭下避暑，感受綠化為人們帶來的好處，知道夏天避暑的方法：到樹蔭下。

　　到戶外找樹蔭，感受樹蔭下的涼快，知道綠化的好處。

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